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3 Encontro Itapetininga

Alfabetizao

Alfabetizar num contexto letrado


nosso entendimento do processo de alfabetizao no se restringe construo do sistema alfabtico, mas envolve tambm, a aprendizagem da linguagem que se escreve. Acreditamos tambm, que esse processo no se encerra nos anos iniciais do Ensino Fundamental, mas se prolonga por toda a vida, com a crescente participao nas prticas sociais que envolvem a lngua escrita; tanto os saberes sobre o sistema como aqueles relacionados linguagem escrita devem ser trabalhados concomitantemente. S a aquisio do sistema , no garante a participao em prticas sociais de leitura e escrita. O processo de alfabetizao deve acontecer dentro do letramento, utilizando-se textos para aprender o sistema;

Alfabetizar num contexto letrado (cont.)


o ambiente da sala de aula deve ser propcio alfabetizao no s porque so fixados cartazes com listas, quadrinhas, parlendas, letras de cantigas, etc ou dispe de livros. O ambiente alfabetizador acontece quando se traz para a sala prticas de leitura e escrita. Dessa forma, o alfabetizando vai se constituindo como algum letrado; a presena dos textos deve favorecer o pensar sobre o sistema; a leitura e escrita devem acontecer em sala de aula em situaes reais.

preciso
se tenho todas essas crianas na sala eu preciso cuidar da rotina para contemplar a todos; pelo menos uma atividade do dia precisa envolver variaes dentro da mesma atividade, ex: leitura de lista; apostar nas duplas e intervir individualmente.

Qual o papel do professor alfabetizador?

ter uma concepo clara e definida de alfabetizao, fazer sondagens peridicas; refletir sobre o uso do conhecimento das hipteses de escrita dos alunos.

Sondagem
Voc conhece seus alunos e sabe como eles esto? Como faz para conseguir saber? (sondagens peridicas)

O que voc acha que sondagem?

Voc faz sondagem com a classe toda ou com poucos alunos?

Como so compostas as listas para a sondagem?

Qual deve ser a 1 palavra da lista? E depois?

A cada sondagem sempre se deve variar a lista de palavras ou pode-se fazer a mesma sempre?
Voc faz perguntas ao aluno durante a escrita das palavras?

Voc pede a leitura aps a escrita? Logo aps cada palavra escrita ou ao final?

Voc acredita que durante a sondagem pode haver interveno da professora? De que tipo?

Anlise do relato da professora Ana Rosa


Que encaminhamentos e procedimentos da professora parecem fazer parte de sua prtica? Quais so as suas dvidas? O que as crianas podem ter aprendido com essa atividade (leitura de ttulos de livros)? Poderiam ter aprendido mais? Como? Que desafios a atividade apresenta?

O que as crianas podem ter aprendido com essa atividade (leitura de ttulos de livros)? Poderiam ter aprendido mais? Como? Que desafios a atividade apresenta?

H criana, na classe que ficou incomodada com a leitura do colega, O que esta criana mostra saber sobre o sistema?