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  • I - COMPREENSAO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
  • II - TIPOLOGIA TEXTUAL
  • III - ORTOGRAFIA OFICIAL
  • IV - ACENTUAÇÃO GRÁFICA
  • V – PONTUAÇÃO
  • VII - ESTRUTURA E PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
  • VIII - EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS
  • IX - SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO
  • X – SINTAXE DE CONCORDÂNCIA
  • XI – SINTAXE DA REGÊNCIA
  • XII – SINTAXE COLOCAÇÃO PRONOMIAL
  • XIII – PRONOMES
  • XIV - EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS
  • XV - VOZES DOS VERBOS
  • XVI – MORFOLOGIA
  • XVII - FUNÇÕES SINTÁTICAS
  • XVIII – ESTILÍSTICA
  • XXI - LINGUAGEM E LÍNGUA
  • XXII - FIGURAS DE LINGUAGEM

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

APOSTILA DE PORTUGUÊS

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

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PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

INDÍCE

I - COMPREENSAO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS..................................03 II - TIPOLOGIA TEXTUAL.................................................................................21 III - ORTOGRAFIA OFICIAL..............................................................................25 IV - ACENTUAÇÃO GRÁFICA..........................................................................29 V – PONTUAÇÃO.............................................................................................35 VI - EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE.......................................49 VII - ESTRUTURA E PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS............55 VIII - EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS............................................60 IX - SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO...................................................64 X – SINTAXE DA CONCORDÂNCIA.................................................................68 XI – SINTAXE REGÊNCIA................................................................................89 XII – SINTAXE COLOCAÇÃO PRONOMIAL...................................................111 XIII – PRONOMES...........................................................................................119 XIV - EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS.....................................129 XV - VOZES DOS VERBOS............................................................................136 XVI – MORFOLOGIA.......................................................................................137 XVII - FUNÇÕES SINTÁTICAS.......................................................................197 XVIII – ESTILÍSTICA........................................................................................207 XIX - ESTRUTURA E SEQ. LÓGICA DE FRASES E PARAGRAFOS............210 XX - COMO CRIAR TEXTOS A PARTIR DE ESTRUTURAS SIMPLES, POR ENCADEAMENTO, POR DIVISÃO, POR RECORTES E MISTAS.................215 XXI - LINGUAGEM E LÍNGUA.........................................................................222 XXII - FIGURAS DE LINGUAGEM..................................................................224 XXIII – SEMÂNTICA........................................................................................230 SINÔNIMOS, ANTÔNIMOS, PARÔNIMOS, HÔMONIMOS.................230

IMPORTANTE: Procuramos sempre suprir ao máximo a pessoa ao qual vai estudar, vista disso é que nem todo o material aqui formatado será alvo do estudo, para tanto tomamos o cuidado de destacar no índice em com cor AZUL, o material que será prioritário para estudo. Desejamos desde já sucesso nos estudos!

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I - COMPREENSAO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

Os concursos apresentam questões interpretativas que têm por finalidade a identificação de um leitor autônomo. Portanto, o candidato deve compreender os níveis estruturais da língua por meio da lógica, além de necessitar de um bom léxico internalizado. As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas. Torna-se, assim, necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto. Além disso, é fundamental apreender as informações apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer.

Denotação e Conotação Sabe-se que não há associação necessária entre significante (expressão gráfica, palavra) e significado, por esta ligação representar uma convenção. É baseado neste conceito de signo lingüístico (significante + significado) que se constroem as noções de denotação e conotação. O sentido denotativo das palavras é aquele encontrado nos dicionários, o chamado sentido verdadeiro, real. Já o uso conotativo das palavras é a atribuição de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreensão, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construção frasal, uma nova relação entre significante e significado. Os textos literários exploram bastante as construções de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espaço do texto e provocar reações diferenciadas em seus leitores. Ainda com base no signo lingüístico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas significações). Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem múltiplos significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de ônibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste caso, não se está atribuindo um sentido fantasioso à palavra ponto, e sim ampliando sua significação através de expressões que lhe completem e esclareçam o sentido.

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Como Ler e Entender Bem um Texto Basicamente, deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura. Durante a interpretação propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idéia central de cada parágrafo. Este tipo de procedimento aguça a memória visual, favorecendo o entendimento. Não se pode desconsiderar que, embora a interpretação seja subjetiva, há limites. A preocupação deve ser a captação da essência do texto, a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literários, é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores, a interpretação pode ficar comprometida. Aqui não se podem dispensar as dicas que aparecem na referência bibliográfica da fonte e na identificação do autor. A última fase da interpretação concentra-se nas perguntas e opções de resposta. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não, exceto, errada,

respectivamente etc. que fazem diferença na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretação, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto é, o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder à pergunta, mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe ressaltar que algumas questões apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de análise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente pareça ser perda de tempo. A descontextualização de palavras ou frases, certas vezes, são também um recurso para instaurar a dúvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter idéia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta será mais consciente e segura.

Coesão e coerência textuais São dois conceitos importantes para uma melhor compreensão do texto, além de serem bastante cobrados em provas de concursos.

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entre os elementos de uma frase ou de um texto. das relações e das estruturas. Coerência .harmonia interna entre as partes de um texto. O QUE É INTERPRETAR TEXTOS Já está vulgarizada a expressão "interpretação de textos". A fim de podermos trabalhar dentro dos limites necessários aos objetivos a que nos propusemos. Vejamos um exemplo: “Não há crime onde não houve aquiescência. situações ou acontecimentos. de natureza gramatical e lexical. Pode apoiar-se em mecanismos formais. Num sentido mais amplo. de natureza gramatical ou lexical. vamos enumerar três tipos: a) Questões de sinônimos (ou antônimos) É muito comum aparecerem questões envolvendo o conhecimento de sinônimos e. de antônimos. É garantida por ligações. conclui-se que. interpretar um texto significa todo e qualquer trabalho que tenha motivação a partir do próprio texto. às vezes. o reconhecimento de palavras ou expressões que possam dar validade ao entendimento das idéias expressas no texto. Disso. nas provas objetivas que hoje profusamente são feitas em exames e concursos em geral.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Coesão . objetivando a compreensão do conjunto. o que interessa é o próprio texto. na interpretação de um texto. o processo que consiste na identificação de idéias de um texto. querendo significar. buscamse: a) b) c) a idéia principal (ou básica). E mais: Tudo o que é necessário para justificar o nosso entendimento se encontra no texto ou dele se depreende. as idéias secundárias. e no conhecimento partilhado entre os usuários da língua.relação lógica entre idéias.” APOSTILAS DE PORTUGUÊS 5 . OS TIPOS DE QUESTÕES São muito variados os tipos de questões de interpretação. No processo.

dizer adeus ao mundo... APOSTILAS DE PORTUGUÊS 6 ... b) Questões de interpretação basea-das em frases ou partes do texto Nesse tipo de questões. morrer = finar-se.". Seus dedos magros batem de leve nas teclas. Vejamos num texto: “Amara caminha para o piano. em "O olhar morto passeia. significa: a) falecido b) matado c) perdido d) finado e) acabado A resposta é a letra C. alheios. temos o significado real.. sem alteração do sentido da frase: a) b) c) d) e) arrependimento conhecimento consentimento intenção premeditação Resposta: C LEMBRETE É importante observar que há possibilidade de uma palavra estar empregada no sentido dicionarizado. terminar. a que poderia substituir a palavra grifada. translato. vê as imagens familiares: a cama desfeita. sol. Já no texto “Ele morre de amores pela filha do vizinho”. exagerados ou divergentes em relação ao texto. devemos escolher a alternativa cuja idéia está de acordo com o texto. entre as alternativas. que é um sentido figurado.” A palavra morto. acabar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Indicar. bater as botas etc. O olhar morto passeia em torno. falecer. eliminando as que contenham dados contrários. “morrer” adquire o sentido de “gostar muito de”. Duas notas tímidas e desamparadas: mi. empilhados sobre o mármore da cabeceira.. os livros da noite. Mas a mão tomba desanimada. Por exemplo: Todos haveremos de morrer um dia. Neste caso.

porque é esta que respeita o texto em toda a sua extensão. mesmo sofrendo influência de outras culturas. porque é a única que está da acordo com o texto. uma porção de possibilidades indesejáveis se antepõem entre o papelucho e a ambiciosa moeda corrente nacional. o Japão conserva suas tradições. a assinatura do cheque não confere com o registro bancário. e)Como terceira potência mundial. porque: a) b) c) d) e) normalmente o cheque não tem fundo. a autenticidade de seus cem cruzeiros. o talão de cheques é normalmente falso. Devemos. Resposta c) Questões baseadas em síntese Nesse tipo de questões.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS “Parece muito difícil generalizar entre nós o uso do cheque. elevado à condição de terceira potência mundial. Com a finalidade de auxiliar o raciocínio de quem deve responder a questões de compreensão de textos. brasileiro não gosta de receber cheque. deslumbrado de tantos zeros em sua cédula de dez mil. conserva ainda muita de sua milenar cultura. atrás do bigode mongólico. embora o influxo de outras civilizações. para tanto. Negócio de ver o freguês rabiscar uma ordem dirigida a um banco não apetece a ninguém. observe o seguinte: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 7 . Resposta ORIENTAÇÃO: E. em geral. o Japão ainda é tradicional. Brasileiro gosta mesmo é de receber aquele Santos Dumont de chapéu desabado e ar angélico. O signatário pode não ser o próprio nem residir onde alega. A conta bancária pode estar gélida. somente o dinheiro em "moeda corrente nacional" inspira confiança. embora seja uma grande potência. b)Como terceira potência mundial. o trabalho consiste em reduzir o texto a uma só idéia: a idéia básica. C.” Segundo o texto. “O Japão. escolher a opção que encerra essa idéia. d)A elevação do Japão à condição de terceira potência mundial não alterou sua cultura. especialmente a norteamericana.” Questão: A alternativa que melhor traduz a idéia básica do texto é: a)A cultura japonesa sofre a interferência de outras civilizações. descartando as que se refiram a apenas uma parte do texto e as que acaso acrescentem um aspecto alheio ao texto. o dinheiro vale mais do que o cheque. c)O tradicionalismo japonês é uma realidade. a garantir. A assinatura pode não conferir com os registros do banco. Enfim. Ou um melancólico Floriano. O talão pode ser furtado.

"Toda a máquina escolar é feita para garantir uma platéia (auditório) dócil ao professor. 3)EXCESSO: quando na alternativa se encontram informações estranhas ao texto. Para tanto. guarde as palavras: INVERSÃO: as informações contidas nas alternativas contradizem o texto. a uma certa estrutura. 2)Proceda através de eliminação de hipóteses. (D) O professor jamais fracassa."O professor é o único profissional cujo fracasso é atribuído. 4)Tente encontrar o tópico frasal." No texto. uma palavra decide a melhor alternativa. QUESTÕES DE INTERRUPÇÃO 1 . (E) Todo profissional está sujeito a fracasso em sua especialização. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 8 . podendo fazer opções. se não aplaude. 2)FALTA: quando na alternativa faltam informações essenciais. É evidente que as coisas não continuarão assim. entre as propostas. automaticamente. porque ele é um gênio. às vezes. jamais foi culpa do professor. (C) Todo aluno é. o termo "máquina (repetido) refere-se a: (A) uma certa organização. não haverá professores anormais. a suas vítimas: se o aluno não aprende é que não estudou." A conclusão aceitável. (D) um aparelho automático que aplaude. Qualquer ator adoraria dispor de uma máquina assim que. (C) um pensamento dominante no mundo moderno. não vaia. e nunca ao professor. 3)Compare o sentido das palavras. por mais repugnante que sejam suas "aulas" para seus ouvintes. é a ele que se atribui o fracasso. (B) Quando o aluno não aprende. o professor é um profissional fracassado. mesmo que suas aulas sejam péssimas. (B) Atualmente. 3 -"Os professores têm um auditório-cativo. ou seja. (B) um mecanismo integrado e eficiente. No futuro. (E) um disco com gravação de aplausos.” Segundo o texto: (A) Sempre que o aluno não aprende. 2 . sem se indagar se o professor é um ator que mereça atenção. pelo menos. admitir-se-á (mesmo para os professores normais) que certos alunos não tolerem certas aulas. que podemos tirar desse texto é: (A) Futuramente. automaticamente. a frase que melhor sintetiza o texto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 1)Atenha-se exclusivamente ao texto. os professores têm um auditório certo. vítima dos seus professores.

embora estimule o isolamento. porque priva da necessidade de comunicação: ninguém tem nada a dizer a ninguém. porque cada um aprendeu uma coisa diferente. da natureza. (E) Ninguém tem nada a dizer a ninguém. como na alternativa: (A) Quando todos aprendem as mesmas coisas. 5 . são necessários bons professores. nesse caso. pois comunicação significa tornar comum a experiência. no futuro. deverão modificar sua estrutura."Só agora se percebe o absurdo de fazer todos os alunos aprenderem as mesmas coisas. (E) As escolas. enfim."Gosto de afastar os" olhos de sobre a nossa arena política para ler em minha alma. Não é obrigando-a a estacionar que hão de manter e polir as qualidades que porventura ornem uma língua APOSTILAS DE PORTUGUÊS 9 ."(Gonçalves Dias). faz poesia. sem contradizer-se. extraídos do livro "Mutações em Educação Segundo M. "A língua é a nacionalidade do pensamento como a pátria é a nacionalidade do povo. Luhan". (D) Quanto mais diferentes os indivíduos mais possibilidades de transmitir uns aos outros sua experiência. (C) diante da natureza. impulsiona o progresso. (B) elogiar o poder criativo dos alunos. percebe-se a intenção do autor de: (A) desmoralizar a classe dos professores. (E) gosta tão-somente de fazer poesia so-bre as paisagens e o oceano. improvisada e inconseqüente. (E) destacar a eficiente estrutura dos colé-gios atuais. e os desiguais não se entendem.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS (C) Para maus alunos. ele estudará assuntos sem importância. Da mesma forma que instituições justas e racionais revelam um povo grande e livre. (B) detesta os temas políticos. e as idéias que em mim desperta a vista de uma paisagem ou do oceano. reduzindo à linguagem harmoniosa e candente o pensamento que me vem de improviso. 6 . há muito mais possibilidades de troca de experiências. de Lauro de Oliveira Lima. (C) Não se pode permitir ao aluno liberdade de pesquisa. A aprendizagem padronizada estimula o isolamento. nobre e rica anuncia a raça inteligente e ilustrada. (C) criticar o sistema de ensino vigente. (B) A aprendizagem padronizada é extremamente útil. o autor: (A) prefere dar atenção aos temas políticos. o aspecto. 4 . (D) promover o ensino público. (D) Só os colégios ricos poderão oferecer opções. uma vez que. dando ao aluno a possibilidade de escolha. (D) gosta de expressar em linguagem poé-tica os estados anímicos que a natureza inspira.No conjunto dos textos precedentes (releia-os em seqüência)." O autor poderia continuar este texto. uma língua pura. porque. Segundo o texto.

" 7 . (D) abonar. (B) qualquer língua deve estacionar. (B) um povo inteligente e culto tem urna língua pura.Segundo o texto. (C) garantir. só não é válido afirmar que: (A) um povo grande e livre tem instituições justas e racionais. (E) há línguas que deveriam desaparecer. dar fiança. como os anteriores textos. (A) Na opinião geral."Apud".A palavra "fiar"(4ª linha). "Dizem todos. e os poetas juram e tresjuram que o verdadeiro amor é o primeiro: temos estudado a matéria e acreditamos hoje que não há que fiar em poetas: chegamos por nossas investigações à conclusão de que o verdadeiro amor. tecer intrigas. porque é o único que não muda. ou é um só. 8 . 10 . todos os amores podem ser verdadeiros. afiançar. de Carlos Faraco e Francisco Moura. mas sim fazendo que acompanhe o progresso das idéias e se molde às novas tendências do espírito. O último é que é o verdadeiro. (B) urdir. nobre e rica. (C) Só quem teve um único amor é que teve um amor verdadeiro. se quiser manter e polir suas qualidades.então o verdadeiro é o último. ou são todos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS qualquer. (C) quanto mais pura é uma raça. acreditar RESPOSTAS 1– B 2– A 3– E 4– D 5– C 6– D 7– A 8– D 9– C 10– E PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COM RESPOSTAS COMENTADAS PROVA I APOSTILAS DE PORTUGUÊS 10 . (E) confiar.” (Manoel Antônio de Almeida . nem o segundo. sem contudo perverter a sua índole e abastardar-se. (E) as qualidades de uma língua serão aperfeiçoadas pelo fato de obrigá-la a estacionar. significa: (A) tramar fios. no texto. justifica-se que a língua se corrompa. melhor é sua língua. (D) para acompanhar o progresso. o primeiro amor é o verdadeiro (B) Para o autor. é o último. "Língua & Literatura". acompanhando o progresso cultural do povo. (C) a língua deve acompanhar a evolução.O autor defende a idéia de que: (A) a língua deve evoluir.) 9 . mas o último. e neste caso não é o primeiro. (D) todos os povos deveriam falar a mesma língua. mas sem corromper-se.Assinale a alternativa que não está de acordo com o texto.e não todos . (E) Se o verdadeiro amor é um só . (D) Um só amor pode ser o verdadeiro: não o primeiro.

Como uma época marcada pelo fim das grandes empresas o utopias pode pensar(3) o futuro? Em primeiro lugar. chegaremos a ter perto de 20 milhões. São cidadãos(3) que. entre não votantes. ainda que pareça paradoxal. saturado de lixo. diante da algaravia(4) dos candidatos. votos nulos e em brancos(2). um mundo em ruínas. e que ressacharemos(4) qualquer tentativa de tirar o direito de manifestarmo-nos(5). um viés(1) previlegiado(2) para retratar a pós-modernidade. A(1) cerca(2) de uma dezena de matérias jornalísticas. 1. a) 5 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 APOSTILAS DE PORTUGUÊS 11 . onde(5) a mais sofisticada tecnologia convive com a decadência urbana absoluta. aquele que deve ser corrigido para que a sentença onde ele ocorre se torne correta e adequada. de propriedade vocabular ou de adequação ao estilo culto e formal da língua. como catástrofe(4). Estou me dirigindo àqueles(1) que pretendem reativar a usina de Angra dos Reis para dizer-lhes(2) que nós(3) não concordaremos com tal ação. "A ficção científica é. permanecem sem saber em quem votar(5). acerca(4) das suspeitas de corrupção nas adjacências(5) do Governo. a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 4. Alalquiaga) a) 3 b) 4 c) 5 d) 1 e) 2 2. cada um dos textos contém UM ERRO. entre os itens sublinhados. Identifique. Peixoto & M. Dispomos hoje de uma previsão nada confortável: estima-se(1) que. a) 4 b) 5 e) 1 d) 2 e) 3 3. só(3) na última edição do matutino de circulação nacional." (M. que pode ser de natureza gramatical.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Nas questões de números 1 a 8.

independentemente de nós(3). atenda às exigências de coerência. Todo texto está aberto a uma atribuição de significados que depende da experiência prévia de leitura de quem o(1) lê. Marque a única seqüência que. haverá necessidade de fazermos(4) o repasse para os demais alunos devido aos(5) compromissos já assumidos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 5. "Conforme prometemos. se ocorrer(3) novas desistências. ambíguo ou provisório. ao completar o trecho abaixo. a) 3 b) 4 c) 5 d) 1 e) 2 6. No entanto. qualquer significado que seja atribuído ao texto.adaptação) a) 4 b) 5 c) 1 d) 2 e) 3 7. pois vai ao(4) encontro das expectativas(5) de um leitor específico. No entanto(2). sem controle consciente(5) ou intelectual. Pedrosa ." (M. conseguimos manter os preços. é sempre adequado. " (Carta de uma escola aos pais) a) 5 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 9. por não poderem(5) eles cursar escolas de boa qualidade e cursinhos preparatórios aos vestibulares. adequação semântica e formulação de argumentos. A sociedade tem clamado contra a injustiça que aos pobres se fazem(1) de vedar-lhes(2) o acesso(3) às(4) universidades públicas. a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 8. neles(3). e ratificando as que já foram enviadas. "Vão(1) para dez anos assisti de perto ao(2) trabalho criador de alguns doentes mentais. estamos enviando novas informações sobre a excursão(1) a Ouro Preto. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 12 . o processo de pintar ou de criar se(4) fazia. realmente. Embora tenha(2) havido duas desistências.

.mas ......importância d) tão pouco ..insígnia APOSTILAS DE PORTUGUÊS 13 . em toras.esse .hematológicas . pelo entusiasmo que o texto coerente e exemplar de Moacir me provocou que redigi . do tratamento.contudo ... É pouco provável que o ministro se .... b)deixa-se de exportar essa madeira. eram ..percebeu-se .... em si mesmo uma aberração..homeopáticas .. em alguns casos isolados..aquele .insignificância c) tampouco .....interrupção e) escessiva .tivesse estado 11...tivesse b) dispusesse .este ....foram notadas ....teria estado e) dispuzesse ..estivesse d) pusesse ......inferiores .ematológicas .portanto ..." (Bula de "Bactrím") a) excessiva . se a razão não .. como era o caso..porém ..relevância e) tão-só ...lhe . 10.... .suspensão b) excessiva . a polemizar com os funcionários que .observaram-se .hematológicas . (O....observaram-se ..dele .... o que é desvantajoso financeiramente.....suspensão c) escessiva .tivesse c) dispusesse .....observou-se . Principalmente. do seu lado." a)os empresários do setor madeireiro alinham-se aos ecologistas contra a extinção de madeiras nobres.. e)facilita-se a exportação dessa madeira..omeopáticas .. pela certeza da sua . a) puzesse .subordinados ....mas também ... "Nos casos de administração prolongada e posologia ... na ânsia de promover o aumento da nossa receita cambial..interrupção d) recessiva .. Niemeyer) a) tãopouco ... Essas alterações desapareceram completamente após a .. artigo..dele .......suspensão 12...esse .este .. para usá-la na indústria de marcenaria nacional c)dificulta-se a exportação justamente para os países que mais remuneram essa madeira..subalternos .....a ele .lhe . ...... d)a indústria tem preferido desenvolver os projetos que exigem grande consumo de madeiras nobres. alterações ..subservientes . Ocorre que. indique o conjunto de palavras que preencha de forma correta as lacunas do texto dado... Nas questões de 10 a 13...PORTUGUÊS PARA CONCURSOS "O uso que se faz das madeiras nobres é outra prova de insensatez. em relação à madeira elaborada....... agravando o desmatamento indiscriminado..........importância b) tão-somente ...submissos ....... "Mas não foi ...

.. foi inábil... Existem muitos meios a que podemos recorrer neste caso.estorsivos . 05/10/89). Marque a frase em que o verbo está empregado no futuro do pretérito (frases extraídas da Folha de São Paulo. a) b) c) d) e) Na verdade. c)"Um dos 84 deputados estaduais vai estar ausente da assinatura da Constituição paulista".extorsivos ..estorsivos . delegados de 103 países grande parte deles com as vestes africanas determinaram...acesso b) inchaço . as concessionárias de transportes coletivos tiveram seus contratos prorrogados sem a necessidade de novas licitações".imprescindível .... quando o juiz interviu numa cobrança de falta.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 13.. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 14 .imprecindível .ascesso c) inchaço . grande parte deles com as vestes africanas determinaram a proibição total da caça aos elefantes... c) Na Suíça delegados de 103 países.. É . e)No jogo de domingo. d)"A campanha de Brizola vai entrar em crise daqui a alguns dias". Lamentavelmente. delegados de 103 países. em 1989. tome as providências com urgência. muitos consumidores proveram suas casas. Se todos chegam à mesma conclusão. c)Prevendo novos aumentos de preços... grande parte deles com as vestes africanas determinaram a proibição. 16. As conseqüências do interminável . e)"A visita de Gorbatchev poderá causar manifestações políticas"...imprescindível . a) Na Suíça.... da caça aos elefantes.. não conheço a lei que te referes. delegados de 103 países. a cobrança de pedágios .....imprescindível .extorsivos ." b)"Em Santa Catarina. grande parte deles com as vestes africanas. Assinale a alternativa que apresenta incorreção na forma verbal.. Marque a alternativa incorreta quanto à regência verbal... 15. determinaram a proibição total da caça aos elefantes. pelo .. b)Se você quiser reaver os objetos roubados. a proibição total da caça aos elefantes...extorsivos .. b) Na Suíça. devem estar certos.ascesso e) inxaço . não simpatizo com suas idéias inovadoras... Assinale a alternativa que apresenta o emprego correto dos sinais de pontuação.. d) Na Suíça.imprecindivel . a) inchaço . muitos preferem a empresa privada ao serviço público.acesso 14.assesso d) inchaço .. 17... de veículos particulares ao centro das metrópoles. d)O Ministro da Fazenda previu as despesas com o funcionalismo público. delegados de 103 países. e) Na Suíça... da demanda urbana não há citadino que não as conheça na pele. Para trabalhar.. a)"0 exército dos EUA em horas poria Noriega para fora do Panamá.. total da caça aos elefantes.. grande parte deles com as vestes africanas determinaram a proibição total. a)Observa-se que muitos boatos provêm de algumas pessoas insensatas.

No aparelho não está ninguém." (Carlos Drummond de Andrade) Marque o par de verbos com problema de regência idêntico ao do texto. Em virtude disso. A rua San Gennaro é pequena e apresenta riscos para os freqüentadores das atividades. "Privilegiado" (com "i") é a forma correta. a realização dos festejos na rua San Gennaro. 20. d)os festeiros definiram. a) a proliferação humana é a maior ameaça ao ambiento do planeta.sentar na mesa Estar em casa . quem está ao aparelho? . 19. . nessa época. de forma lógica e gramaticalmente coesa. o trecho fornecido.estar na casa Assistir o doente . Dentro do aparelho não cabe ninguém. para servi-lo. padroeiro dos napolitanos. marque a opção que não completa.assistir ao doente Chamar o padre .chamar pelo padre Respostas com breves comentários (Prova I) 1) E . . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 15 . d) poucos países têm adotado o planejamento familiar. c)recomenda-se aos pais que a presença de crianças na festa não ultrapasse as 21 horas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Nas questões 18 e 19. Apesar disso. a) b) e) d) e) Meditar um assunto . 220 mil bebês vêm ao mundo. a)as barracas ficarão espalhadas pelas calçadas das ruas adjacentes.Erro de ortografia. b) o aumento da concentração de dióxido de carbono na atmosfera não tem atingido índices preocupantes. e) não há motivos para se temer uma escassez de alimentos. 18. Até o ano 2000.Eu estou fora do aparelho. . b)a assessoria da prefeitura entrou em entendimentos com a comunidade do bairro visando à transferência do local. Considere o trecho abaixo.meditar sobre um assunto Sentar à mesa . Todo dia.Eu queria saber quem é que está no aparelho. e)a comunidade napolitana solicita seja indicado local alternativo para as festividades. se você está me respondendo? .Engraçadinho! Então. a espécie humana terá aumentado cerca de 270 por cento em relação a 1900. Estou eu.Como não está.Agora melhorou. Todo ano. c) o ritmo de crescimento da população mundial está diminuindo. para este ano. " . São Paulo festeja o Santo Gennaro.

parte inicial da vírgula. Quando o sujeito é uma oração substantiva."Poria" é futuro do pretérito. com a qual "faz" deve concordar.."Em branco " (singular) é o certo.Brincadeira antiga. nesse caso. "Vai estar" (letra C) e "vai entrar". no texto.Ver "Pontuação". 20) B ." 4) E . refere-se a alguma coisa. pois.Questão unicamente de grafia de palavras. O sujeito não é "aos pobres" e.Erro de concordância verbal. não conheço a lei a que te referes.Erro de ortografia."No entanto" ( conjunção adversativa. contrária. "Poderá causar" é futuro do presente. 17) C . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 16 ." O sujeito é "novas desistências"." 18) A . 3) E . 14) A . 5) E . Portanto: "Lamentavelmente.Quem se refere. "Tiveram" (letra B) é pretérito perfeito. 7) E . estaria certo o plural. note-se que o sujeito é "alterações" (plural). "Rechaçaremos" (do verbo "rechaçar") é o correto. 9) 10) C 11) A . embora indiquem um tempo futuro. que está outra conjunção conclusiva é que 6) C . mas a oração "(que) assisti de perto ao trabalho criador de alguns doentes mentais”. concordaria com "votos" .."No entanto.No caso de "observaram-se".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2) D . 15) E .Trata-se do verbo "intervir"." 19) D . sinônimo de "mas") indica idéia oposta.Trata-se da expressão "há cerca de " (com verbo "haver") em que o caráter verbal de "há" se evidencia pela possibilidade de substituição por "existe": "Existe cerca de uma dezena. "a injustiça".. precedido da preposição "para".As outras são totalmente incoerentes. porque o autor se refere ao artigo presente. o "que". a idéia é de conclusão.Erro de concordância verbal.Só haveria lógica se tivéssemos "a proliferação humana não é uma ameaça ao ambiente do planeta.Contradiz a idéia do texto. estão no presente. "portanto". aquele que está escrevendo. se ocorrerem novas desistências."Tampouco" (ver capitulo da ortografia). Como. cujo precedente é 8) D . "este". Sem a preposição "em". O sujeito não é "dez anos". O resto são questões ortográficas. E . quando nos dizem que as pessoas educadas sentam na cadeira e não na mesa. sim. 13) A . o verbo fica no singular. 12) C . "logo" ou qualquer estaria certa. Conjuga-se como o verbo "vir" 16) A . e com ele deve concordar o verbo..

ao esforçar-se pela posse e conhecimento do universo. constituem as maiores dificuldades e obstáculos com que o homem depara. em face da soberania inalterável da natureza. c) O conhecimento e a apropriação do universo fazem com que o homem encontre sempre dificuldades e embaraços de toda ordem nos fatos do cotidiano. d) A posse e o conhecimento do universo fazem com que o homem se esforce em lutar contra a complexidade dos fatos e contra a própria fraqueza de alterar a soberania da natureza.Acidentes do Trabalho) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 17 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PROVA II 1. Leia "Esforçando-se pela apropriação e conhecimento do universo." (Álvaro Lins Fragmentado) Marque a opção que expressa. resultando disto impedimentos e dificuldades de toda ordem encontrados por ele no cotidiano. 2. as idéias do texto. e a necessidade de luta. coerentemente. em face da complexidade dos acontecimentos do dia-a-dia. frente à complexidade dos fatos do cotidiano. as maiores destas dificuldades. b) A necessidade de luta diante da complexidade dos fatos do cotidiano e a fraqueza humana em face da soberania adulterável da natureza encontram no homem impedimentos e dificuldades que motivam o seu esforço pela apropriação e conhecimento do universo. sendo as maiores dificuldades aquelas provocadas pelo esforço e fraqueza humana em face da alteração da soberania da natureza. para os fins do disposto no parágrafo terceiro. sendo a própria fraqueza. a) O esforço do homem pela apropriação e conhecimento do universo resulta sempre de embaraços e dificuldades de toda ordem. o homem encontra sempre embaraços e dificuldades de toda ordem. Leia "Não poderão ser consideradas." (Lei 6367 . a inerente a grupo etário e a que não acarreta incapacidade para o trabalho. diante da imutável supremacia da natureza. em face da fraqueza humana em alterar a soberania da natureza e em minimizar a complexidade dos acontecimentos do dia-a-dia. e sua necessidade de luta. a doença degenerativa. e) A fraqueza humana.

. à.. Há erro de flexão no item: a)"A pessoa humana é vivência das condições espaço-temporais. d)Sentimentos indescritíveis... à. para manter a vontade de ser feliz.. b)A palavra "inerente" significa "alheio a alguma coisa ou pessoa". que me referi. à... e)A expressão "para os fins do disposto no parágrafo terceiro" significa para a finalidade explicitada no parágrafo terceiro".. Indique o item correspondente. a.. a)Na cultura oriental.. inação com que temos assistido ." a)à.... indulgência e . 3.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Assinale a alternativa falsa em relação ao texto.... porventura. fica desonrado para sempre quem inflinge as regras da hospitalidade.. à d)à. O trecho abaixo contém um erro de natureza gramatical. à. à c)a.. escalada da pornoviolência. a b)a... d)Nos revés da vida precisa-se de coragem. a)A palavra "etário" significa "algo relativo à idade".. "Vê(1) Vossa Excelência como é fácil erguer este país. a e)a.. Assinale o item que contém erro de ortografia. trazia consigo autoconhecimento e auto-afirmação. Assinale o item que preenche corretamente as lacunas da frase: "Em virtude de investigações psicológicas .. Desde que se cortem todos aqueles empecilhos(2) que eu apontei no memorial. c)Hábeis artesãos utilizam técnicas sofisticadíssimas no trabalho com metais.."(L.. ficaremos com a nossa independência feita. e)Ao contrário de outros...... a.. b)Não conseguindo adivinhar o resultado a que chegariam." a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 5.. c)A palavra "degenerativa" significa "que faz perder as qualidades ou características primitivas".M. de Almeida) b)A família Caymmi encontra paralelo com dois clãs do cinema mundial.. c)A digressão ocorreu por excesso de fatos ilustrativos em seu discurso..) desde que se corrijam(3) os erros de uma legislação defeituosa e inadaptável às condições do país.. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 18 .. Vossa Excelência vereis(4) que tudo isto muda. 4.... à 6. a. sentiu-se frustrado. (. em vez(5) de tributários... à. seriam rememorados durante a sessão de julgamento. nota-se crescente aceitação de que é preciso pôr termo .. que.. a... a. d)A expressão "incapacidade para o trabalho" foi usada para generalizar impossibilidade física ou mental...

dão ao hóspede direitos exorbitantes. dizem os beduínos. c)Os poetas árabes. Guimarães) c)Ficavam bastantes contrariados com a negligência de algum companheiro durante os treinamentos. entretanto poucos se dedicavam àquele trabalho." (T. mas é. d)No momento. particularmente. num país povoado de miseráveis. que estabelece relações especiais entre anfitriões e convidados. A concordância nominal está incorreta no item: a)"É um filme para aquelas pessoas que têm uma certa curiosidade sobre si mesmas. outras não. que se refere à convivência em sociedade e se confunde com o cerimonial e a etiqueta de cada povo. Assinale o período que apresenta erro de concordância verbal. b)Todos aspiravam a uma promoção funcional. d)Os Estados Unidos são o país mais rico e poluidor do mundo. c)Hoje não só o grupo dos ecologistas carrega a bandeira ambientalista. faltavam-lhe dados para explicar o caso. obtêm-se bons resultados. e)É preciso ver que águas contaminadas. Assinale o item que apresenta a pontuação correta. 9. 8. a)As relações dos ecologistas com uma grande empresa que desrespeitava as normas de preservação ambiental começa a melhorar. a exemplo de muitas nações ricas. enquanto o relator procedia à leitura do texto final. contentando-os. entretanto não defendem a tese do "desenvolvimento sustentável". às quais devem ser respondidas com urgência. e)Estando o carnê e a procuração anexos ao processo. específico. S. as relações de hospitalidade árabe. que tanto cantaram as virtudes do perfeito anfitrião não dizem quase nada a respeito dos hóspedes. mas também aqueles empresários que centram seus objetivos no uso racional de recursos naturais. 10. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 19 . este departamento não pode prescindir de seus serviços devido ao grande volume de trabalho. o outro. a)A hospitalidade tem dois aspectos: um geral. desde que não se tente filosofar no palco de maneira confusa. Há erro de regência verbal no item: a)Algumas idéias vinham ao encontro das reivindicações dos funcionários. um prisioneiro e um poeta. d)Aquele que recebe a hospitalidade é ao mesmo tempo. um emir. A folhas vinte e uma do processo. apreciada quando se pratica apesar dos meios limitados. b)Até 1995. não é medida pela abundância da comida. e)A hospitalidade no entanto. 50% de recursos energéticos e de matéria-prima serão economizados por uma empresa que pretende investir 160 milhões de dólares num projeto." (Spielberg) b)"Salvo alguns desastres. para o beneficio da humanidade.ª sobre os prazos de entrega de novas propostas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS e) 7. por ser desgastante. encontra-se o comprovante de pagamento. c)Continuaram em silêncio. Ainda hoje alguns cânones da Igreja são discutidos por muitos fiéis. b)Baseadas no código de honra do deserto. ar carregado de poluentes e florestas devastadas exigem o manejo correto da natureza. e)Informamos a V.

2)B . 4)D .... "as quais" (as novas propostas) é sujeito de "devem ser respondidas".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Respostas com breves comentários (Prova II) 1) E . transgredir). A crase é absurda.A palavra "inerente" significa "que está por natureza inseparavelmente ligado a alguma coisa ou pessoa". faltam vírgulas."Vossa Excelência"(pronome de tratamento) exige o verbo na terceira pessoa: "verá. "Bastante" concorda quando é adjetivo (=suficiente) : "Ele tinha motivos bastantes para reclamar...Informar alguém de ou sobre alguma coisa.O certo é "infringe"."Bastante" (= muito) é aí advérbio: fica invariável. 10) A . 3)A .É fácil de comprovar.. do verbo "infringir" (violar." 7)C .. usando alguns sinônimos."As relações . parônimo da "infligir" (aplicar castigo)." 8) A ." 5)B . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 20 .O plural de "revés" é "reveses": "Nos reveses da vida.. Além disso.. ou informar a alguém alguma coisa.Praticamente repete o texto. Nas demais.." 9)E ." 6) D . pôr termo ao requinte e ao apoio com que temos assistido) ao crescimento.Em B. há vírgula entre sujeito e verbo. começam a melhorar. trocando os femininos por masculinos: "Em virtude de (procedimentos a que me referi.

Na descrição o ser. ocupando lugar de destaque na frase o substantivo e o adjetivo. Na descrição denotativa as palavras são utilizadas no seu sentido real. Isso provavelmente facilitará o transporte desse cultivo a um grande centro de distribuição de alimentos a CEAGEPE. único de acordo com a definição do dicionário.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS II . Texto descritivo. o objeto ou ambiente são importantes. direta sem metáforas ou outras figuras literárias. por isso existe uma grande quantidade de adjetivos no texto. A caracterização é indispensável. sem movimento. desprovida de ação. À esquerda fica a reitoria e alguns pontos comerciais. DESCRIÇÃO Descrever é explicar com palavras o que se viu e se observou. No início da viagem observamos uma típica agricultura de subsistência bem à margem da BR-232. Texto dissertativo. A descrição é estática. Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos várias formas de relevo e vegetação. chamamos de descrição denotativa. Exemplo: Saímos do campus universitário às 14 horas com destino ao agreste pernambucano. fazendo uso de recursos lingüísticos. DESCRIÇÃO DENOTATIVA Quando a linguagem representativa do objeto é objetiva. O emissor capta e transmite a realidade através de seus sentidos.TIPOLOGIA TEXTUAL Basicamente existem três tipos de texto: Texto narrativo. tal que o receptor a identifique. Há duas descrições: Descrição denotativa Descrição conotativa. À direita o término da construção de um novo centro tecnológico. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 21 . Cada um desses textos possui características próprias de construção.

leve e repleto de nuvens brancas. Deve haver um centro de conflito. Por quê? – a razão. sendo o verbo o elemento principal. O indispensável da ficção é a narrativa. É contar. Era notório o sofrimento daquele pobre objeto. Como? – o modo que os fatos aconteceram. Quando? – o tempo dos acontecimentos. Um dia chegou a cavalo. no céu alegre. com o chapéu de barbicacho puxado para a nuca. Devia andar lá pelo meio da casa dos trinta. NARRAÇÃO Narrar é falar sobre os fatos. A seguir um exemplo de texto narrativo: Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o Capitão Rodrigo Camborá entrara na vida de Santa Fé. Onde e como acontece? (ambiente e situação dos fatos).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS DESCRIÇÃO CONOTATIVA Em tal descrição as palavras são tomadas em sentido figurado. Quem? – personagem principal e o anti-herói. Hoje o sol amanheceu sorridente. respondendo os seus elementos a uma série de perguntas: Quem participa nos acontecimentos? (personagens). um núcleo do enredo. É importante só uma ação centralizadora para envolver as personagens. Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos: O quê? . A narração difere da descrição. Por isso: . acontecimentos. enquanto a segunda é estática e sem movimento.Fato narrado. Consiste na elaboração de um texto inserindo episódios. vindo ninguém sabia de onde. montava num APOSTILAS DE PORTUGUÊS 22 .a conseqüência dos fatos. O que acontece? (enredo). Exemplo: João estava tão gordo que as pernas da cadeira estavam bambas do peso que carregava. No texto narrativo. o fato é o ponto central da ação. Os verbos são predominantes num texto narrativo. brilhava incansável. ricas em polivalência. Os pássaros felizes cantarolavam pelo ar. A primeira é totalmente dinâmica. a bela cabeça de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavião que irritava e ao mesmo tempo fascinava as pessoas. motivo do fato. Onde? – local onde se desenrolou o acontecimento.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS alazão. É o foco narrativo de 3ª pessoa. Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se que é narrador-personagem. A narrativa se vale de tal recurso. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 23 . efetivando o ponto de vista ou foco narrativo. Neco dirigiu-se até a marca do pênalti e bateu com grande perfeição. estou tão triste. Terá sido o destino? Já o narrador-observador é aquele que serve de intermediário entre o fato e o leitor. Isto constitui o foco narrativo da 1ª pessoa. Exemplo: Parei para conversar com o meu compadre que há muito não falava. O goleiro não teve chance. com gola vermelha e botões de metal. O estádio quase veio abaixo de tanta alegria da torcida. botas com chilenas de prata e o busto musculoso apertado num dólmã militar azul. já que ele era considerado o melhor batedor do time. Por isso. trazia bombachas claras. Os minutos finais eram decisivos. Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz finalmente apontou para o centro do campo e encerrou a partida. Há tanto tempo sem nos falarmos e justamente num momento tão triste nos encontramos. quando de repente o juiz apitou uma penalidade máxima. (Um certo capitão Rodrigo – Érico Veríssimo) A relação verbal emissor – receptor efetiva-se por intermédio do que chamamos discurso. Exemplo: O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e torciam sem parar.Compadre minha senhora morreu há pouco tempo. O técnico chamou Neco para bater o pênalti.Compadre por que tanta tristeza? Ele me respondeu: . ambos precisavam da vitória. Eu notei uma tristeza no seu olhar e perguntei: .

O réu é inocente. julgou que ela estivesse tresvariando”. perguntar.Usam-se os seguintes sinais de pontuação: dois-pontos. Exemplo: Sinhá Vitória falou assim. DISCURSO INDIRETO LIVRE É aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta própria. (Graciliano Ramos). travessão e vírgula.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS FORMAS DE DISCURSO Discurso direto. como. Podemos enumerar algumas características do discurso direto: . Exemplo: O juiz disse que o réu era inocente. responder. Discurso indireto livre. Aves matarem bois e cavalos. . negar. etc. servindose de orações absolutas ou coordenadas sindéticas e assindéticas. mas Fabiano franziu a testa. aquilo que escutou ou leu de outra pessoa. entre outros. Exemplo: O juiz disse: .Emprego de verbos do tipo: afirmar. DISCURSO INDIRETO É aquele reproduzido pelo narrador com suas próprias palavras. se. achando a frase extravagante. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 24 . Discurso indireto. No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuação e usamos conjunções: que. desconfiado. DISCURSO DIRETO É aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa. que lembrança! Olhou a mulher.

.. êxodo. usura.. asilo. Exceção: ozônio Sílaba inicial u > usa-se s . prazo.ORTOGRAFIA OFICIAL Ortografia é o nome dado à parte da gramática que trata da escrita correta das palavras.. cuscuz.exame. Exceções: esôfago. Embora a melhor maneira de aprender ortografia seja o exercício e a leitura constantes. Oséias.. atroz .. pode ser representado pelas letras z e s: 1) letra z . asinino.. REGRAS PRÃTICAS PARA O EMPREGO DE LETRAS 1. asa.. exumar . veloz. caso . usufruto .(adj. REPRESENTAÇÃO DO FONEMA /Z/ a) Dependendo da sílaba inicial da palavra..... matriz. Sílaba inicial e > usa-se x .casa. Osório.. Osíris.. obus. Silaba inicial o > usa-se s .se o fonema /z/ não vier entre vogais: az. b) No segmento final da palavra (sílaba ou sufixo)... Consideraremos neste trabalho algumas questões — dentre as muitas — que costumam trazer dúvidas. abstratos) maciez.. azedo. embriaguez..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS III . Isidoro . avareza . exemplo. Isabel. oxítonas) cicatriz. oz . ez...hosana.se o fonema /z/ vier entre vogais: asa .. Isaura.(subst. azêmola . loquaz. s: Sílaba inicial a > usa-se z .usar.vaso. 2) letra s .. eza . azia. abatis. Exceções: anis. brasa . iz. (há também exotérico) Sílaba inicial i > usa-se s . Exceções: gaze. exímio.azar. esotérico. crase . algumas regras podem ser úteis. uz . oxítonos) audaz. azorrague. pode ser representado pelas letras z. isolado. ase . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 25 . usina.(pal.isento. mastruz . Exceções: Ásia. aso . x.frase.

uso(a) ....poetisa..derivados de nomes com "s" na última sílaba: _ avisar. pesquisa .. alisar. letra s . bisar . hemoptise .se não houver "s” na última sílaba da palavra primitiva: _ marzinho.. analisar. musa. medusa . pobrezinho .. Terminação isar . meloso . ese .. avalizar. ose – hipnose. esia .. ise .. riso.. Exceções: guizo. obeso. Exceções: baliza. maisena. indefeso . dinamizar.lousa. liso.. Exceção: deslize. extasiado. parafusinho. apoteose ..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ês(a) . eso .. d) Nas derivações sufixais: letra z ... APOSTILAS DE PORTUGUÊS 26 .. Exceção: cafuzo(a)... c) Verbos: Terminação izar . . oso(a) .se houver "s" na última sílaba da palavra primitiva: _ japonesinho. análise. iso – aviso. Creusa ..fuso. sacarose. burguesia .. coriza.. catequese .. pusesse.maresia. balázio. jeitoso.tese. pesquisar. marquesa . granizo.ileso. quisera . quisesse.. braseiro.(catecismo) catequizar . isa .. centralizar .. pusera..valise.cognatos (derivados com mesmo radical) com sufixo "ismo": _ (batismo) batizar .. canzarrão.gostoso.camponês.. bambuzal.derivados de nomes sem "s" na última sílaba: _ utilizar. Exceção: gozo... ojeriza. e) Depois de ditongos: letra s ... camiseiro. quis.com "s" em todas as flexões: _ pus. aplauso. siso . coisa. Verbos pôr e querer .. clausura.

Exceção: mecha Ia – laxante . mexer .. b) depois de ditongos: _ caixa.. lajem.... OUTROS CASOS DE ORTOGRAFIA 1. REPRESENTAÇÃO DO FONEMA /X/ Emprego da letra X a) depois das sílabas iniciais: me .. enchapelar. enxadrista.. gra – graxa ..enxame. mexicano...mexerico. li – lixa . encher. 3.presságio égio – privilégio ígio – vestígio ógio – relógio úgio – refúgio agem – viagem ege – herege igem – vertigem oge – paragoge ugem – penugem Exceções: pajem... ameixa. enxoval... prevalece a grafia da palavra primitiva: _ encharcar.. bru – bruxa . frouxo.. Observação: Quando en for prefixo. Exceção: recauchutar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. Exceção: enchova. Letra g Palavras terminadas em: ágio .. en .. queixo . enxurrada . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 27 . lu – lixo . lambujem.

d) derivações do verbo "ter": _ deter > detenção. cansaço. ascender > ascensão. roliço. conceder > concessão. erter inverter > inversão. ceder ceder > cessão. obter > obtenção. perverter > perversão. bonança. discutir > discussão. c) cognatas com "t": _ exceto > exceção . viração. compelir > compulsão. regredir > regresso. a partir das terminações verbais: ender pretender > pretensão. beiço. correr discorrer > discurso.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. pelir repelir > repulsa. ergir imergir > imersão. afeição. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 28 . Letra s / ss Nas derivações. primir exprimir > expressão. b) depois de ditongos: _ louça. foice.isento > isenção. percorrer > percurso. 3. Letra c (ç) a) nos sufixos: _ barcaça. comprimir > compressa. gredir agredir > agressão. tir permitir > permissão. submergir > submersão.

giz. seguidos ou não de s: pá. esta se denominará. "e". pás/paz. Pronuncie a palavra bem devagar. 4. vai. exemplos: caPUZ. aMOR. uruBU. procure então nas regras abaixo se ela deverá receber um acento gráfico ou não. terminados em "i" e "u". Observação: Os monossílabos tônicos terminados em "z".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS IV . vês/vez). etc. para a sua correta representação. a sua sílaba mais forte. coRAgem.ACENTUAÇÃO GRÁFICA A Acentuação Gráfica tem como pré-requisito o conhecimento da pronúncia dos vocábulos em que fica clara a presença do acento tônico. etc. etc. PROPAROXÍTONA. boi. estando a sílaba tônica na antepenúltima sílaba da palavra. 5. Classificada a palavra quanto à posição de sua sílaba tônica. 2. GAlo. a palavra será PAROXÍTONA. nós. siga as seguintes etapas: 1. pau. pé. Se a sílaba tônica estiver na última sílaba da palavra. esta será considerada uma palavra OXÍTONA. REGRAS BÁSICAS Devem ser acentuados os MONOSSÍLABOS (palavras de uma só sílaba) TÔNICOS terminados em "a". reLÂMpago. pés. exemplos: CAsa. isto é. CÔNcavo. mau. exemplos: arquiPÉlago. etc. de início. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 29 . dez. Já se a sílaba tônica cair na penúltima sílaba. Desse modo. podemos aplicar. Também os monossílabos tônicos. REGRA GERAL: Acentuam-se graficamente aqueles vocábulos que sem acento poderiam ser lidos ou então interpretados de outra forma. "o". 3. nó. (compare os seguintes parônimos: nós/noz.. não são acentuados: luz. assim como todas as outras palavras da língua portuguesa terminadas com essa mesma letra. Exemplos: secretária/secretaria .ambrósia/ambrosia .sábia/sabia/sabiá DICAS PARA UMA CONSULTA RÁPIDA Se você tem alguma dúvida sobre a acentuação gráfica de uma palavra. não recebem acento gráfico: pai. pás. uma regra geral que já facilita o emprego do acento gráfico. cerTEza.. etc. procurando sentir onde se localiza o seu acento tônico. Por fim.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS OXÍTONAS Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em "a". Observações: 1. seguidas dos pronomes la(s) ou lo(s) devem ser acentuadas. "o". A palavra HÍFEN possui ainda um outro plural que no caso é acentuado por ser proparoxítono: HÍFENES.. nuvens. cáqui (cor). café. pote. reféns. item. _ or . e sim uma marca de nasalidade. tórax. boletim. feroz. super. amá-lo-ia. juiz. fácil. robô.. As formas verbais terminadas em "a". Exemplos: semi.caju. imagens. Exemplos: cajá. vendê-la-ia. órfão (órfãos). folhetim. quando no plural (POLENS. Iguaçu. assim. Não se acentuam as oxítonas terminadas em: _ az. etc. zebu. "e" e "o". recebê-la. compus. dispô-los. 2. impor.. _ i(s) . "e". "o". dividi-lo. garagem. talvez.Anhembi. elétron. armazém. Caxambu.. cútis.. córtex. fêmur. HIFENS). _ im . _ u(s) . Exemplos: encontrá-lo. oz . bebê. Exemplos: ímã (ímãs). lápis. "e". não são acentuados. Observação: Os prefixos paroxítonos.. São acentuadas as paroxítonas terminadas em: _ r / x / n / l (Dica: Lembre-se das consoantes da palavra RouXiNoL) Exemplos: mártir. palavras como PÓLEN. alguém. Bauru. órfã (órfãs). barris. ez. raiz. PAROXÍTONAS Não são acentuadas as paroxítonas terminadas em "a". pitu. íris. anti. etc. etc. HÍFEN. rede. viagens. _ ôo / ôos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 30 . adquiri-las. condor. Exemplos: cama. _ i / is Exemplos: júri. iz.ator. mesmo terminados em "i" ou "r". tenaz. seguidas ou não de s. seguidas ou não de s. compor. Bangu. coco.ruim. porque nesta forma elas são regidas pela regra anterior. _ ã / ão (seguidas ou não de S) Observação: O til não é considerado acento gráfico. hiper. miosótis. capim. jiló. bênção (bênçãos) etc. útil.. etc. não recebem o acento gráfico. compositor. Observação: Entretanto. diretor. etc. tênis... e também com as terminações "em" e "ens". Parati.capaz. ovo. etc. flecha. seda. ferrugem.. bolo.. altivez. aipim... idem.. sede. anis. e também as finalizadas com "em" e "ens". espadachim. detetor.

saúva. pau). 2. proíbo. Exemplos: água. etc. mágoa. faísca. O ditongo "au". heróico. fósseis. pássaro. fôsseis. acompanhados ou não de s. cândido. túneis. pêndulo. hebreu. REGRAS GENÉRICAS Além dessas regras vistas acima. fórceps. existem outras que levam em conta aspectos específicos da sonoridade das palavras. não haverá acento como em azeite. Esta regra aplica-se também às formas verbais seguidas de lo(s) ou la(s): possuí-lo. apoio. devêssemos. "oi". férteis. por exemplo.. que se baseiam na posição da sílaba tônica e na terminação. B) Quando a segunda vogal do hiato for "i" ou "u" tônicos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 31 . é sempre aberto (grau. Se o ditongo apresentar timbre fechado. céu. abençôo. máscara.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: vôo. recôndito. Atente-se que se esses ditongos abertos não estiverem na sílaba tônica da palavra. Exemplos: anéis. raízes. etc. por isso nunca será necessário diferenciá-lo de nada. etc. Assim. Grajaú. "eu" e "oi". comboio. etc. árabe. crescentes ou decrescentes. chapéu. variáveis. área. judeu. manteiga. caíste. Gravataí. Isso só vale para os ditongos "ei". PROPAROXÍTONAS Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. fôlego. côncavo. baú. herói. porque só com esses três ditongos pode haver a variação aberto/fechado. degrau. etc. "eu". Exemplos: lâmpada. ou seja. lêvedo.. chapeuZInho. distribuí-lo. haverá acento: saída. país. bônus. Exemplos: pasteiZInhos. ódio. _ ps Exemplos: bíceps. construí-los. _ ditongos orais. juízes. série. seguidos ou não de s. enjôo. _ us / um / uns Exemplos: vírus. anzoiZInhos. Observações: 1. viúva. geléia. atraí-la. substituí-lo. etc. seguidos ou não de s. são acentuadas as palavras com as seguintes características: A) Quando possuírem ditongos abertos em sílaba tônica como "ei". nau. gótico. jóquei. úteis. álbum. perdôo. etc. relâmpago. arroio. louvaríamos. não será necessário acentuá-lo. etc. límpido. eles não serão acentuados. álbuns. anzóis. etc. balaústre. sábio.

eqüino. tainha. sai. campainha. eqüilátero. 2. que é átono. Trata-se das formas do verbo PODER. C) Quando certas palavras possuírem as formas "gue". equidade/eqüidade.765. um hiato) como no caso de "averigüemos. moinho. ambigüidade". onde no presente do indicativo não recebe acento gráfico: "Ele pode estudar sozinho". contribuinte. sanguíneo/sangüíneo. argúe. enxágüem. equivalente/eqüivalente.. ele levará um acento agudo como em "averigúe. equidistante/eqüidistante. 3. "sai". sair. ACENTO DIFERENCIAL Apesar deste tipo de acento ter sido abolido pela lei 5. delinqüente. mas no pretérito perfeito é acentuada: "Ela não pôde sair ontem à noite". etc. não haverá acento: paul. "que". qüinqüenal. possuindo assim dupla possibilidade de acentuação. cair. Se. elas não levarão acento: Ele/Ela possui. saí. etc. onde o "u" é pronunciado (sem constituir. D) Existem ainda palavras com a possibilidade de dupla pronúncia. tranqüilidade. cairmos. No entanto. são elas: liquidificador/liqüidificador. lingüiça. no entanto. "qui". cai. líquido/líqüido. obliqúe". "gui". As formas verbais "possui". Se forem a terceira pessoa do singular do presente do indicativo dos verbos possuir. caí. antiguidade/antigüidade. existe ainda um único caso remanescente desse tipo de acento.. não haverá acento como em: rainha. quando o u for tônico. porém. freqüente. sanguinário/sangüinário. forem a primeira pessoa do singular do pretérito perfeito. conseqüentemente.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observações: 1. qüinquagésimo. tranqüilo. liquidação /liqüidação.. por exemplo. Quando a vogal "i" ou a vogal "u" forem acompanhadas de outra letra que não seja s. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 32 . Raul. de 1971. argüição. "cai". Se o "i" for seguido de "nh". agüentar. seqüestro. podem ou não aparecer acentuadas. pingüim. receberá o trema. esse u. as formas serão acentuadas: Eu possuí. antiquíssimo/antiqüíssimo.

peras (preposição arcaica) pêro.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Há ainda algumas palavras que recebem acento diferencial de tonicidade. também presente em algumas palavras compostas: párabrisa. pára-lama) para (preposição) côas. Exemplos: Irei à Bahia amanhã. respectivamente. Assistiremos àquele filme juntos. pelas (contrações de preposição e artigo) pêlo. ou seja. aquela. Ela não deu importância àquilo que você falou. péras (substantivo. ou substantivo=bola de brinquedo) pela. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 33 . são palavras que se escrevem com as mesmas letras (homografia). pélas (formas do verbo pelar. e denominação dada pelos índios aos portugueses nos primeiros anos da colonização) pero (conjunção arcaica=porém. Pêro (substantivos=maçã doce e oblonga. mas. pára-quedas. ainda que) pôla (substantivo=ramo novo de árvore) póla (substantivo=surra) pola (contração arcaica de preposição e artigo) pôlo (substantivo=falcão ou gavião) pólo (substantivo=extremidade do eixo da Terra) polo (contração arcaica de preposição e artigo) Já o acento grave assinala a contração da preposição "a" com o artigo "a" e com os pronomes demonstrativos "aquele. pêlos (substantivo) pélo (forma do verbo pelar) pelo. Exemplos: pôr (verbo) por (preposição) pára (forma do verbo parar.=pedra) pera. coa (preposição com + artigo a e as. pelos (contrações de preposição e artigo) pêra. essas formas são comuns em poesia) péla. peras (substantivo=fruta) péra. mas têm oposição tônica (tônica/átona). côa (formas do presente do indicativo do verbo coar) coas. pára-raios. ant. aquilo".

entretanto. Os palhaços entretêm a platéia que se diverte a valer. etc. tendo na terceira pessoa do plural o "e" dobrado e recebem acento no primeiro "e". Os escritores relêem várias vezes seus livros antes de publicá-los. Os jovens têm a vida em suas mãos. na terceira pessoa do singular. mas continuam com o acento circunflexo na terceira do plural. na terceira pessoa do singular do presente do indicativo (e o verbo dar no presente do subjuntivo). Observação: Atente-se. Os verbos "vir e ter". Exemplos: O Banco Central normalmente intervém em bancos com dificuldades financeiras. rever. Xuxa entretém as crianças sempre com muito carinho. Os deputados vêm de Brasília amanhã. À noite. ler e ver".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VERBOS QUE POSSUEM COMPORTAMENTO PECULIAR QUANTO À ACENTUAÇÃO GRÁFICA Os verbos "crer. para os compostos desses verbos que recebem um acento agudo na terceira pessoa do singular. reler. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 34 . no entanto. Ela tem um bom coração. Os EUA intervêm a todo momento em assuntos que só dizem respeito a outros países. muitas pessoas revêem suas ações durante o dia. Exemplos: Eles descrêem na vida em outros planetas. Exemplos: Ela crê em Deus fervorosamente / Elas crêem em Deus fervorosamente Ana vê televisão o dia todo / Ana e suas amigas vêem televisão o dia todo Carlos lê jornal diariamente / Carlos e seu pai lêem jornal diariamente Todos esperam que Bruno dê o melhor de si no próximo jogo / Todos esperam que os jogadores dêem o melhor de si no próximo jogo Observação: O aspecto do "e" dobrado e do primeiro "e" ser acentuado na terceira pessoa do plural dos verbos mencionados acima também ocorre em seus compostos como descrer. não são acentuados. Exemplos: João vem de Brasília amanhã. na terceira do plural recebem o acento circunflexo. são monossílabos tônicos acentuados.

aqui. Torna-se necessária a vírgula antes da conjunção "e" quando servir para separar orações coordenadas que tenham sujeitos diferentes. duas poltronas. nem qualquer outra pessoa resolverá este caso. (sofá. para separar termos da mesma função sintática. Exemplos: Cláudia. na língua escrita. Mateus e Tiago exercem a mesma função sintática nessa oração. Exemplos: Pedro. deverá ser a oradora da turma. costuma-se separar os termos coordenados. Nem eu. poltronas. dando ênfase ao que se diz. Ou você presta atenção à aula. ou você conversa. uma estante e uma mesinha. a de sujeito. João. e rosas. como objetos diretos da oração. João.) Ana vendeu um sofá. pode-se ou não se empregar uma vírgula antes da conjunção e outra depois da palavra que indica equivalência.. (Pedro. EMPREGO DOS SINAIS GRÁFICOS VÍRGULA Emprega-se a vírgula nos seguintes casos: 1. Mateus e Tiago eram alguns dos apóstolos de Jesus.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS V – PONTUAÇÃO É o conjunto de sinais gráficos que possui basicamente duas funções: representar. ou sua irmã. ou você sai da sala. na tentativa de reconstituir o movimento vivo. o "e" não está ligando flores a coqueiros. nem tu. "ou" e "nem" vierem repetidas numa enumeração. e cravos.. recursos rítmicos e melódicos que a oralidade possui e dividir as partes do discurso que não têm entre si uma íntima relação sintática. Cláudia ou sua irmã deverá ser a oradora da turma. e jasmins. Exemplos: Abrem-se lírios. e os coqueiros balançavam preguiçosos ao vento. estante e mesinha funcionam.) Observações: Quando as conjunções "e". ou seja. (Neste exemplo. Quando se usa a conjunção "ou" para indicar equivalência entre dois termos. Exemplos: A primavera despertava as flores. as pausas e a entoação da língua falada. pois este termo é sujeito da APOSTILAS DE PORTUGUÊS 35 .

(adjunto adverbial = Pela manhã) No entanto. para isolar o vocativo. Ali. a chuva é sempre bem-vinda. foi enforcado por lutar pela nossa independência. Exemplos: A mesa. Exemplos: No campo. 31 de julho de 1957. e sua esposa só ouvia. (aposto = a diretora) Joaquim José da Silva Xavier. neste trabalho. estava muito feliz. (aposto = o Tiradentes) 4. (O homem = objeto direto / lo = objeto direto pleonástico) Os sapatos. não comprei o jornal. e flores é objeto direto de DESPERTAva que tem como sujeito a palavra primavera. fê-lo Deus à sua semelhança. 6. Exemplos: Rio de Janeiro. Exemplos: Alice. Senhor. para isolar o adjunto adverbial antecipado. porque não respondes? (vocativo = Maria) Ajuda-me. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 36 . (A mesa = objeto direto / pronome a = objeto direto pleonástico) O homem. Hoje não comprei o jornal. o Tiradentes. e nos endereços.) Ele dizia muitas coisas. quando o adjunto for constituído de apenas um advérbio. (adjunto adverbial = com fé e orgulho) Pela manhã. Hoje. para se separar a localidade da data. para isolar o objeto direto anteposto ao verbo nas construções em que ele aparece também com sua forma pleonástica. (adjunto adverbial = No campo) Ama. Exemplos: Maria. a terra em que nasceste. a vírgula será facultativa. com fé e orgulho. nós a empurraremos. a diretora.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS forma verbal balançavam. várias pessoas discutiam sobre futebol. (Os sapatos = objeto direto / os = objeto direto pleonástico) 3. 2. (vocativo = Senhor) 5. João os comprou na C&A. fui ao sítio de meu avô. Exemplos: Ali várias pessoas discutiam sobre futebol. para isolar o aposto explicativo.

Tu és homem. 11. 9. Exemplos: Além disso. isto é. a mulher correu em socorro do filho.) Observação: Quando a conjunção "pois" for conclusiva. a meu ver. para marcar a supressão do verbo numa oração (zeugma). Cansados. Os valorosos levam as feridas. os meninos dormiram mesmo no chão. contudo. Exemplos: Naquele dia. pois o diretor não o atenderá hoje. 8. Exemplos: Acendeu um cigarro. 13. porque é perigoso. não pude vir. virá sempre depois do verbo da oração a que pertence e. entretanto não o amava. logo és mortal. Volte amanhã. Ana namorava Carlos. isolada por vírgulas. os prêmios. por outra. para separar orações coordenadas assindéticas. que já é tarde. digo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 37 . estalou os dedos. Exemplos: A mulher. cansados. ela. portanto. Estou com o mapa no carro. mas eu vi tudo. outrossim. ou seja. aliás. Venha. conclusivas e explicativas. (todavia. Exemplo: As jóias não eram. de avião. dormiram mesmo no chão. por exemplo. Exemplos: Eu fui de ônibus. para isolar certas conjunções deslocadas. correu em socorro do filho. cruzou as pernas. Desesperada. 7. Os meninos. venci. 101. 10. vi. com efeito. por assim dizer. isto é. a saber. etc. desesperada. 12. ou melhor. ap. Não fumes aqui. minto. porém. entretanto. ou antes. 200. tão valiosas assim. para isolar as orações intercaladas. para isolar certas expressões exemplificativas e de retificação. pois. No entanto. etc. Vim. e os venturosos. separar orações que não apresentam conjunções que as interliguem. para separar as orações coordenadas sindéticas adversativas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Rua Barata Ribeiro. Exemplos: Não me disseste nada. Copacabana. para isolar o predicativo deslocado. portanto não errarei o caminho.

que tem manias estranhas. batendo a porta da rua. _ São também separadas por vírgulas as orações reduzidas de infinitivo. entrou na sala agora. Exemplos: As famílias que se estabeleceram naquela favela de pequenas e sujas vielas. 14. viajou para Londres. Exemplos: Quando se levantou. Exemplos: Léa. Ele sabia que. _ Quando houver um parentese no período. O homem. que se considera racional. também é possível substituir as vírgulas por travessões. resolva-os sempre um por um. Sendo muitos os problemas. para isolar as orações subordinadas adjetivas explicativas. Exemplos: Marchar mais e mais. quando ouviu gritos na rua. Apesar de ter ido ao passeio. representou-me na reunião. principalmente quando antepostas à principal (Exceção das comparativas). de gerúndio e de particípio que se antepõem à oração principal. Observação: Neste caso. Ana é tão inteligente como a irmã. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 38 . Observações: _ Pode-se separar as orações adjetivas restritivas quando muito extensas no período ou no encontro dos verbos. insistia o sargento. 15. os seus olhos tinham uma imensa paz. mesmo comprometendo a sua segurança. uma vez que este sempre esclarece o que ficou antes da vírgula. esta se coloca depois do parentese fechado. muitas vezes age animalescamente. e não o que vem depois dela. no lugar em que já exista uma vírgula.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Amanhã mesmo vou embora. para separar as orações subordinadas adverbiais. assegurou Rogério. ela não se alegrou. precisava fazer a denúncia. Se chover muito. O homem que falou. Incentivado. Exemplo: Estava Mário em sua casa (nenhum prazer sentia fora dela). não irei à casa de Paula. estão preocupadas com os bandidos.

antigamente. tomou café. Uns se esforçam. (certo) B) Segundo alguns gramáticos mais antigos. "e o resto". Júlio. tomou banho. Exemplo: Acordou. 1. no sebo. (condenado) Sandra comprou blusas. (errado) Pedro comprou um livro no sebo . um livro no sebo. 2. as mais sedutoras são as da beleza. sobretudo. meias etc. as mais picantes. pode-se estabelecer alguns empregos para ele. as mais comoventes. etc. o Acordo Ortográfico que está vigendo no Brasil determina que se use. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 39 . 3. desistem. Exemplos: Sandra comprou blusas. Este sinal serve de intermediário entre o ponto e a vírgula. comprou um livro no sebo. preocupa constantemente seus pais. Exemplos: Das graças que há no mundo. as do coração. se possuem partes já divididas por vírgulas. segundo os valores pausais e melódicos que representa no texto. Apesar da imprecisão deste sinal. Ordem direta = SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS + ADJUNTOS ADVERBIAIS Exemplos: Pedro. Serve para separar orações coordenadas com certa extensão e que possuam a mesma estrutura sintática. Para separar orações coordenadas adversativas e conclusivas quando se deseja (com o alongamento da pausa) acentuar o sentido adversativo ou conclusivo dessas orações. dormem.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CASOS EM QUE NÃO SE DEVE EMPREGAR A VÍRGULA. (errado) Pedro comprou. Nesse sentido. meias e etc. aproximando-se ora mais de um ora mais de outro. Para separar orações coordenadas assindéticas de sentido contrário. as do espírito. outros vegetam. calças. Exemplos: Cláudio é ótimo filho. criam. A) Não se deve separar por vírgula o sujeito de seu predicado. a vírgula antes de etc. os verbos de seus complementos e destes os adjuntos adverbiais se vierem na ordem direta. também é condenável o uso da conjunção "e" antes de ETC. (aceito) No entanto. obrigatoriamente. a vida era mais tranqüila. ao contrário. "e assim por diante". calças. não se deve colocar vírgula antes de "etc". que significa "e outras coisas". é preciso andar com cautela. (errado) Pedro comprou um livro. lutam. pois se trata de letras que abreviam a expressão latina "et coetera". Nos dias de hoje. PONTO-E-VÍRGULA.

Ele anda muito ocupado. vinho. Quando os períodos simples e compostos mantêm entre si uma seqüência do pensamento. cerveja. arroz. Exemplo: O exame de física foi bastante difícil. quando um ponto encerra um enunciado. Estudei muito. portaria. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 40 . dá-se o nome de "ponto final". Exemplo: A introdução dos computadores pode acarretar duas conseqüências: uma. mas nunca desprezada. 5. serão separados por um ponto chamado de "ponto simples".por auto de infração. Para separar os diversos itens de uma lei. cachaça. II . a ênfase dada a essas orações pode pedir o emprego do ponto em lugar do ponto-e-vírgula. ou representação verbal ou escrita. uma interrupção na seqüência do pensamento. Observação: Em certos casos. o período seguinte se iniciará na outra linha. Entretanto. Porém. (Separando gêneros alimentícios de bebidas) 6. decreto. porém. a outra. PONTO O ponto assinala a pausa máxima da voz. 4. por isso.por notificação. de natureza econômica. Para separar itens diferentes de uma enumeração. não obtive. e o período seguinte que expressa uma conseqüência ou uma continuação do período anterior será escrito na mesma linha. não tem. III . de implicações sociais. Serve para indicar o término de uma oração absoluta ou de um período composto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Pode a virtude ser perseguida. Finalmente.por petição do contribuinte interessado. sendo o ponto do período anterior chamado de "ponto parágrafo". é a demissão de funcionários. exposição de motivos. Exemplo: Artigo 187 O processo será iniciado: I . o de português foi bem melhor. Para separar os itens de uma explicação. Exemplo: O Brasil produz café. resultados satisfatórios. regulamento. respondido às suas cartas. etc. milho. é a redução de custos. se houver um corte.

Meireles) Observação: Nos vocativos de cartas. No quartel. o pai perguntou: . Exemplo: V. Exemplos: Como ele nada dissesse. S. Exemplos: Prezado Senhor. João. Aquela mãe preocupava-se com uma coisa só: o futuro dos filhos. Prezado Senhor: Prezado Senhor PONTO DE INTERROGAÇÃO É um sinal que indica uma pausa com entoação ascendente. Emprega-se nos seguintes casos: 1. Exemplo: Tínhamos dezenas de amigos: Pedro. "Não sou alegre nem sou triste: sou poeta. = Vossa Senhoria. uma síntese ou uma conseqüência do que foi enunciado. DOIS PONTOS Serve para marcar uma sensível suspensão da voz na melodia de uma frase não concluída. E a felicidade traduz-se por isto: criarem-se bons hábitos durante toda a vida. ofícios. ponto. mas nenhum deles entendeu nosso problema. quem manda é o sargento: só nos cabe ouvir e obedecer. usa-se vírgula. etc. Prezado Senhor. prof. Carlos. 3. = professor. Antes de uma explicação." (C. etc. Antes de uma enumeração. dois pontos ou nenhuma pontuação." 2.Queres ou não queres ir? Disse Machado de Assis: "A solidão é oficina de idéias. Antes de uma citação. Emprega-se nos seguintes casos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 41 . Luís. Exemplos: A razão é clara: achava sua conversa menos interessante que a dos outros rapazes.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS O ponto serve ainda para abreviar palavras. ou ainda antes de uma complementação.

as frases que exprimem espanto.gritava o menino..Adeus. súplica.. idolatrada.Então?. Depois de interjeições ou de termos equivalentes como os vocativos intensos. Senhor! "Ó Pátria amada.. Qual o caminho que devemos seguir?. Pode-se combinar o ponto de interrogação com o ponto de exclamação quando a pergunta também expressar uma surpresa.Credo em cruz! . entusiasmo. . Exemplos: . . . etc. PONTO DE EXCLAMAÇÃO Neste sinal.Ana desmanchou o noivado de cinco anos.. Quando houver dúvida na pergunta. costuma-se colocar reticências após o ponto de interrogação..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 1. Exemplos: . Exemplos: Quem vai ao teatro hoje? Que é Deus? 2. alegria. dor.E você também não sabe?. Salve! Salve!" APOSTILAS DE PORTUGUÊS 42 . as apóstrofes. a pausa e a entoação não são uniformes.. . Nas interrogações diretas. pois são várias as possibilidades da inflexão exclamativa como.Ai! Ui! . por exemplo.Por quê?! 3. Exemplo: . cólera. Normalmente se empregam nos seguintes casos: 1. já que somente no contexto em que está inserida a frase exclamativa poderemos interpretar a intenção do escritor. surpresa.gemeu Raimundo.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. Exemplo: Para que você veio me contar essas histórias a esta hora da noite!? B) Emprega-se a combinação acima mais reticências para dar à frase mais um matiz: o da incerteza. posto que isto causará somente um extremo incômodo aos ouvidos dos leitores/ouvintes cegos. Depois de um imperativo.Não vai! Volta. neste sentido.Canalhas!!! Não escaparão à Justiça Divina!!! Observação: Deve-se evitar usar este recurso quando se enviar um texto para uma pessoa cega que utilize computador com ledores de tela (como o do Sistema DOSVOX). meu filho! .. pode-se empregar os seguintes recursos: A) Combinar-se o ponto de exclamação ao de interrogação quando a entoação numa frase interrogativa for sensivelmente mais exclamativa.Coitado! Envolvido com drogas. não dando à palavra ou à frase antecedidas por eles nenhuma entoação especial. na intensidade ou na altura da voz. Torna-se. Exemplo: . que interpretam estes pontos repetidos apenas como sinais de pontuação. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 43 . Exemplos: . obviamente desnecessário e mesmo inútil o emprego repetitivo dos pontos de interrogação e exclamação. C) Repete-se o ponto de exclamação para marcar um reforço especial na duração..Direita. volver! Não matarás! Observação: Para acentuar a inflexão da voz e a duração das pausas pedidas por certas formas exclamativas. quem poderá dizer como acabará!?. Exemplo: .

.. não sei. Pessoa) 4. Mas asseguro-lhe que é verdade quase tudo que se contam por aí sobre homens que enriqueceram facilmente... um agasalho .Rapaz. tristeza... Exemplo: . 2. a fim de se fazer ou não. . eu....A senhora ia dizer que... Algum dia há de ser dia. Para marcar suspensões provocadas por hesitação. ... .Você. não tem medo de ficar na rua a esta hora? . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 44 . lágrimas vieram-lhe aos olhos. Se gostas de mim.respondeu soluçando o mendigo.. Exemplos: (Um personagem corta a fala de outro) . Duas mais te esperaria.. etc.. queria. Para interromper uma idéia. foi um encontro inesquecível. Para indicar uma interrupção brusca da frase.alertou o amigo.. E ainda. um pensamento...Há quanto tempo não o via.Quanto ao seu pai.. certas inflexões de alegria. às vezes penso. Exemplos: "Duas horas te esperei. ironia. 3.... cólera. Emprega-se em casos muito variados como: 1.Nada..." (F.. dúvida ou timidez de quem fala.. Exemplos: . veja lá. logo após. surpresa.. pensa bem no que vai fazer. . uma consideração. aí sozinha.Eu. Para indicar que a idéia contida na frase deve ser completada pela imaginação do leitor.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS RETICÊNCIAS Serve para marcar a suspensão da melodia na frase. Esquece tudo isto.

etc. Beto (tinha esse apelido desde criança) não gostava de viajar. Exemplos em que se empregam os parênteses: 1. costuma-se colocar reticências no início da frase. Jorge mais uma vez (tinha consciência disso) decidiu seu destino ao optar pela mudança de país. "Havia escola. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 45 . 2. Podem ainda vir entre parênteses no início e no fim de um trecho selecionado. qualquer indicação ou informação acessória de caráter secundário... Exemplo: .. B) As reticências podem formar uma linha inteira de pontos para indicar a supressão de palavras ou de linhas omitidas na cópia ou tradução de uma obra. e tinha um mestre mau. Kardec revela-nos em "O Livro dos Espíritos" (1857) os mistérios do Mundo Invisível. num texto. PARENTESES São empregados para intercalar. Numa reflexão.Eu pedi que fizesse a lição. indicações bibliográficas. num comentário à margem do que se afirma.a lição sobre a vida de Ghandi. Nas referências a datas. . . (Meu Deus! Que isto? Que emoção a minha quando estas coisas tão singelas narro?)" 4. 3.Que lição? Não há lição alguma.. Numa explicação. Numa manifestação emocional expressa geralmente em forma exclamativa ou interrogativa. que era azul....PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observações: A) Se a fala do personagem continua depois da interrupção. de assustador pigarro.

(É bastante comum Afrodite "surgir" em sogras. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 46 . Neste caso. a frase que vem entre parênteses deve ser pronunciada em tom mais baixo. Exemplo: Mais uma vez (contaram-me) a policia tinha conseguido deitar a mão naquele perigoso bandido. Observações: A) Os parênteses podem ser usados também para isolar orações intercaladas. No início e no fim de uma citação ou transcrição literária.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 5. Exemplo: Fernando Pessoa nos revela em um de seus poemas que Júlio César definiu bem toda a figura da ambição quando disse: "Antes o primeiro na aldeia do que o segundo em Roma". sendo mais freqüentes. no entanto. por exemplo. para este fim. contendo uma consideração ou pensamento independente. pois prejudicam a clareza do período. as vírgulas e os travessões. Na leitura. completa. é comum se colocar os parênteses depois do ponto final. B) Os parênteses muito longos devem ser evitados. Numa citação na língua de origem. que só conseguem crescer se tiverem uma sogra tirana. Na escrita. a frase inicia-se por maiúscula somente quando constituir oração à parte. Como disse alguém: "A natureza não dá saltos" (natura non saltit). Exemplo: "Existem jovens. A madrasta má é outro exemplo.)" C) O asterisco entre parênteses chama a atenção do leitor para alguma observação ou nota final da página ou do texto. ASPAS São empregadas nos seguintes casos: 1.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS 47 . Exemplos: O vocábulo "que" pode ser analisado de várias maneiras. Exemplos: O Sistema DOSVOX é um "software" especial para cegos.) Observação: As aspas também podem ser empregadas no lugar dos travessões em diálogos quando da mudança de interlocutor. 3. geralmente. para todos os alunos. 4. Você gostou do disco "Sozinho". Para realçar o significado de qualquer palavra ou expressão. disse eu. Exemplos: Adorei ler "Nosso Lar". não são comuns à linguagem normal (estrangeirismos. era considerado "sangue bom". Ela deu um "espetáculo" no saguão do prédio. neologismos. vamos então falar de amor?" replicou Clara. do Caetano Veloso? Observação: Quando as aspas abrangem parte do período. sorrindo-lhe. Para fazer sobressair o título de uma obra literária. o sinal de pontuação é colocado depois delas: Na política.). etc. "OK. Exemplos: "Vamos mudar de assunto". Os escravos chamavam meu bisavô de "sinhô" ou "nhonhô". musical. arcaísmos. ou para marcar um sentido que não seja o usual. O diretor daquela escola pública.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. ainda são bastante numerosos os "partidários do Brizolismo". "Boa idéia!" concordei. de André Luiz. etc. (A palavra ESPETÁCULO aqui tem o sentido de ESCÂNDALO. gírias. Para fazer sobressair palavra ou expressões que.

Sim. 2. nos diálogos.EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE APOSTILAS DE PORTUGUÊS 48 . ou negrito.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Quando. Para isolar. a do Amor. Para substituir um termo já mencionado (uso comum nos dicionários). Exemplo: . as aspas abrangem todo o período. ou ainda letras de outro tipo para destacar o termo ou expressão desejados: Aquele crítico de arte declarou assim: "Todos admiravam o 'feeling' daquele artista".e nem sabemos quanto lhe custou essa decisão que estava renunciando. m. a mudança de interlocutor.. 4." Quando já existe aspas numa citação ou numa transcrição. VI . ASTERISCO (*) Serve para chamar a atenção do leitor para alguma nota ao final da página ou do capítulo. .a roupa da escola no prego atrás da porta.. Exemplo: Era mesmo o meu quarto . Para dar mais realce a uma expressão ou oração.: parte inferior do corpo humano.de moleque: doce feito de amendoim. o quadro da santa na parede. Exemplo: pé. s. palavras ou orações intercaladas. num contexto. Para indicar. porém.Você tem religião? . TRAVESSÃO Emprega-se nos seguintes casos: 1. 3. pode-se empregar o travessão em lugar dos dois pontos. o sinal de pontuação é colocado antes delas: "Nem tudo que reluz é ouro. Exemplo: O presidente declarou . devemos usar a "aspa simples" (').

Meu tio era fiel à disciplina militar. Todos estamos sujeitos às leis de Deus. Com essa blusa não irei a nenhuma festa. verbos. Meu tio era fiel a+a disciplina militar. mais o artigo feminino "a" no singular ou plural. sendo um deles preposição e o outro artigo feminino ou pronome demonstrativo. Tenho muito a receber de indenização. Amanhã regressarei à Brasília de meus sonhos. O rei ficava indiferente às súplicas do povo. _ Também não acontecerá a crase antes de nomes próprios de cidade e da palavra "casa". Ana dedica-se à igreja todo o tempo. conseqüentemente não haverá crase antes de nomes masculinos. mas o capataz ia a cavalo. a não ser que venham determinados. pronomes indefinidos. Pedro dirigiu-se à praça. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 49 . Exemplos: Amanhã regressarei a Brasília. Ela lançava olhares maliciosos a certo rapaz no restaurante. marcado pelo acento grave). Todos estamos sujeitos a+as leis de Deus. O baile será promovido a partir das 20 horas. _ Em função de só poder haver crase quando da contração da preposição "a" com o artigo feminino "a". CASOS DE EMPREGO DA CRASE _ Emprega-se a crase quando houver uma palavra de sentido incompleto que venha seguida da preposição "a". Você deve obedecer a+as normas do colégio. antes de substantivo feminino determinado. Ana dedica-se a+a igreja todo o tempo. Você deve obedecer às normas do colégio. Exemplos: Pedro dirigiu-se a (preposição) + a (artigo) praça. O rei ficava indiferente a+as súplicas do povo. Exemplos: Os camponeses iam a pé para o trabalho.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCEITO: Fusão ou contração de dois "a" (a+a) num só (à.

à madame. "ela". pressupõe-se um grupo. "vossa excelência". (Aqui. chegou tarde à casa de seus pais. existem alguns pronomes demonstrativos e de tratamento (como os pronomes referentes às mulheres) que aceitam a anteposição do artigo feminino. passando-se de um sentido mais genérico (como no caso dos exemplos acima). "vossa senhoria". Dei a ela uma bela flor e ela ofereceu a mim um lindo sorriso.) _ Nas locuções adverbiais (expressões que indicam circunstâncias de tempo. não ocorrerá a crase logicamente por falta do artigo. Neste Congresso. uma pequena alteração semântica na frase. recomenda-se o emprego do acento grave nas formadas de "a" mais palavra feminina no singular. "mim". Só devolverei o dinheiro à própria dona. etc. chegou tarde a casa. Exemplos: Contarei tudo à senhora (à senhorita. para um sentido mais restrito. _ Igualmente.). à dona. (modo) A canoa estava à margem do rio. "quem". lugar. Falarei a você todos os detalhes do filme. "esta". Note-se. falarei apenas a mulheres. falarei em especial às mulheres.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Cansado. favorecendo. Darei a esta criança abandonada todo meu carinho. o surgimento do fenômeno da crase. _ Entretanto. Hoje foi empossada a nova diretoria a cuja determinação devemos de agora em diante obedecer. modo. "essa". (Não há artigo definido antes da palavra casa quando se refere a sua própria casa: "Fiquei em casa". Exemplos: Rita disse que chegaria à noite. etc.) Darei todos esses livros à mesma pessoa.) Cansado. onde as mulheres configuram uma parte desse grupo. etc. uma platéia. (lugar) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 50 . (tempo) Paulinho só comia à força. "você". Exemplos: Esta lei se destina a casadas e solteiras. assim. Exemplos: Este é o policial a quem devo minha vida. Exemplo: Neste Congresso sobre sexualidade. não haverá crase antes dos vocábulos "cuja". "Venho de casa". Observação: Quando somente acontecer um simples "a" antes de um substantivo feminino plural. no entanto. se houver a presença do artigo feminino. à dama.

às ordens. à toa não leva hífen: "Passou a vida à toa". Observação: Não confundir com as indicações não especificadas como: "Isso acontece a qualquer hora". Entregue essa documentação a (à) minha assessora que depois devolverá a (à) sua secretária. o fenômeno da crase. minha melhor amiga. (Como locução adverbial de modo. onde o substantivo é precedido de "a" e seguido de "que". Exemplos: à meia-noite. à-toa deve ser escrito com hífen: "Era uma mulher à-toa". desocupado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Miguel adora viver à toa. quando se deseja mostrar mais intimidade com a pessoa de quem se fala. precedido de "a" e seguido de "de". Incluem-se nessas expressões as indicações de horas especificadas. no entanto. o emprego do artigo feminino junto à preposição é mais aconselhável. (instrumento) Prefiro escrever cartas à caneta do que à máquina. Isto acontecerá antes de nomes próprios de pessoas e antes de pronomes possessivos. ou se a pessoa se tratar de personalidade pública. à unha. desprezível. quando aparece como adjetivo junto a um substantivo. _ Será facultativo o emprego da crase quando também for livre o uso do artigo. recomenda-se somente o emprego da preposição. Exemplos: à maneira de. etc. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 51 . às três e vinte. à moda de. Dedico esta homenagem a Rachel de Queiroz. às avessas. à tarde. sem fazer nada. à sombra de. ao acaso. "Estarei lá daqui a uma hora". dessa forma. à volta de.) Eles travaram um duelo à espada. às duas horas. Exemplos: Contarei tudo à Raquel. à deriva. (instrumento) Outras locuções adverbiais muito empregadas: à beça. à parte. insignificante". à custa de. "Não passava de um sujeitinho à-toa". à uma hora. (instrumentos) Pedro foi ferido à bala. à frente. não acontecendo. à revelia. à luz (dar à luz). à última hora. _ Acontecerá a crase nas locuções prepositivas constituídas de um substantivo feminino singular. em vão" referindo-se ao verbo. às claras. Exemplos: Ofereci um presente a (à) Bruna. significando "a esmo. Todavia. Observação: Note-se que. se o tratamento é puramente formal. "Anda à toa pelas ruas". E nas locuções conjuntivas. à beira de. à vontade. significando "inútil. À MÃO.

à vista de. ENTÃO HAVERÁ A CRASE. Em contrapartida: "Os astronautas voltarão à Terra amanhã. _ Antes dos pronomes relativos "que. dependendo do seu antecedente. Tecemos críticas a aquilo tudo que eles fizeram de errado. à proporção que. à procura de. quais". à distância de. aquela(s) e aquilo" podem vir com o acento grave no "a". Exemplos: Aquele meu amigo poeta usava cabelos à Carlos Gomes. seguida da preposição "a". Ao chegarmos ao porto de Santos. (Este é meu país ao qual dedico esta vitória) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 52 . quando antes deles vier palavra com sentido incompleto. etc. (à moda de Luís XIV) _ Quando a palavra "terra" for empregada com o sentido de "em terra firme". à medida que. Exemplos: Esta é minha terra à qual dedico esta vitória. revelando que ocorreu o fenômeno da crase. ao qual. Se ao trocarmos mentalmente o antecedente feminino por um masculino e ocorrer "ao que. Exemplos: Referiu-se a aquele livro de Camões." (O substantivo terra vem determinado pela expressão "DE MEUS AVÓS") _ Os pronomes "aquele(s). Tecemos críticas àquilo tudo que eles fizeram de errado. Referiu-se àquele livro de Camões. Aludi a aquela reunião do mês passado. não acontecerá a crase." (Terra = planeta) "Em maio irei à terra de meus avós. à espera de. qual. não desci a terra. (à maneira de Carlos Gomes) Cláudia decorou sua casa à Luís XIV. à força de. Exemplos: O navio atracou e os passageiros já se dirigiam a terra. pode ou não haver a crase. aos quais". Observação: Algumas vezes pode-se omitir parte da expressão (que no caso fica subentendida). Aludi àquela reunião do mês passado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS à luz de. ficando o "a" com o acento grave diante de palavra masculina. à cata de.

A sentença foi dada ao réu. Exemplos: gota a gota. "da" e "para a" (onde fica evidente a presença tanto da preposição quanto do artigo ). (Amanhã voltaremos da Bolívia. (Cheguei da Bahia no domingo. (Ouvimos um grito igual ao que Ivo fazia quando estava bêbado) Estas são as leis às quais devemos obedecer. (Estes são os regulamentos aos quais devemos obedecer) Dou-lhe essas referências as quais entregará ao novo chefe. Não haverá a crase em expressões já cristalizadas no idioma como aquelas formadas por palavras repetidas. (Este é meu país o qual trago sempre na lembrança) Ouvimos uma voz igual à que Ivo fazia quando estava bêbado. Amanhã iremos para a Bolívia. Amanhã iremos à Bolívia. cara a cara. Teus cabelos cheiram a rosa. Quando se puder substituir o "à" pelas formas "ao". Exemplos: A sentença foi dada à ré. passo a passo. poderemos confirmar a ocorrência da crase. (Voltaremos de Madri. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 53 . etc.) Viajaremos a Madri. Viajaremos para Madri. (Cheguei de Brasília hoje.) Cheguei à Bahia no domingo. Teus cabelos cheiram a cravo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Esta é minha terra a qual trago sempre na lembrança. Vou para a Bahia no domingo.) Irei a Brasília hoje. (Dou-lhe esses documentos os quais entregará ao novo chefe) DICAS PARA CONFIRMAR A OCORRÊNCIA DA CRASE 1. dia a dia. Irei para Brasília hoje.) 2.

porém. O Flamengo. (Não há a preposição "a". quando "até" for uma preposição. não acontecerá a crase. Na verdade. ("as vezes" é o sujeito da oração) Em todas as vezes. Está aqui desde as seis horas. O rapaz se referia às colegas e até (inclusive) à amiga mais íntima (ao amigo mais íntimo). Chegará só após as vinte horas. Exemplos: Até (inclusive) a diretora (o diretor) compareceu à festinha dos alunos. como igualmente acontece com outras preposições. às vezes. o uso do acento da crase no "a" que vem em seguida é facultativo. por isso não ocorre a crase. Exemplos: Às vezes. temos o artigo definido plural "as") ATÉ A / ATÉ À Para muitos gramáticos. em cujo emprego poderá ocorrer ou não a crase.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ALGUNS CASOS ESPECIAIS ÀS VEZES / AS VEZES Ocorrerá a crase somente quando "às vezes" for uma locução adverbial de tempo (= de vez em quando. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 54 . torna desnecessário o uso da preposição "a". Quando a expressão "as vezes" não trouxer o significado acima. Atente para não confundir a preposição "até" com a partícula de inclusão (até = inclusive). a presença de "até". os alunos consultam os dicionários. Exemplos: Vou até a igreja depois do café. ganha do Vasco. Exemplos: Foram raras as vezes em que ela veio ao Rio. em algumas vezes). neste caso. ele levou os documentos. Viajou para a França.

a ele são acrescentados outros elementos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VII . canta. Exemplo: choro. partir. VOGAL TEMÁTICA Tem como função preparar o radical para ser acrescido pelas desinências e também indicar a conjugação a que o verbo pertence. ou seja. Vogal temática. Primeiramente será estudada a estrutura da palavra. Exemplo: gatinho – gat + inho Infelizmente – in + feliz + mente ELEMENTOS MÓRFICOS Os elementos mórficos são: Radical. OBSERVAÇÃO: Nem todas as formas verbais possuem a vogal temática. Exemplo: pedra. Em seguida o processo de formação das palavras. Exemplo: parto (radical + desinência) TEMA É o radical com a presença da vogal temática. vender. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 55 . Desinência. chamadas de elementos mórficos. RADICAL O significado básico da palavra está contido nesse elemento. Tema. Vogais e consoantes de ligação. como ela é formada.ESTRUTURA E PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS INTRODUÇÃO Neste capitulo iremos verificar a estrutura e a formação das palavras. pedreiro. Afixo. ESTRUTURA DAS PALAVRAS A palavra é subdivida em partes menores. pedrinha. Exemplo: cantar.

m. Exemplo: gat o Radical desinência nominal de gênero Gat o s Radical d. para facilitar a pronúncia de certas palavras.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS DESINÊNCIAS São elementos que indicam as flexões que os nomes e os verbos podem apresentar. paulada.n. por motivos de eufonia. SUFIXOS – quando colocado depois do radical Exemplo: Pedrada. Infelizmente VOGAIS E CONSOANTES DE LIGAÇÃO São elementos que são inseridos entre os morfemas (elementos mórficos).t d.n d.g » desinência nominal de gênero d.n.p v. DESINÊNCIAS VERBAIS. número. São subdivididas em: DESINÊNCIAS NOMINAIS.p » desinência número-pessoal AFIXOS São elementos que se juntam aos radicais para formação de novas palavras. DESINÊNCIAS NOMINAIS – indicam o gênero e número.n.n. pessoa e tempo dos verbos.t d.n.n.g d. as desinências de número são o s para o plural e o singular não tem desinência própria. As desinências de gênero são a e o.t » desinência modo-temporal d. Os afixos podem ser: PREFIXOS – quando colocado antes do radical. ou seja.t » vogal temática d.m. Exemplo: cant á va mos Radical v. cafeicultura. Inviável.n » desinência nominal de número DESINÊNCIAS VERBAIS – indicam o modo. em geral. PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Inicialmente observemos alguns conceitos sobre palavras primitivas e derivadas e palavras simples e compostas: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 56 . Exemplo: silvícola.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PALAVRAS PRIMITIVAS – palavras que não são formadas a partir de outras. etc. inútil. casa. PALAVRASDERIVADAS – palavras que são formadas a partir de outras já existentes.são palavras que apresentam dois ou mais radicais. Vejamos alguns sufixos latinos e alguns gregos: SUFIXO LATINO -ada -eria -ável EXEMPLO Paulada Selvageria Amável SUFIXO GREGO -ia -ismo -ose EXEMPLO Geologia Catolicismo Micose APOSTILAS DE PORTUGUÊS 57 . Exemplo: pedra. PALAVRASSIMPLES – são aquelas que possuem apenas um radical. ferreiro (derivada de ferro). DERIVAÇÃO É o processo pelo qual palavras novas (derivadas) são formadas a partir de outras que já existem (primitivas). pedra. livraria. PALAVRASCOMPOSTAS . PREFIXAL – processo de derivação pelo qual é acrescido um prefixo a um radical. Vejamos alguns prefixos latinos e gregos mais utilizados: PREFIXO LATINO Ab-. Regressiva. LATINOGREGO Abs ter Apo geu Ambí guoAnfí bio Bí pedeDí grafo Ex ternarÊx odo Supra citarEpi táfio Afastamento Duplicidade Dois Para fora Acima de SUFIXAL – processo de derivação pelo qual é acrescido um sufixo a um radical. Parassintética. Imprópria.PREF. Sufixal. Exemplo: pedrada (derivada de pedra). Exemplo: pé-de-moleque. Na língua portuguesa existem dois processos de formação de novas palavras: derivação e composição. absAmbiBiExSupra PREFIXO GREGO ApoAnfidiExEpiSIGNIFICADO EXEMPLOS PREF. Exemplo: cidade. Podem ocorrer das seguintes maneiras: Prefixal. casa. paz. Exemplo: desfazer. Exemplo: carrinho. pernilongo. guarda-chuva.

A composição pode ocorrer de duas formas: JUSTAPOSIÇÃO e AGLUTINAÇÃO. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 58 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PARASSINTÉTICA – processo de derivação pelo qual é acrescido um prefixo e sufixo simultaneamente ao radical.processo de derivação em que são formados substantivos a partir de verbos.processo de derivação que consiste na mudança de classe gramatical da palavra sem que sua forma se altere. Exemplo: Ninguém justificou o atraso. pé-de-moleque (pé + de + moleque) AGLUTINAÇÃO – quando há alteração em pelo menos uma das palavras seja na grafia ou na pronúncia. pernoitar. abreviação e onomatopéia. Se a palavra deixar de ter sentido. Exemplo: O jantar estava ótimo COMPOSIÇÃO É o processo pelo qual a palavra é formada pela junção de dois ou mais radicais. Exemplo: girassol (gira + sol). Caso a palavra continue a ter sentido. Para que ocorra a parassíntese é necessários que o prefixo e o sufixo juntem-se ao radical ao mesmo tempo. moto (motocicleta). OBSERVAÇÃO: Existem palavras que apresentam prefixo e sufixo. Exemplo: planalto (plano + alto) Além da derivação e da composição existem outros tipos de formação de palavras que são hibridismo. ABREVIAÇÃO OU REDUÇÃO É a forma reduzida apresentada por algumas palavras: Exemplo: auto (automóvel). HIBRIDISMO É a formação de palavras a partir da junção de elementos de idiomas diferentes. JUSTAPOSIÇÃO – quando não há alteração nas palavras e continua a serem faladas (escritas) da mesma forma como eram antes da composição. REGRESSIVA . (do verbo atrasar) O debate foi longo. então ela foi formada por derivação parassintética. Exemplo: anoitecer. Para verificar tal derivação basta retirar o prefixo ou o sufixo da palavra. mesmo com a retirada do prefixo ou do sufixo. mas não são formadas por parassíntese. (do verbo debater) IMPRÓPRIA . ela terá sido formada por derivação prefixal e sufixal. quilo (quilograma).

e.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: automóvel (auto – grego + móvel – latim). tempo e número dos verbos). a vogal temática (que indicam a conjugação do verbo – a. modo. Exemplo: fonfom. as desinências (nominais – indicam gênero e número e verbais – indicam pessoa. ONOMATOPÉIA Consiste na criação de palavras através da tentativa de imitar vozes ou sons da natureza. burocracia (buro – francês + cracia – grego). i) e o tema que é a junção do radical com a vogal temática. Já no processo de formação das palavras temos a derivação. parassíntese. afixos (elementos que se juntam ao radical para formação de novas palavras – PREFIXO e SUFIXO). sufixal. regressiva e imprópria e a composição que se subdivide em justaposição e aglutinação. a onomatopéia e a abreviação como processos secundários na formação das palavras. Além desses dois processos temos o hibridismo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 59 . boom!. Finda-se mais um tutorial onde pudemos observar o seguinte: A estrutura das palavras contém o radical (elemento estrutural básico). tique-taque. cocoricó. subdividida em prefixal.

determinando-os. Palavra invariável é aquela que tem forma fixa. Servem para representar um substantivo e para o acompanhar determinando-lhe a extensão do significado. facto. Indicam acção. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 60 .Classe de palavras variáveis com que designamos ou nomeamos os seres em geral. Verbos .Classe de palavras que acompanham os substantivos. ou ser. Conjunções . Indica-nos uma quantidade exacta de pessoas ou coisas.Classe de palavras de forma variável que exprimem o que se passa.Classe de palavras invariáveis que ligam outras duas palavras ou duas orações. Artigos . origem e estado do ser.Classe de palavras quantitativas. existem dez classes gramaticais: Substantivos . é fundamentalmente um modificador do verbo.Classe de palavras invariáveis que ligam outras duas subordinando a segunda à primeira palavra. Adjetivos . estado ou fenómeno.EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS As palavras podem ser de dois tipos quanto à sua flexão: variáveis ou invariáveis. Advérbios . ou o lugar que elas ocupam numa série. Pronomes . Toda palavra que se pode conjugar. Interjeição é uma espécie de grito com que traduzimos de modo vivo as nossas emoções. como também de substituir a sua referência.Classe de palavras que indicam as qualidades.Classe de palavras com função de substituir o nome. Dentre as formas variáveis e invariáveis. um acontecimento representado no tempo. O adjetivo é essencialmente um modificador do substantivo. Preposições . Interjeições .Classe de palavras invariáveis que exprimem o estado emotivo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VIII .Classe de palavras invariáveis indicadoras de circunstâncias diversas. isto é. Palavra variável é aquela que pode alterar a sua forma. Numerais .

Veja um exemplo prático.. uma mesa umas casas. também pertencem ao grupo das variáveis. sapatos. variam.Substantivo .. carros. só para ficar mais fácil lembrar. carro novo.palavra que quando flexionada pode indicar: quantidade: Aqui trabalham três ajudantes.Palavra que acompanha o substantivo determinando-o: Uma casa.. Casa. ela aceita flexionar sua formação. Os artigos podem sofrer modificação e são usados no plural ou singular. diminutivo. então é variável.. *Atenção com os numerais. aceitam aumentativo.- 2. SEIS classes que são do grupo das variáveis: 1.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PALAVRAS VARIÁVEIS Palavras variáveis são as que. etc. sapato grande. mesas pequenas. os carros. aceitam modificação sem perder o sentido.. conforme o próprio nome indica.. Veja como é fácil. umas mesas..Aceitam flexionar. carrinho. sapatinho. variam? . mesa pequena. o sapato. aceitam modificação de tempo. .eu posso modificar sua flexão passando-a para o plural e obterei a palavra (protestos).palavra que expressa a qualidade ou característica do substantivo: Casa bonita. plural. mesas. sapato. Quando isso é possível.Perdoem-me a redundância mas. 4. ou coloco-a no tempo passado e tenho (protestou). Como assim. carro..você pergunta. e se ela aceitar.. aceitam ser flexionadas. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 61 .Artigo . etc. Temos aqui.Adjetivo . Se deparamos com uma palavra e queremos saber se ela é variável ou não. Casarão. As variáveis.Numeral . dizemos que a palavra é da família das VARIÁVEIS. passe-a para o plural... 3. casas bonitas. basta tentar flexionar sua formação. carros novos.. coloque-a no diminutivo.casebre.. repare na palavra: PROTESTO .. os sapatos. Ela pode sofrer modificação. sapatos grandes.Palavra que dá nome aos seres em geral. mesa. portanto. o carro. -Os substantivos aceitam flexão. -Eu respondo . portanto são variáveis. mude seu tempo para o passado (Pretérito) ou futuro.

2.. meu sapato. então. gostaria. Se é impossível flexionar. ela NÃO aceita flexionar sua formação. Se as palavras variáveis são aquelas que podem ser flexionadas. Veja esse exemplo de palavra do grupo invariável.. gostará. Transporta-la para o tempo passado(quandou)? Para o futuro(quandará)? Para o diminutivo(quandinho)? Aumentativo(quandão)? Nãããooo. irá. Tentaremos flexionar a palavra: QUANDO Eu posso modificar sua flexão passando-a para o plural? obtendo a palavra (quandos)?. para indicar a pessoa do discurso: Nossa casa. sua mesa.Pronome . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 62 . Lutarei contra todos. o carro dele. suas mesas. dizemos que a palavra é da família das INVARIÁVEIS.Palavra que modifica o sentido: Do verbo: Suas palavras nos sensibilizaram profundamente.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ordem: Passei na USP em terceiro lugar..Palavra que acompanha ou substitui o substantivo.. Do Adjetivo: Ela estava maravilhosamente bela. iria. fração: Um terço dos deputados votou contra o projeto.Palavra que indica ação: IR: irei. as invariáveis são as que não aceitam nenhuma forma de variação. casaremos.. PALAVRAS INVARIÁVEIS É claro que você já matou a "charada".Preposição . o carro deles. CASAR: casarei. etc. 6. gostei. casarão GOSTAR: gostou. Do próprio advérbio: Você sabe muito bem minha opinião. ISSO NÃO EXISTE.Palavra que liga dois termos entre si: Falou sobre suas viagens. etc. 1. 5. múltiplo: Aquela casa tem o triplo do tamanho da minha. Nossas casas.. Portanto veja e grave o grupo das invariáveis..Advérbio .Verbo . meus sapatos..

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 3. não podem sofrer flexão alguma.Conjunção .palavra que exprime sentimento ou emoção: Oba! Hoje é feriado nacional! *Lembre-se disso: Preposição.palavra que liga: Termos: Brigavam como cão e gato. 4. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 63 . pois.Interjeição . Orações: Vibramos com a divulgação do resultado. conjunção e advérbio pertencem a classe das palavras invariáveis. interjeição.

à (?) Falou-se de você. Indeterminado: o predicado não se refere a qualquer elemento explícito na frase. à (?) Falaram de você. à Choverá amanhã. O sujeito determinado pode ser: Simples: tem só um núcleo: à A caravana passa. Mesmo que venha implícito.SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO SINTAXE DA ORAÇÃO 1. mas para indicar circunstância em que ocorre a ação. à A noite chegou fria. à Haverá reclamações. à A decisão cabe ao diretor. à O cortejo seguia pelas ruas. Inexistente: o predicado não se refere a elemento algum. nem é possível identificá-lo pelo contexto. à As andorinhas voavam em festa. à Faz quinze dias que vem chovendo. Adjunto adverbial: liga-se ao verbo. Objeto indireto: completa o sentido do verbo por meio de preposição obrigatória.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS IX . à Os pássaros fazem seus ninhos.TERMOS LIGADOS AO VERBO Objeto direto: completa o sentido do verbo sem preposição obrigatória. pode ser explicitado.SUJEITO E PREDICADO Sujeito: termo sobre o qual recai a afirmação do predicado e com o qual o verbo concorda. à É tarde 2. Predicado: termo que projeta uma afirmação sobre o sujeito. não para completá-lo. Sujeito predicado TIPOS DE SUJEITO Determinado: o predicado se refere a um termo explícito na frase. Composto: tem mais de um núcleo: à A água e o fogo não coexistem. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 64 .

à As ruas dormiam quietas . suj. à As fortes chuvas de verão estão caindo. à Os meninos observaram que você chegou. que indica a pessoa a quem se faz um chamado.. foge apressado. O aposto é sempre um equivalente do nome a que se refere. suj. à O fogo foi apagado pela água. à Os juízes consideram injusto o resultado. Complemento nominal: liga-se ao nome por meio de preposição obrigatória e indica o alvo sobre o qual se projeta a ação. à Amigos. pred.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Agente da voz passiva: liga-se a um verbo passivo por meio de preposição para indicar quem executou a ação. SINTAXE DO PERÍODO 1. Predicativo: caracteriza o nome a que se refere sempre por meio de um verbo. obj. b) Objetiva direta: exerce a função de objeto direto da oração principal. c) Objetiva indireta: exerce a função de objeto indireto do verbo principal. Vem sempre entre vírgulas e admite a anteposição da interjeição ó. à É necessário que você volte. (a sua chegada) a) Subjetiva: exerce a função de sujeito do verbo da oração principal. Aposto: termo de núcleo substantivo. inimigo impiedoso. que se liga a um nome para identificá-lo. 3. Orações subordinadas substantivas São aquelas que desempenham a mesma função sintática do substantivo. à Convém que lutemos. à Conta-se que havia antigamente um rei. obj. TERMOS LIGADOS AO NOME Adjunto adnominal: caracteriza o nome a que se refere sem a mediação de verbo. à O tempo. pred. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 65 . 4.. à O professor deseja que seus alunos sejam bem sucedidos nos exames. VOCATIVO: termo isolado. eu os convido a sentar. dir. Pode ser do sujeito e do objeto. à Eu desejava que você voltasse. à Procederam à remoção das pedras.

à A verdade é que ninguém se omitiu. à Não tínhamos dúvida de que o resultado seria bom . à Serão recebidos os alunos que passarem na prova. e) Completiva nominal: desempenha a função de complemento nominal. Indica uma propriedade pressuposta como pertinente a todos os elementos do conjunto a que se refere. à Na cidade há indústrias que poluem . à Se você correr demais. à O aluno foi bem na prova porque estava calmo. à A moça atrai a atenção de todos porque é muito bonita. Explicativa: é aquela que não restringe nem particulariza o nome a que se refere. Orações subordinadas adverbiais São aquelas que desempenham função sintática própria do advérbio. à Os meus votos são que triunfes. d) Predicativa: exerce a função de predicativo. Inicia-se por pronome relativo e vem entre vírgulas. Orações subordinadas adjetivas São aquelas que desempenham função sintática própria do adjetivo. à Carlos fez referência a que eu o acompanhasse. (poluidoras) a) Restritiva: é aquela que restringe ou particulariza o nome a que se refere. 3. d) Comparativa: estabelece uma comparação com o fato expresso na oração principal. à Só nos disseram uma coisa: que nos afastássemos. 2. c) Condicional: indica um evento ou fato do qual depende a ocorrência indicada na oração principal. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 66 . Vem iniciada por pronome relativo e não vem entre vírgulas. ficará cansado. à Lutou como luta um bravo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS à Não gostaram de que você viesse. continua a acalentar as esperanças da mãe. que atrai a atenção de todos. f) Apositiva: desempenha a função de aposto em relação a um nome. à Aquele grande sonho. (devido à sua calma) a) Causal: indica a causa que provocou a ocorrência relatada na oração principal. b) Consecutiva: indica a conseqüência que proveio da ocorrência relatada na oração principal. à Os homens. que são racionais. não agem só por instinto. à Ansiávamos por que ele terminasse a perigosa aventura. à A moça é tão bonita. que o filho volte.

As coordenadas podem ou não vir iniciadas por conjunção coordenativa. mas ainda não acredito. à Tudo ocorreu conforme os jornalistas previram . à Chegou ao local. c) Alternativa: estabelece uma relação de alternância. portanto existo. i) Proporcional: estabelece uma relação de proporcionalidade com o verbo principal. Contém sempre um argumento favorável ao que foi dito na oração anterior. o objetivo com que ocorre a ação do verbo principal. à Aceite a proposta ou procure outra solução. Chamam-se coordenadas sindéticas as que se iniciam por conjunção e assindéticas as que não se iniciam. c. à Ele deve ser estrangeiro. or. e) Explicativa: estabelece uma relação de explicação ou justificação. sindética As coordenadas assindéticas não se subclassificam. à Trouxe muitas sugestões. h) Temporal: indica o tempo em que se realiza o evento relatado na oração principal. assindética or. quando davam dez horas. As coordenadas sindéticas subdividem-se em cinco tipos: a) Aditiva: estabelece uma relação de soma. mas nenhuma foi aceita. à Chegou ao local // e vistoriou as obras. à O time venceu embora tenha jogado mal. pois fala mal o português.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS e) Concessiva: concede um argumento contrário ao evento relatado na oração principal. f) Conformativa: indica que o fato expresso na oração subordinada está de acordo com o da oração principal. à Aprendemos à medida que o tempo passa. d) Conclusiva: estabelece relação de conclusão. b) Adversativa: estabelece uma relação de contradição. g) Final: indica o fim. 4. Orações coordenadas São todas as orações que não se ligam sintaticamente a nenhum termo de outra oração. à Penso. à Presenciei o fato. à Entrou e saiu logo. c. à Estudou para que fosse aprovado. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 67 .

artigo e substantivo. para a concordância com as palavras "anexo". pronome e substantivo. Ela tem marido e filho dedicado(dedicados). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 68 . quando o adjetivo se referir claramente ao último substantivo. a concordância com este será obrigatória. o numeral e o pronome adjetivo concordam com o substantivo em gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou plural). pode ir para o singular (concordância atrativa) ou plural (concordância lógica ou gramatical). REGRA GERAL: O adjetivo. Exemplos: O aluno atencioso / A aluna atenciosa Uns alunos estudiosos / Umas alunas estudiosas Este clipe está enferrujado / Estes chips estão enferrujados Eles saíram juntos / Elas saíram juntas Atenção. "quite" e com a locução prepositiva "junto de".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS X – SINTAXE DE CONCORDÂNCIA CONCORDÂNCIA NOMINAL Consiste no estudo de relações entre adjetivo e substantivo. No entanto. porém. o artigo. numeral e substantivo. Exemplos: A consciência e a dignidade humana(humanas) valem muito. Exemplos: O documento segue anexo / Os documentos seguem anexos (São possíveis também as construções): O documento segue em anexo / (Os documentos seguem em anexo) O rapaz está quite com o serviço militar Os rapazes estão quites com o serviço militar Eles ficaram junto da mãe / Elas ficaram junto da mãe REGRAS ESPECÍFICAS: _ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais substantivos no singular e do mesmo gênero. Ela ganhou um livro e um disco orquestrado. É .enfim. O casaco e o chapéu redondo eram dele. a relação entre nomes.

No Shopping. Exemplo: Eles estão sempre com os corações e as casas abertas.) Fiquei encantado com as serras e a gente mineiras. ele concordará necessariamente com o substantivo mais próximo. Ele passou por dor e sofrimento demasiado. vai para o plural masculino ou concorda com o substantivo mais próximo. Exemplos: Traga-me um livro e uma fruta fresca. irá para o plural do mesmo gênero deles. porém. os substantivos estiverem no plural. Exemplos: Ela tem testa. os substantivos forem sinônimos. (Você escolheu mau lugar e hora. o sentido assim o exigir. o adjetivo venha após os substantivos. 3.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS _ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais substantivos no singular e de gêneros diferentes. comprei roupas e um rádio elétrico... nariz e boca deformados (deformada) Enviamos jornais e revistas ilustrados (ilustradas) Ele vestia camisa e paletó escuros (escuro) Observação: A concordância do adjetivo com o último substantivo será obrigatória quando: 1. 2. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 69 . _ Quando o adjetivo estiver antecedendo substantivos do mesmo gênero e número ou não. Caso. Exemplos: Falta mais coragem ao povo e à gente brasileira. o adjetivo irá obrigatoriamente para o plural. Observação: Quando os substantivos expressarem nomes próprios ou grau de parentesco. Você escolheu má hora e lugar para dizer isto. Exemplos: Sua mãe e filhas podem ficar aqui.

O primeiro turno e o segundo foram anulados. de uma Literatura luso-brasileira? () _ O adjetivo irá para o plural quando o substantivo. Há qualquer coisa de errado com esse computador. _ No caso de mais de um adjetivo qualificar ou determinar o mesmo substantivo. mais a preposição "de". Gosto da Literatura brasileira e portuguesa. Gosto das Literaturas brasileira e portuguesa. pois a terceira pode trazer um pouco de incerteza: gosta-se de duas Literaturas distintas ou). Exemplos: Alguma coisa de aterrador aconteceu ontem.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Haverá uma homenagem aos ilustres Drumonnd e Bandeira. mesmo no singular. (Estilisticamente. vai para o feminino. vai para o masculino. Convidamos os alunos da primeira e da segunda série. Exemplos: Não posso fazer um e outro trabalho cansativos. Caso contrário. Alguma coisa aterradora aconteceu ontem. vier precedido das expressões "um e outro". Gosto da Literatura brasileira e da portuguesa. as duas primeiras construções são preferíveis. Convidamos os alunos da primeira e segunda séries. Exemplos: O primeiro e o segundo turno foram anulados. Encontrei ontem seus simpáticos sogro e sogra. _ Caso o adjetivo venha antecedido das expressões "alguma coisa" ou "qualquer coisa". podem ser dadas à frase várias formas. Há qualquer coisa errada com esse computador. ou "nem um nem outro". Primeiro e segundo turnos foram anulados. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 70 . Nem um nem outro aluno doentes fizeram a prova.

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CONCORDÂNCIA DO PREDICATIVO E DO PARTICÍPIO COM O SUJEITO REGRA GERAL: O predicativo concorda com o sujeito em gênero e número. Exemplos: Pedro É GENEROSO / as irmãs SÃO GENEROSAS

REGRAS ESPECÍFICAS: _ Quando o sujeito vier sem nenhum determinante, adquirirá um sentido amplo, vago, equivalente a"isso", "isto", "aquilo"; e o adjetivo do predicativo assumirá

aparentemente uma forma masculina, mas, na verdade, será neutra.

Exemplos: Cachaça não é bom para a saúde. (sem determinante) Esta cachaça não é boa. (com determinante = Esta) É necessário paciência de todos. É necessária a paciência de todos. É proibido entrada de pessoas sem autorização. É proibida a entrada de pessoas sem autorização. - És professora? - Sim, sou-o. (sem determinante, sentido mais genérico; o = pronome neutro) - És a professora daquele menino? - Sim, sou-a. (com determinante, sentido específico; a = pronome pessoal) _ Quando o adjetivo que antecede os substantivos for um predicativo do objeto, ele deverá preferivelmente ficar no plural. Quando, porém, o predicativo do sujeito composto estiver anteposto a este, poderá concordar também com o núcleo mais próximo (o que acontece igualmente com o verbo da oração).

Exemplos: Considero inteligentes o rapaz e a moça. Julgamos insensatos a sua idéia e o seu gesto. São vergonhosos a fome e o analfabetismo no Brasil. É vergonhosa a fome e o analfabetismo no Brasil. _ O particípio sempre concordará com o sujeito em gênero e número quando empregado nas orações reduzidas.

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Exemplos: Realizado o trabalho, todos saíram. Realizados os trabalhos, todos saíram. Realizada a tarefa, todos saíram. Realizadas as tarefas, todos saíram. Cumprida a exigência, ela pode fazer a prova. Cumpridas as exigências, ela pode fazer a prova. _ Apesar de os pronomes de tratamento estarem todos no feminino, poderão, no entanto, se referir a pessoas de ambos os sexos, permitindo que o adjetivo do predicativo faça uma concordância ideológica (silepse) com o sexo da pessoa a quem nos dirigimos.

Exemplos: Vossa Alteza é muito bondoso (dirigindo-se a um príncipe) Vossa Alteza é muito bondosa (dirigindo-se a uma princesa) Outros casos de silepse: _ Quando tratamos nosso interlocutor com certa cerimônia, empregando a segunda pessoa do plural em vez da segunda do singular; Exemplo: Sois injusto comigo. _ Quando queremos nos referir a nós mesmos, empregando, porém, a segunda pessoa do plural (plural de modéstia);

Exemplos: Seremos breve em nossa exposição. Esperamos que esta nossa página o ajude em suas dúvidas sobre Língua Portuguesa.

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS COMPOSTOS _ Como uma primeira dica, MEMORIZE: se os termos que compõem um substantivo composto forem, isoladamente, substantivos, adjetivos ou numerais, todos eles vão para o plural.

Exemplos: couve-flor / couves-flores guarda-noturno / guardas-noturnos amor-perfeito / amores-perfeitos primeiro-ministro / primeiros-ministros

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obra-prima / obras-primas _ No entanto, se os substantivos compostos tiverem como elementos de sua composição um verbo, um advérbio ou uma preposição, esses termos deverão ficar no singular.

Exemplos: guarda-chuva / guarda-chuvas guarda-roupa / guarda-roupas sempre-viva / sempre-vivas contra-ataque / contra-ataques _ No caso do substantivo composto possuir duas palavras repetidas, somente a segunda irá para o plural. Entretanto, se forem dois verbos idênticos, os dois também poderão ser pluralizados.

Exemplos: tico-tico / tico-ticos corre-corre / corre-corres (corres-corres) pisca-pisca / pisca-piscas (piscas-piscas) quebra-quebra / quebra-quebras (Quebras-quebra) Observação: Não se pluraliza o substantivo composto formado por dois verbos de sentidos opostos.

Exemplo: Marli e Dora são duas leva-e-traz. _ Já quando os dois elementos do substantivo composto forem ligados por uma preposição, somente o primeiro irá para o plural.

Exemplos: pé-de-moleque / pés-de-moleque mula-sem-cabeça / mulas-sem-cabeça _ Os substantivos compostos onomatopaicos, ou seja, aqueles formados por termos que em sua pronúncia lembram o som da coisa significada, têm apenas seu segundo elemento pluralizado.

Exemplos: tique-taque / tique-taques reco-reco / reco-recos bem-te-vi / bem-te-vis

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CASOS ESPECIAIS _ As formas compostas "arco-íris" e "louva-a-deus" não possuem plural. Assim, por serem formas invariáveis, têm apenas os seus determinantes pluralizados.

Exemplos: O arco-íris / Os arco-íris Aquele louva-a-Deus / Aqueles louva-a-Deus _ O substantivo composto "joão-ninguém" faz o plural "joões-ninguém". _ Os adjetivos compostos, normalmente, têm (como na flexão de gênero masculino/ feminino) apenas o seu segundo elemento alterado, o qual concordará com o substantivo que está modificando.

Exemplos: política econômico-financeira políticas econômico-financeiras país social-democrata países social-democratas aliança luso-brasileira alianças luso-brasileiras _ Existe um caso em que o adjetivo composto é invariável.Trata-se de alguns nomes de cores, nos quais o segundo elemento é um substantivo.

Exemplos: camisas amarelo-limão vestidos azul-piscina saias verde-garrafa _ Apesar de não se incluírem na regra acima, as cores "azul-marinho", "azul-celeste", "cor-de-rosa", "cor-de-carne" e as palavras adjetivadas "ultravioleta", "infravermelho", "turquesa" e "pastel" também se apresentam invariáveis.

Exemplos: meias azul-marinho olhos azul-celeste blusas cor-de-rosa biquínis cor-de-carne raios ultravioleta raios infravermelho

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pede o adjetivo "calmo" no masculino. Exemplos: O mundo precisa de MENOS preconceito e de MENOS corrupção. a concordância se faria com a idéia do universo feminino ao qual a mulher. quando falada por uma mulher. mesmo vindo a frase de uma mulher. Todos ficaram ALERTA. uma concordância ideológica. já que a palavra "ninguém" teoricamente é neutra e. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 75 . CURIOSIDADE A concordância na frase "não existe ninguém mais calma do que eu". No entanto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS maiôs turquesa tons pastel _ Os advérbios apresentam-se sempre invariáveis. Neste sentido. que pronunciou a frase. ou seja. pertence. estaria certa? Depende. em conseqüência. A tendência seria dizer "não existe ninguém mais calmo do que eu". podemos dizer também que está acontecendo aqui um fenômeno lingüístico chamado silepse.

Exemplos: O povo aplaudiu o prefeito com entusiasmo. As meninas são estudiosas. Das três concordância. mas expressa idéia de pluralidade. material. etc. empírico. a concordância atrativa (concordância com o termo mais próximo) e a concordância lógica (concordância com a idéia que o termo expressa). REGRA GERAL: O verbo concorda com o sujeito em número (singular e plural) e pessoa (1ª. É o verbo que se desloca. Se o verbo estiver distante do sujeito coletivo. CASOS PARTICULARES: _ SUJEITO COLETIVO .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCORDÂNCIA VERBAL A concordância verbal é marcada pela relação. Iniciemos os estudos de concordância. O exército argentino foi derrotado na guerra das Malvinas.é singular na forma. Assim 1. grupo. A turma estava agitada no dia da prova. morfológico com todos os núcleos do sujeito). Exemplos: povo. mantendo relação com o sujeito. exército. 2. 3ª). Mas o verbo também mantém contato com termos que não exercem a função de sujeito. O verbo ficará no singular se estiver junto do sujeito coletivo. ou se este vier seguido de palavra que mencione os elementos nele contidos. 2ª. multidão. poderá o verbo ir para o singular ou para o APOSTILAS DE PORTUGUÊS 76 . a concordância lógica é a concordância precedente. Temos três tipos de concordância verbal: a concordância lógica (contato físico. corpóreo. turma. entre o verbo e o sujeito. em geral. Exemplos: Eu amo Tu amas Ele ama Nós amamos Vós amais Eles amam O menino é estudioso.

uma imensidade de problemas nos aflige (ou nos afligem). O grupo de pivetes fugiu correndo. o verbo deve ficar no plural. foi preso (ou foram presos). seguida de um número no plural. "uma porção de". "a maioria de". Exemplos: Grande parte das pessoas chegou (chegaram) cedo à festa.. se estas expressões vierem seguidas do numeral "um". e decidiu (ou decidiram) recomeçar os trabalhos. no Palácio do Planalto. Mais de dois jornais foram fechados em um ano. "perto de. Perto de dez carros envolveram-se no acidente. igualmente poderá haver dois tipos de concordância.". _ Quando o sujeito é formado por uma expressão que denota quantidade aproximada como "mais de. Exemplos: O Conselho Universitário se reuniu. "a maior parte de".". mais adiante.. Nesses dias modernos. Um milhão de jovens participou (ou participaram) da passeata. Neste caso. "o resto de". seguidas de um substantivo ou pronome no plural. conforme se queira destacar mais a idéia de todo ou a presença dos elementos que compõem o sujeito coletivo.". "menos de.. Uma turma de meninas cantava (ou cantavam) alegremente no clube. Exemplos: Mais de um sócio se insultaram. Observação: Deve-se empregar o verbo sempre no plural quando este expressar idéia de reciprocidade ou quando a expressão "mais de um" vier repetida na frase.. Exemplos: Mais de um jornal estrangeiro fez alusão ao Brasil. "metade de". Cerca de vinte pessoas estiveram no jantar. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 77 . Um bando de pardais pousou (ou pousaram) naquela árvore ali. porém. _ É possível também que o sujeito seja formado por expressões de natureza partitiva como "grande parte de".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS plural. o verbo obrigatoriamente vai para o singular.. Metade dos candidatos não apresentou (apresentaram) nenhuma proposta interessante."... Porém. etc.. A maioria delas estava (estavam) bem vestida(s).. "cerca de.

Exemplos: Estados Unidos cria e Brasil imita. o verbo concorda com o antecedente do relativo. No entanto. As Minas Gerais são inesquecíveis. "Fui eu quem paguei aquela dívida enorme . Exemplos: Nós que ficamos e vocês que partem seremos sempre amigos." _ Se o sujeito é o pronome relativo "que". Mais de um aluno. Alagoas impressiona pela beleza das praias e pela pobreza da população. Foram eles que fizeram isso. pede o verbo que o tem como sujeito. Exemplos: Nunca te esqueças de que fui eu quem te apresentou ao presidente... mais de um professor emocionaram-se com o discurso do diretor. Não havendo artigo. "Mais tarde você descobrirá se fui eu quem menti. Fui eu que falei a verdade naquela hora.. quando se quer fazer uma concordância enfática.". Fui aquela que morou na casa velha.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Mais de um político agrediram-se no plenário. "uma das. Exemplos: Eliane era uma das que mais desconfiavam de nossa administração. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 78 . na terceira pessoa do singular. _ O pronome relativo "quem". precedido das expressões "um dos.. PRONOMES RELATIVOS QUEM E QUE. o verbo deve concordar na terceira pessoa do plural.". o verbo ficará no plural. o verbo deverá ficar no singular. As Alagoas nos revelam muitas mulheres bonitas. a concordância deverá ser feita levando-se em conta a ausência ou presença de artigo. quando houver artigo no plural." Fui eu quem pagou a conta. normalmente. _ Quando o sujeito é o relativo "que". Os Estados Unidos determinam o fluxo da atividade econômica no mundo. _ Quando se tratar de nomes próprios. Minas Gerais produz queijo e poesia de primeira. o verbo pode concordar com a pessoa do sujeito antecedente.

o verbo vai para a terceira pessoa do plural (concordância mais lógica. no caso o pronome da expressão). Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 79 . na medida em que ela incide sobre o núcleo do sujeito. está sempre expresso. PRONOMES INDEFINIDOS OU INTERROGATIVOS NO PLURAL + DE NÓS. existirão casos em que o singular será obrigatório. no entanto. "de vós". _ Quando o sujeito é formado de expressões constituídas de pronome indefinido ou interrogativo no plural. Observação: Por exigência lógica.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Um dos homens que mais lutaram pela soberania de nossa pátria foi Barbosa Lima Sobrinho. porque duas análises sintáticas também são possíveis. mais os termos "de nós". Quantos de vós (contribuístes) contribuíram para a melhoria de vosso país? Observação: Com o pronome indefinido ou interrogativo no singular. no caso. duas construções serão possíveis. Exemplos: Vendem-se casas (casas são vendidas) Os planos desenvolvem-se (são desenvolvidos) satisfatoriamente. Observação: Quando os verbos "poder" e "dever" aparecerem na voz passiva sintética. Exemplo: Chamasse "Gota d' Água" uma das peças teatrais de Chico Buarque que será encenada amanhã. como auxiliares de um infinitivo. Muitos de nós (deixamos) deixam a vida passar sem produzir nada. É possível. é claro que o verbo ficará na terceira pessoa do singular. SUJEITO DA VOZ PASSIVA PRONOMINAL E INDETERMINADO _ O verbo apassivado pelo pronome "se" deve concordar com o sujeito que. DE VÓS. Exemplos: Quais de nós (concluiremos) concluirão a faculdade? Alguns de vós (viestes) vieram de bem longe. o verbo concordar com os pronomes pessoais "nós e vós". Exemplo: Um de nós te levará em casa após a festa.

Exemplos: De repente ouviu-se um estouro. _ Se os elementos do sujeito composto forem sinônimos ou formarem uma unidade de idéia. (sujeito = ESSAS ÁRVORES. pois o "se". o verbo pode ficar na 3ª pessoa do singular para realçar a unidade de sentido ou o último elemento da série gradativa. neste caso.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Não se podem cortar essas árvores. Exemplos: Precisa-se de operários (e não se precisam de operários) Assiste-se a filmes bons naquele cinema." (Vieira) A mesma idéia. podendo ficar no singular. A mágoa e a dor lhe ressuscitou o entendimento. um grito de triunfo.oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo . o seu lar era aquele em que fora recolhida. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 80 . não será pronome apassivador. CONCORDÂNCIA COM O SUJEITO COMPOSTO _ Quando o sujeito de um verbo vier depois dele e for composto de vários elementos. que a maldade e a malícia ande encoberta. o mesmo gesto. o verbo concordará com o elemento mais próximo (concordância atrativa).sujeito do verbo PODER que deve ficar na 3ª pessoa do singular. concordância do verbo auxiliar PODER com o sujeito plural. um simples olhar causava-lhe medo. um gemido. PODEM CORTAR = locução verbal." (Camões) "Mas permite. ou poderá ir para o plural (Concordância lógica). Um grito. ou ainda estiverem organizados numa gradação. afetos de filha e amizade de irmã. A minha alma é maior do que supõe: cabem nela amor de mulher. uma palavra. um todo no sentido. Exemplos: A sua família. "Triste ventura e negro fado o chama.) _ Se o verbo for transitivo indireto. ficará na 3ª pessoa do singular. Obedeça-se às leis. (sujeito oracional = CORTAR ESSAS ÁRVORES . um movimento. Deus. a mesma fala revelava a personalidade daquela mulher. Somente o elogio e o incentivo constrói.) Não se pode cortar essas árvores. mas sim partícula indeterminaste do sujeito.

_ Quando um sujeito composto é resumido por um aposto. Exemplos: Carinhos. tu e João = nós) Desejo que tu e teu marido sejais felizes. os pastos. Exemplos: Correr. _ Se os elementos do sujeito forem de pessoas gramaticais diferentes. se os núcleos infinitivos forem termos antônimos. o verbo da oração irá para o plural. o verbo permanecerá no singular. cada funcionário tinha sua reivindicação. as várzeas. todos foram homenageados. "TUDO. ninguém escapou com vida daquele naufrágio. era de um cinzento de borralho. Exemplos: Eu. cada aluno. (Eu. NADA o consolava. o verbo da oração ficará no singular se esses núcleos não vierem acompanhados de elementos determinantes." (Rachel de Queiroz) Capitão. cada um seguia seu caminho calado. Exemplos: Amar e odiar são sentimentos muito fortes. Caso contrário. o verbo vai para o plural e deve ser flexionado na pessoa que tiver prioridade: a primeira sobre a segunda e esta sobre a terceira. Sorrir e Chorar fazem parte do show da vida. funcionários da escola. marinheiros e passageiros. Alunos. (tu e teu marido = vós) Observação: Quando o sujeito composto é constituído de elementos da segunda e terceira pessoas. _ Entretanto. cair e levantar foi um só movimento. Comer e beber é necessário. O comer e o beber são necessários. a caatinga. estando ele no singular ou no plural. abraços. Pai. o mar milheiral esquelético. tu e João somos amigos. mulher. professores. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 81 . Exemplo: Cada professor. o verbo irá para o plural. o verbo concordará com esse aposto. palavras de amor. filhos. Observação: Se os núcleos do sujeito composto vierem antecedidos pelo pronome indefinido "cada". também é correto que o verbo vá para a terceira pessoa do plural.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS _ Sendo os núcleos do sujeito composto formados de verbos no infinitivo. mesmo que não possuam determinantes.

Exemplos: Abraçaram-se vencedor e vencido. Um ou outro fato sairá amanhã nos jornais. Acredito que tu e Ana passarão no vestibular. A parte ou as partes contrárias entrarão em acordo. B) No entanto. Irá para o plural quando a ação verbal incidir diretamente sobre os núcleos do sujeito e quando a conjunção "ou" tiver um caráter corretivo. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 82 . Exemplos: Nenhum gesto ou palavra do orador ofenderam a platéia. o verbo poderá: 1. apresentando uma idéia de equivalência ou de exclusão. Estou torcendo para que tu e ele passem no concurso. Nem Ana nem Márcia foi escolhida para ser a rainha do grêmio. sendo rara a concordância no singular.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Desejo que tu e teu marido sejam felizes. Ficar no singular se estiver se referindo a apenas um dos núcleos do sujeito. Ofenderam-se o jogador e o árbitro. Nem Pedro nem Paulo fizeram boa prova. se a expressão for "um e outro". 2. Exemplos: João ou Miguel ocupará o cargo de presidente daquela empresa. o verbo irá preferencialmente para o plural. _ Quando ocorre idéia de reciprocidade. O culpado ou os culpados pelo crime serão punidos. normalmente o verbo permanecerá no singular. Exemplos: Um ou outro chapéu lhe ficava bem. Observações: A) Se o sujeito da oração for a expressão "um ou outro". a concordância deve ser feita obrigatoriamente no plural. _ Quando os núcleos do sujeito composto forem ligados pelas conjunções "ou" ou "nem".

datas ou distâncias.. não há uniformidade no tratamento dado a essas expressões por gramáticos e escritores. geralmente. O verbo ser apresenta-se impessoal quando empregado em frases que se referem a horas. São duas horas. Que dia é hoje? (ou quantos são hoje?) Hoje é (ou são) 31 de julho.. _ Quando os núcleos do sujeito são unidos por expressões correlativas como "não só. Exemplo: Nem um nem outro candidato às próximas eleições compareceu ao debate na TV.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Um e outro chegaram cedo ao colégio.. "não somente. mas também". como também". Exemplos: Que horas são? É uma hora.. Atenção! Em verdade. o verbo ser concorda com o seu complemento. "não só. Um e outro aluno entraram (entrou) na sala depois do diretor. Nestes casos. É um quilômetro até minha escola... a concordância será facultativa. se a palavra "dia" não estiver expressa.. Exemplos: Não só a seca mas também o pouco-caso castigam o Nordeste... quanto". Hoje é dia 31 de julho. "não apenas. Observações: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 83 . No caso das datas. É meio-dia e meia. CASOS ESPECÍFICOS _ VERBO SER. o verbo concorda de preferência no plural. entretanto. o verbo no singular. "não só. "tanto.. C) A expressão "nem um nem outro" determina. mas ainda". São 400km do Rio até São Paulo.. mas ainda". mas também".. Tanto a mãe quanto o filho ficaram surpresos com a notícia.

Quando o sujeito é nome de pessoa e o predicativo é substantivo comum. quatro incisivos claros a flor da boca. no singular. em número e pessoa. Bateu Meia-noite na torre da igreja. "cerca de". em relação às horas. o verbo SER poderá concordar com ele.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A) Quando o verbo ser. (seis horas = sujeito do verbo dar) Soaram dez horas quando saí do baile. existem duas tendências para a concordância do verbo ser: 1. Exemplos: Chico Anísio era as duas coisas: ator e diretor." Machado de Assis. o verbo SER concorda no singular com o nome de pessoa. estes verbos concordarão natural. 2. no entanto. Exemplos: A Pátria são todos os seus cidadãos. Exemplos: Era perto de dez horas / Eram perto de dez horas B) Os verbos dar. "mais de". isto é. quando se quiser dar ênfase ao sujeito. Exemplos: Davam seis horas no relógio da Central. Meu destino eram estradas que tinha de palmilhar. Exemplo: "Santinha eram dois olhos míopes. tanto podemos empregá-lo na terceira pessoa do singular como do plural. Fernando Pessoa é vários poetas. vem acompanhado por uma das seguintes locuções: "perto de". empregar o verbo no plural (tendência mais freqüente).mente com seu sujeito. soar e bater. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 84 . obedecem à regra geral da Concordância Verbal. Observação: Quando. nas expressões que se referem às horas. se deseja dar ênfase aos elementos constitutivos do predicativo. Quando sujeito e predicativo têm números diferentes.

Isso serão previsões sem sentido. mas não é incorreta. Trinta anos é a idade de minha irmã. O mais eram sacrifícios. "menos de". porém. Exemplos: "Tudo é flores no presente. se ambos forem representados por pronomes pessoais. Cem reais por mês é pouco para um trabalhador. O resto são bobagens. com ele concordará o verbo. Eu não sou eles / Eles não são eu. O Estado sou eu. "aquilo" ou palavra de sentido coletivo ou partitivo. o verbo concordará obrigatoriamente com o sujeito. Aquilo não eram atitudes de um homem. com o qual o verbo ser pode formar também um todo com as palavras "muito". etc. "tanto". Exemplos: Tudo são flores. o verbo fica no singular.. o verbo concorda com o predicativo. "mais que". "pouco"." (Fernando Pessoa) Nas frases em que o sujeito sem nenhum determinante vem expressando preço. medida. Exemplos: O Brasil somos nós. quantidade. Observação: A concordância do verbo no singular é rara. "demais". folhas caídas que secam. Dez metros de fio é mais (menos) do que preciso. A maioria eram rapazes. Quando o sujeito é um dos pronomes neutros "tudo". "mais de". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 85 ." (Gonçalves Dias) "E tudo é chuvas que orvalham. Bebidas é coisa fundamental em festas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Quando o sujeito ou o predicativo forem pronome pessoal. "isso". Sessenta litros de chope será demais para a festa. Exemplos: Cinco anos era muito.

Havia milhares de candidatos naquele concurso. já que ele se torna impessoal. fica na 3ª pessoa do singular. aqui como verbo intransitivo. QUE OS DOENTES SÃO MAIS FELIZES =Sujeito Oracional: Oração Substantiva Subjetiva Desenvolvida) _ VERBO HAVER. Deve ter havido muitas vítimas naquele acidente." .Graça Aranha." . (parece=verbo intransitivo. formando assim uma locução verbal) "As estrelas parecia caminharem no céu. Existem duas possibilidades de concordância quando o verbo parecer vem seguido de um outro verbo no infinitivo. Exemplos: Houve fatos marcantes em nossa vida. em frases com o verbo ser. eles concordarão com os seus respectivos sujeitos. normalmente exercem a função de predicativo e não de sujeito. e o infinitivo não se flexiona. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 86 . ocorrer". o verbo ser não concorda com os pronomes e sim com o sujeito. Neste caso. o que. o verbo haver fica na terceira pessoa do singular. (parecer. Sempre houve graves problemas sociais no país.Oração Subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de Infinitivo) "Mesmo os doentes parece que são mais felizes. como verbo auxiliar. Exemplos: Quem seriam aquelas meninas? Que eram os ruídos que ouvimos? O que são impostos compulsórios? _ VERBO PARECER. não tendo sujeito. (verbo parecer. Quando significa "existir.Cecília Meirelles. concorda com o sujeito. e o infinitivo se flexiona. No entanto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os pronomes interrogativos quem. Exemplos: As estrelas pareciam caminhar no céu. que. formando com "As estrelas" um sujeito oracional: 'AS ESTRELAS CAMINHAREM parecia' . se empregarmos no lugar de haver os verbos existir ou ocorrer.

Vossa Senhoria. ficam na 3ª pessoa do singular. eles passam a fazer a concordância com a regra geral. também são impessoais e. ("fatos marcantes" = sujeito de ocorrer) _ VERBO FAZER. Este verbo. ("dois anos" = objeto direto) Faz invernos terríveis na Europa. Exemplos de pronomes de tratamento: você (originário da forma antiga Vossa Mercê). Exemplos: Choveu vários dias em São Paulo no mês passado. ventar. nevar etc. Vossa Excelência está satisfeito? Vossas Excelências estão satisfeitos? (Concordância ideológica por se estar dirigindo a uma pessoa do sexo masculino) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 87 .) _ PRONOMES DE TRATAMENTO. Vossa Alteza.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Existiam milhares de candidatos naquele concurso. Quando eu era jovem. Observação: A impessoalidade também ocorre com todos os verbos que expressam fenômenos da natureza como chover. por isso a razão da concordância. choviam convites para festas. Os verbos que acompanham pronomes de tratamento apresentam-se sempre na terceira pessoa do singular ou do plural. indicando tempo decorrido ou fenômeno meteorológico. ("invernos terríveis" = objeto direto) Há anos não procuro meu primo. etc. Contudo. assim como o verbo haver. ("milhares de candidatos" = sujeito de existir) Ocorreram fatos marcantes em nossa vida. Exemplos: Faz dois anos que estive em Portugal. por isso. Vossa Majestade. Havia anos que não nos encontrávamos. "choviam" tem como sujeito "convites". se empregarmos qualquer um desses verbos em seu sentido figurado. (Aqui. Vossa Excelência.

as gramáticas dizem que o verbo deve concordar com o numerador da fração. Quando a porcentagem vem acompanhada de especificador. ou seja.: 2/3 do eleitorado recusaram-se a votar em qualquer candidato. quando ele não possui um complemento. Ex. o verbo deve ficar no singular. Observação: Notadamente. ou seja. o verbo passa a concordar com esse especificador. o verbo concorda com o número "2". independentemente do número percentual. etc. Se. Somente 22% disseram "sim" ao plebiscito.: Apenas 1. 0. se esse número for inferior a dois.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS _ CONCORDÂNCIA COM SUJEITO REPRESENTADO POR UM NÚMERO PERCENTUAL. deveremos fazer o verbo concordar com o número "1". Os 40% da produção de laranja serão exportados para os EUA. com o número de cima. Assim. artigos.). 1% dos ELEITORES optaram pelo voto em branco. apenas 10% querem mudar de casa. Se o número percentual vier acompanhado de um determinante (pronomes.7% achava o candidato honesto. Então. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 88 . quando se diz "x% de algo". Exemplos: 15% do ELEITORADO REPROVOU O PROGRAMA DAQUELE PARTIDO. quando se diz "2/3 do eleitorado". o verbo deve concordar com o número da porcentagem. Quando se tem um número percentual sem o seu especificador. o verbo deverá ir sempre para o plural. enquanto 77% optaram pelo "não" e 1% não compareceu às urnas. 30% da lavoura de café foi perdida. Ex.65% votou naquele candidato. numerador da fração. é esse o padrão adotado pelos grandes e mais conceituados jornais e revistas brasileiros. Apenas 1% votaria novamente neste candidato. Ex. Exemplos: Esses 5% das ações já me são suficientes. porém. ou seja. Já no caso das frações. Exemplos: Apesar das enchentes. 40% dos lavradores estão preocupados com a falta de chuvas.: 1/3 dos eleitores recusou-se a votar em qualquer candidato. tivermos "1/3 dos eleitores". Uns 15% da população estão desempregados.

Desta forma. Observe que não há regras específicas. capacidade de. por exemplo. sobre. temos o emprego do complemento verbal como conseqüência de uma análise semântica. para com. dúvida acerca de. É mister reconhecer a polissemia dos principais verbos em concurso público. Assim. proeminência sobre. atentado a. O modo correto é escrever: “Assisti a ele”. (Quem faz referência faz referência a alguma coisa) Eles tem necessidade (substantivo) de dinheiro (complemento nominal). Em “Assisti ao jogo”. em. SUBSTANTIVOS: admiração a. no sentido de ver. “Assisti –lhe” é incorreto. por. doutor em. de. para com. o termo grifado não aceita o pronome LHE. ojeriza a. horror a. por. por. A Regência Nominal determina qual é a preposição que devemos usar. contra. não aceita o uso do pronome LHE. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 89 . Também.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XI – SINTAXE DA REGÊNCIA A sintaxe de regência verbal consiste em reconhecer no contexto o sentido do verbo. você terá vários nomes acompanhados da preposição ou preposições que regem. para o emprego correto da predicação verbal ou o não uso de preposição entre o verbo e seu complemento. Cada palavra pede seu complemento e rege sua preposição. há casos que exigem a substituição do complemento verbal por pronomes. Procure associar esses nomes entre si ou aos verbos de que derivam. Exemplos: Ela fez referência (substantivo) a este evento (complemento nominal). presenciar. com. (Quem tem necessidade tem necessidade de alguma coisa) A seguir. caro leitor. para. adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Eis os principais verbais e suas respectivas regências: REGÊNCIA NOMINAL Regência Nominal é a relação existente entre um nome (substantivo. por. por. medo a. obediência a. respeito a. O verbo ASSISTIR. aversão a. para. bacharel em. Observe que a regência verbal também nos orienta quanto ao emprego de pronomes. impaciência com. devoção a. pois a regência de uma palavra é um caso particular.

para. prejudicial a. e não apenas o sujeito dela. A preposição. prestes a. por. agradável a. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 90 . sensível a. nocivo a. benéfico a. paralelo a. de. semelhante a. satisfeito com. paralelamente a. uma das quais servindo de complemento a outra (dependência gramatical). propício a. relativa a. (e não "das noções") A questão consiste em os brasileiros adotarem medidas mais rigorosas contra as infrações de trânsito. ADVERBIOS: Longe de. próximo a. para. com. afinal. preferível a. relativo a. equivalente a. afável com. ansioso de. vazio de. fácil de. ADJETIVOS: acessível a. Exemplos: Existe a possibilidade de eles participarem (e não "deles participarem") do festival de música. Os advérbios terminados em "-mente" tendem a seguir o regime dos adjetivos de que são formados: paralela a. hábil em. por. perto de. ávido de. essencial a. contrário a. impróprio para. não se deve fazer a contração da preposição com o eventual sujeito desse infinitivo. para. contemporâneo a. É hora de as noções de civilização contaminarem as mentes e gestos dos brasileiros. por. (e não "consiste nos ") REGÊNCIA VERBAL Regência é a relação necessária que se estabelece entre duas palavras. parco em. liberal com. de. insensível a. suspeito de. escasso de. de. necessário a. para. desejoso de. de. diferente de. subordina ao TERMO REGENTE. por. indeciso em. para com. relacionado com. curioso de. alheio a. apto a. habituado a. em. sito em. natural de. contíguo a. de. relativamente a. fanático por. idêntico a. descontente com. capaz de. passível de. generoso com. entendido em. favorável a. acostumado a. mas surge mais freqüentemente acompanhado da preposição "de". introduz toda a oração. É bom lembrar que o sujeito jamais é introduzido por preposição.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação: O substantivo medo rege também a preposição "a". análogo a. Quando o complemento de um nome ou verbo tiver a forma de oração reduzida de infinitivo. grato a. compatível com.

Exemplos: Abracei Michele carinhosamente em seu aniversário. acarretando diferentes significados e acepções. nos e vos" podem. ATENÇÃO: Muitas vezes alguns verbos podem apresentar diferentes regências sem que seus sentidos sejam alterados ou. Já o OBJETO INDIRETO vem acrescido de preposição e igualmente pode ser representado pelos pronomes "lhe. como "ASSISTIR e ASPIRAR". se. a. te. Observação: Este verbo pode aparecer com outras regências que não acarretam mudança no sentido. Comemorando a vitória. Pelo meu elogio. que não admitem o emprego desses pronomes. Pedro abraçou-me agradecido. Cuidado. Aconselhei-me com o juiz sobre o meu processo. Lucas abraçou-se ao poste. orientada pela transitividade dos verbos que podem se apresentar diretos ou indiretos. Luís abraçava-se com o pai. as". ao contrário. REGÊNCIA DE ALGUNS VERBOS: . Exemplos: Aconselho você a não sair de casa hoje por causa da chuva. Depois nos aconselharemos no que mais nos convier. porém.ABRAÇAR.ACONSELHAR. entrar em acordo". exigindo um complemento na forma de objeto direto ou indireto. . lhes". a relação entre o verbo (termo regente) e o seu complemento (termo regido) chama-se REGÊNCIA VERBAL. Ana abraçou-se em mim. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 91 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Assim. Pede objeto direto e indireto no sentido de "dar e tomar conselhos. ou seja. os. Aconselharam-se para me trair. Para caminhar com mais apoio. entretanto. Pede objeto direto. com alguns verbos. Lembrando que o OBJETO DIRETO é o complemento do verbo que não possui preposição e que também pode ser representado pelos pronomes oblíquos "o. Os pronomes "me. funcionar como objetos diretos ou indiretos. Aconselhei à Isabel um bom caminho para ir à praia. Exemplos: Meio tonto. Aconselhamos João sobre os malefícios do fumo. mas que introduzem matizes especiais de significação.

forma perfeitamente dispensável. Apoiei-me sobre a perna direita ao descer do ônibus. contentar. Carlos apoiou-se ao muro. (agradá-las) Pede objeto indireto no sentido de "ser agradável. Pede objeto direto no sentido de "acariciar. Pede objeto direto e indireto. Pede objeto indireto. Ela apóia-se à mesa para escrever. Apoiamo-nos em documentos para provar o que dissemos.ANTIPATIZAR / SIMPATIZAR Pedem objeto indireto. .AGRADECER. Observação: Agradecer a alguém "por alguma coisa" é incorrer em italianismo. Agradeceu-me comovido o presente.APOIAR-SE. A piada não agradou à platéia. Sempre agradei minhas namoradas com meus elogios. iniciado pela preposição "com". Exemplos: Para não cair. . Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 92 .AGRADAR. Tenho certeza de que este livro não lhe agradará.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . . Exemplos: O pai agradava o filho antes de sair para o trabalho.AJUDAR. Pede objeto direto e indireto. fazer agrados". Exemplos: Ajudo meu irmão em seu escritório. Exemplos: (AGRADECER ALGUMA COISA A ALGUÉM) Agradeci A Deus a cura de minha mãe. Ajudei-o a resolver aqueles problemas. Exemplos: A resposta não agradou ao professor. satisfazer". .

ajudar. Exemplos: Aspirei muita poeira. . Aquele casal assistiu à queda do avião com indiferença. . caber direito ou razão". absorver". Pede objeto indireto quando significa "prestar atenção. servir. assistimos a ele preocupados. Ao abrir a janela. Exemplos: Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da República. limpando aqueles livros velhos. Simpatizo com as idéias daquele partido. Todos aspiram a uma vida melhor. Também pede objeto indireto no sentido de "pertencer. sorver. presenciar". Exemplos: O médico assiste a evolução daquele paciente todos os dias. etc. Assim. A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos. também é exigida a forma "a ele/a ela". Pede objeto direto no sentido de "prestar assistência. não se admite o pronome átono "lhe" que deve ser substituído pelas formas "a ele. quando da substituição do complemento por uma forma pronominal. Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar. acompanhar". Simpatizo com as idéias daquele partido.ASPIRAR. estar presente. Observação: Neste caso. pretender. Exemplos: Antipatizei com aquela secretária. Exemplo: Não lhe assiste o direito de reclamar neste momento. não se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou "simpatizei-me com ela". iniciado pela preposição "com". Exemplo: Aquele aumento de salário?! Aspiro a ele desde o ano passado. Exemplo: Quanto ao julgamento.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Antipatizei com aquela secretária. Observação: Neste caso. Observação: Esses verbos não são pronominais. Exemplos: Assistimos ao jogo ontem à noite. Pede objeto direto quando significa "respirar. a ela". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 93 . Pedem objeto indireto. aspirei o ar puro da manhã.ASSISTIR. desejar".

absorver". é aceito como objeto indireto o pronome oblíquo "lhe". escutar e responder". Ao abrir a janela. não se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou "simpatizei-me com ela". Exemplos: Assistimos ao jogo ontem à noite. estar presente.ATENDER Pede objeto direto com o significado de "servir. também é exigida a forma "a ele/a ela". A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos. Exemplo: Aquele aumento de salário?! Aspiro a ele desde o ano passado. . . Observação: Neste caso. Pede objeto direto no sentido de "prestar assistência. Também pede objeto indireto no sentido de "pertencer. Exemplos: O médico assiste a evolução daquele paciente todos os dias. Exemplos: Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da República. Exemplo: Não lhe assiste o direito de reclamar neste momento. Exemplos: Aspirei muita poeira. Aquele casal assistiu à queda do avião com indiferença. acompanhar". Todos aspiram a uma vida melhor. aspirei o ar puro da manhã. Pede objeto indireto quando significa "prestar atenção. desejar". sorver. Assim. etc. caber direito ou razão". ajudar. . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 94 . limpando aqueles livros velhos. Pede objeto indireto no sentido de "deferir. presenciar". Renato atendeu o telefone logo que ele tocou. Observação: Neste caso. assistimos a ele preocupados. cuidar de". não se admite o pronome átono "lhe" que deve ser substituído pelas formas "a ele. quando da substituição do complemento por uma forma pronominal. a ela". Exemplo: Quanto ao julgamento. Pede objeto direto quando significa "respirar. Exemplos: O garçom atendia o freguês com simpatia. Observação: Nesta acepção.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação: Esses verbos não são pronominais. pretender.ASSISTIR. Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar. servir.ASPIRAR.

ATINGIR Pede objeto direto. dar audiência a".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: O juiz atendeu ao requerimento do advogado. Exemplos: O soldado não atendeu as (às) ordens do sargento. arrojar". Janete sempre atendia os (aos) conselhos de sua mãe. O reitor atenderá a (à) comissão de alunos amanhã. . Exemplos: A despesa atingiu 50 reais. EXEMPLOS: "AQUELE QUE ESTIVER SEM PECADO QUE ATIRE A PRIMEIRA PEDRA!" Mário gosta de atirar pedras no telhado do vizinho. Observação: Não se deve confundir objeto indireto com adjunto adverbial. Exemplos: O alvo a que os soldados atiravam ficava a 300 metros. quando significa "dar ou prestar atenção a. Pede objeto direto ou indireto.ATIRAR Pede objeto direto quando significa "arremessar. Todo domingo. Atualmente a informática atinge um progresso espantoso. Atirem nos inimigos quando eu mandar! . um grupo de jovens atendia aos mais necessitados de seu bairro com alimentos e roupas doados. Pede objeto indireto no sentido de "disparar arma de fogo". Horácio e Vera atendiam às crianças de sua creche com muito carinho e dedicação.AUMENTAR Pede objeto indireto com a preposição "em". Exemplo: A dívida externa brasileira aumentou em tamanho. lançar. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 95 . . indiferentemente.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS 96 . Exemplos: (AVISAR ALGUÉM DE ALGUMA COISA .. Careço do carinho de meus avós que já morreram. Ela machucou seu dedo. significando "bater alguma coisa". .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . . INFORMAR. pelas portas.FORMA MAIS ACEITÁVEL) Eu avisarei Pedro da sua chegada. NOTIFICAR. Sílvio bateu o carro no poste violentamente. bater em alguém. Eu o avisarei. Exemplos: Alguém bateu à porta quando eu assistia à televisão.. Revoltado. Marco bateu a porta com violência. PREVENIR) Pede objeto direto e indireto. Exemplos: Carreguei o menino no colo o dia todo. Eu lhe avisarei. na.BATER Pede objeto direto.. necessitar") Careço de dinheiro para pagar minhas contas. Exemplos: (Com o sentido de "precisar.AVISAR (assim como CERTIFICAR.CARECER Pede objeto indireto. (AVISAR ALGUMA COISA A ALGUÉM) Eu avisarei sua chegada a Pedro. O mendigo batia pelas portas de várias casas a pedir só um prato de comida.. Alguém bateu na porta da sala com uma bengala. Pede objeto indireto com o sentido de "bater a.CARREGAR Pede objeto direto ou indireto. Exemplos: Ao sair. João foi preso ontem por bater em sua mulher. batendo pregos na parede. . bater sobre". o diretor bateu sobre a mesa a mão fechada com extrema raiva. Carreguei com o menino deste lugar perigoso.

e não lugar. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 97 . Exemplos: .CERTIFICAR (Mesma regência de AVISAR) . Ainda com este sentido. pedir auxílio".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . . convocar. / Chamavam Jânio de maluco. invocar. porque indica tempo. maluco.CHAMAR Pede objeto direto ou indireto . (Chamou-os) Em suas preces. Noeli chamou pela polícia. Exemplo: O padre comungou meus pais hoje.COMUNGAR Pede objeto direto com o sentido de "dar comunhão.Chamou? Perguntou o policial. Exemplos: Ele chegou ao (no) colégio atrasado. (Comungou-os) Com o significado de "estar de acordo. contudo. Bete chegou a (em) casa de madrugada. participar". Quando viu os ladrões. / Chamavam a Jânio. Observação: Em "Cheguei na hora exata". como pósverbio. Chamavam a Jânio de maluco. pede objeto direto ou indireto e predicativo. .CHEGAR Pede o emprego da preposição "a". notei que alguém chamava por mim. a preposição "em" está empregada corretamente.com a preposição "por" como posvérbio . já é bastante usual na linguagem coloquial brasileira o emprego da preposição "em". pode vir com preposição. De longe. maluco. O rapaz chamava pelos colegas para empurrarem o carro. Exemplos: O presidente chamou os ministros para uma reunião urgente. o verbo CHAMAR pode tornar-se intransitivo. . com ou sem preposição.quando significa "fazer vir alguém. Alzira chamou por todos os santos. Com o significado de "denominar. apelidar". Exemplos: Chamavam Jânio.Chamei! Respondeu a moça.

CONSTITUIR (-SE) O verbo constituir é transitivo direto. Portanto. Gabeira voltou ao Brasil para comungar das (com as/nas) liberdades e dos direitos e deveres democráticos. Observação: O verbo confraternizar já indica reciprocidade. de. Exemplo: Esses capítulos constituem o núcleo do romance. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 98 . Exemplo: Os jogadores confraternizaram com a torcida após a conquista do campeonato. Exemplos: Eu conheço aquela menina de algum lugar.CONHECER Pede objeto direto. o pronome "se" é perfeitamente dispensável.CONFRATERNIZAR Pede objeto indireto. . (Eu a conheço) . . O verbo constituir-se rege a preposição "em": Esses capítulos constituem-se no núcleo do romance.CONTENTAR Pede objeto direto quando significa "agradar. Exemplos: Contento-me com poucas coisas. Contentou-se em/de viajar amanhã para a Europa. apresentando-se com as preposições "com. em". Com o sentido de "ficar contente". . o verbo é pronominal.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Eles comungavam às (das/nas/com as) mesmas idéias. satisfazer". Exemplos: Fiz o possível para contentar meus filhos neste Natal. Não consegui contentá-la com meu presente.

etc. a linguagem coloquial põe-na como sujeito da oração. Cláudia não o convidou para a festa. Exemplos: Custou-me (a) resolver esses problemas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . Exemplos: Custa-me ir trabalhar de trem todos os dias. Pedro contribuirá com sua experiência de pedreiro para a reforma da escola. mantimentos. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 99 . a preposição "com" deverá introduzir o meio utilizado para a contribuição (dinheiro. que alguém contribui com algo para alguém. ou seja. ter um preço". tendo como sujeito uma oração. Exemplos: Convidarei Bruna para sairmos hoje. Observação: Para valorizar a pessoa a quem um fato apresenta-se difícil. . já a preposição "para" introduzirá o beneficiário da contribuição. Exemplos: Ele contribuiu com dinheiro para as vítimas das enchentes. geralmente reduzida de infinitivo. este pode vir ou não precedido da preposição "a".CUSTAR Pede objeto direto quando significa "valer.). Devesse dizer.CONTRIBUIR Quando se usar o verbo "contribuir". mão-de-obra. pois. pede objeto indireto e vem sempre na terceira pessoa. Ele há de custar (a) dar o primeiro passo. Custam aos alunos esses exercícios de geometria (Custam-lhes) Se o verbo vem seguido de um infinitivo. a quem será destinado o elemento material da contribuição.CONVIDAR Pede objeto direto. ou ainda tendo o sentido de "tardio. demorado". Exemplos: Este carro esporte custa cem mil dólares. roupas. Quanto custou esse livro? Quando significa "ser difícil". .

O deputado nem se dignou de nos responder. Exemplo: Deparou-se-lhe uma ótima chance de emprego. . já que não é aprovado por gramáticos e dicionaristas. . Exemplos: (PERDOAR ALGUÉM DE OU POR ALGUMA COISA) Desculpe-me de (por) ter gritado com você.ENCONTRAR Pede objeto direto quando significa "achar. possuindo os sentidos de "pedir desculpas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Custei (a) resolver esses problemas. esse verbo. (Desculpei-o) Toda mãe sempre desculpa os erros de seus filhos. Custamos (a) acreditar que aquilo era verdade. Exemplo: Qual é o santo que depara as coisas perdidas? Pede objeto indireto no sentido de "encontrar com alguém de repente". . significando "vir. Desculpei meu irmão de (por) me ter ofendido. avistar". na linguagem corrente. Antônio desculpou-se da (pela=por+a) demora.DESCULPAR Pede objeto direto e indireto.: O Presidente se dignou ouvir nossas reivindicações. é usado com as preposições "em" ou "a". Ao chegar. que no padrão culto rege a preposição "de") Exemplos: Ele não se dignou de dizer a verdade. . Normalmente. surgir inesperadamente". Exemplo: Encontramos com João no cinema. chegar. É pronominal. sendo esse uso inadequado.DIGNAR-SE (pronominal. Exemplo: Ana deparou com seu pai na rua. encontrar esse verbo com a preposição "de" elíptica. Observações: É comum. Pede objeto indireto no sentido de "deparar com alguém.DEPARAR Pede objeto direto quando significa "fazer aparecer". Exemplo: Só hoje encontrei o livro que tanto procurava. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 100 . ter ou marcar um encontro". Ex. perdoar e justificar". em textos formais.

" . Na língua do Brasil. este poderá se apresentar transitivo direto ou indireto e pronominal. te. etc. Já esqueci totalmente o latim. . Exemplo: Ensinei português aos alunos a tarde toda. acompanhado dos pronomes me.. todos esperavam Pelé. Não esqueça as suas tarefas. Não se esqueça das suas tarefas. "Não esqueço de você".ENTRAR Pede objeto indireto. Exemplo: A secretária disse que seu chefe encontrava-se em reunião. "Não esquecia da saúva" (Mário de Andrade). marcando interesse: "Todos esperavam por Pelé.ESPERAR Pede objeto direto. Já me esqueci totalmente do latim.ENSINAR Pede objeto direto e indireto. se. Exemplos: Entrei na sala de aula. Esqueci-me do livro. Observação: Pode-se empregar a preposição "por" como posvérbio..ESQUECER Dependendo do matiz de significação que se queira dar ao verbo. . sobretudo quando o complemento de "esquecer" é um infinitivo: "Ia esquecendo de fazer uma confidência importante" (Érico Veríssimo). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 101 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS É pronominal quando significar "estar. "Ele esqueceu de ir ao banco". . Exemplos: Esqueci o livro sobre a mesa. Essa forma é usadíssima na fala e encontra registro na escrita. no entanto. achar-se em". surgiu uma fusão dessas duas possibilidades: esquecer de algo ou de alguém. Exemplo: Na festa. Entrei de cantor no conjunto do colégio. Entrei para o coro do teatro.

Elas. Em Machado de Assis. nunca caem no esquecimento. um ser humano. . o sujeito do verbo "esquecer" é "férias".o ato de esperá-la . Em "Açores: Férias que nunca esquecem" (frase de um anúncio divulgado em Portugal). ou seja. Mas coisa No caso. apresenta-se também como pronominal. apreciar. Exemplos: Estimo meus sobrinhos como filhos. achar". Com o sentido de "prezar-se". .o ato de apresentar-lhe minha mulher . Há ainda a possibilidade de o sujeito do verbo "esquecer" não ser uma pessoa. avaliar. um fato. Estimava bastante os filmes de Chaplin. "esquecer" passa a significar "cair no esquecimento". esse fato . ser de opinião. ou seja. as férias. Exemplo: Felicito-o por (de) ter passado no concurso. Essa mesma regência vale para "lembrar". Exemplo: Normalmente.FUGIR (ESCAPAR) Pede objeto indireto.não me veio à lembrança. em que "lembrar" significa "vir à lembrança". estima-se todos aqueles que fazem o bem. . O sujeito de "lembrou" é "esperá-la". onde o sujeito de "esqueceu-me" é a oração "apresentar-lhe minha mulher". esse fato . O sujeito é uma coisa. apesar de serem comuns na fala e na escrita brasileiras. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 102 . congratular-se por. encontram-se vários casos desse emprego de "esquecer": "Esqueceu-me apresentar-lhe minha mulher". isto é.ESTIMAR Pede objeto direto quando significar "ter afeição ou amizade a. você deve considerar erradas as construções do parágrafo anterior. Estimo esse anel em mil dólares.FELICITAR Pede objeto direto e indireto.caiu no meu esquecimento. Estimamos suas melhoras. de uma prova tradicional. de um vestibular.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Atenção: Se participar de um concurso público. há na língua o registro de frases como "Não me lembrou esperá-la". Estimei o fim da obra para daqui a dez dias.

comprometer".IMPLICAR Pede objeto direto quando significa "acarretar. acarretar". pede objeto indireto. Quando significa "degustar. . pede objeto indireto. Exemplo: Ele gostou o vinho. Farias implicou muita gente em suas falcatruas. C. . produzir como conseqüência alguma coisa. Com o sentido de "envolver.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Fugiu-lhe as forças. saborear". ATINGIR O TOTAL DE. provar. Exemplo: Ele gostou do almoço que lhe servimos. experimentar.GOSTAR Quando sinônimo de "apreciar". As guerras importam grandes calamidades. Ele foge de qualquer briga. Acho que esses novos cálculos implicarão mudanças gerais nas obras. REPRESENTAR. pressupor". . irritação em relação a alguém ou a alguma coisa". Fugiram ao cerco da polícia. pede objeto direto e indireto.IMPORTAR Pede objeto direto com o significado de "fazer vir de país estrangeiro. Com o sentido de "ter antipatia.pede objeto direto. Paulo implica com sua irmã caçula o dia todo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 103 . Exemplos: (IMPLICAR ALGUÉM EM ALGUMA COISA) P. 2. Exemplos: O Brasil importa muitos automóveis da Europa. Exemplos: Tua atitude implica prejuízos ao colégio. Exemplo: As despesas importaram em vinte mil dólares. Exemplos: Dona Maria implicava com todas as crianças do bairro. Pede objeto indireto quando significa: 1.

a estrada lembrava um rio. Você se importa de ficar aqui hoje? . 3. Exemplo: Por meio desse novo método.LEMBRAR Significando "fazer vir à memória por analogia. advertir". 4. DIZER RESPEITO. interessava-me em residir fora do Rio de Janeiro. Exemplos: Em função do meu trabalho.INDAGAR Pede objeto direto e indireto.IR Pede objeto indireto ou complemento circunstancial de lugar. Fui para a França. útil. .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: Só eliminei os erros do texto quando eles importavam em erros gramaticais. empenharse". PREOCUPAR-SE. Exemplos: Toda mãe importa-se quando seus filhos saem à noite sozinhos. Pede objeto direto e indireto quando significa "recomendar. despertar a curiosidade". Exemplo: Depois da chuva. Exemplo: Estas regras importam a todos que desejam escrever bem. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 104 . INCOMODAR-SE COM OU DE (pronominal).INFORMAR (ver AVISAR) . Exemplos: Vou a São Paulo. INTERESSAR. Exemplo: Os alunos indagaram as suas notas baixas do professor. consegui interessá-lo em matemática. Pede objeto indireto e é pronominal com o sentido de "ser proveitoso. .INTERESSAR Pede objeto direto e indireto quando significa "prender a atenção. Exemplos: Este retrato é para lembrá-la a você. . sugerir". pede objeto direto. Ele não se interessa nas aulas de física.

Exemplos: Lembrei o acidente. Com o sentido de "recordar. o uso da preposição "de" é facultativo. Observação: É incorreto empregar a preposição "com" no sentido de "namorar com alguém". vir à memória. . Observação: Quando o objeto indireto vem expresso por uma oração desenvolvida. Exemplos: Marco namorou Denize por cinco anos.MEDITAR Pede objeto indireto. Lembrei-me do acidente. Mas só há registros disso antes de rua. apesar de também aparecer em textos literários.MORAR (RESIDIR) Em dicionários de regência.NOTIFICAR (ver AVISAR) . Não há registro. por exemplo. etc. praça. de "Mora ao Largo da Carioca".OBEDECER (DESOBEDECER) Pede objeto indireto. Exemplos: (MEDITAR SOBRE OU EM ALGUMA COISA) À noite. Ele namorava os doces da vitrine. etc. Já a preposição "em" é inquestionavelmente correta em qualquer desses casos: "Mora na Rua Prudente de Morais". . Exemplo: Lembrei-me (de) que devo estudar para a prova hoje. é possível duas formas. trazer à lembrança". vemos que o uso da preposição "a" com os verbos morar e residir é mais comum na linguagem burocrática. avenida (palavras femininas). . No entanto. "Reside no Largo do Machado".NAMORAR Pede objeto direto em qualquer das acepções em que ele possa ser tomado. . "Reside ao Beco do Mota". sempre medito sobre (em) minha vida. como os de Celso Luft e de Francisco Fernandes. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 105 .Possui duas regências sem mudança em seu significado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Lembre seu pai de tomar os remédios na hora certa.

Observação: Para substituir uma pessoa que apareça como complemento desses verbos." Deus perdoa aos pecadores. Exemplos: Com esta mentira. pede objeto direto e indireto. Exemplos: Leis devem ser obedecidas. Exemplos: Perdoei-lhe a falta de educação. Obedeço a ele (desobedeço a ele)".e indireto de pessoa a quem se perdoa. estes verbos admitem a voz passiva analítica. Persuadi-os a deixar de fumar. pede objeto direto e indireto. que podem vir implícitos na frase. Também com o sentido de "instigar".PERDOAR Pede objeto direto de coisa perdoada .que pode estar implícita na frase . . induzir a acreditar".PAGAR Pede objeto direto e indireto. Para substituir o que não for pessoa. Muitos brasileiros ainda desobedecem aos sinais de trânsito. Ela sempre lhe obedece. pode-se usar "lhe" ou "a ele / a ela": "Obedeço (desobedeço) ao mestre / Obedeço-lhe (desobedeço-lhe).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os alunos obedecem ao professor e às leis do Colégio. Regras básicas de civilidade não podem ser desobedecidas. "Perdoai-lhes (as ofensas). Exemplo: É preciso persuadir João dessas verdades. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 106 . Ele já pagou todo o material da obra. .PERSUADIR Quando significa "levar a crer. Exemplos: (PAGAR ALGUMA COISA A ALGUÉM) Paulo pagou suas dívidas ao Banco. Pai! Eles não sabem o que fazem. . João não paga aos seus fornecedores há dois meses. só se pode usar "a ele / a ela": "Obedeço (desobedeço) ao código / Obedeço (desobedeço) a ele". persuadiu Lúcia à fugir. Apesar de transitivos indiretos.

ter uma procedência". também é intransitivo e. Observação: O uso da expressão "do que" no lugar da preposição "a" é incorreto.para aquilo de que se gosta mais . é intransitivo.PREVENIR (ver AVISAR) . acarretando desse modo o surgimento do fenômeno da crase. Eles procederam à entrega dos prêmios." A presença do artigo "a" antes de feijoada exige que também se empregue outro artigo antes de macarronada. Exemplo: O juiz presidiu ao tribunal com mão firme.PROCEDER Significando "iniciar. o advogado procedeu corretamente.PREFERIR Pede objeto direto .e indireto . Junto ao seu objeto indireto. Com o significado de "ter fundamento". Preferimos estudar a não fazer nada. "Eu prefiro mais esta camisa que aquela". .) Prefiro o cinema ao teatro. geralmente acompanhado de um adjunto adverbial de lugar. Exemplo: Naquele caso.PRESIDIR Pede objeto indireto. executar alguma coisa". é errado dizer: "Eu prefiro jogar bola do que estudar". "Eu prefiro antes tomar banho e depois jantar". TAMBÉM NÃO SE DEVE EMPREGAR ESTE VERBO COM OS ADVÉRBIOS "mais" e "antes". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 107 .para aquilo de que menos se gosta. normalmente. Significando "ter um determinado procedimento". pede objeto indireto com a preposição "a".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . Com o sentido de "vir. Assim. Exemplo: Aquele avião procedia de São Paulo. . pede a preposição "a". Exemplos: O juiz procedeu ao julgamento. pode vir acompanhado de um adjunto adverbial de modo. é intransitivo. (Compare: "Prefiro a feijoada à macarronada. Exemplos: (PREFERIR ALGUMA COISA A OUTRA COISA) Prefiro feijoada a macarronada.

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Exemplo: Esta sua denúncia não procede.

- PROPOR Pede objeto direto e indireto. Exemplos: Eu proponho a vocês formarmos um grupo de debates permanente. Nós lhe propomos um acordo irrecusável.

- QUERER Pede objeto direto quando significa "ter intenção de, desejar, ordenar, fazer o favor de". Exemplos: Queremos fazer uma homenagem ao nosso professor. Quero um livro que fale sobre esoterismo. O sargento queria todos os soldados a postos. Com o sentido de "ter afeição a alguém ou a alguma coisa", pede objeto indireto. Exemplos: Queremos muito a nosso país. A mãe queria especialmente ao filho caçula. Eu lhe quero muito bem.

- REPARAR No sentido de observar, pede objeto indireto (reparar em). Exemplo: Fernando reparava nas roupas de Carolina sempre que ela entrava na sala de aula. Quando o verbo reparar for usado no sentido de "consertar", é TRANSITIVO DIRETO, e seu complemento (objeto direto) não precisa de preposição. Exemplo: Carlos reparou o carro para ir a Teresópolis.

- RESIGNAR Com o significado de "renunciar, desistir", pede objeto direto. Exemplo: Jorge resignou o cargo de diretor. Significando "conformar-se", é pronominal. Exemplos: Por acreditar na Justiça Divina, resigno-me com minhas dores. Resignou-se às tarefas que lhe foram dadas.

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- RESPONDER Pede objeto indireto de pessoa ou coisa a que se responde, e objeto direto do que se responde. Exemplos: Isabel respondeu sim ao pedido de casamento de Luiz. Vou responder-lhe todas as cartas. O acusado responderá a inquérito. Observação: Este verbo também admite voz passiva analítica, desde que o sujeito seja aquilo, e não aquele, a que se responde. Ex.: "Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.”

- SATISFAZER Pede objeto indireto. Exemplos: Satisfaremos ao seu pedido. Eu lhe satisfaço. É pronominal no sentido de "contentar-se". Exemplo: Satisfez-se com os resultados das provas.

- SOCORRER Significando "prestar socorro a alguém", pede objeto direto. Exemplos: Todos correram para socorrer o pedestre atropelado. Todos correram para socorrê-lo. No sentido de "valer-se de alguém, tirar proveito de alguma coisa", pede objeto indireto, iniciado pelas preposições "a" ou "de". Exemplos: Socorro-me dos amigos nas dificuldades. Socorreu-se ao (do) empréstimo para comprar o carro.

- SUCEDER Pede objeto indireto quando significar "substituir, ser o sucessor de". Exemplos: D. Pedro I sucedeu a D. João VI. Eu lhe sucedi na presidência do grêmio estudantil.

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É também pronominal no sentido de "acontecer depois, seguir-se". Exemplo: O que se sucedeu ao acidente, ninguém sabe. Observação: Neste último sentido, o verbo apresenta-se defectivo, sendo conjugado apenas na terceira pessoa do singular e do plural.

- VISAR Significando "mirar, fazer pontaria, pôr visto em, assinar", pede objeto direto. Exemplos: Ele visa o alvo. Ana não visou o cheque ao fazer aquela compra. O presidente visaria o documento somente depois que o lesse. Pede objeto indireto quando significa "pretender, almejar". Exemplo: Aquele funcionário visava ao cargo de chefia. Observação: Aqui também não é aceito o pronome "lhe" como complemento, empregando-se assim as formas "a ele" e "a ela". SENTIDOS ESPECIAIS DE FRASES COM FORMAÇÕES DIFERENTES. 1. Ele esteve fora dois meses. Ele esteve fora por dois meses. (idéia reforçada de ininterrupção) 2. Esperar alguém. Esperar por alguém (idéia de ansiedade) 3. Olhar alguém. Olhar por alguém. (idéia de zelar, interessar-se) 4. Não faças bobagens. Não me faças bobagens. (Reforço de interesse)

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XII – SINTAXE COLOCAÇÃO PRONOMIAL

Próclise

= Pronome oblíquo antes do verbo.

Ênclise = Pronome oblíquo após o verbo. Mesóclise ou Tmese = Pronome oblíquo entre o verbo.

Obs.: A próclise pode ser empregada, desde que não inicie orações. Todavia, existindo termo atrativo, a próclise deve ser usada.

São termos atrativos:

Advérbio; Palavras negativas; Pronome demonstrativo; Pronome relativo; Conjunção Subordinada; A palavra “ambos”; Frases optativas; Pronome indefinido; Frases exclamativas; Frases interrogativas. Verbos no gerúndio precedido da prep. “em”

A. EMPREGO DE "EU e TU" / "TI e MIM". Os pronomes "eu" e "tu" só podem figurar como sujeito de uma oração. Assim, não podem vir precedidos de preposição funcionando como complemento. Para exercer esta função, deve-se empregar as formas "mim" e "ti".

Exemplos: Nunca houve brigas entre eu e ela. (errado) Nunca houve brigas entre mim e ela. (certo) Todas as dívidas entre eu e tu foram sanadas. (errado) Todas as dívidas entre mim e ti foram sanadas. (certo) Sem você e eu, aquela obra não acaba. (errado) Sem você e mim, aquela obra não acaba. (certa) A festa não será a mesma sem tu e elas. (errado) A festa não será a mesma sem ti e elas. (certo) Perante eu e vós, aquelas criaturas são bem mais infelizes. (errado) Perante mim e vós, aquelas criaturas são bem mais infelizes. (certo)

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(certa) Observação: Os pronomes "eu" e "tu". (certo) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 112 . Exemplos: Não vais sem eu mandar. REGRAS PRÁTICAS PARA A COLOCAÇÃO DOS PRONOMES ÁTONOS: Os pronomes átonos são geralmente empregados depois do verbo (ÊNCLISE). podem aparecer como sujeito de um verbo no infinitivo. isto é. Beste pediu licença. Exemplo: "Nesta terra. assim como as orações coordenadas assindéticas. embora precedidos de preposição. Obrigou-me a dizer-lhe tudo. tudo da. Pedi para tu comprares o carro.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Levantaram calúnias contra os alunos e eu. sem conjunções. Aqueles livros raros? Compra-os imediatamente! Observação: Se o gerúndio vier precedido da preposição "em". no entanto. no meio (MESÓCLISE). Esta regra é para eu não esquecer. Exemplos: Contaram-me sua aventura em Salvador. mais raramente. (errado) Contaram-me sua aventura em Salvador. ÊNCLISE As formas verbais do infinitivo impessoal (precedido ou não da preposição "a"). muitas vezes antes (PRÓCLISE) e. deve-se empregar a próclise. afastando-se do grupo. Exemplos: Urge obedecer-se às leis. (errado) Levantaram calúnias contra os alunos e mim. B. COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS." Não se inicia um período pelo pronome átono nem a oração principal precedida de pausa. em se plantando. do gerúndio e do imperativo afirmativo pedem a ênclise pronominal.

o chamei. PRÓCLISE Deve-se colocar o pronome átono antes do verbo. O ministro. (certo) Segui-o pela rua. Exemplos: Alguém me disse que você vai viajar. cujo filho lhe causou tantos problemas. Exemplos: O livro que me emprestaste é muito bom. Nem nos conte porque você fez isso. foi melhor iluminada. C) pronomes indefinidos. Exemplos: Não me deixe sozinho esta noite! Nunca se recuse ajudar a quem precise. (errado) Segui-o pela rua. corre-se o risco de ser assaltada. está aqui. s Quem lhe disse essas bobagens? APOSTILAS DE PORTUGUÊS 113 . B) pronomes relativos. lhe pedi que parasse. Pagarei hoje tudo quanto lhe devo. Aquela rua.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Permanecendo aqui. Esta é a casa da qual vos falei. Nenhum deles me prestou a informação correta. Ninguém lhe deve nada. se corre o risco de ser assaltado. pedi-lhe que parasse. (errado) Permanecendo aqui. De modo algum (Em hipótese alguma) nos esqueceremos disso. quando antes dele houver uma palavra pertencente a um dos seguintes grupos: A) palavras ou expressões negativas. onde me assaltaram. (certo) Observação: A ênclise não pode ser empregada com verbos no futuro e no particípio passado. Este é o senhor de quem lhe contei a vida. chamei-o.

quando me disser a verdade. Exemplos: "Tudo faço para não a perturbar naqueles dias difíceis". como lhe ensinei. Quem quer que me traga uma flor. alguns (diversos) nos pareceram bastante inteligentes. qualquer um me serve para ir a festa no sábado. Posso ajudar-te na obra. se me levares contigo. se antecedendo o infinitivo vier uma das palavras ou expressões mencionadas acima.. porque nos deram permissão. Exemplos: Talvez nos seja fácil fazer esta tarefa." APOSTILAS DE PORTUGUÊS 114 . Entramos no palácio. Continuo a gostar de ti. conquistará meu coração. Exemplos: Deixarei você sair. De vez em quando me pego falando sozinho. Fiquem em nossa casa. Confiei neles. E) advérbios. De súbito nos assustamos com os tiros. Agora vos contarei um conto de fadas.. embora me magoasse muito. Faça todo esse trabalho. Ontem os vi no cinema.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Dos vários candidatos entrevistados. Pouco a pouco te revelarei o mistério. enquanto vos pareça agradável. logo que os conheci. D) conjunções subordinativas. ou "Tudo faço para não perturbá-la. Aqui me agrada estar todos os dias. Observação: O pronome átono pode ser colocado antes ou depois do infinitivo impessoal. Entre os dez pares de sapato.

DEVER. Observação: Se antes dessas formas verbais houver uma palavra ou expressão que provocam a próclise. quando esta estiver no futuro simples do presente ou no futuro simples do pretérito do indicativo. se no caso acima mencionado as locuções verbais vierem precedidas de palavra ou expressão que exija a próclise. contar-vos-emos nossa aventura. não se empregará.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS MESÓCLISE. Se houver tempo. Observação: No entanto. só duas posições serão possíveis para empregar-se o pronome átono: antes do auxiliar ou depois do infinitivo. porque te daria muito trabalho. São locuções verbais perfeitas aquelas formadas de um verbo auxiliar modal (QUERER. Exemplos: Nós lhe devemos dizer a verdade. Emprega-se o pronome átono no meio da forma verbal. EMPREGO DO PRONOME ÁTONO EM LOCUÇÕES VERBAIS PERFEITAS E EM TEMPOS COMPOSTOS. SABER. o pronome átono na posição mesolítica. quando ele chegar. Exemplos: Chamar-te-ei. Exemplos: Nada lhe direi sobre este assunto. conseqüentemente. Livrar-te-ei dessas tarefas. o pronome átono pode ser colocado antes ou depois do primeiro verbo. PODER. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 115 . seguido de um verbo principal no infinitivo impessoal. Neste caso. ou ainda depois do infinitivo. se soubesse. Nós devemos dizer-lhe a verdade. C. ou TER DE. HAVER DE). Nós devemos lhe dizer a verdade. Dar-te-ia essas informações. Exemplos: Não lhe devemos dizer a verdade.

E. Ainda me soam aos ouvidos estas palavras do Divino Mestre: "Amai ao próximo como a vós mesmos. TEMPOS COMPOSTOS. D. vocês). Nós nos havíamos assustado com o trovão. minha. Exemplos: Este meu carro só me dá problemas. isso". esta será a única posição possível do pronome átono na frase. e quando se quer indicar o que se vai dizer logo em seguida (referência ao “tempo presente)”. Os pronomes "este. Isto aqui são as minhas encomendas. Exemplos: Tinha-me envolvido sem querer com aquela garota. (= mês em que estamos) Empregam-se os pronomes "esse. Relacionam-se com o advérbio "aqui" e com os pronomes possessivos "meu. nosso. O advogado não lhe tinha dito a verdade. (no começo de uma carta.. formados de um verbo auxiliar (TER ou HAVER) mais um verbo principal no particípio.tu e vós. ou seja. antes do verbo auxiliar. (= na semana em que estamos) Não haverá futebol neste domingo. por exemplo) Neste momento. com relação ao âmbito da pessoa com quem se fala (2ª do singular e do plural .eu e nós). Nos tempos compostos." Espero que por estas linhas. nunca ao particípio. isto" devem ser empregados referindo-se ao âmbito da pessoa que fala (1ª pessoa do singular e do plural .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Não devemos dizer-lhe a verdade. esta. Observação: Quando houver qualquer fator de próclise. essa. e quando se quer indicar o que se acabou imediatamente de dizer (referência ao "tempo APOSTILAS DE PORTUGUÊS 116 . (= agora) Ele deve entregar a proposta nesta semana. (= hoje) O pagamento deverá ser feito neste mês. nossa". Esta casa é nossa há dez anos. EMPREGO DOS PRONOMES E. está chovendo no Rio de Janeiro.. e também com "você. o pronome átono se liga ao verbo auxiliar.

vosso. Ele pouco se dedicava ao trabalho. desejando que essas palavras. e "aquele. Exemplos: Essa sua blusa não lhe fica bem. Exemplos: A outra turma vai se reunir com a gente às 10h. Exemplo: Em 96. Aquela garota bonita é da sua turma? Eu disse ao diretor aquilo que me mandaste dizer. aquela. eles. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 117 . Só pode ser usada em textos informais. DICAS. sua (igual a "de você”)”. dela”)”. aquilo" devem ser empregados com referência ao que está no âmbito da pessoa ou da coisa de quem ou de que se fala (3ª pessoa do singular e do plural . Esses exemplos devem ser bem fixados. Os pronomes "aquele. Exemplos: Aquele carro.. tua. lá no estacionamento. empregamos os pronomes "este. (no final de uma carta) Tudo ia bem com Rubinho até a 57ª volta. aquela.. elas).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS passado”)”. isto" para nos referir ao elemento mais próximo. ela. adquiri duas coisas muito importantes para mim: uma casa e um computador. esta. sua ( igual a "dele. é do professor Paulo. aquilo" para os anteriores. nesse momento. Despeço-me. Observação: Numa enumeração. COM A GENTE / CONOSCO / COM NÓS A expressão "com a gente" é típica da linguagem coloquial brasileira. seu. acabou o combustível. Relacionam-se com o advérbio "aí" e com os pronomes possessivos "teu. Relacionam-se com o advérbio "lá" e com os possessivos "seu. por isso foi dispensado. Este no início do ano e aquela no fim. vossa.ele. Quem jogou esse lixo aí na tua calçada? Isso aí que você está fazendo tem futuro? Esses vossos planos não darão certo.

O presidente deixou a decisão com nós mesmos. que exijam uma linguagem mais cuidada. Os diretores irão conosco ver o prefeito. dois" O presidente deixou a decisão com nós todos. Em textos formais. Devemos usar "com nós" antes de algumas palavras: Antes de "todos. mesmos. Exemplos: Os pais dos alunos querem uma reunião conosco. devemos usar a forma "conosco". O presidente deixou a decisão com nós dois.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A sua irmã vai com a gente ao clube hoje. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 118 .

Possessivos. Na frase acima o pronome ele substitui Ricardo. 3ª pessoa CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES Há seis tipos de pronomes: Pessoais. As palavras em destaque acima são chamadas de pronomes. 3ª pessoa: a pessoa de quem se fala.pessoais do caso oblíquo. Existem três pessoas gramaticais ou pessoas do discurso: 1ª pessoa: a pessoa que fala. Indefinidos. indicando a pessoa do discurso. 1ª pessoa Tu és um grande homem. Demonstrativos. . Relativos. PRONOME » é a palavra que substitui ou acompanha um substantivo. Meus carros são velozes. 2ª pessoa Eles conseguiram erguer a estátua. . 2ª pessoa: a pessoa com quem se fala. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 119 . Exemplos: Eu passei no vestibular.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XIII – PRONOMES Ele viajou para Portugal. Vossa Excelência acertou na decisão. Interrogativos.pessoais do caso reto. Exemplo: Ricardo ainda não chegou. Ele está na casa de Rita.

consigo. a. S ou Z. adquirem as seguintes formas: NO. NA. se. já os pronomes oblíquos funcionam como complemento e se dividem em: átonos e tônicos. FORMAS PRONOMINAIS Os pronomes o. lhes. convosco. LAS. Eles/elas Os. Os pronomes do caso reto funcionam como sujeito da oração. mim. NósNos. TuTe. contigo. PRONOMES PESSOAIS RETOS E OBLÍQUOS PESSOAS DO DISCURSO 1ª pessoa singular 2ª pessoa do singular 3ª pessoa do singular 1ª pessoa do plural 2ª pessoa do plural 3ª pessoa do plural RETOS OBLÍQUOS EuMe. lhe. Os pronomes pessoais dividem-se em: retos e oblíquos. Exemplos: Eles acordaram cedo para viajar. as. consigo. Ele/elaO. comigo. Pronome pessoal do caso reto Os professores nos orientaram corretamente.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PRONOMES PESSOAIS Os pronomes pessoais substituem os nomes e indicam as pessoas do discurso. assumem as seguintes formas: LO. enquanto os átonos não. Oblíquo átono Ele deu um excelente livro a mim. NOS. conosco. VósVos. LOS. as quando associados a verbos terminados em R. Os pronomes tônicos são precedidos de preposição. si. Exemplos: Enviaram + o – enviaram-no APOSTILAS DE PORTUGUÊS 120 . NAS. Anotar + o – anotá-lo Anotamos + a – anotamo-las Fez + a – fê-las Quando associados a verbos terminados em som nasal. os. Oblíquo tônico. ti. se. a. si. Classificamos os pronomes em retos ou oblíquos de acordo com a função que exercem na oração. LAS.

pois se referem ao sujeito da oração.A. USADO PARA Tratamento familiar No tratamento respeitoso às pessoas que se mantém um certo distanciamento.S V.ª Vossa Eminência Vossa Alteza Vossa Santidade Vossa Majestade V.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Levaram + a – levaram-na Dão + os – dão-nos Os pronomes nos. Pessoas de cerimônia. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 121 .ª V. Referindo-se à 3ª pessoa o pronome é precedido do possessivo SUA. Exemplo: Sua Alteza viaja hoje para Portugal. Altas autoridades: presidentes da República. Sra.S. Exemplo: As meninas feriram-se com a tesoura. V.ª Vossa Excelência V. Exemplo: Vossa Alteza pode responder às questões. Cardeais Príncipes e duques O Papa Reis e rainhas Esses pronomes são da 2ª pessoa. principalmente em correspondências comerciais.Ex.Em.M. A seguir os pronomes mais utilizados: PRONOME ABREVIATURA Você V. senadores. Vossa Senhoria V. PRONOMES PESSOAIS DE TRATAMENTO Os pronomes de tratamento são usados no trato cerimonioso ou informal. deputados. mas concordam com o verbo na 3ª pessoa. vos e se são os pronomes oblíquos reflexivos. Senhor (a) Sr.

Esta indica que a caneta está próxima da pessoa que fala.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PRONOMES POSSESSIVOS São aqueles que se referem às pessoas gramaticais e dão a idéia de posse. em certas ocasiões. Em gênero e número com a coisa possuída: você já pegou o seu caderno? PESSOA DO DISCURSO 1ª pessoa singular 2ª pessoa singular 3ª pessoa singular 1ª pessoa plural 2ª pessoa plural 3ª pessoa plural PRONOME POSSESSIVO Meu. vossa. minha. Seu. minhas. vossos. tua. podem ser substituídos por pronomes oblíquos equivalentes: Minha(s) » me Tua(s) » te Sua(s) » lhe(s) Exemplo: O sangue manchou-me a calça. Teu. Nosso. sua. nossos. Os pronomes possessivos. Esta se refere à semana presente. (O sangue manchou a minha calça. suas. nossa. Posição no tempo: Esta semana comprei meu carro. atual. Posição no espaço: Esta caneta é minha. seus. Aquele livro não pode ficar lá na mesa. A sua televisão quebrou novamente. Os pronomes possessivos concordam: Em pessoa com o possuidor: eu peguei o meu caderno. tuas. suas. sua. Esse carro não é o teu? Esse indica que o carro está próximo da pessoa que ouve. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 122 . nossas. Vosso. Seu. Exemplo: Não durma na minha cama. Aquele indica que o livro está distante da pessoa que fala e da pessoa que ouve. meus. teus. a posição que um ser ocupa em relação às pessoas do discurso. suas. vossas.) PRONOMES DEMONSTRATIVOS São aqueles que indicam o lugar.

as. Aquele mês foi péssimo para o comércio.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Esse mês batemos nossas metas. sem precisão. Ele fez justamente o que não podia. mesmos. Esse. INVARIÁVEIS Isto Isso Aquilo Há outras palavras que podem aparecer como pronomes demonstrativos: Mesmo. semelhante. próprias. poucos. essa. tal. muita. (tal » esta) As mesmas pessoas resolveram aderir à passeata. pouca. alguns. tais. a. estas. VARIÁVEIS Este. estes. VARIÁVEIS Algum. semelhantes. indeterminado. (o » aquilo) PRONOMES INDEFINIDOS Os pronomes indefinidos são palavras que se referem a 3ª pessoa gramatical de modo vago. algumas Nenhum. próprias. nenhuns. quanta. certos. todas Muito. aqueles. aquela. aquelas. quantas INVARIÁVEIS Algo Alguém Nada Ninguém Tudo Cada Outrem Quem Mais Menos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 123 . o. nenhumas Todo. Esse se refere a um passado próximo. próprio. quantos. os. Ele comprou muitas maçãs. nenhuma. esses. Exemplo: Ninguém esperava tal nota no vestibular. muitas Pouco. certas Quanto. certa. muitos. todos. essas. toda. poucas Certo. Exemplos: Alguém telefonou para você. mesma. próprios. Algumas pessoas tumultuaram a reunião. mesmas. alguma. Aquele se refere a um passado mais distante. esta. Aquele.

Qualquer um pode ganhar essa luta. os quais. a qual. quantas Que Quem Onde Observações: Cujo não se refere a um substantivo anterior. Exemplo: Esse é o computador cujo processador queimou. quanto (+ variações). substituindo-os na oração. cujos. Exemplos: A televisão que comprou já quebrou. PRONOME INTERROGATIVO Os pronomes interrogativos são utilizados para formular perguntas diretas ou indiretas. cuja. PRONOME RELATIVO VARIÁVEIS INVARIÁVEIS O qual.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS LOCUÇÕES PRONOMINAIS INDEFINIDAS As locuções pronominais indefinidas são duas ou mais palavras com valor equivalente a um pronome indefinido. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 124 . O campo onde jogávamos foi interditado. as quais Cujo. PRONOME RELATIVO Os pronomes relativos são aqueles que representam substantivos citados anteriormente. PRONOME INTERROGATIVO Quem. quanta. que. Exemplos: Quem mexeu na minha mesa? Quanto custa este carro? Não sei quem sujou suas roupas. cujas Quanto. quantos. mas o posterior. qual (+ variações). Exemplo: Cada um deve se esforçar para alcançar a meta.

Exemplos: Entregaram-nos os convites. se. Eles estudaram muito para prova. quando regidos de preposição. PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS Os pronomes pessoais oblíquos são empregados como complementos. EMPREGO DOS PRONOMES Veremos a seguir em que situações os pronomes são empregados. Exemplos: Peço-lhes mais paciência. as (+ variações) são empregados como objeto direto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Quanto será pronome relativo quando for antecedido por um pronome indefinido: tanto (+ variações) e tudo. são objetos diretos ou indiretos. te. Exemplos: Nós iremos ao aeroporto. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 125 . a. As formas pronominais ele. nós. eles. Exemplo: Ele usou tudo quanto pode para defendê-la. os. Conheça-o primeiro. lhes são empregadas como objeto indireto. O. PRONOMES PESSOAIS RETOS Os pronomes pessoais do caso reto são empregados como sujeitos. nos. depende da transitividade do verbo. vós. Os pronomes me. ela. Exemplos: Entregaram a mim uma carta anônima. Ela me viu no parque. vos. Pagou-lhe toda a dívida. Exemplos: Jesus confio em vós. As formas oblíquas lhe. também podem ser empregadas como complementos. O professor entregou o livro para nós. elas.

Os pronomes mim e ti são sempre regidos por preposição. todos. mesmos. Não consigo viver sem ti. outros. lhes podem representar. (objeto indireto) Se. consigo funcionam como reflexivos. Para evitar essa situação é recomendável usar dele (+ variações). Os pronomes eu e tu são empregados sempre como sujeito. lhe. Exemplos: Wilson carrega consigo uma mala suspeita. Exemplo: O barco virou com nós todos dentro dele. te. com vós. idéia de posse. si. referem-se ao próprio sujeito. Quando precedidos de preposição representam o sujeito de um verbo no infinitivo. Exemplos: Roubaram-me o carro. Ele falou de si mesmo para o amigo. convosco vierem acompanhados de palavras como próprios. Me. (objeto direto) Ele me obedeceu diversas vezes. Tenho uma festa para eu ir. Quando conosco. vos. (Cortaram as tuas roupas) Os pronomes possessivos podem aparecer indicando: . PRONOMES POSSESSIVOS Existem casos em que os pronomes possessivos causam ambigüidade. em certas ocasiões. nos.idéia de aproximação. etc.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Todos te esperam hoje à noite. devem ser substituídos por com nós. Exemplo: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 126 . Dessa forma. não fica claro se o irmão é o de Ingrid ou de Roberto. (Roubaram o meu carro) Cortaram-te as roupas. Veja o exemplo abaixo: Ingrid encontrou Roberto e seu irmão na praça. ou seja. Exemplos: Comprei um livro para eu ler. Olga trouxe um presente para mim. Ingrid encontrou Roberto e o irmão dela na praça. Exemplos: Não há nada entre mim e ti..

cada um. Exemplo: Algum dinheiro você ganhará hoje. Exemplo: 12 de outubro está chegando.na indicação de tempo. algumas. . usa-se aquele para o citado primeiro e este para o último.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS O gerente deve ter seus cem ou duzentos mil reais guardados. cortesia. PRONOMES INDEFINIDOS Algum.na indicação de proximidade entre aquilo que determinam e a pessoa que fala. colocados antes do substantivo têm sentido afirmativo. Aquele é Intel e este é AMD. (indica proximidade da pessoa que fala) Esta semana que estamos vivendo será inesquecível. Exemplo: Meu senhor sente-se aqui.idéia de afeto. alguns. (indica o período de tempo em que a pessoa que fala se encontra) Esse (+variações) e isso são empregados: . Exemplo: Esse documento é altamente sigiloso. por favor! Cuidado meu amor! PRONOMES DEMONSTRATIVOS Este (+ variações) e isto são empregados: . Prêmio algum você ganhará com tais números. Exemplos: Este processo envolve muito dinheiro. sem artigo. mas não muito distante ao momento da fala. se colocados após o substantivo têm sentido negativo.na indicação de proximidade entre aquilo que determinam e a pessoa com quem se fala. Exemplo: Pentium 4 e AMD64 são os melhores processadores do mercado. (indica que algo está próximo ao receptor) . alguma. Esse dia é muito importante para todas as crianças. tem sentido qualquer. Na referência a dois elementos já mencionados anteriormente. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 127 . O indefinido todo (+ variações) quando usado no singular.

Substantivo Perdi aquilo que você me deu.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: Aos domingos toda família vai à missa. Reescrevendo a frase: Encontrei um irmão da minha cunhada. PRONOME RELATIVO O pronome relativo que pode ser antecedido por um substantivo ou pronome. substituindo o pronome que. o qual morou na Europa. Exemplo: Há problemas que não consigo entender. Pronome O pronome qual é empregado para evitar ambigüidade. inteiro. Exemplo: Aos domingos toda a igreja fica cheia de fiéis. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 128 . Se usado no singular seguido de artigo indica totalidade. Exemplo: Encontrei um irmão da minha cunhada que morou na Europa.

para expressar um fato passado. obterá ótimos resultados nos exames. Exemplos: Caminho todos os dias na praça.com valor de outros tempos. . Eles jogam futebol todos os finais de semana. . EMPREGO DOS TEMPOS DO INDICATIVO PRESENTE DO INDICATIVO É usado: .na indicação de ações ou estados permanentes. verdades universais.para enunciar um fato momentâneo. Futuro do presente do indicativo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 129 . Exemplos: Perguntei ao professor sobre a resolução do problema. seja ele afirmativo ou negativo.EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS MODO INDICATIVO É o modo verbal que expressa um fato real. Não almoçaremos naquele restaurante da esquina. Eles participarão do próximo evento cultural. Choro quando penso em você. Amanhã faz um ano que nos casamos. PRETÉRITO IMPERFEITO É empregado: . não concluído. Futuro do subjuntivo Se você se exercita. A Lua é o satélite da Terra. . Exemplos: Vejo belos quadros naquela exposição. O Brasil possui um imenso litoral. Exemplo: Ele viaja para Berlim na próxima semana.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XIV .para expressar um fato que ocorre com freqüência.

Eu desejava saber se esse carro está à venda. PRETÉRITO PERFEITO É usado na indicação de um fato passado concluído. Exemplos: Ele finalmente comprou o carro.para indicar um fato habitual.com valor de outros tempos: presente do indicativo (atenuação de pedidos) Exemplos: Eu queria um livro de receitas. Exemplos: Ele jogou uma ótima partida. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO Expressa um fato passado anterior a outro acontecimento passado. Exemplos: Ele estudava de duas a quatro horas por dia. Nós escrevíamos apenas o necessário. Acordei cedo e fui ao mercado.na indicação de um fato atual incerto. FUTURO DO PRESENTE É usado: .usado em orações optativas (que expressem desejo) Exemplo: Pudera eu conseguir atingir minhas metas. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 130 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: A testemunha reconhecia o réu. . Os computadores realizarão cálculos complexos e avançados mais rápidos que os atuais. Renata comeu todo o bolo de chocolate. mas não pode denunciá-lo.na indicação de um fato realizado num instante posterior ao que se fala. . Exemplos: Os programadores desenvolverão softwares cada vez mais poderosos. o mesmo que desejara durante tempos. . .

Nós compraríamos o livro se fôssemos à feira cultural. Exemplos: É necessário que você fale a verdade na delegacia.para expressar um acontecimento duvidoso. . Exemplos: Estudarás para o vestibular com afinco.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Terá os computadores capacidade para se defender dos vírus? Os antivírus poderão atenuar os danos causados pelos vírus nos computadores? . Você ganharia a corrida se o carro não quebrasse. Que Deus o abençoe! APOSTILAS DE PORTUGUÊS 131 .com valor imperativo. . passará no concurso. Se ele comprasse o carro poderia viajar. É usado freqüentemente em orações subordinadas e frases optativas. Ela cantaria todas às noites naquela boate. FUTURO DO PRETÉRITO É usado: . Os convidados sentarão na primeira fila.para expressar um acontecimento futuro que depende de outro. incertos.para expressar um acontecimento posterior a um outro acontecimento passado. Exemplos: Quando ele estudar. Exemplos: Você casaria novamente sabendo como é difícil o relacionamento a dois? Roberto compraria esse celular se soubesse os defeitos apresentados após a garantia? MODO SUBJUNTIVO O modo subjuntivo expressa fatos hipotéticos. Exemplos: Eugênio passaria no vestibular logo na sua primeira tentativa.

Você tinha procurado a solução do problema. estudaríamos melhor. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO É usado na modificação de fatos hipotéticos anterior a outro fato passado.em orações subordinadas substantivas e adjetivas. É provável que ele cante hoje à noite. Exemplos: Espero que você tenha encontrado a resolução do problema. A população esperava que a prefeitura instalasse o posto de saúde. PRETÉRITO PERFEITO Geralmente é usado na indicação de um fato passado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS EMPREGO DOS TEMPOS DO SUBJUNTIVO PRESENTE É usado: . Se pudéssemos entrar na sala. É necessário que ele apresente as provas. Exemplos: O rio que cortava a cidade era a atração turística.em orações subordinadas (quando o verbo da oração principal se apresenta no presente do indicativo ou imperativo) Exemplos: Esperamos que vocês desenvolvam o programa de qualidade. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 132 . hipótese. Exemplos: Embora houvesse carne estocada. ninguém conseguia encontrá-la à venda. também hipotético. Ganharíamos o prêmio se cantássemos melhor.para expressar dúvida. Talvez eu seja absolvido das acusações. provável. . Exemplos: É possível que ele se encontre com Rosário.em orações subordinadas adverbiais. real. . PRETÉRITO IMPERFEITO Geralmente é usado: .

adjetivas Sentíamos o odor subindo. Havendo perigo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Se você tivesse procurado uma escola melhor passaria no concurso. não defenderei a causa. Se ele tivesse estudado mais um pouco ganharia o prêmio de melhor aluno. pedido.nas locuções verbais. conselho. Era o professor resolvendo a questão. etc. . Chegando a noite. evitando o trânsito. Exemplo: Serão premiados apenas os que obtiverem as melhores notas. . proporcionais. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 133 .em orações reduzidas. Ricardo não perde um telejornal. Exemplos: Informe aos convidados as normas do evento. grite por socorro. Não desça a escada sozinho. Estávamos pensando na melhor maneira de responder às perguntas.em orações adverbiais condicionais. FUTURO Geralmente é usado: . MODO IMPERATIVO O modo imperativo expressa ordem. . temporais. . Fique no seu lugar. Exemplo: Enquanto não disser a verdade. FORMAS NOMINAIS EMPREGO DO GERÚNDIO De modo geral o gerúndio é usado: .em orações subordinadas adjetivas. Exemplos: Vem vindo uma tempestade daquelas.adverbiais Saíram mais tarde.

não-flexionado Exemplo: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 134 . todos cumprimentaram o reitor.na voz passiva. . Você tinha respondido corretamente. Não conhecia os ingredientes contidos nessa receita. Exemplos: Eles tinham apresentado a pesquisa ao professor. A árvore foi derrubada pelo trator. . Exemplos: O corpo foi encontrado pela polícia. . PESSOAL Pode ser: .adverbiais Exemplos: Terminada a palestra. .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS EMPREGO DO PARTÍCIPIO De modo geral é usado: .adjetivas Exemplos: Recebemos cortes de frango vindos do exterior. Exemplos: Correr é uma prática saudável. IMPESSOAL Quando estiver na forma impessoal não se refere a nenhuma pessoa gramatical ou sujeito.em orações reduzidas. Discutir não leva a lugar nenhum. EMPREGO DO INFINITIVO O infinitivo pode ser empregado de duas maneiras: na forma impessoal e na forma pessoal. Feita a tarefa.nos tempos compostos. saia da sala.

quando for o verbo principal na locução verbal.flexionado Exemplo: Tudo fiz para eles viverem momentos inesquecíveis.quando existir sujeito na oração Exemplo: O novo Código de Trânsito obriga os carros darem passagem para os batedores. Exemplo: Comer é essencial para manutenção da saúde. Exemplo: Esse problema é fácil de resolver. .quando expressa idéia vaga. etc. raro. O infinitivo conserva a forma flexionada nos seguintes casos: . .quando. Nós vamos competir no próximo campeonato. regido de preposição. . O infinitivo conserva a forma não-flexionada nos seguintes casos: . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 135 . Exemplo: Precisamos esclarecer nossas dúvidas. bom. for complemento de adjetivos como: fácil. . Exemplo: Cuidado para não se ferirem. capaz. sem se referir a nenhum sujeito.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Não vou perder a minha razão.quando indica reciprocidade de ação.

Exemplo: O automóvel foi vendido pela loja. VOZ REFLEXIVA Na voz reflexiva o sujeito pratica e recebe a ação expressa pela oração. Sujeito agente A torcida aplaudiu a seleção. 3. Exemplo: Casas são vendidas. Sujeito paciente A voz passiva pode ser: Voz passiva sintética. São três as vozes do verbo: VOZ ATIVA VOZ PASSIVA VOZ REFLEXIVA 1.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XV . VOZ PASSIVA Na voz passiva o sujeito recebe a ação expressa pela oração. Exemplo: A menina cortou-se Sujeito agente e paciente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 136 .VOZES DOS VERBOS A voz verbal é a flexão do verbo que indica se o sujeito pratica ou sofre a ação expressa pela oração. Voz passiva analítica. VOZ ATIVA Na voz ativa o sujeito pratica a ação expressa pela oração. Exemplo: Vendem-se casas. VOZ PASSIVA SINTÉTICA A voz passiva sintética é formada da seguinte forma: Verbo transitivo direto + pronome SE (partícula apassivadora) e sujeito paciente. VOZ PASSIVA ANALÍTICA A voz passiva analítica é formada da seguinte forma: Verbo auxiliar SER ou ESTAR + particípio do verbo principal. Sujeito agente 2. Exemplo: A loja vendeu o automóvel.

. Nos verbos. café). indicam a conjugação verbal (1ª -a. mar. pode-se fazer distinção entre diversos níveis de radicais. pe-zinho. -o) nos nomes.união de radical mais vogal temática. secundário .antes do radical (infeliz) sufixo . constituem-se apenas de radical.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XVI – MORFOLOGIA 1 .apóiam-se ao radical para marcar as flexões gramaticais. preparando-o para receber as desinências.são 4 níveis de radicais ditos primário. Nos nomes.desregulariz > regulariz > regul > reg .morfemas derivacionais (gramaticais) agregados ao radical para formar palavras novas.são as variações que os morfemas sofrem (amaria .morfema lexical que se opõe aos outros de derivação e flexão numa palavra (galo.elementos mórficos insignificativos que surgem para facilitar ou até possibilitar a pronúncia de determinadas construções (silv-í-cola. que contém o núcleo significativo comum às palavras cognatas ou de mesma família. pobre-t-ão. geralmente monossilábico. galináceo). Radical . feliz felicidade) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 137 . Na prática. Afixos . rat-i-cida. hoje). em alguns casos. as análises trabalham basicamente com os radicais.terminadas em cons. irredutível. Desinências . Por sofrerem muitas alterações e serem de difícil delimitação. Alguns vocábulos são constituídos apenas por radical (lápis. galinha.) Vogal temática . 2ª -e.indicam flexões de gênero e número dos nomes (gat-a e gato-s) verbais ..indicam tempo e modo (modo-temporais) ou pessoa e número (númeropessoais) dos verbos. -e.amaríeis.morfema lexical originário. 3ª -i). Podem ser nominais ou verbais: nominais .vogal que. agrega-se ao radical. rod-o-via) Alomorfes . sendo o radical primário a raiz (desregularizar . gas-eificar. prefixo . ou vog. tônica (mar.depois do radical (felizmente) Vogal e consoante de ligação . e são átonas (-a. Tema .ESTRUTURA DA PALAVRA Raiz . o tema é mais evidente em derivados de verbos (caça-dor / ferve-nte) Observação formas atemáticas .

eufônicos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observações Cegalla divide os elementos estruturais: raiz / radical / tema (elementos básicos e significativos) + afixos / desinências / VT (elementos modificadores da signficação dos primeiros) + vogal e consoante de ligação (elementos de ligação. por que os elementos que o caracterizam não são desinências. s (oxítonas) ou l apresentam vogal temática só no plural (anima -i-s) grau não é flexão. Os sufixos usados na construção de graus podem sofrer flexões (menin-inh-a-s) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 138 . z. não são morfemas) nomes terminados por r.

Quanto à significação. morfemas gramaticais (gramemas ou formantes) de significação interna. RESUMO ESQUEMÁTICO Vogais temáticas Conj. parte. temido (Part. Exemplos 1a. perf. podem ser: morfemas lexicais (lexemas ou semantemas) de significação externa. amáveis temia. integrantes da palavra. RA (át.) Imp (2ª e 3ª conj. Ind. Futuro Prét. amaste amava.) RE (eu. 3a. A E I E/O I E falei.). amaríeis RA (tôn. relacionados ao universo lingüístico. VE (vós) E (vós) RE (vós) Exemplos amo. série fechada.) A +-que-perf Futuro Pres. imp. 2a. Ind.) DMT VA DMT alom.) Observações 1a. pessoa do singular do presente do Indicativo é DNP os elementos e e a do presente do subjuntivo são DMT DMT Indicativo Tempo Pres.) temia (pret. falou (pret.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS MORFEMAS Unidades mínimas de significação. conj. pessoa do singular do presente do Indicativo e todo o presente do Subjuntivo têm VT = ø o elemento o da 1a. amaríeis APOSTILAS DE PORTUGUÊS 139 . amas amei.) partes.. nós. (1a. amarei RIA RIE (vós) amaria. Ind. Pretérito perfeito Imp. série aberta. vós) amará. que não admitem subdivisão em unidades significativas menores. partem (pres. temíeis amara. VT VT alom.

3a. MOS IS M DES ES Exemplos sei. sing. pl. fez. S 3ª sing. vendendo TO. pus. O / ø I / U 2ª sing. temestes amaram. fiz. Futuro SSE R DMT DMT alom. partisse amar. partir amando. 2a. MOS STES RAM ø ø amei. I 2a. (2ª conj. pus amaste. ø 1ª pl. fez. U 1a. temeria amássemos. sou amares.) E Pres. temeram Formas nominais DMT DMT alom. temeste amou. tememos amastes. temeu. 2ª pl. nasalidade + O amarem. vou. tememo s amais. feito. ames tema. Exemplos ame.) A Imp. amardes EM. 1ª sing. amarão DNP Pretérito perfeito Indicativo Pessoa DNP DNP alom. Exemplos 1a. SO. STE 3a. temer.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS DMT Subjuntivo Tempo Pres. 3ª pl. visto Observações DNP para pretérito perfeito do Indicativo é cumulativa (indica também modo e tempo) DNP alomórfica no pretérito perfeito é marcada pela sua ausência na 1ª e 3ª pessoas do singular (fiz. pl. andares ama. amares DNP Geral Pessoa DNP DNP alom. (1ª conj. amado. STO. disse. pôs. trouxe) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 140 . parta amasse. sing. sing. pôs amamos. temi. etc. Infinitivo R Gerúndio NDO Particípio DO Exemplos amar. pl.

patriotismo. Aqui seguem algumas palavras com seus elementos formadores e sua significação. mau estado interior. escassez simultaneidade. sufixos e radicais é grande e seus significados também múltiplos. tuberculose APOSTILAS DE PORTUGUÊS 141 . mas também na descoberta do significado de um vocábulo desconhecido. surdez. bibliotecário ação ou resultado de ação .vendedor.maldade. inferior a em torno. o conhecimento de palavras cognatas auxilia não só na delimitação dos elementos mórficos. arqueduque catálogo disenteria. hipodérmico sinfonia. pronome. delicadeza. verbais e adverbiais. ambidestro beneficente. aprendizagem. bom inferior. companhia epiderme. casamento. matança. Nominais (substantivos e adjetivos): agente. evangelho. inflamação . apendic ite. epitáfio. podem ser nominais. eufemismo hipocrisia. em lugar de um e meio no lugar de. manobrista. estado . formatura qualidade.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS SIGNIFICADO DAS PALAVRAS ATRAVÉS DOS ELEMENTOS MÓRFICOS Pode-se identificar o significado de algumas palavras através de seus elementos estruturadores. anfíbio arcebispo. padeiro. inspetor. benfeitor cisplatino decrescer. prólogo sesquicentenário vice-presidente. arcanjo. merecendo um estudo mais aprofundado. Entretanto. visconde anfiteatro. movimento para dentro endovenoso superior. anemia. loucura doença. aquém de cima para baixo ao lado em frente movimento através para frente.cefaléia. epílogo eufonia. Prefixos: ambi bene/bem/ben cis de justa ob per pro sesqui vice/vis anfi duplicidade bem. sílaba Sufixos: Por sua natureza formadora. Assim. muito bom do lado de cá.martelada. a quantidade de prefixos. percorrer progresso. duplicidade ambíguo. profissão . posterioridade bem. declive justaposição obstáculo perfurar. dispnéia arqui/arc/arque/arce superioridade catá dis endo/end epi eu/ev hipó sin/sim/si de cima para baixo dificuldade.

fogo/luz heterossexual.riacho.nove equivalência . pestanejar verbos diminutivos (ação diminutiva) . arvoredo.petiscar.bocarra.outro isósceles . parece com .argênteo.amigo fisionomia. cristianismo feito de. homúnculo Verbais: verbos freqüentativos (que se repete) . portinhola. casarão.espicaçar. fotosfera .geografia. elemento: acrópole. esquentar Adverbiais: -mente .vento apicultura . 1o. filarmônica .fábula necropsia .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS lugar . bondosamente Radicais: O significado de alguns radicais.grande misantropo . homenzarrão diminutivo . cabeçorra.nome APOSTILAS DE PORTUGUÊS 142 . fisiologia . estética. cabeleira aumentativo .campo anemômetro .felizmente. heterogêneo . acrofobia . bebedouro.morto onomatopéia . principado. asteróide . aquilino coleção.igual locomotiva . pinicar verbos incoativos (início de ação ou passagem para novo estado ou qualidade) amanhecer. padaria ciência. camarim. doutrina . florescer verbos causativos (ação que deve ser praticada ou dar certa qualidade a uma coisa) canalizar. aglomeração . viela.cafezal.igual filologia.alto agricultura .mau caligrafia . chuviscar.abelha asterisco. debilitar.estrela cacofonia .oratório. orfanato. técnica.lugar megalomaníaco .natureza fotofobia. ósseo.ódio mitologia .belo eneágono .

elemento: anagrama .que comanda neurastenia .asa heterodoxo .ato de comer astronomia .sentimento/doença peleografia .que conduz/leva democracia .debilidade nevralgia .que regula barítono. Em Língua Portuguesa.fogo pisciforme . flor) palavras derivadas .antigo pirotecnia .corte/divisão microscópio .que produz ou faz helicóptero .tensão/tom bibliofilia . florzinha) palavras simples .lei/regra autônomo. hidrofobia . pode-se chegar à seguinte divisão: palavras primitivas .amizade cartomancia .que foge ou faz fugir demagogo . em função da estruturação e origem das palavras.derivam de outras (casebre.poder diálogo.só possuem um radical (couve.escrita/letra antropofagia .adivinhação centrífugo .reto tipografia . outros nascem (neologismos) e muitos mudam de significado com o passar do tempo.ódio/temor PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS As palavras estão em constante processo de evolução.figura/marca 2o.palavra/estudo frutífero .examinar/ver monarca . monótono .ave oxítono . metrônomo .que gera lobotomia .agudo/penetrante pan-americano . psicólogo .ar/sopro quiromancia .que opina heterogêneo .não derivam de outras (casa.todos patologia . tornando a língua um fenômeno vivo que acompanha o homem.riqueza pneumático .peixe plutocracia .mão retângulo .dor ovíparo .que produz xenofobia. Alguns vocábulos caem em desuso (arcaísmos).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ornitologia . flor) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 143 .

desnaturado) Observação se com a retirada do prefixo ou do sufixo não existir aquela palavra na língua.de verbo para substantivo.possuem mais de um radical (couve-flor. Gera perda da delimitação vocabular e a existência de um único acento fônico Derivação .junção de radicais. "é um judas" . destaque. denúncia etc.fran e gr) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 144 . mas há parassintéticos de outras classes (subterrâneo. houve parassíntese (infeliz existe e felizmente existe.alteração da classe gramatical da palavra primitiva ("o jantar" . que denotam ação. Por esse processo se forma essencialmente verbos. bicicleta . logo ensurdecer foi formada por parassíntese) regressiva ou deverbal . comunista>comuna). rosmaninho > rosmano. choro. / caiporismo .palavra primitiva (1 radical) acrescida. justaposição . ensurde não existe e surdecer também não existe. sarampão > sarampo. alcoômetro . fala. Cria substantivos. / bananal afric e lat. geralmente. leal-dade) parassintética ou parassíntese . âncora > ancorar) imprópria ou conversão .ár. com perda de elementos (planalto.redução da palavra primitiva (frangão > frango gajão > gajo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavras compostas .acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo. São cinco tipos de derivação. e gr. mas se o substantivo denotar objeto ou substância será primitivo (ajudar > ajuda.alteração fonética.acréscimo de prefixo à palavra primitiva (in-feliz. constituídas por elementos originários de línguas diferentes (automóvel e monóculo. logo houve prefixação e sufixação em infelizmente. derivados de verbos. em função de ter havido ou não alteração fonética. bígamo.afric e gr / burocracia . flagrante > flagra.). pernalta). estudar > estudo ≠ planta > plantar.gr e lat / sociologia. conserva. damasco por Damasco) Hibridismo . usa-se o seguinte critério: substantivo denotando ação constitui-se em palavra derivada do verbo. de afixos. Observação para determinar se a palavra primitiva é o verbo ou o substantivo cognato. à palavra primitiva (en+surdo+ecer / a+benção+ado / en+forca+ar). de base substantiva ou adjetiva. ao mesmo tempo.sem alteração fonética (girassol.tupi e gr.de substantivo próprio a comum. delegado >delega. pesca. daí ser chamado também derivação deverbal (amparo. vôo. corte.lat e gr / alcalóide. des-leal) sufixal . ou derivadas.acréscimo de sufixo à palavra primitiva (feliz-mente.são palavras compostas. visita. São dois tipos de composição. aguardente) Para a formação das palavras portuguesas. prefixal . sexta-feira) aglutinação . é necessário o conhecimento dos seguintes processos de formação: Composição . / sambódromo .

extra) Siglonimização .caça = ato de caçar ou animal caçado / mocidade = moços alegoria = personificação de elementos abstratos gerando substantivos concretos (Amor. Quanto à sua formação.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Onomatopéia . sentimentos. Morte) muitos substantivos podem ser variavelmente abstratos ou concretos. zinzizular) Abreviação vocabular . sensações. uergiano) 1 . miau. utilizando as letras iniciais de uma seqüência de palavras (Academia Brasileira de Letras . formam-se outras palavras também (aidético.reprodução imitativa de sons (pingue-pingue. pneu. fada. A partir de siglas. sentimento. pode ser: Primitivo X derivado (jornal X jornalista) Simples X composto (água X girassol) Quanto à sua classificação.alma. Já os substantivos abstratos designam qualidade.uma forma para masculino e outra para feminino. materiais ou não certos substantivos próprios podem tornar-se comuns. São substantivos semanticamente opositivos (heterônimos) aqueles que APOSTILAS DE PORTUGUÊS 145 . Observações substantivos próprios são sempre concretos e devem ser grafados com iniciais maiúsculas. pelo processo de derivação imprópria (um judas = traidor / um panamá = chapéu) substantivos abstratos de qualidade tornam-se concretos no plural (riqueza X riquezas) substantivos abstratos concretizados . petista.ABL). dor. príncipe X princesa). estados e seres em geral. santo etc. assinalei vários erros) Gênero (masculino X feminino) biformes . conforme o sentido em que se empregam (a redação das leis requer clareza / na redação do aluno. moto. fuga etc. cegueira.formação de siglas. (gato X gata. pode ser: comum X próprio (rio X Amazonas) concreto X abstrato (cadeira X trabalho) Os substantivos concretos designam seres de existência real ou que a imaginação apresenta como tal . ação e estado dos seres .redução da palavra até o limite de sua compreensão (metrô. ações. zunzum.CLASSES DE PALAVRAS Substantivo Palavra variável que denomina qualidades. substantivos abstratos têm existência independente e podem ser reais ou não.beleza.

designam pessoas. valentona) nomes terminados em -e mudam-no para -a.uma única forma para ambos os gêneros. codorniz. mudam de sentido. -OM. variando em cada palavra (pagãos.albatroz. Dividem-se em: epicenos .-ES (mar X mares. -UM . guia. escrivães. tabeliães. Observação substantivos paroxítonos terminados em -ão fazem plural em -ãos (bênçãos. cônjuge. badejo. vogal ou ditongo (exceto -ÃO) . entretanto a maioria é invariável (monge X monja.usados para animais de ambos os sexos (macho e fêmea) .-ÕES/-ÃES/-ÃOS. -oa ou ona (alemã. infante X infanta. herege. deães. forma-se o plural em função do final da palavra. leoa. -IM.artesãos e artesão (adorno arquitetônico) artesões.aborígine. cidadãos. médium. varão X matrona) uniformes . raiz X raízes). apóstolo. testemunha. registra artesão (artífice) . -EM. camarada. o sabiá (FeM) comum de dois gêneros . faisães. cortesãos. mártir. troféu X troféus) ditongo -ÃO . o/a estudante) Número (singular X plural) Nos substantivos simples. verdugo Observações alguns substantivos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS fazem distinção de gênero não pela desinência mas através do radical. órfãos. quando mudam de gênero. capitães. fazendo a distinção dos sexos por palavras determinantes .acréscimo de -S (porta X portas. gólfãos) / Ceg. guardiães).acréscimo de -NS (jardim X jardins) -R ou -Z . sacristães.um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos algoz. (bode X cabra. besouro. Observação APOSTILAS DE PORTUGUÊS 146 . capelães. mas o/a dirigente. silvícola sobrecomuns . (o cisma X a cisma / o corneta X a corneta / o crisma X a crisma / o cura X a cura / o guia X a guia / o lente X a lente / o língua X a língua / o moral X a moral / o maria-fumaça X a maria-fumaça / o voga X a voga) nomes terminados em -ão fazem feminino em -ã. manequim.

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Observação caráter > caracteres, júnior > juniores, sênior > seniores, -S - substantivos oxítonos acréscimo de -ES (país X países). Os não-oxítonossóror > sorores terminados em -S são invariáveis, marcando o número pelo artigo (os atlas, os lápis, os ônibus) Observação cais, cós e xis são invariáveis -N - -S ou -ES, sendo a última menos comum (hífen X hifens ou hífenes) Observação cânon > cânones -X - invariável, usando o artigo para o plural (tórax X os tórax) -AL, EL, OL, UL - troca-se -L por -IS (animal X animais, barril X barris) Observação mal > males, cônsul > cônsules, real (moeda) > réis, mel > méis ou meles IL - se oxítono, trocar -L por -S. Se não oxítonos, trocar -IL por -EIS. (til X tis, míssil X mísseis) Observação réptil / reptil > répteis / reptis, projétil / projetil > projéteis / projetis Sufixo diminutivo -ZINHO(A)/-ZITO(A) - colocar a palavra primitiva no plural, retirar o S e acrescentar o sufixo diminutivo (caezitos, coroneizinhos, mulherezinhas) Observação palavras com esses sufixos não recebem acento gráfico Metafonia - -o tônico fechado no singular muda para o timbre aberto no plural, também variando em função da palavra. (ovo X ovos, mas bolo X bolos) Observação avôs (avô paterno + avô materno), avós (avó + avó ou avô + avó) Coletivos (comuns), mesmo no singular, designam um conjunto de seres de mesma espécie. Cegalla classifica os coletivos em específicos (aplicam-se a uma só espécie), indeterminados (aplicam-se a diversas espécies) e numéricos (exprimem número exato de seres) - matilha, semana ≠ manada de bois ou elefantes

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Substantivo usado como adjetivo fica invariável (usam vestidos rosa) Grau Os substantivos podem apresentar diferentes graus, porém grau não é uma flexão nominal. São três graus: normal, aumentativo e diminutivo e podem ser formados através de dois processos: Analítico - associando os adjetivos (grande ou pequeno, ou similar) ao substantivo Sintético - anexando-se ao substantivo sufixos indicadores de grau (meninão X menininho) Observações certos substantivos, apesar da forma, não expressam a noção aumentativa ou diminutiva. (cartão, cartilha) alguns sufixos aumentativo - -ázio, -orra, -ola, -az, -ão, -eirão, alhão, -arão, -arrão, -zarrão alguns sufixos diminutivo - -ito, -ulo-, -culo, -ote, -ola, -im, -elho, inho, -zinho (o sufixo -zinho é obrigatório quando o substantivo terminar em vogal tônica ou ditongo: cafezinho, paizinho) o aumentativo pode exprimir desprezo (sabichão, ministraço, poetastro) ou intimidade (amigão); enquanto o diminutivo pode indicar carinho (filhinho) ou ter valor pejorativo (livreco, casebre) Listas de consulta: Palavras masculinas ágape (refeição dos primitivos cristãos), anátema (excomungação), axioma (premissa verdadeira), caudal (cachoeira), carcinoma (tumor maligno), champanha, clã, clarinete, contralto, coma, diabete/diabetes (FeM classificam como gênero vacilante), diadema, estratagema, fibroma (tumor benigno), herpes, hosana (hino), jângal (floresta da Índia), lhama, praça (soldado raso), praça (soldado raso), proclama, sabiá, soprano (FeM classificam como gênero vacilante), suéter, tapa (FeM classificam como gênero vacilante), teiró (parte de arma de fogo ou arado), telefonema, trema, vau (trecho raso do rio)

Palavras femininas abusão (engano), alcíone (ave doa antigos), aluvião, araquã (ave), áspide (reptil peçonhento), baitaca (ave), cataplasma, cal, clâmide (manto grego), cólera (doença), derme, dinamite, entorce, fácies (aspecto), filoxera (inseto e doença), gênese, guriatã (ave), hélice (FeM classificam como gênero vacilante), jaçanã (ave), juriti (tipo de aves), libido, mascote, omoplata, rês, suçuarana (felino), sucuri, tíbia, trama, ubá (canoa), usucapião (FeM classificam como gênero vacilante), xerox

Observação

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Observação

sentinela (Ceg. - masc. / RL - fem.), pijama (Ceg. - masc / Gênero vacilanteRL - gênero vacilante), faringe (Ceg. e FeM - fem. / RL gênero vacilante), íris (FeM), ordenança (Ceg. - masc. / RL fem.), preá (Ceg. - masc. / RL fala que é usadaacauã (falcão), inambu (ave), laringe, personagem (Ceg. e FeM - gênero vacilante) indistintamente nos dois gêneros, mas que há preferência de autores pelo masculino), víspora Alguns femininos abade - abadessa abegão (feitor) - abegoa alcaide (antigo governador) - alcaidessa, alcaidina aldeão - aldeã anfitrião - anfitrioa, anfitriã beirão (natural da Beira) - beiroa besuntão (porcalhão) - besuntona bonachão - bonachona bretão - bretoa, bretã cantador - cantadeira cantor - cantora, cantadora, cantarina, cantatriz castelão (dono do castelo) - castelã catalão - catalã cavaleiro - cavaleira, amazona charlatão - charlatã coimbrão - coimbrã cônsul - consulesa comarcão - comarcã cônego - canonisa czar - czarina deus - deusa, déia diácono (clérigo) - diaconisa doge (antigo magistrado) - dogesa druida - druidesa elefante - elefanta e aliá (Ceilão) embaixador - embaixadora e embaixatriz ermitão - ermitoa, ermitã faisão - faisoa (Cegalla), faisã hortelão (trata da horta) - horteloa javali - javalina ladrão - ladra, ladroa, ladrona felá (camponês) - felaína flâmine (antigo sacerdote) - flamínica frade - freira frei - sóror/soror gigante - giganta grou - grua lebrão - lebre maestro - maestrina maganão (malicioso) - magana melro - mélroa

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mocetão - mocetona oficial - oficiala padre - madre papa - papisa pardal - pardoca, pardaloca, pardaleja parvo - párvoa peão - peã, peona perdigão - perdiz prior - prioresa, priora mu ou mulo - mula rajá - rani rapaz - rapariga rascão (desleixado) - rascoa sandeu - sandia sintrão - sintrã sultão - sultana tabaréu - tabaroa varão - matrona, mulher veado - veada vilão - viloa, vilã

Substantivos em -ÃO e seus plurais: alão - alões, alãos, alães / aldeão - aldeãos, aldeões / capelão - capelães / castelão castelãos, castelões / cidadão - cidadãos / cortesão - cortesãos / ermitão - ermitões, ermitãos, ermitães / escrivão - escrivães / folião - foliões / hortelão - hortelões, hortelãos / pagão - pagãos / sacristão - sacristães / tabelião - tabeliães / tecelão tecelões / verão - verãos, verões / vilão - vilões, vilãos / vulcão - vulcões, vulcãos. Observação anãos e anões (RL e FeM) e anões (Ceg) / anciões, anciãos, anciães (RL e FeM) e anciãos (Ceg) / charlatães, charlatões (RL e FeM) e charlatães (Ceg) / corrimãos, corrimões (RL e FeM) e corrimãos (Ceg) / deães, deãos, deões (RL) e deãos, deões (Ceg) / faisães (RL) e faisães, faisões (Ceg) / guardiães, guardiões (RL) guardiães (Ceg) / sultões, sultães (RL) sultãos, sultães, sultões (Ceg)

Alguns substantivos que sofrem metafonia no plural: abrolho, caroço, corcovo, corvo, coro, despojo, destroço, escolho, esforço, estorvo, forno, forro, fosso, imposto, jogo, miolo, poço, porto, posto, reforço, rogo, socorro, tijolo, toco, torno, torto, troco. Substantivos só usados no plural: anais, antolhos, arredores, arras (bens, penhor), calendas (1º dia do mês romano), cãs (cabelos brancos), cócegas, condolências, damas (jogo), endoenças (solenidades religiosas), esponsais (contrato de casamento ou noivado), esposórios (presente de núpcias), exéquias (cerimônias fúnebres), fastos (anais), férias, fezes, manes (almas), matinas (breviário de orações matutinas), núpcias, óculos, olheiras, primícias (começos, prelúdios), pêsames, vísceras, víveres etc., além dos nomes de naipes.

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bananas.) assembléia (parlamentares.assassinos.de examinadores.poesias.peixes miúdos cabido . fogos de artifício grei .foguetes.cardeais fato .cabras feixe .gafanhotos.capim.anjos. juízes militares conciliábulo .caranguejos.alho. malvados.utensílios de mesa banca .camelos cainçalha .gado miúdo. elefantes etc. vadios choldra/joldra .bispos canzoada .espigas baixela . advogados bandeira . pessoas ou coisas enfileiradas réstia . examinadores girândola . salteadores boana .vereadores. membros de associações) atilho .borboletas migratórias penca .desordeiros. insetos nuvem .SUBSTANTIVOS Substantivos próprios são sempre concretos e devem ser grafados com iniciais maiúsculas.cardeais congregação . vagabundos miríade . demônios malta . exploradores de minérios bando .ovelhas leiteiras armento . diretores. credores. soldados.desordeiros. patifes talha -lenha tertúlia .jornais. intelectuais tropilha .bois. chaves cancioneiro . conspiradores concílio . ciganos. políticos hemeroteca .porcos DICAS . religiosos consistório . médicos. lenha junta .estrelas. cebola ror .cães conclave .cavalgaduras (bestas de carga) renque . canções caterva . malfeitores chusma .cônegos (conselheiros de bispo) cáfila .gado grande (búfalos. criados conselho . revistas legião . pó panapaná .amigos. chaves récua .professores.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Coletivos alavão .árvores.desordeiros matula . crianças.grande quantidade de coisas súcia . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 151 .populares.aves.cavalos vara .garimpeiros.cães cambada .pessoas desonestas.feiticeiros.

Coletivos: Nem todos os substantivos contam com coletivos específicos. que mulherZINHA implicante. exceto cônsul (cônsules) e mal (males).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os substantivos abstratos indicam qualidade (tristeza). Alguns substantivos só devem ser utilizados no plural. Certos substantivos tiveram sua noção aumentativa ou diminutiva descaracterizada. mesmo no singular. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 152 . quando mudam de gênero.. aqueles que só designam o conjunto de um tipo de coisa.) com palavras diferentes (boi X vaca. O grau nos substantivos também pode denotar sentido afetivo e carinhoso ou pejorativo.. Independentemente dessa idéia. Ex. delimitamos palavras femininas e masculinas. A costa (litoral) x as costas (dorso). monte de . Ex. A idéia de masculino em Língua Portuguesa pode ser estabelecida de várias maneiras: pode ser através da vogal temática -o/-e em oposição à desinência de gênero -a (gato . cartão já não é mais uma carta grande e cartilha não representa uma carta pequenina. homem X mulher) Esses três casos marcam o gênero (existência de um ente do sexo feminino e outro do sexo masculino). Não havendo coletivo específico. como não dispomos de gênero neutro. Logo.elefanta) uso de artigo ou outro determinante (o/a estudante. Os óculos. sentimento (raiva). as núpcias. pilha (de revistas ou de lvros ou de latas). o grama (unidade de medida) x a grama (planta).. -OL. indica-se o uso dos chamados coletivos genéricos: porção de . Ele é um velhINHO legal . alcatéia (lobos) ou pinacoteca (quadros). ações (briga) ou estados (vida) Dentre os substantivos comuns. -EL. a féria (salário) x as férias (descanso). como havia no grego e no latim. sensações (fome). como arquipélago (ilhas). Os demais substantivos podem ter a quantidade designada por expressões coletivas como bando (de ladrões ou de pássaros ou de pessoas). não existindo sua forma singular. ou equivalentes. Os substantivos terminados em -AL. -UL fazem plural em -IS. irônico. estudante bonito/a etc. merecem destaque os coletivos que.. mudam de sentido. pois DUZENTAS gramas têm no jardim. os pêsames. designam um conjunto de itens de mesma categoria. Alguns substantivos. Ex. pede-se DUZENTOS gramas.gata / elefante .. sem idéia de sexo: o copo a colher etc. A mudança de número de alguns substantivos promove alteração de significado. o cabeça (líder) x a cabeça (parte do corpo).

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ADJETIVO Palavra variável que restringe a significação do substantivo.colubrino.pluvial cinza .pétreo prata . Podem ser simples ou compostos.indicam a nacionalidade ou a origem geográfica.gástrico fábrica .expressões. nestes últimos casos assumem sua forma reduzida e erudita. referindo-se a duas ou mais nacionalidades ou regiões.vulpino rio .sacarino águia . normalmente são formados pelo acréscimo de um sufixo ao substantivo de que se originam (Alagoas>alagoano).sideral bexiga .pecuniário estômago . velhice .hepático fogo . Mantém com o substantivo que determina relação de concordância de gênero e número.leporino lobo . argentino.lacustre lebre .bélico homem . Listas de consulta de adjetivos eruditos: açúcar .ebúrneo.senil vidro . geralmente.vespertino velho.vesical bispo . hialino APOSTILAS DE PORTUGUÊS 153 .argênteo.cefálico chumbo .hibernal lago . indicando qualidades e características deste.episcopal cabeça . com exceção do último elemento (franco-ítalo-brasileiro). austral tarde .monetário. argírico raposa .fabril fígado . Adjetivos pátrios .vítreo.fluvial. ebóreo memória .aquilino anel .níveo pedra . numismático neve .viril inverno . ofídico dinheiro . Locuções adjetivas .onírico sul .lupino marfim .rupestre sonho .ígneo guerra .anular astro .mnemônico moeda .cinéreo cobra .plúmbeo chuva . formadas por preposição e substantivo que equivalem a adjetivos (anel de prata = anel argênteo / andar de cima = andar superior / estar com fome = estar faminto). potâmico rocha .meridional.

. comparativo e superlativo comparativo .qualidade relacionada. ou fem. em função de sua terminação. igualdade .exprime qualidade em grau muito elevado ou intenso. e sim que tem terminação masc. à de outros elementos. mudam o timbre do primeiro -o. (muito alto X altíssimo) relativo . num processo de metafonia.mais alto (do) que (analítico) / maior (do) que (sintético) inferioridade . os adj. duas ou mais qualidades de um mesmo ser. (agradável X agradáveis) Os substantivos utilizados como adjetivos ficam invariáveis.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Variação dos adjetivos Gênero Uniforme ou biforme (inteligente X honesto [a]) Observações não se diz que um adj. ou fem.quando a qualidade não se refere à de outros elementos. Pode ser analítico (acréscimo de adv. (blusas cinza) Os adjetivos terminados em -OSO. -érrimo. além do acréscimo do -S de plural. cortês. descortês são uniformes Número Os adjetivos simples formam o plural segundo os mesmos princípios dos substantivos simples. favorável ou desfavoravelmente.tão alto quanto (como / quão) superioridade . absoluto . montês. superioridade sintético (o maior de/dentre) ou de inferioridade (o menos alto de/dentre) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 154 . pedrês. Pode ser de superioridade analítico (o mais alto de/dentre). -ílimo). Grau São três: normal. é masc. de intensidade) ou sintético (-íssimo.mesma qualidade entre dois ou mais seres.menos alto (do) que superlativo .

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Observação superior tem superlativo supremo e sumo, inferior tem superlativo ínfimo / apresentam formas sintéticas especiais os adjetivos bom, mau, grande e pequeno

Adjetivos Comparativo de Superioridade Superlativo relativo bom mau pequeno grande melhor pior menor maior o melhor o pior o menor o maior

Superlativo absoluto regular boníssimo malíssimo irregular ótimo péssimo

pequeníssimo mínimo grandíssimo máximo

Quando esses adjetivos se referem a características de um mesmo ser, usam-se as formas analíticas mais bom que, mais mau que, mais grande que e mais pequeno que. (Ele é bonito e inteligente; alguns o consideram mais bom que inteligente.) Listas de superlativos absolutos sintéticos eruditos: acre - acérrimo alto - supremo, sumo amável - amabilíssimo amigo - amicíssimo baixo - ínfimo cruel - crudelíssimo doce - dulcíssmio dócil - docílimo fiel - fidelíssimo frio - frigidíssimo humilde - humílimo livre - libérrimo magro - macérrimo mísero - misérrimo negro - nigérrimo pobre - paupérrimo sábio - sapientíssimo sagrado - sacratíssimo são - saníssimo veloz – velocíssimo

PLURAIS DOS NOMES COMPOSTOS Substantivos sem hífen formam o plural como os simples (pontapé/pontapés) caso não haja caso específico, verifica-se a variabilidade das palavras que compõem o substantivo para pluralizá-los Palavras variáveis: substantivo, adjetivo, numeral, pronomes, particípio Palavras invariáveis: verbo, preposição, advérbio, prefixo

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em elementos repetidos, muito parecidos ou onomatopaicos, só o segundo vai para o plural (tico-ticos, tique-taques, corre-corres, pingue-pongues) Observação RL indica a pluralização de ambos os elementos se forem verbos repetidos (corres-corres, ruges-ruges) / Ceg assume que contraria a gramática, mas indica a variação somente do segundo elemento Com elementos ligados por preposição, apenas o primeiro se flexiona (pés-demoleque) São invariáveis os elementos grão, grã e bel (grão-duques, grã-cruzes, bel-prazeres) Só variará o primeiro elemento nos compostos formados por dois substantivos, onde o segundo limite o primeiro elemento, indicando tipo, semelhança ou finalidade deste (sambas-enredo, bananas-maçã) Nenhum dos elementos vai para o plural se formado por verbos de sentidos opostos e frases substantivas (os leva-e-traz, os bota-fora, os pisa-mansinho, os bota-abaixo, os louva-a-Deus, os ganha-pouco, os diz-que-me-diz)
Observação os bem-te-vis, os bem-me-queres, os joões-ninguém

compostos cujo segundo elemento já está no plural não variam (os troca-tintas, os salta-pocinhas, os espirra-canivetes) palavra guarda - se fizer referência a pessoa varia por ser substantivo. Caso represente o verbo guardar, não pode variar (guardas-noturnos, guarda-chuvas)
Observações guarda-marinha aceita guardas-marinha e guardas-marinhas (mais modernamente)

para RL, nomes de rezas só pluralizam o último elemento (padre-nossos, avemarias) / Cegalla fala em os claro-escuros e claros-escuros e registra arco-íris como invariável

ADJETIVOS
têm como regra geral, flexionar o último elemento em gênero e número (lentes côncavo-convexas, problemas sócio-econômicos) são invariáveis cores em que o segundo elemento é um substantivo (blusas azulturquesa, bolsas branco-gelo)
Observação invariável furta-cor para RL

não variam as locuções adjetivas formadas pela expressão cor-de-... (vestidos cor-derosa)

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Observação exceções: azul-celeste e azul-marinho são invariáveis / surdo-mudo flexionam-se os dois elementos

PRONOME
Palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui ou acompanha um substantivo, indicando-o como pessoa do discurso. Pronome substantivo X pronome adjetivo Esta classificação pode ser atribuída a qualquer tipo de pronome, podendo variar em função do contexto frasal. pronome substantivo - substitui um substantivo, representando-o. (Ele prestou socorro) pronome adjetivo - acompanha um substantivo, determinando-o. (Aquele rapaz é belo)
Observação Os pronomes pessoais são sempre substantivos

Pessoas do discurso 1a pessoa - aquele que fala, emissor 2a pessoa - aquele com quem se fala, receptor 3a pessoa - aquele de que ou de quem se fala, referente Tipos de pronomes: pessoal possessivo demonstrativo relativo indefinido interrogativo * Pessoal Indicam uma das três pessoas do discurso, substituindo um substantivo. Podem também representar, quando na 3ª pessoa, uma forma nominal anteriormente expressa. Ex.: A moça era a melhor secretária, ela mesma agendava os compromissos do chefe.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

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PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Pronomes pessoais número pessoa pronomes retos 1a singular 2a 3a 1a plural 2a 3a eu tu ele, ela nós vós eles, elas pronomes oblíquos tônicos mim, comigo ti, contigo ele, ela, si, consigo nós, conosco vós, convosco átonos me te se, o, a, lhe nos vos

eles, elas, si, consigo se, os, as, lhes

Apresentam variações de forma dependendo da função sintática que exercem na frase. Os pronomes pessoais retos desempenham, normalmente, função de sujeito; enquanto os oblíquos, geralmente, de complemento.

Observação os pronomes oblíquos tônicos devem vir regidos de preposição. Em comigo, contigo, conosco e convosco, a preposição com já é parte integrante do pronome.

Os pronomes de tratamento estão enquadrados nos pronomes pessoais. São empregados como referência à pessoa com quem se fala (2a pessoa), entretanto, a concordância é feita com a 3ª pessoa

Observação também são considerados pronomes de tratamento as formas você, vocês (provenientes da redução de Vossa Mercê), Senhor, Senhora e Senhorita.

Emprego: as formas oblíquas o, a, os, as completam verbos que não vêm regidos de preposição; enquanto lhe e lhes para verbos regidos das preposições a ou para (não expressas) em pouco uso, porém vigente, as formas mo, to, no-lo, vo-lo, lho e flexões resultam da fusão de dois objetos, representados por pronomes oblíquos (Ninguém mo disse = ninguém o disse a mim) o, a, os e as viram lo(a/s), quando associados a verbos terminados em r, s ou z e viram no(a/s), se a terminação verbal for em ditongo nasal o/a (s), me, te, se, nos, vos desempenham função se sujeitos de infinitivo ou verbo no gerúndio, junto ao verbo fazer, deixar, mandar, ouvir e ver (Mandei-o entrar / Eu o vi sair / Deixei-as chorando) você hoje é usado no lugar das 2as pessoas (tu/vós), levando o verbo para a 3ª pessoa

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PORTUGUÊS PARA CONCURSOS as formas de tratamento serão precedidas de Vossa. sua(s) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 159 . este último com tu e vós (Nós temos uma proposta / Eu sou eu e pronto / Ó. tu. se. vangloriar-se etc.podem ter valor reflexivo e recíproco si e consigo . Troca-se na abreviatura o V. numeral ou or. Senhor Jesus) não se pode contrair as preposições de e em com pronomes que sejam sujeitos (Em vez de ele continuar. condoer-se. Concordam em gênero e número com a coisa possuída. ufanar-se. assumem forma reta e podem funcionar como objeto direto (Estava só ele no banco / Encontramos todos eles) me. nos. quando nos dirigirmos diretamente à pessoa e de Sua. mesmos. te. exceto se funcionarem como sujeito de um verbo no infinitivo (Isto é para eu fazer ≠ para mim fazer) pronomes acompanhados de só ou todos. apresentando-as como possuidoras de algo. enquanto se. desistiu ≠ Vi as bolsas dele bem aqui) os pronomes átonos podem assumir valor possessivo (Levaram-me o dinheiro / Pesavam-lhe os olhos) alguns pronomes átonos são partes integrantes de verbos como suicidar-se.têm valor exclusivamente reflexivo e usados para a 3ª pessoa conosco e convosco devem aparecer na sua forma analítica (com nós e com vós) quando vierem com modificadores (todos. vos .podem ter valor reflexivo. adjetiva) os pronomes pessoais retos podem desempenhar função de sujeito. Pronomes possessivos pessoa um possuidor 1a 2a 3a vários possuidores meu(s). predicativo do sujeito ou vocativo. outros. queixar-se. quando fizermos referência a ela. nos. quando precedidos de preposição. minha(s) nosso(a/s) teu(s). vos . ou seguido de numeral. apiedarse. pelo S. os pronomes retos (exceto eu e tu) passam a funcionar como oblíquos eu e tu não podem vir precedidos de preposição. sua(s) vosso(a/s) seu(s). tua(s) seu(s). próprios. pode-se usar alguns pronomes oblíquos como expressão expletiva (Não me venha com essa) Observação as regras de colocação dos pronomes pessoais do caso oblíquos átonos serão vistas em separado * Possessivo Fazem referência às pessoas do discurso.

deve-se preferir o uso do dele (a/s) (Ele disse que Maria estava trancada em sua casa . tal demora atrapalhou as negociações / Não brigue por semelhante causa) mesmo e próprio são demonstrativos. as são demonstrativos quando equivalem a aquele (a/s). isto (Leve o que lhe pertence) tal é demonstrativo se puder ser substituído por esse (a). se precedidos de artigo. vir depois do substantivo que determina. isso. "igual" ou "exato". esse (aí) e aquele (lá) uso dêitico. em referência ao que já foi ou será dito . lá e acolá para RL são pronomes adverbiais demonstrativos o.este (aqui). isto. indicando localização no espaço . a. valor de indefinição = algum (Tenho cá as minhas dúvidas!) nas expressões do tipo "Seu João". também. isso e aquilo são invariáveis e se empregam exclusivamente como substitutos de substantivos. quando anteposto ao substantivo a que se refere e equivalente a "aquele". aquilo.este (presente). podendo. quando significarem "idêntico". Isto. Mesmo. os. Neste último caso. Emprego: uso dêitico. ali. "idêntico" (O problema ainda não foi resolvido. pode até alterar o sentido da frase seu (a/s) pode causar ambigüidade. este (a) ou aquele (a) e semelhante. indicando localização temporal . aí. próprio. respectivamente. situando-o no tempo e/ou no espaço. aquele (a/s). tal (s) e o (a/s) podem desempenhar papel de pronome demonstrativo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Emprego: normalmente.casa de quem?) pode indicar aproximação numérica (ele tem lá seus 40 anos).este (novo enunciado) e esse (retoma informação) as formas aqui. Concordam com o nome a que se referem (Separaram crianças de mesmas séries) como referência a termos já citados. os pronomes aquele (a/s) e este (a/s) são usados para primeira e segunda ocorrências. São: este (a/s). esse (passado próximo) e aquele (passado remoto ou bastante vago) uso anafórico. esse (a/s). semelhante. para desfazê-la. vem antes do nome a que se refere. em apostos distributivos (O médico e a enfermeira estavam calados: aquele amedrontado e esta calma / ou: esta calma e aquele amedrontado) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 160 . posse figurada ("Minha terra tem palmeiras"). seu não tem valor de posse por ser uma alteração fonética de Senhor * Demonstrativo Indicam posição de algo em relação às pessoas do discurso.

de. que. algo. lugares. adjetiva. Em função da quantidade de pronomes indefinidos. outrem onde. quanto (a/s).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pode ocorrer a contração das preposições a. quais. coisas e lugares. outro coisas(a/s). impreciso ou genérico. cujo (a/s) e quanto (a/s). qual. merece atenção sua identificação. dependendo do contexto frasal (Ele estava com aquela paciência / Aquilo é um marido de enfeite) nisso e nisto (em + pronome) podem ser usados com valor de "então" ou "nesse momento" (Nisso. muito (a/s). algum (a/s). quanto refere-se ao antecedente tudo ou todo (Ouvia tudo quanto me interessava) quem será precedido de preposição se estiver relacionado a pessoas ou seres personificados expressos quem = relativo indefinido quando é empregado sem antecedente claro. alguém.nisso = advérbio) * Relativo Retoma um termo expresso anteriormente (antecedente) e introduz uma oração dependente. não vindo precedido de preposição cujo (a/s) é empregado para dar a idéia de posse e não concorda com o antecedente e sim com seu conseqüente. um (a/s). São chamados relativos indefinidos quando são empregados sem antecedente expresso (Quem espera sempre alcança / Fez quanto pôde) Emprego: o antecedente do relativo pode ser demonstrativo o (a/s) (O Brasil divide-se entre os que lêem ou não) como relativo. algures. quem e onde . nada. Pronomes indefinidos pessoas lugares quem. certo (a/s). nenhures pessoas. representando pessoas. São eles que. ela entrou triunfante .invariáveis. vários (a). todo (a/s). * Indefinido Referem-se à 3ª pessoa do discurso quando considerada de modo vago. além de o qual (a/s). nenhum (a/s). pouco (a/s). Ele tem sempre valor adjetivo e não pode ser acompanhado de artigo. Alguns também podem dar idéia de conjunto ou quantidade indeterminada. qualquer (s). em com os pronomes demonstrativos (Não acreditei no que estava vendo / Fui àquela região de montanhas / Fez alusão à pessoa de azul e à de branco) podem apresentar valor intensificador ou depreciativo. cada APOSTILAS DE PORTUGUÊS 161 . ninguém. alhures. tudo.

cada um etc.quem quer que. qual. todo com valor indefinido antecede o substantivo. após o substantivo a que se refere. se vierem depois do nome a que estiverem se referindo. colocado junto a verbos ou adjetivos. o que quer. pode equivaler a advérbio (Ele não está nada contente hoje) o pronome nada.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Emprego: algum. assume valor negativo (= nenhum) (Computador algum resolverá o problema) cada deve ser sempre seguido de um substantivo ou numeral (Elas receberam 3 balas cada uma) alguns pronomes indefinidos. quem. Referem-se à 3a pessoa do discurso. pode equivaler a advérbio (Ele não está nada contente hoje) existem algumas locuções pronominais indefinidas . (Quantos livros você tem? / Não sei quem lhe contou) Observação há interrogativos adverbiais (Quando voltarão? / Onde encontrá-los? / Como foi tudo?) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 162 . unindo-se a ele por verbo de ligação (Isso é bastante para mim) o pronome outrem equivale a "qualquer pessoa" o pronome nada. (Certas pessoas deveriam ter seus lugares certos / Comprei várias balas de sabores vários) bastante pode vir como adjetivo também. quanto usados na formulação de uma pergunta direta ou indireta. passam a ser adjetivos. se estiver determinando algum substantivo. sem artigo (Toda cidade parou para ver a banda ≠ Toda a cidade parou para ver a banda) * Interrogativo São os pronomes indefinidos que. seja quem for. colocado junto a verbos ou adjetivos.

podem-se criar três paradigmas verbais. haver. Em função da vogal temática. estar . devendo-se usar o particípio regular com ter e haver. destacam-se os anômalos que apresentam profundas irregularidades. obtém-se a seguinte classificação: regulares .eu canto) e formas arrizotônicas (tonicidade fora do radical . De acordo com a relação dos verbos com esses paradigmas. só conjugados nas 3as pessoas) por eufonia ou possibilidade de confusão com outros verbos abundantes .no pres. Nesses casos. unipessoais (vozes ou ruídos de animais. tempo ou modo (falir .ouço/ouve. Todos os autores da bibliografia referendam os verbos ser e ir como anômalos. estar. já o irregular com ser e estar (aceito/aceitado.apresentam mais de uma forma para uma mesma flexão. apiedar-se. estado ou fenômeno da natureza. seja ação. As irregularidades podem aparecer no radical ou nas desinências (ouvir .seguem o paradigma verbal de sua conjugação irregulares . Mais freqüente no particípio. o pronome não tem função sintática (suicidar-se. Tipos de verbos Conforme visto nos elementos mórficos.não seguem o paradigma verbal da conjugação a que pertencem.estou/estão) Observações RL defende que as alterações fonéticas não constituem radicais irregulares (nascer / nasço) entre os irregulares.não são conjugados em determinadas pessoas. Presentes nos tempos compostos e locuções verbais Observações certos verbos possuem pronomes pessoais átonos que se tornam partes integrantes deles. defectivos .) formas rizotônicas (tonicidade no radical .nós cantaríamos) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 163 .tenho/hei aceitado ≠ é/está aceito) auxiliares . acendido/aceso .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VERBO Palavra variável que exprime um acontecimento representado no tempo. os verbos apresentam três conjugações. Cegalla acrescenta também o verbo pôr e Faraco e Moura ainda menciona o pôr.juntam-se ao verbo principal ampliando sua significação. queixar-se etc. ter e vir. do indicativo só apresenta a 1a e a 2a pessoa do plural) Observação distribuem-se em três grupos: impessoais.

o particípio tem valor e forma de adjetivo. 2a ou 3a tempo .indica um fato real cuja ação é anterior a outra ação já passada futuro do presente do indicativo . subjuntivo (possibilidade ou desejo de realização de um fato ou incerteza do estado) e imperativo (expressa ordem. advertência ou pedido) Observação as três formas nominais do verbo ou verbóides (infinitivo.indicativo (certeza de um fato ou estado). enquanto o gerúndio equipara-se ao adjetivo ou advérbio pelas circunstâncias que exprime. gerúndio e particípio) não possuem função exclusivamente verbal. Tempos Valor dos tempos verbais: presente do indicativo .indica um fato real cuja ação foi iniciada e concluída no passado pretérito imperfeito do indicativo .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Flexões verbais número . o presente voz . presente ou futuro) Observação o modo imperativo só tem um tempo. duvidoso ou hipotético situado no momento ou época em que se fala pretérito perfeito do indicativo .indica um fato real situado em momento ou época vindoura APOSTILAS DE PORTUGUÊS 164 .indica um fato provável. duvidoso ou hipotético cuja ação foi iniciada mas não concluída no passado pretérito mais-que-perfeito doindicativo .indica um fato real cuja ação foi iniciada no passado.singular ou plural pessoa gramatical.1a.indica um fato provável.indica um fato real situado no momento ou época em que se fala presente do subjuntivo . passiva e reflexiva modo .ativa. Infinitivo é antes substantivo. mas não foi concluída ou era uma ação costumeira no passado pretérito imperfeito do subjuntivo .referência ao momento em que se fala (pretérito.

dito principal. hipotético. duvidoso. do presente + E (1ª conj.presente do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Tenho falado) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 165 .TEMA do infinitivo + -NDO particípio regular .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS futuro do pretérito do indicativo .TEMA do perfeito +SSE + DNP futuro do subjuntivo .TEMA do perfeito + R + DNP derivados do infinitivo impessoal: futuro do presente do indicativo . -MOS.infinitivo impessoal sem VT e R + ADO (1a conj. situado num momento futuro. os tempos simples podem ser primitivos (presente e pretérito perfeito do indicativo e o infinitivo impessoal) e derivados: derivados do presente do indicativo: pretérito imperfeito do indicativo .) ou A (2ª e 3ª conj.TEMA do perfeito + RA + DNP pretérito imperfeito do subjuntivo .) + DNP presente do subjuntivo . os tempos compostos da voz ativa constituem-se dos verbos auxiliares TER ou HAVER + particípio do verbo que se quer conjugar. hipotético. -EM) gerúndio .) ou IDO (2a e 3a conj. mas passeemos) imperativo negativo (todo derivado do presente do subjuntivo) e imperativo afirmativo (as 2as pessoas vêm do presente do indicativo sem S.) Quanto à formação. mas ligado a um momento passado futuro do subjuntivo .TEMA do presente +VA (1ª conj.TEMA do infinitivo + RIA + DNP infinitivo pessoal . Modo Indicativo: pretérito perfeito . do plural (passeio.TEMA do infinitivo + RA + DNP futuro do pretérito . as demais também vêm do presente do subjuntivo) derivados do pretérito perfeito do indicativo: pretérito mais-que-perfeito do indicativo .infinitivo impessoal + DNP (-ES . sing.) + DNP Observação os verbos em -ear têm duplo "e" em vez de "ei" na 1a pess. situado num momento ou época futura Quanto à formação.RAD da 1ª pess. -DES.indica um fato possível.2a pess.) ou IA (2ª e 3ª conj.indica um fato provável.

sujeito é agente da ação verbal passiva .infinitivo pessoal ou impessoal do auxiliar + particípio do VP (Ter falado / Teres falado) gerúndio composto .verbo auxiliar (potencialmente TD) + particípio do verbo principal sintética . sendo o imperfeito na forma simples e o perfeito e o mais-queperfeito nas formas compostas. Pode ser analítica ou sintética: analítica .verbo (potencialmente TD) na 3a pessoa do sing ou pl + SE (partícula apassivadora) Observação os verbos obedecer e desobedecer são potencialmente TI.gerúndio do auxiliar + particípio do VP (Tendo falado) Observações o modo subjuntivo apresenta três pretéritos.futuro do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tiver falado) Formas Nominais: infinitivo composto . mas admitem voz passiva APOSTILAS DE PORTUGUÊS 166 .sujeito é paciente da ação verbal.pretérito imperfeito do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Tinha falado) futuro do presente .futuro do presente do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Terei falado) futuro do pretérito .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pretérito mais-que-perfeito .imperfeito do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tivesse falado) futuro composto . não há presente composto nem pretérito imperfeito composto Vozes ou diáteses ativa .presente do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tenha falado) pretérito mais-que-perfeito .futuro do pretérito indicativo do auxiliar + particípio do VP (Teria falado) Modo Subjuntivo: pretérito perfeito .

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS reflexiva . fulgir. aguou. urgir) Acudir (alternância vocálica o/u) . agredimos.. aprouve.O trabalho foi feito por ele (mantido o pretérito perfeito do indicativo) / O vento ia levando as folhas . digerir. agride.há um único reflexivo que pertence ao grupo dos pronominais: suicidar-se) Na transformação da voz ativa na passiva.ajo. divergir. fremir. consumir.: Ele fez o trabalho . aguastes. e / pretérito perf do indicativo . aprouveram APOSTILAS DE PORTUGUÊS 167 . agrides. haurir. Abolir (defectivo) . Também pode ser recíproca ao mesmo tempo (acréscimo de SE = pronome reflexivo.presente do indicativo . / pretérito perf do indicativo agüei. emergir.. cerzir. restringir.presente do indicativo . sugerir) Agir (acomodação gráfica g/j) . aguamos. Ex.. transigir. colorir. transgredir) Aguar (regular) .. fugir) Adequar (defectivo) . mas sem intervenção da vontade dele (ela feriu-se no espinho da roseira / os operários queimaram-se na explosão da mina / o gelo derreteu-se) o pron.adiro. do subjuntivo e o imperativo negativo.presente do indicativo .não possui a 1a pessoa do sing. despir.aprouve. cuspir. diferir.presente do indicativo ... do indicativo. agredis. aprazes. carpir. refulgir.com u (=bulir. minguar) Aprazer (irregular) . do indicativo Aderir (alternância vocálica e/i) . aprouvestes. retorquir. reflexivo é dito acidental pois os verbos aparecem sem ele nas outras vozes verbais (pentear / ser penteado / pentear-se) . coagir. regredir.sujeito é agente e paciente da ação verbal.aprazo. aguaste... águas. aprouveste. (= afligir.As folhas iam sendo levadas pelas folhas (mantido o gerúndio do verbo principal) Verbos notáveis Encontram-se listados aqui alguns verbos que podem apresentar problemas de conjugação. apraz. espargir. enxaguar. / pretérito perf do indicativo ..presente do indicativo . erigir. do pres. acodes. demolir. (= banir. ages.presente do indicativo . agridem (= prevenir. variável em função da pessoa do verbo) Observações RL propõe uma voz chamada dinâmica que exprime a mudança de situação do sujeito. progredir.acudo. descomedir-se. exaurir.águo.. a variação temporal é indicada pelo auxiliar (ser na maioria das vezes). aprouvemos. engolir. por isso não possui pres. urgir) Agredir (alternância vocálica e/i) ..só possui a 1ª e a 2ª pessoa do plural no pres. delinqüir.agrido. (= advertir. aguaram (= desaguar. adere. ferir.

. averiguas (ú). (= abençoar. destituir..falimos.cri. averiguamos. Construir (irregular e abundante) .atribuo. averigúe. argüiste..averigüei. / pretérito perfeito indicativo . compeliste. foragir-se. constróis (ou construis). incendiar.. ceaste. averiguam (ú) / pretérito perfeito . perdoar) Comerciar (regular) .. crês. criam Falir (defectivo) . coais... construímos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Argüir (irregular com alternância vocálica o/u) .frigi.alguns apresentam pronúncia aberta: estréio.coei.. / pretérito perfeito indicativo .. credes.. (=abstrair.presente do indicativo . ceamos. ides. ceia. atribuís. argüis. compila.fui. atribuem / pretérito perfeito ... cremos. vais. ansiar. crêem / pretérito perfeito indicativo .vou. remediar. . vão Jazer (irregular) .creio. creram / imperfeito indicativo . / pres.compilei. / pretérito perfeito . .atraí..presente do indicativo . subtrair) Atribuir (irregular) . / pretérito perf . côa. fregem / pretérito perfeito indicativo . cremos.. argúi. estréia. cria. (= apaziguar) Cear (irregular) .ceei.compeli..atribuí. vamos... renhir) Frigir (acomodação gráfica g/j e alternância vocálica e/i) . jazeu.. compilaste. (= aguerrir. coou. remir.. atribuis.. construíste.presente do indicativo .presente do indicativo .presente do indicativo .. frigiste..presente do indicativo . côas.comerciei. coaste.... creu. instruir.. concluir. crias. atribui. subj. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 168 .. averigua (ú). Ir (irregular) . comercias. constrói (ou constui). jazes. coamos. excluir. odiar) Compelir (alternância vocálica e/i) . . combalir.arguo (ú).atraio. averiguais. atraíste.presente do indicativo . ceiam / pretérito perfeito indicativo . vás.) Coar (irregular) .. atribuíste.. cair. falis / pretérito perfeito indicativo fali.... distrair. Compilar (regular) .comercio.côo. coam / pretérito perfeito .averigúe..construí.presente do indicativo . vão / pretérito perfeito indicativo . atribuímos. vamos. crê.. ceias...presente do indicativo . atrais.presente do indicativo . vai.vá.jazo.. argúem / pretérito perf . usufruir) Averiguar (alternância vocálica o/u) . ceou. argüimos. vá. sair.presente do indicativo ..presente do indicativo .presente do indicativo .. constroem (ou construem) / pretérito perfeito indicativo . magoar. jazeste.averiguo (ú). averigúes. averiguaste.frijo. cearam (= verbos terminados em -ear: falsear.presente do indicativo . / pretérito perfeito indicativo jazi. críeis.. passear.ceio. ceastes. ceais. (= afluir. freges. frigis. creste.compilo.compilo. foste. exceto os seguintes verbos: mediar.. frege. atribuiu. faliste. ceamos. (= verbos em -iar . possuir.presente do indicativo . crestes.argüi. (com trema ) Atrair (irregular) . compeles. argúis. Crer (irregular) . críamos.construo. / presente do subjuntivo . vades. frigimos. construís. compilas..cria.

.. pediste.presente do indicativo . precaveste-te.reouve.. Obstar (regular) . saudaste..presente do indicativo . obstaste. caibamos. polis.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Mobiliar (irregular) .. remis / pretérito perfeito indicativo .peço. reouveste.pulo. persignar-se. mobiliamos.presente do indicativo . polimos. riste.obsto. / pretérito perfeito indicativo obstei..presente do indicativo .saúdo. Alguns verbos irregulares que merecem atenção: Pronominais Apiedar-se. mobílias. proveu.. pedimos..suo. requereu. Prover (irregular) . (derivado do querer. requeres..provejo. reouve. habituar. remiste.pedi.remimos.precavi-me.remi.vali... Pedir (irregular) .. caibais.mobiliei. dignar-se. provemos. mobiliais.. diferindo dele na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo e no pretérito perfeito do indicativo e derivados.requeri. sendo regular) Rir (irregular) .. vale. provêem / pretérito perfeito indicativo . (verbo derivado do haver. (= sorrir) Saudar (alternância vocálica) .presente do indicativo .. suaste. pule. rides.mobílio. caibas. cabes. / pretérito perfeito indicativo .provi. cabeis. ri. poliste. proveste. (= atuar.saudei. caiba. medir) Polir (alternância vocálica e/i) . suas. sou. cabemos... pedes.. situar) Valer (irregular) .poli.. rimos... provês. expedir.presente do indicativo .ri. sua.presente do indicativo . pede.presente do indicativo . precaveis-vos / pretérito perfeito indicativo . valeste. caibam APOSTILAS DE PORTUGUÊS 169 . vales. reaveis / pretérito perfeito indicativo ... / pretérito perfeito indicativo .. mobília. Reaver (defectivo) . continuar. Suar (regular) .rio. requereste. precaver-se Caber presente do indicativo: caibo. individuar...presente do indicativo . provê. mas só é conjugado nas formas verbais com a letra v) Remir (defectivo) . (= despedir. Requerer (irregular) .reavemos..requeiro. mobíliam / pretérito perfeito indicativo ... pules. obstas. recuar.presente do indicativo . pulem / pretérito perfeito indicativo . cabem presente do subjuntivo: caiba.. / pretérito perfeito indicativo suei. riem / pretérito perfeito indicativo .presente do indicativo .. pedem / pretérito perfeito indicativo .. saúdas.. mobiliaste. Precaver-se (defectivo e pronominal) . valeu. cabe. / pretérito perfeito indicativo ..presente do indicativo .valho. rir..precavemo-nos.presente do indicativo . pedis.. provedes.

bendito. diria. dirias. condizer. dão presente do subjuntivo: dê. os particípios desse verbo e seus derivados são irregulares: dito. futuro do pretérito: diria. disserdes. dizemos. dissemos. disseras. dirás. coubésseis. dera. coubéramos. disséssemos. maldizer. deu. damos. etc. derem Dizer presente do indicativo: digo. disseram futuro do presente. couberem Dar presente do indicativo: dou. coubermos. disserem Observação seguem esse modelo os derivados bendizer. dissessem futuro do subjuntivo: disser. disséreis. demos. dissesses. etc. destes. diz. couberam pretérito mais-que-perfeito do indicativo: coubera. coubessem · futuro do subjuntivo: couber. déramos. dirá. deram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: dera. dizes. coubéssemos. dais. desse. deras. dêem pretérito perfeito do indicativo: dei. coubemos. desdizer. déssemos. dizeis. digam pretérito perfeito do indicativo: disse. contradizer. digamos. digas. disséramos. disseram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: dissera. dizem presente do subjuntivo: diga. coubeste. digais. derdes. predizer. deis. dissermos. demos. coubéreis. deram pretérito imperfeito do subjuntivo: desse. dessem futuro do subjuntivo: der. Estar APOSTILAS DE PORTUGUÊS 170 . dissésseis. coubesses. diga.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pretérito perfeito do indicativo: coube. coubera. pretérito imperfeito do subjuntivo: dissesse. déreis. etc. couberas. dás. desses. disse. couberdes. dissera. dá. dê. dês. dermos. coubesse. couberes. deres. coubestes. désseis. der. couber. dissestes. direi. dissesse. contradito. coube. disseste. disser. disseres. deste. couberam · pretérito imperfeito do subjuntivo: coubesse.

fizéramos. liquefeito. estivéssemos. estivermos. fizeram pretérito imperfeito do subjuntivo: fizesse.. fizesse. fazemos. fez. havemos. :hajamos. há. fizestes. fizerem Observação seguem esse modelo desfazer. fizesses. houvéramos. esteja. hajas. perfeito do indicativo: estive. houvesse. estivemos. houveres. fazes. haja. está. estivestes. houvesses. haveis. estás. estiveres. fizeram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fizera. hajam pretérito perfeito do indicativo: houve. hão presente do subjuntivo: haja. fizerdes. estejam pret. Haver presente do indicativo: hei. estivesses. estejas. houveram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: houvera.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pres. façamos. fazem presente do subjuntivo: faça. faça. estais. houver. fizeras. esteve. estivésseis. fazeis. do subj. houverdes. houvestes. estiveram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: estivera. estamos. estivessem futuro do subjuntivo: estiver. estão pres. fizésseis. estiverem Fazer presente do indicativo: faço. estiveram pretérito imperfeito do subjuntivo: estivesse. fizera. houverem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 171 . estivéramos. houvésseis. houvemos. estiverdes. estejais. fizéreis. estiver. estivera. houve. fizermos. façam pretérito perfeito do indicativo: fiz. fizéssemos. faz. estiveste. faças. do indicativo: estou. desfeito. liquefazer e satisfazer. houveram pretérito imperfeito do subjuntivo: houvesse. fizeres. estivéreis. fizemos. satisfeito. façais. estejamos. fizeste. houveras. estiveras. fizer. os particípios desse verbo e seus derivados são irregulares: feito. hás. hajais. houvessem futuro do subjuntivo: houver. fizessem futuro do subjuntivo: fizer. houvera. houvermos. estivesse.: esteja. etc. houveste. houvéreis. houvéssemos.

pode. ponha. pusésseis. fores. fostes. possam pretérito perfeito do indicativo: pude. ponham pretérito imperfeito do indicativo: punha. vão pretérito imperfeito do indicativo: ia. puserem Observação APOSTILAS DE PORTUGUÊS 172 . puderem Pôr presente do indicativo: ponho. fora. pudermos. pusermos. fomos. puséssemos. pusemos. fossem futuro do subjuntivo: for. pudesses. puderam · pretérito imperfeito do subjuntivo: pudesse. vão presente do subjuntivo: vá. fôssemos. puderam pretérito mais-que-perfeito do indicativo: pudera. puser. íeis. pôde. põe. íamos. puseras. foram · pretérito imperfeito do subjuntivo: fosse. possas. vás.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Ir presente do indicativo: vou. pudesse. pusesse. ponhais. puseram pretérito imperfeito do subjuntivo: pusesse. fôramos. pomos. púnheis. puderdes. ponhas. vamos. põem presente do subjuntivo: ponha. foi. fôreis. punham pretérito perfeito do indicativo: pus. fordes. pusesses. puderes. ias. foram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fora. punha. foste. possais. ides. ia. pudera. pusestes. for. puseram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: pusera. fosses. punhas. iam pretérito perfeito do indicativo: fui. podes. puseste. ponhamos. pusera. puséreis. vamos. puséramos. púnhamos. forem Poder presente do indicativo: posso. pudessem futuro do subjuntivo: puder. vades. vai. possamos. fôsseis. pudéssemos. pusessem futuro do subjuntivo: puser. pondes. pudésseis. pudemos. pudeste. foras. pões. puder. vais. pôs. podemos. formos. vá. pudestes. fosse. pudéreis. pudéramos. puderas. puserdes. puseres. podeis. podem presente do subjuntivo: possa. possa.

quer. sabes. quisésseis. interpor. sois. são presente do subjuntivo: seja. opor. contrapor. quiserem Saber presente do indicativo: sei. saibamos. indispor. éramos. pospor. saiba. soubeste. dispor. sejamos. sabeis. quiseras. fosses. quiseste. era. soubesse. quisermos. queiras. repor. sejas. propor. quiserdes. quisestes. queremos. recompor. saibas. soubera. queirais. forem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 173 . souberdes. quis. fora. quisemos. fomos. foras. soubéreis. querem presente do subjuntivo: queira. fôsseis. saibam pretérito perfeito do indicativo: soube. quiseram pretérito imperfeito do subjuntivo: quisesse. pressupor. sabem presente do subjuntivo: saiba. for. souberas. eram pretérito perfeito do indicativo: fui. soubéssemos. sabe. depor. fôssemos. fôramos. saibais. queiramos. souberam pretérito mais-que-perfeito do indicativo: soubera. quisesses. expor. descompor. sejam pretérito imperfeito do indicativo: era. soubésseis. soubesses. quisesse. souberes. soubessem futuro do subjuntivo: souber. compor. sejais. quiséreis. presente do indicativo: quero. fôreis. somos. soubemos. fores. souberem Ser presente do indicativo: sou. souber. transpor são alguns deles. supor. eras. souberam pretérito imperfeito do subjuntivo: soubesse. predispor. quiseres. soubermos. soubéramos. decompor. quisera. soube.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação Querer todos os derivados do verbo pôr seguem exatamente esse modelo: antepor. sobrepor. soubestes. quiser. foram pretérito imperfeito do subjuntivo: fosse. fordes. seja. fosse. queiram pretérito perfeito do indicativo: quis. quisessem futuro do subjuntivo: quiser. formos. é. quiseram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: quisera. queres. foi. quereis. sabemos. és. impor. quiséramos. fossem · futuro do subjuntivo: for. foram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fora. quiséssemos. fostes. foste. queira. éreis.

tiveres. etc. trarias. trouxemos. trazes. tragas. tinhas. trouxer. trouxe. tendes. tenhais. tiver. têm presente do subjuntivo: tenha. sê (tu) e sede (vós). trazemos. trouxermos. tens. trouxessem futuro do subjuntivo: trouxer. tivesse. tiveste. tiveram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: tivera. tenhamos. tenha. vêem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 174 . tiveram pretérito imperfeito do subjuntivo: tivesse. trouxestes. entreter. trazem presente do subjuntivo: traga. traz. tivestes. temos. trouxeste. conter. tem. trazeis. vedes. traga. trouxeram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: trouxera. tenham pretérito imperfeito do indicativo: tinha. trouxera. trará. tragamos. tinham pretérito perfeito do indicativo: tive. traria. trouxeras. tínhamos. trarás. trouxesses. pretérito imperfeito do subjuntivo: trouxesse. trouxéssemos. trouxesse. trouxerdes. tivemos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação as segundas pessoas do imperativo afirmativo são. tiverem Observação seguem esse modelo os verbos ater. Trazer presente do indicativo: trago. tivesses. trouxésseis. tiverdes. trouxeres. etc. deter. tivera. Ter presente do indicativo: tenho. teve. tiveras. tínheis. vês. trouxéramos. tivéramos. vê. tragam pretérito perfeito do indicativo: trouxe. manter. trouxeram futuro do presente: trarei. reter. tivésseis. trouxéreis. tivéreis. futuro do pretérito: traria. tenhas. tragais. tinha. tivéssemos. vemos. tivessem futuro do subjuntivo: tiver. trouxerem Ver presente do indicativo: vejo. tivermos.

Subj. vens. vierdes. remediar. Ind. vindes. viras. Verbos em IAR em comparação com os em EAR Passear Pres. ansiar. provir. Prover segue o modelo acima apenas no presente do indicativo e seus tempos derivados. viésseis. Vir presente do indicativo: venho. vimos. venhais. víssemos. Ind. vinham pretérito perfeito do indicativo: vim. viram pretérito imperfeito do subjuntivo: visse. vierem particípio e gerúndio: vindo Observação seguem esse modelo os verbos advir. viessem · futuro do subjuntivo: vier. vísseis. víramos. vem. viermos. viram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: vira. viéssemos. venham pretérito imperfeito do indicativo: vinha. virmos. vieram pretérito imperfeito do subjuntivo: viesse. virdes. vires. venha. vieste. convir. visse. intervir. viesse. vier. comporta-se como um verbo regular da segunda conjugação. desavir-se. viste. Os verbos terminados em IAR são regulares. vinha. vistes. vieram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: viera.. vejais. prever. vinhas. Subj. vieras. viu. viéreis. venhas. passeie passeies passeie odeio odeias odeia odeie odeies odeie odiemos odiais odeiam odieis odeiem copio copias copia copie copies copie passeamos passeemos odiamos passeais passeiam passeeis passeiem copiamos copiemos copiais copiam copieis copiem Observação todos os verbos terminados em EAR são irregulares. vimos. víreis. virem Observação seguem esse modelo os derivados antever. visses. vira. incendiar e odiar APOSTILAS DE PORTUGUÊS 175 . vejam pretérito perfeito do indicativo: vi. vejas. entrever. Pres. viestes. viemos. Ind. rever. venhamos.. viera. vir. veio. exceto: mediar. vissem futuro do subjuntivo: vir. vêm · presente do subjuntivo: venha. Pres. Pres.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS presente do subjuntivo: veja. Pres. sobrevir. nos demais tempos. viesses. vínhamos. viéramos. passeio passeias passeia Odiar Copiar Pres. vieres. Subj. vejamos. veja. vínheis.

o/os ônibus) Pode ser classificado em: definido . Usa-se o impessoal: Sem referência a nenhum sujeito . a. se quer realçar ou identificar a pessoa do sujeito . uma.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Infinitivo pessoal ou impessoal? O emprego do infinitivo não obedece a regras bem definidas. (numa. à .É proibido fumar na sala Nas locuções verbais .sentido genérico ou indefinido. Assim. umas .Devemos avaliar a sua situação Quando o infinitivo exerce função de complemento de adjetivos . Quando queremos determinar o sujeito (usa-se a 3ª pessoa do pl.o. as . os. não relacionado a nenhuma pessoa Pessoal .um. do. mantendo com ele relação de concordância. uns. Em certos casos.) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 176 ..É um problema fácil de solucionar Quando o infinitivo possui valor de imperativo .refere-se às pessoas do discurso. serve para assinalar gênero e número (o/a colega.. por meio de flexão. qualquer expressão ou frase fica substantivada se for determinada por artigo (O 'conhece-te a ti mesmo' é conselho sábio).Escutei baterem à porta ARTIGO Precede o substantivo para determiná-lo. dependendo do contexto Recomenda-se sempre o uso da forma pessoal se for necessário dar à frase maior clareza e ênfase.) .um ser qualquer entre outros de mesma espécie Podem aparecer combinados com preposições.Foi um erro responderes dessa maneira.um ser claramente determinado entre outros da mesma espécie indefinido .Ele respondeu: "Marchar!" Usa-se o pessoal: Quando o sujeito do infinitivo é diferente do sujeito da oração principal .Eu não te culpo por saíres daqui Quando. Impessoal .

locução adjetiva ou or. convém omitir o uso do artigo em provérbios e máximas para manter o sentigo generalizante (Tempo é dinheiro / Dedico esse poema a homem ou a mulher?) não se deve usar artigo depois de cujo e suas flexões outro. moradia). Nesse sentido. o emprego é facultativo (era perto de / da uma hora). mas se o pronome for substantivo. à uma hora (como qualquer expressão adverbial feminina) diante de alguns nomes de cidade não se usa artigo. em sentido determinado. são. Os Homeros) geralmente dispensado depois de cheirar a. Sir. excetuam-se AL. saber a (=ter gosto a) e similares (cheirar a jasmim / isto sabe a vinho) não se usa artigo diante das palavras casa (=lar. outros conversavam) não se usa artigo diante de expressões de tratamento iniciadas por possessivos. dispensa-o (Fiquem dois aqui. mas os meus ainda estão em segredo) omite-se o artigo definido antes de nomes de parentesco precedidos de possessivo (A moça deixou a casa a sua tia) antes de nomes próprios personativos. O seu uso denota familiaridade. os outros podem ir ≠ Uns estavam atentos. podendo ser substituído por outra palavra determinante ou nem usado (o rapaz ≠ este rapaz / Lera numa revista que mulher fica mais gripada que homem). significando a primeira hora. além das formas abreviadas frei. adjetiva (Aracaju. é precedido de artigo. Os antropônimos são determinados pelo artigo se usados no plural (os Maias. dom. SC. PE. MT. Atenas) usa-se artigo definido antes dos nomes de estados brasileiros. Roma.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Emprego: não é obrigatório seu uso diante da maioria dos substantivos. SP e SE expressões com palavras repetidas repelem artigo (gota a gota / face a face) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 177 . MG. não se deve utilizar artigo. por isso é geralmente usado antes de apelidos. Se for indicar hora exata. torna-se obrigatório (os [seus] planos foram descobertos. Curitiba. Como não se usa artigo nas denominações geográficas formadas por nomes ou adjetivos. terra (=chão firme) e palácio a menos que essas palavras sejam especificadas (venho de casa / venho da casa paterna) na expressão uma hora. a não ser que venham modificados por adjetivo. expressões de origem estrangeira (Lord. caso contrário. Madame) e sóror ou soror é obrigatório o uso do artigo definido entre o numeral ambos (ambos os dois) e o substantivo a que se refere (ambos os cônjuges) diante do possessivo adjetivo o uso é facultativo. GO. Sergipe.

. .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS não se combina com preposição o artigo que faz parte de nomes de jornais. antepenúltimo.) * Valor do Numeral Podem apresentar valor adjetivo ou substantivo. ainda há os numerais coletivos (dúzia. "Todos" exige artigo a não ser que seja substituído por outro determinante (todos os familiares / todos estes familiares) repete-se artigo: a) nas oposições entre pessoas e coisas (o rico e o pobre) / b) na qualificação antonímica do mesmo substantivo (o bom e o mau ladrão) / c) na distinção de gênero e número (o patrão e os operários / o genro e a nora) não se repete artigo: a) quando há sinonímia indicada pela explicativa ou (a botânica ou fitologia) / b) quando adjetivos qualificam o mesmo substantivo (a clara. duplo.). persuasiva e discreta exposição dos fatos nos abalou) NUMERAL Palavra que indica quantidade. triplo. emprega-se o artigo para conferir idéia de totalidade (Toda a sociedade poderá participar / toda a cidade ≠ toda cidade). Além desses.: Ele foi o primeiro jogador a chegar..quatorze. (valor substantivo) * Emprego Ordinais como último. Observação se o numeral vier antes do substantivo.. bem como se o artigo introduzir sujeito (li em Os Lusíadas / Está na hora de a onça beber água) depois de todo. multiplicativo (dobro..). quinze avos etc.. a partir daí usam-se os cardinais. . par etc. não possuem cardinais correspondentes Os fracionários têm como forma própria meio. ordinal (primeiro.segundo). terço). décimo. segundo. utiliza-se na leitura ordinal até décimo.) Designando séculos. todas as outras representações de divisão correspondem aos ordinais ou aos cardinais seguidos da palavra avos (quarto. terão valor adjetivo. respectivos. múltiplo ou fração. Papa Paulo II . será obrigatório o ordinal (XX Bienal . penúltimo.). papas e capítulos. milésimo.. número de ordem. revistas e obras literárias. 2. metade. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 178 . terceiro. Ex. (valor adjetivo) / Ele será o primeiro desta vez. Classifica-se como cardinal (1. metade e terço...vigésima. IV Semana de Cultura . 3. terão valor substantivo. Já se estiverem substituindo um substantivo e designando seres. 14 apresenta duas formas por extenso catorze e quatorze. reis. (Luís XIV .quarta) Zero e ambos /as (chamado dual) também são numerais cardinais. . fracionário (meio. Se estiverem acompanhando e modificando um substantivo.

. modo e tempo. a maioria dos adv. mais. acima. Esse autor só considera cinco tipos de advérbio: dúvida. exclusão. quão. sesquicentenário (150 anos) Um . tampouco. modo ... do adjetivo e do próprio advérbio (intensidade para essas duas classes). certamente.. lugar. tempo .. possivelmente. explicação. RL propõe que afirmação.. mal. pouco. negação. não exprimem circunstâncias e. junto. Numeral indicando quantidade e artigo quando se opõe ao substantivo indicando-o de forma indefinida * Flexão ..quiçá. lá. portanto não existe "algumas milhares de pessoas" e sim alguns milhares de pessoas. inclusão. deveras. não são advérbios e sim palavras denotativas. absolutamente.não. por isso. retificação etc. bastante.longe. todos os ordinais. vão para o plural se terminarem por som vocálico (Tirei dois dez e três quatros) ADVÉRBIO Palavra que modifica o sentido do verbo (maioria).numeral ou artigo? Nestes casos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 179 . porventura.. dúvida . provavelmente. afirmação . dois e os duzentos a novecentos.. os fracionários. talvez. a distinção é feita pelo contexto. realmente. avaliação. intensidade .. quando têm função adjetiva.. dependendo do cardinal que os antecede Os cardinais. intensidade. ali. já..muito. melhor. designação. pior. tão.varia em gênero e número Variam em gênero: Cardinais: um. agora. atrás.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A forma milhar é masculina. devagar. alhures. cedo. quando expressam uma idéia adjetiva em relação ao substantivo Variam em número: Cardinais terminados em -ão. Alguns numerais coletivos: grosa (doze dúzias). os multiplicativos. os multiplicativos e fracionários. demais.breve.sim. meio. Denota em si mesma uma circunstância que determina sua classificação: lugar . ainda. com efeito.bem. lustro (período de cinco anos). outrora. com sufixo -mente negação . imediatamente. todos os ordinais. efetivamente. qual nada. quando substantivos.

de vez em quando.muito+adv. em vão. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 180 . companhia. São classificadas. Comparativo: igualdade .). As formas mais bem e mais mal são usadas diante de particípios adjetivados.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS As palavras onde (de lugar). Observação bem e mal admitem grau comparativo de superioridade sintético: melhor e pior. de manhã. são classificadas como advérbios interrogativos (queria saber onde todos dormirão / quando se realizou o concurso). como (de modo). como. à vontade.menos+adv+(do) que Superlativo: sintético . quando. em breve. quanto (classificação variável) e quando (de tempo).) ou a mais bom / mau (adj. à frente. Observação Cegalla e RL indicam que o advérbio interrogativo "porque" seja grafado junto (Perguntaram porque me atrasei / Porque fez isso?). se empregados com antecedente em orações adjetivas são advérbios relativos (estava naquela rua onde passavam os ônibus / ele chegou na hora quando ela ia falar / não sei o modo como ele foi tratado aqui) As locuções adverbiais são geralmente constituídas de preposição + substantivo . em função da circunstância que expressam. de repente.tão+adv+quanto superioridade . * Grau Apesar de pertencer à categoria das palavras invariáveis.mais+adv+(do) que inferioridade . também. por acaso. de cor. Melhor e pior podem corresponder a mais bem / mal (adv. FeM mantêm a separação (Perguntava-lhe por que não mudava de assunto) onde. o advérbio pode apresentar variações de grau comparativo ou superlativo. FeM propõem também advérbios interrogativos de preço (quanto). usadas em frases interrogativas diretas ou indiretas. porque (de causa). em mão (em vez de "em mãos") etc.à direita. (Ele está mais bem informado do que eu). frente a frente. de maneira alguma. causa.adv+ sufixo (-íssimo) analítico . intensidade (quanto) e finalidade (para que). Observação FeM acrescentam aos sete tipos de advérbios propostos no quadro anterior e na NGB outras circunstâncias: assunto. instrumento e condição.

infelizmente (Ainda bem que passei de ano) aproximação . sequer. por exemplo. unicamente. bem. só. alhures e nenhures. também. mas.isto é. não. não pertencendo a nenhuma das 10 classes gramaticais.quase. substituídos por em algum. (É quase 1h a pé) designação . os clássicos) inclusão .só. (Li vários livros. adjetivos adverbializados mantêm-se invariáveis (terminaram rápido o trabalho / ele falou claro) PALAVRAS DENOTATIVAS Série de palavras que se assemelham ao advérbio. cá.determina subst. senão. (Eu também vou / Falta tudo. Classificam-se em função da idéia que expressam: adição .é que. (Todos saíram.eis (Eis nosso carro novo) exclusão . Nesses casos. lá. respectivamente. (Apenas um me respondeu / Só ele veio à festa) realce . é porque etc. exclusive.até. salvo.apesar.embora (Foi embora daqui) afetividade . (E você lá sabe essa questão?) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 181 . é comum o uso do sufixo só no último (Falou rápida e pausadamente) muito e bastante podem aparecer como advérbio (invariável) ou pronome indefinido (variável . exceto.) otimamente e pessimamente são superlativos absolutos sintéticos de bem e mal. somente. felizmente. inclusive etc. por volta de etc. unicamente.ainda bem. o advérbio assume valor superlativo absoluto sintético (cedinho / pertinho). cerca de. A repetição de um mesmo advérbio também assume valor superlativo (saiu cedo. apenas etc.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS * Emprego Três advérbios-pronominais indefinidos de lugar vão caindo em desuso: algures. uns. a saber etc. lá por.ainda. até água) limitação . além disso. (Comeu tudo e ainda queria mais) afastamento . ainda. menos ela / Não me descontou sequer um real) explicação . o advérbio recebe sufixo diminutivo. somente. apenas etc. a saber. cedo) quando os advérbios terminados em -mente estiverem coordenados. em outro e em nenhum lugar na linguagem coloquial. A NGB considera-as apenas como palavras denotativas. além disso etc.

ou melhor. agora. por. após. per. em geral.preposição + outra palavra com perda fonética (na/àquela) não se deve contrair de se o termo seguinte for sujeito (Está na hora de ele falar) a preposição após. em vez de. senão. adjuntos etc. Divide-se em: essenciais (maioria das vezes são preposições) . exceto eu. defronte a. de. contra. de acordo com. perante. acidentalmente. através de. trás acidentais (palavras de outras classes que podem exercer função de preposição) afora. sobre. se. para trás por trás de) Pronome pessoal oblíquo X preposição X artigo Preposição . quatro) situação . a fim de. quem perguntaria a ele?) PREPOSIÇÃO Palavra invariável que liga dois termos entre si.então. só se usa em locuções adverbiais e prepositivas (por trás. conforme (= de acordo com). ou antes etc. consoante. afinal etc. durante.abaixo de. estabelecendo relação de subordinação (regente .liga dois termos. enquanto a última palavra de uma loc. apesar de.a. Observação a última palavra da loc. perto de. (Somos três. vieram) As locuções prepositivas. (Vestimo-nos conforme a moda e o tempo / Os heróis tiveram como prêmio aquela taça / Mediante meios escusos. isto é. (Afinal. são formadas de adv (ou locução adverbial) + preposição . CN. mas. visto (= devido a.preposição + outra palavra sem perda fonética (ao/aos) contração . exceto. ante. e orações subordinadas). ou melhor. adverbial nunca é preposição Emprego combinação . desde.) trás. em.regido). salvo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS retificação . até. (Falei sobre ti/Todos. até a. além de. saíram logo após. enquanto preposições acidentais regem as formas retas dos pronomes pessoais. segundo. Antepõem-se a termos dependentes (OI. prepositiva é sempre uma preposição.aliás. junto de. pode funcionar como advérbio (=atrás) (Terminada a festa. ele conseguiu a vaga / Vovó dormiu durante a viagem) As preposições essenciais regem pronomes oblíquos tônicos. modernamente. acerca de. por causa de) etc. sob. mediante. para. a par de. entre. sendo invariável APOSTILAS DE PORTUGUÊS 182 . devido a etc. ao lado de. sem. com.

escrever a lápis / ferir.sair com amigos meio .vir em socorro / vir para ficar instrumento .substitui um substantivo Artigo .falar sobre política fim ou finalidade . exprimem diversas relações: autoria .antecede o substantivo.se com a faca companhia .cair sobre o telhado / estar sob a mesa tempo .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Pronome oblíquo .nascer a 15 de outubro / viajar em uma hora / viajei durante as férias modo ou conformidade .anel de prata / pão com farinha posse .descender de família humilde especialidade .tremer de frio / preso por vadiagem assunto .voltar a cavalo / viajar de ônibus matéria . determinando-o Relações estabelecidas pelas preposições Isoladamente. as preposições são palavras vazias de sentido. 00 origem .Flamengo contra Fluminense conteúdo .ir a Roma / olhe para frente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 183 . Nas frases.vender a (por) R$ 300.carro de João oposição .música de Caetano lugar .formou-se em Medicina destino ou direção . se bem que algumas contenham uma vaga noção de tempo e lugar.chegar aos gritos / votar em branco causa .copo de (com) vinho preço .

ai!. quer . As conjunções classificam-se em: Coordenativas .hum!. quieto! São locuções interjeitivas: puxa vida!. espanto . todavia. bem como. ou ..e.puxa!.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS INTERJEIÇÃO Expressa estados emocionais do falante.alô!. xô! etc.silêncio!. não diga!.bravo!.ou..ufa!. ora bolas!. não obstante. como também.mas. adversativas (adversidade. alívio . ora . exclusão. desejo . hem! etc. chamamento . antes (=pelo contrário). atenção etc. oh!..coragem!. CONJUNÇÃO Palavra que liga orações basicamente.. silêncio . ora. rua!. quer etc. oba! etc. alternativas (alternância. psit! etc.fora!. cruz credo! etc. dor . graças a Deus!. olá!. tomara! etc. que horror!.. Podem expressar: alegria . bis!. chi!. avante!. afugentamento . advertência .ligam duas orações independentes (coordenadas). mas também. mas ainda etc. eia! aplauso . contudo. oposição) . oh!. mais um! etc. arre! animação .ah!. ui! etc.oxalá!. porém. estabelecendo entre elas alguma relação (subordinação ou coordenação). ué! etc. psiu!. apesar disso etc.cuidado!. impaciência . ou dois termos que exercem a mesma função sintática dentro da oração. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 184 . passa!. nem. escolha) .. ou. variando de acordo com o contexto emocional. Apresentam cinco tipos: aditivas (adição) .

uma vez que. (tanto) quanto. Apresentam 10 tipos: causais . de maneira que. mal (=logo que). a menos que etc. conquanto. indicadores de intensidade).a fim de que. comparativas . finais . consecutivas (conseqüência.que. condicionais .à medida que. caso. para que. resultado. já que. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 185 . subordinando uma à outra. por conseguinte. enquanto. ao passo que. (mais ou menos +) que etc.embora.quando. concessiva . (tal) qual. desde que etc. visto que. posto que. segundo. tanto. portanto. As conjunções serão mais bem estudadas junto com as orações. salvo se. Subordinativas . pois (depois do verbo).ligam duas orações dependentes. tão etc.pois (antes do verbo). como.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS conclusivas (conclusão) . por isso etc. temporais . enquanto as demais iniciam orações subordinadas adverbiais. à proporção que. desde que. de maneira que. de modo que. adequação) .porque. sem que etc. contanto que. logo que.que (precedido de tal. proporcionais . assim como.conforme. mesmo que etc. integrantes . consoante. de sorte que. Muitas vezes a função de interligar orações é desempenhada por locuções conjuntivas. que etc. desde que. se As conjunções integrantes introduzem as orações subordinadas substantivas. ainda que. porquanto etc. quanto mais (+tanto menos) etc.logo. conformativas (conformidade. sem que (=se não). até que etc. que.se. por muito que. como etc. se bem que. assim que. porque. explicativas (justificação) . efeito) .como. advérbios ou pronomes.

mas a de Maria é melhor. Ex. numeral ordinal . Observação antes do pronome relativo QUE o A também pode ser preposição.: Este a é pequenininho.DIFERENCIAÇÃO MORFOLÓGICA Algumas palavras podem apresentar classes diferentes em função do contexto.quando corresponde a primeiro em uma enumeração Ex. mas não será substituível por AQUELA.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 3 .: Embarcação a remo / Estou a vender substantivo comum .antes do pronome relativo QUE ou da preposição DE. Seguem.pode ser trocado por outra preposição como forma de teste e não equivale a o no masculino Ex.antes de um substantivo.quando quer dizer nesse lugar Ex.: Chegou a noiva. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 186 .: Deixa o livro aí advérbio de tempo .: Esta é a casa a que estimo. aí lhe atiraram flores palavra ou partícula de realce Ex.: A saudade dói pronome demonstrativo .: Capítulo a Aí advérbio de lugar . / Comprei uma boa roupa.quando representa a letra do alfabeto Ex. Ex. concordando com ele. sendo substituível por AQUELA. A artigo definido .: Aí pelas 11 horas vieram as crianças.junto a um verbo e corresponde a ela Ex.: Amo-a preposição essencial . pronome pessoal oblíquo . abaixo. algumas palavras e suas características para diferenciação.quando quer dizer nessa ocasião Ex.

: Esmeralda fala bem substantivo comum Ex.: Meu bem está longe interjeição Ex.: Ela é algo modesta pronome indefinido .: Bem! ainda assim estou certa.: Isso era bastante pronome adjetivo indefinido Ex.: Nós caminhamos atrás palavra expletiva Ex.: Há anos atrás as coisas não eram assim Bastante adjetivo Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Algo advérbio de intensidade .quando quer dizer alguma coisa Ex.quando corresponde a muito Ex. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 187 .: Eram bastante ricos Bem advérbio de intensidade .: Joana é bem inteligente advérbio de modo Ex.: Comprei bastantes roupas advérbio de intensidade (invariável) Ex.: Ela sabia algo dessa menina Atrás advérbio de lugar Ex.quando quer dizer um tanto Ex.

: Como muito bem preposição acidental .: Era tão vermelho como sangue conjunção subordinativa conformativa -equivale a conforme Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Certo adjetivo . a terra estava molhada.determinando um substantivo e com significado de verdadeiro Ex. precedido de preposição Ex. verbo comer Ex. Como é a terra natal de meus ancestrais.quando se pode mudar para quanto ou quão Ex. menina? Não sei como consegui este resultado.: Certo.em perguntas diretas e indiretas Ex. advérbio interrogativo de quantidade . como disse o patrão conjunção subordinativa causal Ex.quando quer dizer na qualidade de Ex.: A como vende o chá? substantivo próprio .quando quer dizer certamente Ex. não queres brincar Como advérbio interrogativo de modo . concordando com ele Ex.: Era trabalhador.no início de uma frase interrogativa.: Vi certo livro advérbio de afirmação .antes de um substantivo.: Como tivesse chovido muito.significando divindade mitológica ou nome de lugar Ex.vindo no segundo termo de uma comparação Ex.: Como presidia às festas noturnas.: Como estás.: Como deputado tenho direito de falar APOSTILAS DE PORTUGUÊS 188 .: Como brilham teus cabelos conjunção subordinativa comparativa . advérbio de intensidade .: É um homem certo pronome adjetivo indefinido .

: É pouco.equivale a imediatamente ou daqui a pouco Ex. Observação certo. logo aprende Mais pronome adjetivo indefinido .: São de cores diferentes pronome adjetivo indefinido Ex. vários e diversos.: Diferentes cores ele tem.: Vendi mais livros pronome substantivo indefinido .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavra explicativa Ex. Diferente adjetivo Ex.antes de substantivo Ex.: Vou logo conjunção coordenativa conclusiva .quando corresponde a quinto em uma enumeração Ex. conforme venham antes ou depois do substantivo a que se referem. como: portas.quando quer dizer portanto Ex. têm as mesmas classificações.: Fala.quando quer dizer mais coisa Ex.: Ela estuda muito.quando equivale a mas Ex. quero mais APOSTILAS DE PORTUGUÊS 189 .: capítulo e Logo advérbio de tempo . e não faz numeral ordinal . modificando substantivo.: O estabelecimento vende muitos objetos. piso.: Ele e ela chegaram conjunção coordenativa adversativa . janelas. E conjunção coordenativa aditiva Ex.

significando metade de uma divisão Ex.modifica adjetivo.: Ela está meio triste hoje numeral fracionário .: Estamos buscando outro meio de resolver o problema Melhor advérbio de modo no grau comparativo de superioridade .: Ele estava mais alto.querendo dizer mais bem Ex.querendo dizer mais bom Ex.: Saudades que os anos não trazem mais substantivo comum .quando vem com artigo determinando-o Ex.: O vinho é melhor que a uva substantivo comum Ex.: O melhor do negócio é o segredo Menos pronome adjetivo indefinido .equivalente a um pouco Ex.pode-se mudar para e Ex.: João mais Maria brincam juntos advérbio de intensidade .: Tenho menos revistas pronome substantivo indefinido .acompanhando um substantivo Ex. verbo ou outro advérbio Ex.quando quer dizer menos coisa APOSTILAS DE PORTUGUÊS 190 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavra de adição . Parecia mais recordar do que aprender advérbio de tempo Ex.: Este rapaz canta melhor adjetivo no grau comparativo de superioridade .: Comprei meio cento de laranjas substantivo comum Ex.: Os mais não vieram Meio advérbio de intensidade .

: Muito trabalho me cansa pronome substantivo indefinido .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Ex.quando vale até Ex.: na rua da amargura APOSTILAS DE PORTUGUÊS 191 .: Mesmo doente sairei Muito pronome adjetivo indefinido .quando quer dizer exceto Ex.acompanha um substantivo concordando com ele Ex. equivale a em pessoa. quer dizer a mesma coisa Ex.: Muito se faz nesta casa advérbio de intensidade .: Tenho menos do que ele advérbio de intensidade .designa identidade.precedido de artigo definido.equivalendo a realmente Ex.: Ele é muito inteligente Na contração da preposição em com o artigo a Ex.: Façam o mesmo que eu fiz palavra de inclusão . próprio Ex.corresponde a ainda que Ex. modificando-o Ex.: Todos brincam menos ela Mesmo pronome adjetivo demonstrativo . adjetivo ou advérbio Ex.: Mesmo o pai caiu neste erro advérbio de afirmação .junto a um verbo ou a um adjetivo.: Estivemos na mesma casa.: Canta mesmo como um passarinho palavra de concessão .quando quer dizer muita coisa Ex.: Passeia menos e sê menos gastador preposição acidental . Era Cristo a mesma inocência substantivo comum .quando modifica verbo.

determinando-o Ex.querendo dizer mais mal Ex. O que eu disse pronome pessoal oblíquo .: Ela era bonita e sabia que o era.antes do pronome relativo que.posposta ao verbo e equivalente a portanto Ex.vem junto a um verbo e corresponde a ele Ex. anteposta ao verbo da oração que participa Ex.: Viram-na todos O artigo definido .: Este o está torto Pior advérbio de modo no grau comparativo de superioridade .relacionada a uma oração principal Ex.pensamento em seqüência justificativa.: Não vi nada.: O patrão estima-o substantivo comum .quando vem antes de substantivo.: Cedo se arrependerá. pois é o que acontece aos desavisados conjunção coordenativa conclusiva . pois. da preposição de ou junto a um verbo.: Es tou em minha casa e você na que ele vendeu pronome pessoal oblíquo a .: Antônio é pior que Paulo Pois conjunção subordinativa causal .: mande os livros.se representar a letra do alfabeto Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS contração da preposição em com o pronome demonstrativo a Ex.depois de verbo terminado em vogal ou ditongo nasal Ex. sendo substituível por aquele/aquilo/isso Ex.querendo dizer mais mau Ex. pois estava dormindo conjunção coordenativa explicativa .: Este autor escreve pior do que eu adjetivo no grau comparativo de superioridade .: O homem e o cantar pronome demonstrativo . pelo portador APOSTILAS DE PORTUGUÊS 192 .

afinal de contas. conjunção subordinativa final . escreve-se por quê preposição por e pronome relativo que .acompanha um substantivo Ex.relaciona causa da oração principal Ex. Observação no fim de frase ou de período interrogativo.) substantivo comum Ex. porque .: Pois sim que você vai sair Porque conjunção subordinativa causal .: Isso não é razão.seguida de sim ou não Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavra de situação .significa pouca coisa Ex..a segunda frase explica a razão de ser da primeira Ex.: Ele teve pouco trabalho hoje pronome substantivo indefinido .: Por que vieste tarde? / Perguntei-te por que não falaste nada.: Não veio porque não quis conjunção coordenativa explicativa .: Ele sempre fala pouco / Ele é pouco inteligente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 193 .: Não conheço o caminho por que devo passar (= caminho pelo qual.em perguntas diretas e indiretas Ex.: Pouco não quero advérbio de intensidade Ex.. os negócios têm ido bem. Pouco pronome adjetivo indefinido .traduz um sentimento Ex.: Pois vá saindo daqui logo! palavra de realce .: Ele deve me dizer o porquê de tanta confusão.substitui-se o pron.equivale a para que Ex.: Não veio porque lhe acontecesse alguma desgraça advérbio interrogativo de causa . relativo por o qual (a/s) Ex.

a si próprio Ex.significa peculiar. sintética Ex.Eles cortaram-se pronome apassivador .: Rasgou-se a carta (= A carta foi rasgada) conjunção subordinativa integrante .: Fevereiro é o segundo mês do ano APOSTILAS DE PORTUGUÊS 194 . se puder ser substituído por a sim mesmos (as) a si próprios (as) .pode ser retirada da frase sem prejuízo Ex.equivale a mesmo (a/s) Ex.: O senhor é o próprio? Se pronome pessoal oblíquo reflexivo . digno Ex.: Não sei se choverá conjunção subordinativa condicional . equivalente a si mesmo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Próprio adjetivo .. adequado.: O menino feriu-se Observação também pode ter valor de reciprocidade.: Foram-se embora os convidados Segundo numeral ordinal Ex.ação recai sobre o sujeito paciente na voz pass. verás onde ele está palavra de realce .introduz orações substantivas que completam sintaticamente a oração principal Ex.: Moro em casa própria pronome adjetivo demonstrativo . privativo.: Ele cortou a si próprio com a faca.: Essa atitude não é própria de alguém de sua importância pronome adjetivo possessivo Ex.: Se saíres agora.referente ao sujeito do verbo. substantivo comum Ex.equivale a caso Ex.

Nestes casos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS substantivo comum . será obrigatório o ordinal (XX Bienal vigésima.nós cantaríamos) para se certificar de que uma palavra é artigo.quando quer dizer completamente Ex.: Gastou um segundo para resolver a questão conjunção subordinativa conformativa .quando se pode mudar para cada. qualquer Ex.eu canto) e formas arrizotônicas (tonicidade fora do radical . ele não virá Todo pronome adjetivo indefinido .: Ele estava todo zangado Base de estudo: Verbos portugueses e rudimentos de análise léxica . queixar-se etc. oblíquos tônicos devem vir regidos de preposição. apiedar-se.: Todo homem deve trabalhar adjetivo .Viveiros de Vasconcelos Dicas . a preposição com já é parte integrante do pronome APOSTILAS DE PORTUGUÊS 195 . Se o suposto artigo não mudar de gênero.: O campo todo queimou-se substantivo comum Ex.: Segundo fui informado. contigo.Classes gramaticais certos verbos possuem pronomes pessoais átonos que se tornam partes integrantes deles. conosco e convosco. troque o gênero do substantivo posterior.quarta) Os pronomes pessoais são sempre substantivos os pronomes.equivalente a inteiro Ex.) formas rizotônicas (tonicidade no radical .indica fração de hora (tempo) Ex.equivale a conforme Ex. IV Semana de Cultura . pertence à outra classe se o numeral vier antes do substantivo. o pronome não tem função sintática (suicidar-se. Em comigo.: O todo é maior do que qualquer parte advérbio de modo .

também. como (de modo). entretanto. prepositiva é sempre uma preposição. As formas mais bem e mais mal são usadas diante de particípios adjetivados. também são considerados pronome. São classificadas. de cor. por que (de causa) e quando (de tempo). de manhã. vocês (provenientes da redução de Vossa Mercê). bem e mal admitem grau comparativo de superioridade sintético: melhor e pior.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os pronomes de tratamento estão enquadrados nos pronomes. são classificadas como advérbios interrogativos São locuções adverbiais: à direita. a concordância é feita com a 3ª pessoa. São empregados como referência à pessoa com quem se fala (2ª pessoa. de vez em quando. em breve.). pessoais. por acaso. enquanto a última palavra de uma locução adverbial nunca é preposição APOSTILAS DE PORTUGUÊS 196 . Senhora e Senhorita as palavras onde (de lugar). de maneira alguma. à vontade. frente a frente. de tratamento as formas você. (Ele está mais bem informado do que eu) a última palavra da locução. em vão. à frente. em função da circunstância que expressam. etc. Senhor. usadas em frases interrogativas diretas ou indiretas. de repente.

o chefe mandou-o trabalhar / não o vimos entrar composto . determinado (simples.possui um núcleo.enunciado que se estrutura em torno de um verbo ou locução verbal. de um verbo no infinitivo. Podem ser simples ou compostos.possui mais de um núcleo. independente de sua ordem na frase.todo enunciado de sentido completo.constitui-se de uma ou mais orações. simples . fazer. mandar. segundo Pasquale e Ulisses. SUJEITO O verbo mantém relação de concordância com seu sujeito.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XVII . considerando locuções verbais e tempos compostos como um só verbo..: Maria esteve aqui / Alguém me viu / Duas vieram Observação o pronome oblíquo átono pode funcionar como suj. Tipos de sujeito Os tipos de sujeito são basicamente dois. Observação haverá num período tantas orações quanto forem os verbos.. Ex.. numerais substantivos ou palavras substantivadas). incluindo também as orações substantivas subjetivas.FUNÇÕES SINTÁTICAS FRASE. A composição do sujeito explícito pode ser uma única palavra ou um conjunto de palavras (onde se deve determinar o núcleo ou núcleos). Podem ser núcleo do sujeito: substantivo ou um equivalente dele (pronomes substantivos. Ex.) . composto e oculto) e indeterminado (indeterminado e oração sem sujeito). ouvir..: João e eu visitamos a moça / Jessé ou José casará com ela? / Estão aqui o seu dinheiro e sua bolsa! APOSTILAS DE PORTUGUÊS 197 . Isso ocorre quando se tem na 1ª oração um verbo causativo (deixar.) ou sensitivos (ver. capaz de estabelecer comunicação. Podem ser nominais ou verbais. Oração . Período . ORAÇÃO E PERÍODO Frase . sentir.

enfim. pode-se confundi-lo com objeto. correr. para não se deixar enganar . Quando um verbo auxiliar se junta a um verbo impessoal.quando não se pode (ou não se quer) precisar que elemento é o sujeito. verbos fazer. Deve-se sempre examinar a natureza do verbo. a impessoalidade é transmitida a ele.: Vivemos felizes / "Antes de iniciar este livro.a missa foi celebrada oração sem sujeito . o cortejo real sujeito oculto. onde não há sujeito oculto eles ou elas e sim um caso de sujeito indeterminado. Ex. a palavra se deve ser interpretada como pronome apassivador .).apareceu. verbo haver = existir ou em referência a tempo decorrido.o processo verbal encerra-se em si mesmo. Devese atentar para a 3ª pessoa do plural.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação nos casos de inversão do suj. Ocorre de duas maneiras: verbo na 3ª pessoa do plural. mas implícito na desinência verbal (DNP) ou subentendido através de uma frase anterior. analítica.celebrou-se a missa . elíptico ou desinencial .G. sem atribuição a nenhum ser. também distância). Ramos / Beba esse leite.. Ex. surgir. restar. chegar.determinado. (Nunca lhe ofereceram emprego / Precisa-se de empregados) Observação a oração de suj. indeterminado com a partícula se não pode ser transformada em voz pass. ir e estar indicando tempo cronológico ou clima (no caso do ser.: Choveu demais / São três anos de solidão / Há cem voluntários / Há muitos anos não o vejo / Vai para dois meses de espera Observação os verbos impessoais não apresentam sujeito e devem permanecer na 3ª pessoa do singular (exceto o verbo ser.. menino! indeterminado . ser. a verbos intransitivos (aparecer. que também admite a 3ª pessoa do plural). sem sujeito explícito ou 3ª pessoa do singular (exceto VTD) + SE. Ocorre sempre com verbos impessoais nos seguintes casos: verbos que exprimem fenômenos da natureza. imaginei construí-lo pela divisão do trabalho" . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 198 . Havendo essa possibilidade.

nocional que traz uma idéia nova ao sujeito (transitivo ou intransitivo) nominal . continuar. Predicado nominal É formado por um verbo de ligação acrescido de um nome (substantivo.quando a significação verbal está inteiramente contida no verbo. Permaneceu suspensa / Permaneceu no cargo) intransitivo . aparência de estado (ser. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 199 .expressam estado permanente ou transitório. uma vez que o verbo somente estabelece ligação.contém dois núcleos: verbo significativo e um predicativo Observação Quando houver verbo de ligação.pedem complementos verbais para completarem a sua significação. / A mãe virou bicho naquele dia. (Ando preocupado / Andei cem metros. Para se classificar o predicado. não necessitando de complementação. O núcleo deste predicado é o predicativo. dito predicativo do sujeito.: O rapaz estava apreensivo. adjetivo ou pronome). intransitivos e de ligação). Ex. O verbo não é significativo. / Ela caiu de cama. dependendo do complemento. mudança ou continuidade de estado. parecer. o predicado será necessariamente nominal e quando houver predicativo do objeto. Podem ser transitivos diretos. estar. Verbos ligação . indiretos e diretos e indiretos. permanecer.núcleo é um verbo significativo. transitivo . Fiquei triste / Fiquei na sala. funcionando apenas como ligação entre o sujeito e o predicativo verbo-nominal .núcleo do predicado é um nome (predicativo). andar = estar). o predicado será verbo-nominal sempre. ficar. torna-se indispensável o estudo dos tipos de verbos (transitivos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PREDICADO Apresenta-se em três tipos: verbal . Deve-se entender que estes verbos não serão mais de ligação se não estabelecerem relação entre sujeito e seu predicativo.

: Os filhos são frutos / Ela era chata e sem utilidade / Os próximos seremos nós / Todos eram um / O difícil era que ele viesse O predicativo pode referir-se ao objeto. sendo mais raramente ao objeto indireto. em. portanto dois núcleos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Predicado verbal É formado por um verbo transitivo ou intransitivo. Há casos de verbos que aparecem com transitividades diferentes se os contextos foram trocados. Neste caso. / Considero inexeqüível o projeto exposto. PREDICATIVO Expressa um estado ou qualidade do sujeito ou do objeto. tornar. / Comprei flores. Ex. ter. Ex. adjetivo ou locução adjetiva. isto é. designar. declarar.: Ela entrou risonha na sala. um verbo que não seja de ligação. pronome. de locução prepositiva ou da palavra como (Ele formou-se de advogado / Considerei-o como um farsante APOSTILAS DE PORTUGUÊS 200 . Pode ser representado por: substantivo ou expressão substantivada. o verbo será sempre significativo. encontrar. coroar. fazer. A regência verbal é importante para se compreender que os verbos devem ser classificados em função do contexto em que se apresentam. Apresenta um verbo significativo (núcleo do predicado verbal) e um predicativo (núcleo do predicado nominal). constituindo o núcleo do predicado verbal Ex. nomear.transitivo indireto / Perdoai as ofensas aos inimigos. chamar. deixar. / Comprei-lhe flores. eleger. Ex. Exprime. Ex. numeral ou oração subordinada substantiva predicativa. . .: Elegeram o macaco Tião governador / Todos lhe chamavam ladrão Observação O predicativo pode vir precedido de preposição (de. sagrar. / João abaixou os olhos pensativo. adotar. proclamar.transitivo direto e indireto Observação verbos transobjetivos: julgar. por).transitivo direto / Perdoai aos inimigos .: Perdoai sempre. ver.intransitivo / Perdoai as ofensas . para. às vezes. Predicado verbo-nominal Encerra em si mesmo uma união de predicados.: Os passageiros desceram. achar etc. considerar. a conseqüência do fato indicado pelo predicado verbal.

Ferreira) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 201 . com o uso de uma preposição não regida pelo verbo. Podem ser diretos ou indiretos em função de se ligarem ou não ao verbo por preposição necessária. pronome substantivo. direto usado impessoalmente + se . COMPLEMENTOS VERBAIS São termos que complementam a significação de um verbo transitivo.Ele o esperava e aos convidados.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observe alguns predicativos do objeto: Todos nos julgam culpados / Considero uma verdade isso / As paixões tornam os homens cegos / Acho razoáveis suas pretensões / O maior desprazer de um homem é ver a amada triste / O governador nomeou a professora reitora / O juiz julgou o recurso improcedente. Ex.Perdi meu pai a quem muito amava com o nome Deus .Ele conquistou a mim com sabedoria com o pronome quem com antecedente expresso . palavra ou expressão substantivada ou oração subordinada substantiva objetiva direta. numeral. isto é. Alguns casos deste emprego são indicados pela gramática: com as formas tônicas dos pronomes pessoais . Ex.Ame a Deus quando se coordenam pronome pessoal átono e substantivo .: Amava a mulher / Não direi nada / Ele deixou cinco caídos / Use aquele i Pode indicar: o ser sobre o qual recai a ação verbal."Vence o mal ao remédio" (A. o resultado da ação ou o conteúdo da ação. de sentido incompleto.: Castigou o filho / Construiu uma bela casa / Contestou sua reeleição Objeto direto preposicionado Completa o sentido de um verbo transitivo direto. Objeto direto Completa um verbo transitivo direto sem se ligar a ele por preposição necessária.Aos pais ama-se com carinho para evitar ambigüidade . com verbo trans. Representa-se por: substantivo.

Seu emprego na forma analítica não é obrigatório. O agente da passiva vem precedido de preposição (de. Os demais pronomes oblíquos átonos (me. como foi visto no estudo da morfologia.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Objeto direto interno Construído em cima de um pleonasmo. Objeto indireto Complemento ligado a um verbo transitivo indireto. Pode ser representado por: substantivo ou expressão substantivada. a. Ex. Ex. pronome substantivo. mais raramente para). que antecede o verbo. Ex.: Estas obras. por). dificultando um pouco a análise. Os pronomes o. regida pelo verbo. daí seu nome de agente. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 202 . ligado a ele por meio de uma preposição necessária (a.: Emprestei-o / O assunto interessa-lhe / Telefonou-me / Convidaram-nos Cabe também destacar que com a utilização dos pronomes como objeto indireto a preposição não aparece. Já os pronomes lhe. já as li no ano passado / Ao avarento. podendo ser omitido em função de ter menor importância. traz um complemento que já tem sua idéia semanticamente expressa pelo verbo (Viverei a vida intensamente. Ex. nos e vos) tanto podem ser empregados para substituir objeto direto quanto indireto. se. lhes substituem o objeto indireto. os. te. Neste último caso. deve-se analisar a transitividade verbal para classificar o complemento. per. / Choramos um pranto sentido).: Ele divergiu do rapaz / A moça apresentou-o a elas / A mãe gostava de ambos Objeto representado por pronome oblíquo Os pronomes pessoais oblíquos. uma vez que o sujeito é paciente. nada lhe satisfaz AGENTE DA PASSIVA Nas orações de voz passiva analítica. O objeto deslocado é repetido através de um pronome pessoal átono. numeral ou oração subordinada substantiva objetiva indireta.: Comprei um presente a ela = comprei-lhe um presente Objeto pleonástico Recurso utilizado para chamar a atenção para o objeto. são indicados para uso sintático de objetos. as são utilizados para substituir o objeto direto. é o elemento que pratica a ação verbal.

Ex. Muitas vezes o nome cuja significação o CN integra tem raiz verbal (amar o trabalho . correspondente a verbo cognato que seja transitivo ou que peça complementação adverbial de circunstância Ex. precisar de auxílio Deve-se marcar que há uma relação de regência nominal envolvendo o emprego do CN.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Ex. compreensão do mundo ¹ obedecer aos princípios.onde o verbo de "obedecer aos pais" é trans. Quando um termo preposicionado se liga a um advérbio ou adjetivo. indireto / ida a Roma . contrariamente aos nossos anseios. No entanto.: A casa foi construída com esforço (Por quem?) / Vários exércitos foram vencidos pelos romanos COMPLEMENTO NOMINAL Tanto o CN como o OI vêm precedidos de preposição obrigatória.onde se pode construir "certo da vitória" / fidelidade aos amigos . quando um termo preposicionado liga-se a um substantivo.onde o verbo de "ir a Roma" pede adjunto adverbial substantivo abstrato de qualidade.: ofensivo à honra. deve-se fazer uma análise mais criteriosa. São casos de substantivos ditos transitivos: substantivo abstrato de ação. não há dúvida de que o termo regido é um CN. Esse substantivo deve apresentar uma transitividade em si mesmo.: inversão da ordem .amor ao trabalho / confiar em Deus . adjetivo ou advérbio) no CN e verbo no OI. derivado de adjetivo que se possa usar transitivamente Ex. que é termo regido.confiança em Deus).onde o verbo de "inverter a ordem" é trans.: certeza da vitória . para ser caracterizado como CN. mas a palavra que rege esta preposição é diferente nos dois casos: nome (substantivo. direto / obediência aos pais . os substantivos deixam de reger CN APOSTILAS DE PORTUGUÊS 203 .onde se pode construir "fiel aos amigos" Observação se perderem o caráter abstrato.

além de também poder expressar especificação. adnominal indica agente ou o possuidor da noção expressa pelo substantivo (sentido ativo). onde "de mosquitos" é o CN CN é paciente ou alvo da noção expressa pelo nome (sentido passivo) Adj. Quando é representado por um loc. especifica. (Pegue esse prato de porcelana / Esta é a casa de Paulo) Assim como em qualquer análise sintática. CN X ADJ. alguns autores divergem entendendo-o como OI. adjetivos e locuções adjetivas. procurando caracterizá-lo. enquanto CN integra a significação antecedente e nunca indica posse CN pode referir-se a um substantivo abstrato. adnominal. O adj. mas em não possui função sintática) São considerados adjuntos adnominais os pronomes oblíquos com valor possessivo (pisou-me o pé = o meu pé / tirou-nos até a roupa = até a nossa roupa). adnominal pode ser expresso por: artigos. por causa da preposição. adnominal com o CN. adnominal. A invenção de palavras caracteriza a obra de Guimarães Rosa. numerais ou pronomes adjetivos. determiná-lo ou individualizá-lo O adj. Um grande número de nomes que pedem complemento são substantivos abstratos derivados de verbos significativos Ex.matança de mosquitos."palavras" é paciente da ação contida no substantivo "invenção") APOSTILAS DE PORTUGUÊS 204 . adnominal qualifica. ADNOMINAL Adj. adjetiva. Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ADJUNTO ADNOMINAL Acompanha um substantivo. Um mesmo substantivo pode aparecer em uma frase com CN e noutra com adj. Neste caso. que não possui função sintática. mas o adjunto adnominal só se refere ao substantivo CN são exigidos pela transitividade do nome a que se ligam.: Matou os mosquitos . núcleo de uma função sintática qualquer. A um mesmo núcleo podem-se subordinar adjuntos adnominais de naturezas diferentes. (CN . deve-se considerar o contexto frasal para este tipo de distinção. é comum confundir o adj. adjetivo ou advérbio.: Naquele dia (aquele é adj. adnominal constituído de artigo ou pronomes adjetivo pode aparecer combinado ou contraído com uma preposição.

Eis os três rapazes: José. Quando expresso por um advérbio. Este último é invariável e se refere ao verbo. indicando alguma circunstância. adverbiais também as palavras e expressões denotativas Ex. qualquer que seja a função deste. Ruan e Sérgio recapitulativo ou resumitivo .pois "plantação" tem valor abstrato da ação de plantar cujo objeto/paciente é "cana") O fogo destruiu toda a plantação de cana. enumerativo ."Santos Dumont" é o agente da ação expressa pelo substantivo "invenção") A plantação de cana enriqueceu a economia do país. pode modificar um adjetivo ou outro advérbio.Matemática e Biologia são ciências. (Adj. APOSTO Termo ou expressão de caráter individualizador ou de esclarecimento. todos estavam radiantes distributivo . Pode ser representado por um advérbio ou uma locução adverbial. (CN .A resposta foi ríspida. adverbial de modo. enquanto o predicativo é variável e concorda com o suj. logo intransitivo) ADJUNTO ADVERBIAL Apesar poder se referir ao verbo.O poeta Olavo Bilac / O estado de Tocantins / A serra de Teresópolis APOSTILAS DE PORTUGUÊS 205 . sinal de ignorância / Foi rápido nos exercícios. adnominal . a que se refere. o adj. mas um termo acessório que acrescenta determinada circunstância ao que se refere. Conforme o sentido que empresta a seu referente.Os pais.: Costumava falar em altos brados (modo). meu primo. pode ser analisado como: explicativo . (Adj. os netos e as primas. adnominal . que acompanha um elemento da oração.Mariovaldo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A invenção de Santos Dumont abriu caminho para o futuro. adverbial não é complemento verbal. Ele é muito bom goleiro (intensidade).porque "plantação" aqui é concreto. Retirou a terra com a pá (instrumento) Observação não confundir predicativo do sujeito com adj. esteve aqui. Incluem-se como adj. aquela exata e esta humana aposto de oração . Aonde você vai? (lugar). fato que me surpreendeu especificativo .

pode aparecer precedido de preposição.. CN ou adj. isto é. quer dizer etc.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação o aposto especificativo não se confunde com adj.) porém. pode o aposto vir precedido de preposição. adnominal pois. documentos . espere por mim / "Pai. roupas. adverbial. no caso do aposto. Virá sempre marcado por pontuação e admite a anteposição de interjeição de chamamento. podendo ser representadas por vírgulas. afasta de mim esse cálice" / "Gosto muito de você. o mais . roupas. dois pontos ou travessões. Cabe observar o aposto nestas proposições: Ele salvou-se do naufrágio. leãozinho" APOSTILAS DE PORTUGUÊS 206 .: Ei!.: A cidade de Londres ¹ A neblina de Londres Caso faça referência a OI. amigo. Pode vir precedido de expressões explicativas do tipo: a saber.naufragou com o navio VOCATIVO Termo ou expressão de natureza exclamativa que tem função de invocar ou destacar alguém ou ente personificado. o aposto explicativo é destacado por pausas. Neste caso. Ex.jóias. Não mantém relação sintática com qualquer outro elemento da oração. porém jóias. por isso não faz parte do sujeito ou do predicado. Observação aposto especificativo não se separa de seu referente por nenhum sinal de pontuação.. De maneira geral. o mais naufragou com o navio / (. ambos os termos designam o mesmo ser. documentos. Ex.

mas não é qualquer seqüência de sons que constitui um signo. SIGNO LINGÜÍSTICO Cada palavra representa um signo lingüístico.. Um signo lingüístico constitui-se de duas partes.: nuvens negras (chuva vindoura).. sinal de trânsito. Por signo entende-se a interpretação e alguém diante de uma "coisa" ou "evento".: preto é uma cor. Já os artificiais são criados pelo homem para que funcionem no processo da comunicação. Entidade constituída pela combinação de um conceito. Ha signos naturais e artificiais: Os naturais não são produzidos pelo homem. Compare as duas frases a seguir: comprei uma geladeira nova minha namorada está uma geladeira comigo APOSTILAS DE PORTUGUÊS 207 . mas passa a ser signo (luto) na comunicação. vôo de certas aves (mau agouro).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XVIII – ESTILÍSTICA SEMIOLOGIA OU SEMIÓTICA Ciência que estuda o funcionamento do sistema de signos. o som material) mas a impressão psíquica deste som (.) 3... conforme a definição abaixo: "(. denominado significado e uma imagem acústica. A imagem acústica de um signo lingüístico não é a palavra falada (ou seja.)" --Aurélio Buarque de Holanda Observação Para enriquecer o texto literário e lhe dar maior ou menor expressividade.. signos lingüísticos. portanto. pela intenção. Caracterizam-se. Ex.Ling.: apitos de juiz. Ex.. denominada significante. Ex.. sintomas de doença. São "coisas" e "eventos" que o homem passa a interpretar como signos. o escritor pode utilizar-se do aspecto visual e do aspecto sonoro do significante..

Favorece a pluralidade interpretativa. --Aurélio Buarque de Holanda Conotação .emite. capacidade de trabalho. trator: "veículo motorizado que (. pois as palavras ganham significados subjetivos.contexto relacionado a emissor e receptor canal . decodifica a mensagem mensagem .: Ignorando as leis.meio pelo qual circula a mensagem Observação APOSTILAS DE PORTUGUÊS 208 .". Assim. muito explorado pela literatura. rapidez.. criado pelo contexto.. dependendo do contexto. Denotação . Não permite várias interpretações. sendo a palavra usada em seu sentido objetivo. equipamentos agrícolas. Ex. que mais sugerem do que informam. usual ou dicionarizado da palavra.) é capaz de rebocar cargas ou de operar. diferente do convencional. rebocando ou empurrando. trator: com sentido de força.recebe. etc. no conotativo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A palavra geladeira apareceu com dois significados distintintos nas frases.significado convencional. de terraplanagem. Ex. Também conhecido como sentido figurado. codifica a mensagem receptor . ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO emissor .conjunto de signos usado na transmissão e recepção da mensagem referente .conteúdo transmitido pelo emissor código .significado novo. pode-se concluir que na frase a o signo está empregado no sentido denotativo e na frase b. a empresa usou o trator na área proibida.: Esse operário é um trator.

Afetiva. Linguagem usada nas notícias de jornal e livros científicos. ou o nome da pessoa. Função referencial (ou denotativa) . o emissor procura influenciar o comportamento do receptor.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação as atitudes e reações dos comunicantes são também referentes e exercem influência sobre a comunicação FUNÇÕES DA LINGUAGEM Função emotiva (ou expressiva) . Função poética . Como o emissor se dirige ao receptor. ela é metafórica. Linguagem das falas telefônicas. revelando sua opinião. A poesia que fala da poesia. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 209 . Função apelativa (ou conativa) . sugestiva. Função fática .centralizada na mensagem. Principalmente os dicionários são repositórios de metalinguagem. quando o emissor procura oferecer informações da realidade. é comum o uso de tu e você. suas combinações.centralizada no canal. poesias líricas e cartas de amor.centralizada no referente. um texto que comenta outro texto. ou testar a eficiência do canal. O importante é saber qual a função predominante no texto. sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor. Função metalingüística . além dos vocativos e imperativo. usando a linguagem para falar dela mesma. Usada nos discursos. Valorizam-se as palavras. É a linguagem figurada apresentada em obras literárias. sua emoção.centralizada no emissor. Observação Em um mesmo texto podem aparecer várias funções da linguagem. Objetiva. da sua função e do poeta. denotativa.centralizada no código. conotativa. É a linguagem das biografias. interjeições e exclamações. saudações e similares. memórias. prevalecendo a 3ª pessoa do singular. direta. em algumas propagandas etc.centraliza-se no receptor. tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o receptor. Nela prevalece a 1ª pessoa do singular. revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. letras de música. para então defini-lo.

Uma das maiores dificuldades do aluno do Ensino Médio é estruturar adequadamente seu texto. Artigo indefinido. Desta forma as palavras foram agrupadas em: Substantivo próprio. A seqüência de secções ou parágrafos deve partir do mais geral para o mais particular. Uma vez definidas e as categorias gramaticais. o que é mais importante deve aparecer antes do que é menos importante Exercícios de estruturação de frases. é necessário definir as palavras de acordo com suas categorias gramaticais. às vezes com facilidade. Esta aula é direcionada a esse problema. Aqui você treinará a melhor maneira de construir coerentemente as frases. Estes princípios são: Sintagma nominal: é um sintagma (agrupamento) que exerce a função de nome. O problema não está na "Redação". Artigo definido. Estrutura e seqüência lógica dos parágrafos Uma seqüência lógica e clara. porém a "montagem" das frases é complicada. de parágrafos encadeadas de modo natural.ESTRUTURA E SEQÜÊNCIA LÓGICA DE FRASES E PARAGRAFOS Estruturas e seqüência lógica das frases Para a construção de frases é preciso lembrar que as palavras são agrupadas segundo certas categorias gramaticais. e sim na estruturação das orações. muitos têm completa aversão à redação exatamente por isso. Portanto. Verbo e Adjetivo. o próximo passo é a definição das frases. Sintagma verbal: é um sintagma que exerce a função de verbo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 210 . darão origem a um texto. Substantivo. As frases são formadas pela junção de certos princípios que a caracterizam como uma estrutura.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XIX . As idéias até que surgem.

retirouse. utilizaremos por. porquanto. retirou-se. sendo que. Muitos estimar ela tanto. com o verbo ter no infinitivo e o verbo da ação no particípio. portanto é primordial que o estudante conheça todas as maneiras de se indicar a circunstância de causa. a frase "Por não concordar com o amigo. por isso que. (Oração Principal) II. Maria desejar saber a razão. apresente um só período com as adaptações que se fizerem necessárias: Exercício 01: I. não quis sair sozinha. GERÚNDIO: Também é possível a indicação de causa. Por exemplo Não saíra de casa. dado que. (Oração Principal) II. ORAÇÃO REDUZIDA: A utilização da preposição por. por ter agredido sua irmã. com o verbo no infinitivo. (Causa de I. quando não formar locução verbal. porque não concordava com o amigo. Sub. é muito comum a utilização da argumentação causaconseqüência. Muitos estimar ela tanto. Maria proceder a pesquisa. porque já estava escuro.: Todas as orações subordinadas adverbiais devem ser separadas por vírgula." Quando a ação ocorre no passado."." tem o mesmo sentido que "Como já estivesse escuro. desde que. Adj. (Or. (Causa de I. (Or." ou "Retirou-se. Por exemplo a frase "Estando já escuro. Locuções conjuntivas causais: já que. uma vez que. visto que. tem o mesmo sentido que "Já que não concordava com o amigo. indica causa. não quis sair sozinha. Conjunções subordinativas causais: porque. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Causal." ou "Não quis sair sozinha. Maria proceder a pesquisa. com oração reduzida) III. como. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 211 . por meio do verbo no gerúndio." OBS. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Causal. com oração reduzida) III.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exercícios de estruturação: Para os enunciados soltos. Sub. Adj. Restritiva) Em redações. Por exemplo. O mesmo ocorre com o gerúndio. Restritiva) Resolução do Exercício 01: I. Maria desejar saber a razão.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A Oração Subordinada Adjetiva também é muito utilizada nas redações. extremamente comum na formação de períodos. Adj. O pronome relativo que substitui um substantivo. (Or.Caso o verbo posterior ao pronome relativo exija preposição. II. A montagem de um período com o pronome relativo que é efetuada da seguinte maneira: 1. Como Maria desejava saber a razão pela qual muitos a estimavam tanto. (Oração Principal) . Eles ainda impressionar alguns eleitores. Eu acreditei nas palavras. II. será. portanto. com oração reduzida) . (Muitos) estimar ela tanto. ela será colocada antes do pronome. As palavras eram falsas. substituída pelo pronome relativo que que será colocado imediatamente após ela. Eles vir imbuídos da veemência das palavras e dos gestos (Or.O verbo deverá estar conjugado no Pretérito Perfeito do Indicativo. Adv. procedeu à pesquisa. (Explicação para II) IV. Sub. por desejar saber a razão pela qual muitos a estimavam tanto. Ex. a palavra palavras está em repetição. Restritiva) . Maria desejar saber a razão. Nessas duas orações.O pronome relativo que deverá estar antecedido da preposição por. Restritiva) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 212 . 2. As três frases apresentadas podem formar um período coerente da seguinte maneira: Maria procedeu à pesquisa. Eles parecer mais atores teatrais. III. pois indica uma ação que ocorreu com certeza no passado. pois é exigida pelo verbo acreditar: As palavras em que eu acreditei eram falsas. Sub.Indicação de causa com oração reduzida é efetuada por meio da junção da preposição por com o verbo no infinitivo. principalmente o pronome que. Maria proceder a pesquisa. com a preposição em. I. Exercício 02: I. evitando sua repetição. (Or. (Causa de I.Coloca-se o pronome que imediatamente após o substantivo em repetição. 3. pois é iniciada por um pronome relativo. Concessiva) III. Sub. Muitos candidatos não convencer mais ninguém quase. pois "Muitos a estimam por alguma razão eis a palavra em repetição. Adj.Escreve-se a oração com o pronome relativo.

por conter a informação essencial do período. (Explicação para II) IV. Adj. Adv.O pronome relativo que. Obs: Todas as orações subordinadas adverbiais e a maioria das coordenadas devem ser separadas por vírgula. Concessiva) III. Locuções conjuntivas concessivas: não obstante.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Resolução do Exercício 02: I. mesmo + gerúndio . se bem que. contudo. apesar de que. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Concessiva. ainda assim. Sub. Eles ainda impressionar alguns eleitores. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Concessiva. Adv. Conjunções coordenativas adversativas: mas.Qualquer conjunção ou locução conjuntiva concessiva caberá nessa oração. mesmo que. (Explicação para II) . Adj. Sub. II. Eles parecer mais atores teatrais. Iniciam Oração Coordenada Sindética Adversativa. Eles ainda impressionar alguns eleitores. Iniciam Oração Coordenada Sindética Adversativa. Conjunções coordenativas explicativas: que. novamente. posto que. ainda que. todavia. Eles vir imbuídos da veemência das palavras e dos gestos (Or. pois (anteposta ao verbo) I. Há duas maneiras de se construir um período com essa argumentação: utilizando uma conjunção subordinativa concessiva ou uma conjunção coordenativa adversativa. O verbo deverá estar no Presente do Indicativo. conquanto. Sub. Restritiva) ..Pode-se iniciar pela conjunção pois. Concessiva) . (Or. Conjunções subordinativas concessivas: embora. porque. já que é uma ação atual. . em que pese. Muitos candidatos não convencer mais ninguém quase. Locuções conjuntivas adversativas: no entanto. Sub. entretanto. (Or.. Muitos candidatos não convencer mais ninguém quase. III. A explicação deve ser caracterizada por uma conjunção corrdenativa explicativa. porém. As quatro frases apresentadas podem formar um período coerente da seguinte maneira: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 213 . IV. II. Restritiva) Outro tipo de oração muito comum em redações é aquela que indica fator contrário ao que foi afirmado anteriormente. Eles vir imbuídos da veemência das palavras e dos gestos (Or. Eles parecer mais atores teatrais.Essa será a oração principal. Oração reduzida: apesar de + infinitivo. por mais que. inobstante.

Restritiva) III. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta é aquela que funciona como complemento de verbo transitivo direto. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 214 . todas as pessoas provirão do Presente do Subjuntivo. que tem o mesmo valor que aquilo. Principal. Finalmente eliminaremos a palavra alguém. no caso. e você. (Or. Sub. tu e vós provirão do Presente do Indicativo. Tu não querer algo. Adj. do Presente do Subjuntivo. nós e vocês. (Or. pois mais parecem atores teatrais que vêm imbuídos da veemência das palavras e gestos. Tu não fazer a outrem algo. Objetiva Direta) Resolução do Exercício 03 I. Subst. Subst. Alguém fazer algo a ti. quando o imperativo for negativo. Sub. (Or. Tu não fazer a outrem algo. Perceba que nas três frases há a repetição da palavra algo. Exercício 03: I. que também deve ser evitada. (Or. (Or. Essa palavra deve ser evitada em redações.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Apesar de muitos candidatos ainda impressionarem alguns eleitores. verbo no imperativo) II. As três frases apresentadas podem formar um período coerente da seguinte maneira: Não faças a outrem o que não queres que não te façam. pedido ou conselho. retirando-se a desinência s. Principal. Alguém fazer algo a ti. Já. portanto primeiramente iremos substituí-la pelo pronome demonstrativo o. e posteriormente pelo pronome relativo que. não convencem mais ninguém quase. Sub. (Or. deverá complementar o verbo querer. Objetiva Direta) O Imperativo é um modo verbal que denota ordem. Tu não querer algo. Sub. Restritiva) III. Quando o imperativo for afirmativo. verbo no imperativo) II. Adj.

os professores pouco se interessaram por ensinar a pré-escrita para depois escrever o texto. POR ENCADEAMENTO. Anotar tudo o que vem à mente. na maioria dos casos não conseguem a chance real. pré-escrita. o que dificulta muito o domínio sobre o texto. As idéias e o pensamento são abstratos e só irão materializar-se com a linguagem escrita. Há vários modos na produção de texto que podem ajudar a fazer uma boa redação.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XX . o que é realmente um irreparável desastre educacional. Quando se pensa no tema. portanto saberá as idéias principais dos parágrafos. desordenadamente. mas também ajudar a outros que estejam enfrentando o mesmo problema. Portanto. ou ainda dar forma a experiências pelas quais passamos a fim de que possamos compreendê-las com mais clareza". como: clareza na coerência e coesão. Para saber escrever. Algumas técnicas de redação. e conseqüentemente. deve-se planejar o texto. para depois cortar e ordenar. A maneira como a escola trata o escrever leva facilmente muitos alunos a detestar a escrita e em conseqüência a leitura. leitura e escrita. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 215 . Construir um primeiro parágrafo para desbloquear e depois ir desenvolvendo as idéias ali expostas. o texto ficará claro e o aluno acompanhará a leitura do autor. ou seja. POR RECORTES E MISTAS. Se isso acontecer. INTRODUÇÂO Durante o tempo de escola. é necessário ordenar os pensamentos e pôr as palavras certas. POR DIVISÃO. selecionar e ordenar idéias e dados. Escrever significa descobrir relações entre idéias. Escrever a idéia principal e as secundárias em frases isoladas para depois interligá-las.COMO CRIAR TEXTOS A PARTIR DE ESTRUTURAS SIMPLES. pois surgirão muitas idéias desorganizadas que depois serão hierarquizadas e assim o escrito será compreensivo. de escrever o que gostariam e da forma como gostariam. na escola. Muitos alunos têm de escrever redações sobre temas absurdos. o que se pretende com este trabalho é não só melhorar a escrita dos alunos. se tem unidade global é porque a pré-escrita está bem elaborada e o aluno não se perderá na seqüência de idéias. são essenciais: Fazer uma lista de palavras-chave.

e dirige-as na recepção. Chegada de turistas. hierarquizando-as. Check-in e pagamento. hotel. está-se interrelacionado de todas as partes de um tudo. Para redigir um parágrafo se precisa entender a definição. 4. check-in. As idéias secundárias são conseqüências das idéias principais. Escrever sem planejamento é ter um duplo trabalho. 3. Cumprimento do capitão ou mensageiro. 5. Mensageiro leva suas malas ao departamento.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Se o aluno souber o que é uma palavra-chave. 2. Um exemplo: Tema geral = assunto: Hotel Delimitação do assunto: tema específico. ele conseguirá redigir. Em outras palavras tem unidade com o tema e períodos. Check-out. 7. Dá-se calor. Propósito: tratamento efetivo Audiência: pessoas que trabalham no hotel Tipo de texto: informativo Idéias principais: · · · Os turistas gostam do tratamento formal no hotel.Recebimento de turistas no hotel 1. uma idéia principal e secundária para depois colocá-las no primeiro parágrafo como um teste. hóspede. 6. que desenvolve uma idéia de sentido completo e independente. Hóspede descansa. recepcionista. chek-out. Se receber bem. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 216 . para depois paragrafar. Quando se fala de parágrafo. Mensageiro acompanha o turista e leva as malas ao balcão. Seguinte passo é ordenar as idéias. · · · · Palavras-chave: mensageiro. terá gorjeta para todos. chegarão outros ao hotel.

para depois começar a construir um texto. No que diz respeito à escrita. decidimos a ênfase a ser dada a cada idéia e a submissão de uma idéia à outra. por encadeamento. mas sempre somando novas informações. já que unidade é quando alguém escreve uma coisa de cada vez. Segundo Viana. al (1998. há dois tipos de estruturas: simples e mistas. Se não se encontra palavra para substituir. fazem harmonizar a idéia principal de cada parágrafo. Isto nos ajudará a ter coerência e coesão. p. que é a retomada da palavrachave. A primeira. estas. Na hierarquização. o redator terá em mente que pode mudar o plano de idéias. ordená-las e selecioná-las as melhores. o aluno escolhe um vocábulo da idéia principal. Quem tem a resposta é Bernardo que disse que para começar a escrita. há procedimentos comuns: geração. para depois perguntar à nossa consciência: por que o professor colocou esse tema? E também. A estrutura simples tem várias técnicas que são: retomada da palavra-chave. por recorte. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 217 . depois vem a hierarquização de idéias. escolhemos o que vamos dizer e o que não vamos dizer. e colocando-as em ordem de importância. A seguinte citação comprova isto: Quando se trata de escrever um texto não-literário.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Para fazer uma seqüência de palavras-chave. para criar um parágrafo é necessário que os estudantes saibam o conceito de parágrafo. A criatividade é muito importante para desenvolver qualquer atividade. já que o aluno resolveu sobre determinada idéia principal.62-65). pois. deve-se iniciar pelo tema. que acho disso? Então. Na ordenação. que servirá para compreender e refletir sobre o assunto. hierarquização e ordenação das idéias. Eles se perguntarão como iniciar as unidades do texto. Estas frases sempre estarão retomadas pelas seguintes sem repeti-las. ou seja. pode se colocar o mesmo vocábulo. através desta palavra é retomada na seguinte frase em relação à frase anterior e assim sucessivamente. estabelecemos como organizar a articulação entre as idéias Na hora de organizar essas informações. ele tem que saber as diferentes combinações de como formar o parágrafo. et. quanto mais detalhado o plano. mais fácil a redação. Na seleção. por divisão.

usam-se exemplos para confirmar o ângulo. escolhe-se um ponto de vista para ser trabalhado. E assim sucessivamente. pois cada palavra escolhida do período é uma opção do autor que está escrevendo.. a produção de textos fica incoerente.por último. que é uma combinação das anteriores: pode ser uma retomada da palavra-chave no primeiro. Também se deve evitar palavras soltas. Mostrando o esquema: No final do primeiro parágrafo citar os dois vocábulos divisão das duas palavras em parágrafos diferentes ou frases Frase 3 escreve detalhes frase 4 finaliza o assunto. o terceiro do segundo. em cada um. é como se houvesse uma corrida de reversão. daí. na frase 1 nas seguintes frases pôr exemplos recorte-se num ângulo. frase4 à frase3. O mais importante é não perder a seqüência do parágrafo. pois quando se exploram vários pensamentos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 218 . a estrutura mista. finaliza o tema. ou seja.. já que. até chegar ao final do parágrafo. sem coesão com o assunto. Outra técnica é por divisão. porque se pode escrever à vontade até onde achar necessário.em segundo. por um lado. para formar um todo. explicá-las no seguinte parágrafo. confundiria cada unidade de pensamento. frase3 à frase2. Eis. seja no mesmo parágrafo ou diferentes.. explica os detalhes de cada um. Divisão significa separar partes. Neste método tem uma palavra que nos leva a interpretar vários pontos de vista. Dentro das orações deve haver unidade. Pode colocar as expressões como: em primeiro lugar. em que o segundo período leva para frente um vocábulo do primeiro.. isto funciona assim: para separar os vocábulos do primeiro parágrafo que se desenvolve o raciocínio em duas partes.. Este método é importante. Na frase seguinte. Outra técnica é por recorte. Por último. A escolha do vocábulo a ser escrito é pessoal. na frase 2 na última frase se conclui..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Mostrando num esquema: Palavra-chave dentro do tema recuperar por coesão a cada frase A segunda técnica seria por encadeamento. para depois mudar para encadeamento ou por divisão depois mudar para recorte. Mostrando o esquema: Palavra generalizada. para depois. Mostrando um esquema: Frase2 à frase1. em síntese. segundo.por outro lado. Encadear significa formar cadeia ou série. Se essa idéia principal fosse vaga. e por último. para depois concluir. terceiro. se colocará um tema e uma palavra-chave de peso. o que você deve observar para escrever um parágrafo: Um parágrafo é formado por vários períodos. Para isso.

Segundo Bernardo (2000. que são: articulação por desmembramento do primeiro parágrafo. necessita-se ter uma idéia. se essa idéia é confusa ou primeiro parágrafo. O discente não se perderá. al. A primeira técnica é baseada no primeiro parágrafo. Para criar um texto. também na estrutura de transição do texto. há dois técnicas para montar um texto. não leu. Segundo Viana. Escreveu. Porque marca. 40). responder as perguntas seguintes: Montando o texto Para montar um texto. articulação por introdução de elementos novos a cada parágrafo. Funcionam como partes de um todo e devem articular-se de forma perfeita para que a informação não se disperse. precisa-se concordar com a idéia. dessa palavra. et. então os parágrafos estarão confusos. Isso tece em unidades do começo ao final até chegar à produção da escrita. Do momento que surge a idéia. Com este exemplo. p. p. à revelia de quem escreveu.70) É importante saber sobre a estrutura de um parágrafo. forma-se uma palavra. substantivos concretos ou abstratos. um parágrafo. Dessa idéia. et. em que se amontoam várias idéias ao mesmo tempo. é preciso pensar na estrutura global do texto. (VIANA. porém. esses parágrafos transformam-se num texto.como dizem". Escrever é um contrato com a verdade (ou com a mentira). "Escrever compromete mais ainda do que falar. al (1998. p. Portanto. que consiste escolher uma ou duas palavras-chave. um contrato com o outro e consigo mesmo. verifique se ele dá margem a uma boa expansão do tema.70-72). até chegar o último parágrafo com alegria. São eles que conduzem nosso processo reflexivo. e não vai ser feliz com a redação. O primeiro parágrafo (parágrafo-chave) é sempre o mais importante. ou seja. pau comeu .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Um exemplo do livro Redação Inquieta aclarará como autor montou o parágrafo. e fundamental a interligação entre os parágrafos. Porque corre de boca em boca. Veremos como se pode escrever uma redação coerente do princípio ao fim. de olho em olho. essa é a primeira verdade. 1998. na sua macroestrutura. que é costurada a partir do parágrafochave. porém. ou seja. para depois se prolongar em outras palavras-chave de cada parágrafo. Nada sairá de um parágrafo-chave mal feito. Eles transitam com naturalidade. até construir a produção de texto. Na seguinte citação explica melhor: Agora que você já domina as formas mais comuns de estruturação de um parágrafo. Na organização de um texto. Mostrando o esquema: parágrafo-chave é centrado numa ou dois APOSTILAS DE PORTUGUÊS 219 .

porquanto as relações entre as idéias são longínquas e abrem-se intervalos na ordem dos pensamentos. o primeiro parágrafo deve estar bem definido. Desde que o tema seja de seu domínio e o estudante tenha conhecimento dos princípios de coesão e da estruturação dos parágrafos. Segundo Viana. Os autores dizem que é importante ter a idéia mentalmente. Para que isso se realize. é uma recomendação para que se evite redações longas. Talvez é bom um planejamento ou listar as palavras-chave com que vai introduzir o texto. Texto deve demonstrar uma seqüência lógica. Segundo a citação: Transições são passagens de ligação . E. por si só. Deve-se levar em conta o pensamento ordenado e a coesão na mente sentirá resultados satisfatórios. . Isto. leia de novo a redação. O autor tem sempre uma proposta a ser discutida para poder chegar a uma conclusão sobre o assunto. Mostrando o esquema: Texto encadeado à redigir bem o primeiro parágrafo e nos outros parágrafos seguir uma nova palavras-chave. concluir com a retomada do parágrafo-chave. porém. concluir. Mas. para depois. retomar o problema principal do parágrafo-chave. dá-se por parágrafos que levem a mesma unidade. está-se elaborando um texto harmônico em torno de um mesmo assunto. Para que esta se cumpra. a fim de ter uma seqüência lógica até o final. Quando estas APOSTILAS DE PORTUGUÊS 220 . no final do texto. são mais difíceis. ser desenvolvido nos seguintes transições. Cada um é retomado por uma palavra ou idéia que impressione na seguinte alínea. porque os primeiros são fontes dos segundos e estes o desenvolvimento daqueles.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS conceitos(palavras-chave)à prolonga-se em outras palavras para formar cada um dos parágrafos à na conclusão. et. É importante que se leia tudo o que for possível sobre o tema a ser desenvolvido para que sua posição seja firme e bem fundamentada. no entanto sem perder as palavras-chave do parágrafo principal.que guiam o espírito do leitor de um pensamento ou de um desenvolvimento a outro. numa longa composição. Todo texto mostra o ponto de vista de quem o escreve. o parágrafo leva-se para um novo conceito que será o começo do seguinte.resumir o texto iniciando com coesão A segunda técnica é baseada por encadeamento dos parágrafos. são fáceis as transições. que resulte um bom domínio de sua arquitetura e do conhecimento da realidade.74-75). para construir um texto. p. Quando os pensamentos têm uma ligação necessária. o parágrafo final deve reconstruir toda a produção da escrita para finalizá-lo. al (1998.frases ou locuções. É importante não perder de vista coerência e coesão. Se isso acontece. as dificuldades de escrever serão bem menos. dando nexo à composição.

O propósito deste parágrafo é chamar a atenção do leitor. alusão histórica. conclui-se que é importante o primeiro parágrafo-chave. (BAÇAN. agora. oposição(de um lado/de outro). Então. Quaisquer transições. se a pessoa que está escrevendo não leva em conta a coerência e coesão. Dessas duas técnicas. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 221 . são. agora. para terminar ou fechar o texto há a conclusãoproposta(solução). a transição é importante para quem está preocupado em redigir bem. quando é uma redação curta é fácil levar uma seqüência dos parágrafos com os conectivos. Com certeza. citação. 1999. esquisitas e ridículas.104). uma declaração afirmativa ou negação. conclusão-síntese(resumo). conclusão. uma coisa é um texto curto e outra é o texto longo. uma pergunta. as idéias podem se afastar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS relações se tornam de tal modo remotas que há nelas incoerência e disparate. há várias maneiras como iniciar e terminar uma produção escrita. p. nada poderá ligar tais idéias. quando é um texto longo. etc. então. Pode-se iniciar com uma definição. neste caso.surpresa(citação).

DIALETOS: São variedades originadas das diferenças de região. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 222 . -NORMA POPULAR: são todas as variedades lingüísticas diferentes da língua padrão. o cinema e a tv que utilizam a imagem e a palavra. que tem unidade de sentido e intencionalidade comunicativa. Conceituado: Texto: É uma unidade lingüística concreta. de classes ou de grupos sociais e da própria evolução histórica da língua (ex. a imagem e etc.: gíria) Intencionalidade discursiva: são as intenções. de sexo. como gestos. LINGUAGEM MISTA: como as histórias em quadrinhos. VARIEDADES LINGÜÍSTICAS: São as variações que uma língua apresenta. LÍNGUA É o tipo de código formado por palavras e leis combinatórias por meio do qual as pessoas se comunicam e interagem entre si. existentes na linguagem dos interlocutores que participam de uma situação comunicativa. -NORMA CULTA: é a língua padrão. LINGUAGEM NÃO VERBAL: tem outros tipos de unidade. explícitas ou implícitas. de idade.LINGUAGEM E LÍNGUA LINGUAGEM A Linguagem é a representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e a interação entre as pessoas. regionais e históricas em que é utilizada.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XXI . de acordo com as condições sociais. a variedade lingüística de maior prestígio social. LINGUAGEM VERBAL: é aquela que tem por unidade a palavra. culturais. percebida pela audição (na fala) ou pela visão (na escrita). o movimento.

frases.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Discurso: É a atividade comunicativa capaz de gerar sentido desenvolvido entre interlocutores.semântica que faz com que numa situação discursiva palavras e frases. orações. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 223 . parágrafos e partes maiores de um texto que garantem sua conexão seqüencial. é a estruturação lógica. Coerência textual é o resultado da articulação das idéias de um texto . Além dos enunciados verbais. Coesão textual são as articulações gramaticais existentes entre palavras. engloba outros elementos do processo comunicativo que também participam da construção do sentido do texto.

Exemplo: O céu está mostrando sua face mais bela. CATACRESE APOSTILAS DE PORTUGUÊS 224 . Exemplo: Minha boca é um tumulo. É uma comparação subentendida. COMPARAÇÃO Consiste em atribuir características de um ser a outro. Exemplo: O meu coração está igual a um céu cinzento. SINESTESIA Consiste na fusão de impressões sensoriais diferentes. Aquela criança tem um olhar tão doce.FIGURAS DE LINGUAGEM A importância em reconhecer figuras de linguagem está no fato de que tal conhecimento. Exemplo: Raquel tem um olhar frio. Essa rua é um verdadeiro deserto. PROSOPOPÉIA É uma figura de linguagem que atribui características humanas a seres inanimados. deixa-nos mais sensíveis à beleza da linguagem e ao significado simbólico das palavras e dos textos. METÁFORA É o emprego de uma palavra com o significado de outra em vista de uma relação de semelhanças entre ambas. desesperador. Definição: Figuras de linguagem são certos recursos não-convencionais que o falante ou escritor cria para dar maior expressividade à sua mensagem. O carro dele é rápido como um avião.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XXII . Também podemos chamá-la de PERSONIFICAÇÃO. além de auxiliar a compreender melhor os textos literários. O cão mostrou grande sisudez. em virtude de uma determinada semelhança.

uma proximidade de sentidos que permite essa troca. tão usual que já não percebemos.o continente pelo conteúdo. Exemplo: Li Jô Soares dezenas de vezes. (teto substitui casa) . Ocorre metonímia quando empregamos: . A manga da camisa rasgou.O autor pela obra. Exemplo: Suou muito para conseguir a casa própria. a catacrese é o emprego de uma palavra no sentido figurado por falta de um termo próprio. ou de um fato que o celebrizou. Exemplo: O ginásio aplaudiu a seleção. (suor substitui o trabalho) PERÍFRASE É a designação de um ser através de alguma de suas características ou atributos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS É uma metáfora desgastada. (a obra de Jô Soares) . Exemplo: O menino quebrou o braço da cadeira. (Cidade Maravilhosa = Rio de Janeiro) ANTÍTESE Consiste no uso de palavras de sentidos opostos.o efeito pela causa. ao relento. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 225 . (Veneza Brasileira = Recife) A Cidade Maravilhosa está tomada pela violência. Assim. Exemplo: Vários brasileiros vivem sem teto. Exemplo: A Veneza Brasileira também é palco de grandes espetáculos. METONÍMIA É a substituição de uma palavra por outra. quando existe uma relação lógica.a parte pelo todo. (ginásio está substituindo os torcedores) .

afirmamos o contrário do que pensamos. ou seja. (repousar no céu = morrer) Os homens públicos envergonham o povo. Exemplo: O rato roeu a roupa do rei de Roma. Exemplo: Ela chorou rios de lágrimas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: Nada com Deus é tudo. Miau-miau. Exemplo: Que alunos inteligentes. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 226 . (homens públicos = políticos) HIPÉRBOLE É um exagero intencional com a finalidade de tornar mais expressiva a idéia. junto ao Pai. Muitas pessoas morriam de medo da perna cabeluda. IRONIA Consiste na inversão dos sentidos. Exemplo: Com o au-au dos cachorros. EUFEMISMO Consiste em suavizar palavras ou expressões que são desagradáveis. Se você gritar mais alto. ONOMATOPÉIA Consiste na reprodução ou imitação do som ou voz natural dos seres. Tudo sem Deus é nada. – Eram os gatos miando no telhado a noite toda. os gatos desapareceram. eu agradeço. Exemplo: Ele foi repousar no céu. não sabem nem somar. ALITERAÇÃO Consiste na repetição de um determinado som consonantal no início ou interior das palavras.

Exemplo: Ele.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ELIPSE Consiste na omissão de um termo que fica subentendido no contexto. nenhuma fratura. depois saímos para dançar. reforçando seu significado. ANAFÓRA APOSTILAS DE PORTUGUÊS 227 . eu verduras. ASSÍNDETO Ocorre quando há a ausência da conjunção entre duas orações. ANACOLUTO Consiste numa mudança repentina da construção sintática da frase. abandonando o que havia dito para reconstruí-la novamente. Exemplo: Chegamos de viagem. tomamos banho. POLISSÍNDETO É a repetição da conjunção entre as orações de um período ou entre os termos da oração. ZEUGMA Consiste na omissão de um termo já empregado anteriormente. identificado facilmente. Exemplo: Ele come carne. quando o falante interrompe a frase. Exemplo: Nós cantamos um canto glorioso. Nota: o anacoluto ocorre com freqüência na linguagem falada. nada podia assustá-lo. Exemplo: Chegamos de viagem e tomamos banho e saímos para dançar. PLEONASMO Consiste na intensificação de um termo através da sua repetição. Exemplo: Após a queda.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Consiste na repetição de uma palavra ou expressão para reforçar o sentido. ou seja. (Fernando Pessoa) SILEPSE Ocorre quando a concordância é realizada com a idéia e não sua forma gramatical. contribuindo para uma maior expressividade. número e pessoa. Metáfora é o emprego de uma palavra com o significado de outra em vista de uma relação de semelhança. (a palavra vossa excelência é feminina quanto à forma. tão usual que já não percebemos. De pessoa Exemplo: As mulheres decidimos não votar em determinado partido até prestarem conta ao povo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 228 . Exemplo: Vossa excelência está preocupado com as notícias. Cada alma é um corredor-Universo para Deus. Cada alma é um rio correndo por margens de Externo Para Deus e em Deus com um sussurro noturno. (nesse caso a concordância se deu com a idéia de plural da palavra boiada). o falante se inclui mentalmente entre os participantes de um sujeito em 3ª pessoa). Comparação é uma atribuição de característica de um ser a outro em virtude de uma determinada semelhança. SÍNTESE DO TUTORIAL As figuras de linguagem são recursos não-convencionais que o falante ou escritor cria para dar maior expressividade à sua mensagem. De número. é o emprego de uma palavra no sentido figurado por falta de um termo próprio. mas nesse exemplo a concordância se deu com a pessoa a que se refere o pronome de tratamento e não com o sujeito). Catacrese é uma metáfora desgastada. Prosopopéia atribui características humanas a seres inanimados. (nesse tipo de silepse. De gênero. Exemplo: A boiada ficou furiosa com o peão e derrubaram a cerca. Exemplo: Cada alma é uma escada para Deus. Existem três tipos de silepse: gênero. Sinestesia consiste na fusão de impressões sensoriais diferentes.

ou de um fato que o celebrizou. Anacoluto consiste numa mudança repentina da construção sintática da frase. Polissíndeto é a repetição da conjunção entre as orações de um período ou entre os termos da oração. ou seja. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 229 . Existem três tipos de silepse: gênero. Onomatopéia consiste na reprodução ou imitação do som ou voz natural dos seres. Anáfora consiste na repetição de uma palavra ou expressão para reforçar o sentido. afirmamos o contrário do que pensamos. quando existe uma relação lógica. Perífrase é a designação de um ser através de alguma de suas características ou atributos. Pleonasmo consiste na intensificação de um termo através da sua repetição. Assíndeto ocorre quando há a ausência da conjunção entre duas orações. Antítese consiste no uso de palavras de sentidos opostos. Silepse ocorre quando a concordância é realizada com a idéia e não sua forma gramatical. identificado facilmente. número e pessoa. contribuindo para uma maior expressividade. Zeugma consiste na omissão de um termo já empregado anteriormente. Hipérbole é um exagero intencional com a finalidade de tornar mais expressiva à idéia. uma proximidade de sentidos que permite essa troca. reforçando seu significado. Ironia consiste na inversão dos sentidos. Aliteração consiste na repetição de um determinado som consonantal no início ou interior das palavras.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Metonímia é a substituição de uma palavra por outra. Elipse consiste na omissão de um termo que fica subentendido no contexto. Eufemismo consiste em suavizar palavras ou expressões que são desagradáveis.

montanha. camisa. riacho. cabana Todas essas palavras representam a mesma idéia: lugar onde se mora. Logo. abrigo residência. contrários .engraçado Débil . blusa. remoto ANTONÍMIA É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes. motorista. lago. costureira. professor SINONÍMIA É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados iguais ou semelhantes .SINÔNIMOS. rio. jornal.afastado. Ex.mal Bom . planalto telefonista. Observe outros exemplos: revista. paletó. ilha. lar.: Economizar .ANTÔNIMOS.gastar Bem .: Cômico . trata-se de uma família de idéias. frágil Distante . Família de idéias São palavras que mantêm relações de sinonímia e que representam basicamente uma mesma idéia. moradia.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XXIII SEMÂNTICA É o estudo do sentido das palavras de uma língua. apartamento. jaqueta serra. biblioteca. sobrado. roupa.fraco. Veja a relação a seguir: casa. Ex. livro casaco.ruim APOSTILAS DE PORTUGUÊS 230 . escriturário.

ª pess.verbo consertar) Homófonas heterográficas ( ou homófonas) .sing.cumprimento POLISSEMIA É a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar vários significados. pres. pres.conserto (1.ª pess. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 231 . ind.são as palavras iguais na pronúncia e na escrita. Os convites eram de graça.sela ( verbo) Cessão (substantivo) .serrar ( verbo) Homófonas homográficas ( ou homônimos perfeitos) .cura ( substantivo) Verão ( verbo) .verbo gostar) Conserto ( substantivo) .: cavaleiro . apesar de possuírem significados diferentes.: gosto ( substantivo) . possuem a mesma estrutura fonológica . . ind.gosto (1.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS HOMONÍMIA É a relação entre duas ou mais palavras que.HOMÔNIMOS.: cela (substantivo) . .cavalheiro Absolver .sing. Ex.: Ele ocupa um alto posto na empresa. mas são muito parecidas na pronúncia e na escrita .PARÔNIMOS. Abasteci meu carro no posto da esquina. Ex.absorver Comprimento . As homônimas podem ser: Homógrafas heterofônicas ( ou homógrafas) . Ex.: cura (verbo) .são as palavras iguais na escrita e diferentes na pronúncia.são as palavras iguais na pronúncia e diferentes na escrita. Ex. Ex.cedo (advérbio) PARONÍMIA É a relação que se estabelece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes.verão ( substantivo) Cedo ( verbo ) .sessão (substantivo) Cerrar (verbo) . Os fiéis agradecem a graça recebida.

Ex.: Você tem um coração de pedra.: Pedra é um corpo duro e sólido. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 232 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO Conotação é o uso da palavra com um significado diferente do original. Denotação é o uso da palavra com o seu sentido original. da natureza das rochas. Ex. criado pelo contexto.

extinguir. colóquio e diálogo. É o mais comum. Sinônimos Imperfeitos:No caso das palavras terem significado apenas semelhante. Sinônimos perfeitos: São aquelas palavras cujo significado é absolutamente igual — o que não é muito comum. grito e clamor. translúcido e diáfano.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS REVISÃO CONCEITUAL CONCEITO DE SINÔNIMOS: São palavras de sentido igual ou aproximado: alfabeto e abecedário. moral e ética. semicírculo e hemiciclo. oposição e antítese. Exemplo: Córrego – Riacho Belo – Formos Observação : A contribuição greco-latina é responsável pela existência de numerosos pares de sinônimos: adversário e antagonista. transformação e metamorfose. brado. contraveneno e antídoto. Sinônimos = Igual lindo alvo casa contente vadio belo branco morada alegra preguiçoso ver assustado raiva desabou ruim sinceridade franqueza surgir inventor ruído desajeitado adorar ajeitado volume quieto aparecer descobridor barulho sem jeito amar arrumado som silencioso enxergar apavorado ódio caiu má ordenado pagamento enorme brava travesso grande nervosa inquieto divertido engraçado justo confusão ladrar momento apertado tumultuo latir instante APOSTILAS DE PORTUGUÊS 233 . apagar e abolir.

esperar e desesperar. ANTÔNIMOS=CONTRÁRIO bom feio clara alto magro perdi longe macio morto rico esquerdo mau bonito escura baixo gordo achei perto duro vivo pobre direito anão perder guerra fraco velho feliz nunca mais capaz limpo gigante achar paz forte novo infeliz sempre menos incapaz sujo esquecer lembrar justo pouco injusto muito possível impossível abriu frio fechou quente corajoso medroso Sinônimos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 234 . progredir e regredir. comunista e anticomunista. soberba e humildade. louvar e censurar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCEITO DE ANTÔNIMOS: São palavras de significação oposta: ordem e anarquia. Observação : A antonímia pode originar-se de um prefixo de sentido oposto ou negativo: bendizer e maldizer. simétrico e assimétrico. concórdia e discórdia. mal e bem. simpático e antipático. ativo e inativo.

livre (adj. censo (recenseamento) e senso (juízo).). paço (palácio) e passo (andar). concertar (harmonizar) e consertar (reparar).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCEITO DE HOMÔNIMOS: a)Homógrafos: são palavras iguais na escrita e diferentes na pronúncia: rego (subst. CONCEITO DE PARÔNIMO: São palavras parecidas na escrita e na pronúncia: coro e couro. apoio (subst. cesta e sesta.) e denuncia (verbo). denúncia (subst. eminente e iminente. suar e soar. autuar e atuar. cedo (verbo) e cedo (adv. providência (subst. c) Homógrafos e homófonos simultaneamente: São palavras iguais na escrita e na pronúncia: caminho (subst. tetânico e titânico. comprimento e cumprimento.) e apóio (verbo). sede e cede.) e livre (verbo).) e providencia (verbo). infligir e infringir.). colher (verbo) e colher (subst. b) Homófonos: são palavras iguais na pronúncia e diferentes na escrita: acender (atear) e ascender (subir).) e caminho (verbo). deferir e diferir.) e rego (verbo).) e jogo (verbo). degradar e degredar. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 235 . jogo (subst. cela (compartimento) e sela (arreio). osso e ouço.

abreviar aprender:tomar conhecimento apreender:apropriar-se. Parônimas: são aquelas que possuem grafia e pronúncia parecidas. assembléia).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PALAVRAS HOMÔNIMAS E PARÔNIMAS Homônimas: são aquelas que possuem grafia ou pronúncia igual. acender: pôr fogo. com a finalidade de amoral: indiferente à moral APOSTILAS DE PORTUGUÊS 236 . ALGUMAS PALAVRAS HOMÔNIMAS E PARÔNIMAS MAIS USADAS: absolver: inocentar. perdoar absorver: sorver. sessão (reunião. assimilar mentalmente ascender: subir acento: tom de voz. cumprimento (saudação). parente de a fim de: para. Exemplos: comprimento (extensão). aventura apreçar:perguntar preço. sinal gráfico assento: lugar de sentar-se acerca de: sobre. esgotar. dar preço apressar:antecipar. a respeito de cerca de: aproximadamente há cerca de: faz aproximadamente acostumar: contrair hábito costumar: ter por hábito afim de: semelhante a. consumir. alumiar acidente: acontecimento casual incidente:episódio. cessão (ato de ceder). Exemplos: seção (divisão).

juízo claro cerração: nevoeiro denso serração: ato de serrar. chapa eleitoral sédula: ativa. cuidadosa (feminino de sédulo) cela: pequeno quarto de dormir sela: arreio censo: recenseamento senso: raciocínio.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS imoral: contra a moral. cortar cesto: balaio APOSTILAS DE PORTUGUÊS 237 . devasso apreçar: ajustar o preço apressar: tornar rápido aprender: instruir-se apreender: assimilar arrear: pôr arreios arriar: abaixar. descer assoar: limpar o nariz assuar: vaiar. apupar bucho: estômago buxo: arbusto caçar: apanhar animais ou aves cassar: anular calda: xarope cauda: rabo cavaleiro: aquele que sabe andar a cavalo cavalheiro: homem educado cédula: documento. libertino.

qualidade de discreto descriminar: inocentar discriminar: distinguir despensa: onde se guardam alimentos dispensa: ato de dispensar desapercebido: desprevenido despercebido: que não percebeu destratado: maltratado com palavras distratado: desfazer o acordo. acordo coser: costurar cozer: cozinhar cheque: ordem de pagamento xeque: lance de jogo no xadrez delatar: denunciar dilatar: alargar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS sexto: numeral ordinal (seis) chá: bebida xá: título do ex-imperador do Irã conserto: reparo concerto: sessão musical. o trato discente: referente a alunos destinto: que se destingiu distinto:diverso. ampliar desapercebido: desprevenido despercebido: sem ser notado descrição: ato de descrever. diferente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 238 . expor discrição: reservada.

espionar expiar: sofrer castigo estático: firme.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS docente: referente a professores eminente: ilustre. roubar no jogo. desfrutar fusível: aquele que funde fuzil: arma história: narrativa de fatos reais ou fictícios estória (origem inglesa): narrativas de fatos fictícios incerto: impreciso APOSTILAS DE PORTUGUÊS 239 . inteligente. vivo experto: perito. entendido espiar: observar. entendiar infestar: causar danos esperto: ativo. pasmado estrato: tipo de nuvem extrato: resumo. imóvel extático: admirado. excelente iminente: que ameaça acontecer emergir: vir à tona imergir: mergulhar emigrar: sair da pátria imigrar: entrar num país estranho para nele morar enfestar: exagerar. essência flagrante: evidente fragrante: perfumado fluir: correr fruir: gozar.

bambo. rol listra: risca. transgressão infligir: aplicar pena infringir: violar. cansado. traço mal: antônimo de bem mau: antônimo de bom mandado: ordem judicial mandato: procuração ótico: relativo ao ouvido óptico: relativo à visão paço: palácio passo: passada peão: aquele que anda a pé pião: brinquedo popa: parte posterior da embarcação poupa: do verbo poupar (economizar) polpa: a parte carnosa dos frutos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 240 . fatigado lista: relação.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS inserto: introduzido. gasto. de intervir interseção/intersecção: ato de cortar laço: nó lasso: frouxo. inserido incipiente: principiante insipiente: ignorante inflação: desvalorização do dinheiro infração: violação. desrespeitar intercessão: ato de interceder.

emigrado recrear: divertir. debotado russo: da Rússia sexta: numeral cesta: utensílio de transporte sesta: descanso depois do almoço sortir: abastecer surtir: produzir efeito tacha: pequeno prego taxa: tributo tachar: censurar. trânsito tráfico: comércio lícito ou não vadear: passar ou atravessar a pé ou a cavalo vadiar: vagabundar vale: acidente geográfico vale: recibo vale: do verbo valer viagem: substantivo: a viagem viajem: forma verbal: que eles viajem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 241 . alegrar recriar: criar novamente ruço: grisalho. oriundo precedente: antecedente prescrito: estabelecido proscrito: desterrado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS procedente: proveniente. pôr defeito taxar: estipular tráfego: movimento.

critica (verbo) cópia (substantivo) .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS vultoso: volumoso vultuoso: atacado de congestão na face xácara: narrativa popular em verso chácara: pequena propriedade campestre Palavras homógrafas: mesma grafia mas com significações diferentes.copia (verbo) filósofo (substantivo) .credito (verbo) crítica (substantivo) . mas possuem a sílaba tônica em posição diferente (proparoxítonas e paroxítonas): crédito (substantivo).filosofo (verbo) Desejamos a todos ótimos estudos e uma ótima prova!!! APOSTILAS DE PORTUGUÊS 242 . A relação abaixo mostra palavras escritas de forma idêntica.

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