Cmo es el comportamiento de los estudiantes de la Universidad el Bosque a la hora de botar la basura en el campus?

La Incidencia de los Resultados para el Campo de las ciencias de la salud deja un gran significado de estudio y a su vez un aporte informativo y de reflexin.

Los estudiantes de la U del bosque tienen conciencia del dao de los desechos al medio ambiente pero no conciencia ecolgica a la hora de botarlos y reciclarlos.

Proyecto U.ECOS. Objetivo y proyecto empleado por la U . Bosque de Reciclaje en el tratamiento de desechos

Determinar cul es el manejo de los desechos y el comportamiento por parte de los estudiantes dentro del campus institucional de la universidad del bosque.

Despus del anlisis de cada uno de los registros, el estudio revelo y demostr la veracidad de la hiptesis. Graficas tabulacin de encuestas Entrevistas Espina de pescado

Anlisis de campo mtodo deductivo. Entrevista, encuestas y espina de pescado

oAnalizar las causas y consecuencias en el manejo de los desechos por parte de los estudiantes de la universidad del bosque oRecoger informacin por medio de una entrevista, tomando como base a los estudiantes como fuente directa en la produccin de basuras y el personal de aseo como el evaluador de los comportamientos dentro el campus. oEvaluar por medio de las encuestas realizadas la veracidad de la hiptesis y la conciencia ecolgica de los estudiantes

Tefi poner las variables con la pregunta

El comportamiento de los estudiantes de la Universidad del Bosque es de poca conciencia ecolgica e irresponsabilidad en el cuidado del campus institucional y del medio ambiente.

Tefi colocar aki la justificacion CORREGUIR ESTA

*Este proyecto decidimos hacerlo pues nos dimos cuenta de la suciedad y la falta de conciencia de los estudiantes al momento de botar la basura en los lugares indicados lo cual lleva a que la universidad se encuentre sucia en todo momento a pesar de que los seores de servicios de limpieza recojan la basura.

La Universidad del Bosque como institucin de educacin superior, abarca un sin nmero de estudiantes que se encuentra acompaada de una amplia planta profesoral, administrativa y de mantenimiento que confluyen de manera directa en una amplia produccin de basuras y desperdicios dentro del campus. Es por esto, que dicha institucin se ha fijado como meta principal el convertir su campus como uno de los ms limpios dentro de las comunidades educativas de educacin superior a partir de la minimizacin de residuos.

Para tal fin la Universidad cuenta con un programa de separacin de residuos slidos llamados ECO PUNTOS que son accesibles y visibles para toda la comunidad, que se encuentran ubicados y distribuidos estratgicamente dentro del campus con el fin de minimizar el impacto ecolgico de dicha actividad. Sin embargo, no es muy claro porque el comportamiento de los estudiantes frente a este tema no es el ms adecuado. Puesto que se ha observado que dicha poblacin no cumple de manera eficiente con la simple tarea de depositar su basura y desperdicios en los lugares correctos.

El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las Tres R:

Reducir, acciones para reducir la produccin de

objetos susceptibles de convertirse en residuos.

Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar

un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.

Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida

y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.

Algunos de los contenedores observados en diversos puntos de la universidad corresponden a los siguientes:

Foto de los contenedores de la u

Contenedor azul: En este contenedor se deben depositar los envases de cartn (cajas, bandejas, etc.), as como los peridicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, etc.

Contenedor verde: En este contenedor se depositan envases de vidrio.

Contenedor marrn: E n el se depositan el resto de residuos que no tienen cabida y por lo general son materia orgnica biodegradable.

Este proyecto busca crear conciencia a las personas respecto a la contaminacin de la universidad y tiene como principal objetivo aumentar el grado de concientizacin de los estudiantes sobre el manejo adecuado de los desechos slidos y promover que al menos logren botar la basura en el contenedor especificado para su fin dependiendo de la clase de desecho.

El tipo de Investigacin que se llevo acabo en este Trabajo fue un Anlisis de Campo, realizado en tres Fases para el desarrollo de los objetivos:

Fase 1 terico: esta etapa se desarrollo con la finalidad de reunir toda la informacin referente a los requerimientos del proyecto y las actividades se desarrollaron de la siguiente manera. -Analizar los antecedentes con el propsito de determinar los puntos ptimos pertinentes en el proyecto. -Sustentar y trabajar la informacin para poder apoyarnos en el problema en cuestin.

Fase 2 campo: en esta fase del proyecto nos apoyamos en tres herramientas que son encuestas a los estudiantes, entrevista al personal de aseo y un diagrama de pescado que es una tcnica utilizada para apreciar las relaciones entre el problema y sus posibles causas que puedan estar contribuyendo para que l ocurra con base a los principales comportamientos en el campus estudiantil.

Fase 3 anlisis de los resultados: se analiza detalladamente la informacin que se utilizo para sustentar el problema. Todos los datos que utilizamos son cualitativos (Comportamiento en el campus estudiantil) y cuantitativos (encuestas y tabulacin en exel). Estos dos tipos de informacin fueron de gran ayuda para procesar todo el desarrollo de la argumentacin de la hiptesis planteada, haciendo as ms fcil todo el anlisis del problema en cuestin acerca de la ecologa y salud ambiental con la contaminacin por basura.

PREGUNTAS
1. Deja la basura en el lugar que comi 2. Bota la basura en la caneca adecuada 3. Cuando no alcanza a botar la basura en un momento de apuro qu hace USD 4. Cuando USD deja la basura en la mesa o la arroja al piso, lo hace porque 6. Si a USD se le cae un papel, lo recoge o lo deja ah 7. Cree USD que al botar la basura correctamente (en sus lugares respectivos y en la caneca adecuada) contribuye al medio ambiente 8. USD se fija antes en que caneca bota la basura 9. USD es consciente del dao que causa al medio ambiente al botar basura al piso 10.Cree que la basura en el suelo le da mala imagen al campus de la Universidad el Bosque

A
0 13

B
17 29

C
28 0

D
3

41
7 35

2
15 10

2
7

0
12 4

40 19
38 44

5 3
2 0

23 5 1

0 0 0

Se realizaron encuestas a 45 estudiantes de la universidad del bosque de distintas facultades los resultados obtenidos son:

1. Deja la basura en el lugar que comio

Series1

1. Siempre 2. A veces

3. No
28

17

0 1 2 3

2. Bota la basura en la caneca adecuada

Series1

1. Si
29

2. A veces 3. Siempre
3

13

4. No

0 1 2 3 4

En la primera pregunta encontramos que 28 estudiantes de diversas facultades encuestadas en el campito respondieron de forma negativa al enunciado de dejar basura tirada como lo observamos en la grafica y otros 17 estudiantes contestaron que algunas veces lo solan hacer. Por lo cual analizamos que hay bastante disposicin por botar la basura pero a algunos se le suele olvidar.

En la segunda pregunta encontramos que 29 estudiantes encuestados respondieron que a veces solan botar la basura en las canecas correspondientes, seguido de 13 estudiantes que podramos decir que son muy pocos los que lo suelen hacer algunas veces pero en conclusin ninguno lo hace siempre.

3. cuando no alcanza a botar la basura en su momento de apuro que hace usd.

Series1

1. La guarda en la maleta o en su bolsillo 2. La deja en el lugar que se encontraba 3. La vota en su respectivo lugar

41

2 1

2 0

4. La vota al piso

3 4

4. Usd. deja la basura en la mesa o la arroja al piso, lo hace por que

Series1

1. Pereza

2. Se le olvida
3. Tiene afn 4. No encuentra una basura cercana
15 12

7 4

3. En la tercera pregunta encontramos que la gran mayora 41 estudiantes prefieren guardar su basura en la maleta y podemos concluir que muchas veces es por pereza pero tan solo 2 suelen botarla en las canecas especificas para estos desechos, ,lo que demuestra comportamientos de conciencia ecologica pero no tienen en cuenta las canecas dispuestas para estos desechos. 4. En la cuarta pregunta encontramos que 15 y 12 estudiantes dicen que por olvido o por qu no ven una basura cercana no botan la basura en ella y muy pocos es por pereza o por afn. 5. En esta encuesta pedimos al publico estudiantil que del 1 al 10 dijera cuantas veces bota a la caneca la basura correspondiente el promedio que pudimos sacar en general es un rango de 6,5 a 7, que es un resultado bastante positivo.

5. Diga del 1 al 10 cuantas veces bota la basura en la caneca correspondiente

# de personas
3 3 4 6 7 10 7 5

Calificacin
3 4 5 6 7 8 9 10

MODA:
10

MEDIANA
9 298 20 36 49 80 63 50 605

6. Si a usd. se le cae un papel, lo recoge o lo deja ahi

Series1

35

1.Si lo recojo 2.No lo recojo y lo dejo ah.

10

7. cree usd. que al botar la basura correctamente contribuye al medio ambiente

10 11%

5
NO

SI

40
35 89%

6. En la sexta pregunta encontramos que 35 estudiantes prefieren, si llegan a tener papeles a mano botarlos en la basura y tan solo 10 personas opinaron que lo dejaran ah lo cual es un dato que demuestra conciencia ecologica, 7. En la sptima pregunta encontramos que 40 estudiantes el 89% de ellos piensan que el botar la basura correctamente contribuye notablemente a la no contaminacin y polucin del medio ambiente teniendo un punto de vista muy ecolgico.

8. Usd. se fija antes en que caneca bota la basura

Series1

23

1. Si 2. No

19

3. Algunas veces 4. No le importa

3 0 1 2 3 4

9. Usd. es consciente del dao que causa al medio ambiente por botar basura al piso
0 0% 5 11%

1. Si
2. No 3. A veces

2 5%

38 84%

1. Si 2. No 3. No me importa 4. Le da igual

8. En la octava pregunta encontramos que 23 estudiantes eligieron que algunas veces se fijan en la caneca en la cual botaran la basura y 19 que son bastantes pocos lo hacen a conciencia. 9. En la novena pregunta encontramos que 39 personas es decir el 84% de los encuestados son realmente conscientes del perjuicio de botar basura y la contaminacin notable que hace al medio ambiente.

10. En la ltima pregunta encontramos que 44 personas piensan que la basura da una muy mala imagen al la universidad del bosque y al campo institucional.

TIEMPO
El horario de trabajo es muy estricto ya que.

ESTUDIANTES
No se hacen responsables de botar la basura en sus respectivos lugares

HABITOS

Los estudiantes tienen costumbres diferentes a la hora de botar basura.

Les da lo mismo no botar o botar la basura en las canecas respectivas, ya sea por pereza o por salir de paso.

Las clases empiezan a determinada hora y se les hace tarde Los estudiantes viven ocupados todo el tiempo y botan la basura en cualquier lugar Genera una contaminacin ambiental, ya que no todos los productos son biodegradables y hay algunos que se pueden llegar a reutilizar, como otros contaminar

La gran mayora se les olvida, no les importa o botan la basura en cualquier parte.

Los estudiantes de la Universidad el Bosque no botan la basura en sus respectivas canecas.

Expresa la mala educacin que tienen algunos estudiantes del U.B al botar la basura en cualquier lugar.

Genera en la comunidad un sentimiento de suciedad en el campus de la U.

Demuestra la falta de cultura,

No hay concientizacin de los actos hechos por los estudiantes.

MEDIO AMBIENTE

ASPECTO DEL CAMPUS DE LA U.B

SOCEDAD

SOLUCION: Mirar y verificar cuando los estudiantes de la comunidad universitaria el Bosque, no actan correctamente a la hora de botar la basura en sus respectivas canecas. Para crear as una campaa de concientizacin para ellos, que los hagan reflexionar de sus actos ante la sociedad, el medio ambiente e incluso ellos mismos.

Qu piensa Ud. acerca del comportamiento de los estudiantes a la hora de botar la basura en la universidad del bosque? Tienen los estudiantes segn lo observado por Ud. una responsabilidad ecolgica y preocupacin por el medio ambiente y sobre todo por su campus institucional? A la hora de recoger los desechos de los estudiantes Ud. observa que lo botan en las canecas especificadas para cada tipo de desecho? A la hora de realizar el aseo en el campus institucional en qu estado lo encuentra y que piensa Ud. al respecto?

Segn lo analizado en la entrevista realizada a la seora de encargada del aseo en la universidad y el comportamiento observado en el anlisis de campo de los estudiantes pudimos analizar que son casi el 90% t de los estudiantes que tienen idea que la basura contamina el medio ambiente y le da una mala imagen a la universidad, pero en realidad son muy pocos los estudiantes que en realidad tienen conciencia y se toman el trabajo de botar la basura en su respectivo lugar. Los estudiantes de la facultades de la salud segn lo entrevistado son los que menos tienen actitud ecolgica y es por falta de concientizacin.

-Segn el anlisis de campo los resultados obtenidos son que los estudiantes de la

Universidad del bosque tienen conciencia de la mala imagen que crea la basura tirada en la universidad pero realmente muy pocos en realidad hace uso de las canecas de reciclaje para depositarlas.

- Falta mas incentivacin y conciencia ecolgica en creacin de campanas ecolgicas de depositar en sus respectivos contenedores los distintos tipos de residuos sin que por pereza o olvido los estudiantes los boten en el piso o los coloquen en canecas equivocadas. -La participacin activa de todos los integrantes de la Universidad del Bosque es un elemento clave a la solucin de dar un buen uso a los desperdicios que se generan individualmente. -A partir de una concientizacin de educacin ambiental en pro del impacto de que dichas acciones no contribuyan al agotamiento de los recursos y mediante la comprensin de que todos los productos que no son tiles necesitan un espacio que pueden de alguna manera contribuir a un nuevo ciclo productivo que les permitir aumentar su vida til.

oAQU VAN EL ARTICULO, LA RELACION CON AL ECOLOGIA Y LA PERSPECTIVA DE LA IQX EN ESTO (SANDRA)
o Este trabajo tiene un gran significado de estudio ya que es de vital importancia documentarse e investigar acerca de enfermedades que la sociedad no ve y que tan solo se encarga de criticar por las limitaciones que observan en aquellas personas que las posee, como es el caso de las mujeres con TS. o La incidencia de los resultados obtenidos y su aplicacin en el rea de las ciencias de la salud es que el gobierno, la ciencia y nosotros mismos nos concienticemos de que existen enfermedades raras y poco comunes que aunque sea poca la gente que las padece , al final si no se investiga y se le aplica el tratamiento especializado a estas personas en un futuro va a ser mucha la gente que las va a padecer.

Proyecto U.ECOS. Revisado: Febrero 22 de 2010. Hora: 8:00 pm http://www.tercercongresoredbioetica.edu.co/sites/default/fi les/pdf/proyecto_uecos/ProyectoUecos.pdf http://www.dforceblog.com/2008/07/16/que-es-reciclaje/