PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

APOSTILA DE PORTUGUÊS

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

1

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

INDÍCE

I - COMPREENSAO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS..................................03 II - TIPOLOGIA TEXTUAL.................................................................................21 III - ORTOGRAFIA OFICIAL..............................................................................25 IV - ACENTUAÇÃO GRÁFICA..........................................................................29 V – PONTUAÇÃO.............................................................................................35 VI - EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE.......................................49 VII - ESTRUTURA E PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS............55 VIII - EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS............................................60 IX - SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO...................................................64 X – SINTAXE DA CONCORDÂNCIA.................................................................68 XI – SINTAXE REGÊNCIA................................................................................89 XII – SINTAXE COLOCAÇÃO PRONOMIAL...................................................111 XIII – PRONOMES...........................................................................................119 XIV - EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS.....................................129 XV - VOZES DOS VERBOS............................................................................136 XVI – MORFOLOGIA.......................................................................................137 XVII - FUNÇÕES SINTÁTICAS.......................................................................197 XVIII – ESTILÍSTICA........................................................................................207 XIX - ESTRUTURA E SEQ. LÓGICA DE FRASES E PARAGRAFOS............210 XX - COMO CRIAR TEXTOS A PARTIR DE ESTRUTURAS SIMPLES, POR ENCADEAMENTO, POR DIVISÃO, POR RECORTES E MISTAS.................215 XXI - LINGUAGEM E LÍNGUA.........................................................................222 XXII - FIGURAS DE LINGUAGEM..................................................................224 XXIII – SEMÂNTICA........................................................................................230 SINÔNIMOS, ANTÔNIMOS, PARÔNIMOS, HÔMONIMOS.................230

IMPORTANTE: Procuramos sempre suprir ao máximo a pessoa ao qual vai estudar, vista disso é que nem todo o material aqui formatado será alvo do estudo, para tanto tomamos o cuidado de destacar no índice em com cor AZUL, o material que será prioritário para estudo. Desejamos desde já sucesso nos estudos!

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

2

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

I - COMPREENSAO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

Os concursos apresentam questões interpretativas que têm por finalidade a identificação de um leitor autônomo. Portanto, o candidato deve compreender os níveis estruturais da língua por meio da lógica, além de necessitar de um bom léxico internalizado. As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas. Torna-se, assim, necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto. Além disso, é fundamental apreender as informações apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer.

Denotação e Conotação Sabe-se que não há associação necessária entre significante (expressão gráfica, palavra) e significado, por esta ligação representar uma convenção. É baseado neste conceito de signo lingüístico (significante + significado) que se constroem as noções de denotação e conotação. O sentido denotativo das palavras é aquele encontrado nos dicionários, o chamado sentido verdadeiro, real. Já o uso conotativo das palavras é a atribuição de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreensão, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construção frasal, uma nova relação entre significante e significado. Os textos literários exploram bastante as construções de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espaço do texto e provocar reações diferenciadas em seus leitores. Ainda com base no signo lingüístico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas significações). Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem múltiplos significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de ônibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste caso, não se está atribuindo um sentido fantasioso à palavra ponto, e sim ampliando sua significação através de expressões que lhe completem e esclareçam o sentido.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

3

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Como Ler e Entender Bem um Texto Basicamente, deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura. Durante a interpretação propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idéia central de cada parágrafo. Este tipo de procedimento aguça a memória visual, favorecendo o entendimento. Não se pode desconsiderar que, embora a interpretação seja subjetiva, há limites. A preocupação deve ser a captação da essência do texto, a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literários, é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores, a interpretação pode ficar comprometida. Aqui não se podem dispensar as dicas que aparecem na referência bibliográfica da fonte e na identificação do autor. A última fase da interpretação concentra-se nas perguntas e opções de resposta. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não, exceto, errada,

respectivamente etc. que fazem diferença na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretação, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto é, o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder à pergunta, mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe ressaltar que algumas questões apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de análise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente pareça ser perda de tempo. A descontextualização de palavras ou frases, certas vezes, são também um recurso para instaurar a dúvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter idéia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta será mais consciente e segura.

Coesão e coerência textuais São dois conceitos importantes para uma melhor compreensão do texto, além de serem bastante cobrados em provas de concursos.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

4

A fim de podermos trabalhar dentro dos limites necessários aos objetivos a que nos propusemos. Num sentido mais amplo. nas provas objetivas que hoje profusamente são feitas em exames e concursos em geral. de natureza gramatical e lexical. Disso. Vejamos um exemplo: “Não há crime onde não houve aquiescência. querendo significar. o processo que consiste na identificação de idéias de um texto. as idéias secundárias.harmonia interna entre as partes de um texto. OS TIPOS DE QUESTÕES São muito variados os tipos de questões de interpretação. E mais: Tudo o que é necessário para justificar o nosso entendimento se encontra no texto ou dele se depreende.relação lógica entre idéias. de antônimos. No processo. de natureza gramatical ou lexical. buscamse: a) b) c) a idéia principal (ou básica). o reconhecimento de palavras ou expressões que possam dar validade ao entendimento das idéias expressas no texto. o que interessa é o próprio texto. Coerência . às vezes. e no conhecimento partilhado entre os usuários da língua.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Coesão . Pode apoiar-se em mecanismos formais. vamos enumerar três tipos: a) Questões de sinônimos (ou antônimos) É muito comum aparecerem questões envolvendo o conhecimento de sinônimos e. É garantida por ligações. na interpretação de um texto. interpretar um texto significa todo e qualquer trabalho que tenha motivação a partir do próprio texto. das relações e das estruturas. entre os elementos de uma frase ou de um texto. conclui-se que. situações ou acontecimentos.” APOSTILAS DE PORTUGUÊS 5 . O QUE É INTERPRETAR TEXTOS Já está vulgarizada a expressão "interpretação de textos". objetivando a compreensão do conjunto.

Por exemplo: Todos haveremos de morrer um dia. empilhados sobre o mármore da cabeceira. “morrer” adquire o sentido de “gostar muito de”. significa: a) falecido b) matado c) perdido d) finado e) acabado A resposta é a letra C.” A palavra morto... entre as alternativas. Neste caso.. b) Questões de interpretação basea-das em frases ou partes do texto Nesse tipo de questões. morrer = finar-se. bater as botas etc.". translato. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 6 . vê as imagens familiares: a cama desfeita... que é um sentido figurado. alheios. Mas a mão tomba desanimada. terminar. sol. devemos escolher a alternativa cuja idéia está de acordo com o texto. O olhar morto passeia em torno. exagerados ou divergentes em relação ao texto. Já no texto “Ele morre de amores pela filha do vizinho”. eliminando as que contenham dados contrários. Duas notas tímidas e desamparadas: mi. Vejamos num texto: “Amara caminha para o piano. os livros da noite.. Seus dedos magros batem de leve nas teclas. acabar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Indicar. sem alteração do sentido da frase: a) b) c) d) e) arrependimento conhecimento consentimento intenção premeditação Resposta: C LEMBRETE É importante observar que há possibilidade de uma palavra estar empregada no sentido dicionarizado. dizer adeus ao mundo. falecer. a que poderia substituir a palavra grifada. temos o significado real. em "O olhar morto passeia.

” Questão: A alternativa que melhor traduz a idéia básica do texto é: a)A cultura japonesa sofre a interferência de outras civilizações. A assinatura pode não conferir com os registros do banco. a assinatura do cheque não confere com o registro bancário. “O Japão. observe o seguinte: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 7 . brasileiro não gosta de receber cheque. a autenticidade de seus cem cruzeiros. em geral. porque: a) b) c) d) e) normalmente o cheque não tem fundo. O talão pode ser furtado. especialmente a norteamericana. a garantir. Resposta c) Questões baseadas em síntese Nesse tipo de questões. uma porção de possibilidades indesejáveis se antepõem entre o papelucho e a ambiciosa moeda corrente nacional. A conta bancária pode estar gélida.” Segundo o texto. Enfim. porque é a única que está da acordo com o texto. Devemos. escolher a opção que encerra essa idéia. porque é esta que respeita o texto em toda a sua extensão.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS “Parece muito difícil generalizar entre nós o uso do cheque. embora seja uma grande potência. deslumbrado de tantos zeros em sua cédula de dez mil. para tanto. Com a finalidade de auxiliar o raciocínio de quem deve responder a questões de compreensão de textos. o Japão conserva suas tradições. conserva ainda muita de sua milenar cultura. O signatário pode não ser o próprio nem residir onde alega. o Japão ainda é tradicional. elevado à condição de terceira potência mundial. Negócio de ver o freguês rabiscar uma ordem dirigida a um banco não apetece a ninguém. Brasileiro gosta mesmo é de receber aquele Santos Dumont de chapéu desabado e ar angélico. c)O tradicionalismo japonês é uma realidade. C. mesmo sofrendo influência de outras culturas. embora o influxo de outras civilizações. d)A elevação do Japão à condição de terceira potência mundial não alterou sua cultura. b)Como terceira potência mundial. o talão de cheques é normalmente falso. somente o dinheiro em "moeda corrente nacional" inspira confiança. o trabalho consiste em reduzir o texto a uma só idéia: a idéia básica. e)Como terceira potência mundial. descartando as que se refiram a apenas uma parte do texto e as que acaso acrescentem um aspecto alheio ao texto. Ou um melancólico Floriano. o dinheiro vale mais do que o cheque. atrás do bigode mongólico. Resposta ORIENTAÇÃO: E.

admitir-se-á (mesmo para os professores normais) que certos alunos não tolerem certas aulas. que podemos tirar desse texto é: (A) Futuramente. QUESTÕES DE INTERRUPÇÃO 1 . (E) Todo profissional está sujeito a fracasso em sua especialização. o termo "máquina (repetido) refere-se a: (A) uma certa organização. não vaia. por mais repugnante que sejam suas "aulas" para seus ouvintes. (B) um mecanismo integrado e eficiente. 2 . No futuro. pelo menos." A conclusão aceitável. vítima dos seus professores. Qualquer ator adoraria dispor de uma máquina assim que. não haverá professores anormais. às vezes. (D) O professor jamais fracassa. jamais foi culpa do professor.” Segundo o texto: (A) Sempre que o aluno não aprende. guarde as palavras: INVERSÃO: as informações contidas nas alternativas contradizem o texto. sem se indagar se o professor é um ator que mereça atenção. 3)EXCESSO: quando na alternativa se encontram informações estranhas ao texto. (C) um pensamento dominante no mundo moderno. (C) Todo aluno é."Toda a máquina escolar é feita para garantir uma platéia (auditório) dócil ao professor. a suas vítimas: se o aluno não aprende é que não estudou. 3 -"Os professores têm um auditório-cativo. podendo fazer opções." No texto. Para tanto. a frase que melhor sintetiza o texto. 2)Proceda através de eliminação de hipóteses. 4)Tente encontrar o tópico frasal. a uma certa estrutura. automaticamente.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 1)Atenha-se exclusivamente ao texto. ou seja. o professor é um profissional fracassado. é a ele que se atribui o fracasso. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 8 . (D) um aparelho automático que aplaude. porque ele é um gênio. 3)Compare o sentido das palavras. (E) um disco com gravação de aplausos. (B) Quando o aluno não aprende. os professores têm um auditório certo. uma palavra decide a melhor alternativa. (B) Atualmente."O professor é o único profissional cujo fracasso é atribuído. e nunca ao professor. 2)FALTA: quando na alternativa faltam informações essenciais. entre as propostas. mesmo que suas aulas sejam péssimas. É evidente que as coisas não continuarão assim. se não aplaude. automaticamente.

e as idéias que em mim desperta a vista de uma paisagem ou do oceano. faz poesia. porque cada um aprendeu uma coisa diferente. como na alternativa: (A) Quando todos aprendem as mesmas coisas. 4 . porque priva da necessidade de comunicação: ninguém tem nada a dizer a ninguém. uma vez que. embora estimule o isolamento. (C) Não se pode permitir ao aluno liberdade de pesquisa. nobre e rica anuncia a raça inteligente e ilustrada. extraídos do livro "Mutações em Educação Segundo M. uma língua pura. deverão modificar sua estrutura. (B) detesta os temas políticos. enfim. (E) gosta tão-somente de fazer poesia so-bre as paisagens e o oceano. (C) criticar o sistema de ensino vigente. e os desiguais não se entendem. Da mesma forma que instituições justas e racionais revelam um povo grande e livre. (E) destacar a eficiente estrutura dos colé-gios atuais. (C) diante da natureza. (D) promover o ensino público. (D) Só os colégios ricos poderão oferecer opções. reduzindo à linguagem harmoniosa e candente o pensamento que me vem de improviso. improvisada e inconseqüente. nesse caso. o autor: (A) prefere dar atenção aos temas políticos. 6 . ele estudará assuntos sem importância. "A língua é a nacionalidade do pensamento como a pátria é a nacionalidade do povo. A aprendizagem padronizada estimula o isolamento. (B) A aprendizagem padronizada é extremamente útil. (D) Quanto mais diferentes os indivíduos mais possibilidades de transmitir uns aos outros sua experiência.No conjunto dos textos precedentes (releia-os em seqüência). percebe-se a intenção do autor de: (A) desmoralizar a classe dos professores. (B) elogiar o poder criativo dos alunos. impulsiona o progresso. há muito mais possibilidades de troca de experiências. (E) As escolas."Gosto de afastar os" olhos de sobre a nossa arena política para ler em minha alma. de Lauro de Oliveira Lima. são necessários bons professores."(Gonçalves Dias). porque. o aspecto. no futuro. (D) gosta de expressar em linguagem poé-tica os estados anímicos que a natureza inspira. pois comunicação significa tornar comum a experiência. Segundo o texto. sem contradizer-se. Não é obrigando-a a estacionar que hão de manter e polir as qualidades que porventura ornem uma língua APOSTILAS DE PORTUGUÊS 9 . da natureza. dando ao aluno a possibilidade de escolha." O autor poderia continuar este texto. Luhan". (E) Ninguém tem nada a dizer a ninguém.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS (C) Para maus alunos. 5 ."Só agora se percebe o absurdo de fazer todos os alunos aprenderem as mesmas coisas.

) 9 . afiançar. (B) um povo inteligente e culto tem urna língua pura. O último é que é o verdadeiro. justifica-se que a língua se corrompa. (D) Um só amor pode ser o verdadeiro: não o primeiro. (C) a língua deve acompanhar a evolução. como os anteriores textos. (E) as qualidades de uma língua serão aperfeiçoadas pelo fato de obrigá-la a estacionar. significa: (A) tramar fios. (C) quanto mais pura é uma raça. "Dizem todos. e neste caso não é o primeiro. (C) Só quem teve um único amor é que teve um amor verdadeiro. o primeiro amor é o verdadeiro (B) Para o autor. (D) para acompanhar o progresso. todos os amores podem ser verdadeiros. 8 . (C) garantir.então o verdadeiro é o último. (A) Na opinião geral. é o último. (E) há línguas que deveriam desaparecer. melhor é sua língua. nobre e rica. se quiser manter e polir suas qualidades. só não é válido afirmar que: (A) um povo grande e livre tem instituições justas e racionais. mas o último. tecer intrigas. (B) qualquer língua deve estacionar.A palavra "fiar"(4ª linha). (D) todos os povos deveriam falar a mesma língua.” (Manoel Antônio de Almeida .O autor defende a idéia de que: (A) a língua deve evoluir. de Carlos Faraco e Francisco Moura. nem o segundo. (D) abonar. (E) Se o verdadeiro amor é um só . mas sem corromper-se.e não todos . "Língua & Literatura". 10 . acompanhando o progresso cultural do povo. mas sim fazendo que acompanhe o progresso das idéias e se molde às novas tendências do espírito. porque é o único que não muda. e os poetas juram e tresjuram que o verdadeiro amor é o primeiro: temos estudado a matéria e acreditamos hoje que não há que fiar em poetas: chegamos por nossas investigações à conclusão de que o verdadeiro amor."Apud".Segundo o texto. no texto.Assinale a alternativa que não está de acordo com o texto. (B) urdir. acreditar RESPOSTAS 1– B 2– A 3– E 4– D 5– C 6– D 7– A 8– D 9– C 10– E PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COM RESPOSTAS COMENTADAS PROVA I APOSTILAS DE PORTUGUÊS 10 . (E) confiar. ou são todos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS qualquer. ou é um só." 7 . dar fiança. sem contudo perverter a sua índole e abastardar-se.

onde(5) a mais sofisticada tecnologia convive com a decadência urbana absoluta. saturado de lixo. ainda que pareça paradoxal. a) 4 b) 5 e) 1 d) 2 e) 3 3. acerca(4) das suspeitas de corrupção nas adjacências(5) do Governo. permanecem sem saber em quem votar(5). chegaremos a ter perto de 20 milhões. Identifique. de propriedade vocabular ou de adequação ao estilo culto e formal da língua. Dispomos hoje de uma previsão nada confortável: estima-se(1) que. Alalquiaga) a) 3 b) 4 c) 5 d) 1 e) 2 2." (M. um viés(1) previlegiado(2) para retratar a pós-modernidade. aquele que deve ser corrigido para que a sentença onde ele ocorre se torne correta e adequada. entre não votantes. como catástrofe(4). e que ressacharemos(4) qualquer tentativa de tirar o direito de manifestarmo-nos(5). a) 5 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 APOSTILAS DE PORTUGUÊS 11 . um mundo em ruínas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Nas questões de números 1 a 8. diante da algaravia(4) dos candidatos. a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 4. entre os itens sublinhados. cada um dos textos contém UM ERRO. A(1) cerca(2) de uma dezena de matérias jornalísticas. São cidadãos(3) que. que pode ser de natureza gramatical. "A ficção científica é. só(3) na última edição do matutino de circulação nacional. Como uma época marcada pelo fim das grandes empresas o utopias pode pensar(3) o futuro? Em primeiro lugar. Estou me dirigindo àqueles(1) que pretendem reativar a usina de Angra dos Reis para dizer-lhes(2) que nós(3) não concordaremos com tal ação. 1. votos nulos e em brancos(2). Peixoto & M.

conseguimos manter os preços. por não poderem(5) eles cursar escolas de boa qualidade e cursinhos preparatórios aos vestibulares. neles(3). e ratificando as que já foram enviadas. realmente. atenda às exigências de coerência. estamos enviando novas informações sobre a excursão(1) a Ouro Preto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 5. Marque a única seqüência que. pois vai ao(4) encontro das expectativas(5) de um leitor específico.adaptação) a) 4 b) 5 c) 1 d) 2 e) 3 7. haverá necessidade de fazermos(4) o repasse para os demais alunos devido aos(5) compromissos já assumidos. " (Carta de uma escola aos pais) a) 5 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 9. ao completar o trecho abaixo. No entanto(2). sem controle consciente(5) ou intelectual. Pedrosa . é sempre adequado. se ocorrer(3) novas desistências. "Vão(1) para dez anos assisti de perto ao(2) trabalho criador de alguns doentes mentais. a) 3 b) 4 c) 5 d) 1 e) 2 6. "Conforme prometemos." (M. a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 8. independentemente de nós(3). No entanto. ambíguo ou provisório. Embora tenha(2) havido duas desistências. A sociedade tem clamado contra a injustiça que aos pobres se fazem(1) de vedar-lhes(2) o acesso(3) às(4) universidades públicas. adequação semântica e formulação de argumentos. Todo texto está aberto a uma atribuição de significados que depende da experiência prévia de leitura de quem o(1) lê. qualquer significado que seja atribuído ao texto. o processo de pintar ou de criar se(4) fazia. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 12 .

importância b) tão-somente .percebeu-se .....foram notadas . 10.este ..esse .submissos .. do seu lado. (O..observou-se .mas também ...relevância e) tão-só .. se a razão não . em alguns casos isolados....a ele ... na ânsia de promover o aumento da nossa receita cambial..tivesse c) dispusesse . .. a polemizar com os funcionários que .....homeopáticas ..........dele ....subalternos .observaram-se . em toras...... pelo entusiasmo que o texto coerente e exemplar de Moacir me provocou que redigi ..... como era o caso... pela certeza da sua .suspensão c) escessiva ...este ..." (Bula de "Bactrím") a) excessiva ..... a) puzesse . artigo.interrupção e) escessiva .contudo .insígnia APOSTILAS DE PORTUGUÊS 13 ..interrupção d) recessiva .. indique o conjunto de palavras que preencha de forma correta as lacunas do texto dado....estivesse d) pusesse .observaram-se ..aquele ...ematológicas .mas .............. Ocorre que. alterações ..insignificância c) tampouco . em si mesmo uma aberração...tivesse estado 11.....hematológicas ....lhe ....dele . "Nos casos de administração prolongada e posologia ..." a)os empresários do setor madeireiro alinham-se aos ecologistas contra a extinção de madeiras nobres. b)deixa-se de exportar essa madeira.. para usá-la na indústria de marcenaria nacional c)dificulta-se a exportação justamente para os países que mais remuneram essa madeira....teria estado e) dispuzesse .. Niemeyer) a) tãopouco .... Principalmente..omeopáticas .....PORTUGUÊS PARA CONCURSOS "O uso que se faz das madeiras nobres é outra prova de insensatez..tivesse b) dispusesse ...portanto .porém .. em relação à madeira elaborada...suspensão b) excessiva .subordinados . Essas alterações desapareceram completamente após a ..lhe .. o que é desvantajoso financeiramente.. .suspensão 12.inferiores .... e)facilita-se a exportação dessa madeira..esse . agravando o desmatamento indiscriminado. do tratamento. "Mas não foi ...subservientes .. d)a indústria tem preferido desenvolver os projetos que exigem grande consumo de madeiras nobres..importância d) tão pouco .... Nas questões de 10 a 13.. eram ......hematológicas . É pouco provável que o ministro se .

Assinale a alternativa que apresenta incorreção na forma verbal.. total da caça aos elefantes. muitos consumidores proveram suas casas. devem estar certos. da demanda urbana não há citadino que não as conheça na pele.. grande parte deles com as vestes africanas determinaram a proibição total. 05/10/89).imprescindível . determinaram a proibição total da caça aos elefantes... delegados de 103 países grande parte deles com as vestes africanas determinaram.. Se todos chegam à mesma conclusão. e) Na Suíça. em 1989.. c) Na Suíça delegados de 103 países.. delegados de 103 países.estorsivos .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 13. b)Se você quiser reaver os objetos roubados.. d) Na Suíça. não conheço a lei que te referes... c)Prevendo novos aumentos de preços... a) inchaço .. quando o juiz interviu numa cobrança de falta. b) Na Suíça. a)Observa-se que muitos boatos provêm de algumas pessoas insensatas.. a) b) c) d) e) Na verdade. tome as providências com urgência.. delegados de 103 países. 15. É ...imprescindível .. e)"A visita de Gorbatchev poderá causar manifestações políticas". foi inábil.. de veículos particulares ao centro das metrópoles... e)No jogo de domingo..... Marque a alternativa incorreta quanto à regência verbal. a) Na Suíça.. delegados de 103 países. Para trabalhar. Existem muitos meios a que podemos recorrer neste caso.. Lamentavelmente.acesso 14. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 14 .. c)"Um dos 84 deputados estaduais vai estar ausente da assinatura da Constituição paulista".. grande parte deles com as vestes africanas determinaram a proibição total da caça aos elefantes...estorsivos . muitos preferem a empresa privada ao serviço público.imprecindivel .. 17. Assinale a alternativa que apresenta o emprego correto dos sinais de pontuação..extorsivos . não simpatizo com suas idéias inovadoras..acesso b) inchaço ....assesso d) inchaço . As conseqüências do interminável .extorsivos ..imprescindível .ascesso e) inxaço ... 16.imprecindível . a proibição total da caça aos elefantes..extorsivos . a)"0 exército dos EUA em horas poria Noriega para fora do Panamá..ascesso c) inchaço . Marque a frase em que o verbo está empregado no futuro do pretérito (frases extraídas da Folha de São Paulo.. d)"A campanha de Brizola vai entrar em crise daqui a alguns dias". da caça aos elefantes. grande parte deles com as vestes africanas.. pelo . a cobrança de pedágios . grande parte deles com as vestes africanas determinaram a proibição. as concessionárias de transportes coletivos tiveram seus contratos prorrogados sem a necessidade de novas licitações". d)O Ministro da Fazenda previu as despesas com o funcionalismo público." b)"Em Santa Catarina.

" (Carlos Drummond de Andrade) Marque o par de verbos com problema de regência idêntico ao do texto. São Paulo festeja o Santo Gennaro.meditar sobre um assunto Sentar à mesa . b) o aumento da concentração de dióxido de carbono na atmosfera não tem atingido índices preocupantes. e)a comunidade napolitana solicita seja indicado local alternativo para as festividades. e) não há motivos para se temer uma escassez de alimentos. 220 mil bebês vêm ao mundo. c) o ritmo de crescimento da população mundial está diminuindo. a) b) e) d) e) Meditar um assunto .Erro de ortografia.Como não está. Dentro do aparelho não cabe ninguém.Agora melhorou. Em virtude disso. Considere o trecho abaixo. de forma lógica e gramaticalmente coesa. Todo ano. marque a opção que não completa. Apesar disso.Engraçadinho! Então.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Nas questões 18 e 19. .assistir ao doente Chamar o padre . d) poucos países têm adotado o planejamento familiar. . . 18.chamar pelo padre Respostas com breves comentários (Prova I) 1) E . "Privilegiado" (com "i") é a forma correta. d)os festeiros definiram. quem está ao aparelho? .No aparelho não está ninguém. " . para servi-lo. nessa época. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 15 . a realização dos festejos na rua San Gennaro.estar na casa Assistir o doente . Até o ano 2000.sentar na mesa Estar em casa .Eu estou fora do aparelho. padroeiro dos napolitanos. b)a assessoria da prefeitura entrou em entendimentos com a comunidade do bairro visando à transferência do local. para este ano. a)as barracas ficarão espalhadas pelas calçadas das ruas adjacentes. 20. Estou eu. 19. o trecho fornecido. A rua San Gennaro é pequena e apresenta riscos para os freqüentadores das atividades. se você está me respondendo? . Todo dia. a) a proliferação humana é a maior ameaça ao ambiento do planeta. a espécie humana terá aumentado cerca de 270 por cento em relação a 1900. c)recomenda-se aos pais que a presença de crianças na festa não ultrapasse as 21 horas.Eu queria saber quem é que está no aparelho.

5) E .Quem se refere. "Vai estar" (letra C) e "vai entrar". pois. O resto são questões ortográficas.Brincadeira antiga. Portanto: "Lamentavelmente. aquele que está escrevendo. contrária."No entanto. "Poderá causar" é futuro do presente.No caso de "observaram-se". "logo" ou qualquer estaria certa. E . nesse caso. note-se que o sujeito é "alterações" (plural). "este". refere-se a alguma coisa. parte inicial da vírgula.Erro de concordância verbal. sim. mas a oração "(que) assisti de perto ao trabalho criador de alguns doentes mentais”. O sujeito não é "dez anos". 7) E . estaria certo o plural. e com ele deve concordar o verbo. concordaria com "votos" . precedido da preposição "para".Trata-se da expressão "há cerca de " (com verbo "haver") em que o caráter verbal de "há" se evidencia pela possibilidade de substituição por "existe": "Existe cerca de uma dezena. o "que". "Tiveram" (letra B) é pretérito perfeito.. Sem a preposição "em"."No entanto" ( conjunção adversativa. 9) 10) C 11) A . 17) C . se ocorrerem novas desistências.Trata-se do verbo "intervir". estão no presente. que está outra conjunção conclusiva é que 6) C ."Em branco " (singular) é o certo. Como. no texto.. 13) A .As outras são totalmente incoerentes.Questão unicamente de grafia de palavras..Erro de ortografia.Só haveria lógica se tivéssemos "a proliferação humana não é uma ameaça ao ambiente do planeta. porque o autor se refere ao artigo presente. cujo precedente é 8) D . O sujeito não é "aos pobres" e. Quando o sujeito é uma oração substantiva. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 16 ."Tampouco" (ver capitulo da ortografia). "portanto". o verbo fica no singular. 3) E . quando nos dizem que as pessoas educadas sentam na cadeira e não na mesa."Poria" é futuro do pretérito." 4) E .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2) D . a idéia é de conclusão. não conheço a lei a que te referes.. Conjuga-se como o verbo "vir" 16) A . embora indiquem um tempo futuro.Contradiz a idéia do texto.Ver "Pontuação".Erro de concordância verbal. 12) C . com a qual "faz" deve concordar. 20) B . sinônimo de "mas") indica idéia oposta. 15) E . "Rechaçaremos" (do verbo "rechaçar") é o correto. 14) A ." 19) D ." O sujeito é "novas desistências". "a injustiça"." 18) A .

coerentemente.Acidentes do Trabalho) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 17 . as idéias do texto. frente à complexidade dos fatos do cotidiano. as maiores destas dificuldades. em face da complexidade dos acontecimentos do dia-a-dia. c) O conhecimento e a apropriação do universo fazem com que o homem encontre sempre dificuldades e embaraços de toda ordem nos fatos do cotidiano. e a necessidade de luta. em face da soberania inalterável da natureza. para os fins do disposto no parágrafo terceiro. a inerente a grupo etário e a que não acarreta incapacidade para o trabalho. o homem encontra sempre embaraços e dificuldades de toda ordem. constituem as maiores dificuldades e obstáculos com que o homem depara." (Álvaro Lins Fragmentado) Marque a opção que expressa. resultando disto impedimentos e dificuldades de toda ordem encontrados por ele no cotidiano." (Lei 6367 . ao esforçar-se pela posse e conhecimento do universo. sendo as maiores dificuldades aquelas provocadas pelo esforço e fraqueza humana em face da alteração da soberania da natureza. a) O esforço do homem pela apropriação e conhecimento do universo resulta sempre de embaraços e dificuldades de toda ordem. sendo a própria fraqueza. a doença degenerativa. d) A posse e o conhecimento do universo fazem com que o homem se esforce em lutar contra a complexidade dos fatos e contra a própria fraqueza de alterar a soberania da natureza. b) A necessidade de luta diante da complexidade dos fatos do cotidiano e a fraqueza humana em face da soberania adulterável da natureza encontram no homem impedimentos e dificuldades que motivam o seu esforço pela apropriação e conhecimento do universo. e sua necessidade de luta.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PROVA II 1. em face da fraqueza humana em alterar a soberania da natureza e em minimizar a complexidade dos acontecimentos do dia-a-dia. e) A fraqueza humana. 2. diante da imutável supremacia da natureza. Leia "Esforçando-se pela apropriação e conhecimento do universo. Leia "Não poderão ser consideradas.

M. c)A digressão ocorreu por excesso de fatos ilustrativos em seu discurso... à 6. b)Não conseguindo adivinhar o resultado a que chegariam.. b)A palavra "inerente" significa "alheio a alguma coisa ou pessoa"..... Assinale o item que contém erro de ortografia. indulgência e ... d)Sentimentos indescritíveis." a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 5.. Desde que se cortem todos aqueles empecilhos(2) que eu apontei no memorial.. a)Na cultura oriental. à. em vez(5) de tributários... "Vê(1) Vossa Excelência como é fácil erguer este país.. Indique o item correspondente."(L. e)A expressão "para os fins do disposto no parágrafo terceiro" significa para a finalidade explicitada no parágrafo terceiro"... à c)a..) desde que se corrijam(3) os erros de uma legislação defeituosa e inadaptável às condições do país... escalada da pornoviolência..... c)A palavra "degenerativa" significa "que faz perder as qualidades ou características primitivas". a.. porventura. a.. (. a b)a. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 18 ." a)à. inação com que temos assistido . c)Hábeis artesãos utilizam técnicas sofisticadíssimas no trabalho com metais. à d)à. d)A expressão "incapacidade para o trabalho" foi usada para generalizar impossibilidade física ou mental.... à... trazia consigo autoconhecimento e auto-afirmação. a... sentiu-se frustrado. nota-se crescente aceitação de que é preciso pôr termo . a)A palavra "etário" significa "algo relativo à idade".. 4.. de Almeida) b)A família Caymmi encontra paralelo com dois clãs do cinema mundial... à. O trecho abaixo contém um erro de natureza gramatical. seriam rememorados durante a sessão de julgamento. fica desonrado para sempre quem inflinge as regras da hospitalidade. a e)a. 3. a.. a. d)Nos revés da vida precisa-se de coragem... Assinale o item que preenche corretamente as lacunas da frase: "Em virtude de investigações psicológicas ... Há erro de flexão no item: a)"A pessoa humana é vivência das condições espaço-temporais.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Assinale a alternativa falsa em relação ao texto. ficaremos com a nossa independência feita. que me referi. à.... à. Vossa Excelência vereis(4) que tudo isto muda. para manter a vontade de ser feliz. que. e)Ao contrário de outros....

b)Todos aspiravam a uma promoção funcional. ar carregado de poluentes e florestas devastadas exigem o manejo correto da natureza. Assinale o item que apresenta a pontuação correta. um prisioneiro e um poeta. d)Os Estados Unidos são o país mais rico e poluidor do mundo. encontra-se o comprovante de pagamento. e)Informamos a V. obtêm-se bons resultados. num país povoado de miseráveis. mas é. particularmente. Assinale o período que apresenta erro de concordância verbal. desde que não se tente filosofar no palco de maneira confusa. Guimarães) c)Ficavam bastantes contrariados com a negligência de algum companheiro durante os treinamentos. que tanto cantaram as virtudes do perfeito anfitrião não dizem quase nada a respeito dos hóspedes. 8. enquanto o relator procedia à leitura do texto final. a)A hospitalidade tem dois aspectos: um geral. a exemplo de muitas nações ricas. a)As relações dos ecologistas com uma grande empresa que desrespeitava as normas de preservação ambiental começa a melhorar. b)Baseadas no código de honra do deserto. c)Continuaram em silêncio. faltavam-lhe dados para explicar o caso. A folhas vinte e uma do processo. e)Estando o carnê e a procuração anexos ao processo. 50% de recursos energéticos e de matéria-prima serão economizados por uma empresa que pretende investir 160 milhões de dólares num projeto. contentando-os. S. às quais devem ser respondidas com urgência. outras não." (Spielberg) b)"Salvo alguns desastres. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 19 . 9. c)Os poetas árabes.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS e) 7. c)Hoje não só o grupo dos ecologistas carrega a bandeira ambientalista. entretanto não defendem a tese do "desenvolvimento sustentável". e)É preciso ver que águas contaminadas. d)No momento. por ser desgastante. e)A hospitalidade no entanto. entretanto poucos se dedicavam àquele trabalho. que se refere à convivência em sociedade e se confunde com o cerimonial e a etiqueta de cada povo. apreciada quando se pratica apesar dos meios limitados. Há erro de regência verbal no item: a)Algumas idéias vinham ao encontro das reivindicações dos funcionários.ª sobre os prazos de entrega de novas propostas. mas também aqueles empresários que centram seus objetivos no uso racional de recursos naturais. para o beneficio da humanidade. não é medida pela abundância da comida. um emir. dão ao hóspede direitos exorbitantes. o outro. dizem os beduínos. as relações de hospitalidade árabe. Ainda hoje alguns cânones da Igreja são discutidos por muitos fiéis. d)Aquele que recebe a hospitalidade é ao mesmo tempo." (T. 10. este departamento não pode prescindir de seus serviços devido ao grande volume de trabalho. A concordância nominal está incorreta no item: a)"É um filme para aquelas pessoas que têm uma certa curiosidade sobre si mesmas. específico. que estabelece relações especiais entre anfitriões e convidados. b)Até 1995.

A palavra "inerente" significa "que está por natureza inseparavelmente ligado a alguma coisa ou pessoa". 2)B . "as quais" (as novas propostas) é sujeito de "devem ser respondidas".. há vírgula entre sujeito e verbo. começam a melhorar." 5)B .É fácil de comprovar. Além disso. Nas demais. 3)A .."As relações .Praticamente repete o texto."Bastante" (= muito) é aí advérbio: fica invariável. transgredir)." 6) D . trocando os femininos por masculinos: "Em virtude de (procedimentos a que me referi. pôr termo ao requinte e ao apoio com que temos assistido) ao crescimento. A crase é absurda.. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 20 .." 8) A .. ou informar a alguém alguma coisa. do verbo "infringir" (violar."Vossa Excelência"(pronome de tratamento) exige o verbo na terceira pessoa: "verá.Informar alguém de ou sobre alguma coisa.O plural de "revés" é "reveses": "Nos reveses da vida.." 9)E .. 10) A .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Respostas com breves comentários (Prova II) 1) E . 4)D ... "Bastante" concorda quando é adjetivo (=suficiente) : "Ele tinha motivos bastantes para reclamar. usando alguns sinônimos." 7)C .Em B.O certo é "infringe".. parônimo da "infligir" (aplicar castigo). faltam vírgulas.

Cada um desses textos possui características próprias de construção. À esquerda fica a reitoria e alguns pontos comerciais. desprovida de ação. Texto dissertativo. Isso provavelmente facilitará o transporte desse cultivo a um grande centro de distribuição de alimentos a CEAGEPE. fazendo uso de recursos lingüísticos. Na descrição denotativa as palavras são utilizadas no seu sentido real. À direita o término da construção de um novo centro tecnológico. A descrição é estática. Exemplo: Saímos do campus universitário às 14 horas com destino ao agreste pernambucano. sem movimento. chamamos de descrição denotativa.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS II . ocupando lugar de destaque na frase o substantivo e o adjetivo. o objeto ou ambiente são importantes. O emissor capta e transmite a realidade através de seus sentidos. tal que o receptor a identifique. Na descrição o ser. No início da viagem observamos uma típica agricultura de subsistência bem à margem da BR-232. por isso existe uma grande quantidade de adjetivos no texto. Texto descritivo. Há duas descrições: Descrição denotativa Descrição conotativa. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 21 . DESCRIÇÃO Descrever é explicar com palavras o que se viu e se observou.TIPOLOGIA TEXTUAL Basicamente existem três tipos de texto: Texto narrativo. A caracterização é indispensável. único de acordo com a definição do dicionário. Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos várias formas de relevo e vegetação. DESCRIÇÃO DENOTATIVA Quando a linguagem representativa do objeto é objetiva. direta sem metáforas ou outras figuras literárias.

Os pássaros felizes cantarolavam pelo ar. ricas em polivalência. a bela cabeça de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavião que irritava e ao mesmo tempo fascinava as pessoas. brilhava incansável. um núcleo do enredo. no céu alegre. Como? – o modo que os fatos aconteceram.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS DESCRIÇÃO CONOTATIVA Em tal descrição as palavras são tomadas em sentido figurado. acontecimentos. Devia andar lá pelo meio da casa dos trinta. Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos: O quê? . enquanto a segunda é estática e sem movimento. Por isso: . motivo do fato. A narração difere da descrição.Fato narrado. vindo ninguém sabia de onde. O indispensável da ficção é a narrativa. Deve haver um centro de conflito. É importante só uma ação centralizadora para envolver as personagens. Os verbos são predominantes num texto narrativo. respondendo os seus elementos a uma série de perguntas: Quem participa nos acontecimentos? (personagens). É contar. Exemplo: João estava tão gordo que as pernas da cadeira estavam bambas do peso que carregava. Onde e como acontece? (ambiente e situação dos fatos).a conseqüência dos fatos. Quando? – o tempo dos acontecimentos. No texto narrativo. Quem? – personagem principal e o anti-herói. NARRAÇÃO Narrar é falar sobre os fatos. Era notório o sofrimento daquele pobre objeto. A seguir um exemplo de texto narrativo: Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o Capitão Rodrigo Camborá entrara na vida de Santa Fé. Hoje o sol amanheceu sorridente. montava num APOSTILAS DE PORTUGUÊS 22 . Um dia chegou a cavalo. Consiste na elaboração de um texto inserindo episódios. Onde? – local onde se desenrolou o acontecimento. sendo o verbo o elemento principal. A primeira é totalmente dinâmica. o fato é o ponto central da ação. O que acontece? (enredo). leve e repleto de nuvens brancas. com o chapéu de barbicacho puxado para a nuca. Por quê? – a razão.

botas com chilenas de prata e o busto musculoso apertado num dólmã militar azul. Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz finalmente apontou para o centro do campo e encerrou a partida. Há tanto tempo sem nos falarmos e justamente num momento tão triste nos encontramos. Isto constitui o foco narrativo da 1ª pessoa. já que ele era considerado o melhor batedor do time. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 23 . Eu notei uma tristeza no seu olhar e perguntei: .Compadre por que tanta tristeza? Ele me respondeu: . quando de repente o juiz apitou uma penalidade máxima. O técnico chamou Neco para bater o pênalti. (Um certo capitão Rodrigo – Érico Veríssimo) A relação verbal emissor – receptor efetiva-se por intermédio do que chamamos discurso.Compadre minha senhora morreu há pouco tempo. com gola vermelha e botões de metal. trazia bombachas claras. Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se que é narrador-personagem. O estádio quase veio abaixo de tanta alegria da torcida. O goleiro não teve chance. É o foco narrativo de 3ª pessoa. Terá sido o destino? Já o narrador-observador é aquele que serve de intermediário entre o fato e o leitor. Por isso. Os minutos finais eram decisivos. Exemplo: O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e torciam sem parar. estou tão triste. Exemplo: Parei para conversar com o meu compadre que há muito não falava.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS alazão. ambos precisavam da vitória. A narrativa se vale de tal recurso. Neco dirigiu-se até a marca do pênalti e bateu com grande perfeição. efetivando o ponto de vista ou foco narrativo.

travessão e vírgula. (Graciliano Ramos). que lembrança! Olhou a mulher. Exemplo: O juiz disse que o réu era inocente.O réu é inocente. perguntar. aquilo que escutou ou leu de outra pessoa. Exemplo: Sinhá Vitória falou assim. DISCURSO INDIRETO LIVRE É aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta própria. responder. Discurso indireto. servindose de orações absolutas ou coordenadas sindéticas e assindéticas. DISCURSO INDIRETO É aquele reproduzido pelo narrador com suas próprias palavras. Discurso indireto livre.Emprego de verbos do tipo: afirmar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS FORMAS DE DISCURSO Discurso direto. mas Fabiano franziu a testa. se.Usam-se os seguintes sinais de pontuação: dois-pontos. achando a frase extravagante. Exemplo: O juiz disse: . DISCURSO DIRETO É aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa. negar. entre outros. como. No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuação e usamos conjunções: que. julgou que ela estivesse tresvariando”. desconfiado. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 24 . Podemos enumerar algumas características do discurso direto: . Aves matarem bois e cavalos. . etc.

aso . exemplo. veloz. eza . exímio. Osíris. usura. Sílaba inicial e > usa-se x . embriaguez. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 25 . azorrague. isolado. Exceções: anis.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS III . asilo. (há também exotérico) Sílaba inicial i > usa-se s ... usina. 2) letra s . atroz . azedo.. esotérico.. oz . Silaba inicial o > usa-se s . obus.usar. ez. asinino.azar.. azia.(pal. exumar . pode ser representado pelas letras z e s: 1) letra z .(adj. asa. Osório.. ase .. Exceções: Ásia.. algumas regras podem ser úteis. uz .. Oséias. iz.se o fonema /z/ vier entre vogais: asa . caso . s: Sílaba inicial a > usa-se z . Exceções: gaze... Isabel. usufruto .. x. REPRESENTAÇÃO DO FONEMA /Z/ a) Dependendo da sílaba inicial da palavra...vaso..se o fonema /z/ não vier entre vogais: az. Exceção: ozônio Sílaba inicial u > usa-se s . Isidoro .(subst.hosana. azêmola .. matriz..exame.frase.. brasa .. Consideraremos neste trabalho algumas questões — dentre as muitas — que costumam trazer dúvidas. Exceções: esôfago. oxítonas) cicatriz.ORTOGRAFIA OFICIAL Ortografia é o nome dado à parte da gramática que trata da escrita correta das palavras. abstratos) maciez. b) No segmento final da palavra (sílaba ou sufixo). Embora a melhor maneira de aprender ortografia seja o exercício e a leitura constantes. loquaz. avareza . oxítonos) audaz. êxodo. abatis.. pode ser representado pelas letras z. Isaura. crase .. cuscuz. REGRAS PRÃTICAS PARA O EMPREGO DE LETRAS 1.casa. prazo.. mastruz .isento.

. d) Nas derivações sufixais: letra z . coriza. burguesia . dinamizar. Verbos pôr e querer . pesquisar. camiseiro. análise.cognatos (derivados com mesmo radical) com sufixo "ismo": _ (batismo) batizar . Creusa . jeitoso. pesquisa . bambuzal.maresia.. balázio. indefeso ... coisa. ise . c) Verbos: Terminação izar . parafusinho. meloso . Exceção: gozo. centralizar . clausura.. .. e) Depois de ditongos: letra s . Terminação isar ..tese. quis. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 26 .lousa. Exceção: cafuzo(a). quisesse.se não houver "s” na última sílaba da palavra primitiva: _ marzinho. avalizar.ileso..derivados de nomes com "s" na última sílaba: _ avisar. liso.(catecismo) catequizar ..valise. Exceções: guizo.... bisar ... extasiado.. isa .. uso(a) . aplauso. pusera. analisar. sacarose. granizo. maisena.. Exceções: baliza.derivados de nomes sem "s" na última sílaba: _ utilizar...... medusa . canzarrão.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ês(a) . riso... alisar.fuso. catequese .gostoso. ese . hemoptise . quisera . obeso. apoteose . siso . Exceção: deslize. braseiro.com "s" em todas as flexões: _ pus.. pusesse.poetisa..camponês. ojeriza. marquesa . ose – hipnose.se houver "s" na última sílaba da palavra primitiva: _ japonesinho. letra s . esia .. musa...... pobrezinho . eso ... iso – aviso. oso(a) .

.. en . ameixa. OUTROS CASOS DE ORTOGRAFIA 1.. Exceção: recauchutar. enxurrada .... queixo . REPRESENTAÇÃO DO FONEMA /X/ Emprego da letra X a) depois das sílabas iniciais: me .presságio égio – privilégio ígio – vestígio ógio – relógio úgio – refúgio agem – viagem ege – herege igem – vertigem oge – paragoge ugem – penugem Exceções: pajem. prevalece a grafia da palavra primitiva: _ encharcar. lu – lixo . lajem. Observação: Quando en for prefixo.... enchapelar. gra – graxa . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 27 . mexicano.enxame. lambujem.mexerico... Letra g Palavras terminadas em: ágio . bru – bruxa .. enxoval.. encher.. b) depois de ditongos: _ caixa. li – lixa . enxadrista. frouxo.. mexer .. Exceção: mecha Ia – laxante . Exceção: enchova...PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. 3.

b) depois de ditongos: _ louça. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 28 . a partir das terminações verbais: ender pretender > pretensão. obter > obtenção. afeição. 3. percorrer > percurso. submergir > submersão. conceder > concessão. ceder ceder > cessão. Letra c (ç) a) nos sufixos: _ barcaça. roliço.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. ascender > ascensão. beiço. foice.isento > isenção. primir exprimir > expressão. d) derivações do verbo "ter": _ deter > detenção. Letra s / ss Nas derivações. tir permitir > permissão. pelir repelir > repulsa. viração. ergir imergir > imersão. perverter > perversão. compelir > compulsão. regredir > regresso. gredir agredir > agressão. correr discorrer > discurso. bonança. c) cognatas com "t": _ exceto > exceção . cansaço. discutir > discussão. comprimir > compressa. erter inverter > inversão.

pés. de início. vês/vez). a sua sílaba mais forte. pau. cerTEza. procurando sentir onde se localiza o seu acento tônico. Já se a sílaba tônica cair na penúltima sílaba. Pronuncie a palavra bem devagar. uma regra geral que já facilita o emprego do acento gráfico. etc. CÔNcavo. exemplos: arquiPÉlago. pás/paz. etc. 5. esta se denominará. (compare os seguintes parônimos: nós/noz. Se a sílaba tônica estiver na última sílaba da palavra. exemplos: CAsa. 2. Também os monossílabos tônicos. boi. vai. aMOR. Desse modo. terminados em "i" e "u". 4. dez. nós. etc. reLÂMpago. procure então nas regras abaixo se ela deverá receber um acento gráfico ou não. Por fim. podemos aplicar. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 29 .. não são acentuados: luz. GAlo. seguidos ou não de s: pá. exemplos: caPUZ. Observação: Os monossílabos tônicos terminados em "z". coRAgem.ACENTUAÇÃO GRÁFICA A Acentuação Gráfica tem como pré-requisito o conhecimento da pronúncia dos vocábulos em que fica clara a presença do acento tônico. não recebem acento gráfico: pai. assim como todas as outras palavras da língua portuguesa terminadas com essa mesma letra.. pás. Classificada a palavra quanto à posição de sua sílaba tônica.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS IV . estando a sílaba tônica na antepenúltima sílaba da palavra. nó.sábia/sabia/sabiá DICAS PARA UMA CONSULTA RÁPIDA Se você tem alguma dúvida sobre a acentuação gráfica de uma palavra. etc. siga as seguintes etapas: 1. Exemplos: secretária/secretaria . esta será considerada uma palavra OXÍTONA. a palavra será PAROXÍTONA. uruBU. PROPAROXÍTONA. giz. isto é. REGRAS BÁSICAS Devem ser acentuados os MONOSSÍLABOS (palavras de uma só sílaba) TÔNICOS terminados em "a". 3. mau.ambrósia/ambrosia . "e". etc. REGRA GERAL: Acentuam-se graficamente aqueles vocábulos que sem acento poderiam ser lidos ou então interpretados de outra forma. pé. "o". para a sua correta representação.

. Bangu. feroz.. folhetim. diretor. fácil. detetor. etc. viagens. assim. etc. fêmur. pote. e sim uma marca de nasalidade.. raiz. seguidas dos pronomes la(s) ou lo(s) devem ser acentuadas. PAROXÍTONAS Não são acentuadas as paroxítonas terminadas em "a". dispô-los. órfão (órfãos). altivez. imagens.capaz. HIFENS). mesmo terminados em "i" ou "r". bebê. Iguaçu. zebu.. tenaz. armazém. seda. bênção (bênçãos) etc. lápis. robô. idem. "e" e "o".. elétron. super. e também as finalizadas com "em" e "ens". _ im . 2. impor. capim. garagem. boletim. porque nesta forma elas são regidas pela regra anterior.. cáqui (cor).ator. ez. compositor. condor. e também com as terminações "em" e "ens". São acentuadas as paroxítonas terminadas em: _ r / x / n / l (Dica: Lembre-se das consoantes da palavra RouXiNoL) Exemplos: mártir. Exemplos: ímã (ímãs). coco. _ ôo / ôos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 30 .. _ or . Não se acentuam as oxítonas terminadas em: _ az.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS OXÍTONAS Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em "a". recebê-la. quando no plural (POLENS. espadachim.. anti. Exemplos: semi. Observação: Os prefixos paroxítonos. _ u(s) . nuvens. tênis. vendê-la-ia. Bauru. A palavra HÍFEN possui ainda um outro plural que no caso é acentuado por ser proparoxítono: HÍFENES. café. amá-lo-ia. oz . anis. sede. iz. Exemplos: cama. item. ovo. etc. miosótis. seguidas ou não de s. flecha. rede. _ ã / ão (seguidas ou não de S) Observação: O til não é considerado acento gráfico. juiz. "e". _ i(s) . reféns. útil. Parati.caju. "o". Caxambu.. "o". _ i / is Exemplos: júri. "e". etc. não são acentuados. bolo. dividi-lo... adquiri-las. córtex. cútis. compor. Observações: 1. barris.. hiper. seguidas ou não de s. HÍFEN. jiló.. íris. compus. palavras como PÓLEN. Exemplos: encontrá-lo. alguém. pitu. aipim. órfã (órfãs). não recebem o acento gráfico. Exemplos: cajá. etc. Observação: Entretanto.. etc. ferrugem.Anhembi.ruim. tórax. As formas verbais terminadas em "a". talvez.

PROPAROXÍTONAS Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. etc. côncavo. heróico. faísca. enjôo. país. bônus. haverá acento: saída. Atente-se que se esses ditongos abertos não estiverem na sílaba tônica da palavra. relâmpago. substituí-lo. Assim.. manteiga. caíste. hebreu. construí-los. juízes. série. são acentuadas as palavras com as seguintes características: A) Quando possuírem ditongos abertos em sílaba tônica como "ei". 2. balaústre. túneis. Exemplos: anéis. anzóis. seguidos ou não de s. ódio. proíbo. fórceps. atraí-la. Exemplos: lâmpada. Exemplos: água. O ditongo "au". eles não serão acentuados. _ ps Exemplos: bíceps. existem outras que levam em conta aspectos específicos da sonoridade das palavras. devêssemos. arroio. raízes. comboio. herói. geléia. etc.. gótico. saúva. etc. B) Quando a segunda vogal do hiato for "i" ou "u" tônicos. seguidos ou não de s. judeu. abençôo. "oi". recôndito. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 31 . _ us / um / uns Exemplos: vírus. máscara. é sempre aberto (grau. distribuí-lo. límpido. etc. não será necessário acentuá-lo. nau. Gravataí. chapeuZInho. mágoa. Esta regra aplica-se também às formas verbais seguidas de lo(s) ou la(s): possuí-lo. que se baseiam na posição da sílaba tônica e na terminação. anzoiZInhos. árabe. Isso só vale para os ditongos "ei". perdôo. crescentes ou decrescentes. pássaro. degrau. fósseis. apoio. área. REGRAS GENÉRICAS Além dessas regras vistas acima. viúva. Exemplos: pasteiZInhos. férteis. sábio. Grajaú. jóquei. porque só com esses três ditongos pode haver a variação aberto/fechado. _ ditongos orais. fôlego. não haverá acento como em azeite. etc.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: vôo. ou seja. variáveis. Se o ditongo apresentar timbre fechado. acompanhados ou não de s. chapéu. louvaríamos. fôsseis. etc. etc. "eu" e "oi". por exemplo. cândido. céu. lêvedo. etc. baú. Observações: 1. úteis. por isso nunca será necessário diferenciá-lo de nada. álbum. pau). etc. álbuns. pêndulo. "eu".

D) Existem ainda palavras com a possibilidade de dupla pronúncia. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 32 . forem a primeira pessoa do singular do pretérito perfeito. contribuinte. cai. pingüim. liquidação /liqüidação. qüinqüenal. No entanto. por exemplo. eqüino. mas no pretérito perfeito é acentuada: "Ela não pôde sair ontem à noite". onde o "u" é pronunciado (sem constituir.765. moinho. C) Quando certas palavras possuírem as formas "gue". Se o "i" for seguido de "nh". antiquíssimo/antiqüíssimo. etc. podem ou não aparecer acentuadas. Trata-se das formas do verbo PODER. campainha. "gui". que é átono. argüição. onde no presente do indicativo não recebe acento gráfico: "Ele pode estudar sozinho". ambigüidade". eqüilátero. conseqüentemente.. agüentar. tainha. receberá o trema. Quando a vogal "i" ou a vogal "u" forem acompanhadas de outra letra que não seja s. saí. 2. etc. elas não levarão acento: Ele/Ela possui. não haverá acento: paul. ele levará um acento agudo como em "averigúe.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observações: 1. as formas serão acentuadas: Eu possuí. tranqüilidade. argúe. equidade/eqüidade. sair. delinqüente. enxágüem. um hiato) como no caso de "averigüemos. Se. Raul. antiguidade/antigüidade. no entanto.. possuindo assim dupla possibilidade de acentuação. esse u. sai. cair. são elas: liquidificador/liqüidificador. equivalente/eqüivalente. cairmos. líquido/líqüido. "cai". freqüente. As formas verbais "possui". qüinquagésimo. obliqúe". tranqüilo. "qui". existe ainda um único caso remanescente desse tipo de acento. sanguíneo/sangüíneo. quando o u for tônico. Se forem a terceira pessoa do singular do presente do indicativo dos verbos possuir.. "sai". "que". ACENTO DIFERENCIAL Apesar deste tipo de acento ter sido abolido pela lei 5. porém. seqüestro. equidistante/eqüidistante. sanguinário/sangüinário. 3. não haverá acento como em: rainha. lingüiça. de 1971. caí.

ainda que) pôla (substantivo=ramo novo de árvore) póla (substantivo=surra) pola (contração arcaica de preposição e artigo) pôlo (substantivo=falcão ou gavião) pólo (substantivo=extremidade do eixo da Terra) polo (contração arcaica de preposição e artigo) Já o acento grave assinala a contração da preposição "a" com o artigo "a" e com os pronomes demonstrativos "aquele. pára-raios. Assistiremos àquele filme juntos. Exemplos: Irei à Bahia amanhã. mas. pelas (contrações de preposição e artigo) pêlo. pêlos (substantivo) pélo (forma do verbo pelar) pelo. e denominação dada pelos índios aos portugueses nos primeiros anos da colonização) pero (conjunção arcaica=porém. respectivamente. mas têm oposição tônica (tônica/átona).=pedra) pera. pélas (formas do verbo pelar. Pêro (substantivos=maçã doce e oblonga. aquilo". aquela. Exemplos: pôr (verbo) por (preposição) pára (forma do verbo parar. péras (substantivo. peras (preposição arcaica) pêro. também presente em algumas palavras compostas: párabrisa. côa (formas do presente do indicativo do verbo coar) coas. ou substantivo=bola de brinquedo) pela. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 33 . essas formas são comuns em poesia) péla. Ela não deu importância àquilo que você falou.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Há ainda algumas palavras que recebem acento diferencial de tonicidade. pelos (contrações de preposição e artigo) pêra. ou seja. são palavras que se escrevem com as mesmas letras (homografia). peras (substantivo=fruta) péra. ant. coa (preposição com + artigo a e as. pára-quedas. pára-lama) para (preposição) côas.

Exemplos: João vem de Brasília amanhã. ler e ver". Exemplos: Ela crê em Deus fervorosamente / Elas crêem em Deus fervorosamente Ana vê televisão o dia todo / Ana e suas amigas vêem televisão o dia todo Carlos lê jornal diariamente / Carlos e seu pai lêem jornal diariamente Todos esperam que Bruno dê o melhor de si no próximo jogo / Todos esperam que os jogadores dêem o melhor de si no próximo jogo Observação: O aspecto do "e" dobrado e do primeiro "e" ser acentuado na terceira pessoa do plural dos verbos mencionados acima também ocorre em seus compostos como descrer. Observação: Atente-se. Exemplos: O Banco Central normalmente intervém em bancos com dificuldades financeiras. no entanto. na terceira pessoa do singular. etc.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VERBOS QUE POSSUEM COMPORTAMENTO PECULIAR QUANTO À ACENTUAÇÃO GRÁFICA Os verbos "crer. reler. entretanto. Os palhaços entretêm a platéia que se diverte a valer. À noite. não são acentuados. Os deputados vêm de Brasília amanhã. Exemplos: Eles descrêem na vida em outros planetas. Os EUA intervêm a todo momento em assuntos que só dizem respeito a outros países. na terceira pessoa do singular do presente do indicativo (e o verbo dar no presente do subjuntivo). na terceira do plural recebem o acento circunflexo. são monossílabos tônicos acentuados. Xuxa entretém as crianças sempre com muito carinho. rever. tendo na terceira pessoa do plural o "e" dobrado e recebem acento no primeiro "e". Os jovens têm a vida em suas mãos. para os compostos desses verbos que recebem um acento agudo na terceira pessoa do singular. mas continuam com o acento circunflexo na terceira do plural. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 34 . Os verbos "vir e ter". Os escritores relêem várias vezes seus livros antes de publicá-los. muitas pessoas revêem suas ações durante o dia. Ela tem um bom coração.

uma estante e uma mesinha. Ou você presta atenção à aula. Exemplos: Pedro. "ou" e "nem" vierem repetidas numa enumeração. Cláudia ou sua irmã deverá ser a oradora da turma. Mateus e Tiago eram alguns dos apóstolos de Jesus. Exemplos: Abrem-se lírios. na tentativa de reconstituir o movimento vivo. o "e" não está ligando flores a coqueiros. João. nem qualquer outra pessoa resolverá este caso. pode-se ou não se empregar uma vírgula antes da conjunção e outra depois da palavra que indica equivalência. ou seja. (Neste exemplo. ou você conversa. e jasmins. poltronas. João. Mateus e Tiago exercem a mesma função sintática nessa oração.) Ana vendeu um sofá. costuma-se separar os termos coordenados. Nem eu. Exemplos: Cláudia. como objetos diretos da oração. e rosas. e cravos. (Pedro. deverá ser a oradora da turma.) Observações: Quando as conjunções "e". pois este termo é sujeito da APOSTILAS DE PORTUGUÊS 35 . nem tu.. para separar termos da mesma função sintática. Torna-se necessária a vírgula antes da conjunção "e" quando servir para separar orações coordenadas que tenham sujeitos diferentes. recursos rítmicos e melódicos que a oralidade possui e dividir as partes do discurso que não têm entre si uma íntima relação sintática. dando ênfase ao que se diz. e os coqueiros balançavam preguiçosos ao vento.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS V – PONTUAÇÃO É o conjunto de sinais gráficos que possui basicamente duas funções: representar. aqui. EMPREGO DOS SINAIS GRÁFICOS VÍRGULA Emprega-se a vírgula nos seguintes casos: 1. estante e mesinha funcionam. ou sua irmã. ou você sai da sala. na língua escrita. duas poltronas. Exemplos: A primavera despertava as flores.. a de sujeito. (sofá. as pausas e a entoação da língua falada. Quando se usa a conjunção "ou" para indicar equivalência entre dois termos.

6. fê-lo Deus à sua semelhança. Exemplos: A mesa. a chuva é sempre bem-vinda. Exemplos: Rio de Janeiro. (aposto = a diretora) Joaquim José da Silva Xavier. (adjunto adverbial = No campo) Ama. foi enforcado por lutar pela nossa independência. Exemplos: Ali várias pessoas discutiam sobre futebol. Senhor. e sua esposa só ouvia. Ali. para se separar a localidade da data. Exemplos: Alice. a terra em que nasceste. nós a empurraremos. (vocativo = Senhor) 5. para isolar o vocativo. o Tiradentes. porque não respondes? (vocativo = Maria) Ajuda-me. Hoje não comprei o jornal. quando o adjunto for constituído de apenas um advérbio.) Ele dizia muitas coisas. (adjunto adverbial = com fé e orgulho) Pela manhã. para isolar o objeto direto anteposto ao verbo nas construções em que ele aparece também com sua forma pleonástica. estava muito feliz. para isolar o aposto explicativo. e nos endereços.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS forma verbal balançavam. (adjunto adverbial = Pela manhã) No entanto. e flores é objeto direto de DESPERTAva que tem como sujeito a palavra primavera. a diretora. Exemplos: Maria. fui ao sítio de meu avô. várias pessoas discutiam sobre futebol. (O homem = objeto direto / lo = objeto direto pleonástico) Os sapatos. a vírgula será facultativa. (aposto = o Tiradentes) 4. neste trabalho. com fé e orgulho. Exemplos: No campo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 36 . para isolar o adjunto adverbial antecipado. João os comprou na C&A. (A mesa = objeto direto / pronome a = objeto direto pleonástico) O homem. Hoje. 31 de julho de 1957. não comprei o jornal. (Os sapatos = objeto direto / os = objeto direto pleonástico) 3. 2.

Exemplo: As jóias não eram. Volte amanhã. pois. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 37 . 10. a saber. isolada por vírgulas. Venha. digo. Copacabana. estalou os dedos. cruzou as pernas. Não fumes aqui. ou seja. Os meninos. 13. para isolar as orações intercaladas. ela. etc. não pude vir. os prêmios. para marcar a supressão do verbo numa oração (zeugma). 200. a meu ver. outrossim. No entanto. Estou com o mapa no carro. 12. mas eu vi tudo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Rua Barata Ribeiro. que já é tarde. 7. entretanto não o amava. Exemplos: Não me disseste nada. para isolar certas conjunções deslocadas. para isolar o predicativo deslocado. Exemplos: A mulher. Exemplos: Acendeu um cigarro. Cansados. para separar as orações coordenadas sindéticas adversativas. Os valorosos levam as feridas. ou melhor. por outra. 8. vi. desesperada. para separar orações coordenadas assindéticas. minto. Vim. dormiram mesmo no chão. Desesperada. venci. correu em socorro do filho. com efeito. contudo. aliás. por assim dizer. por exemplo. 101. cansados. virá sempre depois do verbo da oração a que pertence e. separar orações que não apresentam conjunções que as interliguem. Tu és homem. isto é. portanto. Exemplos: Naquele dia. isto é.) Observação: Quando a conjunção "pois" for conclusiva. Ana namorava Carlos. ou antes. Exemplos: Além disso. e os venturosos. etc. porque é perigoso. os meninos dormiram mesmo no chão. (todavia. 9. de avião. portanto não errarei o caminho. logo és mortal. pois o diretor não o atenderá hoje. 11. para isolar certas expressões exemplificativas e de retificação. a mulher correu em socorro do filho. entretanto. conclusivas e explicativas. porém. Exemplos: Eu fui de ônibus. ap. tão valiosas assim.

de gerúndio e de particípio que se antepõem à oração principal. precisava fazer a denúncia. viajou para Londres. Ana é tão inteligente como a irmã. para isolar as orações subordinadas adjetivas explicativas. Apesar de ter ido ao passeio. Exemplos: As famílias que se estabeleceram naquela favela de pequenas e sujas vielas. e não o que vem depois dela. no lugar em que já exista uma vírgula. também é possível substituir as vírgulas por travessões. os seus olhos tinham uma imensa paz. O homem. representou-me na reunião. Observação: Neste caso. uma vez que este sempre esclarece o que ficou antes da vírgula. Ele sabia que. Exemplos: Léa. principalmente quando antepostas à principal (Exceção das comparativas). não irei à casa de Paula. Sendo muitos os problemas. O homem que falou. estão preocupadas com os bandidos. _ Quando houver um parentese no período. quando ouviu gritos na rua. _ São também separadas por vírgulas as orações reduzidas de infinitivo. muitas vezes age animalescamente. 15. entrou na sala agora. Incentivado. insistia o sargento. que tem manias estranhas. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 38 . que se considera racional. 14. Observações: _ Pode-se separar as orações adjetivas restritivas quando muito extensas no período ou no encontro dos verbos. Exemplo: Estava Mário em sua casa (nenhum prazer sentia fora dela). resolva-os sempre um por um. Exemplos: Marchar mais e mais. ela não se alegrou. mesmo comprometendo a sua segurança.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Amanhã mesmo vou embora. esta se coloca depois do parentese fechado. batendo a porta da rua. para separar as orações subordinadas adverbiais. Exemplos: Quando se levantou. assegurou Rogério. Se chover muito.

tomou café. Exemplos: Sandra comprou blusas. as mais picantes. as do coração. (certo) B) Segundo alguns gramáticos mais antigos. preocupa constantemente seus pais. Apesar da imprecisão deste sinal. calças. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 39 . é preciso andar com cautela. sobretudo. Uns se esforçam. um livro no sebo. pois se trata de letras que abreviam a expressão latina "et coetera". (errado) Pedro comprou um livro no sebo . "e assim por diante". Exemplo: Acordou. criam. Ordem direta = SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS + ADJUNTOS ADVERBIAIS Exemplos: Pedro. no sebo. as mais comoventes. as mais sedutoras são as da beleza. Serve para separar orações coordenadas com certa extensão e que possuam a mesma estrutura sintática. meias e etc. Exemplos: Das graças que há no mundo. etc. aproximando-se ora mais de um ora mais de outro. que significa "e outras coisas". não se deve colocar vírgula antes de "etc". antigamente. PONTO-E-VÍRGULA. Júlio. Este sinal serve de intermediário entre o ponto e a vírgula. 3. as do espírito. A) Não se deve separar por vírgula o sujeito de seu predicado. (errado) Pedro comprou. lutam. Nesse sentido. comprou um livro no sebo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CASOS EM QUE NÃO SE DEVE EMPREGAR A VÍRGULA. os verbos de seus complementos e destes os adjuntos adverbiais se vierem na ordem direta. desistem. (aceito) No entanto. outros vegetam. (errado) Pedro comprou um livro. 2. se possuem partes já divididas por vírgulas. meias etc. Exemplos: Cláudio é ótimo filho. o Acordo Ortográfico que está vigendo no Brasil determina que se use. também é condenável o uso da conjunção "e" antes de ETC. dormem. "e o resto". calças. a vida era mais tranqüila. tomou banho. (condenado) Sandra comprou blusas. segundo os valores pausais e melódicos que representa no texto. ao contrário. Para separar orações coordenadas adversativas e conclusivas quando se deseja (com o alongamento da pausa) acentuar o sentido adversativo ou conclusivo dessas orações. pode-se estabelecer alguns empregos para ele. Para separar orações coordenadas assindéticas de sentido contrário. obrigatoriamente. 1. a vírgula antes de etc. Nos dias de hoje.

Entretanto. Exemplo: O exame de física foi bastante difícil. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 40 . milho.por notificação. não tem. porém. é a demissão de funcionários. de implicações sociais. II . dá-se o nome de "ponto final". Finalmente. serão separados por um ponto chamado de "ponto simples". etc. Exemplo: A introdução dos computadores pode acarretar duas conseqüências: uma. de natureza econômica. mas nunca desprezada. sendo o ponto do período anterior chamado de "ponto parágrafo".por petição do contribuinte interessado. PONTO O ponto assinala a pausa máxima da voz. respondido às suas cartas. Ele anda muito ocupado. cachaça.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Pode a virtude ser perseguida. por isso. não obtive. Serve para indicar o término de uma oração absoluta ou de um período composto. Quando os períodos simples e compostos mantêm entre si uma seqüência do pensamento. se houver um corte. 5. a outra. arroz. 4. exposição de motivos. (Separando gêneros alimentícios de bebidas) 6. III . quando um ponto encerra um enunciado. Para separar os diversos itens de uma lei. o de português foi bem melhor.por auto de infração. a ênfase dada a essas orações pode pedir o emprego do ponto em lugar do ponto-e-vírgula. Observação: Em certos casos. regulamento. decreto. portaria. ou representação verbal ou escrita. e o período seguinte que expressa uma conseqüência ou uma continuação do período anterior será escrito na mesma linha. o período seguinte se iniciará na outra linha. uma interrupção na seqüência do pensamento. Estudei muito. Exemplo: O Brasil produz café. Para separar os itens de uma explicação. cerveja. Porém. resultados satisfatórios. vinho. Para separar itens diferentes de uma enumeração. é a redução de custos. Exemplo: Artigo 187 O processo será iniciado: I .

3. mas nenhum deles entendeu nosso problema. ou ainda antes de uma complementação. quem manda é o sargento: só nos cabe ouvir e obedecer. No quartel. Antes de uma citação. Antes de uma explicação. Exemplos: Prezado Senhor. ponto. etc. "Não sou alegre nem sou triste: sou poeta. usa-se vírgula. ofícios. Exemplo: V. etc. o pai perguntou: . uma síntese ou uma conseqüência do que foi enunciado. Prezado Senhor: Prezado Senhor PONTO DE INTERROGAÇÃO É um sinal que indica uma pausa com entoação ascendente. Emprega-se nos seguintes casos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 41 . Luís. prof." (C. dois pontos ou nenhuma pontuação. Antes de uma enumeração." 2. DOIS PONTOS Serve para marcar uma sensível suspensão da voz na melodia de uma frase não concluída. Exemplos: Como ele nada dissesse. Exemplo: Tínhamos dezenas de amigos: Pedro. Aquela mãe preocupava-se com uma coisa só: o futuro dos filhos. Exemplos: A razão é clara: achava sua conversa menos interessante que a dos outros rapazes.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS O ponto serve ainda para abreviar palavras. = Vossa Senhoria. S. Emprega-se nos seguintes casos: 1. E a felicidade traduz-se por isto: criarem-se bons hábitos durante toda a vida. João. Carlos. = professor. Prezado Senhor.Queres ou não queres ir? Disse Machado de Assis: "A solidão é oficina de idéias. Meireles) Observação: Nos vocativos de cartas.

Credo em cruz! .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 1.E você também não sabe?.Adeus.Ana desmanchou o noivado de cinco anos.. surpresa. pois são várias as possibilidades da inflexão exclamativa como.Por quê?! 3.. costuma-se colocar reticências após o ponto de interrogação. Depois de interjeições ou de termos equivalentes como os vocativos intensos.Ai! Ui! . entusiasmo. Pode-se combinar o ponto de interrogação com o ponto de exclamação quando a pergunta também expressar uma surpresa. . a pausa e a entoação não são uniformes. Nas interrogações diretas. cólera. Salve! Salve!" APOSTILAS DE PORTUGUÊS 42 . súplica. Exemplo: . Normalmente se empregam nos seguintes casos: 1. etc.. . dor.gritava o menino. as apóstrofes. por exemplo. . alegria. Exemplos: Quem vai ao teatro hoje? Que é Deus? 2.. as frases que exprimem espanto. Exemplos: .. Senhor! "Ó Pátria amada. já que somente no contexto em que está inserida a frase exclamativa poderemos interpretar a intenção do escritor. . PONTO DE EXCLAMAÇÃO Neste sinal. Exemplos: .gemeu Raimundo. idolatrada. Qual o caminho que devemos seguir?.. Quando houver dúvida na pergunta.Então?.

Exemplos: . neste sentido. posto que isto causará somente um extremo incômodo aos ouvidos dos leitores/ouvintes cegos. Torna-se. não dando à palavra ou à frase antecedidas por eles nenhuma entoação especial.Não vai! Volta. Exemplo: .. obviamente desnecessário e mesmo inútil o emprego repetitivo dos pontos de interrogação e exclamação.Coitado! Envolvido com drogas.Canalhas!!! Não escaparão à Justiça Divina!!! Observação: Deve-se evitar usar este recurso quando se enviar um texto para uma pessoa cega que utilize computador com ledores de tela (como o do Sistema DOSVOX). Exemplo: Para que você veio me contar essas histórias a esta hora da noite!? B) Emprega-se a combinação acima mais reticências para dar à frase mais um matiz: o da incerteza. na intensidade ou na altura da voz. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 43 . quem poderá dizer como acabará!?. Depois de um imperativo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. volver! Não matarás! Observação: Para acentuar a inflexão da voz e a duração das pausas pedidas por certas formas exclamativas. meu filho! . que interpretam estes pontos repetidos apenas como sinais de pontuação. C) Repete-se o ponto de exclamação para marcar um reforço especial na duração. pode-se empregar os seguintes recursos: A) Combinar-se o ponto de exclamação ao de interrogação quando a entoação numa frase interrogativa for sensivelmente mais exclamativa. Exemplo: .Direita..

.... . pensa bem no que vai fazer. 3.Quanto ao seu pai. 2. Para marcar suspensões provocadas por hesitação.respondeu soluçando o mendigo. às vezes penso. foi um encontro inesquecível. Mas asseguro-lhe que é verdade quase tudo que se contam por aí sobre homens que enriqueceram facilmente. ironia. ... Para interromper uma idéia. Se gostas de mim. Pessoa) 4. Exemplos: "Duas horas te esperei. logo após. Emprega-se em casos muito variados como: 1.A senhora ia dizer que.... lágrimas vieram-lhe aos olhos..Você. etc.. uma consideração. Duas mais te esperaria. tristeza.. Para indicar que a idéia contida na frase deve ser completada pela imaginação do leitor.. Para indicar uma interrupção brusca da frase.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS RETICÊNCIAS Serve para marcar a suspensão da melodia na frase.. E ainda. certas inflexões de alegria. ." (F. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 44 . Esquece tudo isto. veja lá... a fim de se fazer ou não. um agasalho ... ..alertou o amigo. um pensamento. Exemplos: ....Há quanto tempo não o via. não sei. eu. Algum dia há de ser dia... não tem medo de ficar na rua a esta hora? .. queria. Exemplos: (Um personagem corta a fala de outro) .Nada. dúvida ou timidez de quem fala. aí sozinha.. surpresa. Exemplo: ..Rapaz.Eu. cólera..

Que lição? Não há lição alguma. num texto. indicações bibliográficas..Eu pedi que fizesse a lição. qualquer indicação ou informação acessória de caráter secundário. (Meu Deus! Que isto? Que emoção a minha quando estas coisas tão singelas narro?)" 4. Jorge mais uma vez (tinha consciência disso) decidiu seu destino ao optar pela mudança de país. Kardec revela-nos em "O Livro dos Espíritos" (1857) os mistérios do Mundo Invisível.. Numa reflexão. Numa manifestação emocional expressa geralmente em forma exclamativa ou interrogativa. 3. costuma-se colocar reticências no início da frase... Podem ainda vir entre parênteses no início e no fim de um trecho selecionado. "Havia escola. . Exemplo: . Exemplos em que se empregam os parênteses: 1. de assustador pigarro. 2. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 45 . B) As reticências podem formar uma linha inteira de pontos para indicar a supressão de palavras ou de linhas omitidas na cópia ou tradução de uma obra. num comentário à margem do que se afirma.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observações: A) Se a fala do personagem continua depois da interrupção.. etc. Numa explicação.a lição sobre a vida de Ghandi.. PARENTESES São empregados para intercalar.. Nas referências a datas. e tinha um mestre mau. Beto (tinha esse apelido desde criança) não gostava de viajar. que era azul. .

Exemplo: Mais uma vez (contaram-me) a policia tinha conseguido deitar a mão naquele perigoso bandido. a frase inicia-se por maiúscula somente quando constituir oração à parte. Como disse alguém: "A natureza não dá saltos" (natura non saltit).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 5. Numa citação na língua de origem. para este fim. Observações: A) Os parênteses podem ser usados também para isolar orações intercaladas. contendo uma consideração ou pensamento independente. sendo mais freqüentes.)" C) O asterisco entre parênteses chama a atenção do leitor para alguma observação ou nota final da página ou do texto. A madrasta má é outro exemplo. Neste caso. as vírgulas e os travessões. é comum se colocar os parênteses depois do ponto final. Exemplo: "Existem jovens. Na leitura. Na escrita. por exemplo. Exemplo: Fernando Pessoa nos revela em um de seus poemas que Júlio César definiu bem toda a figura da ambição quando disse: "Antes o primeiro na aldeia do que o segundo em Roma". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 46 . No início e no fim de uma citação ou transcrição literária. completa. B) Os parênteses muito longos devem ser evitados. que só conseguem crescer se tiverem uma sogra tirana. a frase que vem entre parênteses deve ser pronunciada em tom mais baixo. no entanto. ASPAS São empregadas nos seguintes casos: 1. pois prejudicam a clareza do período. (É bastante comum Afrodite "surgir" em sogras.

não são comuns à linguagem normal (estrangeirismos. O diretor daquela escola pública. Para realçar o significado de qualquer palavra ou expressão. disse eu. ou para marcar um sentido que não seja o usual. Exemplos: Adorei ler "Nosso Lar". Exemplos: "Vamos mudar de assunto". musical. Você gostou do disco "Sozinho". 3. arcaísmos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. etc. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 47 . Para fazer sobressair palavra ou expressões que. (A palavra ESPETÁCULO aqui tem o sentido de ESCÂNDALO. neologismos. Exemplos: O vocábulo "que" pode ser analisado de várias maneiras. sorrindo-lhe. "OK. gírias. de André Luiz. para todos os alunos. era considerado "sangue bom". etc. do Caetano Veloso? Observação: Quando as aspas abrangem parte do período. Para fazer sobressair o título de uma obra literária. ainda são bastante numerosos os "partidários do Brizolismo". o sinal de pontuação é colocado depois delas: Na política. geralmente.) Observação: As aspas também podem ser empregadas no lugar dos travessões em diálogos quando da mudança de interlocutor. 4.). Ela deu um "espetáculo" no saguão do prédio. Exemplos: O Sistema DOSVOX é um "software" especial para cegos. "Boa idéia!" concordei. Os escravos chamavam meu bisavô de "sinhô" ou "nhonhô". vamos então falar de amor?" replicou Clara.

a mudança de interlocutor. Exemplo: . 4. Para dar mais realce a uma expressão ou oração. o quadro da santa na parede. ou ainda letras de outro tipo para destacar o termo ou expressão desejados: Aquele crítico de arte declarou assim: "Todos admiravam o 'feeling' daquele artista".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Quando. TRAVESSÃO Emprega-se nos seguintes casos: 1. porém.. palavras ou orações intercaladas. Exemplo: Era mesmo o meu quarto . m.e nem sabemos quanto lhe custou essa decisão que estava renunciando..a roupa da escola no prego atrás da porta. ou negrito. Para substituir um termo já mencionado (uso comum nos dicionários).Você tem religião? . ASTERISCO (*) Serve para chamar a atenção do leitor para alguma nota ao final da página ou do capítulo. VI . Para indicar. o sinal de pontuação é colocado antes delas: "Nem tudo que reluz é ouro.Sim. as aspas abrangem todo o período.de moleque: doce feito de amendoim. Para isolar. 3. devemos usar a "aspa simples" (')." Quando já existe aspas numa citação ou numa transcrição.EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE APOSTILAS DE PORTUGUÊS 48 . 2. Exemplo: pé. s. Exemplo: O presidente declarou . num contexto. . nos diálogos. a do Amor.: parte inferior do corpo humano. pode-se empregar o travessão em lugar dos dois pontos.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCEITO: Fusão ou contração de dois "a" (a+a) num só (à. Meu tio era fiel à disciplina militar. conseqüentemente não haverá crase antes de nomes masculinos. Você deve obedecer às normas do colégio. Amanhã regressarei à Brasília de meus sonhos. Exemplos: Pedro dirigiu-se a (preposição) + a (artigo) praça. mais o artigo feminino "a" no singular ou plural. Ana dedica-se à igreja todo o tempo. _ Também não acontecerá a crase antes de nomes próprios de cidade e da palavra "casa". Exemplos: Amanhã regressarei a Brasília. Você deve obedecer a+as normas do colégio. Com essa blusa não irei a nenhuma festa. antes de substantivo feminino determinado. a não ser que venham determinados. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 49 . pronomes indefinidos. Exemplos: Os camponeses iam a pé para o trabalho. verbos. O baile será promovido a partir das 20 horas. mas o capataz ia a cavalo. marcado pelo acento grave). O rei ficava indiferente às súplicas do povo. Pedro dirigiu-se à praça. Ela lançava olhares maliciosos a certo rapaz no restaurante. Todos estamos sujeitos às leis de Deus. sendo um deles preposição e o outro artigo feminino ou pronome demonstrativo. O rei ficava indiferente a+as súplicas do povo. Meu tio era fiel a+a disciplina militar. _ Em função de só poder haver crase quando da contração da preposição "a" com o artigo feminino "a". Todos estamos sujeitos a+as leis de Deus. Ana dedica-se a+a igreja todo o tempo. Tenho muito a receber de indenização. CASOS DE EMPREGO DA CRASE _ Emprega-se a crase quando houver uma palavra de sentido incompleto que venha seguida da preposição "a".

assim.) Cansado. etc. Observação: Quando somente acontecer um simples "a" antes de um substantivo feminino plural. _ Entretanto. Exemplos: Rita disse que chegaria à noite. "vossa senhoria". não haverá crase antes dos vocábulos "cuja". (lugar) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 50 . uma platéia. "você". "ela". chegou tarde à casa de seus pais. "Venho de casa". "vossa excelência". o surgimento do fenômeno da crase. Falarei a você todos os detalhes do filme. existem alguns pronomes demonstrativos e de tratamento (como os pronomes referentes às mulheres) que aceitam a anteposição do artigo feminino. falarei em especial às mulheres. Exemplo: Neste Congresso sobre sexualidade. Só devolverei o dinheiro à própria dona. "essa". (modo) A canoa estava à margem do rio. pressupõe-se um grupo. onde as mulheres configuram uma parte desse grupo. Exemplos: Este é o policial a quem devo minha vida. Hoje foi empossada a nova diretoria a cuja determinação devemos de agora em diante obedecer. "quem". etc. à dama. Darei a esta criança abandonada todo meu carinho. recomenda-se o emprego do acento grave nas formadas de "a" mais palavra feminina no singular. modo. etc. Dei a ela uma bela flor e ela ofereceu a mim um lindo sorriso. uma pequena alteração semântica na frase. chegou tarde a casa. (tempo) Paulinho só comia à força. não ocorrerá a crase logicamente por falta do artigo.). para um sentido mais restrito. lugar. à madame.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Cansado. (Aqui. (Não há artigo definido antes da palavra casa quando se refere a sua própria casa: "Fiquei em casa".) _ Nas locuções adverbiais (expressões que indicam circunstâncias de tempo. "mim". Note-se. falarei apenas a mulheres. passando-se de um sentido mais genérico (como no caso dos exemplos acima).) Darei todos esses livros à mesma pessoa. favorecendo. Exemplos: Contarei tudo à senhora (à senhorita. à dona. no entanto. Exemplos: Esta lei se destina a casadas e solteiras. "esta". _ Igualmente. se houver a presença do artigo feminino. Neste Congresso.

se o tratamento é puramente formal. desocupado. à moda de.) Eles travaram um duelo à espada. à deriva. etc. às claras. à vontade. às avessas. à última hora. Entregue essa documentação a (à) minha assessora que depois devolverá a (à) sua secretária. à-toa deve ser escrito com hífen: "Era uma mulher à-toa". ou se a pessoa se tratar de personalidade pública. Isto acontecerá antes de nomes próprios de pessoas e antes de pronomes possessivos. "Não passava de um sujeitinho à-toa". Dedico esta homenagem a Rachel de Queiroz. à beira de. ao acaso. significando "a esmo. "Anda à toa pelas ruas". "Estarei lá daqui a uma hora". às duas horas. o fenômeno da crase. _ Será facultativo o emprego da crase quando também for livre o uso do artigo. À MÃO. à uma hora. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 51 . às ordens. à volta de. à sombra de. Incluem-se nessas expressões as indicações de horas especificadas. Todavia. à unha. significando "inútil. precedido de "a" e seguido de "de". à luz (dar à luz). Exemplos: à meia-noite. (instrumento) Outras locuções adverbiais muito empregadas: à beça. Exemplos: à maneira de. Observação: Não confundir com as indicações não especificadas como: "Isso acontece a qualquer hora". à parte.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Miguel adora viver à toa. minha melhor amiga. Exemplos: Contarei tudo à Raquel. sem fazer nada. (instrumento) Prefiro escrever cartas à caneta do que à máquina. (instrumentos) Pedro foi ferido à bala. às três e vinte. não acontecendo. Exemplos: Ofereci um presente a (à) Bruna. em vão" referindo-se ao verbo. à frente. onde o substantivo é precedido de "a" e seguido de "que". _ Acontecerá a crase nas locuções prepositivas constituídas de um substantivo feminino singular. à custa de. no entanto. E nas locuções conjuntivas. (Como locução adverbial de modo. quando aparece como adjetivo junto a um substantivo. à revelia. insignificante". quando se deseja mostrar mais intimidade com a pessoa de quem se fala. Observação: Note-se que. desprezível. à tarde. dessa forma. à toa não leva hífen: "Passou a vida à toa". o emprego do artigo feminino junto à preposição é mais aconselhável. recomenda-se somente o emprego da preposição.

dependendo do seu antecedente. (à moda de Luís XIV) _ Quando a palavra "terra" for empregada com o sentido de "em terra firme". Observação: Algumas vezes pode-se omitir parte da expressão (que no caso fica subentendida). qual. à força de.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS à luz de. Em contrapartida: "Os astronautas voltarão à Terra amanhã. (à maneira de Carlos Gomes) Cláudia decorou sua casa à Luís XIV. à procura de. Aludi a aquela reunião do mês passado. à vista de. ao qual. Exemplos: Aquele meu amigo poeta usava cabelos à Carlos Gomes. quais". Ao chegarmos ao porto de Santos. Se ao trocarmos mentalmente o antecedente feminino por um masculino e ocorrer "ao que. quando antes deles vier palavra com sentido incompleto. à cata de. ENTÃO HAVERÁ A CRASE. não desci a terra. Tecemos críticas a aquilo tudo que eles fizeram de errado. (Este é meu país ao qual dedico esta vitória) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 52 . à distância de. Aludi àquela reunião do mês passado." (Terra = planeta) "Em maio irei à terra de meus avós. etc. Referiu-se àquele livro de Camões. _ Antes dos pronomes relativos "que. ficando o "a" com o acento grave diante de palavra masculina. não acontecerá a crase." (O substantivo terra vem determinado pela expressão "DE MEUS AVÓS") _ Os pronomes "aquele(s). à espera de. aquela(s) e aquilo" podem vir com o acento grave no "a". revelando que ocorreu o fenômeno da crase. pode ou não haver a crase. à medida que. à proporção que. aos quais". seguida da preposição "a". Exemplos: Referiu-se a aquele livro de Camões. Exemplos: O navio atracou e os passageiros já se dirigiam a terra. Exemplos: Esta é minha terra à qual dedico esta vitória. Tecemos críticas àquilo tudo que eles fizeram de errado.

Não haverá a crase em expressões já cristalizadas no idioma como aquelas formadas por palavras repetidas. cara a cara.) 2. Teus cabelos cheiram a rosa. Viajaremos para Madri. Exemplos: A sentença foi dada à ré. Amanhã iremos para a Bolívia. dia a dia. (Dou-lhe esses documentos os quais entregará ao novo chefe) DICAS PARA CONFIRMAR A OCORRÊNCIA DA CRASE 1. etc. Vou para a Bahia no domingo. "da" e "para a" (onde fica evidente a presença tanto da preposição quanto do artigo ). A sentença foi dada ao réu. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 53 . (Amanhã voltaremos da Bolívia. (Estes são os regulamentos aos quais devemos obedecer) Dou-lhe essas referências as quais entregará ao novo chefe. (Voltaremos de Madri.) Cheguei à Bahia no domingo.) Irei a Brasília hoje. Teus cabelos cheiram a cravo. Amanhã iremos à Bolívia. Irei para Brasília hoje. Exemplos: gota a gota. (Cheguei da Bahia no domingo. (Ouvimos um grito igual ao que Ivo fazia quando estava bêbado) Estas são as leis às quais devemos obedecer.) Viajaremos a Madri. poderemos confirmar a ocorrência da crase. (Cheguei de Brasília hoje.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Esta é minha terra a qual trago sempre na lembrança. Quando se puder substituir o "à" pelas formas "ao". (Este é meu país o qual trago sempre na lembrança) Ouvimos uma voz igual à que Ivo fazia quando estava bêbado. passo a passo.

Exemplos: Às vezes. às vezes. os alunos consultam os dicionários.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ALGUNS CASOS ESPECIAIS ÀS VEZES / AS VEZES Ocorrerá a crase somente quando "às vezes" for uma locução adverbial de tempo (= de vez em quando. a presença de "até". torna desnecessário o uso da preposição "a". ("as vezes" é o sujeito da oração) Em todas as vezes. Viajou para a França. O rapaz se referia às colegas e até (inclusive) à amiga mais íntima (ao amigo mais íntimo). Está aqui desde as seis horas. Atente para não confundir a preposição "até" com a partícula de inclusão (até = inclusive). ganha do Vasco. O Flamengo. o uso do acento da crase no "a" que vem em seguida é facultativo. temos o artigo definido plural "as") ATÉ A / ATÉ À Para muitos gramáticos. Exemplos: Foram raras as vezes em que ela veio ao Rio. ele levou os documentos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 54 . Chegará só após as vinte horas. Exemplos: Até (inclusive) a diretora (o diretor) compareceu à festinha dos alunos. em algumas vezes). neste caso. como igualmente acontece com outras preposições. quando "até" for uma preposição. porém. Na verdade. em cujo emprego poderá ocorrer ou não a crase. não acontecerá a crase. Quando a expressão "as vezes" não trouxer o significado acima. Exemplos: Vou até a igreja depois do café. (Não há a preposição "a". por isso não ocorre a crase.

VOGAL TEMÁTICA Tem como função preparar o radical para ser acrescido pelas desinências e também indicar a conjugação a que o verbo pertence. Exemplo: parto (radical + desinência) TEMA É o radical com a presença da vogal temática. chamadas de elementos mórficos. como ela é formada. ou seja. Exemplo: pedra.ESTRUTURA E PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS INTRODUÇÃO Neste capitulo iremos verificar a estrutura e a formação das palavras. Afixo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 55 . canta. pedreiro. Desinência. Exemplo: cantar. Exemplo: choro. Primeiramente será estudada a estrutura da palavra. Vogal temática. Exemplo: gatinho – gat + inho Infelizmente – in + feliz + mente ELEMENTOS MÓRFICOS Os elementos mórficos são: Radical.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VII . partir. a ele são acrescentados outros elementos. Tema. RADICAL O significado básico da palavra está contido nesse elemento. pedrinha. ESTRUTURA DAS PALAVRAS A palavra é subdivida em partes menores. Em seguida o processo de formação das palavras. vender. OBSERVAÇÃO: Nem todas as formas verbais possuem a vogal temática. Vogais e consoantes de ligação.

pessoa e tempo dos verbos. Exemplo: silvícola.m.n. Exemplo: cant á va mos Radical v. número. As desinências de gênero são a e o.m.n.g » desinência nominal de gênero d. SUFIXOS – quando colocado depois do radical Exemplo: Pedrada. PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Inicialmente observemos alguns conceitos sobre palavras primitivas e derivadas e palavras simples e compostas: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 56 .n.n d.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS DESINÊNCIAS São elementos que indicam as flexões que os nomes e os verbos podem apresentar.p v. para facilitar a pronúncia de certas palavras.n. as desinências de número são o s para o plural e o singular não tem desinência própria.n » desinência nominal de número DESINÊNCIAS VERBAIS – indicam o modo.t d.t » desinência modo-temporal d. DESINÊNCIAS NOMINAIS – indicam o gênero e número.n. paulada.p » desinência número-pessoal AFIXOS São elementos que se juntam aos radicais para formação de novas palavras. DESINÊNCIAS VERBAIS. Os afixos podem ser: PREFIXOS – quando colocado antes do radical. Infelizmente VOGAIS E CONSOANTES DE LIGAÇÃO São elementos que são inseridos entre os morfemas (elementos mórficos). em geral.g d. São subdivididas em: DESINÊNCIAS NOMINAIS.t » vogal temática d. ou seja. Exemplo: gat o Radical desinência nominal de gênero Gat o s Radical d. Inviável. por motivos de eufonia. cafeicultura.n.t d.

PALAVRASCOMPOSTAS . etc. Vejamos alguns prefixos latinos e gregos mais utilizados: PREFIXO LATINO Ab-. guarda-chuva. paz. DERIVAÇÃO É o processo pelo qual palavras novas (derivadas) são formadas a partir de outras que já existem (primitivas). ferreiro (derivada de ferro). PALAVRASDERIVADAS – palavras que são formadas a partir de outras já existentes. casa.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PALAVRAS PRIMITIVAS – palavras que não são formadas a partir de outras. Exemplo: pedrada (derivada de pedra). Na língua portuguesa existem dois processos de formação de novas palavras: derivação e composição. casa. pedra. LATINOGREGO Abs ter Apo geu Ambí guoAnfí bio Bí pedeDí grafo Ex ternarÊx odo Supra citarEpi táfio Afastamento Duplicidade Dois Para fora Acima de SUFIXAL – processo de derivação pelo qual é acrescido um sufixo a um radical. Imprópria. absAmbiBiExSupra PREFIXO GREGO ApoAnfidiExEpiSIGNIFICADO EXEMPLOS PREF. Exemplo: cidade. Regressiva. Exemplo: pedra. Exemplo: carrinho. Sufixal. Exemplo: pé-de-moleque. Vejamos alguns sufixos latinos e alguns gregos: SUFIXO LATINO -ada -eria -ável EXEMPLO Paulada Selvageria Amável SUFIXO GREGO -ia -ismo -ose EXEMPLO Geologia Catolicismo Micose APOSTILAS DE PORTUGUÊS 57 . livraria. PALAVRASSIMPLES – são aquelas que possuem apenas um radical. Exemplo: desfazer. Parassintética. pernilongo. PREFIXAL – processo de derivação pelo qual é acrescido um prefixo a um radical. inútil. Podem ocorrer das seguintes maneiras: Prefixal.são palavras que apresentam dois ou mais radicais.PREF.

mesmo com a retirada do prefixo ou do sufixo. Exemplo: O jantar estava ótimo COMPOSIÇÃO É o processo pelo qual a palavra é formada pela junção de dois ou mais radicais. Exemplo: Ninguém justificou o atraso. Caso a palavra continue a ter sentido. abreviação e onomatopéia.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PARASSINTÉTICA – processo de derivação pelo qual é acrescido um prefixo e sufixo simultaneamente ao radical.processo de derivação que consiste na mudança de classe gramatical da palavra sem que sua forma se altere. Para verificar tal derivação basta retirar o prefixo ou o sufixo da palavra. Para que ocorra a parassíntese é necessários que o prefixo e o sufixo juntem-se ao radical ao mesmo tempo. JUSTAPOSIÇÃO – quando não há alteração nas palavras e continua a serem faladas (escritas) da mesma forma como eram antes da composição. mas não são formadas por parassíntese. REGRESSIVA . quilo (quilograma). Exemplo: girassol (gira + sol). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 58 . (do verbo atrasar) O debate foi longo. pernoitar. Exemplo: anoitecer. pé-de-moleque (pé + de + moleque) AGLUTINAÇÃO – quando há alteração em pelo menos uma das palavras seja na grafia ou na pronúncia. OBSERVAÇÃO: Existem palavras que apresentam prefixo e sufixo. A composição pode ocorrer de duas formas: JUSTAPOSIÇÃO e AGLUTINAÇÃO. Exemplo: planalto (plano + alto) Além da derivação e da composição existem outros tipos de formação de palavras que são hibridismo. ela terá sido formada por derivação prefixal e sufixal. Se a palavra deixar de ter sentido. HIBRIDISMO É a formação de palavras a partir da junção de elementos de idiomas diferentes. então ela foi formada por derivação parassintética. ABREVIAÇÃO OU REDUÇÃO É a forma reduzida apresentada por algumas palavras: Exemplo: auto (automóvel). moto (motocicleta). (do verbo debater) IMPRÓPRIA .processo de derivação em que são formados substantivos a partir de verbos.

a vogal temática (que indicam a conjugação do verbo – a. subdividida em prefixal. Além desses dois processos temos o hibridismo. parassíntese. boom!. e. cocoricó. as desinências (nominais – indicam gênero e número e verbais – indicam pessoa. afixos (elementos que se juntam ao radical para formação de novas palavras – PREFIXO e SUFIXO). Finda-se mais um tutorial onde pudemos observar o seguinte: A estrutura das palavras contém o radical (elemento estrutural básico). ONOMATOPÉIA Consiste na criação de palavras através da tentativa de imitar vozes ou sons da natureza. tempo e número dos verbos). tique-taque. modo. a onomatopéia e a abreviação como processos secundários na formação das palavras. regressiva e imprópria e a composição que se subdivide em justaposição e aglutinação. Exemplo: fonfom.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: automóvel (auto – grego + móvel – latim). i) e o tema que é a junção do radical com a vogal temática. burocracia (buro – francês + cracia – grego). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 59 . Já no processo de formação das palavras temos a derivação. sufixal.

estado ou fenómeno.Classe de palavras invariáveis que ligam outras duas subordinando a segunda à primeira palavra. determinando-os. facto.Classe de palavras invariáveis que exprimem o estado emotivo. Toda palavra que se pode conjugar. isto é. Advérbios .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VIII . Conjunções . Indicam acção. Pronomes . Palavra variável é aquela que pode alterar a sua forma. Dentre as formas variáveis e invariáveis.Classe de palavras variáveis com que designamos ou nomeamos os seres em geral. Preposições . Servem para representar um substantivo e para o acompanhar determinando-lhe a extensão do significado. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 60 .Classe de palavras com função de substituir o nome. Interjeição é uma espécie de grito com que traduzimos de modo vivo as nossas emoções.Classe de palavras que acompanham os substantivos. origem e estado do ser.Classe de palavras invariáveis indicadoras de circunstâncias diversas. Adjetivos . Indica-nos uma quantidade exacta de pessoas ou coisas. Palavra invariável é aquela que tem forma fixa. O adjetivo é essencialmente um modificador do substantivo. existem dez classes gramaticais: Substantivos . Numerais .Classe de palavras invariáveis que ligam outras duas palavras ou duas orações.Classe de palavras quantitativas. como também de substituir a sua referência. um acontecimento representado no tempo.EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS As palavras podem ser de dois tipos quanto à sua flexão: variáveis ou invariáveis.Classe de palavras que indicam as qualidades. ou ser. Verbos .Classe de palavras de forma variável que exprimem o que se passa. ou o lugar que elas ocupam numa série. Interjeições . Artigos . é fundamentalmente um modificador do verbo.

-Os substantivos aceitam flexão..palavra que quando flexionada pode indicar: quantidade: Aqui trabalham três ajudantes. variam. carro novo. sapato grande. portanto são variáveis. Os artigos podem sofrer modificação e são usados no plural ou singular. Casarão.. também pertencem ao grupo das variáveis. Como assim.- 2. 4. casas bonitas. plural. sapatinho. diminutivo.. -Eu respondo . mesas. coloque-a no diminutivo. Veja um exemplo prático. As variáveis. então é variável. ela aceita flexionar sua formação. dizemos que a palavra é da família das VARIÁVEIS. sapato. carrinho.. os carros. Casa. sapatos.. o sapato.. sapatos grandes. carro. SEIS classes que são do grupo das variáveis: 1.Palavra que dá nome aos seres em geral. mesa pequena.. etc.. ou coloco-a no tempo passado e tenho (protestou). os sapatos. . aceitam modificação sem perder o sentido.Perdoem-me a redundância mas. umas mesas. carros.Adjetivo .eu posso modificar sua flexão passando-a para o plural e obterei a palavra (protestos). repare na palavra: PROTESTO . Ela pode sofrer modificação. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 61 . conforme o próprio nome indica.você pergunta. carros novos..Numeral . só para ficar mais fácil lembrar.. mesas pequenas. passe-a para o plural.palavra que expressa a qualidade ou característica do substantivo: Casa bonita. aceitam modificação de tempo.Artigo . *Atenção com os numerais.. 3.Palavra que acompanha o substantivo determinando-o: Uma casa. mude seu tempo para o passado (Pretérito) ou futuro. Veja como é fácil. Temos aqui.Substantivo . o carro..casebre. basta tentar flexionar sua formação. etc.. Quando isso é possível.. e se ela aceitar. Se deparamos com uma palavra e queremos saber se ela é variável ou não. portanto. mesa. variam? . uma mesa umas casas. aceitam aumentativo. aceitam ser flexionadas.Aceitam flexionar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PALAVRAS VARIÁVEIS Palavras variáveis são as que.

ISSO NÃO EXISTE. 5. suas mesas. 6. Veja esse exemplo de palavra do grupo invariável.Palavra que indica ação: IR: irei. gostaria. ela NÃO aceita flexionar sua formação. Transporta-la para o tempo passado(quandou)? Para o futuro(quandará)? Para o diminutivo(quandinho)? Aumentativo(quandão)? Nãããooo.Palavra que liga dois termos entre si: Falou sobre suas viagens. então.Preposição . Portanto veja e grave o grupo das invariáveis. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 62 .. Se é impossível flexionar.Verbo . etc.Palavra que acompanha ou substitui o substantivo. CASAR: casarei.Pronome . irá. múltiplo: Aquela casa tem o triplo do tamanho da minha. casarão GOSTAR: gostou.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ordem: Passei na USP em terceiro lugar.. casaremos. gostei. PALAVRAS INVARIÁVEIS É claro que você já matou a "charada". para indicar a pessoa do discurso: Nossa casa.. 1.. fração: Um terço dos deputados votou contra o projeto. meu sapato. 2.Advérbio .. etc. as invariáveis são as que não aceitam nenhuma forma de variação. Lutarei contra todos. iria.. Tentaremos flexionar a palavra: QUANDO Eu posso modificar sua flexão passando-a para o plural? obtendo a palavra (quandos)?.. Do Adjetivo: Ela estava maravilhosamente bela. sua mesa. o carro deles. Se as palavras variáveis são aquelas que podem ser flexionadas. gostará. meus sapatos..Palavra que modifica o sentido: Do verbo: Suas palavras nos sensibilizaram profundamente. Nossas casas. dizemos que a palavra é da família das INVARIÁVEIS. Do próprio advérbio: Você sabe muito bem minha opinião. o carro dele.

conjunção e advérbio pertencem a classe das palavras invariáveis. Orações: Vibramos com a divulgação do resultado.Interjeição .palavra que liga: Termos: Brigavam como cão e gato. pois. não podem sofrer flexão alguma.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 3. interjeição. 4.palavra que exprime sentimento ou emoção: Oba! Hoje é feriado nacional! *Lembre-se disso: Preposição. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 63 .Conjunção .

à (?) Falaram de você. à Faz quinze dias que vem chovendo. à É tarde 2. Inexistente: o predicado não se refere a elemento algum. Indeterminado: o predicado não se refere a qualquer elemento explícito na frase. à (?) Falou-se de você. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 64 . à Haverá reclamações. à O cortejo seguia pelas ruas. O sujeito determinado pode ser: Simples: tem só um núcleo: à A caravana passa. nem é possível identificá-lo pelo contexto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS IX . não para completá-lo. pode ser explicitado. à As andorinhas voavam em festa.SUJEITO E PREDICADO Sujeito: termo sobre o qual recai a afirmação do predicado e com o qual o verbo concorda. à A decisão cabe ao diretor. Composto: tem mais de um núcleo: à A água e o fogo não coexistem. à Choverá amanhã.SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO SINTAXE DA ORAÇÃO 1. Objeto indireto: completa o sentido do verbo por meio de preposição obrigatória. à A noite chegou fria. Adjunto adverbial: liga-se ao verbo. mas para indicar circunstância em que ocorre a ação. à Os pássaros fazem seus ninhos. Mesmo que venha implícito.TERMOS LIGADOS AO VERBO Objeto direto: completa o sentido do verbo sem preposição obrigatória. Predicado: termo que projeta uma afirmação sobre o sujeito. Sujeito predicado TIPOS DE SUJEITO Determinado: o predicado se refere a um termo explícito na frase.

à Os juízes consideram injusto o resultado. à As ruas dormiam quietas . à Conta-se que havia antigamente um rei. foge apressado. à Os meninos observaram que você chegou. à Convém que lutemos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 65 . obj. Predicativo: caracteriza o nome a que se refere sempre por meio de um verbo. suj. à É necessário que você volte. pred. à O tempo. Aposto: termo de núcleo substantivo. obj. à Amigos. à As fortes chuvas de verão estão caindo. 3. suj. à Procederam à remoção das pedras. que se liga a um nome para identificá-lo.. à Eu desejava que você voltasse. O aposto é sempre um equivalente do nome a que se refere. inimigo impiedoso. que indica a pessoa a quem se faz um chamado. b) Objetiva direta: exerce a função de objeto direto da oração principal. dir. VOCATIVO: termo isolado. Vem sempre entre vírgulas e admite a anteposição da interjeição ó. Pode ser do sujeito e do objeto. 4. c) Objetiva indireta: exerce a função de objeto indireto do verbo principal.. SINTAXE DO PERÍODO 1. TERMOS LIGADOS AO NOME Adjunto adnominal: caracteriza o nome a que se refere sem a mediação de verbo. (a sua chegada) a) Subjetiva: exerce a função de sujeito do verbo da oração principal. eu os convido a sentar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Agente da voz passiva: liga-se a um verbo passivo por meio de preposição para indicar quem executou a ação. à O professor deseja que seus alunos sejam bem sucedidos nos exames. à O fogo foi apagado pela água. Orações subordinadas substantivas São aquelas que desempenham a mesma função sintática do substantivo. Complemento nominal: liga-se ao nome por meio de preposição obrigatória e indica o alvo sobre o qual se projeta a ação. pred.

à O aluno foi bem na prova porque estava calmo. à Os meus votos são que triunfes. 2. à Os homens. não agem só por instinto. à Só nos disseram uma coisa: que nos afastássemos. à Carlos fez referência a que eu o acompanhasse. (poluidoras) a) Restritiva: é aquela que restringe ou particulariza o nome a que se refere. Explicativa: é aquela que não restringe nem particulariza o nome a que se refere. e) Completiva nominal: desempenha a função de complemento nominal. à Se você correr demais. à Serão recebidos os alunos que passarem na prova. à Ansiávamos por que ele terminasse a perigosa aventura. à Lutou como luta um bravo. Vem iniciada por pronome relativo e não vem entre vírgulas. à A verdade é que ninguém se omitiu. à Na cidade há indústrias que poluem . à Aquele grande sonho. que o filho volte. d) Predicativa: exerce a função de predicativo. à A moça atrai a atenção de todos porque é muito bonita. Indica uma propriedade pressuposta como pertinente a todos os elementos do conjunto a que se refere. à Não tínhamos dúvida de que o resultado seria bom . 3. que são racionais. c) Condicional: indica um evento ou fato do qual depende a ocorrência indicada na oração principal. continua a acalentar as esperanças da mãe. ficará cansado. b) Consecutiva: indica a conseqüência que proveio da ocorrência relatada na oração principal. Orações subordinadas adjetivas São aquelas que desempenham função sintática própria do adjetivo. d) Comparativa: estabelece uma comparação com o fato expresso na oração principal. Inicia-se por pronome relativo e vem entre vírgulas. (devido à sua calma) a) Causal: indica a causa que provocou a ocorrência relatada na oração principal.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS à Não gostaram de que você viesse. Orações subordinadas adverbiais São aquelas que desempenham função sintática própria do advérbio. f) Apositiva: desempenha a função de aposto em relação a um nome. à A moça é tão bonita. que atrai a atenção de todos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 66 .

à O time venceu embora tenha jogado mal. à Chegou ao local // e vistoriou as obras. à Estudou para que fosse aprovado. à Entrou e saiu logo. d) Conclusiva: estabelece relação de conclusão.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS e) Concessiva: concede um argumento contrário ao evento relatado na oração principal. h) Temporal: indica o tempo em que se realiza o evento relatado na oração principal. Chamam-se coordenadas sindéticas as que se iniciam por conjunção e assindéticas as que não se iniciam. Orações coordenadas São todas as orações que não se ligam sintaticamente a nenhum termo de outra oração. portanto existo. As coordenadas sindéticas subdividem-se em cinco tipos: a) Aditiva: estabelece uma relação de soma. à Tudo ocorreu conforme os jornalistas previram . 4. b) Adversativa: estabelece uma relação de contradição. à Aprendemos à medida que o tempo passa. o objetivo com que ocorre a ação do verbo principal. à Trouxe muitas sugestões. quando davam dez horas. i) Proporcional: estabelece uma relação de proporcionalidade com o verbo principal. à Chegou ao local. c. mas nenhuma foi aceita. g) Final: indica o fim. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 67 . assindética or. f) Conformativa: indica que o fato expresso na oração subordinada está de acordo com o da oração principal. pois fala mal o português. mas ainda não acredito. à Aceite a proposta ou procure outra solução. As coordenadas podem ou não vir iniciadas por conjunção coordenativa. or. à Presenciei o fato. sindética As coordenadas assindéticas não se subclassificam. c) Alternativa: estabelece uma relação de alternância. Contém sempre um argumento favorável ao que foi dito na oração anterior. e) Explicativa: estabelece uma relação de explicação ou justificação. à Ele deve ser estrangeiro. c. à Penso.

pode ir para o singular (concordância atrativa) ou plural (concordância lógica ou gramatical). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 68 . REGRA GERAL: O adjetivo. para a concordância com as palavras "anexo". a concordância com este será obrigatória. Ela ganhou um livro e um disco orquestrado. O casaco e o chapéu redondo eram dele. Exemplos: O documento segue anexo / Os documentos seguem anexos (São possíveis também as construções): O documento segue em anexo / (Os documentos seguem em anexo) O rapaz está quite com o serviço militar Os rapazes estão quites com o serviço militar Eles ficaram junto da mãe / Elas ficaram junto da mãe REGRAS ESPECÍFICAS: _ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais substantivos no singular e do mesmo gênero. o numeral e o pronome adjetivo concordam com o substantivo em gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou plural). pronome e substantivo. Exemplos: O aluno atencioso / A aluna atenciosa Uns alunos estudiosos / Umas alunas estudiosas Este clipe está enferrujado / Estes chips estão enferrujados Eles saíram juntos / Elas saíram juntas Atenção. É . numeral e substantivo. quando o adjetivo se referir claramente ao último substantivo. porém. artigo e substantivo.enfim. a relação entre nomes. "quite" e com a locução prepositiva "junto de".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS X – SINTAXE DE CONCORDÂNCIA CONCORDÂNCIA NOMINAL Consiste no estudo de relações entre adjetivo e substantivo. o artigo. No entanto. Ela tem marido e filho dedicado(dedicados). Exemplos: A consciência e a dignidade humana(humanas) valem muito.

Você escolheu má hora e lugar para dizer isto. os substantivos estiverem no plural. Observação: Quando os substantivos expressarem nomes próprios ou grau de parentesco. o adjetivo irá obrigatoriamente para o plural. Exemplos: Falta mais coragem ao povo e à gente brasileira. nariz e boca deformados (deformada) Enviamos jornais e revistas ilustrados (ilustradas) Ele vestia camisa e paletó escuros (escuro) Observação: A concordância do adjetivo com o último substantivo será obrigatória quando: 1. os substantivos forem sinônimos. porém. (Você escolheu mau lugar e hora. _ Quando o adjetivo estiver antecedendo substantivos do mesmo gênero e número ou não. Exemplos: Traga-me um livro e uma fruta fresca.. Exemplos: Sua mãe e filhas podem ficar aqui. Exemplo: Eles estão sempre com os corações e as casas abertas. o adjetivo venha após os substantivos. o sentido assim o exigir. irá para o plural do mesmo gênero deles. No Shopping. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 69 . 2. comprei roupas e um rádio elétrico. 3. ele concordará necessariamente com o substantivo mais próximo.) Fiquei encantado com as serras e a gente mineiras.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS _ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais substantivos no singular e de gêneros diferentes. Ele passou por dor e sofrimento demasiado. Caso. Exemplos: Ela tem testa. vai para o plural masculino ou concorda com o substantivo mais próximo..

Gosto das Literaturas brasileira e portuguesa. mais a preposição "de". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 70 . Convidamos os alunos da primeira e segunda séries. Caso contrário. mesmo no singular. Primeiro e segundo turnos foram anulados. vier precedido das expressões "um e outro". _ No caso de mais de um adjetivo qualificar ou determinar o mesmo substantivo. de uma Literatura luso-brasileira? () _ O adjetivo irá para o plural quando o substantivo. (Estilisticamente. vai para o masculino. vai para o feminino. Gosto da Literatura brasileira e portuguesa. podem ser dadas à frase várias formas. Encontrei ontem seus simpáticos sogro e sogra. ou "nem um nem outro". Exemplos: O primeiro e o segundo turno foram anulados. pois a terceira pode trazer um pouco de incerteza: gosta-se de duas Literaturas distintas ou). O primeiro turno e o segundo foram anulados. Exemplos: Alguma coisa de aterrador aconteceu ontem. _ Caso o adjetivo venha antecedido das expressões "alguma coisa" ou "qualquer coisa". Gosto da Literatura brasileira e da portuguesa. Convidamos os alunos da primeira e da segunda série. Alguma coisa aterradora aconteceu ontem. Nem um nem outro aluno doentes fizeram a prova. Há qualquer coisa de errado com esse computador. Exemplos: Não posso fazer um e outro trabalho cansativos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Haverá uma homenagem aos ilustres Drumonnd e Bandeira. as duas primeiras construções são preferíveis. Há qualquer coisa errada com esse computador.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

CONCORDÂNCIA DO PREDICATIVO E DO PARTICÍPIO COM O SUJEITO REGRA GERAL: O predicativo concorda com o sujeito em gênero e número. Exemplos: Pedro É GENEROSO / as irmãs SÃO GENEROSAS

REGRAS ESPECÍFICAS: _ Quando o sujeito vier sem nenhum determinante, adquirirá um sentido amplo, vago, equivalente a"isso", "isto", "aquilo"; e o adjetivo do predicativo assumirá

aparentemente uma forma masculina, mas, na verdade, será neutra.

Exemplos: Cachaça não é bom para a saúde. (sem determinante) Esta cachaça não é boa. (com determinante = Esta) É necessário paciência de todos. É necessária a paciência de todos. É proibido entrada de pessoas sem autorização. É proibida a entrada de pessoas sem autorização. - És professora? - Sim, sou-o. (sem determinante, sentido mais genérico; o = pronome neutro) - És a professora daquele menino? - Sim, sou-a. (com determinante, sentido específico; a = pronome pessoal) _ Quando o adjetivo que antecede os substantivos for um predicativo do objeto, ele deverá preferivelmente ficar no plural. Quando, porém, o predicativo do sujeito composto estiver anteposto a este, poderá concordar também com o núcleo mais próximo (o que acontece igualmente com o verbo da oração).

Exemplos: Considero inteligentes o rapaz e a moça. Julgamos insensatos a sua idéia e o seu gesto. São vergonhosos a fome e o analfabetismo no Brasil. É vergonhosa a fome e o analfabetismo no Brasil. _ O particípio sempre concordará com o sujeito em gênero e número quando empregado nas orações reduzidas.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

71

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Exemplos: Realizado o trabalho, todos saíram. Realizados os trabalhos, todos saíram. Realizada a tarefa, todos saíram. Realizadas as tarefas, todos saíram. Cumprida a exigência, ela pode fazer a prova. Cumpridas as exigências, ela pode fazer a prova. _ Apesar de os pronomes de tratamento estarem todos no feminino, poderão, no entanto, se referir a pessoas de ambos os sexos, permitindo que o adjetivo do predicativo faça uma concordância ideológica (silepse) com o sexo da pessoa a quem nos dirigimos.

Exemplos: Vossa Alteza é muito bondoso (dirigindo-se a um príncipe) Vossa Alteza é muito bondosa (dirigindo-se a uma princesa) Outros casos de silepse: _ Quando tratamos nosso interlocutor com certa cerimônia, empregando a segunda pessoa do plural em vez da segunda do singular; Exemplo: Sois injusto comigo. _ Quando queremos nos referir a nós mesmos, empregando, porém, a segunda pessoa do plural (plural de modéstia);

Exemplos: Seremos breve em nossa exposição. Esperamos que esta nossa página o ajude em suas dúvidas sobre Língua Portuguesa.

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS COMPOSTOS _ Como uma primeira dica, MEMORIZE: se os termos que compõem um substantivo composto forem, isoladamente, substantivos, adjetivos ou numerais, todos eles vão para o plural.

Exemplos: couve-flor / couves-flores guarda-noturno / guardas-noturnos amor-perfeito / amores-perfeitos primeiro-ministro / primeiros-ministros

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

72

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

obra-prima / obras-primas _ No entanto, se os substantivos compostos tiverem como elementos de sua composição um verbo, um advérbio ou uma preposição, esses termos deverão ficar no singular.

Exemplos: guarda-chuva / guarda-chuvas guarda-roupa / guarda-roupas sempre-viva / sempre-vivas contra-ataque / contra-ataques _ No caso do substantivo composto possuir duas palavras repetidas, somente a segunda irá para o plural. Entretanto, se forem dois verbos idênticos, os dois também poderão ser pluralizados.

Exemplos: tico-tico / tico-ticos corre-corre / corre-corres (corres-corres) pisca-pisca / pisca-piscas (piscas-piscas) quebra-quebra / quebra-quebras (Quebras-quebra) Observação: Não se pluraliza o substantivo composto formado por dois verbos de sentidos opostos.

Exemplo: Marli e Dora são duas leva-e-traz. _ Já quando os dois elementos do substantivo composto forem ligados por uma preposição, somente o primeiro irá para o plural.

Exemplos: pé-de-moleque / pés-de-moleque mula-sem-cabeça / mulas-sem-cabeça _ Os substantivos compostos onomatopaicos, ou seja, aqueles formados por termos que em sua pronúncia lembram o som da coisa significada, têm apenas seu segundo elemento pluralizado.

Exemplos: tique-taque / tique-taques reco-reco / reco-recos bem-te-vi / bem-te-vis

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

73

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

CASOS ESPECIAIS _ As formas compostas "arco-íris" e "louva-a-deus" não possuem plural. Assim, por serem formas invariáveis, têm apenas os seus determinantes pluralizados.

Exemplos: O arco-íris / Os arco-íris Aquele louva-a-Deus / Aqueles louva-a-Deus _ O substantivo composto "joão-ninguém" faz o plural "joões-ninguém". _ Os adjetivos compostos, normalmente, têm (como na flexão de gênero masculino/ feminino) apenas o seu segundo elemento alterado, o qual concordará com o substantivo que está modificando.

Exemplos: política econômico-financeira políticas econômico-financeiras país social-democrata países social-democratas aliança luso-brasileira alianças luso-brasileiras _ Existe um caso em que o adjetivo composto é invariável.Trata-se de alguns nomes de cores, nos quais o segundo elemento é um substantivo.

Exemplos: camisas amarelo-limão vestidos azul-piscina saias verde-garrafa _ Apesar de não se incluírem na regra acima, as cores "azul-marinho", "azul-celeste", "cor-de-rosa", "cor-de-carne" e as palavras adjetivadas "ultravioleta", "infravermelho", "turquesa" e "pastel" também se apresentam invariáveis.

Exemplos: meias azul-marinho olhos azul-celeste blusas cor-de-rosa biquínis cor-de-carne raios ultravioleta raios infravermelho

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

74

Todos ficaram ALERTA. Exemplos: O mundo precisa de MENOS preconceito e de MENOS corrupção. pede o adjetivo "calmo" no masculino. que pronunciou a frase. A tendência seria dizer "não existe ninguém mais calmo do que eu".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS maiôs turquesa tons pastel _ Os advérbios apresentam-se sempre invariáveis. já que a palavra "ninguém" teoricamente é neutra e. pertence. a concordância se faria com a idéia do universo feminino ao qual a mulher. podemos dizer também que está acontecendo aqui um fenômeno lingüístico chamado silepse. em conseqüência. mesmo vindo a frase de uma mulher. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 75 . No entanto. Neste sentido. estaria certa? Depende. uma concordância ideológica. CURIOSIDADE A concordância na frase "não existe ninguém mais calma do que eu". ou seja. quando falada por uma mulher.

3ª). Das três concordância. Iniciemos os estudos de concordância. Mas o verbo também mantém contato com termos que não exercem a função de sujeito. 2ª. As meninas são estudiosas. entre o verbo e o sujeito. A turma estava agitada no dia da prova. Se o verbo estiver distante do sujeito coletivo. O verbo ficará no singular se estiver junto do sujeito coletivo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCORDÂNCIA VERBAL A concordância verbal é marcada pela relação. Exemplos: Eu amo Tu amas Ele ama Nós amamos Vós amais Eles amam O menino é estudioso. empírico. REGRA GERAL: O verbo concorda com o sujeito em número (singular e plural) e pessoa (1ª. CASOS PARTICULARES: _ SUJEITO COLETIVO . 2. corpóreo. Temos três tipos de concordância verbal: a concordância lógica (contato físico. poderá o verbo ir para o singular ou para o APOSTILAS DE PORTUGUÊS 76 . mas expressa idéia de pluralidade. grupo. É o verbo que se desloca. ou se este vier seguido de palavra que mencione os elementos nele contidos. em geral. Assim 1. mantendo relação com o sujeito. morfológico com todos os núcleos do sujeito). a concordância lógica é a concordância precedente. turma. exército. O exército argentino foi derrotado na guerra das Malvinas. a concordância atrativa (concordância com o termo mais próximo) e a concordância lógica (concordância com a idéia que o termo expressa). multidão.é singular na forma. material. Exemplos: povo. etc. Exemplos: O povo aplaudiu o prefeito com entusiasmo.

. seguida de um número no plural.". porém. O grupo de pivetes fugiu correndo. seguidas de um substantivo ou pronome no plural. Neste caso.". Perto de dez carros envolveram-se no acidente. "a maior parte de".. Exemplos: Mais de um jornal estrangeiro fez alusão ao Brasil. Cerca de vinte pessoas estiveram no jantar. no Palácio do Planalto. "o resto de". Um bando de pardais pousou (ou pousaram) naquela árvore ali. Exemplos: Grande parte das pessoas chegou (chegaram) cedo à festa.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS plural. "a maioria de"... Uma turma de meninas cantava (ou cantavam) alegremente no clube. Porém. "uma porção de". igualmente poderá haver dois tipos de concordância. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 77 . Exemplos: Mais de um sócio se insultaram. mais adiante.".. "cerca de. uma imensidade de problemas nos aflige (ou nos afligem)..". "menos de. "perto de. etc. se estas expressões vierem seguidas do numeral "um". o verbo obrigatoriamente vai para o singular... "metade de". Nesses dias modernos.. Um milhão de jovens participou (ou participaram) da passeata. A maioria delas estava (estavam) bem vestida(s). Metade dos candidatos não apresentou (apresentaram) nenhuma proposta interessante. conforme se queira destacar mais a idéia de todo ou a presença dos elementos que compõem o sujeito coletivo. o verbo deve ficar no plural. e decidiu (ou decidiram) recomeçar os trabalhos. foi preso (ou foram presos). _ Quando o sujeito é formado por uma expressão que denota quantidade aproximada como "mais de. Observação: Deve-se empregar o verbo sempre no plural quando este expressar idéia de reciprocidade ou quando a expressão "mais de um" vier repetida na frase. Exemplos: O Conselho Universitário se reuniu. Mais de dois jornais foram fechados em um ano. _ É possível também que o sujeito seja formado por expressões de natureza partitiva como "grande parte de".

Fui eu que falei a verdade naquela hora. _ Quando o sujeito é o relativo "que". pede o verbo que o tem como sujeito. Exemplos: Nunca te esqueças de que fui eu quem te apresentou ao presidente. Alagoas impressiona pela beleza das praias e pela pobreza da população. o verbo deve concordar na terceira pessoa do plural. Fui aquela que morou na casa velha. PRONOMES RELATIVOS QUEM E QUE. Mais de um aluno. _ Quando se tratar de nomes próprios. quando houver artigo no plural. Os Estados Unidos determinam o fluxo da atividade econômica no mundo. "Mais tarde você descobrirá se fui eu quem menti. Minas Gerais produz queijo e poesia de primeira. As Minas Gerais são inesquecíveis. "Fui eu quem paguei aquela dívida enorme .. As Alagoas nos revelam muitas mulheres bonitas. "uma das. o verbo deverá ficar no singular. normalmente.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Mais de um político agrediram-se no plenário.". No entanto.. Exemplos: Nós que ficamos e vocês que partem seremos sempre amigos. a concordância deverá ser feita levando-se em conta a ausência ou presença de artigo. Exemplos: Estados Unidos cria e Brasil imita. o verbo pode concordar com a pessoa do sujeito antecedente. o verbo concorda com o antecedente do relativo. Exemplos: Eliane era uma das que mais desconfiavam de nossa administração. mais de um professor emocionaram-se com o discurso do diretor. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 78 . o verbo ficará no plural. na terceira pessoa do singular. Foram eles que fizeram isso. precedido das expressões "um dos. Não havendo artigo. _ O pronome relativo "quem"." Fui eu quem pagou a conta..." _ Se o sujeito é o pronome relativo "que". quando se quer fazer uma concordância enfática.".

Observação: Por exigência lógica. como auxiliares de um infinitivo. Quantos de vós (contribuístes) contribuíram para a melhoria de vosso país? Observação: Com o pronome indefinido ou interrogativo no singular. no caso o pronome da expressão). duas construções serão possíveis. está sempre expresso. existirão casos em que o singular será obrigatório. no entanto. porque duas análises sintáticas também são possíveis.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Um dos homens que mais lutaram pela soberania de nossa pátria foi Barbosa Lima Sobrinho. PRONOMES INDEFINIDOS OU INTERROGATIVOS NO PLURAL + DE NÓS. Observação: Quando os verbos "poder" e "dever" aparecerem na voz passiva sintética. é claro que o verbo ficará na terceira pessoa do singular. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 79 . Exemplo: Um de nós te levará em casa após a festa. _ Quando o sujeito é formado de expressões constituídas de pronome indefinido ou interrogativo no plural. Exemplos: Vendem-se casas (casas são vendidas) Os planos desenvolvem-se (são desenvolvidos) satisfatoriamente. mais os termos "de nós". Exemplo: Chamasse "Gota d' Água" uma das peças teatrais de Chico Buarque que será encenada amanhã. DE VÓS. o verbo vai para a terceira pessoa do plural (concordância mais lógica. É possível. no caso. SUJEITO DA VOZ PASSIVA PRONOMINAL E INDETERMINADO _ O verbo apassivado pelo pronome "se" deve concordar com o sujeito que. o verbo concordar com os pronomes pessoais "nós e vós". Muitos de nós (deixamos) deixam a vida passar sem produzir nada. Exemplos: Quais de nós (concluiremos) concluirão a faculdade? Alguns de vós (viestes) vieram de bem longe. na medida em que ela incide sobre o núcleo do sujeito. "de vós".

A mágoa e a dor lhe ressuscitou o entendimento. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 80 . (sujeito oracional = CORTAR ESSAS ÁRVORES . pois o "se". Um grito. CONCORDÂNCIA COM O SUJEITO COMPOSTO _ Quando o sujeito de um verbo vier depois dele e for composto de vários elementos." (Camões) "Mas permite. podendo ficar no singular. um todo no sentido. concordância do verbo auxiliar PODER com o sujeito plural. ou poderá ir para o plural (Concordância lógica). um grito de triunfo. um movimento. uma palavra. (sujeito = ESSAS ÁRVORES. PODEM CORTAR = locução verbal." (Vieira) A mesma idéia. Deus. o verbo concordará com o elemento mais próximo (concordância atrativa).) _ Se o verbo for transitivo indireto. o verbo pode ficar na 3ª pessoa do singular para realçar a unidade de sentido ou o último elemento da série gradativa. ficará na 3ª pessoa do singular. a mesma fala revelava a personalidade daquela mulher. afetos de filha e amizade de irmã. Exemplos: A sua família. um simples olhar causava-lhe medo. ou ainda estiverem organizados numa gradação. neste caso. "Triste ventura e negro fado o chama. Somente o elogio e o incentivo constrói.oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo . mas sim partícula indeterminaste do sujeito. que a maldade e a malícia ande encoberta. um gemido. o seu lar era aquele em que fora recolhida. o mesmo gesto. Obedeça-se às leis.sujeito do verbo PODER que deve ficar na 3ª pessoa do singular. Exemplos: Precisa-se de operários (e não se precisam de operários) Assiste-se a filmes bons naquele cinema. _ Se os elementos do sujeito composto forem sinônimos ou formarem uma unidade de idéia. Exemplos: De repente ouviu-se um estouro.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Não se podem cortar essas árvores. A minha alma é maior do que supõe: cabem nela amor de mulher.) Não se pode cortar essas árvores. não será pronome apassivador.

marinheiros e passageiros. Exemplos: Eu. estando ele no singular ou no plural. Pai. Exemplos: Amar e odiar são sentimentos muito fortes. o verbo concordará com esse aposto. _ Entretanto." (Rachel de Queiroz) Capitão. NADA o consolava. funcionários da escola. o verbo irá para o plural. professores. a caatinga. Sorrir e Chorar fazem parte do show da vida. Caso contrário. também é correto que o verbo vá para a terceira pessoa do plural. _ Quando um sujeito composto é resumido por um aposto. o verbo da oração ficará no singular se esses núcleos não vierem acompanhados de elementos determinantes. as várzeas. "TUDO. Alunos. cada funcionário tinha sua reivindicação. tu e João somos amigos. cada aluno. Comer e beber é necessário. mulher. Observação: Se os núcleos do sujeito composto vierem antecedidos pelo pronome indefinido "cada". mesmo que não possuam determinantes. (Eu. se os núcleos infinitivos forem termos antônimos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 81 . o mar milheiral esquelético. cada um seguia seu caminho calado. Exemplos: Correr. o verbo permanecerá no singular. palavras de amor. Exemplos: Carinhos. ninguém escapou com vida daquele naufrágio. era de um cinzento de borralho. todos foram homenageados. tu e João = nós) Desejo que tu e teu marido sejais felizes. abraços. os pastos. cair e levantar foi um só movimento. o verbo vai para o plural e deve ser flexionado na pessoa que tiver prioridade: a primeira sobre a segunda e esta sobre a terceira. o verbo da oração irá para o plural.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS _ Sendo os núcleos do sujeito composto formados de verbos no infinitivo. (tu e teu marido = vós) Observação: Quando o sujeito composto é constituído de elementos da segunda e terceira pessoas. O comer e o beber são necessários. _ Se os elementos do sujeito forem de pessoas gramaticais diferentes. Exemplo: Cada professor. filhos.

B) No entanto. 2. apresentando uma idéia de equivalência ou de exclusão. A parte ou as partes contrárias entrarão em acordo. Estou torcendo para que tu e ele passem no concurso. Exemplos: Abraçaram-se vencedor e vencido. Irá para o plural quando a ação verbal incidir diretamente sobre os núcleos do sujeito e quando a conjunção "ou" tiver um caráter corretivo. Nem Pedro nem Paulo fizeram boa prova. normalmente o verbo permanecerá no singular. sendo rara a concordância no singular.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Desejo que tu e teu marido sejam felizes. o verbo irá preferencialmente para o plural. Exemplos: João ou Miguel ocupará o cargo de presidente daquela empresa. Exemplos: Nenhum gesto ou palavra do orador ofenderam a platéia. Ofenderam-se o jogador e o árbitro. Nem Ana nem Márcia foi escolhida para ser a rainha do grêmio. o verbo poderá: 1. Acredito que tu e Ana passarão no vestibular. Observações: A) Se o sujeito da oração for a expressão "um ou outro". se a expressão for "um e outro". Ficar no singular se estiver se referindo a apenas um dos núcleos do sujeito. a concordância deve ser feita obrigatoriamente no plural. O culpado ou os culpados pelo crime serão punidos. _ Quando ocorre idéia de reciprocidade. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 82 . Um ou outro fato sairá amanhã nos jornais. _ Quando os núcleos do sujeito composto forem ligados pelas conjunções "ou" ou "nem". Exemplos: Um ou outro chapéu lhe ficava bem.

_ Quando os núcleos do sujeito são unidos por expressões correlativas como "não só. É um quilômetro até minha escola. É meio-dia e meia. se a palavra "dia" não estiver expressa.. Exemplo: Nem um nem outro candidato às próximas eleições compareceu ao debate na TV. Observações: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 83 . mas também". a concordância será facultativa.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Um e outro chegaram cedo ao colégio. geralmente. mas também". "tanto... No caso das datas. Que dia é hoje? (ou quantos são hoje?) Hoje é (ou são) 31 de julho.. São duas horas. "não somente. quanto".... Exemplos: Que horas são? É uma hora. o verbo ser concorda com o seu complemento. C) A expressão "nem um nem outro" determina.. "não só. Exemplos: Não só a seca mas também o pouco-caso castigam o Nordeste. não há uniformidade no tratamento dado a essas expressões por gramáticos e escritores. datas ou distâncias. Atenção! Em verdade. o verbo concorda de preferência no plural. Nestes casos.. mas ainda". como também". Um e outro aluno entraram (entrou) na sala depois do diretor. CASOS ESPECÍFICOS _ VERBO SER. Hoje é dia 31 de julho.. O verbo ser apresenta-se impessoal quando empregado em frases que se referem a horas. São 400km do Rio até São Paulo. "não só.. Tanto a mãe quanto o filho ficaram surpresos com a notícia. o verbo no singular. entretanto.. "não apenas. mas ainda".

Exemplos: Davam seis horas no relógio da Central.mente com seu sujeito. o verbo SER poderá concordar com ele. Exemplos: Chico Anísio era as duas coisas: ator e diretor.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A) Quando o verbo ser. (seis horas = sujeito do verbo dar) Soaram dez horas quando saí do baile. no singular. existem duas tendências para a concordância do verbo ser: 1. empregar o verbo no plural (tendência mais freqüente). nas expressões que se referem às horas. no entanto. Bateu Meia-noite na torre da igreja. obedecem à regra geral da Concordância Verbal. Fernando Pessoa é vários poetas. estes verbos concordarão natural. Meu destino eram estradas que tinha de palmilhar. 2." Machado de Assis. se deseja dar ênfase aos elementos constitutivos do predicativo. o verbo SER concorda no singular com o nome de pessoa. Exemplos: Era perto de dez horas / Eram perto de dez horas B) Os verbos dar. tanto podemos empregá-lo na terceira pessoa do singular como do plural. quatro incisivos claros a flor da boca. vem acompanhado por uma das seguintes locuções: "perto de". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 84 . Quando sujeito e predicativo têm números diferentes. soar e bater. em número e pessoa. Exemplo: "Santinha eram dois olhos míopes. "mais de". Observação: Quando. Exemplos: A Pátria são todos os seus cidadãos. em relação às horas. quando se quiser dar ênfase ao sujeito. "cerca de". isto é. Quando o sujeito é nome de pessoa e o predicativo é substantivo comum.

Cem reais por mês é pouco para um trabalhador. etc. A maioria eram rapazes. mas não é incorreta. o verbo concordará obrigatoriamente com o sujeito. "mais que". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 85 . Sessenta litros de chope será demais para a festa. O resto são bobagens. Eu não sou eles / Eles não são eu." (Gonçalves Dias) "E tudo é chuvas que orvalham. Exemplos: O Brasil somos nós. "tanto". Exemplos: Tudo são flores. Isso serão previsões sem sentido. "demais".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Quando o sujeito ou o predicativo forem pronome pessoal. Exemplos: "Tudo é flores no presente. O mais eram sacrifícios. Exemplos: Cinco anos era muito. medida. Quando o sujeito é um dos pronomes neutros "tudo". quantidade. com o qual o verbo ser pode formar também um todo com as palavras "muito". Trinta anos é a idade de minha irmã. o verbo concorda com o predicativo. o verbo fica no singular. "isso". "pouco".. Dez metros de fio é mais (menos) do que preciso. "mais de". Aquilo não eram atitudes de um homem." (Fernando Pessoa) Nas frases em que o sujeito sem nenhum determinante vem expressando preço. se ambos forem representados por pronomes pessoais. folhas caídas que secam. porém. com ele concordará o verbo. "menos de". O Estado sou eu. "aquilo" ou palavra de sentido coletivo ou partitivo. Bebidas é coisa fundamental em festas. Observação: A concordância do verbo no singular é rara.

Exemplos: Houve fatos marcantes em nossa vida. Deve ter havido muitas vítimas naquele acidente.Cecília Meirelles. (parece=verbo intransitivo. se empregarmos no lugar de haver os verbos existir ou ocorrer. QUE OS DOENTES SÃO MAIS FELIZES =Sujeito Oracional: Oração Substantiva Subjetiva Desenvolvida) _ VERBO HAVER. fica na 3ª pessoa do singular. o que. Existem duas possibilidades de concordância quando o verbo parecer vem seguido de um outro verbo no infinitivo. eles concordarão com os seus respectivos sujeitos. formando com "As estrelas" um sujeito oracional: 'AS ESTRELAS CAMINHAREM parecia' ." . (parecer. já que ele se torna impessoal. Exemplos: Quem seriam aquelas meninas? Que eram os ruídos que ouvimos? O que são impostos compulsórios? _ VERBO PARECER. não tendo sujeito. e o infinitivo não se flexiona. (verbo parecer. que. No entanto. Neste caso. Exemplos: As estrelas pareciam caminhar no céu. Sempre houve graves problemas sociais no país. aqui como verbo intransitivo. formando assim uma locução verbal) "As estrelas parecia caminharem no céu.Graça Aranha. normalmente exercem a função de predicativo e não de sujeito. concorda com o sujeito. Havia milhares de candidatos naquele concurso.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os pronomes interrogativos quem. e o infinitivo se flexiona. como verbo auxiliar. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 86 . o verbo ser não concorda com os pronomes e sim com o sujeito. ocorrer". o verbo haver fica na terceira pessoa do singular." . em frases com o verbo ser.Oração Subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de Infinitivo) "Mesmo os doentes parece que são mais felizes. Quando significa "existir.

também são impessoais e. ("fatos marcantes" = sujeito de ocorrer) _ VERBO FAZER. Observação: A impessoalidade também ocorre com todos os verbos que expressam fenômenos da natureza como chover. Havia anos que não nos encontrávamos. Este verbo. assim como o verbo haver. "choviam" tem como sujeito "convites". eles passam a fazer a concordância com a regra geral. ficam na 3ª pessoa do singular.) _ PRONOMES DE TRATAMENTO. Quando eu era jovem. ("milhares de candidatos" = sujeito de existir) Ocorreram fatos marcantes em nossa vida. Vossa Senhoria. Exemplos de pronomes de tratamento: você (originário da forma antiga Vossa Mercê). ("dois anos" = objeto direto) Faz invernos terríveis na Europa. Contudo. ("invernos terríveis" = objeto direto) Há anos não procuro meu primo. se empregarmos qualquer um desses verbos em seu sentido figurado. etc. Exemplos: Faz dois anos que estive em Portugal. por isso a razão da concordância. (Aqui.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Existiam milhares de candidatos naquele concurso. por isso. Vossa Alteza. Vossa Excelência. choviam convites para festas. ventar. Vossa Excelência está satisfeito? Vossas Excelências estão satisfeitos? (Concordância ideológica por se estar dirigindo a uma pessoa do sexo masculino) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 87 . indicando tempo decorrido ou fenômeno meteorológico. Os verbos que acompanham pronomes de tratamento apresentam-se sempre na terceira pessoa do singular ou do plural. Vossa Majestade. nevar etc. Exemplos: Choveu vários dias em São Paulo no mês passado.

o verbo passa a concordar com esse especificador. artigos. ou seja. Quando a porcentagem vem acompanhada de especificador. quando ele não possui um complemento. apenas 10% querem mudar de casa.: 1/3 dos eleitores recusou-se a votar em qualquer candidato. Se.: Apenas 1. Ex. 40% dos lavradores estão preocupados com a falta de chuvas. o verbo concorda com o número "2". o verbo deve ficar no singular. 30% da lavoura de café foi perdida.). quando se diz "x% de algo". independentemente do número percentual. com o número de cima. Quando se tem um número percentual sem o seu especificador. o verbo deve concordar com o número da porcentagem. numerador da fração. é esse o padrão adotado pelos grandes e mais conceituados jornais e revistas brasileiros. tivermos "1/3 dos eleitores". o verbo deverá ir sempre para o plural. se esse número for inferior a dois. ou seja. Assim. Uns 15% da população estão desempregados. Exemplos: 15% do ELEITORADO REPROVOU O PROGRAMA DAQUELE PARTIDO. Os 40% da produção de laranja serão exportados para os EUA. 0. enquanto 77% optaram pelo "não" e 1% não compareceu às urnas. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 88 . Apenas 1% votaria novamente neste candidato. Somente 22% disseram "sim" ao plebiscito.7% achava o candidato honesto.: 2/3 do eleitorado recusaram-se a votar em qualquer candidato. etc. Observação: Notadamente. Exemplos: Apesar das enchentes. Exemplos: Esses 5% das ações já me são suficientes. Então. Se o número percentual vier acompanhado de um determinante (pronomes. Já no caso das frações. Ex. as gramáticas dizem que o verbo deve concordar com o numerador da fração. 1% dos ELEITORES optaram pelo voto em branco. deveremos fazer o verbo concordar com o número "1".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS _ CONCORDÂNCIA COM SUJEITO REPRESENTADO POR UM NÚMERO PERCENTUAL. ou seja.65% votou naquele candidato. Ex. quando se diz "2/3 do eleitorado". porém.

você terá vários nomes acompanhados da preposição ou preposições que regem. para com. no sentido de ver. sobre. caro leitor. Em “Assisti ao jogo”. por. de. medo a. dúvida acerca de. Cada palavra pede seu complemento e rege sua preposição. É mister reconhecer a polissemia dos principais verbos em concurso público. respeito a. por. para o emprego correto da predicação verbal ou o não uso de preposição entre o verbo e seu complemento. ojeriza a. aversão a. bacharel em. Também. o termo grifado não aceita o pronome LHE. adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. SUBSTANTIVOS: admiração a. contra. proeminência sobre. doutor em. Procure associar esses nomes entre si ou aos verbos de que derivam. para. Assim. (Quem faz referência faz referência a alguma coisa) Eles tem necessidade (substantivo) de dinheiro (complemento nominal). (Quem tem necessidade tem necessidade de alguma coisa) A seguir. A Regência Nominal determina qual é a preposição que devemos usar. por. devoção a. por. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 89 . Observe que não há regras específicas. temos o emprego do complemento verbal como conseqüência de uma análise semântica. para. por. obediência a.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XI – SINTAXE DA REGÊNCIA A sintaxe de regência verbal consiste em reconhecer no contexto o sentido do verbo. em. capacidade de. Exemplos: Ela fez referência (substantivo) a este evento (complemento nominal). não aceita o uso do pronome LHE. com. por exemplo. Desta forma. para com. pois a regência de uma palavra é um caso particular. O modo correto é escrever: “Assisti a ele”. Eis os principais verbais e suas respectivas regências: REGÊNCIA NOMINAL Regência Nominal é a relação existente entre um nome (substantivo. horror a. impaciência com. Observe que a regência verbal também nos orienta quanto ao emprego de pronomes. “Assisti –lhe” é incorreto. há casos que exigem a substituição do complemento verbal por pronomes. presenciar. atentado a. O verbo ASSISTIR.

por. habituado a. sensível a. e não apenas o sujeito dela. mas surge mais freqüentemente acompanhado da preposição "de". ADVERBIOS: Longe de. capaz de. favorável a. satisfeito com. escasso de. propício a. ansioso de. para. relativo a. em. Quando o complemento de um nome ou verbo tiver a forma de oração reduzida de infinitivo. passível de. próximo a. impróprio para. contíguo a. introduz toda a oração. subordina ao TERMO REGENTE. liberal com. contemporâneo a. Os advérbios terminados em "-mente" tendem a seguir o regime dos adjetivos de que são formados: paralela a. prestes a. suspeito de. entendido em. generoso com. uma das quais servindo de complemento a outra (dependência gramatical). fácil de. semelhante a. de. com. vazio de. Exemplos: Existe a possibilidade de eles participarem (e não "deles participarem") do festival de música. A preposição. compatível com. desejoso de. relativa a. de. perto de. insensível a. contrário a. nocivo a. natural de. paralelo a. não se deve fazer a contração da preposição com o eventual sujeito desse infinitivo. para. ávido de. fanático por. acostumado a. análogo a. para com. apto a. por. É bom lembrar que o sujeito jamais é introduzido por preposição. indeciso em.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação: O substantivo medo rege também a preposição "a". para. (e não "consiste nos ") REGÊNCIA VERBAL Regência é a relação necessária que se estabelece entre duas palavras. grato a. idêntico a. equivalente a. afável com. por. por. agradável a. diferente de. relativamente a. afinal. É hora de as noções de civilização contaminarem as mentes e gestos dos brasileiros. (e não "das noções") A questão consiste em os brasileiros adotarem medidas mais rigorosas contra as infrações de trânsito. parco em. de. curioso de. de. sito em. relacionado com. hábil em. necessário a. para. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 90 . de. descontente com. essencial a. benéfico a. prejudicial a. paralelamente a. alheio a. preferível a. ADJETIVOS: acessível a.

Luís abraçava-se com o pai. ATENÇÃO: Muitas vezes alguns verbos podem apresentar diferentes regências sem que seus sentidos sejam alterados ou. entrar em acordo". as". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 91 . . Exemplos: Aconselho você a não sair de casa hoje por causa da chuva.ABRAÇAR. com alguns verbos. Pelo meu elogio. se. ou seja. acarretando diferentes significados e acepções. Cuidado. orientada pela transitividade dos verbos que podem se apresentar diretos ou indiretos. os. Pede objeto direto. mas que introduzem matizes especiais de significação. Pede objeto direto e indireto no sentido de "dar e tomar conselhos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Assim. Aconselhei-me com o juiz sobre o meu processo. Aconselhamos João sobre os malefícios do fumo. Aconselhei à Isabel um bom caminho para ir à praia. Observação: Este verbo pode aparecer com outras regências que não acarretam mudança no sentido. te. como "ASSISTIR e ASPIRAR". Exemplos: Abracei Michele carinhosamente em seu aniversário. Exemplos: Meio tonto. Lembrando que o OBJETO DIRETO é o complemento do verbo que não possui preposição e que também pode ser representado pelos pronomes oblíquos "o. Comemorando a vitória. exigindo um complemento na forma de objeto direto ou indireto. que não admitem o emprego desses pronomes. Depois nos aconselharemos no que mais nos convier. Os pronomes "me. REGÊNCIA DE ALGUNS VERBOS: . Aconselharam-se para me trair. porém. funcionar como objetos diretos ou indiretos. a relação entre o verbo (termo regente) e o seu complemento (termo regido) chama-se REGÊNCIA VERBAL. Já o OBJETO INDIRETO vem acrescido de preposição e igualmente pode ser representado pelos pronomes "lhe. nos e vos" podem. Lucas abraçou-se ao poste. entretanto. lhes". a.ACONSELHAR. ao contrário. Pedro abraçou-me agradecido. Para caminhar com mais apoio. Ana abraçou-se em mim.

Exemplos: (AGRADECER ALGUMA COISA A ALGUÉM) Agradeci A Deus a cura de minha mãe. contentar. Apoiamo-nos em documentos para provar o que dissemos. Exemplos: Para não cair. A piada não agradou à platéia. Ajudei-o a resolver aqueles problemas. Carlos apoiou-se ao muro. satisfazer". . Pede objeto direto no sentido de "acariciar.AGRADAR. Sempre agradei minhas namoradas com meus elogios. Pede objeto indireto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . Apoiei-me sobre a perna direita ao descer do ônibus. fazer agrados". Ela apóia-se à mesa para escrever. .AJUDAR. forma perfeitamente dispensável. Exemplos: O pai agradava o filho antes de sair para o trabalho. Pede objeto direto e indireto. Exemplos: A resposta não agradou ao professor. Pede objeto direto e indireto. iniciado pela preposição "com".AGRADECER.ANTIPATIZAR / SIMPATIZAR Pedem objeto indireto. (agradá-las) Pede objeto indireto no sentido de "ser agradável. Exemplos: Ajudo meu irmão em seu escritório.APOIAR-SE. Agradeceu-me comovido o presente. . Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 92 . Tenho certeza de que este livro não lhe agradará. . Observação: Agradecer a alguém "por alguma coisa" é incorrer em italianismo.

ajudar. quando da substituição do complemento por uma forma pronominal. Observação: Neste caso. . A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos. iniciado pela preposição "com". caber direito ou razão". Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar. Exemplos: Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da República. etc. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 93 . Simpatizo com as idéias daquele partido. Exemplo: Não lhe assiste o direito de reclamar neste momento. Exemplo: Aquele aumento de salário?! Aspiro a ele desde o ano passado. absorver".ASSISTIR. Exemplos: Antipatizei com aquela secretária. Exemplos: O médico assiste a evolução daquele paciente todos os dias. assistimos a ele preocupados. não se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou "simpatizei-me com ela". Exemplos: Aspirei muita poeira. limpando aqueles livros velhos. aspirei o ar puro da manhã. também é exigida a forma "a ele/a ela". Ao abrir a janela. acompanhar". Aquele casal assistiu à queda do avião com indiferença. não se admite o pronome átono "lhe" que deve ser substituído pelas formas "a ele. Pede objeto indireto quando significa "prestar atenção. Pedem objeto indireto.ASPIRAR. . Pede objeto direto no sentido de "prestar assistência.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Antipatizei com aquela secretária. pretender. Simpatizo com as idéias daquele partido. Todos aspiram a uma vida melhor. Pede objeto direto quando significa "respirar. a ela". estar presente. sorver. Assim. desejar". presenciar". Exemplo: Quanto ao julgamento. Observação: Esses verbos não são pronominais. Exemplos: Assistimos ao jogo ontem à noite. Observação: Neste caso. servir. Também pede objeto indireto no sentido de "pertencer.

Pede objeto indireto no sentido de "deferir. Renato atendeu o telefone logo que ele tocou. Exemplos: Assistimos ao jogo ontem à noite. Observação: Neste caso. Pede objeto indireto quando significa "prestar atenção. Exemplos: Aspirei muita poeira. caber direito ou razão".ASSISTIR. Exemplos: O garçom atendia o freguês com simpatia. cuidar de". Exemplo: Não lhe assiste o direito de reclamar neste momento. Aquele casal assistiu à queda do avião com indiferença. não se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou "simpatizei-me com ela". . estar presente. desejar". Pede objeto direto no sentido de "prestar assistência. absorver". Exemplos: O médico assiste a evolução daquele paciente todos os dias.ATENDER Pede objeto direto com o significado de "servir. é aceito como objeto indireto o pronome oblíquo "lhe".ASPIRAR. servir. a ela". ajudar. Assim. Também pede objeto indireto no sentido de "pertencer. não se admite o pronome átono "lhe" que deve ser substituído pelas formas "a ele. A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos. presenciar". aspirei o ar puro da manhã. assistimos a ele preocupados. Todos aspiram a uma vida melhor. Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar. Pede objeto direto quando significa "respirar. Observação: Neste caso. etc. Observação: Nesta acepção. quando da substituição do complemento por uma forma pronominal. Exemplos: Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da República. escutar e responder". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 94 . sorver. Exemplo: Aquele aumento de salário?! Aspiro a ele desde o ano passado. . também é exigida a forma "a ele/a ela". Exemplo: Quanto ao julgamento. . acompanhar". Ao abrir a janela.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação: Esses verbos não são pronominais. limpando aqueles livros velhos. pretender.

indiferentemente. EXEMPLOS: "AQUELE QUE ESTIVER SEM PECADO QUE ATIRE A PRIMEIRA PEDRA!" Mário gosta de atirar pedras no telhado do vizinho. Horácio e Vera atendiam às crianças de sua creche com muito carinho e dedicação. Todo domingo. Exemplos: A despesa atingiu 50 reais. arrojar". Exemplos: O alvo a que os soldados atiravam ficava a 300 metros.ATINGIR Pede objeto direto. Atualmente a informática atinge um progresso espantoso. Pede objeto direto ou indireto.ATIRAR Pede objeto direto quando significa "arremessar. Exemplos: O soldado não atendeu as (às) ordens do sargento. Atirem nos inimigos quando eu mandar! . Janete sempre atendia os (aos) conselhos de sua mãe. Pede objeto indireto no sentido de "disparar arma de fogo". quando significa "dar ou prestar atenção a. Exemplo: A dívida externa brasileira aumentou em tamanho. um grupo de jovens atendia aos mais necessitados de seu bairro com alimentos e roupas doados. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 95 . dar audiência a". O reitor atenderá a (à) comissão de alunos amanhã. lançar. .AUMENTAR Pede objeto indireto com a preposição "em". Observação: Não se deve confundir objeto indireto com adjunto adverbial. .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: O juiz atendeu ao requerimento do advogado.

batendo pregos na parede. Careço do carinho de meus avós que já morreram. . necessitar") Careço de dinheiro para pagar minhas contas. Pede objeto indireto com o sentido de "bater a.. Sílvio bateu o carro no poste violentamente.BATER Pede objeto direto. (AVISAR ALGUMA COISA A ALGUÉM) Eu avisarei sua chegada a Pedro.. O mendigo batia pelas portas de várias casas a pedir só um prato de comida.. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 96 . Marco bateu a porta com violência. Exemplos: (AVISAR ALGUÉM DE ALGUMA COISA . o diretor bateu sobre a mesa a mão fechada com extrema raiva.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS .CARECER Pede objeto indireto. Exemplos: Alguém bateu à porta quando eu assistia à televisão. Exemplos: Carreguei o menino no colo o dia todo..AVISAR (assim como CERTIFICAR. Eu lhe avisarei. Eu o avisarei. Exemplos: Ao sair. na. Carreguei com o menino deste lugar perigoso. bater em alguém. significando "bater alguma coisa". Alguém bateu na porta da sala com uma bengala. INFORMAR.FORMA MAIS ACEITÁVEL) Eu avisarei Pedro da sua chegada. NOTIFICAR. . bater sobre". João foi preso ontem por bater em sua mulher. Revoltado. Exemplos: (Com o sentido de "precisar. pelas portas. PREVENIR) Pede objeto direto e indireto. Ela machucou seu dedo. .CARREGAR Pede objeto direto ou indireto.

pede objeto direto ou indireto e predicativo. Observação: Em "Cheguei na hora exata".CHEGAR Pede o emprego da preposição "a". como pósverbio. Exemplo: O padre comungou meus pais hoje. Exemplos: Chamavam Jânio.Chamou? Perguntou o policial. participar". . Bete chegou a (em) casa de madrugada. porque indica tempo. Alzira chamou por todos os santos. maluco. Quando viu os ladrões. contudo. Noeli chamou pela polícia. Exemplos: .quando significa "fazer vir alguém. . invocar. / Chamavam Jânio de maluco. Ainda com este sentido. Exemplos: Ele chegou ao (no) colégio atrasado. notei que alguém chamava por mim.com a preposição "por" como posvérbio . convocar. pedir auxílio".Chamei! Respondeu a moça. (Comungou-os) Com o significado de "estar de acordo.CERTIFICAR (Mesma regência de AVISAR) . pode vir com preposição. Exemplos: O presidente chamou os ministros para uma reunião urgente. O rapaz chamava pelos colegas para empurrarem o carro. De longe. a preposição "em" está empregada corretamente. apelidar". .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 97 . / Chamavam a Jânio. e não lugar.COMUNGAR Pede objeto direto com o sentido de "dar comunhão. Com o significado de "denominar. com ou sem preposição. já é bastante usual na linguagem coloquial brasileira o emprego da preposição "em".CHAMAR Pede objeto direto ou indireto . (Chamou-os) Em suas preces. o verbo CHAMAR pode tornar-se intransitivo. maluco. Chamavam a Jânio de maluco.

Não consegui contentá-la com meu presente. Exemplos: Contento-me com poucas coisas. Portanto. Exemplo: Esses capítulos constituem o núcleo do romance.CONTENTAR Pede objeto direto quando significa "agradar. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 98 . Gabeira voltou ao Brasil para comungar das (com as/nas) liberdades e dos direitos e deveres democráticos. em". . apresentando-se com as preposições "com. . Observação: O verbo confraternizar já indica reciprocidade. de. Contentou-se em/de viajar amanhã para a Europa. Com o sentido de "ficar contente". Exemplos: Eu conheço aquela menina de algum lugar. (Eu a conheço) . . O verbo constituir-se rege a preposição "em": Esses capítulos constituem-se no núcleo do romance.CONFRATERNIZAR Pede objeto indireto.CONHECER Pede objeto direto. Exemplos: Fiz o possível para contentar meus filhos neste Natal. Exemplo: Os jogadores confraternizaram com a torcida após a conquista do campeonato. o pronome "se" é perfeitamente dispensável. satisfazer".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Eles comungavam às (das/nas/com as) mesmas idéias. o verbo é pronominal.CONSTITUIR (-SE) O verbo constituir é transitivo direto.

Custam aos alunos esses exercícios de geometria (Custam-lhes) Se o verbo vem seguido de um infinitivo. mão-de-obra. roupas. Observação: Para valorizar a pessoa a quem um fato apresenta-se difícil. geralmente reduzida de infinitivo. a preposição "com" deverá introduzir o meio utilizado para a contribuição (dinheiro. este pode vir ou não precedido da preposição "a". Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 99 . demorado". . Devesse dizer. a linguagem coloquial põe-na como sujeito da oração. Exemplos: Convidarei Bruna para sairmos hoje. Exemplos: Custou-me (a) resolver esses problemas. Exemplos: Ele contribuiu com dinheiro para as vítimas das enchentes. a quem será destinado o elemento material da contribuição. Quanto custou esse livro? Quando significa "ser difícil".CUSTAR Pede objeto direto quando significa "valer. pede objeto indireto e vem sempre na terceira pessoa. Exemplos: Este carro esporte custa cem mil dólares. já a preposição "para" introduzirá o beneficiário da contribuição. pois.).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS .CONVIDAR Pede objeto direto. . etc. que alguém contribui com algo para alguém. Cláudia não o convidou para a festa. mantimentos. ou ainda tendo o sentido de "tardio. Exemplos: Custa-me ir trabalhar de trem todos os dias. Pedro contribuirá com sua experiência de pedreiro para a reforma da escola. ter um preço". tendo como sujeito uma oração. Ele há de custar (a) dar o primeiro passo.CONTRIBUIR Quando se usar o verbo "contribuir". ou seja.

que no padrão culto rege a preposição "de") Exemplos: Ele não se dignou de dizer a verdade. ter ou marcar um encontro". perdoar e justificar". Pede objeto indireto no sentido de "deparar com alguém. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 100 . surgir inesperadamente". possuindo os sentidos de "pedir desculpas. Exemplo: Qual é o santo que depara as coisas perdidas? Pede objeto indireto no sentido de "encontrar com alguém de repente". significando "vir. avistar". Antônio desculpou-se da (pela=por+a) demora. é usado com as preposições "em" ou "a". em textos formais.: O Presidente se dignou ouvir nossas reivindicações.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Custei (a) resolver esses problemas.DESCULPAR Pede objeto direto e indireto. (Desculpei-o) Toda mãe sempre desculpa os erros de seus filhos. Ex. Normalmente. . Custamos (a) acreditar que aquilo era verdade. Exemplos: (PERDOAR ALGUÉM DE OU POR ALGUMA COISA) Desculpe-me de (por) ter gritado com você.ENCONTRAR Pede objeto direto quando significa "achar. . Ao chegar. chegar. já que não é aprovado por gramáticos e dicionaristas. O deputado nem se dignou de nos responder. É pronominal. Exemplo: Deparou-se-lhe uma ótima chance de emprego. sendo esse uso inadequado. . Exemplo: Só hoje encontrei o livro que tanto procurava. esse verbo. encontrar esse verbo com a preposição "de" elíptica. Exemplo: Encontramos com João no cinema. Exemplo: Ana deparou com seu pai na rua.DIGNAR-SE (pronominal. . Desculpei meu irmão de (por) me ter ofendido. na linguagem corrente. Observações: É comum.DEPARAR Pede objeto direto quando significa "fazer aparecer".

ESPERAR Pede objeto direto. Exemplo: A secretária disse que seu chefe encontrava-se em reunião. "Ele esqueceu de ir ao banco".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS É pronominal quando significar "estar. Observação: Pode-se empregar a preposição "por" como posvérbio. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 101 .ESQUECER Dependendo do matiz de significação que se queira dar ao verbo.. te. Esqueci-me do livro." . etc. Entrei para o coro do teatro.. Já esqueci totalmente o latim. Na língua do Brasil. surgiu uma fusão dessas duas possibilidades: esquecer de algo ou de alguém. achar-se em". marcando interesse: "Todos esperavam por Pelé. Não esqueça as suas tarefas. Entrei de cantor no conjunto do colégio. "Não esqueço de você". Exemplo: Na festa. todos esperavam Pelé. Exemplos: Entrei na sala de aula. "Não esquecia da saúva" (Mário de Andrade). . .ENSINAR Pede objeto direto e indireto. no entanto. . se. este poderá se apresentar transitivo direto ou indireto e pronominal. Não se esqueça das suas tarefas.ENTRAR Pede objeto indireto. Exemplo: Ensinei português aos alunos a tarde toda. Essa forma é usadíssima na fala e encontra registro na escrita. Já me esqueci totalmente do latim. sobretudo quando o complemento de "esquecer" é um infinitivo: "Ia esquecendo de fazer uma confidência importante" (Érico Veríssimo). Exemplos: Esqueci o livro sobre a mesa. acompanhado dos pronomes me.

Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 102 . Em "Açores: Férias que nunca esquecem" (frase de um anúncio divulgado em Portugal). de uma prova tradicional. avaliar. em que "lembrar" significa "vir à lembrança". você deve considerar erradas as construções do parágrafo anterior. um ser humano.FUGIR (ESCAPAR) Pede objeto indireto. Estimamos suas melhoras. estima-se todos aqueles que fazem o bem. Exemplo: Felicito-o por (de) ter passado no concurso. ser de opinião.não me veio à lembrança.o ato de esperá-la . Estimo esse anel em mil dólares. há na língua o registro de frases como "Não me lembrou esperá-la". o sujeito do verbo "esquecer" é "férias". nunca caem no esquecimento. achar". um fato. apesar de serem comuns na fala e na escrita brasileiras. Mas coisa No caso. Essa mesma regência vale para "lembrar". O sujeito de "lembrou" é "esperá-la". esse fato .FELICITAR Pede objeto direto e indireto. apresenta-se também como pronominal. de um vestibular. Há ainda a possibilidade de o sujeito do verbo "esquecer" não ser uma pessoa.ESTIMAR Pede objeto direto quando significar "ter afeição ou amizade a. . onde o sujeito de "esqueceu-me" é a oração "apresentar-lhe minha mulher". Com o sentido de "prezar-se". Exemplo: Normalmente. ou seja. encontram-se vários casos desse emprego de "esquecer": "Esqueceu-me apresentar-lhe minha mulher". as férias. Em Machado de Assis. ou seja. Estimava bastante os filmes de Chaplin. Elas. .o ato de apresentar-lhe minha mulher . esse fato . O sujeito é uma coisa.caiu no meu esquecimento. Exemplos: Estimo meus sobrinhos como filhos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Atenção: Se participar de um concurso público. isto é. congratular-se por. "esquecer" passa a significar "cair no esquecimento". apreciar. . Estimei o fim da obra para daqui a dez dias.

Exemplos: O Brasil importa muitos automóveis da Europa. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 103 . Ele foge de qualquer briga. provar.IMPLICAR Pede objeto direto quando significa "acarretar. irritação em relação a alguém ou a alguma coisa". pressupor". Exemplo: Ele gostou do almoço que lhe servimos. C. . REPRESENTAR. ATINGIR O TOTAL DE. . As guerras importam grandes calamidades. saborear". acarretar". Farias implicou muita gente em suas falcatruas. Exemplos: Dona Maria implicava com todas as crianças do bairro. experimentar.IMPORTAR Pede objeto direto com o significado de "fazer vir de país estrangeiro. Fugiram ao cerco da polícia.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Fugiu-lhe as forças. pede objeto indireto. Acho que esses novos cálculos implicarão mudanças gerais nas obras. Exemplos: Tua atitude implica prejuízos ao colégio. Paulo implica com sua irmã caçula o dia todo. Pede objeto indireto quando significa: 1. Exemplo: As despesas importaram em vinte mil dólares.pede objeto direto. Exemplo: Ele gostou o vinho.GOSTAR Quando sinônimo de "apreciar". Quando significa "degustar. pede objeto direto e indireto. produzir como conseqüência alguma coisa. Com o sentido de "envolver. pede objeto indireto. comprometer". 2. Exemplos: (IMPLICAR ALGUÉM EM ALGUMA COISA) P. Com o sentido de "ter antipatia. .

Exemplo: Os alunos indagaram as suas notas baixas do professor. Você se importa de ficar aqui hoje? . . Exemplos: Toda mãe importa-se quando seus filhos saem à noite sozinhos. consegui interessá-lo em matemática. PREOCUPAR-SE.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: Só eliminei os erros do texto quando eles importavam em erros gramaticais. Exemplo: Estas regras importam a todos que desejam escrever bem.IR Pede objeto indireto ou complemento circunstancial de lugar. sugerir". Exemplos: Vou a São Paulo. Exemplos: Em função do meu trabalho. DIZER RESPEITO. 3. Pede objeto direto e indireto quando significa "recomendar. pede objeto direto. útil. 4. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 104 .INDAGAR Pede objeto direto e indireto. advertir". a estrada lembrava um rio. Exemplo: Por meio desse novo método.LEMBRAR Significando "fazer vir à memória por analogia. despertar a curiosidade". . empenharse".INFORMAR (ver AVISAR) . Ele não se interessa nas aulas de física. INTERESSAR. Exemplos: Este retrato é para lembrá-la a você. Pede objeto indireto e é pronominal com o sentido de "ser proveitoso.INTERESSAR Pede objeto direto e indireto quando significa "prender a atenção. Fui para a França. interessava-me em residir fora do Rio de Janeiro. INCOMODAR-SE COM OU DE (pronominal). Exemplo: Depois da chuva. .

. Lembrei-me do acidente.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Lembre seu pai de tomar os remédios na hora certa. de "Mora ao Largo da Carioca". Exemplos: Marco namorou Denize por cinco anos.NOTIFICAR (ver AVISAR) . por exemplo. Já a preposição "em" é inquestionavelmente correta em qualquer desses casos: "Mora na Rua Prudente de Morais". é possível duas formas. trazer à lembrança". Não há registro. "Reside ao Beco do Mota". Exemplos: (MEDITAR SOBRE OU EM ALGUMA COISA) À noite. Ele namorava os doces da vitrine.OBEDECER (DESOBEDECER) Pede objeto indireto. praça. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 105 .NAMORAR Pede objeto direto em qualquer das acepções em que ele possa ser tomado. Mas só há registros disso antes de rua. etc. sempre medito sobre (em) minha vida. como os de Celso Luft e de Francisco Fernandes. vemos que o uso da preposição "a" com os verbos morar e residir é mais comum na linguagem burocrática.Possui duas regências sem mudança em seu significado. Exemplo: Lembrei-me (de) que devo estudar para a prova hoje. Observação: Quando o objeto indireto vem expresso por uma oração desenvolvida. Exemplos: Lembrei o acidente. o uso da preposição "de" é facultativo. avenida (palavras femininas).MEDITAR Pede objeto indireto. Com o sentido de "recordar. No entanto. vir à memória. Observação: É incorreto empregar a preposição "com" no sentido de "namorar com alguém".MORAR (RESIDIR) Em dicionários de regência. etc. . "Reside no Largo do Machado". . apesar de também aparecer em textos literários. .

pede objeto direto e indireto. Persuadi-os a deixar de fumar. Obedeço a ele (desobedeço a ele)". Exemplo: É preciso persuadir João dessas verdades.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os alunos obedecem ao professor e às leis do Colégio. . Muitos brasileiros ainda desobedecem aos sinais de trânsito. Exemplos: (PAGAR ALGUMA COISA A ALGUÉM) Paulo pagou suas dívidas ao Banco. Para substituir o que não for pessoa. Ele já pagou todo o material da obra.PERDOAR Pede objeto direto de coisa perdoada .e indireto de pessoa a quem se perdoa. Ela sempre lhe obedece.que pode estar implícita na frase . Pai! Eles não sabem o que fazem. induzir a acreditar". Também com o sentido de "instigar". João não paga aos seus fornecedores há dois meses. persuadiu Lúcia à fugir. pede objeto direto e indireto. Exemplos: Leis devem ser obedecidas. Apesar de transitivos indiretos. Exemplos: Com esta mentira. Regras básicas de civilidade não podem ser desobedecidas.PAGAR Pede objeto direto e indireto. Exemplos: Perdoei-lhe a falta de educação.PERSUADIR Quando significa "levar a crer. estes verbos admitem a voz passiva analítica. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 106 . que podem vir implícitos na frase. Observação: Para substituir uma pessoa que apareça como complemento desses verbos. . "Perdoai-lhes (as ofensas). . pode-se usar "lhe" ou "a ele / a ela": "Obedeço (desobedeço) ao mestre / Obedeço-lhe (desobedeço-lhe)." Deus perdoa aos pecadores. só se pode usar "a ele / a ela": "Obedeço (desobedeço) ao código / Obedeço (desobedeço) a ele".

Observação: O uso da expressão "do que" no lugar da preposição "a" é incorreto.) Prefiro o cinema ao teatro. Assim. "Eu prefiro antes tomar banho e depois jantar". TAMBÉM NÃO SE DEVE EMPREGAR ESTE VERBO COM OS ADVÉRBIOS "mais" e "antes".PROCEDER Significando "iniciar. Com o sentido de "vir. acarretando desse modo o surgimento do fenômeno da crase. Preferimos estudar a não fazer nada.PREVENIR (ver AVISAR) . . é intransitivo. . é errado dizer: "Eu prefiro jogar bola do que estudar". Com o significado de "ter fundamento". pede objeto indireto com a preposição "a". Exemplo: O juiz presidiu ao tribunal com mão firme. Exemplo: Naquele caso. Exemplos: O juiz procedeu ao julgamento. o advogado procedeu corretamente. é intransitivo. Junto ao seu objeto indireto. também é intransitivo e.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ." A presença do artigo "a" antes de feijoada exige que também se empregue outro artigo antes de macarronada.e indireto . "Eu prefiro mais esta camisa que aquela". executar alguma coisa". normalmente.para aquilo de que menos se gosta. ter uma procedência".PREFERIR Pede objeto direto . Eles procederam à entrega dos prêmios. pede a preposição "a". pode vir acompanhado de um adjunto adverbial de modo. Significando "ter um determinado procedimento".para aquilo de que se gosta mais .PRESIDIR Pede objeto indireto. (Compare: "Prefiro a feijoada à macarronada. Exemplo: Aquele avião procedia de São Paulo. geralmente acompanhado de um adjunto adverbial de lugar. Exemplos: (PREFERIR ALGUMA COISA A OUTRA COISA) Prefiro feijoada a macarronada. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 107 .

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Exemplo: Esta sua denúncia não procede.

- PROPOR Pede objeto direto e indireto. Exemplos: Eu proponho a vocês formarmos um grupo de debates permanente. Nós lhe propomos um acordo irrecusável.

- QUERER Pede objeto direto quando significa "ter intenção de, desejar, ordenar, fazer o favor de". Exemplos: Queremos fazer uma homenagem ao nosso professor. Quero um livro que fale sobre esoterismo. O sargento queria todos os soldados a postos. Com o sentido de "ter afeição a alguém ou a alguma coisa", pede objeto indireto. Exemplos: Queremos muito a nosso país. A mãe queria especialmente ao filho caçula. Eu lhe quero muito bem.

- REPARAR No sentido de observar, pede objeto indireto (reparar em). Exemplo: Fernando reparava nas roupas de Carolina sempre que ela entrava na sala de aula. Quando o verbo reparar for usado no sentido de "consertar", é TRANSITIVO DIRETO, e seu complemento (objeto direto) não precisa de preposição. Exemplo: Carlos reparou o carro para ir a Teresópolis.

- RESIGNAR Com o significado de "renunciar, desistir", pede objeto direto. Exemplo: Jorge resignou o cargo de diretor. Significando "conformar-se", é pronominal. Exemplos: Por acreditar na Justiça Divina, resigno-me com minhas dores. Resignou-se às tarefas que lhe foram dadas.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

108

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

- RESPONDER Pede objeto indireto de pessoa ou coisa a que se responde, e objeto direto do que se responde. Exemplos: Isabel respondeu sim ao pedido de casamento de Luiz. Vou responder-lhe todas as cartas. O acusado responderá a inquérito. Observação: Este verbo também admite voz passiva analítica, desde que o sujeito seja aquilo, e não aquele, a que se responde. Ex.: "Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.”

- SATISFAZER Pede objeto indireto. Exemplos: Satisfaremos ao seu pedido. Eu lhe satisfaço. É pronominal no sentido de "contentar-se". Exemplo: Satisfez-se com os resultados das provas.

- SOCORRER Significando "prestar socorro a alguém", pede objeto direto. Exemplos: Todos correram para socorrer o pedestre atropelado. Todos correram para socorrê-lo. No sentido de "valer-se de alguém, tirar proveito de alguma coisa", pede objeto indireto, iniciado pelas preposições "a" ou "de". Exemplos: Socorro-me dos amigos nas dificuldades. Socorreu-se ao (do) empréstimo para comprar o carro.

- SUCEDER Pede objeto indireto quando significar "substituir, ser o sucessor de". Exemplos: D. Pedro I sucedeu a D. João VI. Eu lhe sucedi na presidência do grêmio estudantil.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

109

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

É também pronominal no sentido de "acontecer depois, seguir-se". Exemplo: O que se sucedeu ao acidente, ninguém sabe. Observação: Neste último sentido, o verbo apresenta-se defectivo, sendo conjugado apenas na terceira pessoa do singular e do plural.

- VISAR Significando "mirar, fazer pontaria, pôr visto em, assinar", pede objeto direto. Exemplos: Ele visa o alvo. Ana não visou o cheque ao fazer aquela compra. O presidente visaria o documento somente depois que o lesse. Pede objeto indireto quando significa "pretender, almejar". Exemplo: Aquele funcionário visava ao cargo de chefia. Observação: Aqui também não é aceito o pronome "lhe" como complemento, empregando-se assim as formas "a ele" e "a ela". SENTIDOS ESPECIAIS DE FRASES COM FORMAÇÕES DIFERENTES. 1. Ele esteve fora dois meses. Ele esteve fora por dois meses. (idéia reforçada de ininterrupção) 2. Esperar alguém. Esperar por alguém (idéia de ansiedade) 3. Olhar alguém. Olhar por alguém. (idéia de zelar, interessar-se) 4. Não faças bobagens. Não me faças bobagens. (Reforço de interesse)

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

110

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

XII – SINTAXE COLOCAÇÃO PRONOMIAL

Próclise

= Pronome oblíquo antes do verbo.

Ênclise = Pronome oblíquo após o verbo. Mesóclise ou Tmese = Pronome oblíquo entre o verbo.

Obs.: A próclise pode ser empregada, desde que não inicie orações. Todavia, existindo termo atrativo, a próclise deve ser usada.

São termos atrativos:

Advérbio; Palavras negativas; Pronome demonstrativo; Pronome relativo; Conjunção Subordinada; A palavra “ambos”; Frases optativas; Pronome indefinido; Frases exclamativas; Frases interrogativas. Verbos no gerúndio precedido da prep. “em”

A. EMPREGO DE "EU e TU" / "TI e MIM". Os pronomes "eu" e "tu" só podem figurar como sujeito de uma oração. Assim, não podem vir precedidos de preposição funcionando como complemento. Para exercer esta função, deve-se empregar as formas "mim" e "ti".

Exemplos: Nunca houve brigas entre eu e ela. (errado) Nunca houve brigas entre mim e ela. (certo) Todas as dívidas entre eu e tu foram sanadas. (errado) Todas as dívidas entre mim e ti foram sanadas. (certo) Sem você e eu, aquela obra não acaba. (errado) Sem você e mim, aquela obra não acaba. (certa) A festa não será a mesma sem tu e elas. (errado) A festa não será a mesma sem ti e elas. (certo) Perante eu e vós, aquelas criaturas são bem mais infelizes. (errado) Perante mim e vós, aquelas criaturas são bem mais infelizes. (certo)

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

111

sem conjunções. isto é. (certo) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 112 . no entanto. mais raramente. Exemplos: Não vais sem eu mandar. ÊNCLISE As formas verbais do infinitivo impessoal (precedido ou não da preposição "a"). Esta regra é para eu não esquecer.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Levantaram calúnias contra os alunos e eu. COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS. muitas vezes antes (PRÓCLISE) e. tudo da. no meio (MESÓCLISE)." Não se inicia um período pelo pronome átono nem a oração principal precedida de pausa. (certa) Observação: Os pronomes "eu" e "tu". afastando-se do grupo. podem aparecer como sujeito de um verbo no infinitivo. (errado) Levantaram calúnias contra os alunos e mim. Exemplos: Urge obedecer-se às leis. Pedi para tu comprares o carro. embora precedidos de preposição. deve-se empregar a próclise. B. Exemplo: "Nesta terra. Aqueles livros raros? Compra-os imediatamente! Observação: Se o gerúndio vier precedido da preposição "em". em se plantando. assim como as orações coordenadas assindéticas. Beste pediu licença. Exemplos: Contaram-me sua aventura em Salvador. REGRAS PRÁTICAS PARA A COLOCAÇÃO DOS PRONOMES ÁTONOS: Os pronomes átonos são geralmente empregados depois do verbo (ÊNCLISE). (errado) Contaram-me sua aventura em Salvador. do gerúndio e do imperativo afirmativo pedem a ênclise pronominal. Obrigou-me a dizer-lhe tudo.

onde me assaltaram. cujo filho lhe causou tantos problemas. C) pronomes indefinidos. (certo) Observação: A ênclise não pode ser empregada com verbos no futuro e no particípio passado. Esta é a casa da qual vos falei. s Quem lhe disse essas bobagens? APOSTILAS DE PORTUGUÊS 113 . Pagarei hoje tudo quanto lhe devo. O ministro. Nem nos conte porque você fez isso. está aqui. se corre o risco de ser assaltado. Exemplos: O livro que me emprestaste é muito bom. Aquela rua. B) pronomes relativos. corre-se o risco de ser assaltada. Exemplos: Alguém me disse que você vai viajar. quando antes dele houver uma palavra pertencente a um dos seguintes grupos: A) palavras ou expressões negativas. o chamei. Este é o senhor de quem lhe contei a vida. (errado) Segui-o pela rua. chamei-o.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Permanecendo aqui. (errado) Permanecendo aqui. (certo) Segui-o pela rua. Exemplos: Não me deixe sozinho esta noite! Nunca se recuse ajudar a quem precise. De modo algum (Em hipótese alguma) nos esqueceremos disso. Nenhum deles me prestou a informação correta. PRÓCLISE Deve-se colocar o pronome átono antes do verbo. Ninguém lhe deve nada. pedi-lhe que parasse. foi melhor iluminada. lhe pedi que parasse.

. se antecedendo o infinitivo vier uma das palavras ou expressões mencionadas acima. Entramos no palácio. Posso ajudar-te na obra. se me levares contigo. quando me disser a verdade. conquistará meu coração. Quem quer que me traga uma flor. Agora vos contarei um conto de fadas. Pouco a pouco te revelarei o mistério. Ontem os vi no cinema. porque nos deram permissão. como lhe ensinei. D) conjunções subordinativas.." APOSTILAS DE PORTUGUÊS 114 . De súbito nos assustamos com os tiros. Exemplos: Talvez nos seja fácil fazer esta tarefa. Confiei neles. qualquer um me serve para ir a festa no sábado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Dos vários candidatos entrevistados. Faça todo esse trabalho. De vez em quando me pego falando sozinho. enquanto vos pareça agradável. Entre os dez pares de sapato. alguns (diversos) nos pareceram bastante inteligentes. Fiquem em nossa casa. E) advérbios. ou "Tudo faço para não perturbá-la. logo que os conheci. Exemplos: "Tudo faço para não a perturbar naqueles dias difíceis". Exemplos: Deixarei você sair. Continuo a gostar de ti. Aqui me agrada estar todos os dias. embora me magoasse muito. Observação: O pronome átono pode ser colocado antes ou depois do infinitivo impessoal.

só duas posições serão possíveis para empregar-se o pronome átono: antes do auxiliar ou depois do infinitivo. Exemplos: Nada lhe direi sobre este assunto. PODER. o pronome átono pode ser colocado antes ou depois do primeiro verbo. Se houver tempo. São locuções verbais perfeitas aquelas formadas de um verbo auxiliar modal (QUERER. seguido de um verbo principal no infinitivo impessoal. Livrar-te-ei dessas tarefas. contar-vos-emos nossa aventura. Observação: Se antes dessas formas verbais houver uma palavra ou expressão que provocam a próclise. Neste caso. Nós devemos dizer-lhe a verdade.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS MESÓCLISE. se no caso acima mencionado as locuções verbais vierem precedidas de palavra ou expressão que exija a próclise. EMPREGO DO PRONOME ÁTONO EM LOCUÇÕES VERBAIS PERFEITAS E EM TEMPOS COMPOSTOS. porque te daria muito trabalho. HAVER DE). Nós devemos lhe dizer a verdade. SABER. quando esta estiver no futuro simples do presente ou no futuro simples do pretérito do indicativo. o pronome átono na posição mesolítica. ou TER DE. Exemplos: Chamar-te-ei. quando ele chegar. se soubesse. C. Exemplos: Não lhe devemos dizer a verdade. ou ainda depois do infinitivo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 115 . Exemplos: Nós lhe devemos dizer a verdade. conseqüentemente. Dar-te-ia essas informações. Emprega-se o pronome átono no meio da forma verbal. Observação: No entanto. não se empregará. DEVER.

e quando se quer indicar o que se acabou imediatamente de dizer (referência ao "tempo APOSTILAS DE PORTUGUÊS 116 . o pronome átono se liga ao verbo auxiliar..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Não devemos dizer-lhe a verdade. nossa". esta será a única posição possível do pronome átono na frase. e quando se quer indicar o que se vai dizer logo em seguida (referência ao “tempo presente)”. esta. Nós nos havíamos assustado com o trovão. essa. E. (= agora) Ele deve entregar a proposta nesta semana. Relacionam-se com o advérbio "aqui" e com os pronomes possessivos "meu. está chovendo no Rio de Janeiro. TEMPOS COMPOSTOS. Ainda me soam aos ouvidos estas palavras do Divino Mestre: "Amai ao próximo como a vós mesmos. Exemplos: Tinha-me envolvido sem querer com aquela garota. EMPREGO DOS PRONOMES E. antes do verbo auxiliar. por exemplo) Neste momento.tu e vós. (= na semana em que estamos) Não haverá futebol neste domingo. isto" devem ser empregados referindo-se ao âmbito da pessoa que fala (1ª pessoa do singular e do plural . D. nunca ao particípio. com relação ao âmbito da pessoa com quem se fala (2ª do singular e do plural . (= hoje) O pagamento deverá ser feito neste mês. isso". minha." Espero que por estas linhas. Isto aqui são as minhas encomendas.eu e nós). O advogado não lhe tinha dito a verdade. (no começo de uma carta. formados de um verbo auxiliar (TER ou HAVER) mais um verbo principal no particípio. ou seja.. vocês). nosso. (= mês em que estamos) Empregam-se os pronomes "esse. Observação: Quando houver qualquer fator de próclise. Os pronomes "este. Exemplos: Este meu carro só me dá problemas. Nos tempos compostos. e também com "você. Esta casa é nossa há dez anos.

Observação: Numa enumeração. Exemplos: A outra turma vai se reunir com a gente às 10h. tua. ela. empregamos os pronomes "este. Aquela garota bonita é da sua turma? Eu disse ao diretor aquilo que me mandaste dizer. Exemplos: Aquele carro. adquiri duas coisas muito importantes para mim: uma casa e um computador..ele. Quem jogou esse lixo aí na tua calçada? Isso aí que você está fazendo tem futuro? Esses vossos planos não darão certo. por isso foi dispensado. Relacionam-se com o advérbio "lá" e com os possessivos "seu. e "aquele. vossa. (no final de uma carta) Tudo ia bem com Rubinho até a 57ª volta. Este no início do ano e aquela no fim. COM A GENTE / CONOSCO / COM NÓS A expressão "com a gente" é típica da linguagem coloquial brasileira. aquela. nesse momento. lá no estacionamento. aquilo" devem ser empregados com referência ao que está no âmbito da pessoa ou da coisa de quem ou de que se fala (3ª pessoa do singular e do plural . Ele pouco se dedicava ao trabalho. Esses exemplos devem ser bem fixados. Despeço-me.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS passado”)”. Relacionam-se com o advérbio "aí" e com os pronomes possessivos "teu. dela”)”. aquilo" para os anteriores.. Exemplos: Essa sua blusa não lhe fica bem. eles. sua (igual a "de você”)”. vosso. Os pronomes "aquele. sua ( igual a "dele. DICAS. Exemplo: Em 96. seu. esta. desejando que essas palavras. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 117 . elas). aquela. isto" para nos referir ao elemento mais próximo. Só pode ser usada em textos informais. acabou o combustível. é do professor Paulo.

que exijam uma linguagem mais cuidada. O presidente deixou a decisão com nós mesmos. Os diretores irão conosco ver o prefeito. Em textos formais. O presidente deixou a decisão com nós dois. devemos usar a forma "conosco". Devemos usar "com nós" antes de algumas palavras: Antes de "todos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 118 . dois" O presidente deixou a decisão com nós todos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A sua irmã vai com a gente ao clube hoje. Exemplos: Os pais dos alunos querem uma reunião conosco. mesmos.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XIII – PRONOMES Ele viajou para Portugal. Possessivos. Vossa Excelência acertou na decisão. . Existem três pessoas gramaticais ou pessoas do discurso: 1ª pessoa: a pessoa que fala. Meus carros são velozes.pessoais do caso reto. 2ª pessoa: a pessoa com quem se fala. Indefinidos. Exemplos: Eu passei no vestibular. Exemplo: Ricardo ainda não chegou. As palavras em destaque acima são chamadas de pronomes. Na frase acima o pronome ele substitui Ricardo. indicando a pessoa do discurso. Relativos. 2ª pessoa Eles conseguiram erguer a estátua. . Demonstrativos. PRONOME » é a palavra que substitui ou acompanha um substantivo. Ele está na casa de Rita. Interrogativos. 1ª pessoa Tu és um grande homem. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 119 . 3ª pessoa CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES Há seis tipos de pronomes: Pessoais.pessoais do caso oblíquo. 3ª pessoa: a pessoa de quem se fala.

mim. assumem as seguintes formas: LO. si.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PRONOMES PESSOAIS Os pronomes pessoais substituem os nomes e indicam as pessoas do discurso. Anotar + o – anotá-lo Anotamos + a – anotamo-las Fez + a – fê-las Quando associados a verbos terminados em som nasal. si. consigo. se. PRONOMES PESSOAIS RETOS E OBLÍQUOS PESSOAS DO DISCURSO 1ª pessoa singular 2ª pessoa do singular 3ª pessoa do singular 1ª pessoa do plural 2ª pessoa do plural 3ª pessoa do plural RETOS OBLÍQUOS EuMe. Os pronomes tônicos são precedidos de preposição. NOS. Os pronomes do caso reto funcionam como sujeito da oração. conosco. ti. Ele/elaO. convosco. Os pronomes pessoais dividem-se em: retos e oblíquos. LAS. Eles/elas Os. as. lhes. FORMAS PRONOMINAIS Os pronomes o. contigo. consigo. os. a. enquanto os átonos não. S ou Z. Exemplos: Enviaram + o – enviaram-no APOSTILAS DE PORTUGUÊS 120 . NA. Pronome pessoal do caso reto Os professores nos orientaram corretamente. se. LOS. a. lhe. NAS. comigo. VósVos. NósNos. já os pronomes oblíquos funcionam como complemento e se dividem em: átonos e tônicos. TuTe. LAS. as quando associados a verbos terminados em R. Oblíquo átono Ele deu um excelente livro a mim. adquirem as seguintes formas: NO. Exemplos: Eles acordaram cedo para viajar. Classificamos os pronomes em retos ou oblíquos de acordo com a função que exercem na oração. Oblíquo tônico.

Vossa Senhoria V. V. Exemplo: As meninas feriram-se com a tesoura. Senhor (a) Sr. Altas autoridades: presidentes da República. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 121 .ª Vossa Eminência Vossa Alteza Vossa Santidade Vossa Majestade V.A. A seguir os pronomes mais utilizados: PRONOME ABREVIATURA Você V.S. USADO PARA Tratamento familiar No tratamento respeitoso às pessoas que se mantém um certo distanciamento. Exemplo: Vossa Alteza pode responder às questões. deputados.ª Vossa Excelência V. Cardeais Príncipes e duques O Papa Reis e rainhas Esses pronomes são da 2ª pessoa. PRONOMES PESSOAIS DE TRATAMENTO Os pronomes de tratamento são usados no trato cerimonioso ou informal. Referindo-se à 3ª pessoa o pronome é precedido do possessivo SUA.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Levaram + a – levaram-na Dão + os – dão-nos Os pronomes nos.S V. principalmente em correspondências comerciais. Sra.Em. vos e se são os pronomes oblíquos reflexivos.Ex. pois se referem ao sujeito da oração. Exemplo: Sua Alteza viaja hoje para Portugal.ª V. senadores. Pessoas de cerimônia. mas concordam com o verbo na 3ª pessoa.M.

nossa. teus. meus. tuas. a posição que um ser ocupa em relação às pessoas do discurso. Vosso. Os pronomes possessivos. Teu. Os pronomes possessivos concordam: Em pessoa com o possuidor: eu peguei o meu caderno. Exemplo: Não durma na minha cama. nossos. em certas ocasiões. Esse carro não é o teu? Esse indica que o carro está próximo da pessoa que ouve. Posição no tempo: Esta semana comprei meu carro. Nosso. sua. Em gênero e número com a coisa possuída: você já pegou o seu caderno? PESSOA DO DISCURSO 1ª pessoa singular 2ª pessoa singular 3ª pessoa singular 1ª pessoa plural 2ª pessoa plural 3ª pessoa plural PRONOME POSSESSIVO Meu. sua. seus.) PRONOMES DEMONSTRATIVOS São aqueles que indicam o lugar. Seu. Aquele livro não pode ficar lá na mesa. tua. Aquele indica que o livro está distante da pessoa que fala e da pessoa que ouve. vossa. Posição no espaço: Esta caneta é minha. Seu. podem ser substituídos por pronomes oblíquos equivalentes: Minha(s) » me Tua(s) » te Sua(s) » lhe(s) Exemplo: O sangue manchou-me a calça. suas. Esta se refere à semana presente. vossos. minha.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PRONOMES POSSESSIVOS São aqueles que se referem às pessoas gramaticais e dão a idéia de posse. A sua televisão quebrou novamente. nossas. vossas. Esta indica que a caneta está próxima da pessoa que fala. suas. (O sangue manchou a minha calça. suas. minhas. atual. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 122 .

Algumas pessoas tumultuaram a reunião. todos. (tal » esta) As mesmas pessoas resolveram aderir à passeata. Exemplo: Ninguém esperava tal nota no vestibular. os. sem precisão. certa. próprio. próprias. indeterminado. tais. quantos. quanta. mesma. mesmos. Aquele se refere a um passado mais distante. essa. aquela. semelhantes. certos. Aquele. essas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Esse mês batemos nossas metas. nenhumas Todo. estas. Esse se refere a um passado próximo. muitas Pouco. Exemplos: Alguém telefonou para você. VARIÁVEIS Este. muitos. Aquele mês foi péssimo para o comércio. toda. tal. próprios. pouca. a. quantas INVARIÁVEIS Algo Alguém Nada Ninguém Tudo Cada Outrem Quem Mais Menos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 123 . esses. muita. poucos. VARIÁVEIS Algum. INVARIÁVEIS Isto Isso Aquilo Há outras palavras que podem aparecer como pronomes demonstrativos: Mesmo. o. certas Quanto. todas Muito. nenhuns. as. algumas Nenhum. aqueles. nenhuma. esta. Esse. estes. Ele comprou muitas maçãs. mesmas. semelhante. alguma. poucas Certo. próprias. Ele fez justamente o que não podia. (o » aquilo) PRONOMES INDEFINIDOS Os pronomes indefinidos são palavras que se referem a 3ª pessoa gramatical de modo vago. aquelas. alguns.

Exemplo: Esse é o computador cujo processador queimou. quanta. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 124 . mas o posterior. a qual. qual (+ variações). os quais. substituindo-os na oração. Exemplos: A televisão que comprou já quebrou. quantos. quantas Que Quem Onde Observações: Cujo não se refere a um substantivo anterior. O campo onde jogávamos foi interditado. cujos. Exemplo: Cada um deve se esforçar para alcançar a meta. que. as quais Cujo. cuja. Qualquer um pode ganhar essa luta. PRONOME INTERROGATIVO Os pronomes interrogativos são utilizados para formular perguntas diretas ou indiretas. cujas Quanto. PRONOME RELATIVO Os pronomes relativos são aqueles que representam substantivos citados anteriormente. PRONOME INTERROGATIVO Quem. quanto (+ variações). PRONOME RELATIVO VARIÁVEIS INVARIÁVEIS O qual.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS LOCUÇÕES PRONOMINAIS INDEFINIDAS As locuções pronominais indefinidas são duas ou mais palavras com valor equivalente a um pronome indefinido. Exemplos: Quem mexeu na minha mesa? Quanto custa este carro? Não sei quem sujou suas roupas.

lhes são empregadas como objeto indireto. Exemplos: Entregaram a mim uma carta anônima. nós. te. são objetos diretos ou indiretos. a. vos. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 125 . Ela me viu no parque. Os pronomes me. também podem ser empregadas como complementos. os. As formas pronominais ele. eles. vós. Exemplos: Entregaram-nos os convites. Exemplo: Ele usou tudo quanto pode para defendê-la. O. EMPREGO DOS PRONOMES Veremos a seguir em que situações os pronomes são empregados. As formas oblíquas lhe. Conheça-o primeiro.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Quanto será pronome relativo quando for antecedido por um pronome indefinido: tanto (+ variações) e tudo. as (+ variações) são empregados como objeto direto. ela. PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS Os pronomes pessoais oblíquos são empregados como complementos. O professor entregou o livro para nós. Pagou-lhe toda a dívida. Exemplos: Peço-lhes mais paciência. Eles estudaram muito para prova. Exemplos: Jesus confio em vós. depende da transitividade do verbo. se. quando regidos de preposição. PRONOMES PESSOAIS RETOS Os pronomes pessoais do caso reto são empregados como sujeitos. nos. Exemplos: Nós iremos ao aeroporto. elas.

Exemplos: Não há nada entre mim e ti. Ele falou de si mesmo para o amigo. Quando conosco. consigo funcionam como reflexivos. Os pronomes mim e ti são sempre regidos por preposição. (Cortaram as tuas roupas) Os pronomes possessivos podem aparecer indicando: .idéia de aproximação. Não consigo viver sem ti. Para evitar essa situação é recomendável usar dele (+ variações). Exemplos: Wilson carrega consigo uma mala suspeita. (objeto indireto) Se. etc. (Roubaram o meu carro) Cortaram-te as roupas. convosco vierem acompanhados de palavras como próprios. PRONOMES POSSESSIVOS Existem casos em que os pronomes possessivos causam ambigüidade. outros. vos. mesmos.. Exemplo: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 126 . devem ser substituídos por com nós. lhe. Ingrid encontrou Roberto e o irmão dela na praça. Dessa forma. Quando precedidos de preposição representam o sujeito de um verbo no infinitivo. Tenho uma festa para eu ir. Os pronomes eu e tu são empregados sempre como sujeito. todos. em certas ocasiões. idéia de posse. Olga trouxe um presente para mim. Exemplo: O barco virou com nós todos dentro dele. não fica claro se o irmão é o de Ingrid ou de Roberto. Veja o exemplo abaixo: Ingrid encontrou Roberto e seu irmão na praça. Exemplos: Comprei um livro para eu ler. lhes podem representar. Me. (objeto direto) Ele me obedeceu diversas vezes. si. ou seja. com vós. referem-se ao próprio sujeito. te. nos. Exemplos: Roubaram-me o carro.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Todos te esperam hoje à noite.

alguma. cortesia. algumas. PRONOMES INDEFINIDOS Algum. Exemplos: Este processo envolve muito dinheiro. tem sentido qualquer. Prêmio algum você ganhará com tais números. O indefinido todo (+ variações) quando usado no singular.na indicação de proximidade entre aquilo que determinam e a pessoa que fala.na indicação de tempo. . (indica o período de tempo em que a pessoa que fala se encontra) Esse (+variações) e isso são empregados: .na indicação de proximidade entre aquilo que determinam e a pessoa com quem se fala. Exemplo: Meu senhor sente-se aqui. (indica que algo está próximo ao receptor) . sem artigo. cada um. por favor! Cuidado meu amor! PRONOMES DEMONSTRATIVOS Este (+ variações) e isto são empregados: . Exemplo: Esse documento é altamente sigiloso. Exemplo: 12 de outubro está chegando.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS O gerente deve ter seus cem ou duzentos mil reais guardados. Exemplo: Algum dinheiro você ganhará hoje. mas não muito distante ao momento da fala.idéia de afeto. Aquele é Intel e este é AMD. colocados antes do substantivo têm sentido afirmativo. (indica proximidade da pessoa que fala) Esta semana que estamos vivendo será inesquecível. Esse dia é muito importante para todas as crianças. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 127 . se colocados após o substantivo têm sentido negativo. Na referência a dois elementos já mencionados anteriormente. usa-se aquele para o citado primeiro e este para o último. alguns. Exemplo: Pentium 4 e AMD64 são os melhores processadores do mercado.

o qual morou na Europa. Se usado no singular seguido de artigo indica totalidade. inteiro. Reescrevendo a frase: Encontrei um irmão da minha cunhada. Exemplo: Encontrei um irmão da minha cunhada que morou na Europa. Substantivo Perdi aquilo que você me deu. PRONOME RELATIVO O pronome relativo que pode ser antecedido por um substantivo ou pronome.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: Aos domingos toda família vai à missa. Exemplo: Aos domingos toda a igreja fica cheia de fiéis. substituindo o pronome que. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 128 . Exemplo: Há problemas que não consigo entender. Pronome O pronome qual é empregado para evitar ambigüidade.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS 129 . Choro quando penso em você. obterá ótimos resultados nos exames. Eles participarão do próximo evento cultural. Exemplos: Caminho todos os dias na praça.para expressar um fato que ocorre com freqüência. seja ele afirmativo ou negativo. Não almoçaremos naquele restaurante da esquina. PRETÉRITO IMPERFEITO É empregado: . A Lua é o satélite da Terra.EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS MODO INDICATIVO É o modo verbal que expressa um fato real.para enunciar um fato momentâneo. O Brasil possui um imenso litoral. Exemplos: Vejo belos quadros naquela exposição. . EMPREGO DOS TEMPOS DO INDICATIVO PRESENTE DO INDICATIVO É usado: . Amanhã faz um ano que nos casamos. .para expressar um fato passado. Exemplo: Ele viaja para Berlim na próxima semana. . Futuro do subjuntivo Se você se exercita. Exemplos: Perguntei ao professor sobre a resolução do problema. não concluído.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XIV .na indicação de ações ou estados permanentes. Eles jogam futebol todos os finais de semana. Futuro do presente do indicativo.com valor de outros tempos. verdades universais.

. . Exemplos: Ele jogou uma ótima partida.para indicar um fato habitual. Os computadores realizarão cálculos complexos e avançados mais rápidos que os atuais. PRETÉRITO PERFEITO É usado na indicação de um fato passado concluído. . Exemplos: Ele finalmente comprou o carro. Acordei cedo e fui ao mercado. Eu desejava saber se esse carro está à venda. Nós escrevíamos apenas o necessário. Exemplos: Ele estudava de duas a quatro horas por dia.na indicação de um fato atual incerto. Renata comeu todo o bolo de chocolate. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 130 . FUTURO DO PRESENTE É usado: . . o mesmo que desejara durante tempos.na indicação de um fato realizado num instante posterior ao que se fala. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO Expressa um fato passado anterior a outro acontecimento passado.usado em orações optativas (que expressem desejo) Exemplo: Pudera eu conseguir atingir minhas metas. Exemplos: Os programadores desenvolverão softwares cada vez mais poderosos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: A testemunha reconhecia o réu. mas não pode denunciá-lo.com valor de outros tempos: presente do indicativo (atenuação de pedidos) Exemplos: Eu queria um livro de receitas.

. Você ganharia a corrida se o carro não quebrasse.com valor imperativo.para expressar um acontecimento duvidoso. Ela cantaria todas às noites naquela boate. Se ele comprasse o carro poderia viajar. incertos. Exemplos: É necessário que você fale a verdade na delegacia.para expressar um acontecimento posterior a um outro acontecimento passado. Exemplos: Quando ele estudar. Exemplos: Você casaria novamente sabendo como é difícil o relacionamento a dois? Roberto compraria esse celular se soubesse os defeitos apresentados após a garantia? MODO SUBJUNTIVO O modo subjuntivo expressa fatos hipotéticos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Terá os computadores capacidade para se defender dos vírus? Os antivírus poderão atenuar os danos causados pelos vírus nos computadores? . Nós compraríamos o livro se fôssemos à feira cultural.para expressar um acontecimento futuro que depende de outro. . Exemplos: Eugênio passaria no vestibular logo na sua primeira tentativa. É usado freqüentemente em orações subordinadas e frases optativas. Os convidados sentarão na primeira fila. Exemplos: Estudarás para o vestibular com afinco. Que Deus o abençoe! APOSTILAS DE PORTUGUÊS 131 . passará no concurso. FUTURO DO PRETÉRITO É usado: .

real. Talvez eu seja absolvido das acusações. PRETÉRITO IMPERFEITO Geralmente é usado: . Se pudéssemos entrar na sala. .em orações subordinadas adverbiais. Exemplos: É possível que ele se encontre com Rosário. É necessário que ele apresente as provas. PRETÉRITO PERFEITO Geralmente é usado na indicação de um fato passado. Exemplos: O rio que cortava a cidade era a atração turística. estudaríamos melhor. Exemplos: Embora houvesse carne estocada. A população esperava que a prefeitura instalasse o posto de saúde. provável. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO É usado na modificação de fatos hipotéticos anterior a outro fato passado.para expressar dúvida. .em orações subordinadas substantivas e adjetivas. É provável que ele cante hoje à noite. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 132 . Exemplos: Espero que você tenha encontrado a resolução do problema.em orações subordinadas (quando o verbo da oração principal se apresenta no presente do indicativo ou imperativo) Exemplos: Esperamos que vocês desenvolvam o programa de qualidade. ninguém conseguia encontrá-la à venda.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS EMPREGO DOS TEMPOS DO SUBJUNTIVO PRESENTE É usado: . também hipotético. Você tinha procurado a solução do problema. hipótese. Ganharíamos o prêmio se cantássemos melhor.

Se ele tivesse estudado mais um pouco ganharia o prêmio de melhor aluno. Não desça a escada sozinho.adverbiais Saíram mais tarde. pedido. Exemplos: Informe aos convidados as normas do evento. Exemplo: Enquanto não disser a verdade. não defenderei a causa. grite por socorro. temporais.adjetivas Sentíamos o odor subindo. . Era o professor resolvendo a questão. proporcionais. . conselho.em orações subordinadas adjetivas. Chegando a noite. evitando o trânsito.em orações adverbiais condicionais.em orações reduzidas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Se você tivesse procurado uma escola melhor passaria no concurso. MODO IMPERATIVO O modo imperativo expressa ordem. Ricardo não perde um telejornal. Exemplo: Serão premiados apenas os que obtiverem as melhores notas. etc. . FUTURO Geralmente é usado: .nas locuções verbais. FORMAS NOMINAIS EMPREGO DO GERÚNDIO De modo geral o gerúndio é usado: . Havendo perigo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 133 . Estávamos pensando na melhor maneira de responder às perguntas. Exemplos: Vem vindo uma tempestade daquelas. Fique no seu lugar. .

. Feita a tarefa. Exemplos: Eles tinham apresentado a pesquisa ao professor.na voz passiva. Você tinha respondido corretamente. . PESSOAL Pode ser: . todos cumprimentaram o reitor.nos tempos compostos. Exemplos: O corpo foi encontrado pela polícia. EMPREGO DO INFINITIVO O infinitivo pode ser empregado de duas maneiras: na forma impessoal e na forma pessoal. Exemplos: Correr é uma prática saudável.adjetivas Exemplos: Recebemos cortes de frango vindos do exterior.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS EMPREGO DO PARTÍCIPIO De modo geral é usado: .em orações reduzidas. IMPESSOAL Quando estiver na forma impessoal não se refere a nenhuma pessoa gramatical ou sujeito. A árvore foi derrubada pelo trator. saia da sala. Discutir não leva a lugar nenhum. Não conhecia os ingredientes contidos nessa receita. .não-flexionado Exemplo: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 134 . .adverbiais Exemplos: Terminada a palestra.

Exemplo: Comer é essencial para manutenção da saúde.quando for o verbo principal na locução verbal. Exemplo: Esse problema é fácil de resolver. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 135 . raro.quando existir sujeito na oração Exemplo: O novo Código de Trânsito obriga os carros darem passagem para os batedores. O infinitivo conserva a forma flexionada nos seguintes casos: . Exemplo: Cuidado para não se ferirem. .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Não vou perder a minha razão.quando expressa idéia vaga. . O infinitivo conserva a forma não-flexionada nos seguintes casos: .flexionado Exemplo: Tudo fiz para eles viverem momentos inesquecíveis. regido de preposição. Exemplo: Precisamos esclarecer nossas dúvidas. capaz. . etc. bom. . Nós vamos competir no próximo campeonato. for complemento de adjetivos como: fácil.quando.quando indica reciprocidade de ação. sem se referir a nenhum sujeito.

VOZ PASSIVA SINTÉTICA A voz passiva sintética é formada da seguinte forma: Verbo transitivo direto + pronome SE (partícula apassivadora) e sujeito paciente. Exemplo: A loja vendeu o automóvel. Sujeito agente 2. Voz passiva analítica. Sujeito agente A torcida aplaudiu a seleção.VOZES DOS VERBOS A voz verbal é a flexão do verbo que indica se o sujeito pratica ou sofre a ação expressa pela oração.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XV . Exemplo: Casas são vendidas. Sujeito paciente A voz passiva pode ser: Voz passiva sintética. Exemplo: Vendem-se casas. 3. São três as vozes do verbo: VOZ ATIVA VOZ PASSIVA VOZ REFLEXIVA 1. VOZ PASSIVA Na voz passiva o sujeito recebe a ação expressa pela oração. VOZ PASSIVA ANALÍTICA A voz passiva analítica é formada da seguinte forma: Verbo auxiliar SER ou ESTAR + particípio do verbo principal. Exemplo: O automóvel foi vendido pela loja. VOZ ATIVA Na voz ativa o sujeito pratica a ação expressa pela oração. Exemplo: A menina cortou-se Sujeito agente e paciente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 136 . VOZ REFLEXIVA Na voz reflexiva o sujeito pratica e recebe a ação expressa pela oração.

-e. galinha. sendo o radical primário a raiz (desregularizar . café). Por sofrerem muitas alterações e serem de difícil delimitação. Nos nomes.são as variações que os morfemas sofrem (amaria .são 4 níveis de radicais ditos primário. hoje). 3ª -i).. Radical . Na prática. Alguns vocábulos são constituídos apenas por radical (lápis.. rod-o-via) Alomorfes .antes do radical (infeliz) sufixo .amaríeis. mar. prefixo . pe-zinho. ou vog.elementos mórficos insignificativos que surgem para facilitar ou até possibilitar a pronúncia de determinadas construções (silv-í-cola. secundário . em alguns casos.vogal que.) Vogal temática . feliz felicidade) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 137 . o tema é mais evidente em derivados de verbos (caça-dor / ferve-nte) Observação formas atemáticas . Afixos .indicam flexões de gênero e número dos nomes (gat-a e gato-s) verbais .ESTRUTURA DA PALAVRA Raiz .indicam tempo e modo (modo-temporais) ou pessoa e número (númeropessoais) dos verbos.desregulariz > regulariz > regul > reg .morfema lexical originário. rat-i-cida. Desinências .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XVI – MORFOLOGIA 1 . preparando-o para receber as desinências. tônica (mar.união de radical mais vogal temática.terminadas em cons. Nos verbos. indicam a conjugação verbal (1ª -a. galináceo). e são átonas (-a.morfemas derivacionais (gramaticais) agregados ao radical para formar palavras novas. constituem-se apenas de radical. gas-eificar. agrega-se ao radical. 2ª -e. pode-se fazer distinção entre diversos níveis de radicais. pobre-t-ão. as análises trabalham basicamente com os radicais. Tema .morfema lexical que se opõe aos outros de derivação e flexão numa palavra (galo. irredutível.depois do radical (felizmente) Vogal e consoante de ligação . -o) nos nomes. geralmente monossilábico. que contém o núcleo significativo comum às palavras cognatas ou de mesma família. Podem ser nominais ou verbais: nominais .apóiam-se ao radical para marcar as flexões gramaticais.

s (oxítonas) ou l apresentam vogal temática só no plural (anima -i-s) grau não é flexão.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observações Cegalla divide os elementos estruturais: raiz / radical / tema (elementos básicos e significativos) + afixos / desinências / VT (elementos modificadores da signficação dos primeiros) + vogal e consoante de ligação (elementos de ligação. por que os elementos que o caracterizam não são desinências. Os sufixos usados na construção de graus podem sofrer flexões (menin-inh-a-s) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 138 . não são morfemas) nomes terminados por r. eufônicos. z.

) DMT VA DMT alom. falou (pret. amaste amava. Exemplos 1a. relacionados ao universo lingüístico. série fechada. Pretérito perfeito Imp. Ind. temíeis amara. VT VT alom. pessoa do singular do presente do Indicativo e todo o presente do Subjuntivo têm VT = ø o elemento o da 1a. (1a. podem ser: morfemas lexicais (lexemas ou semantemas) de significação externa. Futuro Prét.). amáveis temia. pessoa do singular do presente do Indicativo é DNP os elementos e e a do presente do subjuntivo são DMT DMT Indicativo Tempo Pres. Ind. conj. temido (Part. perf.) temia (pret. Ind. parte. imp. RESUMO ESQUEMÁTICO Vogais temáticas Conj. amaríeis RA (tôn. amarei RIA RIE (vós) amaria. 3a.) Imp (2ª e 3ª conj.) Observações 1a. integrantes da palavra.) A +-que-perf Futuro Pres. morfemas gramaticais (gramemas ou formantes) de significação interna..) RE (eu. amas amei. amaríeis APOSTILAS DE PORTUGUÊS 139 . VE (vós) E (vós) RE (vós) Exemplos amo. nós. série aberta. partem (pres.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS MORFEMAS Unidades mínimas de significação. que não admitem subdivisão em unidades significativas menores. A E I E/O I E falei. vós) amará. 2a. RA (át.) partes. Quanto à significação.

O / ø I / U 2ª sing. Futuro SSE R DMT DMT alom. I 2a. pl. 2a. trouxe) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 140 . temeram Formas nominais DMT DMT alom. visto Observações DNP para pretérito perfeito do Indicativo é cumulativa (indica também modo e tempo) DNP alomórfica no pretérito perfeito é marcada pela sua ausência na 1ª e 3ª pessoas do singular (fiz. tememos amastes. STO. pôs. S 3ª sing. vou. andares ama. MOS IS M DES ES Exemplos sei. tememo s amais. etc. pus. partisse amar. STE 3a. amarão DNP Pretérito perfeito Indicativo Pessoa DNP DNP alom. Exemplos 1a. sing. temeria amássemos. fez. (1ª conj. pl. nasalidade + O amarem. temer. pl. SO. partir amando. feito. 3ª pl. temestes amaram. amares DNP Geral Pessoa DNP DNP alom. pôs amamos. ø 1ª pl. sing. vendendo TO.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS DMT Subjuntivo Tempo Pres. amardes EM. temi. 3a. disse.) A Imp. amado. 1ª sing. fez. (2ª conj. MOS STES RAM ø ø amei. sou amares. Infinitivo R Gerúndio NDO Particípio DO Exemplos amar.) E Pres. fiz. pus amaste. Exemplos ame. U 1a. temeste amou. sing. ames tema. parta amasse. temeu. 2ª pl.

verbais e adverbiais. podem ser nominais. anfíbio arcebispo.vendedor. prólogo sesquicentenário vice-presidente.cefaléia. o conhecimento de palavras cognatas auxilia não só na delimitação dos elementos mórficos. anemia. percorrer progresso. arqueduque catálogo disenteria. a quantidade de prefixos. estado . declive justaposição obstáculo perfurar. sílaba Sufixos: Por sua natureza formadora. formatura qualidade. apendic ite. hipodérmico sinfonia. inferior a em torno. casamento.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS SIGNIFICADO DAS PALAVRAS ATRAVÉS DOS ELEMENTOS MÓRFICOS Pode-se identificar o significado de algumas palavras através de seus elementos estruturadores. aquém de cima para baixo ao lado em frente movimento através para frente. sufixos e radicais é grande e seus significados também múltiplos.maldade. patriotismo. profissão . Prefixos: ambi bene/bem/ben cis de justa ob per pro sesqui vice/vis anfi duplicidade bem. bom inferior. manobrista. eufemismo hipocrisia. epitáfio. delicadeza. arcanjo. pronome. matança. surdez. Assim. merecendo um estudo mais aprofundado. muito bom do lado de cá. Entretanto. loucura doença. escassez simultaneidade. bibliotecário ação ou resultado de ação . padeiro. duplicidade ambíguo. posterioridade bem. Aqui seguem algumas palavras com seus elementos formadores e sua significação. movimento para dentro endovenoso superior. evangelho. epílogo eufonia. inspetor. mau estado interior.martelada. companhia epiderme. inflamação . Nominais (substantivos e adjetivos): agente. aprendizagem. mas também na descoberta do significado de um vocábulo desconhecido. em lugar de um e meio no lugar de. ambidestro beneficente. visconde anfiteatro. tuberculose APOSTILAS DE PORTUGUÊS 141 . benfeitor cisplatino decrescer. dispnéia arqui/arc/arque/arce superioridade catá dis endo/end epi eu/ev hipó sin/sim/si de cima para baixo dificuldade.

campo anemômetro . bebedouro. casarão. aglomeração . chuviscar.outro isósceles . orfanato.morto onomatopéia .vento apicultura . fotosfera .argênteo. homúnculo Verbais: verbos freqüentativos (que se repete) . acrofobia .petiscar.abelha asterisco. florescer verbos causativos (ação que deve ser praticada ou dar certa qualidade a uma coisa) canalizar. debilitar.oratório.lugar megalomaníaco . parece com .felizmente. portinhola.belo eneágono .bocarra. doutrina . ósseo. cabeçorra.natureza fotofobia.estrela cacofonia . principado.igual locomotiva .nove equivalência .nome APOSTILAS DE PORTUGUÊS 142 . estética. heterogêneo .alto agricultura . pestanejar verbos diminutivos (ação diminutiva) .ódio mitologia . padaria ciência. camarim.mau caligrafia . cristianismo feito de.geografia. esquentar Adverbiais: -mente . técnica. pinicar verbos incoativos (início de ação ou passagem para novo estado ou qualidade) amanhecer.amigo fisionomia.fábula necropsia .fogo/luz heterossexual. 1o. bondosamente Radicais: O significado de alguns radicais. asteróide .igual filologia. cabeleira aumentativo . aquilino coleção. homenzarrão diminutivo . viela.cafezal. elemento: acrópole. fisiologia . filarmônica .grande misantropo .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS lugar .espicaçar.riacho. arvoredo.

flor) palavras derivadas .que opina heterogêneo . hidrofobia . florzinha) palavras simples .reto tipografia .tensão/tom bibliofilia .debilidade nevralgia .amizade cartomancia . psicólogo .não derivam de outras (casa.escrita/letra antropofagia .que produz xenofobia.lei/regra autônomo.peixe plutocracia . em função da estruturação e origem das palavras. outros nascem (neologismos) e muitos mudam de significado com o passar do tempo.sentimento/doença peleografia . monótono .agudo/penetrante pan-americano .que gera lobotomia .poder diálogo.figura/marca 2o. Alguns vocábulos caem em desuso (arcaísmos).riqueza pneumático .ódio/temor PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS As palavras estão em constante processo de evolução.asa heterodoxo .ar/sopro quiromancia .ave oxítono .palavra/estudo frutífero .dor ovíparo .que produz ou faz helicóptero . Em Língua Portuguesa.ato de comer astronomia . elemento: anagrama . tornando a língua um fenômeno vivo que acompanha o homem. metrônomo .que comanda neurastenia .adivinhação centrífugo .mão retângulo .que foge ou faz fugir demagogo . pode-se chegar à seguinte divisão: palavras primitivas .corte/divisão microscópio .que conduz/leva democracia . flor) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 143 .derivam de outras (casebre.só possuem um radical (couve.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ornitologia .antigo pirotecnia .que regula barítono.examinar/ver monarca .todos patologia .fogo pisciforme .

denúncia etc. São dois tipos de composição. destaque. / caiporismo .acréscimo de prefixo à palavra primitiva (in-feliz. damasco por Damasco) Hibridismo .alteração da classe gramatical da palavra primitiva ("o jantar" . Cria substantivos. daí ser chamado também derivação deverbal (amparo.palavra primitiva (1 radical) acrescida. estudar > estudo ≠ planta > plantar. comunista>comuna). em função de ter havido ou não alteração fonética.tupi e gr. de base substantiva ou adjetiva. Observação para determinar se a palavra primitiva é o verbo ou o substantivo cognato.). à palavra primitiva (en+surdo+ecer / a+benção+ado / en+forca+ar).são palavras compostas. logo houve prefixação e sufixação em infelizmente. fala.de substantivo próprio a comum.acréscimo de sufixo à palavra primitiva (feliz-mente. corte. alcoômetro . logo ensurdecer foi formada por parassíntese) regressiva ou deverbal . prefixal . São cinco tipos de derivação.acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo. com perda de elementos (planalto. Por esse processo se forma essencialmente verbos. sarampão > sarampo. usa-se o seguinte critério: substantivo denotando ação constitui-se em palavra derivada do verbo. conserva. aguardente) Para a formação das palavras portuguesas. des-leal) sufixal . mas há parassintéticos de outras classes (subterrâneo. pernalta). derivados de verbos.lat e gr / alcalóide. delegado >delega. âncora > ancorar) imprópria ou conversão .redução da palavra primitiva (frangão > frango gajão > gajo. de afixos. que denotam ação. geralmente. choro.alteração fonética. e gr. / bananal afric e lat. / sambódromo . leal-dade) parassintética ou parassíntese .junção de radicais.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavras compostas . Gera perda da delimitação vocabular e a existência de um único acento fônico Derivação . sexta-feira) aglutinação . ensurde não existe e surdecer também não existe. rosmaninho > rosmano. "é um judas" . ou derivadas. flagrante > flagra. constituídas por elementos originários de línguas diferentes (automóvel e monóculo. bígamo. ao mesmo tempo. vôo. mas se o substantivo denotar objeto ou substância será primitivo (ajudar > ajuda. pesca.gr e lat / sociologia. desnaturado) Observação se com a retirada do prefixo ou do sufixo não existir aquela palavra na língua.ár. justaposição .sem alteração fonética (girassol.possuem mais de um radical (couve-flor.afric e gr / burocracia . visita. houve parassíntese (infeliz existe e felizmente existe. bicicleta . é necessário o conhecimento dos seguintes processos de formação: Composição .de verbo para substantivo.fran e gr) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 144 .

São substantivos semanticamente opositivos (heterônimos) aqueles que APOSTILAS DE PORTUGUÊS 145 . sentimento. substantivos abstratos têm existência independente e podem ser reais ou não. pelo processo de derivação imprópria (um judas = traidor / um panamá = chapéu) substantivos abstratos de qualidade tornam-se concretos no plural (riqueza X riquezas) substantivos abstratos concretizados . zunzum. sentimentos. ações. utilizando as letras iniciais de uma seqüência de palavras (Academia Brasileira de Letras . Observações substantivos próprios são sempre concretos e devem ser grafados com iniciais maiúsculas. santo etc. formam-se outras palavras também (aidético. extra) Siglonimização . conforme o sentido em que se empregam (a redação das leis requer clareza / na redação do aluno. miau.beleza. moto. zinzizular) Abreviação vocabular . assinalei vários erros) Gênero (masculino X feminino) biformes .reprodução imitativa de sons (pingue-pingue. A partir de siglas.uma forma para masculino e outra para feminino.CLASSES DE PALAVRAS Substantivo Palavra variável que denomina qualidades.redução da palavra até o limite de sua compreensão (metrô. pode ser: Primitivo X derivado (jornal X jornalista) Simples X composto (água X girassol) Quanto à sua classificação. pode ser: comum X próprio (rio X Amazonas) concreto X abstrato (cadeira X trabalho) Os substantivos concretos designam seres de existência real ou que a imaginação apresenta como tal .formação de siglas. príncipe X princesa). Morte) muitos substantivos podem ser variavelmente abstratos ou concretos.ABL). Já os substantivos abstratos designam qualidade. fuga etc. fada. pneu.alma. (gato X gata. cegueira. Quanto à sua formação.caça = ato de caçar ou animal caçado / mocidade = moços alegoria = personificação de elementos abstratos gerando substantivos concretos (Amor.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Onomatopéia . sensações. petista. materiais ou não certos substantivos próprios podem tornar-se comuns. uergiano) 1 . ação e estado dos seres . estados e seres em geral. dor.

uma única forma para ambos os gêneros. tabeliães. besouro. variando em cada palavra (pagãos. médium.acréscimo de -NS (jardim X jardins) -R ou -Z . valentona) nomes terminados em -e mudam-no para -a. Dividem-se em: epicenos .designam pessoas. camarada.acréscimo de -S (porta X portas. deães. forma-se o plural em função do final da palavra. verdugo Observações alguns substantivos. herege. apóstolo. -OM. cônjuge. mudam de sentido. quando mudam de gênero.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS fazem distinção de gênero não pela desinência mas através do radical.aborígine. mas o/a dirigente. (o cisma X a cisma / o corneta X a corneta / o crisma X a crisma / o cura X a cura / o guia X a guia / o lente X a lente / o língua X a língua / o moral X a moral / o maria-fumaça X a maria-fumaça / o voga X a voga) nomes terminados em -ão fazem feminino em -ã. escrivães. registra artesão (artífice) . silvícola sobrecomuns . órfãos. -IM. (bode X cabra.um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos algoz. troféu X troféus) ditongo -ÃO . o/a estudante) Número (singular X plural) Nos substantivos simples.usados para animais de ambos os sexos (macho e fêmea) . o sabiá (FeM) comum de dois gêneros . cortesãos.artesãos e artesão (adorno arquitetônico) artesões. raiz X raízes). -UM . gólfãos) / Ceg. cidadãos. fazendo a distinção dos sexos por palavras determinantes . guia. guardiães). capelães. leoa. infante X infanta. entretanto a maioria é invariável (monge X monja. badejo. testemunha. varão X matrona) uniformes .albatroz. Observação APOSTILAS DE PORTUGUÊS 146 . sacristães. Observação substantivos paroxítonos terminados em -ão fazem plural em -ãos (bênçãos. faisães. capitães.-ES (mar X mares. codorniz. -EM. vogal ou ditongo (exceto -ÃO) . mártir.-ÕES/-ÃES/-ÃOS. manequim. -oa ou ona (alemã.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Observação caráter > caracteres, júnior > juniores, sênior > seniores, -S - substantivos oxítonos acréscimo de -ES (país X países). Os não-oxítonossóror > sorores terminados em -S são invariáveis, marcando o número pelo artigo (os atlas, os lápis, os ônibus) Observação cais, cós e xis são invariáveis -N - -S ou -ES, sendo a última menos comum (hífen X hifens ou hífenes) Observação cânon > cânones -X - invariável, usando o artigo para o plural (tórax X os tórax) -AL, EL, OL, UL - troca-se -L por -IS (animal X animais, barril X barris) Observação mal > males, cônsul > cônsules, real (moeda) > réis, mel > méis ou meles IL - se oxítono, trocar -L por -S. Se não oxítonos, trocar -IL por -EIS. (til X tis, míssil X mísseis) Observação réptil / reptil > répteis / reptis, projétil / projetil > projéteis / projetis Sufixo diminutivo -ZINHO(A)/-ZITO(A) - colocar a palavra primitiva no plural, retirar o S e acrescentar o sufixo diminutivo (caezitos, coroneizinhos, mulherezinhas) Observação palavras com esses sufixos não recebem acento gráfico Metafonia - -o tônico fechado no singular muda para o timbre aberto no plural, também variando em função da palavra. (ovo X ovos, mas bolo X bolos) Observação avôs (avô paterno + avô materno), avós (avó + avó ou avô + avó) Coletivos (comuns), mesmo no singular, designam um conjunto de seres de mesma espécie. Cegalla classifica os coletivos em específicos (aplicam-se a uma só espécie), indeterminados (aplicam-se a diversas espécies) e numéricos (exprimem número exato de seres) - matilha, semana ≠ manada de bois ou elefantes

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

147

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Substantivo usado como adjetivo fica invariável (usam vestidos rosa) Grau Os substantivos podem apresentar diferentes graus, porém grau não é uma flexão nominal. São três graus: normal, aumentativo e diminutivo e podem ser formados através de dois processos: Analítico - associando os adjetivos (grande ou pequeno, ou similar) ao substantivo Sintético - anexando-se ao substantivo sufixos indicadores de grau (meninão X menininho) Observações certos substantivos, apesar da forma, não expressam a noção aumentativa ou diminutiva. (cartão, cartilha) alguns sufixos aumentativo - -ázio, -orra, -ola, -az, -ão, -eirão, alhão, -arão, -arrão, -zarrão alguns sufixos diminutivo - -ito, -ulo-, -culo, -ote, -ola, -im, -elho, inho, -zinho (o sufixo -zinho é obrigatório quando o substantivo terminar em vogal tônica ou ditongo: cafezinho, paizinho) o aumentativo pode exprimir desprezo (sabichão, ministraço, poetastro) ou intimidade (amigão); enquanto o diminutivo pode indicar carinho (filhinho) ou ter valor pejorativo (livreco, casebre) Listas de consulta: Palavras masculinas ágape (refeição dos primitivos cristãos), anátema (excomungação), axioma (premissa verdadeira), caudal (cachoeira), carcinoma (tumor maligno), champanha, clã, clarinete, contralto, coma, diabete/diabetes (FeM classificam como gênero vacilante), diadema, estratagema, fibroma (tumor benigno), herpes, hosana (hino), jângal (floresta da Índia), lhama, praça (soldado raso), praça (soldado raso), proclama, sabiá, soprano (FeM classificam como gênero vacilante), suéter, tapa (FeM classificam como gênero vacilante), teiró (parte de arma de fogo ou arado), telefonema, trema, vau (trecho raso do rio)

Palavras femininas abusão (engano), alcíone (ave doa antigos), aluvião, araquã (ave), áspide (reptil peçonhento), baitaca (ave), cataplasma, cal, clâmide (manto grego), cólera (doença), derme, dinamite, entorce, fácies (aspecto), filoxera (inseto e doença), gênese, guriatã (ave), hélice (FeM classificam como gênero vacilante), jaçanã (ave), juriti (tipo de aves), libido, mascote, omoplata, rês, suçuarana (felino), sucuri, tíbia, trama, ubá (canoa), usucapião (FeM classificam como gênero vacilante), xerox

Observação

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

148

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Observação

sentinela (Ceg. - masc. / RL - fem.), pijama (Ceg. - masc / Gênero vacilanteRL - gênero vacilante), faringe (Ceg. e FeM - fem. / RL gênero vacilante), íris (FeM), ordenança (Ceg. - masc. / RL fem.), preá (Ceg. - masc. / RL fala que é usadaacauã (falcão), inambu (ave), laringe, personagem (Ceg. e FeM - gênero vacilante) indistintamente nos dois gêneros, mas que há preferência de autores pelo masculino), víspora Alguns femininos abade - abadessa abegão (feitor) - abegoa alcaide (antigo governador) - alcaidessa, alcaidina aldeão - aldeã anfitrião - anfitrioa, anfitriã beirão (natural da Beira) - beiroa besuntão (porcalhão) - besuntona bonachão - bonachona bretão - bretoa, bretã cantador - cantadeira cantor - cantora, cantadora, cantarina, cantatriz castelão (dono do castelo) - castelã catalão - catalã cavaleiro - cavaleira, amazona charlatão - charlatã coimbrão - coimbrã cônsul - consulesa comarcão - comarcã cônego - canonisa czar - czarina deus - deusa, déia diácono (clérigo) - diaconisa doge (antigo magistrado) - dogesa druida - druidesa elefante - elefanta e aliá (Ceilão) embaixador - embaixadora e embaixatriz ermitão - ermitoa, ermitã faisão - faisoa (Cegalla), faisã hortelão (trata da horta) - horteloa javali - javalina ladrão - ladra, ladroa, ladrona felá (camponês) - felaína flâmine (antigo sacerdote) - flamínica frade - freira frei - sóror/soror gigante - giganta grou - grua lebrão - lebre maestro - maestrina maganão (malicioso) - magana melro - mélroa

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

149

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

mocetão - mocetona oficial - oficiala padre - madre papa - papisa pardal - pardoca, pardaloca, pardaleja parvo - párvoa peão - peã, peona perdigão - perdiz prior - prioresa, priora mu ou mulo - mula rajá - rani rapaz - rapariga rascão (desleixado) - rascoa sandeu - sandia sintrão - sintrã sultão - sultana tabaréu - tabaroa varão - matrona, mulher veado - veada vilão - viloa, vilã

Substantivos em -ÃO e seus plurais: alão - alões, alãos, alães / aldeão - aldeãos, aldeões / capelão - capelães / castelão castelãos, castelões / cidadão - cidadãos / cortesão - cortesãos / ermitão - ermitões, ermitãos, ermitães / escrivão - escrivães / folião - foliões / hortelão - hortelões, hortelãos / pagão - pagãos / sacristão - sacristães / tabelião - tabeliães / tecelão tecelões / verão - verãos, verões / vilão - vilões, vilãos / vulcão - vulcões, vulcãos. Observação anãos e anões (RL e FeM) e anões (Ceg) / anciões, anciãos, anciães (RL e FeM) e anciãos (Ceg) / charlatães, charlatões (RL e FeM) e charlatães (Ceg) / corrimãos, corrimões (RL e FeM) e corrimãos (Ceg) / deães, deãos, deões (RL) e deãos, deões (Ceg) / faisães (RL) e faisães, faisões (Ceg) / guardiães, guardiões (RL) guardiães (Ceg) / sultões, sultães (RL) sultãos, sultães, sultões (Ceg)

Alguns substantivos que sofrem metafonia no plural: abrolho, caroço, corcovo, corvo, coro, despojo, destroço, escolho, esforço, estorvo, forno, forro, fosso, imposto, jogo, miolo, poço, porto, posto, reforço, rogo, socorro, tijolo, toco, torno, torto, troco. Substantivos só usados no plural: anais, antolhos, arredores, arras (bens, penhor), calendas (1º dia do mês romano), cãs (cabelos brancos), cócegas, condolências, damas (jogo), endoenças (solenidades religiosas), esponsais (contrato de casamento ou noivado), esposórios (presente de núpcias), exéquias (cerimônias fúnebres), fastos (anais), férias, fezes, manes (almas), matinas (breviário de orações matutinas), núpcias, óculos, olheiras, primícias (começos, prelúdios), pêsames, vísceras, víveres etc., além dos nomes de naipes.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

150

SUBSTANTIVOS Substantivos próprios são sempre concretos e devem ser grafados com iniciais maiúsculas. advogados bandeira . examinadores girândola .amigos. membros de associações) atilho .cães cambada .garimpeiros.cônegos (conselheiros de bispo) cáfila .feiticeiros. religiosos consistório . patifes talha -lenha tertúlia .de examinadores.bananas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Coletivos alavão .capim.grande quantidade de coisas súcia .cabras feixe .camelos cainçalha .desordeiros matula .desordeiros. elefantes etc.espigas baixela . políticos hemeroteca . vadios choldra/joldra .utensílios de mesa banca .bois.aves. insetos nuvem .gado grande (búfalos. malfeitores chusma . pessoas ou coisas enfileiradas réstia . revistas legião . malvados.ovelhas leiteiras armento .cavalos vara . demônios malta .professores.estrelas. conspiradores concílio .árvores.anjos.jornais. canções caterva .vereadores. soldados.pessoas desonestas. lenha junta .desordeiros.cardeais fato . médicos. chaves récua . exploradores de minérios bando .) assembléia (parlamentares.cardeais congregação .gafanhotos. crianças.porcos DICAS . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 151 . cebola ror .gado miúdo. intelectuais tropilha . diretores.alho. criados conselho . credores.peixes miúdos cabido . ciganos. vagabundos miríade .cães conclave .cavalgaduras (bestas de carga) renque .borboletas migratórias penca . pó panapaná .foguetes. salteadores boana . juízes militares conciliábulo . fogos de artifício grei .caranguejos.bispos canzoada .poesias.populares. chaves cancioneiro .assassinos.

Logo. Os substantivos terminados em -AL. cartão já não é mais uma carta grande e cartilha não representa uma carta pequenina... o cabeça (líder) x a cabeça (parte do corpo). homem X mulher) Esses três casos marcam o gênero (existência de um ente do sexo feminino e outro do sexo masculino). quando mudam de gênero. Alguns substantivos só devem ser utilizados no plural. como havia no grego e no latim. como arquipélago (ilhas). -OL. monte de . os pêsames. como não dispomos de gênero neutro. que mulherZINHA implicante. o grama (unidade de medida) x a grama (planta). irônico. Independentemente dessa idéia. Ex. O grau nos substantivos também pode denotar sentido afetivo e carinhoso ou pejorativo. não existindo sua forma singular. sentimento (raiva). Coletivos: Nem todos os substantivos contam com coletivos específicos. indica-se o uso dos chamados coletivos genéricos: porção de . A mudança de número de alguns substantivos promove alteração de significado. aqueles que só designam o conjunto de um tipo de coisa. Ex. pois DUZENTAS gramas têm no jardim. as núpcias. A idéia de masculino em Língua Portuguesa pode ser estabelecida de várias maneiras: pode ser através da vogal temática -o/-e em oposição à desinência de gênero -a (gato . sem idéia de sexo: o copo a colher etc. sensações (fome). Os demais substantivos podem ter a quantidade designada por expressões coletivas como bando (de ladrões ou de pássaros ou de pessoas). Ex. pede-se DUZENTOS gramas.gata / elefante .. alcatéia (lobos) ou pinacoteca (quadros). Os óculos. mesmo no singular. exceto cônsul (cônsules) e mal (males). Ele é um velhINHO legal . Não havendo coletivo específico. estudante bonito/a etc. delimitamos palavras femininas e masculinas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os substantivos abstratos indicam qualidade (tristeza). Certos substantivos tiveram sua noção aumentativa ou diminutiva descaracterizada. ações (briga) ou estados (vida) Dentre os substantivos comuns. mudam de sentido. A costa (litoral) x as costas (dorso).) com palavras diferentes (boi X vaca.elefanta) uso de artigo ou outro determinante (o/a estudante. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 152 . Alguns substantivos. merecem destaque os coletivos que. -EL. ou equivalentes. pilha (de revistas ou de lvros ou de latas). -UL fazem plural em -IS. designam um conjunto de itens de mesma categoria. a féria (salário) x as férias (descanso)...

com exceção do último elemento (franco-ítalo-brasileiro). numismático neve . nestes últimos casos assumem sua forma reduzida e erudita.onírico sul .sacarino águia . Locuções adjetivas . Adjetivos pátrios .gástrico fábrica . potâmico rocha .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ADJETIVO Palavra variável que restringe a significação do substantivo.níveo pedra .mnemônico moeda .expressões.bélico homem .fluvial. normalmente são formados pelo acréscimo de um sufixo ao substantivo de que se originam (Alagoas>alagoano). ebóreo memória . hialino APOSTILAS DE PORTUGUÊS 153 .hepático fogo . geralmente.lupino marfim . Podem ser simples ou compostos.plúmbeo chuva . indicando qualidades e características deste.meridional. austral tarde .viril inverno .vespertino velho.pluvial cinza .vulpino rio . ofídico dinheiro . referindo-se a duas ou mais nacionalidades ou regiões.cefálico chumbo .pétreo prata . argentino.cinéreo cobra . formadas por preposição e substantivo que equivalem a adjetivos (anel de prata = anel argênteo / andar de cima = andar superior / estar com fome = estar faminto).fabril fígado . argírico raposa .rupestre sonho .vesical bispo .episcopal cabeça .argênteo.senil vidro .hibernal lago .sideral bexiga .indicam a nacionalidade ou a origem geográfica.lacustre lebre .anular astro . velhice .ígneo guerra .colubrino. Listas de consulta de adjetivos eruditos: açúcar .aquilino anel .leporino lobo .monetário.vítreo.ebúrneo. Mantém com o substantivo que determina relação de concordância de gênero e número.pecuniário estômago .

-érrimo. Pode ser de superioridade analítico (o mais alto de/dentre). ou fem. descortês são uniformes Número Os adjetivos simples formam o plural segundo os mesmos princípios dos substantivos simples.exprime qualidade em grau muito elevado ou intenso.. além do acréscimo do -S de plural. superioridade sintético (o maior de/dentre) ou de inferioridade (o menos alto de/dentre) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 154 . mudam o timbre do primeiro -o. de intensidade) ou sintético (-íssimo. favorável ou desfavoravelmente.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Variação dos adjetivos Gênero Uniforme ou biforme (inteligente X honesto [a]) Observações não se diz que um adj. montês. num processo de metafonia.mesma qualidade entre dois ou mais seres. -ílimo).tão alto quanto (como / quão) superioridade .quando a qualidade não se refere à de outros elementos. absoluto . cortês. os adj. à de outros elementos. Grau São três: normal. em função de sua terminação. duas ou mais qualidades de um mesmo ser. ou fem. Pode ser analítico (acréscimo de adv. (agradável X agradáveis) Os substantivos utilizados como adjetivos ficam invariáveis. e sim que tem terminação masc.qualidade relacionada. pedrês. comparativo e superlativo comparativo . igualdade . (blusas cinza) Os adjetivos terminados em -OSO. (muito alto X altíssimo) relativo . é masc.mais alto (do) que (analítico) / maior (do) que (sintético) inferioridade .menos alto (do) que superlativo .

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Observação superior tem superlativo supremo e sumo, inferior tem superlativo ínfimo / apresentam formas sintéticas especiais os adjetivos bom, mau, grande e pequeno

Adjetivos Comparativo de Superioridade Superlativo relativo bom mau pequeno grande melhor pior menor maior o melhor o pior o menor o maior

Superlativo absoluto regular boníssimo malíssimo irregular ótimo péssimo

pequeníssimo mínimo grandíssimo máximo

Quando esses adjetivos se referem a características de um mesmo ser, usam-se as formas analíticas mais bom que, mais mau que, mais grande que e mais pequeno que. (Ele é bonito e inteligente; alguns o consideram mais bom que inteligente.) Listas de superlativos absolutos sintéticos eruditos: acre - acérrimo alto - supremo, sumo amável - amabilíssimo amigo - amicíssimo baixo - ínfimo cruel - crudelíssimo doce - dulcíssmio dócil - docílimo fiel - fidelíssimo frio - frigidíssimo humilde - humílimo livre - libérrimo magro - macérrimo mísero - misérrimo negro - nigérrimo pobre - paupérrimo sábio - sapientíssimo sagrado - sacratíssimo são - saníssimo veloz – velocíssimo

PLURAIS DOS NOMES COMPOSTOS Substantivos sem hífen formam o plural como os simples (pontapé/pontapés) caso não haja caso específico, verifica-se a variabilidade das palavras que compõem o substantivo para pluralizá-los Palavras variáveis: substantivo, adjetivo, numeral, pronomes, particípio Palavras invariáveis: verbo, preposição, advérbio, prefixo

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

155

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

em elementos repetidos, muito parecidos ou onomatopaicos, só o segundo vai para o plural (tico-ticos, tique-taques, corre-corres, pingue-pongues) Observação RL indica a pluralização de ambos os elementos se forem verbos repetidos (corres-corres, ruges-ruges) / Ceg assume que contraria a gramática, mas indica a variação somente do segundo elemento Com elementos ligados por preposição, apenas o primeiro se flexiona (pés-demoleque) São invariáveis os elementos grão, grã e bel (grão-duques, grã-cruzes, bel-prazeres) Só variará o primeiro elemento nos compostos formados por dois substantivos, onde o segundo limite o primeiro elemento, indicando tipo, semelhança ou finalidade deste (sambas-enredo, bananas-maçã) Nenhum dos elementos vai para o plural se formado por verbos de sentidos opostos e frases substantivas (os leva-e-traz, os bota-fora, os pisa-mansinho, os bota-abaixo, os louva-a-Deus, os ganha-pouco, os diz-que-me-diz)
Observação os bem-te-vis, os bem-me-queres, os joões-ninguém

compostos cujo segundo elemento já está no plural não variam (os troca-tintas, os salta-pocinhas, os espirra-canivetes) palavra guarda - se fizer referência a pessoa varia por ser substantivo. Caso represente o verbo guardar, não pode variar (guardas-noturnos, guarda-chuvas)
Observações guarda-marinha aceita guardas-marinha e guardas-marinhas (mais modernamente)

para RL, nomes de rezas só pluralizam o último elemento (padre-nossos, avemarias) / Cegalla fala em os claro-escuros e claros-escuros e registra arco-íris como invariável

ADJETIVOS
têm como regra geral, flexionar o último elemento em gênero e número (lentes côncavo-convexas, problemas sócio-econômicos) são invariáveis cores em que o segundo elemento é um substantivo (blusas azulturquesa, bolsas branco-gelo)
Observação invariável furta-cor para RL

não variam as locuções adjetivas formadas pela expressão cor-de-... (vestidos cor-derosa)

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

156

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Observação exceções: azul-celeste e azul-marinho são invariáveis / surdo-mudo flexionam-se os dois elementos

PRONOME
Palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui ou acompanha um substantivo, indicando-o como pessoa do discurso. Pronome substantivo X pronome adjetivo Esta classificação pode ser atribuída a qualquer tipo de pronome, podendo variar em função do contexto frasal. pronome substantivo - substitui um substantivo, representando-o. (Ele prestou socorro) pronome adjetivo - acompanha um substantivo, determinando-o. (Aquele rapaz é belo)
Observação Os pronomes pessoais são sempre substantivos

Pessoas do discurso 1a pessoa - aquele que fala, emissor 2a pessoa - aquele com quem se fala, receptor 3a pessoa - aquele de que ou de quem se fala, referente Tipos de pronomes: pessoal possessivo demonstrativo relativo indefinido interrogativo * Pessoal Indicam uma das três pessoas do discurso, substituindo um substantivo. Podem também representar, quando na 3ª pessoa, uma forma nominal anteriormente expressa. Ex.: A moça era a melhor secretária, ela mesma agendava os compromissos do chefe.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

157

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Pronomes pessoais número pessoa pronomes retos 1a singular 2a 3a 1a plural 2a 3a eu tu ele, ela nós vós eles, elas pronomes oblíquos tônicos mim, comigo ti, contigo ele, ela, si, consigo nós, conosco vós, convosco átonos me te se, o, a, lhe nos vos

eles, elas, si, consigo se, os, as, lhes

Apresentam variações de forma dependendo da função sintática que exercem na frase. Os pronomes pessoais retos desempenham, normalmente, função de sujeito; enquanto os oblíquos, geralmente, de complemento.

Observação os pronomes oblíquos tônicos devem vir regidos de preposição. Em comigo, contigo, conosco e convosco, a preposição com já é parte integrante do pronome.

Os pronomes de tratamento estão enquadrados nos pronomes pessoais. São empregados como referência à pessoa com quem se fala (2a pessoa), entretanto, a concordância é feita com a 3ª pessoa

Observação também são considerados pronomes de tratamento as formas você, vocês (provenientes da redução de Vossa Mercê), Senhor, Senhora e Senhorita.

Emprego: as formas oblíquas o, a, os, as completam verbos que não vêm regidos de preposição; enquanto lhe e lhes para verbos regidos das preposições a ou para (não expressas) em pouco uso, porém vigente, as formas mo, to, no-lo, vo-lo, lho e flexões resultam da fusão de dois objetos, representados por pronomes oblíquos (Ninguém mo disse = ninguém o disse a mim) o, a, os e as viram lo(a/s), quando associados a verbos terminados em r, s ou z e viram no(a/s), se a terminação verbal for em ditongo nasal o/a (s), me, te, se, nos, vos desempenham função se sujeitos de infinitivo ou verbo no gerúndio, junto ao verbo fazer, deixar, mandar, ouvir e ver (Mandei-o entrar / Eu o vi sair / Deixei-as chorando) você hoje é usado no lugar das 2as pessoas (tu/vós), levando o verbo para a 3ª pessoa

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

158

vangloriar-se etc. assumem forma reta e podem funcionar como objeto direto (Estava só ele no banco / Encontramos todos eles) me. quando precedidos de preposição. minha(s) nosso(a/s) teu(s). apresentando-as como possuidoras de algo. quando nos dirigirmos diretamente à pessoa e de Sua.podem ter valor reflexivo e recíproco si e consigo . pode-se usar alguns pronomes oblíquos como expressão expletiva (Não me venha com essa) Observação as regras de colocação dos pronomes pessoais do caso oblíquos átonos serão vistas em separado * Possessivo Fazem referência às pessoas do discurso. enquanto se. Pronomes possessivos pessoa um possuidor 1a 2a 3a vários possuidores meu(s). outros. Troca-se na abreviatura o V. nos. predicativo do sujeito ou vocativo. vos . ou seguido de numeral. vos . nos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS as formas de tratamento serão precedidas de Vossa. numeral ou or. exceto se funcionarem como sujeito de um verbo no infinitivo (Isto é para eu fazer ≠ para mim fazer) pronomes acompanhados de só ou todos. queixar-se. desistiu ≠ Vi as bolsas dele bem aqui) os pronomes átonos podem assumir valor possessivo (Levaram-me o dinheiro / Pesavam-lhe os olhos) alguns pronomes átonos são partes integrantes de verbos como suicidar-se. sua(s) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 159 . sua(s) vosso(a/s) seu(s). adjetiva) os pronomes pessoais retos podem desempenhar função de sujeito. mesmos. pelo S. condoer-se.têm valor exclusivamente reflexivo e usados para a 3ª pessoa conosco e convosco devem aparecer na sua forma analítica (com nós e com vós) quando vierem com modificadores (todos. tu. te. este último com tu e vós (Nós temos uma proposta / Eu sou eu e pronto / Ó. os pronomes retos (exceto eu e tu) passam a funcionar como oblíquos eu e tu não podem vir precedidos de preposição. próprios. se. tua(s) seu(s). apiedarse. Senhor Jesus) não se pode contrair as preposições de e em com pronomes que sejam sujeitos (Em vez de ele continuar.podem ter valor reflexivo. Concordam em gênero e número com a coisa possuída. ufanar-se. quando fizermos referência a ela.

deve-se preferir o uso do dele (a/s) (Ele disse que Maria estava trancada em sua casa . se precedidos de artigo. "igual" ou "exato". aquele (a/s). São: este (a/s). quando significarem "idêntico". tal demora atrapalhou as negociações / Não brigue por semelhante causa) mesmo e próprio são demonstrativos. seu não tem valor de posse por ser uma alteração fonética de Senhor * Demonstrativo Indicam posição de algo em relação às pessoas do discurso. indicando localização temporal . esse (a/s). ali. situando-o no tempo e/ou no espaço. isso e aquilo são invariáveis e se empregam exclusivamente como substitutos de substantivos.este (presente).casa de quem?) pode indicar aproximação numérica (ele tem lá seus 40 anos). em apostos distributivos (O médico e a enfermeira estavam calados: aquele amedrontado e esta calma / ou: esta calma e aquele amedrontado) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 160 . pode até alterar o sentido da frase seu (a/s) pode causar ambigüidade. Neste último caso. indicando localização no espaço . semelhante. os. as são demonstrativos quando equivalem a aquele (a/s). vem antes do nome a que se refere. isto (Leve o que lhe pertence) tal é demonstrativo se puder ser substituído por esse (a). lá e acolá para RL são pronomes adverbiais demonstrativos o. valor de indefinição = algum (Tenho cá as minhas dúvidas!) nas expressões do tipo "Seu João". esse (aí) e aquele (lá) uso dêitico. isto. este (a) ou aquele (a) e semelhante. a. aí. Mesmo. Concordam com o nome a que se referem (Separaram crianças de mesmas séries) como referência a termos já citados. Isto. respectivamente.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Emprego: normalmente. Emprego: uso dêitico. aquilo. vir depois do substantivo que determina. quando anteposto ao substantivo a que se refere e equivalente a "aquele". posse figurada ("Minha terra tem palmeiras"). em referência ao que já foi ou será dito . também. "idêntico" (O problema ainda não foi resolvido. isso. para desfazê-la. esse (passado próximo) e aquele (passado remoto ou bastante vago) uso anafórico.este (novo enunciado) e esse (retoma informação) as formas aqui. podendo. os pronomes aquele (a/s) e este (a/s) são usados para primeira e segunda ocorrências. próprio.este (aqui). tal (s) e o (a/s) podem desempenhar papel de pronome demonstrativo.

São eles que. alhures. certo (a/s). algum (a/s). não vindo precedido de preposição cujo (a/s) é empregado para dar a idéia de posse e não concorda com o antecedente e sim com seu conseqüente. dependendo do contexto frasal (Ele estava com aquela paciência / Aquilo é um marido de enfeite) nisso e nisto (em + pronome) podem ser usados com valor de "então" ou "nesse momento" (Nisso. nenhures pessoas. vários (a). ninguém. quais.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pode ocorrer a contração das preposições a. Pronomes indefinidos pessoas lugares quem. São chamados relativos indefinidos quando são empregados sem antecedente expresso (Quem espera sempre alcança / Fez quanto pôde) Emprego: o antecedente do relativo pode ser demonstrativo o (a/s) (O Brasil divide-se entre os que lêem ou não) como relativo. que.nisso = advérbio) * Relativo Retoma um termo expresso anteriormente (antecedente) e introduz uma oração dependente. Alguns também podem dar idéia de conjunto ou quantidade indeterminada. qual. Em função da quantidade de pronomes indefinidos. nenhum (a/s). nada. de. algo. um (a/s). pouco (a/s). outrem onde. cada APOSTILAS DE PORTUGUÊS 161 . cujo (a/s) e quanto (a/s). adjetiva. todo (a/s). outro coisas(a/s). merece atenção sua identificação. ela entrou triunfante . * Indefinido Referem-se à 3ª pessoa do discurso quando considerada de modo vago. em com os pronomes demonstrativos (Não acreditei no que estava vendo / Fui àquela região de montanhas / Fez alusão à pessoa de azul e à de branco) podem apresentar valor intensificador ou depreciativo. muito (a/s). representando pessoas. impreciso ou genérico. lugares. além de o qual (a/s). qualquer (s). alguém. coisas e lugares.invariáveis. tudo. algures. quem e onde . quanto (a/s). quanto refere-se ao antecedente tudo ou todo (Ouvia tudo quanto me interessava) quem será precedido de preposição se estiver relacionado a pessoas ou seres personificados expressos quem = relativo indefinido quando é empregado sem antecedente claro. Ele tem sempre valor adjetivo e não pode ser acompanhado de artigo.

colocado junto a verbos ou adjetivos. passam a ser adjetivos. pode equivaler a advérbio (Ele não está nada contente hoje) existem algumas locuções pronominais indefinidas . pode equivaler a advérbio (Ele não está nada contente hoje) o pronome nada. se vierem depois do nome a que estiverem se referindo. cada um etc. (Certas pessoas deveriam ter seus lugares certos / Comprei várias balas de sabores vários) bastante pode vir como adjetivo também. se estiver determinando algum substantivo. unindo-se a ele por verbo de ligação (Isso é bastante para mim) o pronome outrem equivale a "qualquer pessoa" o pronome nada. todo com valor indefinido antecede o substantivo. (Quantos livros você tem? / Não sei quem lhe contou) Observação há interrogativos adverbiais (Quando voltarão? / Onde encontrá-los? / Como foi tudo?) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 162 . Referem-se à 3a pessoa do discurso.quem quer que. quem. qual. assume valor negativo (= nenhum) (Computador algum resolverá o problema) cada deve ser sempre seguido de um substantivo ou numeral (Elas receberam 3 balas cada uma) alguns pronomes indefinidos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Emprego: algum. o que quer. quanto usados na formulação de uma pergunta direta ou indireta. colocado junto a verbos ou adjetivos. seja quem for. após o substantivo a que se refere. sem artigo (Toda cidade parou para ver a banda ≠ Toda a cidade parou para ver a banda) * Interrogativo São os pronomes indefinidos que.

estar .apresentam mais de uma forma para uma mesma flexão.no pres. Em função da vogal temática. apiedar-se. seja ação. acendido/aceso . As irregularidades podem aparecer no radical ou nas desinências (ouvir .ouço/ouve. estado ou fenômeno da natureza. Tipos de verbos Conforme visto nos elementos mórficos.estou/estão) Observações RL defende que as alterações fonéticas não constituem radicais irregulares (nascer / nasço) entre os irregulares. devendo-se usar o particípio regular com ter e haver.não são conjugados em determinadas pessoas. tempo ou modo (falir . ter e vir. podem-se criar três paradigmas verbais.seguem o paradigma verbal de sua conjugação irregulares . Cegalla acrescenta também o verbo pôr e Faraco e Moura ainda menciona o pôr. Mais freqüente no particípio. queixar-se etc. já o irregular com ser e estar (aceito/aceitado. estar. unipessoais (vozes ou ruídos de animais. Todos os autores da bibliografia referendam os verbos ser e ir como anômalos.não seguem o paradigma verbal da conjugação a que pertencem. o pronome não tem função sintática (suicidar-se. do indicativo só apresenta a 1a e a 2a pessoa do plural) Observação distribuem-se em três grupos: impessoais. Nesses casos.nós cantaríamos) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 163 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VERBO Palavra variável que exprime um acontecimento representado no tempo. só conjugados nas 3as pessoas) por eufonia ou possibilidade de confusão com outros verbos abundantes . os verbos apresentam três conjugações. haver.juntam-se ao verbo principal ampliando sua significação. defectivos . destacam-se os anômalos que apresentam profundas irregularidades. Presentes nos tempos compostos e locuções verbais Observações certos verbos possuem pronomes pessoais átonos que se tornam partes integrantes deles.) formas rizotônicas (tonicidade no radical .eu canto) e formas arrizotônicas (tonicidade fora do radical . De acordo com a relação dos verbos com esses paradigmas.tenho/hei aceitado ≠ é/está aceito) auxiliares . obtém-se a seguinte classificação: regulares .

duvidoso ou hipotético cuja ação foi iniciada mas não concluída no passado pretérito mais-que-perfeito doindicativo . presente ou futuro) Observação o modo imperativo só tem um tempo.singular ou plural pessoa gramatical. Tempos Valor dos tempos verbais: presente do indicativo . passiva e reflexiva modo .indica um fato real cuja ação é anterior a outra ação já passada futuro do presente do indicativo . o presente voz . 2a ou 3a tempo . o particípio tem valor e forma de adjetivo.referência ao momento em que se fala (pretérito.ativa. enquanto o gerúndio equipara-se ao adjetivo ou advérbio pelas circunstâncias que exprime.indica um fato real cuja ação foi iniciada e concluída no passado pretérito imperfeito do indicativo . Infinitivo é antes substantivo. gerúndio e particípio) não possuem função exclusivamente verbal.indica um fato real situado no momento ou época em que se fala presente do subjuntivo . mas não foi concluída ou era uma ação costumeira no passado pretérito imperfeito do subjuntivo .indicativo (certeza de um fato ou estado).indica um fato real situado em momento ou época vindoura APOSTILAS DE PORTUGUÊS 164 .indica um fato provável.1a.indica um fato real cuja ação foi iniciada no passado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Flexões verbais número . advertência ou pedido) Observação as três formas nominais do verbo ou verbóides (infinitivo. subjuntivo (possibilidade ou desejo de realização de um fato ou incerteza do estado) e imperativo (expressa ordem. duvidoso ou hipotético situado no momento ou época em que se fala pretérito perfeito do indicativo .indica um fato provável.

) ou IA (2ª e 3ª conj. do plural (passeio. hipotético.) Quanto à formação. do presente + E (1ª conj. duvidoso.TEMA do perfeito +SSE + DNP futuro do subjuntivo .) ou A (2ª e 3ª conj. -MOS. sing. -DES.indica um fato possível. situado num momento futuro. dito principal.infinitivo impessoal sem VT e R + ADO (1a conj.infinitivo impessoal + DNP (-ES .indica um fato provável.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS futuro do pretérito do indicativo .TEMA do infinitivo + -NDO particípio regular .presente do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Tenho falado) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 165 . situado num momento ou época futura Quanto à formação.) ou IDO (2a e 3a conj.TEMA do infinitivo + RA + DNP futuro do pretérito .) + DNP Observação os verbos em -ear têm duplo "e" em vez de "ei" na 1a pess. os tempos simples podem ser primitivos (presente e pretérito perfeito do indicativo e o infinitivo impessoal) e derivados: derivados do presente do indicativo: pretérito imperfeito do indicativo .TEMA do presente +VA (1ª conj. Modo Indicativo: pretérito perfeito .RAD da 1ª pess. mas ligado a um momento passado futuro do subjuntivo . as demais também vêm do presente do subjuntivo) derivados do pretérito perfeito do indicativo: pretérito mais-que-perfeito do indicativo . hipotético. -EM) gerúndio .) + DNP presente do subjuntivo .TEMA do infinitivo + RIA + DNP infinitivo pessoal .2a pess. os tempos compostos da voz ativa constituem-se dos verbos auxiliares TER ou HAVER + particípio do verbo que se quer conjugar.TEMA do perfeito + R + DNP derivados do infinitivo impessoal: futuro do presente do indicativo .TEMA do perfeito + RA + DNP pretérito imperfeito do subjuntivo . mas passeemos) imperativo negativo (todo derivado do presente do subjuntivo) e imperativo afirmativo (as 2as pessoas vêm do presente do indicativo sem S.

sujeito é agente da ação verbal passiva .pretérito imperfeito do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Tinha falado) futuro do presente .imperfeito do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tivesse falado) futuro composto .infinitivo pessoal ou impessoal do auxiliar + particípio do VP (Ter falado / Teres falado) gerúndio composto . Pode ser analítica ou sintética: analítica .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pretérito mais-que-perfeito .gerúndio do auxiliar + particípio do VP (Tendo falado) Observações o modo subjuntivo apresenta três pretéritos.verbo (potencialmente TD) na 3a pessoa do sing ou pl + SE (partícula apassivadora) Observação os verbos obedecer e desobedecer são potencialmente TI.futuro do presente do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Terei falado) futuro do pretérito . sendo o imperfeito na forma simples e o perfeito e o mais-queperfeito nas formas compostas.sujeito é paciente da ação verbal.futuro do pretérito indicativo do auxiliar + particípio do VP (Teria falado) Modo Subjuntivo: pretérito perfeito .presente do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tenha falado) pretérito mais-que-perfeito . não há presente composto nem pretérito imperfeito composto Vozes ou diáteses ativa .verbo auxiliar (potencialmente TD) + particípio do verbo principal sintética . mas admitem voz passiva APOSTILAS DE PORTUGUÊS 166 .futuro do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tiver falado) Formas Nominais: infinitivo composto .

consumir. coagir. acodes. fugir) Adequar (defectivo) . do subjuntivo e o imperativo negativo.. aprazes. enxaguar. divergir. aguamos. colorir. aguaste. variável em função da pessoa do verbo) Observações RL propõe uma voz chamada dinâmica que exprime a mudança de situação do sujeito.águo. aprouveram APOSTILAS DE PORTUGUÊS 167 . refulgir.não possui a 1a pessoa do sing.presente do indicativo .ajo.há um único reflexivo que pertence ao grupo dos pronominais: suicidar-se) Na transformação da voz ativa na passiva.presente do indicativo . agride. diferir. ferir. haurir. urgir) Agredir (alternância vocálica e/i) . reflexivo é dito acidental pois os verbos aparecem sem ele nas outras vozes verbais (pentear / ser penteado / pentear-se) . retorquir. do indicativo.presente do indicativo . transigir. progredir.aprazo.. regredir. / pretérito perf do indicativo agüei.aprouve. carpir. erigir. aprouveste. mas sem intervenção da vontade dele (ela feriu-se no espinho da roseira / os operários queimaram-se na explosão da mina / o gelo derreteu-se) o pron.presente do indicativo . cuspir. aguastes... Também pode ser recíproca ao mesmo tempo (acréscimo de SE = pronome reflexivo.agrido. demolir.. sugerir) Agir (acomodação gráfica g/j) . águas. adere.acudo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS reflexiva .: Ele fez o trabalho . restringir. / pretérito perf do indicativo . do indicativo Aderir (alternância vocálica e/i) .. agridem (= prevenir. exaurir.sujeito é agente e paciente da ação verbal. (= afligir. agrides. aprouvemos. (= banir.com u (=bulir.. delinqüir.. digerir. engolir. urgir) Acudir (alternância vocálica o/u) . aguaram (= desaguar.só possui a 1ª e a 2ª pessoa do plural no pres. cerzir. aguou. aprouve. emergir. minguar) Aprazer (irregular) .O trabalho foi feito por ele (mantido o pretérito perfeito do indicativo) / O vento ia levando as folhas . a variação temporal é indicada pelo auxiliar (ser na maioria das vezes).presente do indicativo .adiro.. despir. e / pretérito perf do indicativo .presente do indicativo . descomedir-se. Abolir (defectivo) . Ex. aprouvestes. ages. espargir. do pres.. agredimos.As folhas iam sendo levadas pelas folhas (mantido o gerúndio do verbo principal) Verbos notáveis Encontram-se listados aqui alguns verbos que podem apresentar problemas de conjugação. agredis. (= advertir. apraz.. por isso não possui pres. fremir. transgredir) Aguar (regular) . fulgir.

. (= apaziguar) Cear (irregular) .presente do indicativo . faliste. remediar.. subtrair) Atribuir (irregular) .argüi. (= aguerrir.compilei. averigua (ú).presente do indicativo ..jazo. remir. ceamos. (= abençoar... construíste. (= verbos em -iar .construí.. argúis. comercias... APOSTILAS DE PORTUGUÊS 168 . jazeu. constroem (ou construem) / pretérito perfeito indicativo ..atribuí. averiguam (ú) / pretérito perfeito . compilaste.. / pretérito perf . côas. averiguamos. (= afluir.falimos.cri. ceou.côo. côa..comerciei.atraí.. credes. vades.presente do indicativo . usufruir) Averiguar (alternância vocálica o/u) .frigi. constrói (ou constui). ceia. frigimos. magoar. destituir. distrair. freges.. Compilar (regular) .. (com trema ) Atrair (irregular) . (=abstrair.. jazes. / presente do subjuntivo .presente do indicativo . constróis (ou construis). cremos. atribuíste. odiar) Compelir (alternância vocálica e/i) .compeli..frijo.averiguo (ú).. frege.. vão Jazer (irregular) .. argüimos. atribuís. ceamos. creram / imperfeito indicativo ..arguo (ú). vá. Crer (irregular) .construo. creste.. jazeste.. críamos.. / pres. / pretérito perfeito indicativo . atraíste.alguns apresentam pronúncia aberta: estréio. concluir.. vás.cria.comercio.. vamos. subj. combalir. compilas. renhir) Frigir (acomodação gráfica g/j e alternância vocálica e/i) . cearam (= verbos terminados em -ear: falsear.ceio. cair.presente do indicativo . fregem / pretérito perfeito indicativo . construímos. instruir. averiguas (ú).vá. crestes.creio.presente do indicativo . averigúe. . coais. frigis. vai..presente do indicativo . Construir (irregular e abundante) . crês.vou.presente do indicativo . criam Falir (defectivo) . ceais. sair... vamos. atribui. averiguaste. ceastes. compeliste. coaste. cremos..fui. averiguais. argúi. vais.. / pretérito perfeito indicativo . foragir-se. averigúes. passear. perdoar) Comerciar (regular) . creu. cria. argúem / pretérito perf . ansiar.. críeis.presente do indicativo . coou. coamos... argüiste.. atrais.coei.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Argüir (irregular com alternância vocálica o/u) .ceei. falis / pretérito perfeito indicativo fali. .. estréia. . / pretérito perfeito . compeles. crê.averigúe.presente do indicativo . Ir (irregular) .atribuo. ceias. ceiam / pretérito perfeito indicativo . crias. excluir.. crêem / pretérito perfeito indicativo . frigiste. incendiar.presente do indicativo ..presente do indicativo ... possuir. vão / pretérito perfeito indicativo .compilo. ides. atribuem / pretérito perfeito . / pretérito perfeito indicativo jazi.compilo. compila.presente do indicativo . atribuis.presente do indicativo ...atraio. foste.presente do indicativo . atribuímos. construís. exceto os seguintes verbos: mediar.) Coar (irregular) . atribuiu.. argüis. coam / pretérito perfeito . ceaste.averigüei.

precaveis-vos / pretérito perfeito indicativo .precavi-me. / pretérito perfeito indicativo . mobiliaste.. pede. sendo regular) Rir (irregular) .saudei. saúdas. riste.presente do indicativo . provêem / pretérito perfeito indicativo . precaver-se Caber presente do indicativo: caibo.precavemo-nos. (= despedir.presente do indicativo . pedimos. habituar.remi. proveste.presente do indicativo . (derivado do querer.. / pretérito perfeito indicativo . vales.ri. suaste. Obstar (regular) .presente do indicativo . reaveis / pretérito perfeito indicativo .... valeste. mobiliamos. Requerer (irregular) .. reouveste. caibamos.provi. / pretérito perfeito indicativo . mobíliam / pretérito perfeito indicativo ..presente do indicativo .. obstas. rimos..mobiliei.mobílio. mobiliais. cabe. caiba. cabemos. / pretérito perfeito indicativo suei. dignar-se.pulo.. pedem / pretérito perfeito indicativo . mobília. saudaste.. proveu.suo.presente do indicativo . continuar. caibas.. polis.reouve.presente do indicativo . individuar... Precaver-se (defectivo e pronominal) . persignar-se. pules.saúdo..peço...presente do indicativo . (= atuar.. caibam APOSTILAS DE PORTUGUÊS 169 . polimos.. diferindo dele na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo e no pretérito perfeito do indicativo e derivados. caibais..provejo. pulem / pretérito perfeito indicativo . pediste. ri. precaveste-te. riem / pretérito perfeito indicativo .presente do indicativo . cabeis. (verbo derivado do haver. sua. Alguns verbos irregulares que merecem atenção: Pronominais Apiedar-se. cabem presente do subjuntivo: caiba.reavemos. sou..presente do indicativo .... reouve.. vale.. (= sorrir) Saudar (alternância vocálica) . Prover (irregular) .. obstaste.requeiro... rides. valeu.vali. mobílias.presente do indicativo .pedi. provês. Pedir (irregular) ..obsto.. rir.. provê. provedes. pule. suas. provemos. medir) Polir (alternância vocálica e/i) .valho. remiste. pedis.... Suar (regular) . recuar.requeri. Reaver (defectivo) . expedir. requereste. cabes. remis / pretérito perfeito indicativo . requereu.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Mobiliar (irregular) . pedes..poli. poliste.presente do indicativo .remimos.presente do indicativo . situar) Valer (irregular) . requeres. / pretérito perfeito indicativo obstei.rio. mas só é conjugado nas formas verbais com a letra v) Remir (defectivo) .

disserem Observação seguem esse modelo os derivados bendizer. deres. coubessem · futuro do subjuntivo: couber. dissestes. dissésseis. coubesse. dá. disseste. disséssemos. couberem Dar presente do indicativo: dou. pretérito imperfeito do subjuntivo: dissesse. disséramos. etc. disse. dissesse. diga. disserdes. dirias. disseres. déramos. coubemos. deis. etc. couberam pretérito mais-que-perfeito do indicativo: coubera. dês. couberam · pretérito imperfeito do subjuntivo: coubesse. disseram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: dissera. dêem pretérito perfeito do indicativo: dei. destes. dás. dissesses. couberdes. dais. coubermos. deram pretérito imperfeito do subjuntivo: desse. disseras. déreis. digais. deram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: dera. dão presente do subjuntivo: dê. digam pretérito perfeito do indicativo: disse. desdizer. dizem presente do subjuntivo: diga. os particípios desse verbo e seus derivados são irregulares: dito. maldizer. predizer. contradito. digamos. coubésseis. contradizer. dermos. diria. demos. disser. deste. bendito. coubera. futuro do pretérito: diria. coube. diz. couberas. coubesses. dissessem futuro do subjuntivo: disser. dizes. dê. coubéreis. condizer. desses. demos. dirá. dizemos. dissermos. derdes. desse. damos. disséreis. dirás. coubeste. désseis. coubestes. couberes. dera. dissemos. direi. der. dizeis. dessem futuro do subjuntivo: der.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pretérito perfeito do indicativo: coube. coubéramos. couber. deras. disseram futuro do presente. coubéssemos. déssemos. etc. digas. dissera. derem Dizer presente do indicativo: digo. Estar APOSTILAS DE PORTUGUÊS 170 . deu.

os particípios desse verbo e seus derivados são irregulares: feito. estiver. fizeram pretérito imperfeito do subjuntivo: fizesse. Haver presente do indicativo: hei. hajais. hão presente do subjuntivo: haja. houveram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: houvera. estejam pret. desfeito. fizemos. faça. estamos. faz. fizesse. liquefeito. houvemos. fizestes. houvessem futuro do subjuntivo: houver. estivéramos.: esteja. fizéramos. estejais. hajam pretérito perfeito do indicativo: houve. etc. estiveras. esteve. estiverem Fazer presente do indicativo: faço. satisfeito. fizessem futuro do subjuntivo: fizer. estão pres. perfeito do indicativo: estive. houvésseis. fizera. estiveram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: estivera. fazem presente do subjuntivo: faça. estejamos. fizeram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fizera. fazemos. estivéreis. façamos. fizeste. fizéssemos. estiveram pretérito imperfeito do subjuntivo: estivesse. houvéreis. houvestes. fizésseis. fizerdes. façais. fizesses. estivemos. fazes.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pres. houver. estivermos. estivesses. houverdes. haja. houvesse. houvera. houveram pretérito imperfeito do subjuntivo: houvesse. esteja. há. houverem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 171 . do indicativo: estou. fez. estás. fizéreis. houvesses. haveis. houveste. houvéssemos. está. estivésseis. estivestes. fizeras. fazeis. do subj. houvéramos. façam pretérito perfeito do indicativo: fiz. houveres. estivesse. faças. :hajamos. estais. fizeres.. estiveres. estivéssemos. estivera. estiveste. havemos. fizermos. estejas. houve. liquefazer e satisfazer. houvermos. hás. estivessem futuro do subjuntivo: estiver. fizer. hajas. fizerem Observação seguem esse modelo desfazer. houveras. estiverdes.

iam pretérito perfeito do indicativo: fui. vão presente do subjuntivo: vá. pudemos. puderes. puséreis. foi. puseras. vá. foram · pretérito imperfeito do subjuntivo: fosse. fossem futuro do subjuntivo: for. pudestes. puderem Pôr presente do indicativo: ponho. pusemos. fôssemos. vai. foste. puseram pretérito imperfeito do subjuntivo: pusesse. pode. ponham pretérito imperfeito do indicativo: punha. pusera. puseres. possais. puderdes. pusésseis. punhas. pusestes. formos. podeis.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Ir presente do indicativo: vou. pudermos. íamos. pudésseis. íeis. foras. pudera. possas. podes. possa. vás. puderam · pretérito imperfeito do subjuntivo: pudesse. pusesses. vamos. puderam pretérito mais-que-perfeito do indicativo: pudera. puser. puserdes. foram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fora. põem presente do subjuntivo: ponha. ponhas. puseram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: pusera. fomos. pões. pudéramos. vais. for. pomos. ia. fôreis. puséssemos. forem Poder presente do indicativo: posso. púnheis. pondes. ides. pôs. pusesse. pusermos. pudesses. fordes. põe. pôde. pudesse. vão pretérito imperfeito do indicativo: ia. pudéreis. ponhamos. pudessem futuro do subjuntivo: puder. possamos. fostes. fôramos. punha. ias. podem presente do subjuntivo: possa. possam pretérito perfeito do indicativo: pude. vades. pudéssemos. puder. puséramos. punham pretérito perfeito do indicativo: pus. fosses. pusessem futuro do subjuntivo: puser. podemos. fosse. fores. vamos. púnhamos. fôsseis. ponhais. puseste. fora. puderas. ponha. puserem Observação APOSTILAS DE PORTUGUÊS 172 . pudeste.

queremos. quer. compor. souberam pretérito imperfeito do subjuntivo: soubesse. saiba. soubéssemos. depor. propor. souberem Ser presente do indicativo: sou. sabeis. pressupor. sabes. supor. quisessem futuro do subjuntivo: quiser. soubemos. dispor. fôreis. soubesse. quiseram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: quisera. quisermos. quisera. sabemos. sejais. descompor. queiramos. foram pretérito imperfeito do subjuntivo: fosse. fôramos. repor. somos. sois. foram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fora. soubera. querem presente do subjuntivo: queira. foras. quereis. sejamos. soubeste. transpor são alguns deles. são presente do subjuntivo: seja. quisésseis. fomos. forem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 173 . quiseras. souberas. quiserem Saber presente do indicativo: sei. queiram pretérito perfeito do indicativo: quis. quis. queiras. eras. fôsseis. foste. souberdes. decompor. queirais. fora. quiseres. soubestes. sejas. fordes. seja. és. fostes. quiseram pretérito imperfeito do subjuntivo: quisesse. impor. sobrepor. pospor. éramos. quisestes. soube. quisesses. quisesse. indispor. souber. éreis. quiserdes. queira. expor. quiséramos. interpor. soubésseis. sabe. foi. soubessem futuro do subjuntivo: souber. quisemos. fossem · futuro do subjuntivo: for. quiséreis. quiser. quiséssemos. soubéramos. soubéreis. soubesses. saibam pretérito perfeito do indicativo: soube. fôssemos. sabem presente do subjuntivo: saiba. sejam pretérito imperfeito do indicativo: era. eram pretérito perfeito do indicativo: fui. é. saibas. era. formos. quiseste. souberam pretérito mais-que-perfeito do indicativo: soubera. fosses. soubermos. recompor. saibamos. queres. presente do indicativo: quero. opor. predispor. saibais. for. souberes. fosse. contrapor.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação Querer todos os derivados do verbo pôr seguem exatamente esse modelo: antepor. fores.

trazemos. tivermos. trouxéramos. têm presente do subjuntivo: tenha. tendes. conter. tivestes. vedes. tiver. trouxesse. tínheis. vemos. Ter presente do indicativo: tenho. sê (tu) e sede (vós). tivesse. vêem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 174 . Trazer presente do indicativo: trago. tiveres. entreter. vê. trarias. tivéramos. etc. tragas. trouxera. tivéssemos. trouxessem futuro do subjuntivo: trouxer. trazeis. tivessem futuro do subjuntivo: tiver. tinhas. trouxeras. trouxésseis. tragam pretérito perfeito do indicativo: trouxe. tenhas. temos. vês. trouxeram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: trouxera. trouxerdes. traria. trouxeram futuro do presente: trarei. trouxéssemos. tínhamos. trouxesses. traz. etc. trouxe. tinham pretérito perfeito do indicativo: tive. tem. tivésseis. tenhais. traga. tenhamos. tivéreis. deter.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação as segundas pessoas do imperativo afirmativo são. manter. reter. tiverdes. tivemos. trazes. tiveste. tenha. tiverem Observação seguem esse modelo os verbos ater. tragais. tiveras. trouxemos. tens. tenham pretérito imperfeito do indicativo: tinha. futuro do pretérito: traria. tivesses. tragamos. trouxermos. trazem presente do subjuntivo: traga. trouxeste. trouxer. trouxéreis. trouxerem Ver presente do indicativo: vejo. teve. tiveram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: tivera. trouxestes. trará. tiveram pretérito imperfeito do subjuntivo: tivesse. trouxeres. tinha. pretérito imperfeito do subjuntivo: trouxesse. tivera. trarás.

vínhamos. víramos. viram pretérito imperfeito do subjuntivo: visse. venhais. sobrevir. vêm · presente do subjuntivo: venha. vieste. virem Observação seguem esse modelo os derivados antever. vieram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: viera. vierdes. remediar. passeio passeias passeia Odiar Copiar Pres. Ind. venham pretérito imperfeito do indicativo: vinha. veja. viste. Verbos em IAR em comparação com os em EAR Passear Pres. rever. vinha. vejam pretérito perfeito do indicativo: vi. vem. vira. viéreis. vínheis. vísseis. passeie passeies passeie odeio odeias odeia odeie odeies odeie odiemos odiais odeiam odieis odeiem copio copias copia copie copies copie passeamos passeemos odiamos passeais passeiam passeeis passeiem copiamos copiemos copiais copiam copieis copiem Observação todos os verbos terminados em EAR são irregulares. viessem · futuro do subjuntivo: vier. viésseis. Pres. Subj.. Ind. Pres. vir. entrever. vejais. visse. venha. prever. viesse. viesses. viestes. vinhas. vissem futuro do subjuntivo: vir. virmos. vierem particípio e gerúndio: vindo Observação seguem esse modelo os verbos advir. vier. incendiar e odiar APOSTILAS DE PORTUGUÊS 175 . ansiar. Os verbos terminados em IAR são regulares. vieram pretérito imperfeito do subjuntivo: viesse. viera.. víssemos. vejamos. viéramos. vimos. nos demais tempos. vires. viéssemos. Subj. viemos. Pres. vinham pretérito perfeito do indicativo: vim. viermos. vimos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS presente do subjuntivo: veja. convir. vistes. viras. vindes. exceto: mediar. Pres. veio. víreis. viram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: vira. venhamos. intervir. venhas. viu. Subj. vens. vieras. visses. vieres. vejas. Prover segue o modelo acima apenas no presente do indicativo e seus tempos derivados. Vir presente do indicativo: venho. provir. desavir-se. virdes. Ind. comporta-se como um verbo regular da segunda conjugação.

Escutei baterem à porta ARTIGO Precede o substantivo para determiná-lo.. uns. os. uma.É um problema fácil de solucionar Quando o infinitivo possui valor de imperativo .um. do.Foi um erro responderes dessa maneira. não relacionado a nenhuma pessoa Pessoal .É proibido fumar na sala Nas locuções verbais . Quando queremos determinar o sujeito (usa-se a 3ª pessoa do pl. Usa-se o impessoal: Sem referência a nenhum sujeito . serve para assinalar gênero e número (o/a colega. (numa. se quer realçar ou identificar a pessoa do sujeito . por meio de flexão. à .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Infinitivo pessoal ou impessoal? O emprego do infinitivo não obedece a regras bem definidas. Impessoal . dependendo do contexto Recomenda-se sempre o uso da forma pessoal se for necessário dar à frase maior clareza e ênfase. umas . a.um ser claramente determinado entre outros da mesma espécie indefinido .refere-se às pessoas do discurso.) .Ele respondeu: "Marchar!" Usa-se o pessoal: Quando o sujeito do infinitivo é diferente do sujeito da oração principal . Em certos casos.sentido genérico ou indefinido. qualquer expressão ou frase fica substantivada se for determinada por artigo (O 'conhece-te a ti mesmo' é conselho sábio)..) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 176 .um ser qualquer entre outros de mesma espécie Podem aparecer combinados com preposições. mantendo com ele relação de concordância.o.Devemos avaliar a sua situação Quando o infinitivo exerce função de complemento de adjetivos . as . Assim. o/os ônibus) Pode ser classificado em: definido .Eu não te culpo por saíres daqui Quando.

MG. dom. GO. não se deve utilizar artigo. SP e SE expressões com palavras repetidas repelem artigo (gota a gota / face a face) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 177 . MT. Roma. moradia). em sentido determinado. Os Homeros) geralmente dispensado depois de cheirar a. Se for indicar hora exata. torna-se obrigatório (os [seus] planos foram descobertos. Sir. caso contrário. mas se o pronome for substantivo. PE. saber a (=ter gosto a) e similares (cheirar a jasmim / isto sabe a vinho) não se usa artigo diante das palavras casa (=lar. dispensa-o (Fiquem dois aqui. Curitiba. o emprego é facultativo (era perto de / da uma hora). podendo ser substituído por outra palavra determinante ou nem usado (o rapaz ≠ este rapaz / Lera numa revista que mulher fica mais gripada que homem). expressões de origem estrangeira (Lord. Como não se usa artigo nas denominações geográficas formadas por nomes ou adjetivos. excetuam-se AL. Os antropônimos são determinados pelo artigo se usados no plural (os Maias. Madame) e sóror ou soror é obrigatório o uso do artigo definido entre o numeral ambos (ambos os dois) e o substantivo a que se refere (ambos os cônjuges) diante do possessivo adjetivo o uso é facultativo. locução adjetiva ou or. O seu uso denota familiaridade. terra (=chão firme) e palácio a menos que essas palavras sejam especificadas (venho de casa / venho da casa paterna) na expressão uma hora.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Emprego: não é obrigatório seu uso diante da maioria dos substantivos. além das formas abreviadas frei. os outros podem ir ≠ Uns estavam atentos. mas os meus ainda estão em segredo) omite-se o artigo definido antes de nomes de parentesco precedidos de possessivo (A moça deixou a casa a sua tia) antes de nomes próprios personativos. por isso é geralmente usado antes de apelidos. à uma hora (como qualquer expressão adverbial feminina) diante de alguns nomes de cidade não se usa artigo. Atenas) usa-se artigo definido antes dos nomes de estados brasileiros. adjetiva (Aracaju. a não ser que venham modificados por adjetivo. são. é precedido de artigo. Nesse sentido. Sergipe. convém omitir o uso do artigo em provérbios e máximas para manter o sentigo generalizante (Tempo é dinheiro / Dedico esse poema a homem ou a mulher?) não se deve usar artigo depois de cujo e suas flexões outro. significando a primeira hora. outros conversavam) não se usa artigo diante de expressões de tratamento iniciadas por possessivos. SC.

quinze avos etc. reis.). . bem como se o artigo introduzir sujeito (li em Os Lusíadas / Está na hora de a onça beber água) depois de todo..) * Valor do Numeral Podem apresentar valor adjetivo ou substantivo. multiplicativo (dobro.quatorze. penúltimo. milésimo. 14 apresenta duas formas por extenso catorze e quatorze. revistas e obras literárias. fracionário (meio. emprega-se o artigo para conferir idéia de totalidade (Toda a sociedade poderá participar / toda a cidade ≠ toda cidade). múltiplo ou fração. "Todos" exige artigo a não ser que seja substituído por outro determinante (todos os familiares / todos estes familiares) repete-se artigo: a) nas oposições entre pessoas e coisas (o rico e o pobre) / b) na qualificação antonímica do mesmo substantivo (o bom e o mau ladrão) / c) na distinção de gênero e número (o patrão e os operários / o genro e a nora) não se repete artigo: a) quando há sinonímia indicada pela explicativa ou (a botânica ou fitologia) / b) quando adjetivos qualificam o mesmo substantivo (a clara. triplo. Papa Paulo II . (valor substantivo) * Emprego Ordinais como último.. Observação se o numeral vier antes do substantivo.. (valor adjetivo) / Ele será o primeiro desta vez. . metade e terço.. todas as outras representações de divisão correspondem aos ordinais ou aos cardinais seguidos da palavra avos (quarto. papas e capítulos. IV Semana de Cultura . Ex.). Se estiverem acompanhando e modificando um substantivo. persuasiva e discreta exposição dos fatos nos abalou) NUMERAL Palavra que indica quantidade. (Luís XIV . Classifica-se como cardinal (1. segundo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS não se combina com preposição o artigo que faz parte de nomes de jornais. . terão valor substantivo. respectivos. terão valor adjetivo. terço). metade. a partir daí usam-se os cardinais. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 178 .vigésima. décimo. Já se estiverem substituindo um substantivo e designando seres. Além desses.. antepenúltimo. ordinal (primeiro.: Ele foi o primeiro jogador a chegar.. par etc. 3.) Designando séculos. utiliza-se na leitura ordinal até décimo. número de ordem. ainda há os numerais coletivos (dúzia.segundo). não possuem cardinais correspondentes Os fracionários têm como forma própria meio.). será obrigatório o ordinal (XX Bienal .. terceiro. duplo..quarta) Zero e ambos /as (chamado dual) também são numerais cardinais. 2.

. agora. tampouco. modo . dúvida . porventura. deveras. melhor. já. todos os ordinais.muito.não. demais.quiçá. portanto não existe "algumas milhares de pessoas" e sim alguns milhares de pessoas. Esse autor só considera cinco tipos de advérbio: dúvida. por isso. possivelmente. bastante. junto. exclusão.. lugar. cedo. inclusão. intensidade. os multiplicativos e fracionários.sim.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A forma milhar é masculina.numeral ou artigo? Nestes casos. Alguns numerais coletivos: grosa (doze dúzias). mais. imediatamente. os multiplicativos. alhures. negação. não exprimem circunstâncias e. talvez. explicação. realmente. dois e os duzentos a novecentos. a distinção é feita pelo contexto. dependendo do cardinal que os antecede Os cardinais. não são advérbios e sim palavras denotativas. mal. acima. intensidade . afirmação . sesquicentenário (150 anos) Um . ainda. meio... designação. quão..longe. os fracionários.. quando substantivos. tão. retificação etc. Denota em si mesma uma circunstância que determina sua classificação: lugar . ali. lá. vão para o plural se terminarem por som vocálico (Tirei dois dez e três quatros) ADVÉRBIO Palavra que modifica o sentido do verbo (maioria). quando expressam uma idéia adjetiva em relação ao substantivo Variam em número: Cardinais terminados em -ão. quando têm função adjetiva.bem. com efeito. qual nada. modo e tempo. do adjetivo e do próprio advérbio (intensidade para essas duas classes)... APOSTILAS DE PORTUGUÊS 179 . absolutamente. outrora. a maioria dos adv. avaliação. RL propõe que afirmação. com sufixo -mente negação ..breve. provavelmente... pior. certamente. atrás. tempo . devagar. todos os ordinais. lustro (período de cinco anos)..varia em gênero e número Variam em gênero: Cardinais: um. Numeral indicando quantidade e artigo quando se opõe ao substantivo indicando-o de forma indefinida * Flexão . pouco. efetivamente.

). por acaso. FeM mantêm a separação (Perguntava-lhe por que não mudava de assunto) onde. em breve. de cor. intensidade (quanto) e finalidade (para que).muito+adv. instrumento e condição. Melhor e pior podem corresponder a mais bem / mal (adv. Observação bem e mal admitem grau comparativo de superioridade sintético: melhor e pior. FeM propõem também advérbios interrogativos de preço (quanto). em vão. são classificadas como advérbios interrogativos (queria saber onde todos dormirão / quando se realizou o concurso). de maneira alguma. * Grau Apesar de pertencer à categoria das palavras invariáveis. como. quanto (classificação variável) e quando (de tempo). também. à vontade. (Ele está mais bem informado do que eu). usadas em frases interrogativas diretas ou indiretas. como (de modo).) ou a mais bom / mau (adj. Observação FeM acrescentam aos sete tipos de advérbios propostos no quadro anterior e na NGB outras circunstâncias: assunto. causa.mais+adv+(do) que inferioridade . Comparativo: igualdade . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 180 . porque (de causa).adv+ sufixo (-íssimo) analítico . As formas mais bem e mais mal são usadas diante de particípios adjetivados. companhia. quando. frente a frente. São classificadas. de manhã. à frente. em função da circunstância que expressam. Observação Cegalla e RL indicam que o advérbio interrogativo "porque" seja grafado junto (Perguntaram porque me atrasei / Porque fez isso?).à direita. de vez em quando.tão+adv+quanto superioridade .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS As palavras onde (de lugar). de repente. se empregados com antecedente em orações adjetivas são advérbios relativos (estava naquela rua onde passavam os ônibus / ele chegou na hora quando ela ia falar / não sei o modo como ele foi tratado aqui) As locuções adverbiais são geralmente constituídas de preposição + substantivo .menos+adv+(do) que Superlativo: sintético . em mão (em vez de "em mãos") etc. o advérbio pode apresentar variações de grau comparativo ou superlativo.

apenas etc. (E você lá sabe essa questão?) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 181 .ainda. unicamente. não. A NGB considera-as apenas como palavras denotativas. (Todos saíram. os clássicos) inclusão .só. somente. (Eu também vou / Falta tudo.quase. além disso. o advérbio assume valor superlativo absoluto sintético (cedinho / pertinho). é comum o uso do sufixo só no último (Falou rápida e pausadamente) muito e bastante podem aparecer como advérbio (invariável) ou pronome indefinido (variável . menos ela / Não me descontou sequer um real) explicação . lá. senão.apesar. (Apenas um me respondeu / Só ele veio à festa) realce .) otimamente e pessimamente são superlativos absolutos sintéticos de bem e mal. o advérbio recebe sufixo diminutivo.ainda bem. uns.até. também. não pertencendo a nenhuma das 10 classes gramaticais. além disso etc. exceto. substituídos por em algum. mas. (Comeu tudo e ainda queria mais) afastamento . somente.isto é.é que. (Li vários livros. alhures e nenhures. ainda. Nesses casos.embora (Foi embora daqui) afetividade .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS * Emprego Três advérbios-pronominais indefinidos de lugar vão caindo em desuso: algures. cedo) quando os advérbios terminados em -mente estiverem coordenados.eis (Eis nosso carro novo) exclusão . A repetição de um mesmo advérbio também assume valor superlativo (saiu cedo. cá. cerca de. só. em outro e em nenhum lugar na linguagem coloquial. exclusive. até água) limitação . felizmente. a saber etc. é porque etc. adjetivos adverbializados mantêm-se invariáveis (terminaram rápido o trabalho / ele falou claro) PALAVRAS DENOTATIVAS Série de palavras que se assemelham ao advérbio. apenas etc. a saber. respectivamente. por volta de etc. sequer. (É quase 1h a pé) designação .determina subst. lá por. Classificam-se em função da idéia que expressam: adição . inclusive etc. por exemplo. unicamente. salvo. infelizmente (Ainda bem que passei de ano) aproximação . bem.

para trás por trás de) Pronome pessoal oblíquo X preposição X artigo Preposição . segundo. (Afinal. só se usa em locuções adverbiais e prepositivas (por trás. saíram logo após. até. senão. visto (= devido a. per. contra. exceto eu. (Vestimo-nos conforme a moda e o tempo / Os heróis tiveram como prêmio aquela taça / Mediante meios escusos. a fim de. entre. enquanto preposições acidentais regem as formas retas dos pronomes pessoais.regido). de acordo com. (Falei sobre ti/Todos. pode funcionar como advérbio (=atrás) (Terminada a festa. em. modernamente. acidentalmente. afinal etc. apesar de. a par de. mediante. ou antes etc.) trás. vieram) As locuções prepositivas. isto é. exceto.aliás.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS retificação . adverbial nunca é preposição Emprego combinação . com. por causa de) etc. sob. quatro) situação . até a. além de. de. por.preposição + outra palavra com perda fonética (na/àquela) não se deve contrair de se o termo seguinte for sujeito (Está na hora de ele falar) a preposição após. perante. salvo. adjuntos etc. desde. (Somos três. estabelecendo relação de subordinação (regente . Divide-se em: essenciais (maioria das vezes são preposições) . durante.liga dois termos. junto de.então. agora. se. ou melhor. ele conseguiu a vaga / Vovó dormiu durante a viagem) As preposições essenciais regem pronomes oblíquos tônicos. quem perguntaria a ele?) PREPOSIÇÃO Palavra invariável que liga dois termos entre si. Observação a última palavra da loc. mas.preposição + outra palavra sem perda fonética (ao/aos) contração . enquanto a última palavra de uma loc. através de. prepositiva é sempre uma preposição. para.a. são formadas de adv (ou locução adverbial) + preposição .abaixo de. trás acidentais (palavras de outras classes que podem exercer função de preposição) afora. em geral. conforme (= de acordo com). CN. defronte a. devido a etc. sem. acerca de. ante. perto de. sobre. ao lado de. sendo invariável APOSTILAS DE PORTUGUÊS 182 . consoante. em vez de. ou melhor. após. e orações subordinadas). Antepõem-se a termos dependentes (OI.

copo de (com) vinho preço .formou-se em Medicina destino ou direção .ir a Roma / olhe para frente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 183 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Pronome oblíquo .se com a faca companhia .vir em socorro / vir para ficar instrumento .descender de família humilde especialidade . as preposições são palavras vazias de sentido.chegar aos gritos / votar em branco causa .escrever a lápis / ferir. se bem que algumas contenham uma vaga noção de tempo e lugar.substitui um substantivo Artigo .sair com amigos meio .voltar a cavalo / viajar de ônibus matéria .nascer a 15 de outubro / viajar em uma hora / viajei durante as férias modo ou conformidade .tremer de frio / preso por vadiagem assunto .cair sobre o telhado / estar sob a mesa tempo . exprimem diversas relações: autoria . Nas frases.anel de prata / pão com farinha posse .falar sobre política fim ou finalidade .música de Caetano lugar .vender a (por) R$ 300. determinando-o Relações estabelecidas pelas preposições Isoladamente.antecede o substantivo. 00 origem .Flamengo contra Fluminense conteúdo .carro de João oposição .

ora. psiu!. silêncio . escolha) .cuidado!. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 184 . quer . psit! etc. graças a Deus!. quer etc.. ou dois termos que exercem a mesma função sintática dentro da oração. ui! etc. porém. ora bolas!. exclusão. chamamento . não obstante.fora!. eia! aplauso .coragem!. ou . desejo . atenção etc. estabelecendo entre elas alguma relação (subordinação ou coordenação). bem como. antes (=pelo contrário). apesar disso etc. nem.mas. oposição) .ah!..ai!. variando de acordo com o contexto emocional. mas ainda etc.. Apresentam cinco tipos: aditivas (adição) . alívio .ufa!. impaciência . não diga!. hem! etc.ou. como também. tomara! etc. Podem expressar: alegria . advertência . ou. avante!. arre! animação . todavia.e. dor .ligam duas orações independentes (coordenadas). ora .silêncio!. CONJUNÇÃO Palavra que liga orações basicamente. mas também. quieto! São locuções interjeitivas: puxa vida!. xô! etc.. cruz credo! etc.puxa!. que horror!. As conjunções classificam-se em: Coordenativas . passa!. mais um! etc. oh!. bis!. alternativas (alternância. espanto . rua!...PORTUGUÊS PARA CONCURSOS INTERJEIÇÃO Expressa estados emocionais do falante. oh!. contudo.bravo!. adversativas (adversidade.oxalá!. chi!.alô!. olá!.hum!. oba! etc. afugentamento . ué! etc.

que (precedido de tal. para que. quanto mais (+tanto menos) etc. posto que. integrantes . porquanto etc. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 185 . mal (=logo que).à medida que.logo. à proporção que. pois (depois do verbo). caso. desde que. conquanto. comparativas .como. que. desde que etc. concessiva . assim como.conforme. resultado. explicativas (justificação) . mesmo que etc. tanto. indicadores de intensidade). contanto que.ligam duas orações dependentes. advérbios ou pronomes. Apresentam 10 tipos: causais . por conseguinte. visto que. sem que (=se não). se bem que. (mais ou menos +) que etc. Subordinativas . desde que. de maneira que. uma vez que. finais . consecutivas (conseqüência.a fim de que. ao passo que.embora. enquanto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS conclusivas (conclusão) .se. sem que etc. porque. de maneira que. logo que. tão etc.que. como. enquanto as demais iniciam orações subordinadas adverbiais. de modo que. segundo. por isso etc. condicionais . até que etc. assim que. As conjunções serão mais bem estudadas junto com as orações.porque. adequação) .quando. proporcionais . subordinando uma à outra. temporais . como etc. (tanto) quanto. já que. que etc. por muito que. ainda que. consoante. efeito) . a menos que etc. salvo se. Muitas vezes a função de interligar orações é desempenhada por locuções conjuntivas. portanto. conformativas (conformidade. (tal) qual. se As conjunções integrantes introduzem as orações subordinadas substantivas. de sorte que.pois (antes do verbo).

/ Comprei uma boa roupa. concordando com ele.antes do pronome relativo QUE ou da preposição DE.quando quer dizer nesse lugar Ex. Observação antes do pronome relativo QUE o A também pode ser preposição. pronome pessoal oblíquo .: Embarcação a remo / Estou a vender substantivo comum .: Este a é pequenininho.: Esta é a casa a que estimo. aí lhe atiraram flores palavra ou partícula de realce Ex. A artigo definido .: Amo-a preposição essencial .: A saudade dói pronome demonstrativo .quando quer dizer nessa ocasião Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 3 . mas não será substituível por AQUELA.junto a um verbo e corresponde a ela Ex. algumas palavras e suas características para diferenciação.: Deixa o livro aí advérbio de tempo .antes de um substantivo.quando representa a letra do alfabeto Ex. sendo substituível por AQUELA.DIFERENCIAÇÃO MORFOLÓGICA Algumas palavras podem apresentar classes diferentes em função do contexto. Seguem. Ex. mas a de Maria é melhor.: Chegou a noiva. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 186 . Ex.: Aí pelas 11 horas vieram as crianças. numeral ordinal . abaixo.: Capítulo a Aí advérbio de lugar .quando corresponde a primeiro em uma enumeração Ex.pode ser trocado por outra preposição como forma de teste e não equivale a o no masculino Ex.

quando quer dizer um tanto Ex. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 187 .: Esmeralda fala bem substantivo comum Ex.quando quer dizer alguma coisa Ex.: Nós caminhamos atrás palavra expletiva Ex.: Bem! ainda assim estou certa.: Meu bem está longe interjeição Ex.: Eram bastante ricos Bem advérbio de intensidade .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Algo advérbio de intensidade .: Isso era bastante pronome adjetivo indefinido Ex.: Há anos atrás as coisas não eram assim Bastante adjetivo Ex.: Ela é algo modesta pronome indefinido .: Joana é bem inteligente advérbio de modo Ex.: Comprei bastantes roupas advérbio de intensidade (invariável) Ex.quando corresponde a muito Ex.: Ela sabia algo dessa menina Atrás advérbio de lugar Ex.

: Como deputado tenho direito de falar APOSTILAS DE PORTUGUÊS 188 . menina? Não sei como consegui este resultado.quando quer dizer certamente Ex. advérbio interrogativo de quantidade .: A como vende o chá? substantivo próprio . advérbio de intensidade .: Vi certo livro advérbio de afirmação .determinando um substantivo e com significado de verdadeiro Ex. precedido de preposição Ex. não queres brincar Como advérbio interrogativo de modo .: Como presidia às festas noturnas. como disse o patrão conjunção subordinativa causal Ex.: Como muito bem preposição acidental .quando quer dizer na qualidade de Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Certo adjetivo .no início de uma frase interrogativa.quando se pode mudar para quanto ou quão Ex.: Como tivesse chovido muito.: É um homem certo pronome adjetivo indefinido .antes de um substantivo.: Como estás.em perguntas diretas e indiretas Ex. Como é a terra natal de meus ancestrais.: Era tão vermelho como sangue conjunção subordinativa conformativa -equivale a conforme Ex.: Certo. verbo comer Ex. a terra estava molhada.significando divindade mitológica ou nome de lugar Ex. concordando com ele Ex.: Era trabalhador.vindo no segundo termo de uma comparação Ex.: Como brilham teus cabelos conjunção subordinativa comparativa .

E conjunção coordenativa aditiva Ex. conforme venham antes ou depois do substantivo a que se referem.quando corresponde a quinto em uma enumeração Ex.equivale a imediatamente ou daqui a pouco Ex.: Vou logo conjunção coordenativa conclusiva .: Fala.: São de cores diferentes pronome adjetivo indefinido Ex. vários e diversos. piso.quando quer dizer mais coisa Ex. Diferente adjetivo Ex.: capítulo e Logo advérbio de tempo .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavra explicativa Ex. janelas.: Vendi mais livros pronome substantivo indefinido .antes de substantivo Ex.: O estabelecimento vende muitos objetos. Observação certo. modificando substantivo.: Ela estuda muito. quero mais APOSTILAS DE PORTUGUÊS 189 .: Ele e ela chegaram conjunção coordenativa adversativa .quando equivale a mas Ex. e não faz numeral ordinal . como: portas.quando quer dizer portanto Ex. logo aprende Mais pronome adjetivo indefinido .: Diferentes cores ele tem. têm as mesmas classificações.: É pouco.

: Tenho menos revistas pronome substantivo indefinido .modifica adjetivo.: Estamos buscando outro meio de resolver o problema Melhor advérbio de modo no grau comparativo de superioridade .significando metade de uma divisão Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavra de adição .pode-se mudar para e Ex.: Ela está meio triste hoje numeral fracionário .querendo dizer mais bom Ex.: Ele estava mais alto.: Este rapaz canta melhor adjetivo no grau comparativo de superioridade .: O melhor do negócio é o segredo Menos pronome adjetivo indefinido .querendo dizer mais bem Ex.quando vem com artigo determinando-o Ex.quando quer dizer menos coisa APOSTILAS DE PORTUGUÊS 190 . verbo ou outro advérbio Ex.: O vinho é melhor que a uva substantivo comum Ex.: Os mais não vieram Meio advérbio de intensidade .equivalente a um pouco Ex.: Saudades que os anos não trazem mais substantivo comum . Parecia mais recordar do que aprender advérbio de tempo Ex.: João mais Maria brincam juntos advérbio de intensidade .: Comprei meio cento de laranjas substantivo comum Ex.acompanhando um substantivo Ex.

: Tenho menos do que ele advérbio de intensidade .: Façam o mesmo que eu fiz palavra de inclusão .: Muito trabalho me cansa pronome substantivo indefinido .quando quer dizer exceto Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Ex.acompanha um substantivo concordando com ele Ex. próprio Ex.quando quer dizer muita coisa Ex.: Mesmo doente sairei Muito pronome adjetivo indefinido .: Canta mesmo como um passarinho palavra de concessão .corresponde a ainda que Ex.: Todos brincam menos ela Mesmo pronome adjetivo demonstrativo .junto a um verbo ou a um adjetivo.equivalendo a realmente Ex.quando modifica verbo. modificando-o Ex. adjetivo ou advérbio Ex.: Estivemos na mesma casa. Era Cristo a mesma inocência substantivo comum .: Ele é muito inteligente Na contração da preposição em com o artigo a Ex.: Mesmo o pai caiu neste erro advérbio de afirmação . equivale a em pessoa.precedido de artigo definido.quando vale até Ex. quer dizer a mesma coisa Ex.designa identidade.: Muito se faz nesta casa advérbio de intensidade .: Passeia menos e sê menos gastador preposição acidental .: na rua da amargura APOSTILAS DE PORTUGUÊS 191 .

: Antônio é pior que Paulo Pois conjunção subordinativa causal . determinando-o Ex.: Ela era bonita e sabia que o era.: Este o está torto Pior advérbio de modo no grau comparativo de superioridade .querendo dizer mais mau Ex.se representar a letra do alfabeto Ex. da preposição de ou junto a um verbo. pois.antes do pronome relativo que.: Es tou em minha casa e você na que ele vendeu pronome pessoal oblíquo a .: Este autor escreve pior do que eu adjetivo no grau comparativo de superioridade .quando vem antes de substantivo.: Viram-na todos O artigo definido .relacionada a uma oração principal Ex. sendo substituível por aquele/aquilo/isso Ex.querendo dizer mais mal Ex.pensamento em seqüência justificativa.: Não vi nada.depois de verbo terminado em vogal ou ditongo nasal Ex.: O homem e o cantar pronome demonstrativo . pelo portador APOSTILAS DE PORTUGUÊS 192 .: O patrão estima-o substantivo comum . pois estava dormindo conjunção coordenativa explicativa .posposta ao verbo e equivalente a portanto Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS contração da preposição em com o pronome demonstrativo a Ex. anteposta ao verbo da oração que participa Ex.: Cedo se arrependerá.vem junto a um verbo e corresponde a ele Ex. O que eu disse pronome pessoal oblíquo .: mande os livros. pois é o que acontece aos desavisados conjunção coordenativa conclusiva .

: Isso não é razão.: Pouco não quero advérbio de intensidade Ex.: Não veio porque não quis conjunção coordenativa explicativa . afinal de contas.equivale a para que Ex.significa pouca coisa Ex. Observação no fim de frase ou de período interrogativo..traduz um sentimento Ex.: Não conheço o caminho por que devo passar (= caminho pelo qual. relativo por o qual (a/s) Ex.relaciona causa da oração principal Ex.: Ele sempre fala pouco / Ele é pouco inteligente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 193 .. os negócios têm ido bem.: Não veio porque lhe acontecesse alguma desgraça advérbio interrogativo de causa .seguida de sim ou não Ex. Pouco pronome adjetivo indefinido .: Ele teve pouco trabalho hoje pronome substantivo indefinido .: Pois vá saindo daqui logo! palavra de realce .: Pois sim que você vai sair Porque conjunção subordinativa causal .: Ele deve me dizer o porquê de tanta confusão.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavra de situação .acompanha um substantivo Ex.em perguntas diretas e indiretas Ex.) substantivo comum Ex.substitui-se o pron. escreve-se por quê preposição por e pronome relativo que .a segunda frase explica a razão de ser da primeira Ex. conjunção subordinativa final .: Por que vieste tarde? / Perguntei-te por que não falaste nada. porque .

: Fevereiro é o segundo mês do ano APOSTILAS DE PORTUGUÊS 194 .pode ser retirada da frase sem prejuízo Ex. digno Ex. se puder ser substituído por a sim mesmos (as) a si próprios (as) .: Não sei se choverá conjunção subordinativa condicional . sintética Ex.. a si próprio Ex.Eles cortaram-se pronome apassivador . verás onde ele está palavra de realce . privativo.referente ao sujeito do verbo.: Se saíres agora.: Moro em casa própria pronome adjetivo demonstrativo .: Foram-se embora os convidados Segundo numeral ordinal Ex.: Rasgou-se a carta (= A carta foi rasgada) conjunção subordinativa integrante . adequado.equivale a caso Ex.: O senhor é o próprio? Se pronome pessoal oblíquo reflexivo . equivalente a si mesmo.ação recai sobre o sujeito paciente na voz pass.equivale a mesmo (a/s) Ex.significa peculiar. substantivo comum Ex.: Ele cortou a si próprio com a faca.: Essa atitude não é própria de alguém de sua importância pronome adjetivo possessivo Ex.: O menino feriu-se Observação também pode ter valor de reciprocidade.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Próprio adjetivo .introduz orações substantivas que completam sintaticamente a oração principal Ex.

apiedar-se.: O todo é maior do que qualquer parte advérbio de modo . troque o gênero do substantivo posterior. queixar-se etc. ele não virá Todo pronome adjetivo indefinido .indica fração de hora (tempo) Ex.quarta) Os pronomes pessoais são sempre substantivos os pronomes. pertence à outra classe se o numeral vier antes do substantivo.: Segundo fui informado.Viveiros de Vasconcelos Dicas . a preposição com já é parte integrante do pronome APOSTILAS DE PORTUGUÊS 195 .equivale a conforme Ex. conosco e convosco.: Gastou um segundo para resolver a questão conjunção subordinativa conformativa .eu canto) e formas arrizotônicas (tonicidade fora do radical .quando se pode mudar para cada.: O campo todo queimou-se substantivo comum Ex. oblíquos tônicos devem vir regidos de preposição. qualquer Ex.) formas rizotônicas (tonicidade no radical .: Ele estava todo zangado Base de estudo: Verbos portugueses e rudimentos de análise léxica . IV Semana de Cultura .Classes gramaticais certos verbos possuem pronomes pessoais átonos que se tornam partes integrantes deles.: Todo homem deve trabalhar adjetivo .quando quer dizer completamente Ex. contigo. será obrigatório o ordinal (XX Bienal vigésima. Se o suposto artigo não mudar de gênero.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS substantivo comum . o pronome não tem função sintática (suicidar-se. Em comigo.equivalente a inteiro Ex.nós cantaríamos) para se certificar de que uma palavra é artigo. Nestes casos.

de vez em quando. etc. à vontade. pessoais. por acaso. entretanto. frente a frente. a concordância é feita com a 3ª pessoa. prepositiva é sempre uma preposição. Senhor. As formas mais bem e mais mal são usadas diante de particípios adjetivados. à frente. vocês (provenientes da redução de Vossa Mercê). são classificadas como advérbios interrogativos São locuções adverbiais: à direita. de tratamento as formas você.). por que (de causa) e quando (de tempo). em breve. Senhora e Senhorita as palavras onde (de lugar). de maneira alguma. de repente. em vão. São empregados como referência à pessoa com quem se fala (2ª pessoa. também.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os pronomes de tratamento estão enquadrados nos pronomes. bem e mal admitem grau comparativo de superioridade sintético: melhor e pior. de manhã. São classificadas. (Ele está mais bem informado do que eu) a última palavra da locução. enquanto a última palavra de uma locução adverbial nunca é preposição APOSTILAS DE PORTUGUÊS 196 . também são considerados pronome. usadas em frases interrogativas diretas ou indiretas. como (de modo). em função da circunstância que expressam. de cor.

: Maria esteve aqui / Alguém me viu / Duas vieram Observação o pronome oblíquo átono pode funcionar como suj. ouvir.possui mais de um núcleo. Isso ocorre quando se tem na 1ª oração um verbo causativo (deixar. simples . independente de sua ordem na frase. SUJEITO O verbo mantém relação de concordância com seu sujeito.FUNÇÕES SINTÁTICAS FRASE. de um verbo no infinitivo. Podem ser nominais ou verbais. A composição do sujeito explícito pode ser uma única palavra ou um conjunto de palavras (onde se deve determinar o núcleo ou núcleos)..todo enunciado de sentido completo. Período .enunciado que se estrutura em torno de um verbo ou locução verbal.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XVII .: João e eu visitamos a moça / Jessé ou José casará com ela? / Estão aqui o seu dinheiro e sua bolsa! APOSTILAS DE PORTUGUÊS 197 . considerando locuções verbais e tempos compostos como um só verbo. composto e oculto) e indeterminado (indeterminado e oração sem sujeito). segundo Pasquale e Ulisses.o chefe mandou-o trabalhar / não o vimos entrar composto . Tipos de sujeito Os tipos de sujeito são basicamente dois. sentir..) .. Ex. numerais substantivos ou palavras substantivadas). determinado (simples. Oração . mandar..possui um núcleo. incluindo também as orações substantivas subjetivas. Podem ser núcleo do sujeito: substantivo ou um equivalente dele (pronomes substantivos. capaz de estabelecer comunicação. ORAÇÃO E PERÍODO Frase .) ou sensitivos (ver. fazer. Podem ser simples ou compostos.constitui-se de uma ou mais orações. Observação haverá num período tantas orações quanto forem os verbos. Ex.

quando não se pode (ou não se quer) precisar que elemento é o sujeito. a palavra se deve ser interpretada como pronome apassivador . Devese atentar para a 3ª pessoa do plural.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação nos casos de inversão do suj. Ocorre sempre com verbos impessoais nos seguintes casos: verbos que exprimem fenômenos da natureza. ser. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 198 . ir e estar indicando tempo cronológico ou clima (no caso do ser..G.. chegar. Havendo essa possibilidade. (Nunca lhe ofereceram emprego / Precisa-se de empregados) Observação a oração de suj.apareceu. verbo haver = existir ou em referência a tempo decorrido.: Vivemos felizes / "Antes de iniciar este livro.celebrou-se a missa . Ocorre de duas maneiras: verbo na 3ª pessoa do plural. enfim. que também admite a 3ª pessoa do plural). o cortejo real sujeito oculto. sem sujeito explícito ou 3ª pessoa do singular (exceto VTD) + SE. restar. mas implícito na desinência verbal (DNP) ou subentendido através de uma frase anterior. para não se deixar enganar .determinado. Quando um verbo auxiliar se junta a um verbo impessoal. indeterminado com a partícula se não pode ser transformada em voz pass. imaginei construí-lo pela divisão do trabalho" . Ex. pode-se confundi-lo com objeto. também distância). a verbos intransitivos (aparecer. Deve-se sempre examinar a natureza do verbo. sem atribuição a nenhum ser.: Choveu demais / São três anos de solidão / Há cem voluntários / Há muitos anos não o vejo / Vai para dois meses de espera Observação os verbos impessoais não apresentam sujeito e devem permanecer na 3ª pessoa do singular (exceto o verbo ser. Ramos / Beba esse leite. menino! indeterminado . onde não há sujeito oculto eles ou elas e sim um caso de sujeito indeterminado.o processo verbal encerra-se em si mesmo. analítica. a impessoalidade é transmitida a ele. correr. surgir.a missa foi celebrada oração sem sujeito .). verbos fazer. elíptico ou desinencial . Ex.

aparência de estado (ser. continuar. / A mãe virou bicho naquele dia. Permaneceu suspensa / Permaneceu no cargo) intransitivo . não necessitando de complementação. O verbo não é significativo. intransitivos e de ligação). indiretos e diretos e indiretos. uma vez que o verbo somente estabelece ligação. transitivo .pedem complementos verbais para completarem a sua significação.núcleo é um verbo significativo. permanecer. / Ela caiu de cama. torna-se indispensável o estudo dos tipos de verbos (transitivos. o predicado será verbo-nominal sempre. O núcleo deste predicado é o predicativo.contém dois núcleos: verbo significativo e um predicativo Observação Quando houver verbo de ligação. nocional que traz uma idéia nova ao sujeito (transitivo ou intransitivo) nominal . Podem ser transitivos diretos. Ex.quando a significação verbal está inteiramente contida no verbo. dependendo do complemento. andar = estar). Para se classificar o predicado. (Ando preocupado / Andei cem metros. estar. mudança ou continuidade de estado.núcleo do predicado é um nome (predicativo). ficar. Fiquei triste / Fiquei na sala. Predicado nominal É formado por um verbo de ligação acrescido de um nome (substantivo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 199 . o predicado será necessariamente nominal e quando houver predicativo do objeto. Verbos ligação . funcionando apenas como ligação entre o sujeito e o predicativo verbo-nominal .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PREDICADO Apresenta-se em três tipos: verbal . dito predicativo do sujeito.: O rapaz estava apreensivo.expressam estado permanente ou transitório. Deve-se entender que estes verbos não serão mais de ligação se não estabelecerem relação entre sujeito e seu predicativo. adjetivo ou pronome). parecer.

coroar. / Considero inexeqüível o projeto exposto. pronome. portanto dois núcleos. Ex. designar. Pode ser representado por: substantivo ou expressão substantivada. Ex. achar etc. / Comprei flores. chamar. em. isto é. Exprime. numeral ou oração subordinada substantiva predicativa. sendo mais raramente ao objeto indireto. Ex.: Os passageiros desceram.: Elegeram o macaco Tião governador / Todos lhe chamavam ladrão Observação O predicativo pode vir precedido de preposição (de. Há casos de verbos que aparecem com transitividades diferentes se os contextos foram trocados. tornar. constituindo o núcleo do predicado verbal Ex. eleger. adotar. considerar. por). adjetivo ou locução adjetiva. Predicado verbo-nominal Encerra em si mesmo uma união de predicados.transitivo direto e indireto Observação verbos transobjetivos: julgar. proclamar. a conseqüência do fato indicado pelo predicado verbal. um verbo que não seja de ligação. declarar.: Perdoai sempre. . o verbo será sempre significativo. A regência verbal é importante para se compreender que os verbos devem ser classificados em função do contexto em que se apresentam.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Predicado verbal É formado por um verbo transitivo ou intransitivo.: Os filhos são frutos / Ela era chata e sem utilidade / Os próximos seremos nós / Todos eram um / O difícil era que ele viesse O predicativo pode referir-se ao objeto. / João abaixou os olhos pensativo.transitivo direto / Perdoai aos inimigos . ver.intransitivo / Perdoai as ofensas . PREDICATIVO Expressa um estado ou qualidade do sujeito ou do objeto. sagrar. / Comprei-lhe flores. . às vezes. Ex. deixar. fazer. de locução prepositiva ou da palavra como (Ele formou-se de advogado / Considerei-o como um farsante APOSTILAS DE PORTUGUÊS 200 .: Ela entrou risonha na sala. Neste caso. Apresenta um verbo significativo (núcleo do predicado verbal) e um predicativo (núcleo do predicado nominal).transitivo indireto / Perdoai as ofensas aos inimigos. encontrar. nomear. para. ter.

: Amava a mulher / Não direi nada / Ele deixou cinco caídos / Use aquele i Pode indicar: o ser sobre o qual recai a ação verbal."Vence o mal ao remédio" (A. com verbo trans. COMPLEMENTOS VERBAIS São termos que complementam a significação de um verbo transitivo. Ex. pronome substantivo. Objeto direto Completa um verbo transitivo direto sem se ligar a ele por preposição necessária. com o uso de uma preposição não regida pelo verbo. o resultado da ação ou o conteúdo da ação. Alguns casos deste emprego são indicados pela gramática: com as formas tônicas dos pronomes pessoais . numeral.Ame a Deus quando se coordenam pronome pessoal átono e substantivo .Perdi meu pai a quem muito amava com o nome Deus .Ele conquistou a mim com sabedoria com o pronome quem com antecedente expresso . Podem ser diretos ou indiretos em função de se ligarem ou não ao verbo por preposição necessária.Ele o esperava e aos convidados. Ex.: Castigou o filho / Construiu uma bela casa / Contestou sua reeleição Objeto direto preposicionado Completa o sentido de um verbo transitivo direto. direto usado impessoalmente + se .Aos pais ama-se com carinho para evitar ambigüidade .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observe alguns predicativos do objeto: Todos nos julgam culpados / Considero uma verdade isso / As paixões tornam os homens cegos / Acho razoáveis suas pretensões / O maior desprazer de um homem é ver a amada triste / O governador nomeou a professora reitora / O juiz julgou o recurso improcedente. Ferreira) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 201 . isto é. de sentido incompleto. Representa-se por: substantivo. palavra ou expressão substantivada ou oração subordinada substantiva objetiva direta.

é o elemento que pratica a ação verbal. te. que antecede o verbo. pronome substantivo. lhes substituem o objeto indireto. Neste último caso. ligado a ele por meio de uma preposição necessária (a. Ex. Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Objeto direto interno Construído em cima de um pleonasmo. são indicados para uso sintático de objetos. Os demais pronomes oblíquos átonos (me. nada lhe satisfaz AGENTE DA PASSIVA Nas orações de voz passiva analítica. / Choramos um pranto sentido). Seu emprego na forma analítica não é obrigatório. Objeto indireto Complemento ligado a um verbo transitivo indireto.: Comprei um presente a ela = comprei-lhe um presente Objeto pleonástico Recurso utilizado para chamar a atenção para o objeto. podendo ser omitido em função de ter menor importância. O objeto deslocado é repetido através de um pronome pessoal átono. dificultando um pouco a análise. regida pelo verbo. Pode ser representado por: substantivo ou expressão substantivada. por). os. traz um complemento que já tem sua idéia semanticamente expressa pelo verbo (Viverei a vida intensamente. mais raramente para). deve-se analisar a transitividade verbal para classificar o complemento. Ex.: Emprestei-o / O assunto interessa-lhe / Telefonou-me / Convidaram-nos Cabe também destacar que com a utilização dos pronomes como objeto indireto a preposição não aparece. per. a. nos e vos) tanto podem ser empregados para substituir objeto direto quanto indireto. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 202 . como foi visto no estudo da morfologia. O agente da passiva vem precedido de preposição (de. se. Os pronomes o. as são utilizados para substituir o objeto direto. já as li no ano passado / Ao avarento. Já os pronomes lhe. Ex. daí seu nome de agente.: Ele divergiu do rapaz / A moça apresentou-o a elas / A mãe gostava de ambos Objeto representado por pronome oblíquo Os pronomes pessoais oblíquos.: Estas obras. numeral ou oração subordinada substantiva objetiva indireta. uma vez que o sujeito é paciente.

Muitas vezes o nome cuja significação o CN integra tem raiz verbal (amar o trabalho . não há dúvida de que o termo regido é um CN.onde se pode construir "certo da vitória" / fidelidade aos amigos . derivado de adjetivo que se possa usar transitivamente Ex. direto / obediência aos pais . Esse substantivo deve apresentar uma transitividade em si mesmo. correspondente a verbo cognato que seja transitivo ou que peça complementação adverbial de circunstância Ex.onde o verbo de "inverter a ordem" é trans. os substantivos deixam de reger CN APOSTILAS DE PORTUGUÊS 203 .amor ao trabalho / confiar em Deus . para ser caracterizado como CN. indireto / ida a Roma . Ex. deve-se fazer uma análise mais criteriosa. que é termo regido. compreensão do mundo ¹ obedecer aos princípios.: A casa foi construída com esforço (Por quem?) / Vários exércitos foram vencidos pelos romanos COMPLEMENTO NOMINAL Tanto o CN como o OI vêm precedidos de preposição obrigatória.confiança em Deus). adjetivo ou advérbio) no CN e verbo no OI.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Ex. mas a palavra que rege esta preposição é diferente nos dois casos: nome (substantivo. No entanto.onde se pode construir "fiel aos amigos" Observação se perderem o caráter abstrato.onde o verbo de "ir a Roma" pede adjunto adverbial substantivo abstrato de qualidade.: inversão da ordem . precisar de auxílio Deve-se marcar que há uma relação de regência nominal envolvendo o emprego do CN. São casos de substantivos ditos transitivos: substantivo abstrato de ação. Quando um termo preposicionado se liga a um advérbio ou adjetivo.: certeza da vitória . quando um termo preposicionado liga-se a um substantivo. contrariamente aos nossos anseios.onde o verbo de "obedecer aos pais" é trans.: ofensivo à honra.

procurando caracterizá-lo. núcleo de uma função sintática qualquer. O adj. adnominal indica agente ou o possuidor da noção expressa pelo substantivo (sentido ativo). especifica. adnominal com o CN. por causa da preposição. que não possui função sintática. adjetivos e locuções adjetivas. enquanto CN integra a significação antecedente e nunca indica posse CN pode referir-se a um substantivo abstrato. A invenção de palavras caracteriza a obra de Guimarães Rosa. adnominal.: Naquele dia (aquele é adj. determiná-lo ou individualizá-lo O adj.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ADJUNTO ADNOMINAL Acompanha um substantivo. onde "de mosquitos" é o CN CN é paciente ou alvo da noção expressa pelo nome (sentido passivo) Adj. deve-se considerar o contexto frasal para este tipo de distinção. é comum confundir o adj. Ex. Um mesmo substantivo pode aparecer em uma frase com CN e noutra com adj. (CN . adjetiva. mas em não possui função sintática) São considerados adjuntos adnominais os pronomes oblíquos com valor possessivo (pisou-me o pé = o meu pé / tirou-nos até a roupa = até a nossa roupa). Um grande número de nomes que pedem complemento são substantivos abstratos derivados de verbos significativos Ex. adnominal qualifica. mas o adjunto adnominal só se refere ao substantivo CN são exigidos pela transitividade do nome a que se ligam. adnominal constituído de artigo ou pronomes adjetivo pode aparecer combinado ou contraído com uma preposição."palavras" é paciente da ação contida no substantivo "invenção") APOSTILAS DE PORTUGUÊS 204 . ADNOMINAL Adj. (Pegue esse prato de porcelana / Esta é a casa de Paulo) Assim como em qualquer análise sintática.matança de mosquitos. numerais ou pronomes adjetivos. além de também poder expressar especificação. Quando é representado por um loc. alguns autores divergem entendendo-o como OI. Neste caso. A um mesmo núcleo podem-se subordinar adjuntos adnominais de naturezas diferentes. adnominal. CN X ADJ.: Matou os mosquitos . adjetivo ou advérbio. adnominal pode ser expresso por: artigos.

Conforme o sentido que empresta a seu referente. enumerativo . enquanto o predicativo é variável e concorda com o suj. todos estavam radiantes distributivo . adverbial de modo. (Adj. qualquer que seja a função deste. Quando expresso por um advérbio. pode modificar um adjetivo ou outro advérbio. Retirou a terra com a pá (instrumento) Observação não confundir predicativo do sujeito com adj.pois "plantação" tem valor abstrato da ação de plantar cujo objeto/paciente é "cana") O fogo destruiu toda a plantação de cana.O poeta Olavo Bilac / O estado de Tocantins / A serra de Teresópolis APOSTILAS DE PORTUGUÊS 205 . indicando alguma circunstância."Santos Dumont" é o agente da ação expressa pelo substantivo "invenção") A plantação de cana enriqueceu a economia do país. Ele é muito bom goleiro (intensidade). pode ser analisado como: explicativo .Mariovaldo. fato que me surpreendeu especificativo . (Adj. meu primo. a que se refere. que acompanha um elemento da oração. o adj. Incluem-se como adj.Matemática e Biologia são ciências. adnominal . adverbiais também as palavras e expressões denotativas Ex. logo intransitivo) ADJUNTO ADVERBIAL Apesar poder se referir ao verbo. (CN . aquela exata e esta humana aposto de oração . adverbial não é complemento verbal. Pode ser representado por um advérbio ou uma locução adverbial. adnominal . esteve aqui. APOSTO Termo ou expressão de caráter individualizador ou de esclarecimento.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A invenção de Santos Dumont abriu caminho para o futuro. Este último é invariável e se refere ao verbo. mas um termo acessório que acrescenta determinada circunstância ao que se refere. os netos e as primas. Ruan e Sérgio recapitulativo ou resumitivo . Aonde você vai? (lugar).porque "plantação" aqui é concreto.Os pais.Eis os três rapazes: José.A resposta foi ríspida. sinal de ignorância / Foi rápido nos exercícios.: Costumava falar em altos brados (modo).

o mais naufragou com o navio / (.. quer dizer etc. espere por mim / "Pai. Ex. Cabe observar o aposto nestas proposições: Ele salvou-se do naufrágio. por isso não faz parte do sujeito ou do predicado. documentos. De maneira geral. porém jóias. documentos . o aposto explicativo é destacado por pausas. ambos os termos designam o mesmo ser. CN ou adj.naufragou com o navio VOCATIVO Termo ou expressão de natureza exclamativa que tem função de invocar ou destacar alguém ou ente personificado. o mais .jóias. Pode vir precedido de expressões explicativas do tipo: a saber. no caso do aposto. Virá sempre marcado por pontuação e admite a anteposição de interjeição de chamamento. isto é. Não mantém relação sintática com qualquer outro elemento da oração.) porém. pode aparecer precedido de preposição. Observação aposto especificativo não se separa de seu referente por nenhum sinal de pontuação. pode o aposto vir precedido de preposição. leãozinho" APOSTILAS DE PORTUGUÊS 206 . Ex. dois pontos ou travessões. adnominal pois.. adverbial. afasta de mim esse cálice" / "Gosto muito de você.: A cidade de Londres ¹ A neblina de Londres Caso faça referência a OI.: Ei!. roupas. podendo ser representadas por vírgulas. Neste caso. roupas. amigo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação o aposto especificativo não se confunde com adj.

Um signo lingüístico constitui-se de duas partes. conforme a definição abaixo: "(. o escritor pode utilizar-se do aspecto visual e do aspecto sonoro do significante.. Já os artificiais são criados pelo homem para que funcionem no processo da comunicação. mas não é qualquer seqüência de sons que constitui um signo. A imagem acústica de um signo lingüístico não é a palavra falada (ou seja. Por signo entende-se a interpretação e alguém diante de uma "coisa" ou "evento".. Caracterizam-se.Ling. pela intenção. Ha signos naturais e artificiais: Os naturais não são produzidos pelo homem. Entidade constituída pela combinação de um conceito. sintomas de doença..: nuvens negras (chuva vindoura).) 3. Ex. Ex. denominada significante.)" --Aurélio Buarque de Holanda Observação Para enriquecer o texto literário e lhe dar maior ou menor expressividade.: preto é uma cor. Ex. denominado significado e uma imagem acústica. São "coisas" e "eventos" que o homem passa a interpretar como signos. Compare as duas frases a seguir: comprei uma geladeira nova minha namorada está uma geladeira comigo APOSTILAS DE PORTUGUÊS 207 ..: apitos de juiz. signos lingüísticos.. SIGNO LINGÜÍSTICO Cada palavra representa um signo lingüístico.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XVIII – ESTILÍSTICA SEMIOLOGIA OU SEMIÓTICA Ciência que estuda o funcionamento do sistema de signos. vôo de certas aves (mau agouro). mas passa a ser signo (luto) na comunicação.. portanto. o som material) mas a impressão psíquica deste som (. sinal de trânsito...

".: Ignorando as leis. Também conhecido como sentido figurado. de terraplanagem. Não permite várias interpretações. pode-se concluir que na frase a o signo está empregado no sentido denotativo e na frase b. dependendo do contexto.contexto relacionado a emissor e receptor canal . Favorece a pluralidade interpretativa. criado pelo contexto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A palavra geladeira apareceu com dois significados distintintos nas frases. trator: "veículo motorizado que (. codifica a mensagem receptor . no conotativo.recebe. rebocando ou empurrando. capacidade de trabalho..significado novo.emite. trator: com sentido de força. que mais sugerem do que informam. decodifica a mensagem mensagem . pois as palavras ganham significados subjetivos.. sendo a palavra usada em seu sentido objetivo. a empresa usou o trator na área proibida. etc.: Esse operário é um trator. --Aurélio Buarque de Holanda Conotação . usual ou dicionarizado da palavra.conjunto de signos usado na transmissão e recepção da mensagem referente .) é capaz de rebocar cargas ou de operar. Denotação .meio pelo qual circula a mensagem Observação APOSTILAS DE PORTUGUÊS 208 . Ex.conteúdo transmitido pelo emissor código . ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO emissor . diferente do convencional.significado convencional. muito explorado pela literatura. Ex. equipamentos agrícolas. rapidez. Assim.

Função apelativa (ou conativa) . É a linguagem das biografias. Nela prevalece a 1ª pessoa do singular. Linguagem usada nas notícias de jornal e livros científicos. Função metalingüística .centraliza-se no receptor. É a linguagem figurada apresentada em obras literárias. revelando recursos imaginativos criados pelo emissor.centralizada no canal. usando a linguagem para falar dela mesma. conotativa. Objetiva. saudações e similares. direta. além dos vocativos e imperativo. revelando sua opinião. Função poética .centralizada na mensagem.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação as atitudes e reações dos comunicantes são também referentes e exercem influência sobre a comunicação FUNÇÕES DA LINGUAGEM Função emotiva (ou expressiva) . ou o nome da pessoa. A poesia que fala da poesia. Observação Em um mesmo texto podem aparecer várias funções da linguagem. da sua função e do poeta. denotativa. Valorizam-se as palavras. Linguagem das falas telefônicas. tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o receptor. memórias. é comum o uso de tu e você. poesias líricas e cartas de amor. ou testar a eficiência do canal. o emissor procura influenciar o comportamento do receptor. ela é metafórica. Principalmente os dicionários são repositórios de metalinguagem. sua emoção. prevalecendo a 3ª pessoa do singular.centralizada no código.centralizada no referente. sugestiva. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 209 . Afetiva. interjeições e exclamações.centralizada no emissor. O importante é saber qual a função predominante no texto. Função referencial (ou denotativa) . Usada nos discursos. sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor. Como o emissor se dirige ao receptor. em algumas propagandas etc. um texto que comenta outro texto. quando o emissor procura oferecer informações da realidade. Função fática . para então defini-lo. letras de música. suas combinações.

Sintagma verbal: é um sintagma que exerce a função de verbo. é necessário definir as palavras de acordo com suas categorias gramaticais. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 210 . Uma vez definidas e as categorias gramaticais. o próximo passo é a definição das frases. As idéias até que surgem. Aqui você treinará a melhor maneira de construir coerentemente as frases.ESTRUTURA E SEQÜÊNCIA LÓGICA DE FRASES E PARAGRAFOS Estruturas e seqüência lógica das frases Para a construção de frases é preciso lembrar que as palavras são agrupadas segundo certas categorias gramaticais. Artigo indefinido. às vezes com facilidade. Estes princípios são: Sintagma nominal: é um sintagma (agrupamento) que exerce a função de nome.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XIX . As frases são formadas pela junção de certos princípios que a caracterizam como uma estrutura. Substantivo. Desta forma as palavras foram agrupadas em: Substantivo próprio. Uma das maiores dificuldades do aluno do Ensino Médio é estruturar adequadamente seu texto. O problema não está na "Redação". Portanto. porém a "montagem" das frases é complicada. de parágrafos encadeadas de modo natural. o que é mais importante deve aparecer antes do que é menos importante Exercícios de estruturação de frases. e sim na estruturação das orações. darão origem a um texto. Esta aula é direcionada a esse problema. A seqüência de secções ou parágrafos deve partir do mais geral para o mais particular. Verbo e Adjetivo. Artigo definido. muitos têm completa aversão à redação exatamente por isso. Estrutura e seqüência lógica dos parágrafos Uma seqüência lógica e clara.

por meio do verbo no gerúndio.". GERÚNDIO: Também é possível a indicação de causa. Por exemplo. Maria proceder a pesquisa. como. retirouse." ou "Não quis sair sozinha. Restritiva) Em redações. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 211 . porque não concordava com o amigo. Adj. a frase "Por não concordar com o amigo. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Causal. retirou-se.: Todas as orações subordinadas adverbiais devem ser separadas por vírgula. uma vez que. Conjunções subordinativas causais: porque. (Oração Principal) II. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Causal. sendo que." ou "Retirou-se. O mesmo ocorre com o gerúndio. portanto é primordial que o estudante conheça todas as maneiras de se indicar a circunstância de causa. tem o mesmo sentido que "Já que não concordava com o amigo. porquanto. utilizaremos por. Por exemplo a frase "Estando já escuro. com o verbo no infinitivo." tem o mesmo sentido que "Como já estivesse escuro. apresente um só período com as adaptações que se fizerem necessárias: Exercício 01: I. indica causa. (Oração Principal) II. Muitos estimar ela tanto. não quis sair sozinha. desde que." Quando a ação ocorre no passado. ORAÇÃO REDUZIDA: A utilização da preposição por. Por exemplo Não saíra de casa. é muito comum a utilização da argumentação causaconseqüência. por isso que. (Or. dado que. Restritiva) Resolução do Exercício 01: I. porque já estava escuro. (Or. não quis sair sozinha.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exercícios de estruturação: Para os enunciados soltos. (Causa de I. com oração reduzida) III. visto que. por ter agredido sua irmã. com oração reduzida) III. (Causa de I. Sub. Maria desejar saber a razão. quando não formar locução verbal. Maria proceder a pesquisa. com o verbo ter no infinitivo e o verbo da ação no particípio. Adj. Locuções conjuntivas causais: já que. Muitos estimar ela tanto. Sub. Maria desejar saber a razão." OBS.

principalmente o pronome que. Adv. Exercício 02: I. Como Maria desejava saber a razão pela qual muitos a estimavam tanto. Restritiva) .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A Oração Subordinada Adjetiva também é muito utilizada nas redações. com oração reduzida) .O verbo deverá estar conjugado no Pretérito Perfeito do Indicativo.O pronome relativo que deverá estar antecedido da preposição por. (Causa de I. Restritiva) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 212 . (Muitos) estimar ela tanto. Eles parecer mais atores teatrais. III. será. (Explicação para II) IV. Eu acreditei nas palavras.Caso o verbo posterior ao pronome relativo exija preposição. Concessiva) III. O pronome relativo que substitui um substantivo. 2. Ex. Nessas duas orações. Adj. A montagem de um período com o pronome relativo que é efetuada da seguinte maneira: 1. Sub. procedeu à pesquisa. As palavras eram falsas. Muitos candidatos não convencer mais ninguém quase. portanto.Escreve-se a oração com o pronome relativo. evitando sua repetição. As três frases apresentadas podem formar um período coerente da seguinte maneira: Maria procedeu à pesquisa. (Or. II. (Oração Principal) . Sub. Eles vir imbuídos da veemência das palavras e dos gestos (Or.Coloca-se o pronome que imediatamente após o substantivo em repetição.Indicação de causa com oração reduzida é efetuada por meio da junção da preposição por com o verbo no infinitivo. Sub. substituída pelo pronome relativo que que será colocado imediatamente após ela. por desejar saber a razão pela qual muitos a estimavam tanto. pois é iniciada por um pronome relativo. II. ela será colocada antes do pronome. Adj. 3. pois é exigida pelo verbo acreditar: As palavras em que eu acreditei eram falsas. Maria desejar saber a razão. (Or. Eles ainda impressionar alguns eleitores. a palavra palavras está em repetição. Maria proceder a pesquisa. I. pois "Muitos a estimam por alguma razão eis a palavra em repetição. com a preposição em. extremamente comum na formação de períodos. pois indica uma ação que ocorreu com certeza no passado.

já que é uma ação atual. IV. ainda assim. II. Eles vir imbuídos da veemência das palavras e dos gestos (Or. Adj. . Há duas maneiras de se construir um período com essa argumentação: utilizando uma conjunção subordinativa concessiva ou uma conjunção coordenativa adversativa. Conjunções subordinativas concessivas: embora. Eles parecer mais atores teatrais. ainda que. porque. (Or. III. Iniciam Oração Coordenada Sindética Adversativa. mesmo + gerúndio . entretanto. Adj. mesmo que.O pronome relativo que... Muitos candidatos não convencer mais ninguém quase. Sub. Conjunções coordenativas explicativas: que.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Resolução do Exercício 02: I. Obs: Todas as orações subordinadas adverbiais e a maioria das coordenadas devem ser separadas por vírgula. apesar de que. se bem que. II. Adv. A explicação deve ser caracterizada por uma conjunção corrdenativa explicativa. (Or. O verbo deverá estar no Presente do Indicativo. Eles ainda impressionar alguns eleitores. Conjunções coordenativas adversativas: mas. Eles parecer mais atores teatrais. contudo. Restritiva) Outro tipo de oração muito comum em redações é aquela que indica fator contrário ao que foi afirmado anteriormente. todavia. conquanto. Iniciam Oração Coordenada Sindética Adversativa. Adv. por mais que.Pode-se iniciar pela conjunção pois. Restritiva) . Iniciam Oração Subordinada Adverbial Concessiva. Sub. inobstante. pois (anteposta ao verbo) I. por conter a informação essencial do período. em que pese. Muitos candidatos não convencer mais ninguém quase.Essa será a oração principal. Concessiva) . posto que. novamente.Qualquer conjunção ou locução conjuntiva concessiva caberá nessa oração. Eles ainda impressionar alguns eleitores. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Concessiva. Locuções conjuntivas adversativas: no entanto. porém. Oração reduzida: apesar de + infinitivo. (Explicação para II) IV. Locuções conjuntivas concessivas: não obstante. Sub. As quatro frases apresentadas podem formar um período coerente da seguinte maneira: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 213 . Concessiva) III. Sub. Eles vir imbuídos da veemência das palavras e dos gestos (Or. (Explicação para II) .

(Or. Exercício 03: I. (Or. no caso.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Apesar de muitos candidatos ainda impressionarem alguns eleitores. Sub. As três frases apresentadas podem formar um período coerente da seguinte maneira: Não faças a outrem o que não queres que não te façam. Finalmente eliminaremos a palavra alguém. Sub. tu e vós provirão do Presente do Indicativo. e você. não convencem mais ninguém quase. verbo no imperativo) II. Já. retirando-se a desinência s. Adj. Alguém fazer algo a ti. deverá complementar o verbo querer. Objetiva Direta) Resolução do Exercício 03 I. e posteriormente pelo pronome relativo que. Adj. (Or. Tu não fazer a outrem algo. (Or. pedido ou conselho. que tem o mesmo valor que aquilo. Objetiva Direta) O Imperativo é um modo verbal que denota ordem. nós e vocês. Principal. pois mais parecem atores teatrais que vêm imbuídos da veemência das palavras e gestos. Restritiva) III. Tu não querer algo. (Or. Quando o imperativo for afirmativo. Alguém fazer algo a ti. Restritiva) III. portanto primeiramente iremos substituí-la pelo pronome demonstrativo o. Essa palavra deve ser evitada em redações. verbo no imperativo) II. Sub. Tu não querer algo. do Presente do Subjuntivo. Tu não fazer a outrem algo. Principal. Sub. que também deve ser evitada. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 214 . Perceba que nas três frases há a repetição da palavra algo. (Or. Subst. Subst. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta é aquela que funciona como complemento de verbo transitivo direto. todas as pessoas provirão do Presente do Subjuntivo. quando o imperativo for negativo.

COMO CRIAR TEXTOS A PARTIR DE ESTRUTURAS SIMPLES. como: clareza na coerência e coesão. Anotar tudo o que vem à mente. A maneira como a escola trata o escrever leva facilmente muitos alunos a detestar a escrita e em conseqüência a leitura. Escrever significa descobrir relações entre idéias. portanto saberá as idéias principais dos parágrafos. e conseqüentemente. Construir um primeiro parágrafo para desbloquear e depois ir desenvolvendo as idéias ali expostas. Muitos alunos têm de escrever redações sobre temas absurdos. o que dificulta muito o domínio sobre o texto. na escola. os professores pouco se interessaram por ensinar a pré-escrita para depois escrever o texto. Há vários modos na produção de texto que podem ajudar a fazer uma boa redação. Portanto. se tem unidade global é porque a pré-escrita está bem elaborada e o aluno não se perderá na seqüência de idéias. POR ENCADEAMENTO. de escrever o que gostariam e da forma como gostariam. desordenadamente. Escrever a idéia principal e as secundárias em frases isoladas para depois interligá-las. mas também ajudar a outros que estejam enfrentando o mesmo problema.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XX . Quando se pensa no tema. são essenciais: Fazer uma lista de palavras-chave. é necessário ordenar os pensamentos e pôr as palavras certas. pois surgirão muitas idéias desorganizadas que depois serão hierarquizadas e assim o escrito será compreensivo. As idéias e o pensamento são abstratos e só irão materializar-se com a linguagem escrita. ou ainda dar forma a experiências pelas quais passamos a fim de que possamos compreendê-las com mais clareza". POR DIVISÃO. deve-se planejar o texto. o que se pretende com este trabalho é não só melhorar a escrita dos alunos. Para saber escrever. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 215 . leitura e escrita. o que é realmente um irreparável desastre educacional. Se isso acontecer. INTRODUÇÂO Durante o tempo de escola. pré-escrita. para depois cortar e ordenar. na maioria dos casos não conseguem a chance real. POR RECORTES E MISTAS. ou seja. o texto ficará claro e o aluno acompanhará a leitura do autor. Algumas técnicas de redação. selecionar e ordenar idéias e dados.

chek-out. Hóspede descansa. recepcionista. uma idéia principal e secundária para depois colocá-las no primeiro parágrafo como um teste. para depois paragrafar. Mensageiro acompanha o turista e leva as malas ao balcão. 3. e dirige-as na recepção. está-se interrelacionado de todas as partes de um tudo. 7.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Se o aluno souber o que é uma palavra-chave. Para redigir um parágrafo se precisa entender a definição. Chegada de turistas. Um exemplo: Tema geral = assunto: Hotel Delimitação do assunto: tema específico. que desenvolve uma idéia de sentido completo e independente. ele conseguirá redigir.Recebimento de turistas no hotel 1. · · · · Palavras-chave: mensageiro. Quando se fala de parágrafo. Se receber bem. hóspede. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 216 . 2. 4. hotel. Em outras palavras tem unidade com o tema e períodos. terá gorjeta para todos. 5. 6. Check-out. Dá-se calor. As idéias secundárias são conseqüências das idéias principais. check-in. Propósito: tratamento efetivo Audiência: pessoas que trabalham no hotel Tipo de texto: informativo Idéias principais: · · · Os turistas gostam do tratamento formal no hotel. Escrever sem planejamento é ter um duplo trabalho. Seguinte passo é ordenar as idéias. hierarquizando-as. Check-in e pagamento. Cumprimento do capitão ou mensageiro. Mensageiro leva suas malas ao departamento. chegarão outros ao hotel.

para depois começar a construir um texto. A seguinte citação comprova isto: Quando se trata de escrever um texto não-literário. deve-se iniciar pelo tema. mas sempre somando novas informações. há dois tipos de estruturas: simples e mistas. já que o aluno resolveu sobre determinada idéia principal. e colocando-as em ordem de importância. A criatividade é muito importante para desenvolver qualquer atividade. por encadeamento. o redator terá em mente que pode mudar o plano de idéias. há procedimentos comuns: geração. depois vem a hierarquização de idéias. Isto nos ajudará a ter coerência e coesão.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Para fazer uma seqüência de palavras-chave. hierarquização e ordenação das idéias. Estas frases sempre estarão retomadas pelas seguintes sem repeti-las. Se não se encontra palavra para substituir. mais fácil a redação. Quem tem a resposta é Bernardo que disse que para começar a escrita. que servirá para compreender e refletir sobre o assunto. o aluno escolhe um vocábulo da idéia principal. já que unidade é quando alguém escreve uma coisa de cada vez. Eles se perguntarão como iniciar as unidades do texto. Na seleção. ou seja. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 217 . quanto mais detalhado o plano. decidimos a ênfase a ser dada a cada idéia e a submissão de uma idéia à outra. fazem harmonizar a idéia principal de cada parágrafo. por divisão. Segundo Viana. No que diz respeito à escrita. através desta palavra é retomada na seguinte frase em relação à frase anterior e assim sucessivamente. al (1998. escolhemos o que vamos dizer e o que não vamos dizer. para criar um parágrafo é necessário que os estudantes saibam o conceito de parágrafo.62-65). Na hierarquização. para depois perguntar à nossa consciência: por que o professor colocou esse tema? E também. pode se colocar o mesmo vocábulo. A estrutura simples tem várias técnicas que são: retomada da palavra-chave. ele tem que saber as diferentes combinações de como formar o parágrafo. que acho disso? Então. estabelecemos como organizar a articulação entre as idéias Na hora de organizar essas informações. por recorte. et. pois. p. estas. A primeira. que é a retomada da palavrachave. ordená-las e selecioná-las as melhores. Na ordenação.

isto funciona assim: para separar os vocábulos do primeiro parágrafo que se desenvolve o raciocínio em duas partes. para formar um todo.. frase4 à frase3.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Mostrando num esquema: Palavra-chave dentro do tema recuperar por coesão a cada frase A segunda técnica seria por encadeamento.por último. Mostrando o esquema: Palavra generalizada. é como se houvesse uma corrida de reversão. Para isso. A escolha do vocábulo a ser escrito é pessoal. pois cada palavra escolhida do período é uma opção do autor que está escrevendo. para depois mudar para encadeamento ou por divisão depois mudar para recorte. Mostrando um esquema: Frase2 à frase1. na frase 1 nas seguintes frases pôr exemplos recorte-se num ângulo. em síntese. Pode colocar as expressões como: em primeiro lugar. a produção de textos fica incoerente. Divisão significa separar partes. explica os detalhes de cada um. E assim sucessivamente. o que você deve observar para escrever um parágrafo: Um parágrafo é formado por vários períodos... já que. Também se deve evitar palavras soltas. terceiro. Neste método tem uma palavra que nos leva a interpretar vários pontos de vista. Outra técnica é por recorte. Outra técnica é por divisão. daí. Se essa idéia principal fosse vaga. sem coesão com o assunto. para depois concluir... explicá-las no seguinte parágrafo. segundo. o terceiro do segundo. ou seja. que é uma combinação das anteriores: pode ser uma retomada da palavra-chave no primeiro.em segundo. Encadear significa formar cadeia ou série.por outro lado. pois quando se exploram vários pensamentos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 218 . usam-se exemplos para confirmar o ângulo. se colocará um tema e uma palavra-chave de peso. Mostrando o esquema: No final do primeiro parágrafo citar os dois vocábulos divisão das duas palavras em parágrafos diferentes ou frases Frase 3 escreve detalhes frase 4 finaliza o assunto. escolhe-se um ponto de vista para ser trabalhado. frase3 à frase2. Por último. até chegar ao final do parágrafo. confundiria cada unidade de pensamento. na frase 2 na última frase se conclui.. Dentro das orações deve haver unidade. em que o segundo período leva para frente um vocábulo do primeiro. a estrutura mista. por um lado. O mais importante é não perder a seqüência do parágrafo. Eis. para depois. seja no mesmo parágrafo ou diferentes. finaliza o tema. Na frase seguinte. porque se pode escrever à vontade até onde achar necessário. e por último. Este método é importante. em cada um.

então os parágrafos estarão confusos. responder as perguntas seguintes: Montando o texto Para montar um texto. Eles transitam com naturalidade. al. dessa palavra. há dois técnicas para montar um texto. et. Escreveu. esses parágrafos transformam-se num texto. ou seja. também na estrutura de transição do texto. O primeiro parágrafo (parágrafo-chave) é sempre o mais importante. se essa idéia é confusa ou primeiro parágrafo.como dizem". não leu.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Um exemplo do livro Redação Inquieta aclarará como autor montou o parágrafo. Segundo Viana. et. Do momento que surge a idéia. necessita-se ter uma idéia. para depois se prolongar em outras palavras-chave de cada parágrafo. A primeira técnica é baseada no primeiro parágrafo. Portanto. e fundamental a interligação entre os parágrafos. de olho em olho. pau comeu . ou seja. Na seguinte citação explica melhor: Agora que você já domina as formas mais comuns de estruturação de um parágrafo.70-72). Mostrando o esquema: parágrafo-chave é centrado numa ou dois APOSTILAS DE PORTUGUÊS 219 . Porque marca. Na organização de um texto. que são: articulação por desmembramento do primeiro parágrafo. em que se amontoam várias idéias ao mesmo tempo. precisa-se concordar com a idéia. forma-se uma palavra. porém. um parágrafo. Dessa idéia. substantivos concretos ou abstratos.70) É importante saber sobre a estrutura de um parágrafo. Para criar um texto. Funcionam como partes de um todo e devem articular-se de forma perfeita para que a informação não se disperse. p. essa é a primeira verdade. Porque corre de boca em boca. "Escrever compromete mais ainda do que falar. Isso tece em unidades do começo ao final até chegar à produção da escrita. articulação por introdução de elementos novos a cada parágrafo. na sua macroestrutura. verifique se ele dá margem a uma boa expansão do tema. até chegar o último parágrafo com alegria. até construir a produção de texto. e não vai ser feliz com a redação. Veremos como se pode escrever uma redação coerente do princípio ao fim. 40). p. 1998. que é costurada a partir do parágrafochave. é preciso pensar na estrutura global do texto. que consiste escolher uma ou duas palavras-chave. Com este exemplo. Escrever é um contrato com a verdade (ou com a mentira). um contrato com o outro e consigo mesmo. Nada sairá de um parágrafo-chave mal feito. Segundo Bernardo (2000. à revelia de quem escreveu. O discente não se perderá. al (1998. porém. (VIANA. p. São eles que conduzem nosso processo reflexivo.

Segundo a citação: Transições são passagens de ligação . É importante não perder de vista coerência e coesão. p. retomar o problema principal do parágrafo-chave. porque os primeiros são fontes dos segundos e estes o desenvolvimento daqueles. a fim de ter uma seqüência lógica até o final. leia de novo a redação. . ser desenvolvido nos seguintes transições. numa longa composição. por si só. porquanto as relações entre as idéias são longínquas e abrem-se intervalos na ordem dos pensamentos. et. Cada um é retomado por uma palavra ou idéia que impressione na seguinte alínea. Os autores dizem que é importante ter a idéia mentalmente. o primeiro parágrafo deve estar bem definido. para construir um texto. Isto. É importante que se leia tudo o que for possível sobre o tema a ser desenvolvido para que sua posição seja firme e bem fundamentada. al (1998. E. Texto deve demonstrar uma seqüência lógica. O autor tem sempre uma proposta a ser discutida para poder chegar a uma conclusão sobre o assunto. Quando os pensamentos têm uma ligação necessária. no final do texto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS conceitos(palavras-chave)à prolonga-se em outras palavras para formar cada um dos parágrafos à na conclusão. dá-se por parágrafos que levem a mesma unidade. Talvez é bom um planejamento ou listar as palavras-chave com que vai introduzir o texto.resumir o texto iniciando com coesão A segunda técnica é baseada por encadeamento dos parágrafos. Desde que o tema seja de seu domínio e o estudante tenha conhecimento dos princípios de coesão e da estruturação dos parágrafos. Deve-se levar em conta o pensamento ordenado e a coesão na mente sentirá resultados satisfatórios. o parágrafo leva-se para um novo conceito que será o começo do seguinte.74-75). para depois.que guiam o espírito do leitor de um pensamento ou de um desenvolvimento a outro. Para que esta se cumpra. concluir. Para que isso se realize. é uma recomendação para que se evite redações longas. Mas. está-se elaborando um texto harmônico em torno de um mesmo assunto. dando nexo à composição. Segundo Viana. Todo texto mostra o ponto de vista de quem o escreve. que resulte um bom domínio de sua arquitetura e do conhecimento da realidade. no entanto sem perder as palavras-chave do parágrafo principal. Mostrando o esquema: Texto encadeado à redigir bem o primeiro parágrafo e nos outros parágrafos seguir uma nova palavras-chave. Quando estas APOSTILAS DE PORTUGUÊS 220 .frases ou locuções. Se isso acontece. são mais difíceis. as dificuldades de escrever serão bem menos. porém. são fáceis as transições. concluir com a retomada do parágrafo-chave. o parágrafo final deve reconstruir toda a produção da escrita para finalizá-lo.

para terminar ou fechar o texto há a conclusãoproposta(solução). Com certeza. conclusão-síntese(resumo). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 221 . Então. uma coisa é um texto curto e outra é o texto longo. (BAÇAN. etc. são. há várias maneiras como iniciar e terminar uma produção escrita. quando é uma redação curta é fácil levar uma seqüência dos parágrafos com os conectivos. conclui-se que é importante o primeiro parágrafo-chave.104). O propósito deste parágrafo é chamar a atenção do leitor. Dessas duas técnicas. as idéias podem se afastar. Pode-se iniciar com uma definição.surpresa(citação). esquisitas e ridículas. p. citação. alusão histórica. se a pessoa que está escrevendo não leva em conta a coerência e coesão. Quaisquer transições. então. conclusão. uma pergunta. neste caso. oposição(de um lado/de outro). agora. uma declaração afirmativa ou negação. agora. quando é um texto longo. a transição é importante para quem está preocupado em redigir bem. 1999.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS relações se tornam de tal modo remotas que há nelas incoerência e disparate. nada poderá ligar tais idéias.

o movimento. o cinema e a tv que utilizam a imagem e a palavra. que tem unidade de sentido e intencionalidade comunicativa. DIALETOS: São variedades originadas das diferenças de região. LINGUAGEM NÃO VERBAL: tem outros tipos de unidade. LINGUAGEM MISTA: como as histórias em quadrinhos. percebida pela audição (na fala) ou pela visão (na escrita). -NORMA POPULAR: são todas as variedades lingüísticas diferentes da língua padrão. explícitas ou implícitas. culturais. de acordo com as condições sociais. -NORMA CULTA: é a língua padrão. de sexo.LINGUAGEM E LÍNGUA LINGUAGEM A Linguagem é a representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e a interação entre as pessoas. como gestos. VARIEDADES LINGÜÍSTICAS: São as variações que uma língua apresenta. de idade. regionais e históricas em que é utilizada. LINGUAGEM VERBAL: é aquela que tem por unidade a palavra. LÍNGUA É o tipo de código formado por palavras e leis combinatórias por meio do qual as pessoas se comunicam e interagem entre si. a imagem e etc. existentes na linguagem dos interlocutores que participam de uma situação comunicativa. Conceituado: Texto: É uma unidade lingüística concreta.: gíria) Intencionalidade discursiva: são as intenções.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XXI . de classes ou de grupos sociais e da própria evolução histórica da língua (ex. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 222 . a variedade lingüística de maior prestígio social.

Coerência textual é o resultado da articulação das idéias de um texto .semântica que faz com que numa situação discursiva palavras e frases. parágrafos e partes maiores de um texto que garantem sua conexão seqüencial. engloba outros elementos do processo comunicativo que também participam da construção do sentido do texto. é a estruturação lógica. Além dos enunciados verbais. orações. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 223 . frases.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Discurso: É a atividade comunicativa capaz de gerar sentido desenvolvido entre interlocutores. Coesão textual são as articulações gramaticais existentes entre palavras.

deixa-nos mais sensíveis à beleza da linguagem e ao significado simbólico das palavras e dos textos. Definição: Figuras de linguagem são certos recursos não-convencionais que o falante ou escritor cria para dar maior expressividade à sua mensagem. O carro dele é rápido como um avião. SINESTESIA Consiste na fusão de impressões sensoriais diferentes. PROSOPOPÉIA É uma figura de linguagem que atribui características humanas a seres inanimados. desesperador. CATACRESE APOSTILAS DE PORTUGUÊS 224 . O cão mostrou grande sisudez. É uma comparação subentendida. Exemplo: O céu está mostrando sua face mais bela.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XXII . Exemplo: Minha boca é um tumulo. em virtude de uma determinada semelhança. Essa rua é um verdadeiro deserto. Também podemos chamá-la de PERSONIFICAÇÃO. Aquela criança tem um olhar tão doce. METÁFORA É o emprego de uma palavra com o significado de outra em vista de uma relação de semelhanças entre ambas. além de auxiliar a compreender melhor os textos literários.FIGURAS DE LINGUAGEM A importância em reconhecer figuras de linguagem está no fato de que tal conhecimento. Exemplo: Raquel tem um olhar frio. COMPARAÇÃO Consiste em atribuir características de um ser a outro. Exemplo: O meu coração está igual a um céu cinzento.

Assim. (ginásio está substituindo os torcedores) . ao relento. quando existe uma relação lógica. tão usual que já não percebemos.o efeito pela causa. A manga da camisa rasgou. Exemplo: O ginásio aplaudiu a seleção. uma proximidade de sentidos que permite essa troca. (a obra de Jô Soares) . (Veneza Brasileira = Recife) A Cidade Maravilhosa está tomada pela violência. Ocorre metonímia quando empregamos: . Exemplo: A Veneza Brasileira também é palco de grandes espetáculos. Exemplo: O menino quebrou o braço da cadeira. Exemplo: Li Jô Soares dezenas de vezes. METONÍMIA É a substituição de uma palavra por outra. (Cidade Maravilhosa = Rio de Janeiro) ANTÍTESE Consiste no uso de palavras de sentidos opostos. Exemplo: Suou muito para conseguir a casa própria.o continente pelo conteúdo. Exemplo: Vários brasileiros vivem sem teto. ou de um fato que o celebrizou. (suor substitui o trabalho) PERÍFRASE É a designação de um ser através de alguma de suas características ou atributos. a catacrese é o emprego de uma palavra no sentido figurado por falta de um termo próprio. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 225 .O autor pela obra.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS É uma metáfora desgastada. (teto substitui casa) .a parte pelo todo.

Exemplo: Com o au-au dos cachorros. (homens públicos = políticos) HIPÉRBOLE É um exagero intencional com a finalidade de tornar mais expressiva a idéia. Se você gritar mais alto. Muitas pessoas morriam de medo da perna cabeluda. Tudo sem Deus é nada. Miau-miau. ALITERAÇÃO Consiste na repetição de um determinado som consonantal no início ou interior das palavras. Exemplo: O rato roeu a roupa do rei de Roma. os gatos desapareceram. Exemplo: Ela chorou rios de lágrimas. ONOMATOPÉIA Consiste na reprodução ou imitação do som ou voz natural dos seres. – Eram os gatos miando no telhado a noite toda. afirmamos o contrário do que pensamos. ou seja. eu agradeço. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 226 . Exemplo: Ele foi repousar no céu. EUFEMISMO Consiste em suavizar palavras ou expressões que são desagradáveis. junto ao Pai. (repousar no céu = morrer) Os homens públicos envergonham o povo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: Nada com Deus é tudo. IRONIA Consiste na inversão dos sentidos. não sabem nem somar. Exemplo: Que alunos inteligentes.

Exemplo: Chegamos de viagem e tomamos banho e saímos para dançar. Nota: o anacoluto ocorre com freqüência na linguagem falada. tomamos banho. Exemplo: Nós cantamos um canto glorioso. nenhuma fratura. ANACOLUTO Consiste numa mudança repentina da construção sintática da frase. ZEUGMA Consiste na omissão de um termo já empregado anteriormente. Exemplo: Chegamos de viagem. Exemplo: Ele come carne. POLISSÍNDETO É a repetição da conjunção entre as orações de um período ou entre os termos da oração. ASSÍNDETO Ocorre quando há a ausência da conjunção entre duas orações. PLEONASMO Consiste na intensificação de um termo através da sua repetição. identificado facilmente. Exemplo: Após a queda.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ELIPSE Consiste na omissão de um termo que fica subentendido no contexto. nada podia assustá-lo. ANAFÓRA APOSTILAS DE PORTUGUÊS 227 . quando o falante interrompe a frase. reforçando seu significado. abandonando o que havia dito para reconstruí-la novamente. depois saímos para dançar. Exemplo: Ele. eu verduras.

Sinestesia consiste na fusão de impressões sensoriais diferentes. número e pessoa. De gênero. Cada alma é um rio correndo por margens de Externo Para Deus e em Deus com um sussurro noturno. Catacrese é uma metáfora desgastada. ou seja. Exemplo: A boiada ficou furiosa com o peão e derrubaram a cerca. mas nesse exemplo a concordância se deu com a pessoa a que se refere o pronome de tratamento e não com o sujeito). SÍNTESE DO TUTORIAL As figuras de linguagem são recursos não-convencionais que o falante ou escritor cria para dar maior expressividade à sua mensagem. Exemplo: Cada alma é uma escada para Deus. De número. contribuindo para uma maior expressividade. (Fernando Pessoa) SILEPSE Ocorre quando a concordância é realizada com a idéia e não sua forma gramatical. (nesse tipo de silepse. Comparação é uma atribuição de característica de um ser a outro em virtude de uma determinada semelhança. Cada alma é um corredor-Universo para Deus. Exemplo: Vossa excelência está preocupado com as notícias. Existem três tipos de silepse: gênero. é o emprego de uma palavra no sentido figurado por falta de um termo próprio. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 228 . (a palavra vossa excelência é feminina quanto à forma. Prosopopéia atribui características humanas a seres inanimados. tão usual que já não percebemos. (nesse caso a concordância se deu com a idéia de plural da palavra boiada). o falante se inclui mentalmente entre os participantes de um sujeito em 3ª pessoa). De pessoa Exemplo: As mulheres decidimos não votar em determinado partido até prestarem conta ao povo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Consiste na repetição de uma palavra ou expressão para reforçar o sentido. Metáfora é o emprego de uma palavra com o significado de outra em vista de uma relação de semelhança.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Metonímia é a substituição de uma palavra por outra. Polissíndeto é a repetição da conjunção entre as orações de um período ou entre os termos da oração. Assíndeto ocorre quando há a ausência da conjunção entre duas orações. contribuindo para uma maior expressividade. identificado facilmente. ou seja. Existem três tipos de silepse: gênero. Eufemismo consiste em suavizar palavras ou expressões que são desagradáveis. Anacoluto consiste numa mudança repentina da construção sintática da frase. Onomatopéia consiste na reprodução ou imitação do som ou voz natural dos seres. Antítese consiste no uso de palavras de sentidos opostos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 229 . Ironia consiste na inversão dos sentidos. Elipse consiste na omissão de um termo que fica subentendido no contexto. uma proximidade de sentidos que permite essa troca. Perífrase é a designação de um ser através de alguma de suas características ou atributos. reforçando seu significado. afirmamos o contrário do que pensamos. Anáfora consiste na repetição de uma palavra ou expressão para reforçar o sentido. ou de um fato que o celebrizou. Hipérbole é um exagero intencional com a finalidade de tornar mais expressiva à idéia. Pleonasmo consiste na intensificação de um termo através da sua repetição. Aliteração consiste na repetição de um determinado som consonantal no início ou interior das palavras. Silepse ocorre quando a concordância é realizada com a idéia e não sua forma gramatical. número e pessoa. Zeugma consiste na omissão de um termo já empregado anteriormente. quando existe uma relação lógica.

costureira. Veja a relação a seguir: casa.SINÔNIMOS.engraçado Débil . apartamento. camisa. frágil Distante . jaqueta serra. cabana Todas essas palavras representam a mesma idéia: lugar onde se mora. lago. riacho. sobrado.: Economizar .ruim APOSTILAS DE PORTUGUÊS 230 .: Cômico . blusa. montanha. planalto telefonista. livro casaco. escriturário.afastado. Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XXIII SEMÂNTICA É o estudo do sentido das palavras de uma língua. lar. trata-se de uma família de idéias. abrigo residência. contrários . Ex.gastar Bem . rio. paletó. professor SINONÍMIA É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados iguais ou semelhantes . roupa. remoto ANTONÍMIA É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes. Observe outros exemplos: revista. biblioteca. jornal. Família de idéias São palavras que mantêm relações de sinonímia e que representam basicamente uma mesma idéia.mal Bom . moradia.ANTÔNIMOS. Logo.fraco. ilha. motorista.

Ex. .ª pess. pres.são as palavras iguais na escrita e diferentes na pronúncia.: Ele ocupa um alto posto na empresa.verbo gostar) Conserto ( substantivo) . As homônimas podem ser: Homógrafas heterofônicas ( ou homógrafas) . possuem a mesma estrutura fonológica . Ex.: cela (substantivo) .ª pess.cavalheiro Absolver .cumprimento POLISSEMIA É a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar vários significados.sing. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 231 . mas são muito parecidas na pronúncia e na escrita . Os fiéis agradecem a graça recebida.são as palavras iguais na pronúncia e diferentes na escrita.verão ( substantivo) Cedo ( verbo ) .PARÔNIMOS.serrar ( verbo) Homófonas homográficas ( ou homônimos perfeitos) . Ex.: cavaleiro . Ex.verbo consertar) Homófonas heterográficas ( ou homófonas) . pres.cedo (advérbio) PARONÍMIA É a relação que se estabelece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes.conserto (1.são as palavras iguais na pronúncia e na escrita.: cura (verbo) .cura ( substantivo) Verão ( verbo) .: gosto ( substantivo) . apesar de possuírem significados diferentes. Os convites eram de graça. ind.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS HOMONÍMIA É a relação entre duas ou mais palavras que. Abasteci meu carro no posto da esquina.sessão (substantivo) Cerrar (verbo) . Ex. . ind.HOMÔNIMOS.gosto (1.sing.sela ( verbo) Cessão (substantivo) .absorver Comprimento .

APOSTILAS DE PORTUGUÊS 232 . Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO Conotação é o uso da palavra com um significado diferente do original. da natureza das rochas.: Você tem um coração de pedra.: Pedra é um corpo duro e sólido. Denotação é o uso da palavra com o seu sentido original. Ex. criado pelo contexto.

Sinônimos = Igual lindo alvo casa contente vadio belo branco morada alegra preguiçoso ver assustado raiva desabou ruim sinceridade franqueza surgir inventor ruído desajeitado adorar ajeitado volume quieto aparecer descobridor barulho sem jeito amar arrumado som silencioso enxergar apavorado ódio caiu má ordenado pagamento enorme brava travesso grande nervosa inquieto divertido engraçado justo confusão ladrar momento apertado tumultuo latir instante APOSTILAS DE PORTUGUÊS 233 . moral e ética. contraveneno e antídoto. Exemplo: Córrego – Riacho Belo – Formos Observação : A contribuição greco-latina é responsável pela existência de numerosos pares de sinônimos: adversário e antagonista. transformação e metamorfose.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS REVISÃO CONCEITUAL CONCEITO DE SINÔNIMOS: São palavras de sentido igual ou aproximado: alfabeto e abecedário. brado. apagar e abolir. colóquio e diálogo. É o mais comum. translúcido e diáfano. semicírculo e hemiciclo. grito e clamor. Sinônimos Imperfeitos:No caso das palavras terem significado apenas semelhante. oposição e antítese. extinguir. Sinônimos perfeitos: São aquelas palavras cujo significado é absolutamente igual — o que não é muito comum.

simpático e antipático. progredir e regredir.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCEITO DE ANTÔNIMOS: São palavras de significação oposta: ordem e anarquia. esperar e desesperar. comunista e anticomunista. simétrico e assimétrico. ANTÔNIMOS=CONTRÁRIO bom feio clara alto magro perdi longe macio morto rico esquerdo mau bonito escura baixo gordo achei perto duro vivo pobre direito anão perder guerra fraco velho feliz nunca mais capaz limpo gigante achar paz forte novo infeliz sempre menos incapaz sujo esquecer lembrar justo pouco injusto muito possível impossível abriu frio fechou quente corajoso medroso Sinônimos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 234 . Observação : A antonímia pode originar-se de um prefixo de sentido oposto ou negativo: bendizer e maldizer. louvar e censurar. ativo e inativo. soberba e humildade. mal e bem. concórdia e discórdia.

) e jogo (verbo).) e denuncia (verbo). tetânico e titânico. paço (palácio) e passo (andar). cedo (verbo) e cedo (adv. cela (compartimento) e sela (arreio). comprimento e cumprimento. providência (subst. colher (verbo) e colher (subst. denúncia (subst. b) Homófonos: são palavras iguais na pronúncia e diferentes na escrita: acender (atear) e ascender (subir).) e providencia (verbo). infligir e infringir. concertar (harmonizar) e consertar (reparar).). sede e cede. livre (adj. jogo (subst.). suar e soar. cesta e sesta. CONCEITO DE PARÔNIMO: São palavras parecidas na escrita e na pronúncia: coro e couro.) e rego (verbo).) e caminho (verbo).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCEITO DE HOMÔNIMOS: a)Homógrafos: são palavras iguais na escrita e diferentes na pronúncia: rego (subst. deferir e diferir. degradar e degredar. censo (recenseamento) e senso (juízo). c) Homógrafos e homófonos simultaneamente: São palavras iguais na escrita e na pronúncia: caminho (subst.) e livre (verbo). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 235 .) e apóio (verbo). autuar e atuar. osso e ouço. eminente e iminente. apoio (subst.

esgotar. alumiar acidente: acontecimento casual incidente:episódio. Exemplos: seção (divisão). assembléia). acender: pôr fogo. aventura apreçar:perguntar preço. assimilar mentalmente ascender: subir acento: tom de voz. com a finalidade de amoral: indiferente à moral APOSTILAS DE PORTUGUÊS 236 . sessão (reunião. dar preço apressar:antecipar. ALGUMAS PALAVRAS HOMÔNIMAS E PARÔNIMAS MAIS USADAS: absolver: inocentar. perdoar absorver: sorver. Exemplos: comprimento (extensão). a respeito de cerca de: aproximadamente há cerca de: faz aproximadamente acostumar: contrair hábito costumar: ter por hábito afim de: semelhante a. parente de a fim de: para. cessão (ato de ceder).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PALAVRAS HOMÔNIMAS E PARÔNIMAS Homônimas: são aquelas que possuem grafia ou pronúncia igual. sinal gráfico assento: lugar de sentar-se acerca de: sobre. Parônimas: são aquelas que possuem grafia e pronúncia parecidas. consumir. abreviar aprender:tomar conhecimento apreender:apropriar-se. cumprimento (saudação).

chapa eleitoral sédula: ativa. apupar bucho: estômago buxo: arbusto caçar: apanhar animais ou aves cassar: anular calda: xarope cauda: rabo cavaleiro: aquele que sabe andar a cavalo cavalheiro: homem educado cédula: documento. cuidadosa (feminino de sédulo) cela: pequeno quarto de dormir sela: arreio censo: recenseamento senso: raciocínio. descer assoar: limpar o nariz assuar: vaiar. libertino. juízo claro cerração: nevoeiro denso serração: ato de serrar. devasso apreçar: ajustar o preço apressar: tornar rápido aprender: instruir-se apreender: assimilar arrear: pôr arreios arriar: abaixar. cortar cesto: balaio APOSTILAS DE PORTUGUÊS 237 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS imoral: contra a moral.

ampliar desapercebido: desprevenido despercebido: sem ser notado descrição: ato de descrever. qualidade de discreto descriminar: inocentar discriminar: distinguir despensa: onde se guardam alimentos dispensa: ato de dispensar desapercebido: desprevenido despercebido: que não percebeu destratado: maltratado com palavras distratado: desfazer o acordo. diferente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 238 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS sexto: numeral ordinal (seis) chá: bebida xá: título do ex-imperador do Irã conserto: reparo concerto: sessão musical. expor discrição: reservada. o trato discente: referente a alunos destinto: que se destingiu distinto:diverso. acordo coser: costurar cozer: cozinhar cheque: ordem de pagamento xeque: lance de jogo no xadrez delatar: denunciar dilatar: alargar.

excelente iminente: que ameaça acontecer emergir: vir à tona imergir: mergulhar emigrar: sair da pátria imigrar: entrar num país estranho para nele morar enfestar: exagerar. vivo experto: perito. pasmado estrato: tipo de nuvem extrato: resumo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS docente: referente a professores eminente: ilustre. inteligente. espionar expiar: sofrer castigo estático: firme. imóvel extático: admirado. essência flagrante: evidente fragrante: perfumado fluir: correr fruir: gozar. entendido espiar: observar. roubar no jogo. entendiar infestar: causar danos esperto: ativo. desfrutar fusível: aquele que funde fuzil: arma história: narrativa de fatos reais ou fictícios estória (origem inglesa): narrativas de fatos fictícios incerto: impreciso APOSTILAS DE PORTUGUÊS 239 .

traço mal: antônimo de bem mau: antônimo de bom mandado: ordem judicial mandato: procuração ótico: relativo ao ouvido óptico: relativo à visão paço: palácio passo: passada peão: aquele que anda a pé pião: brinquedo popa: parte posterior da embarcação poupa: do verbo poupar (economizar) polpa: a parte carnosa dos frutos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 240 . fatigado lista: relação. transgressão infligir: aplicar pena infringir: violar. bambo. cansado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS inserto: introduzido. rol listra: risca. de intervir interseção/intersecção: ato de cortar laço: nó lasso: frouxo. desrespeitar intercessão: ato de interceder. inserido incipiente: principiante insipiente: ignorante inflação: desvalorização do dinheiro infração: violação. gasto.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS procedente: proveniente. emigrado recrear: divertir. debotado russo: da Rússia sexta: numeral cesta: utensílio de transporte sesta: descanso depois do almoço sortir: abastecer surtir: produzir efeito tacha: pequeno prego taxa: tributo tachar: censurar. pôr defeito taxar: estipular tráfego: movimento. alegrar recriar: criar novamente ruço: grisalho. trânsito tráfico: comércio lícito ou não vadear: passar ou atravessar a pé ou a cavalo vadiar: vagabundar vale: acidente geográfico vale: recibo vale: do verbo valer viagem: substantivo: a viagem viajem: forma verbal: que eles viajem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 241 . oriundo precedente: antecedente prescrito: estabelecido proscrito: desterrado.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS vultoso: volumoso vultuoso: atacado de congestão na face xácara: narrativa popular em verso chácara: pequena propriedade campestre Palavras homógrafas: mesma grafia mas com significações diferentes.copia (verbo) filósofo (substantivo) .credito (verbo) crítica (substantivo) .filosofo (verbo) Desejamos a todos ótimos estudos e uma ótima prova!!! APOSTILAS DE PORTUGUÊS 242 .critica (verbo) cópia (substantivo) . A relação abaixo mostra palavras escritas de forma idêntica. mas possuem a sílaba tônica em posição diferente (proparoxítonas e paroxítonas): crédito (substantivo).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful