ACTIVIDAD MDULO 4 Objetivos. 1.-Aprender a reconocer la voz pasiva 2.-Aprender a reconocer llos tipos. 3.-Optimizar los usos de la PDI.

Contenidos. 1.-Concepto de voz pasiva. La voz pasiva con el verbo SER. 2.-Formacin de las frases en pasiva. Para que no se usa la voz pasiva. Ejemplos correctos e incorrectos (y su resolucin). 3.-Tipos de pasiva. La voz pasiva refleja. La reflexiva impersonal. Materiales y recursos. -Pizarra Digital Interactiva. -Ordenador con conexin a Internet y proyector. Temporalizacin. -Tres sesiones de 50 minutos cada una. Planteamiento de la actividad / requisitos previos. -El alumnado est familiarizado con el uso de la PDI pero no ha optimizado su uso. -Conocimiento de las formas verbales y reconocimiento de diferentes tipos de voz. Gua del profesorado. I.-Primera sesin. Poner en comn todo lo que conocen los verbos sobre las formas verbales y sus voces. Recordar el manejo de las herramientas de escritura de la PDI, tanto en el entorno Escritorio como en el entorno rotafolios. Reparte los diferentes apartados del estudio de la voz pasiva y sus modalidades sobre los que se van a elaborar las presentaciones en PDI. Se incide en la inclusin del anlisis de los tipos de voz pasiva en la PDI. Visualizar todo tipo de modalidades sobre las que aplicar los conceptos estudiados. Mostrar ejemplos. II.-Segunda sesin. Cada grupo de trabajo establece el orden y los lmites de la tarea que se han de llevar a cabo: 1.-Elaborar los contenidos que van a exponer y los documentos que apoyarn la exposicin en la PDI. 2.-Disear y elaborar una exposicin con ayuda de la PDI.-redactar previamente un guin para

realizar una exposicin oral de cinco minutos ante sus compaeros y compaeras. III.-Tercera sesin. El alumnado expondr sus trabajos por grupos y entregar al docente todo el material que haya elaborado para la consecucin del mismo. Al margen de la evaluacin aplicada por el profesor o profesora, basada en la apariencia y la idoneidad de los textos escritos, as como en la correcta expresin oral, las exposiciones sern tambin valoradas por el resto del alumnado. Cierre de la actividad. Se plantea como actividad final globalizadora de lo aprendido en las sesiones una actividadresumen con todo lo expuesto y con ejemplos de cada grupo. Evaluacin. 1.-Identificar la voz pasiva y las clases de pasiva en la PDI. 2.-Usar adecuadamente los diferentes tipos de pasiva. Reconoce las incorrecciones y las corrige. 3.-Aplicar las funciones principales de la PDI a la realizacin de ejercicios de voz pasiva.