PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

APOSTILA DE PORTUGUÊS

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INDÍCE

I - COMPREENSAO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS..................................03 II - TIPOLOGIA TEXTUAL.................................................................................21 III - ORTOGRAFIA OFICIAL..............................................................................25 IV - ACENTUAÇÃO GRÁFICA..........................................................................29 V – PONTUAÇÃO.............................................................................................35 VI - EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE.......................................49 VII - ESTRUTURA E PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS............55 VIII - EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS............................................60 IX - SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO...................................................64 X – SINTAXE DA CONCORDÂNCIA.................................................................68 XI – SINTAXE REGÊNCIA................................................................................89 XII – SINTAXE COLOCAÇÃO PRONOMIAL...................................................111 XIII – PRONOMES...........................................................................................119 XIV - EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS.....................................129 XV - VOZES DOS VERBOS............................................................................136 XVI – MORFOLOGIA.......................................................................................137 XVII - FUNÇÕES SINTÁTICAS.......................................................................197 XVIII – ESTILÍSTICA........................................................................................207 XIX - ESTRUTURA E SEQ. LÓGICA DE FRASES E PARAGRAFOS............210 XX - COMO CRIAR TEXTOS A PARTIR DE ESTRUTURAS SIMPLES, POR ENCADEAMENTO, POR DIVISÃO, POR RECORTES E MISTAS.................215 XXI - LINGUAGEM E LÍNGUA.........................................................................222 XXII - FIGURAS DE LINGUAGEM..................................................................224 XXIII – SEMÂNTICA........................................................................................230 SINÔNIMOS, ANTÔNIMOS, PARÔNIMOS, HÔMONIMOS.................230

IMPORTANTE: Procuramos sempre suprir ao máximo a pessoa ao qual vai estudar, vista disso é que nem todo o material aqui formatado será alvo do estudo, para tanto tomamos o cuidado de destacar no índice em com cor AZUL, o material que será prioritário para estudo. Desejamos desde já sucesso nos estudos!

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I - COMPREENSAO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

Os concursos apresentam questões interpretativas que têm por finalidade a identificação de um leitor autônomo. Portanto, o candidato deve compreender os níveis estruturais da língua por meio da lógica, além de necessitar de um bom léxico internalizado. As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas. Torna-se, assim, necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto. Além disso, é fundamental apreender as informações apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer.

Denotação e Conotação Sabe-se que não há associação necessária entre significante (expressão gráfica, palavra) e significado, por esta ligação representar uma convenção. É baseado neste conceito de signo lingüístico (significante + significado) que se constroem as noções de denotação e conotação. O sentido denotativo das palavras é aquele encontrado nos dicionários, o chamado sentido verdadeiro, real. Já o uso conotativo das palavras é a atribuição de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreensão, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construção frasal, uma nova relação entre significante e significado. Os textos literários exploram bastante as construções de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espaço do texto e provocar reações diferenciadas em seus leitores. Ainda com base no signo lingüístico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas significações). Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem múltiplos significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de ônibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste caso, não se está atribuindo um sentido fantasioso à palavra ponto, e sim ampliando sua significação através de expressões que lhe completem e esclareçam o sentido.

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Como Ler e Entender Bem um Texto Basicamente, deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura. Durante a interpretação propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idéia central de cada parágrafo. Este tipo de procedimento aguça a memória visual, favorecendo o entendimento. Não se pode desconsiderar que, embora a interpretação seja subjetiva, há limites. A preocupação deve ser a captação da essência do texto, a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literários, é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores, a interpretação pode ficar comprometida. Aqui não se podem dispensar as dicas que aparecem na referência bibliográfica da fonte e na identificação do autor. A última fase da interpretação concentra-se nas perguntas e opções de resposta. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não, exceto, errada,

respectivamente etc. que fazem diferença na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretação, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto é, o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder à pergunta, mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe ressaltar que algumas questões apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de análise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente pareça ser perda de tempo. A descontextualização de palavras ou frases, certas vezes, são também um recurso para instaurar a dúvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter idéia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta será mais consciente e segura.

Coesão e coerência textuais São dois conceitos importantes para uma melhor compreensão do texto, além de serem bastante cobrados em provas de concursos.

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das relações e das estruturas.relação lógica entre idéias. nas provas objetivas que hoje profusamente são feitas em exames e concursos em geral. Coerência . OS TIPOS DE QUESTÕES São muito variados os tipos de questões de interpretação. conclui-se que. as idéias secundárias. o processo que consiste na identificação de idéias de um texto. de antônimos. às vezes.harmonia interna entre as partes de um texto. o que interessa é o próprio texto. A fim de podermos trabalhar dentro dos limites necessários aos objetivos a que nos propusemos. É garantida por ligações.” APOSTILAS DE PORTUGUÊS 5 . na interpretação de um texto. e no conhecimento partilhado entre os usuários da língua. o reconhecimento de palavras ou expressões que possam dar validade ao entendimento das idéias expressas no texto. vamos enumerar três tipos: a) Questões de sinônimos (ou antônimos) É muito comum aparecerem questões envolvendo o conhecimento de sinônimos e. Vejamos um exemplo: “Não há crime onde não houve aquiescência. Disso. Num sentido mais amplo. interpretar um texto significa todo e qualquer trabalho que tenha motivação a partir do próprio texto. de natureza gramatical ou lexical. No processo. querendo significar. entre os elementos de uma frase ou de um texto. buscamse: a) b) c) a idéia principal (ou básica). de natureza gramatical e lexical.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Coesão . O QUE É INTERPRETAR TEXTOS Já está vulgarizada a expressão "interpretação de textos". E mais: Tudo o que é necessário para justificar o nosso entendimento se encontra no texto ou dele se depreende. Pode apoiar-se em mecanismos formais. situações ou acontecimentos. objetivando a compreensão do conjunto.

Por exemplo: Todos haveremos de morrer um dia. falecer. os livros da noite.. morrer = finar-se. O olhar morto passeia em torno. b) Questões de interpretação basea-das em frases ou partes do texto Nesse tipo de questões."..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Indicar. eliminando as que contenham dados contrários. devemos escolher a alternativa cuja idéia está de acordo com o texto. sem alteração do sentido da frase: a) b) c) d) e) arrependimento conhecimento consentimento intenção premeditação Resposta: C LEMBRETE É importante observar que há possibilidade de uma palavra estar empregada no sentido dicionarizado. sol. entre as alternativas. bater as botas etc. em "O olhar morto passeia. “morrer” adquire o sentido de “gostar muito de”.. Já no texto “Ele morre de amores pela filha do vizinho”.” A palavra morto. exagerados ou divergentes em relação ao texto. Neste caso. dizer adeus ao mundo.. Duas notas tímidas e desamparadas: mi. Seus dedos magros batem de leve nas teclas. Mas a mão tomba desanimada.. temos o significado real. terminar. a que poderia substituir a palavra grifada. translato. alheios. vê as imagens familiares: a cama desfeita. Vejamos num texto: “Amara caminha para o piano. que é um sentido figurado.. empilhados sobre o mármore da cabeceira. acabar. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 6 . significa: a) falecido b) matado c) perdido d) finado e) acabado A resposta é a letra C.

“O Japão. A assinatura pode não conferir com os registros do banco. especialmente a norteamericana. o Japão conserva suas tradições. a garantir.” Segundo o texto. para tanto. o trabalho consiste em reduzir o texto a uma só idéia: a idéia básica. Brasileiro gosta mesmo é de receber aquele Santos Dumont de chapéu desabado e ar angélico.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS “Parece muito difícil generalizar entre nós o uso do cheque. porque é a única que está da acordo com o texto. brasileiro não gosta de receber cheque. C. em geral. mesmo sofrendo influência de outras culturas. a autenticidade de seus cem cruzeiros. observe o seguinte: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 7 . escolher a opção que encerra essa idéia. o dinheiro vale mais do que o cheque. Ou um melancólico Floriano. Resposta ORIENTAÇÃO: E. o Japão ainda é tradicional. o talão de cheques é normalmente falso.” Questão: A alternativa que melhor traduz a idéia básica do texto é: a)A cultura japonesa sofre a interferência de outras civilizações. c)O tradicionalismo japonês é uma realidade. Resposta c) Questões baseadas em síntese Nesse tipo de questões. Enfim. descartando as que se refiram a apenas uma parte do texto e as que acaso acrescentem um aspecto alheio ao texto. Negócio de ver o freguês rabiscar uma ordem dirigida a um banco não apetece a ninguém. e)Como terceira potência mundial. embora o influxo de outras civilizações. b)Como terceira potência mundial. deslumbrado de tantos zeros em sua cédula de dez mil. somente o dinheiro em "moeda corrente nacional" inspira confiança. atrás do bigode mongólico. embora seja uma grande potência. O signatário pode não ser o próprio nem residir onde alega. porque é esta que respeita o texto em toda a sua extensão. porque: a) b) c) d) e) normalmente o cheque não tem fundo. conserva ainda muita de sua milenar cultura. O talão pode ser furtado. a assinatura do cheque não confere com o registro bancário. d)A elevação do Japão à condição de terceira potência mundial não alterou sua cultura. Devemos. elevado à condição de terceira potência mundial. uma porção de possibilidades indesejáveis se antepõem entre o papelucho e a ambiciosa moeda corrente nacional. A conta bancária pode estar gélida. Com a finalidade de auxiliar o raciocínio de quem deve responder a questões de compreensão de textos.

por mais repugnante que sejam suas "aulas" para seus ouvintes. entre as propostas. 3)EXCESSO: quando na alternativa se encontram informações estranhas ao texto. a frase que melhor sintetiza o texto. 4)Tente encontrar o tópico frasal. é a ele que se atribui o fracasso. 3 -"Os professores têm um auditório-cativo. 2 ." A conclusão aceitável. Para tanto. admitir-se-á (mesmo para os professores normais) que certos alunos não tolerem certas aulas. 3)Compare o sentido das palavras."Toda a máquina escolar é feita para garantir uma platéia (auditório) dócil ao professor. se não aplaude. pelo menos. (E) um disco com gravação de aplausos. podendo fazer opções. sem se indagar se o professor é um ator que mereça atenção. jamais foi culpa do professor. o termo "máquina (repetido) refere-se a: (A) uma certa organização. (D) um aparelho automático que aplaude. mesmo que suas aulas sejam péssimas.” Segundo o texto: (A) Sempre que o aluno não aprende." No texto. No futuro. automaticamente. (D) O professor jamais fracassa. (B) Quando o aluno não aprende. 2)FALTA: quando na alternativa faltam informações essenciais. não haverá professores anormais. porque ele é um gênio. vítima dos seus professores. ou seja. (B) Atualmente. e nunca ao professor. o professor é um profissional fracassado. às vezes. uma palavra decide a melhor alternativa.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 1)Atenha-se exclusivamente ao texto. os professores têm um auditório certo. guarde as palavras: INVERSÃO: as informações contidas nas alternativas contradizem o texto. 2)Proceda através de eliminação de hipóteses. (E) Todo profissional está sujeito a fracasso em sua especialização. QUESTÕES DE INTERRUPÇÃO 1 . (C) Todo aluno é. (B) um mecanismo integrado e eficiente. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 8 . Qualquer ator adoraria dispor de uma máquina assim que. não vaia. É evidente que as coisas não continuarão assim. a uma certa estrutura."O professor é o único profissional cujo fracasso é atribuído. (C) um pensamento dominante no mundo moderno. a suas vítimas: se o aluno não aprende é que não estudou. que podemos tirar desse texto é: (A) Futuramente. automaticamente.

como na alternativa: (A) Quando todos aprendem as mesmas coisas. 6 . uma vez que. (D) promover o ensino público. pois comunicação significa tornar comum a experiência. (C) criticar o sistema de ensino vigente. improvisada e inconseqüente."Só agora se percebe o absurdo de fazer todos os alunos aprenderem as mesmas coisas. (E) As escolas. impulsiona o progresso. embora estimule o isolamento. porque. (C) diante da natureza. e os desiguais não se entendem. sem contradizer-se. (B) elogiar o poder criativo dos alunos. (B) A aprendizagem padronizada é extremamente útil." O autor poderia continuar este texto. ele estudará assuntos sem importância. nesse caso. 4 . (C) Não se pode permitir ao aluno liberdade de pesquisa. há muito mais possibilidades de troca de experiências. 5 . Da mesma forma que instituições justas e racionais revelam um povo grande e livre. porque priva da necessidade de comunicação: ninguém tem nada a dizer a ninguém. (D) gosta de expressar em linguagem poé-tica os estados anímicos que a natureza inspira. enfim. "A língua é a nacionalidade do pensamento como a pátria é a nacionalidade do povo. (D) Só os colégios ricos poderão oferecer opções. Segundo o texto. Não é obrigando-a a estacionar que hão de manter e polir as qualidades que porventura ornem uma língua APOSTILAS DE PORTUGUÊS 9 . (E) gosta tão-somente de fazer poesia so-bre as paisagens e o oceano. de Lauro de Oliveira Lima. (E) destacar a eficiente estrutura dos colé-gios atuais."(Gonçalves Dias). e as idéias que em mim desperta a vista de uma paisagem ou do oceano. uma língua pura."Gosto de afastar os" olhos de sobre a nossa arena política para ler em minha alma. no futuro. (E) Ninguém tem nada a dizer a ninguém. dando ao aluno a possibilidade de escolha. extraídos do livro "Mutações em Educação Segundo M.No conjunto dos textos precedentes (releia-os em seqüência). porque cada um aprendeu uma coisa diferente. deverão modificar sua estrutura. o aspecto. reduzindo à linguagem harmoniosa e candente o pensamento que me vem de improviso.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS (C) Para maus alunos. percebe-se a intenção do autor de: (A) desmoralizar a classe dos professores. Luhan". da natureza. A aprendizagem padronizada estimula o isolamento. (B) detesta os temas políticos. o autor: (A) prefere dar atenção aos temas políticos. nobre e rica anuncia a raça inteligente e ilustrada. são necessários bons professores. faz poesia. (D) Quanto mais diferentes os indivíduos mais possibilidades de transmitir uns aos outros sua experiência.

e neste caso não é o primeiro. se quiser manter e polir suas qualidades. 8 . "Língua & Literatura". mas sem corromper-se.” (Manoel Antônio de Almeida . ou são todos. mas o último. tecer intrigas. (A) Na opinião geral. o primeiro amor é o verdadeiro (B) Para o autor. no texto. (D) todos os povos deveriam falar a mesma língua. melhor é sua língua.Segundo o texto. significa: (A) tramar fios.A palavra "fiar"(4ª linha). (E) as qualidades de uma língua serão aperfeiçoadas pelo fato de obrigá-la a estacionar. justifica-se que a língua se corrompa. (B) qualquer língua deve estacionar. porque é o único que não muda. (C) Só quem teve um único amor é que teve um amor verdadeiro. (D) Um só amor pode ser o verdadeiro: não o primeiro. mas sim fazendo que acompanhe o progresso das idéias e se molde às novas tendências do espírito.O autor defende a idéia de que: (A) a língua deve evoluir. O último é que é o verdadeiro. como os anteriores textos."Apud". e os poetas juram e tresjuram que o verdadeiro amor é o primeiro: temos estudado a matéria e acreditamos hoje que não há que fiar em poetas: chegamos por nossas investigações à conclusão de que o verdadeiro amor. ou é um só. (D) para acompanhar o progresso. acreditar RESPOSTAS 1– B 2– A 3– E 4– D 5– C 6– D 7– A 8– D 9– C 10– E PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COM RESPOSTAS COMENTADAS PROVA I APOSTILAS DE PORTUGUÊS 10 .então o verdadeiro é o último.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS qualquer. acompanhando o progresso cultural do povo. só não é válido afirmar que: (A) um povo grande e livre tem instituições justas e racionais. afiançar. de Carlos Faraco e Francisco Moura. todos os amores podem ser verdadeiros." 7 . nem o segundo. (E) há línguas que deveriam desaparecer. 10 .Assinale a alternativa que não está de acordo com o texto. (E) Se o verdadeiro amor é um só . "Dizem todos. (B) urdir. (C) garantir. (C) quanto mais pura é uma raça. sem contudo perverter a sua índole e abastardar-se. (D) abonar. (E) confiar. dar fiança.e não todos . nobre e rica. (C) a língua deve acompanhar a evolução.) 9 . (B) um povo inteligente e culto tem urna língua pura. é o último.

A(1) cerca(2) de uma dezena de matérias jornalísticas. um viés(1) previlegiado(2) para retratar a pós-modernidade. Como uma época marcada pelo fim das grandes empresas o utopias pode pensar(3) o futuro? Em primeiro lugar. saturado de lixo. um mundo em ruínas. votos nulos e em brancos(2). a) 5 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 APOSTILAS DE PORTUGUÊS 11 . diante da algaravia(4) dos candidatos. ainda que pareça paradoxal. onde(5) a mais sofisticada tecnologia convive com a decadência urbana absoluta. chegaremos a ter perto de 20 milhões. aquele que deve ser corrigido para que a sentença onde ele ocorre se torne correta e adequada. Peixoto & M. entre os itens sublinhados. a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 4. só(3) na última edição do matutino de circulação nacional. Alalquiaga) a) 3 b) 4 c) 5 d) 1 e) 2 2. 1. cada um dos textos contém UM ERRO." (M. acerca(4) das suspeitas de corrupção nas adjacências(5) do Governo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Nas questões de números 1 a 8. permanecem sem saber em quem votar(5). a) 4 b) 5 e) 1 d) 2 e) 3 3. como catástrofe(4). Dispomos hoje de uma previsão nada confortável: estima-se(1) que. de propriedade vocabular ou de adequação ao estilo culto e formal da língua. "A ficção científica é. Estou me dirigindo àqueles(1) que pretendem reativar a usina de Angra dos Reis para dizer-lhes(2) que nós(3) não concordaremos com tal ação. Identifique. que pode ser de natureza gramatical. São cidadãos(3) que. entre não votantes. e que ressacharemos(4) qualquer tentativa de tirar o direito de manifestarmo-nos(5).

qualquer significado que seja atribuído ao texto. A sociedade tem clamado contra a injustiça que aos pobres se fazem(1) de vedar-lhes(2) o acesso(3) às(4) universidades públicas. é sempre adequado. pois vai ao(4) encontro das expectativas(5) de um leitor específico. Todo texto está aberto a uma atribuição de significados que depende da experiência prévia de leitura de quem o(1) lê. atenda às exigências de coerência. Marque a única seqüência que. Pedrosa . e ratificando as que já foram enviadas. " (Carta de uma escola aos pais) a) 5 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 9. No entanto(2). neles(3). ambíguo ou provisório. estamos enviando novas informações sobre a excursão(1) a Ouro Preto. Embora tenha(2) havido duas desistências.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 5. independentemente de nós(3). por não poderem(5) eles cursar escolas de boa qualidade e cursinhos preparatórios aos vestibulares. o processo de pintar ou de criar se(4) fazia.adaptação) a) 4 b) 5 c) 1 d) 2 e) 3 7. No entanto. ao completar o trecho abaixo. "Conforme prometemos. haverá necessidade de fazermos(4) o repasse para os demais alunos devido aos(5) compromissos já assumidos." (M. adequação semântica e formulação de argumentos. realmente. "Vão(1) para dez anos assisti de perto ao(2) trabalho criador de alguns doentes mentais. a) 3 b) 4 c) 5 d) 1 e) 2 6. a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 8. se ocorrer(3) novas desistências. conseguimos manter os preços. sem controle consciente(5) ou intelectual. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 12 .

o que é desvantajoso financeiramente.teria estado e) dispuzesse ...........submissos .importância b) tão-somente .... ..este .esse . do seu lado.estivesse d) pusesse ..observaram-se .... (O. eram ....interrupção e) escessiva . para usá-la na indústria de marcenaria nacional c)dificulta-se a exportação justamente para os países que mais remuneram essa madeira.este .hematológicas ...dele ...hematológicas .tivesse c) dispusesse .. do tratamento.suspensão c) escessiva .subalternos . se a razão não ..tivesse b) dispusesse .. É pouco provável que o ministro se ... agravando o desmatamento indiscriminado. indique o conjunto de palavras que preencha de forma correta as lacunas do texto dado..dele ..... 10.esse .... Niemeyer) a) tãopouco . d)a indústria tem preferido desenvolver os projetos que exigem grande consumo de madeiras nobres. Ocorre que.......mas ..importância d) tão pouco ...... como era o caso...subservientes ..tivesse estado 11.. Principalmente.aquele .. pelo entusiasmo que o texto coerente e exemplar de Moacir me provocou que redigi .....inferiores .insignificância c) tampouco ....percebeu-se . Nas questões de 10 a 13....a ele ...portanto .mas também .foram notadas . em toras... ..homeopáticas ..contudo ...suspensão 12... "Nos casos de administração prolongada e posologia . na ânsia de promover o aumento da nossa receita cambial....insígnia APOSTILAS DE PORTUGUÊS 13 ...." (Bula de "Bactrím") a) excessiva .observou-se . e)facilita-se a exportação dessa madeira... em si mesmo uma aberração.observaram-se ..ematológicas ............." a)os empresários do setor madeireiro alinham-se aos ecologistas contra a extinção de madeiras nobres....subordinados .lhe ....omeopáticas .porém ..suspensão b) excessiva .... b)deixa-se de exportar essa madeira. em alguns casos isolados...... pela certeza da sua .... a) puzesse ........ "Mas não foi ... Essas alterações desapareceram completamente após a .. em relação à madeira elaborada. a polemizar com os funcionários que . alterações .lhe .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS "O uso que se faz das madeiras nobres é outra prova de insensatez.. artigo.relevância e) tão-só ..interrupção d) recessiva ..

.. grande parte deles com as vestes africanas determinaram a proibição total..extorsivos .. grande parte deles com as vestes africanas determinaram a proibição total da caça aos elefantes.imprescindível . em 1989....assesso d) inchaço ..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 13.... delegados de 103 países. c)Prevendo novos aumentos de preços. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 14 .extorsivos ... pelo . a cobrança de pedágios .. delegados de 103 países grande parte deles com as vestes africanas determinaram. d)O Ministro da Fazenda previu as despesas com o funcionalismo público. muitos preferem a empresa privada ao serviço público. c)"Um dos 84 deputados estaduais vai estar ausente da assinatura da Constituição paulista". b)Se você quiser reaver os objetos roubados. quando o juiz interviu numa cobrança de falta. muitos consumidores proveram suas casas.imprescindível . e)No jogo de domingo. total da caça aos elefantes... a) Na Suíça. d) Na Suíça. delegados de 103 países.. É .... b) Na Suíça. Para trabalhar. as concessionárias de transportes coletivos tiveram seus contratos prorrogados sem a necessidade de novas licitações".. devem estar certos. Marque a frase em que o verbo está empregado no futuro do pretérito (frases extraídas da Folha de São Paulo. a proibição total da caça aos elefantes. tome as providências com urgência. a)"0 exército dos EUA em horas poria Noriega para fora do Panamá.. a) inchaço .imprescindível . grande parte deles com as vestes africanas. de veículos particulares ao centro das metrópoles.. 16. 05/10/89). c) Na Suíça delegados de 103 países. Lamentavelmente. Se todos chegam à mesma conclusão...imprecindível . 17.imprecindivel .. a)Observa-se que muitos boatos provêm de algumas pessoas insensatas...ascesso c) inchaço . e)"A visita de Gorbatchev poderá causar manifestações políticas". foi inábil. da caça aos elefantes. delegados de 103 países. Assinale a alternativa que apresenta incorreção na forma verbal. Assinale a alternativa que apresenta o emprego correto dos sinais de pontuação.estorsivos .. não conheço a lei que te referes.... não simpatizo com suas idéias inovadoras. a) b) c) d) e) Na verdade. e) Na Suíça. Existem muitos meios a que podemos recorrer neste caso...acesso b) inchaço ... d)"A campanha de Brizola vai entrar em crise daqui a alguns dias"... determinaram a proibição total da caça aos elefantes." b)"Em Santa Catarina.. da demanda urbana não há citadino que não as conheça na pele...estorsivos . grande parte deles com as vestes africanas determinaram a proibição.. Marque a alternativa incorreta quanto à regência verbal.ascesso e) inxaço .. 15.acesso 14.. As conseqüências do interminável .extorsivos .

a)as barracas ficarão espalhadas pelas calçadas das ruas adjacentes. .No aparelho não está ninguém. 18. para servi-lo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Nas questões 18 e 19. " .meditar sobre um assunto Sentar à mesa . marque a opção que não completa. para este ano.Como não está. Todo ano. b) o aumento da concentração de dióxido de carbono na atmosfera não tem atingido índices preocupantes.Agora melhorou. c)recomenda-se aos pais que a presença de crianças na festa não ultrapasse as 21 horas. b)a assessoria da prefeitura entrou em entendimentos com a comunidade do bairro visando à transferência do local. 19. de forma lógica e gramaticalmente coesa.Engraçadinho! Então. e) não há motivos para se temer uma escassez de alimentos.estar na casa Assistir o doente . se você está me respondendo? . Apesar disso. Em virtude disso. 20. "Privilegiado" (com "i") é a forma correta. quem está ao aparelho? . o trecho fornecido. a) b) e) d) e) Meditar um assunto . . 220 mil bebês vêm ao mundo." (Carlos Drummond de Andrade) Marque o par de verbos com problema de regência idêntico ao do texto. c) o ritmo de crescimento da população mundial está diminuindo. São Paulo festeja o Santo Gennaro. Considere o trecho abaixo.assistir ao doente Chamar o padre . Estou eu. A rua San Gennaro é pequena e apresenta riscos para os freqüentadores das atividades.Eu estou fora do aparelho. Dentro do aparelho não cabe ninguém. a) a proliferação humana é a maior ameaça ao ambiento do planeta. d) poucos países têm adotado o planejamento familiar. d)os festeiros definiram. a espécie humana terá aumentado cerca de 270 por cento em relação a 1900.chamar pelo padre Respostas com breves comentários (Prova I) 1) E . padroeiro dos napolitanos.sentar na mesa Estar em casa . e)a comunidade napolitana solicita seja indicado local alternativo para as festividades. a realização dos festejos na rua San Gennaro. Até o ano 2000. .Eu queria saber quem é que está no aparelho. Todo dia. nessa época. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 15 .Erro de ortografia.

15) E . Quando o sujeito é uma oração substantiva.Brincadeira antiga. Conjuga-se como o verbo "vir" 16) A . não conheço a lei a que te referes. "logo" ou qualquer estaria certa. cujo precedente é 8) D . O sujeito não é "dez anos". a idéia é de conclusão.Quem se refere. quando nos dizem que as pessoas educadas sentam na cadeira e não na mesa. "a injustiça". "este". parte inicial da vírgula. o "que". "Vai estar" (letra C) e "vai entrar". Portanto: "Lamentavelmente. "portanto". nesse caso. com a qual "faz" deve concordar. 14) A . O resto são questões ortográficas. que está outra conjunção conclusiva é que 6) C .Erro de ortografia.Questão unicamente de grafia de palavras. estão no presente. 5) E . pois. 20) B .. aquele que está escrevendo."Poria" é futuro do pretérito. O sujeito não é "aos pobres" e."Tampouco" (ver capitulo da ortografia)." 4) E ." 19) D ." 18) A . "Rechaçaremos" (do verbo "rechaçar") é o correto. o verbo fica no singular. precedido da preposição "para".No caso de "observaram-se". contrária. Sem a preposição "em". 9) 10) C 11) A . sim..Trata-se da expressão "há cerca de " (com verbo "haver") em que o caráter verbal de "há" se evidencia pela possibilidade de substituição por "existe": "Existe cerca de uma dezena.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2) D . "Poderá causar" é futuro do presente.Só haveria lógica se tivéssemos "a proliferação humana não é uma ameaça ao ambiente do planeta. estaria certo o plural." O sujeito é "novas desistências". E ."Em branco " (singular) é o certo. no texto.As outras são totalmente incoerentes. mas a oração "(que) assisti de perto ao trabalho criador de alguns doentes mentais”.Erro de concordância verbal. concordaria com "votos" .. se ocorrerem novas desistências. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 16 . sinônimo de "mas") indica idéia oposta. embora indiquem um tempo futuro. 12) C ."No entanto. e com ele deve concordar o verbo.Trata-se do verbo "intervir".Erro de concordância verbal. refere-se a alguma coisa. Como. porque o autor se refere ao artigo presente. "Tiveram" (letra B) é pretérito perfeito. note-se que o sujeito é "alterações" (plural). 7) E . 13) A .Ver "Pontuação". 17) C . 3) E .Contradiz a idéia do texto.."No entanto" ( conjunção adversativa.

resultando disto impedimentos e dificuldades de toda ordem encontrados por ele no cotidiano. d) A posse e o conhecimento do universo fazem com que o homem se esforce em lutar contra a complexidade dos fatos e contra a própria fraqueza de alterar a soberania da natureza. b) A necessidade de luta diante da complexidade dos fatos do cotidiano e a fraqueza humana em face da soberania adulterável da natureza encontram no homem impedimentos e dificuldades que motivam o seu esforço pela apropriação e conhecimento do universo. as idéias do texto. Leia "Não poderão ser consideradas. c) O conhecimento e a apropriação do universo fazem com que o homem encontre sempre dificuldades e embaraços de toda ordem nos fatos do cotidiano. para os fins do disposto no parágrafo terceiro. a doença degenerativa. as maiores destas dificuldades. em face da complexidade dos acontecimentos do dia-a-dia. sendo as maiores dificuldades aquelas provocadas pelo esforço e fraqueza humana em face da alteração da soberania da natureza. Leia "Esforçando-se pela apropriação e conhecimento do universo. em face da soberania inalterável da natureza.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PROVA II 1. diante da imutável supremacia da natureza." (Lei 6367 . a) O esforço do homem pela apropriação e conhecimento do universo resulta sempre de embaraços e dificuldades de toda ordem. e) A fraqueza humana.Acidentes do Trabalho) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 17 . ao esforçar-se pela posse e conhecimento do universo. o homem encontra sempre embaraços e dificuldades de toda ordem. coerentemente. e sua necessidade de luta." (Álvaro Lins Fragmentado) Marque a opção que expressa. e a necessidade de luta. frente à complexidade dos fatos do cotidiano. 2. constituem as maiores dificuldades e obstáculos com que o homem depara. em face da fraqueza humana em alterar a soberania da natureza e em minimizar a complexidade dos acontecimentos do dia-a-dia. a inerente a grupo etário e a que não acarreta incapacidade para o trabalho. sendo a própria fraqueza.

Assinale o item que preenche corretamente as lacunas da frase: "Em virtude de investigações psicológicas .... b)A palavra "inerente" significa "alheio a alguma coisa ou pessoa". Indique o item correspondente. e)A expressão "para os fins do disposto no parágrafo terceiro" significa para a finalidade explicitada no parágrafo terceiro". 4. à. c)A digressão ocorreu por excesso de fatos ilustrativos em seu discurso..... seriam rememorados durante a sessão de julgamento..... APOSTILAS DE PORTUGUÊS 18 . Desde que se cortem todos aqueles empecilhos(2) que eu apontei no memorial. e)Ao contrário de outros... indulgência e . a b)a.. sentiu-se frustrado.. à d)à. O trecho abaixo contém um erro de natureza gramatical. à c)a. de Almeida) b)A família Caymmi encontra paralelo com dois clãs do cinema mundial. c)A palavra "degenerativa" significa "que faz perder as qualidades ou características primitivas"......... Vossa Excelência vereis(4) que tudo isto muda. escalada da pornoviolência." a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 5.. a. a)A palavra "etário" significa "algo relativo à idade".... a. d)Sentimentos indescritíveis. trazia consigo autoconhecimento e auto-afirmação.. à. a e)a.... 3. a.. ficaremos com a nossa independência feita. a)Na cultura oriental.. à. a. Assinale o item que contém erro de ortografia. b)Não conseguindo adivinhar o resultado a que chegariam. porventura. d)A expressão "incapacidade para o trabalho" foi usada para generalizar impossibilidade física ou mental. à... "Vê(1) Vossa Excelência como é fácil erguer este país. em vez(5) de tributários... à. inação com que temos assistido ... à 6. Há erro de flexão no item: a)"A pessoa humana é vivência das condições espaço-temporais.. que.. nota-se crescente aceitação de que é preciso pôr termo . d)Nos revés da vida precisa-se de coragem..." a)à. para manter a vontade de ser feliz.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Assinale a alternativa falsa em relação ao texto.."(L..M. que me referi.. fica desonrado para sempre quem inflinge as regras da hospitalidade. (.. a.) desde que se corrijam(3) os erros de uma legislação defeituosa e inadaptável às condições do país. c)Hábeis artesãos utilizam técnicas sofisticadíssimas no trabalho com metais.

contentando-os. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 19 . entretanto poucos se dedicavam àquele trabalho. num país povoado de miseráveis. e)Estando o carnê e a procuração anexos ao processo. encontra-se o comprovante de pagamento. este departamento não pode prescindir de seus serviços devido ao grande volume de trabalho. d)Os Estados Unidos são o país mais rico e poluidor do mundo. a)A hospitalidade tem dois aspectos: um geral. Ainda hoje alguns cânones da Igreja são discutidos por muitos fiéis. entretanto não defendem a tese do "desenvolvimento sustentável". e)É preciso ver que águas contaminadas. que tanto cantaram as virtudes do perfeito anfitrião não dizem quase nada a respeito dos hóspedes. a exemplo de muitas nações ricas. específico. c)Hoje não só o grupo dos ecologistas carrega a bandeira ambientalista. c)Os poetas árabes.ª sobre os prazos de entrega de novas propostas. A concordância nominal está incorreta no item: a)"É um filme para aquelas pessoas que têm uma certa curiosidade sobre si mesmas. e)A hospitalidade no entanto. enquanto o relator procedia à leitura do texto final. às quais devem ser respondidas com urgência. 10. c)Continuaram em silêncio. um emir. mas também aqueles empresários que centram seus objetivos no uso racional de recursos naturais. Assinale o item que apresenta a pontuação correta. 50% de recursos energéticos e de matéria-prima serão economizados por uma empresa que pretende investir 160 milhões de dólares num projeto. S. particularmente. por ser desgastante. b)Até 1995. 9. desde que não se tente filosofar no palco de maneira confusa.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS e) 7. A folhas vinte e uma do processo. para o beneficio da humanidade. d)Aquele que recebe a hospitalidade é ao mesmo tempo. o outro." (T. que estabelece relações especiais entre anfitriões e convidados. faltavam-lhe dados para explicar o caso. dão ao hóspede direitos exorbitantes. Há erro de regência verbal no item: a)Algumas idéias vinham ao encontro das reivindicações dos funcionários. d)No momento. apreciada quando se pratica apesar dos meios limitados. mas é. e)Informamos a V. a)As relações dos ecologistas com uma grande empresa que desrespeitava as normas de preservação ambiental começa a melhorar. que se refere à convivência em sociedade e se confunde com o cerimonial e a etiqueta de cada povo. outras não. não é medida pela abundância da comida. dizem os beduínos. Assinale o período que apresenta erro de concordância verbal. obtêm-se bons resultados. Guimarães) c)Ficavam bastantes contrariados com a negligência de algum companheiro durante os treinamentos." (Spielberg) b)"Salvo alguns desastres. b)Baseadas no código de honra do deserto. 8. ar carregado de poluentes e florestas devastadas exigem o manejo correto da natureza. as relações de hospitalidade árabe. b)Todos aspiravam a uma promoção funcional. um prisioneiro e um poeta.

Informar alguém de ou sobre alguma coisa. pôr termo ao requinte e ao apoio com que temos assistido) ao crescimento... 3)A . há vírgula entre sujeito e verbo." 8) A ." 5)B . usando alguns sinônimos. começam a melhorar..É fácil de comprovar. parônimo da "infligir" (aplicar castigo). 10) A . trocando os femininos por masculinos: "Em virtude de (procedimentos a que me referi. Nas demais. 2)B .O certo é "infringe".O plural de "revés" é "reveses": "Nos reveses da vida."Vossa Excelência"(pronome de tratamento) exige o verbo na terceira pessoa: "verá.Em B. "as quais" (as novas propostas) é sujeito de "devem ser respondidas"."Bastante" (= muito) é aí advérbio: fica invariável." 6) D ."As relações . faltam vírgulas.A palavra "inerente" significa "que está por natureza inseparavelmente ligado a alguma coisa ou pessoa"." 9)E . transgredir). 4)D .." 7)C . "Bastante" concorda quando é adjetivo (=suficiente) : "Ele tinha motivos bastantes para reclamar......PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Respostas com breves comentários (Prova II) 1) E . do verbo "infringir" (violar.Praticamente repete o texto. ou informar a alguém alguma coisa.. Além disso. A crase é absurda. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 20 .

fazendo uso de recursos lingüísticos. por isso existe uma grande quantidade de adjetivos no texto. No início da viagem observamos uma típica agricultura de subsistência bem à margem da BR-232. tal que o receptor a identifique. À esquerda fica a reitoria e alguns pontos comerciais. Há duas descrições: Descrição denotativa Descrição conotativa.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS II . chamamos de descrição denotativa. o objeto ou ambiente são importantes. sem movimento. DESCRIÇÃO DENOTATIVA Quando a linguagem representativa do objeto é objetiva.TIPOLOGIA TEXTUAL Basicamente existem três tipos de texto: Texto narrativo. A descrição é estática. ocupando lugar de destaque na frase o substantivo e o adjetivo. À direita o término da construção de um novo centro tecnológico. único de acordo com a definição do dicionário. Isso provavelmente facilitará o transporte desse cultivo a um grande centro de distribuição de alimentos a CEAGEPE. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 21 . Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos várias formas de relevo e vegetação. Na descrição o ser. Na descrição denotativa as palavras são utilizadas no seu sentido real. O emissor capta e transmite a realidade através de seus sentidos. DESCRIÇÃO Descrever é explicar com palavras o que se viu e se observou. Texto dissertativo. A caracterização é indispensável. desprovida de ação. Texto descritivo. Cada um desses textos possui características próprias de construção. direta sem metáforas ou outras figuras literárias. Exemplo: Saímos do campus universitário às 14 horas com destino ao agreste pernambucano.

Consiste na elaboração de um texto inserindo episódios. Quando? – o tempo dos acontecimentos. com o chapéu de barbicacho puxado para a nuca. Devia andar lá pelo meio da casa dos trinta.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS DESCRIÇÃO CONOTATIVA Em tal descrição as palavras são tomadas em sentido figurado. Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos: O quê? . Hoje o sol amanheceu sorridente. respondendo os seus elementos a uma série de perguntas: Quem participa nos acontecimentos? (personagens). Onde e como acontece? (ambiente e situação dos fatos). montava num APOSTILAS DE PORTUGUÊS 22 . É importante só uma ação centralizadora para envolver as personagens. Onde? – local onde se desenrolou o acontecimento. No texto narrativo. Exemplo: João estava tão gordo que as pernas da cadeira estavam bambas do peso que carregava. o fato é o ponto central da ação. Quem? – personagem principal e o anti-herói. Deve haver um centro de conflito. Era notório o sofrimento daquele pobre objeto. enquanto a segunda é estática e sem movimento. brilhava incansável. Os verbos são predominantes num texto narrativo. Por quê? – a razão. no céu alegre.Fato narrado. ricas em polivalência. O que acontece? (enredo). A primeira é totalmente dinâmica. vindo ninguém sabia de onde. A narração difere da descrição. um núcleo do enredo. É contar. a bela cabeça de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavião que irritava e ao mesmo tempo fascinava as pessoas. sendo o verbo o elemento principal. O indispensável da ficção é a narrativa.a conseqüência dos fatos. Os pássaros felizes cantarolavam pelo ar. NARRAÇÃO Narrar é falar sobre os fatos. acontecimentos. Um dia chegou a cavalo. leve e repleto de nuvens brancas. Por isso: . motivo do fato. A seguir um exemplo de texto narrativo: Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o Capitão Rodrigo Camborá entrara na vida de Santa Fé. Como? – o modo que os fatos aconteceram.

Compadre minha senhora morreu há pouco tempo. Há tanto tempo sem nos falarmos e justamente num momento tão triste nos encontramos. ambos precisavam da vitória. Isto constitui o foco narrativo da 1ª pessoa. Exemplo: O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e torciam sem parar. Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se que é narrador-personagem. Terá sido o destino? Já o narrador-observador é aquele que serve de intermediário entre o fato e o leitor. Os minutos finais eram decisivos. botas com chilenas de prata e o busto musculoso apertado num dólmã militar azul. trazia bombachas claras. Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz finalmente apontou para o centro do campo e encerrou a partida. com gola vermelha e botões de metal. É o foco narrativo de 3ª pessoa. Exemplo: Parei para conversar com o meu compadre que há muito não falava. já que ele era considerado o melhor batedor do time. Eu notei uma tristeza no seu olhar e perguntei: . O estádio quase veio abaixo de tanta alegria da torcida. Neco dirigiu-se até a marca do pênalti e bateu com grande perfeição. estou tão triste.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS alazão. (Um certo capitão Rodrigo – Érico Veríssimo) A relação verbal emissor – receptor efetiva-se por intermédio do que chamamos discurso. Por isso. quando de repente o juiz apitou uma penalidade máxima. O técnico chamou Neco para bater o pênalti. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 23 . O goleiro não teve chance.Compadre por que tanta tristeza? Ele me respondeu: . A narrativa se vale de tal recurso. efetivando o ponto de vista ou foco narrativo.

servindose de orações absolutas ou coordenadas sindéticas e assindéticas. Aves matarem bois e cavalos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 24 . entre outros. Exemplo: O juiz disse que o réu era inocente. . DISCURSO INDIRETO É aquele reproduzido pelo narrador com suas próprias palavras. No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuação e usamos conjunções: que. aquilo que escutou ou leu de outra pessoa. julgou que ela estivesse tresvariando”. responder. Podemos enumerar algumas características do discurso direto: . se. mas Fabiano franziu a testa.Usam-se os seguintes sinais de pontuação: dois-pontos. DISCURSO DIRETO É aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa. Discurso indireto. Discurso indireto livre. achando a frase extravagante. perguntar. DISCURSO INDIRETO LIVRE É aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta própria.O réu é inocente. Exemplo: Sinhá Vitória falou assim. que lembrança! Olhou a mulher. desconfiado. como.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS FORMAS DE DISCURSO Discurso direto. (Graciliano Ramos). etc. Exemplo: O juiz disse: .Emprego de verbos do tipo: afirmar. travessão e vírgula. negar.

b) No segmento final da palavra (sílaba ou sufixo).. pode ser representado pelas letras z e s: 1) letra z . (há também exotérico) Sílaba inicial i > usa-se s . prazo. iz. 2) letra s . REGRAS PRÃTICAS PARA O EMPREGO DE LETRAS 1. s: Sílaba inicial a > usa-se z . asinino. Exceções: anis. Sílaba inicial e > usa-se x .. avareza ....hosana. caso . pode ser representado pelas letras z.. eza . usina.. uz . exumar ..se o fonema /z/ não vier entre vogais: az. Exceções: esôfago. azêmola . loquaz. oz .. veloz. Consideraremos neste trabalho algumas questões — dentre as muitas — que costumam trazer dúvidas.exame.se o fonema /z/ vier entre vogais: asa . usura.. asilo. mastruz . REPRESENTAÇÃO DO FONEMA /Z/ a) Dependendo da sílaba inicial da palavra. brasa . esotérico.. oxítonos) audaz. Isidoro .. crase . Osório. aso .. embriaguez.. exímio. algumas regras podem ser úteis. Exceções: gaze.. Osíris.frase. Exceções: Ásia. matriz.. atroz . Isabel. abstratos) maciez. isolado. Isaura. ase . usufruto . Embora a melhor maneira de aprender ortografia seja o exercício e a leitura constantes. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 25 . obus. cuscuz.(subst.azar. êxodo.usar. Exceção: ozônio Sílaba inicial u > usa-se s .. azia. ez. x. asa.isento.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS III .casa.. azedo.. abatis.(adj.ORTOGRAFIA OFICIAL Ortografia é o nome dado à parte da gramática que trata da escrita correta das palavras. oxítonas) cicatriz. Silaba inicial o > usa-se s . exemplo. azorrague..(pal.. Oséias.vaso..

indefeso .com "s" em todas as flexões: _ pus. obeso. liso. avalizar. eso . hemoptise . musa. oso(a) . clausura.. quis..se houver "s" na última sílaba da palavra primitiva: _ japonesinho. parafusinho. Exceções: baliza. riso.. meloso .. Verbos pôr e querer . letra s . Terminação isar . balázio. ose – hipnose. uso(a) .gostoso. camiseiro. Exceções: guizo.maresia..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ês(a) .. e) Depois de ditongos: letra s .. analisar. Exceção: cafuzo(a). pusera.tese. d) Nas derivações sufixais: letra z . burguesia ..fuso......camponês. sacarose. braseiro. . análise.valise. bisar ..derivados de nomes com "s" na última sílaba: _ avisar. coriza. quisera .lousa. dinamizar.. canzarrão... granizo.. bambuzal. medusa . quisesse.(catecismo) catequizar . ojeriza..cognatos (derivados com mesmo radical) com sufixo "ismo": _ (batismo) batizar . ese . isa . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 26 . Exceção: deslize.. marquesa . ise . esia ... pobrezinho . siso .. aplauso. catequese .. pesquisa . Exceção: gozo.derivados de nomes sem "s" na última sílaba: _ utilizar. pesquisar.. centralizar .. iso – aviso. Creusa .. coisa... jeitoso..ileso. extasiado. apoteose ..se não houver "s” na última sílaba da palavra primitiva: _ marzinho..poetisa. pusesse.. alisar. maisena. c) Verbos: Terminação izar ..

prevalece a grafia da palavra primitiva: _ encharcar. mexicano.enxame.mexerico. gra – graxa . lu – lixo . Exceção: mecha Ia – laxante . frouxo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. queixo .. li – lixa ... Letra g Palavras terminadas em: ágio .. lambujem.... enchapelar. enxurrada .... Observação: Quando en for prefixo. en ... OUTROS CASOS DE ORTOGRAFIA 1. bru – bruxa .. Exceção: enchova. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 27 . Exceção: recauchutar. 3. enxoval... enxadrista... lajem. encher. mexer . ameixa. REPRESENTAÇÃO DO FONEMA /X/ Emprego da letra X a) depois das sílabas iniciais: me ..presságio égio – privilégio ígio – vestígio ógio – relógio úgio – refúgio agem – viagem ege – herege igem – vertigem oge – paragoge ugem – penugem Exceções: pajem. b) depois de ditongos: _ caixa.

regredir > regresso. b) depois de ditongos: _ louça. discutir > discussão. conceder > concessão. Letra c (ç) a) nos sufixos: _ barcaça. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 28 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2.isento > isenção. afeição. comprimir > compressa. tir permitir > permissão. percorrer > percurso. erter inverter > inversão. ergir imergir > imersão. compelir > compulsão. 3. d) derivações do verbo "ter": _ deter > detenção. submergir > submersão. correr discorrer > discurso. roliço. primir exprimir > expressão. ceder ceder > cessão. perverter > perversão. gredir agredir > agressão. Letra s / ss Nas derivações. c) cognatas com "t": _ exceto > exceção . a partir das terminações verbais: ender pretender > pretensão. obter > obtenção. cansaço. ascender > ascensão. bonança. beiço. viração. foice. pelir repelir > repulsa.

Também os monossílabos tônicos. vês/vez). etc. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 29 .ACENTUAÇÃO GRÁFICA A Acentuação Gráfica tem como pré-requisito o conhecimento da pronúncia dos vocábulos em que fica clara a presença do acento tônico. esta se denominará. cerTEza. Já se a sílaba tônica cair na penúltima sílaba. aMOR. exemplos: arquiPÉlago. coRAgem. pás/paz. CÔNcavo. Exemplos: secretária/secretaria . etc. assim como todas as outras palavras da língua portuguesa terminadas com essa mesma letra. "o". terminados em "i" e "u". PROPAROXÍTONA.. não são acentuados: luz. de início. procurando sentir onde se localiza o seu acento tônico. pás. Observação: Os monossílabos tônicos terminados em "z". a sua sílaba mais forte. pé. esta será considerada uma palavra OXÍTONA. a palavra será PAROXÍTONA. exemplos: CAsa.sábia/sabia/sabiá DICAS PARA UMA CONSULTA RÁPIDA Se você tem alguma dúvida sobre a acentuação gráfica de uma palavra. 3. giz. vai. não recebem acento gráfico: pai. isto é. podemos aplicar. Classificada a palavra quanto à posição de sua sílaba tônica. procure então nas regras abaixo se ela deverá receber um acento gráfico ou não. nós. etc. Por fim. Pronuncie a palavra bem devagar. uma regra geral que já facilita o emprego do acento gráfico. dez. REGRA GERAL: Acentuam-se graficamente aqueles vocábulos que sem acento poderiam ser lidos ou então interpretados de outra forma. uruBU. 2. GAlo. etc. nó. REGRAS BÁSICAS Devem ser acentuados os MONOSSÍLABOS (palavras de uma só sílaba) TÔNICOS terminados em "a". Desse modo. etc. "e". (compare os seguintes parônimos: nós/noz. Se a sílaba tônica estiver na última sílaba da palavra.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS IV . reLÂMpago. boi. pés. 5.. estando a sílaba tônica na antepenúltima sílaba da palavra. pau. mau. para a sua correta representação. seguidos ou não de s: pá.ambrósia/ambrosia . 4. exemplos: caPUZ. siga as seguintes etapas: 1.

garagem. Exemplos: cama. zebu. Exemplos: semi. Exemplos: encontrá-lo. 2.. etc. bolo. "e". tórax. super. nuvens.. espadachim. rede.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS OXÍTONAS Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em "a". útil. "e". _ ã / ão (seguidas ou não de S) Observação: O til não é considerado acento gráfico. Exemplos: ímã (ímãs). não são acentuados. Não se acentuam as oxítonas terminadas em: _ az. boletim. _ ôo / ôos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 30 . cútis. bebê. _ u(s) . oz . etc. _ i / is Exemplos: júri. etc. palavras como PÓLEN. raiz. diretor. _ i(s) . compositor. órfã (órfãs). lápis. coco. ez. pote.. flecha. elétron. seguidas dos pronomes la(s) ou lo(s) devem ser acentuadas. anti. reféns. condor. talvez. cáqui (cor). amá-lo-ia.ator. e também as finalizadas com "em" e "ens"... dividi-lo. Exemplos: cajá. tenaz. órfão (órfãos).. imagens. Parati.capaz... viagens. Bauru. Iguaçu. etc. córtex. quando no plural (POLENS. café. assim. seda. aipim. seguidas ou não de s. Observações: 1. altivez. item. PAROXÍTONAS Não são acentuadas as paroxítonas terminadas em "a". "o". Observação: Entretanto. dispô-los. folhetim. recebê-la. HIFENS). robô.Anhembi.caju. detetor.. São acentuadas as paroxítonas terminadas em: _ r / x / n / l (Dica: Lembre-se das consoantes da palavra RouXiNoL) Exemplos: mártir. ferrugem. porque nesta forma elas são regidas pela regra anterior. Caxambu. impor. sede. seguidas ou não de s.. armazém. adquiri-las.. hiper. etc. juiz. "e" e "o". íris. e também com as terminações "em" e "ens". Bangu. alguém. "o". mesmo terminados em "i" ou "r". e sim uma marca de nasalidade. HÍFEN. feroz. capim.ruim.. As formas verbais terminadas em "a". bênção (bênçãos) etc. compus.. iz. Observação: Os prefixos paroxítonos. anis. pitu. idem. _ im . não recebem o acento gráfico. vendê-la-ia. tênis. barris. ovo. fácil.. _ or . fêmur. miosótis. A palavra HÍFEN possui ainda um outro plural que no caso é acentuado por ser proparoxítono: HÍFENES. etc. compor. jiló.

chapéu. Atente-se que se esses ditongos abertos não estiverem na sílaba tônica da palavra. bônus. geléia. haverá acento: saída. arroio. viúva. que se baseiam na posição da sílaba tônica e na terminação. mágoa. etc. etc. etc. B) Quando a segunda vogal do hiato for "i" ou "u" tônicos. Assim. fôlego. _ ps Exemplos: bíceps. árabe. Isso só vale para os ditongos "ei". jóquei. sábio. herói. por exemplo. ou seja. país. Se o ditongo apresentar timbre fechado. gótico. etc.. recôndito. Observações: 1. atraí-la. anzóis. "eu". acompanhados ou não de s. álbum. Exemplos: pasteiZInhos. proíbo. é sempre aberto (grau. límpido. não será necessário acentuá-lo. abençôo. balaústre. saúva. baú. juízes. Grajaú. ódio. heróico.. série. máscara. REGRAS GENÉRICAS Além dessas regras vistas acima. hebreu. côncavo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 31 . túneis. pau). cândido. etc. eles não serão acentuados. seguidos ou não de s. construí-los. distribuí-lo. lêvedo. pássaro. O ditongo "au". são acentuadas as palavras com as seguintes características: A) Quando possuírem ditongos abertos em sílaba tônica como "ei". álbuns. férteis. etc. enjôo. anzoiZInhos. degrau. "oi". fósseis. crescentes ou decrescentes. faísca. _ ditongos orais. variáveis. etc. raízes. pêndulo. 2. Esta regra aplica-se também às formas verbais seguidas de lo(s) ou la(s): possuí-lo. caíste. nau. judeu. _ us / um / uns Exemplos: vírus.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: vôo. perdôo. céu. PROPAROXÍTONAS Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. apoio. por isso nunca será necessário diferenciá-lo de nada. relâmpago. fôsseis. fórceps. devêssemos. "eu" e "oi". Gravataí. úteis. etc. etc. manteiga. Exemplos: lâmpada. Exemplos: anéis. área. não haverá acento como em azeite. porque só com esses três ditongos pode haver a variação aberto/fechado. comboio. Exemplos: água. chapeuZInho. substituí-lo. louvaríamos. existem outras que levam em conta aspectos específicos da sonoridade das palavras. seguidos ou não de s.

quando o u for tônico. seqüestro. "sai". lingüiça. de 1971. cair. são elas: liquidificador/liqüidificador. "que". Se o "i" for seguido de "nh". onde no presente do indicativo não recebe acento gráfico: "Ele pode estudar sozinho".. porém. equivalente/eqüivalente. qüinquagésimo. sai. qüinqüenal. pingüim. ele levará um acento agudo como em "averigúe. "gui". forem a primeira pessoa do singular do pretérito perfeito. cairmos. sair. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 32 . eqüino. eqüilátero. D) Existem ainda palavras com a possibilidade de dupla pronúncia. sanguinário/sangüinário. ambigüidade". tainha. que é átono. não haverá acento como em: rainha. equidade/eqüidade. Trata-se das formas do verbo PODER. "cai". campainha. um hiato) como no caso de "averigüemos. podem ou não aparecer acentuadas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observações: 1. caí. etc. antiquíssimo/antiqüíssimo. Se forem a terceira pessoa do singular do presente do indicativo dos verbos possuir. por exemplo. elas não levarão acento: Ele/Ela possui. "qui". argúe. sanguíneo/sangüíneo. tranqüilo. obliqúe". esse u. ACENTO DIFERENCIAL Apesar deste tipo de acento ter sido abolido pela lei 5. no entanto. receberá o trema. saí. líquido/líqüido. as formas serão acentuadas: Eu possuí. etc. As formas verbais "possui". argüição. antiguidade/antigüidade. mas no pretérito perfeito é acentuada: "Ela não pôde sair ontem à noite". onde o "u" é pronunciado (sem constituir. Quando a vogal "i" ou a vogal "u" forem acompanhadas de outra letra que não seja s. agüentar.765.. enxágüem. contribuinte. não haverá acento: paul. conseqüentemente. delinqüente. C) Quando certas palavras possuírem as formas "gue". No entanto. liquidação /liqüidação. tranqüilidade. cai. 3. freqüente. moinho. existe ainda um único caso remanescente desse tipo de acento. Se. 2. Raul. equidistante/eqüidistante. possuindo assim dupla possibilidade de acentuação..

ainda que) pôla (substantivo=ramo novo de árvore) póla (substantivo=surra) pola (contração arcaica de preposição e artigo) pôlo (substantivo=falcão ou gavião) pólo (substantivo=extremidade do eixo da Terra) polo (contração arcaica de preposição e artigo) Já o acento grave assinala a contração da preposição "a" com o artigo "a" e com os pronomes demonstrativos "aquele. pélas (formas do verbo pelar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Há ainda algumas palavras que recebem acento diferencial de tonicidade. peras (preposição arcaica) pêro. peras (substantivo=fruta) péra. ou seja.=pedra) pera. essas formas são comuns em poesia) péla. coa (preposição com + artigo a e as. côa (formas do presente do indicativo do verbo coar) coas. mas têm oposição tônica (tônica/átona). Pêro (substantivos=maçã doce e oblonga. ant. mas. Exemplos: pôr (verbo) por (preposição) pára (forma do verbo parar. respectivamente. ou substantivo=bola de brinquedo) pela. pelas (contrações de preposição e artigo) pêlo. péras (substantivo. pára-quedas. pára-lama) para (preposição) côas. são palavras que se escrevem com as mesmas letras (homografia). aquilo". Exemplos: Irei à Bahia amanhã. também presente em algumas palavras compostas: párabrisa. aquela. pêlos (substantivo) pélo (forma do verbo pelar) pelo. Ela não deu importância àquilo que você falou. Assistiremos àquele filme juntos. e denominação dada pelos índios aos portugueses nos primeiros anos da colonização) pero (conjunção arcaica=porém. pelos (contrações de preposição e artigo) pêra. pára-raios. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 33 .

muitas pessoas revêem suas ações durante o dia. no entanto. ler e ver". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 34 . para os compostos desses verbos que recebem um acento agudo na terceira pessoa do singular. Os EUA intervêm a todo momento em assuntos que só dizem respeito a outros países. na terceira do plural recebem o acento circunflexo. Exemplos: O Banco Central normalmente intervém em bancos com dificuldades financeiras. Exemplos: Ela crê em Deus fervorosamente / Elas crêem em Deus fervorosamente Ana vê televisão o dia todo / Ana e suas amigas vêem televisão o dia todo Carlos lê jornal diariamente / Carlos e seu pai lêem jornal diariamente Todos esperam que Bruno dê o melhor de si no próximo jogo / Todos esperam que os jogadores dêem o melhor de si no próximo jogo Observação: O aspecto do "e" dobrado e do primeiro "e" ser acentuado na terceira pessoa do plural dos verbos mencionados acima também ocorre em seus compostos como descrer. etc. Os jovens têm a vida em suas mãos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VERBOS QUE POSSUEM COMPORTAMENTO PECULIAR QUANTO À ACENTUAÇÃO GRÁFICA Os verbos "crer. Os verbos "vir e ter". na terceira pessoa do singular. entretanto. Xuxa entretém as crianças sempre com muito carinho. Ela tem um bom coração. reler. tendo na terceira pessoa do plural o "e" dobrado e recebem acento no primeiro "e". Exemplos: João vem de Brasília amanhã. Observação: Atente-se. Os deputados vêm de Brasília amanhã. rever. Exemplos: Eles descrêem na vida em outros planetas. Os escritores relêem várias vezes seus livros antes de publicá-los. Os palhaços entretêm a platéia que se diverte a valer. não são acentuados. são monossílabos tônicos acentuados. mas continuam com o acento circunflexo na terceira do plural. À noite. na terceira pessoa do singular do presente do indicativo (e o verbo dar no presente do subjuntivo).

e rosas. "ou" e "nem" vierem repetidas numa enumeração. EMPREGO DOS SINAIS GRÁFICOS VÍRGULA Emprega-se a vírgula nos seguintes casos: 1. e cravos. dando ênfase ao que se diz. João. nem tu. Mateus e Tiago exercem a mesma função sintática nessa oração. na língua escrita.. Exemplos: Abrem-se lírios. pois este termo é sujeito da APOSTILAS DE PORTUGUÊS 35 . (sofá. ou você sai da sala. ou sua irmã.) Observações: Quando as conjunções "e". duas poltronas.) Ana vendeu um sofá. Ou você presta atenção à aula.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS V – PONTUAÇÃO É o conjunto de sinais gráficos que possui basicamente duas funções: representar. Exemplos: Cláudia. costuma-se separar os termos coordenados. poltronas. e jasmins.. ou seja. (Neste exemplo. Exemplos: Pedro. Nem eu. estante e mesinha funcionam. Cláudia ou sua irmã deverá ser a oradora da turma. e os coqueiros balançavam preguiçosos ao vento. pode-se ou não se empregar uma vírgula antes da conjunção e outra depois da palavra que indica equivalência. o "e" não está ligando flores a coqueiros. na tentativa de reconstituir o movimento vivo. Torna-se necessária a vírgula antes da conjunção "e" quando servir para separar orações coordenadas que tenham sujeitos diferentes. João. Exemplos: A primavera despertava as flores. como objetos diretos da oração. (Pedro. deverá ser a oradora da turma. as pausas e a entoação da língua falada. uma estante e uma mesinha. a de sujeito. ou você conversa. aqui. Quando se usa a conjunção "ou" para indicar equivalência entre dois termos. nem qualquer outra pessoa resolverá este caso. Mateus e Tiago eram alguns dos apóstolos de Jesus. para separar termos da mesma função sintática. recursos rítmicos e melódicos que a oralidade possui e dividir as partes do discurso que não têm entre si uma íntima relação sintática.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS forma verbal balançavam. 31 de julho de 1957. porque não respondes? (vocativo = Maria) Ajuda-me. Exemplos: A mesa. (adjunto adverbial = com fé e orgulho) Pela manhã. nós a empurraremos. para isolar o adjunto adverbial antecipado. quando o adjunto for constituído de apenas um advérbio. várias pessoas discutiam sobre futebol. (adjunto adverbial = No campo) Ama. João os comprou na C&A. neste trabalho. (Os sapatos = objeto direto / os = objeto direto pleonástico) 3. (aposto = o Tiradentes) 4. (vocativo = Senhor) 5. para isolar o objeto direto anteposto ao verbo nas construções em que ele aparece também com sua forma pleonástica. (O homem = objeto direto / lo = objeto direto pleonástico) Os sapatos. para isolar o aposto explicativo. a vírgula será facultativa. para se separar a localidade da data. Exemplos: Ali várias pessoas discutiam sobre futebol. Hoje não comprei o jornal. Exemplos: Maria. o Tiradentes. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 36 . não comprei o jornal. e flores é objeto direto de DESPERTAva que tem como sujeito a palavra primavera. a diretora. e sua esposa só ouvia. a terra em que nasceste. (A mesa = objeto direto / pronome a = objeto direto pleonástico) O homem. fui ao sítio de meu avô. Ali. (aposto = a diretora) Joaquim José da Silva Xavier. e nos endereços. Exemplos: Rio de Janeiro. Exemplos: Alice. fê-lo Deus à sua semelhança. Exemplos: No campo. Senhor.) Ele dizia muitas coisas. foi enforcado por lutar pela nossa independência. 6. Hoje. 2. a chuva é sempre bem-vinda. estava muito feliz. com fé e orgulho. para isolar o vocativo. (adjunto adverbial = Pela manhã) No entanto.

Exemplo: As jóias não eram. 8. conclusivas e explicativas. os prêmios.) Observação: Quando a conjunção "pois" for conclusiva. portanto. ou antes. para isolar o predicativo deslocado. não pude vir. Os valorosos levam as feridas. cruzou as pernas. tão valiosas assim. ela. Volte amanhã. aliás. de avião. Exemplos: A mulher. portanto não errarei o caminho. Desesperada. Cansados. Exemplos: Eu fui de ônibus. com efeito. mas eu vi tudo. Estou com o mapa no carro. venci. isto é. isolada por vírgulas. estalou os dedos. para separar as orações coordenadas sindéticas adversativas. 7. entretanto não o amava. cansados. Copacabana. 200. logo és mortal. vi. ap. isto é. pois o diretor não o atenderá hoje. 12. por outra. para isolar certas conjunções deslocadas. 101. Exemplos: Não me disseste nada. Exemplos: Acendeu um cigarro. minto. porém. desesperada. etc. porque é perigoso. (todavia. os meninos dormiram mesmo no chão.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Rua Barata Ribeiro. 11. ou seja. Ana namorava Carlos. que já é tarde. para separar orações coordenadas assindéticas. pois. Exemplos: Naquele dia. Os meninos. 10. 13. etc. a meu ver. a mulher correu em socorro do filho. Vim. Exemplos: Além disso. correu em socorro do filho. separar orações que não apresentam conjunções que as interliguem. para marcar a supressão do verbo numa oração (zeugma). 9. para isolar certas expressões exemplificativas e de retificação. entretanto. por exemplo. a saber. Tu és homem. virá sempre depois do verbo da oração a que pertence e. para isolar as orações intercaladas. No entanto. ou melhor. Não fumes aqui. digo. e os venturosos. Venha. dormiram mesmo no chão. outrossim. por assim dizer. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 37 . contudo.

Ele sabia que. representou-me na reunião.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Amanhã mesmo vou embora. O homem que falou. não irei à casa de Paula. esta se coloca depois do parentese fechado. entrou na sala agora. que tem manias estranhas. e não o que vem depois dela. Exemplos: Léa. para separar as orações subordinadas adverbiais. insistia o sargento. também é possível substituir as vírgulas por travessões. no lugar em que já exista uma vírgula. principalmente quando antepostas à principal (Exceção das comparativas). Exemplos: As famílias que se estabeleceram naquela favela de pequenas e sujas vielas. ela não se alegrou. 15. muitas vezes age animalescamente. para isolar as orações subordinadas adjetivas explicativas. quando ouviu gritos na rua. _ São também separadas por vírgulas as orações reduzidas de infinitivo. Observação: Neste caso. _ Quando houver um parentese no período. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 38 . de gerúndio e de particípio que se antepõem à oração principal. 14. uma vez que este sempre esclarece o que ficou antes da vírgula. viajou para Londres. Exemplos: Marchar mais e mais. precisava fazer a denúncia. Se chover muito. os seus olhos tinham uma imensa paz. O homem. estão preocupadas com os bandidos. assegurou Rogério. Exemplo: Estava Mário em sua casa (nenhum prazer sentia fora dela). Apesar de ter ido ao passeio. Sendo muitos os problemas. batendo a porta da rua. Incentivado. resolva-os sempre um por um. que se considera racional. Exemplos: Quando se levantou. Ana é tão inteligente como a irmã. Observações: _ Pode-se separar as orações adjetivas restritivas quando muito extensas no período ou no encontro dos verbos. mesmo comprometendo a sua segurança.

Júlio. Nos dias de hoje. criam. 1. pois se trata de letras que abreviam a expressão latina "et coetera". também é condenável o uso da conjunção "e" antes de ETC. aproximando-se ora mais de um ora mais de outro. as mais sedutoras são as da beleza. outros vegetam. Apesar da imprecisão deste sinal. Exemplo: Acordou.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CASOS EM QUE NÃO SE DEVE EMPREGAR A VÍRGULA. um livro no sebo. Serve para separar orações coordenadas com certa extensão e que possuam a mesma estrutura sintática. as mais picantes. Nesse sentido. desistem. Para separar orações coordenadas adversativas e conclusivas quando se deseja (com o alongamento da pausa) acentuar o sentido adversativo ou conclusivo dessas orações. Este sinal serve de intermediário entre o ponto e a vírgula. Exemplos: Cláudio é ótimo filho. o Acordo Ortográfico que está vigendo no Brasil determina que se use. calças. etc. sobretudo. as mais comoventes. pode-se estabelecer alguns empregos para ele. a vírgula antes de etc. dormem. (aceito) No entanto. se possuem partes já divididas por vírgulas. tomou café. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 39 . (certo) B) Segundo alguns gramáticos mais antigos. as do coração. Exemplos: Sandra comprou blusas. que significa "e outras coisas". segundo os valores pausais e melódicos que representa no texto. (errado) Pedro comprou um livro. preocupa constantemente seus pais. Ordem direta = SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS + ADJUNTOS ADVERBIAIS Exemplos: Pedro. Exemplos: Das graças que há no mundo. (errado) Pedro comprou um livro no sebo . calças. A) Não se deve separar por vírgula o sujeito de seu predicado. (condenado) Sandra comprou blusas. tomou banho. no sebo. 3. é preciso andar com cautela. não se deve colocar vírgula antes de "etc". meias etc. as do espírito. a vida era mais tranqüila. meias e etc. Uns se esforçam. "e assim por diante". (errado) Pedro comprou. PONTO-E-VÍRGULA. Para separar orações coordenadas assindéticas de sentido contrário. "e o resto". lutam. comprou um livro no sebo. antigamente. ao contrário. 2. obrigatoriamente. os verbos de seus complementos e destes os adjuntos adverbiais se vierem na ordem direta.

serão separados por um ponto chamado de "ponto simples". Quando os períodos simples e compostos mantêm entre si uma seqüência do pensamento. de implicações sociais. não obtive. Estudei muito.por notificação. e o período seguinte que expressa uma conseqüência ou uma continuação do período anterior será escrito na mesma linha. etc. Ele anda muito ocupado. Exemplo: A introdução dos computadores pode acarretar duas conseqüências: uma. Exemplo: O Brasil produz café. milho. Para separar os diversos itens de uma lei. portaria. por isso. dá-se o nome de "ponto final". não tem. II . o de português foi bem melhor.por auto de infração. regulamento. é a redução de custos. Para separar os itens de uma explicação. III . sendo o ponto do período anterior chamado de "ponto parágrafo". Exemplo: Artigo 187 O processo será iniciado: I . a ênfase dada a essas orações pode pedir o emprego do ponto em lugar do ponto-e-vírgula. respondido às suas cartas. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 40 . cachaça. 4. Porém. exposição de motivos. (Separando gêneros alimentícios de bebidas) 6. Para separar itens diferentes de uma enumeração. Entretanto. o período seguinte se iniciará na outra linha. se houver um corte. uma interrupção na seqüência do pensamento.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Pode a virtude ser perseguida. decreto. Observação: Em certos casos. ou representação verbal ou escrita. PONTO O ponto assinala a pausa máxima da voz. vinho. é a demissão de funcionários. porém. Exemplo: O exame de física foi bastante difícil. Serve para indicar o término de uma oração absoluta ou de um período composto. resultados satisfatórios. cerveja. 5. mas nunca desprezada. quando um ponto encerra um enunciado. a outra. Finalmente. de natureza econômica.por petição do contribuinte interessado. arroz.

ofícios. Emprega-se nos seguintes casos: 1. Luís. prof." 2." (C. ponto. Exemplos: Como ele nada dissesse. usa-se vírgula. Exemplo: Tínhamos dezenas de amigos: Pedro. quem manda é o sargento: só nos cabe ouvir e obedecer. Antes de uma explicação.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS O ponto serve ainda para abreviar palavras. E a felicidade traduz-se por isto: criarem-se bons hábitos durante toda a vida. = Vossa Senhoria. S. etc. Prezado Senhor: Prezado Senhor PONTO DE INTERROGAÇÃO É um sinal que indica uma pausa com entoação ascendente. etc. João.Queres ou não queres ir? Disse Machado de Assis: "A solidão é oficina de idéias. Exemplo: V. Aquela mãe preocupava-se com uma coisa só: o futuro dos filhos. = professor. Exemplos: A razão é clara: achava sua conversa menos interessante que a dos outros rapazes. Meireles) Observação: Nos vocativos de cartas. o pai perguntou: . DOIS PONTOS Serve para marcar uma sensível suspensão da voz na melodia de uma frase não concluída. Prezado Senhor. Antes de uma citação. "Não sou alegre nem sou triste: sou poeta. 3. Antes de uma enumeração. dois pontos ou nenhuma pontuação. uma síntese ou uma conseqüência do que foi enunciado. Emprega-se nos seguintes casos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 41 . No quartel. ou ainda antes de uma complementação. Exemplos: Prezado Senhor. Carlos. mas nenhum deles entendeu nosso problema.

E você também não sabe?. .. súplica. Exemplos: .Ai! Ui! ..Adeus.. Senhor! "Ó Pátria amada.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 1. pois são várias as possibilidades da inflexão exclamativa como. cólera. as apóstrofes.gritava o menino.. . Qual o caminho que devemos seguir?. Nas interrogações diretas. . Exemplos: Quem vai ao teatro hoje? Que é Deus? 2. Depois de interjeições ou de termos equivalentes como os vocativos intensos.Ana desmanchou o noivado de cinco anos.. . etc. Pode-se combinar o ponto de interrogação com o ponto de exclamação quando a pergunta também expressar uma surpresa. dor. alegria. Exemplo: . Exemplos: . Normalmente se empregam nos seguintes casos: 1. idolatrada.Por quê?! 3. Quando houver dúvida na pergunta. a pausa e a entoação não são uniformes..Então?. surpresa. Salve! Salve!" APOSTILAS DE PORTUGUÊS 42 . já que somente no contexto em que está inserida a frase exclamativa poderemos interpretar a intenção do escritor. PONTO DE EXCLAMAÇÃO Neste sinal.gemeu Raimundo. as frases que exprimem espanto.Credo em cruz! . entusiasmo. por exemplo. costuma-se colocar reticências após o ponto de interrogação.

que interpretam estes pontos repetidos apenas como sinais de pontuação. Exemplo: Para que você veio me contar essas histórias a esta hora da noite!? B) Emprega-se a combinação acima mais reticências para dar à frase mais um matiz: o da incerteza.Não vai! Volta. obviamente desnecessário e mesmo inútil o emprego repetitivo dos pontos de interrogação e exclamação.Direita. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 43 .. Torna-se. quem poderá dizer como acabará!?. Exemplo: .. pode-se empregar os seguintes recursos: A) Combinar-se o ponto de exclamação ao de interrogação quando a entoação numa frase interrogativa for sensivelmente mais exclamativa.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. neste sentido. Exemplo: . volver! Não matarás! Observação: Para acentuar a inflexão da voz e a duração das pausas pedidas por certas formas exclamativas. C) Repete-se o ponto de exclamação para marcar um reforço especial na duração. Exemplos: .Canalhas!!! Não escaparão à Justiça Divina!!! Observação: Deve-se evitar usar este recurso quando se enviar um texto para uma pessoa cega que utilize computador com ledores de tela (como o do Sistema DOSVOX). na intensidade ou na altura da voz.Coitado! Envolvido com drogas. Depois de um imperativo. meu filho! . posto que isto causará somente um extremo incômodo aos ouvidos dos leitores/ouvintes cegos. não dando à palavra ou à frase antecedidas por eles nenhuma entoação especial.

..Eu. Exemplos: (Um personagem corta a fala de outro) . Exemplos: "Duas horas te esperei. cólera. ..Há quanto tempo não o via. etc.Quanto ao seu pai. 3.. surpresa. Para interromper uma idéia. ironia. . 2.alertou o amigo. Para indicar uma interrupção brusca da frase. lágrimas vieram-lhe aos olhos. não tem medo de ficar na rua a esta hora? ... a fim de se fazer ou não. logo após...Nada..." (F. Emprega-se em casos muito variados como: 1.Você. Se gostas de mim.. Para indicar que a idéia contida na frase deve ser completada pela imaginação do leitor.A senhora ia dizer que. pensa bem no que vai fazer.. uma consideração. certas inflexões de alegria... queria. foi um encontro inesquecível.... E ainda. Para marcar suspensões provocadas por hesitação.. Esquece tudo isto....Rapaz. Exemplo: . às vezes penso. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 44 . não sei. Pessoa) 4. Duas mais te esperaria..respondeu soluçando o mendigo.. aí sozinha. Algum dia há de ser dia. tristeza.... veja lá. dúvida ou timidez de quem fala. eu. .. um pensamento. um agasalho . Exemplos: . Mas asseguro-lhe que é verdade quase tudo que se contam por aí sobre homens que enriqueceram facilmente.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS RETICÊNCIAS Serve para marcar a suspensão da melodia na frase...

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observações: A) Se a fala do personagem continua depois da interrupção. Kardec revela-nos em "O Livro dos Espíritos" (1857) os mistérios do Mundo Invisível.. de assustador pigarro. PARENTESES São empregados para intercalar. indicações bibliográficas. que era azul. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 45 ..a lição sobre a vida de Ghandi. (Meu Deus! Que isto? Que emoção a minha quando estas coisas tão singelas narro?)" 4. Exemplo: . num comentário à margem do que se afirma. Numa explicação. Jorge mais uma vez (tinha consciência disso) decidiu seu destino ao optar pela mudança de país..Que lição? Não há lição alguma.. Exemplos em que se empregam os parênteses: 1.. 3. 2. ..Eu pedi que fizesse a lição. Beto (tinha esse apelido desde criança) não gostava de viajar. num texto. costuma-se colocar reticências no início da frase. . Numa manifestação emocional expressa geralmente em forma exclamativa ou interrogativa. Podem ainda vir entre parênteses no início e no fim de um trecho selecionado. Numa reflexão. etc. qualquer indicação ou informação acessória de caráter secundário. e tinha um mestre mau.. B) As reticências podem formar uma linha inteira de pontos para indicar a supressão de palavras ou de linhas omitidas na cópia ou tradução de uma obra. "Havia escola. Nas referências a datas.

a frase que vem entre parênteses deve ser pronunciada em tom mais baixo. sendo mais freqüentes. Na escrita. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 46 . Observações: A) Os parênteses podem ser usados também para isolar orações intercaladas. as vírgulas e os travessões. a frase inicia-se por maiúscula somente quando constituir oração à parte. (É bastante comum Afrodite "surgir" em sogras. completa. contendo uma consideração ou pensamento independente. Exemplo: Fernando Pessoa nos revela em um de seus poemas que Júlio César definiu bem toda a figura da ambição quando disse: "Antes o primeiro na aldeia do que o segundo em Roma". por exemplo. A madrasta má é outro exemplo. é comum se colocar os parênteses depois do ponto final.)" C) O asterisco entre parênteses chama a atenção do leitor para alguma observação ou nota final da página ou do texto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 5. B) Os parênteses muito longos devem ser evitados. que só conseguem crescer se tiverem uma sogra tirana. no entanto. Numa citação na língua de origem. pois prejudicam a clareza do período. para este fim. ASPAS São empregadas nos seguintes casos: 1. Como disse alguém: "A natureza não dá saltos" (natura non saltit). Neste caso. Exemplo: Mais uma vez (contaram-me) a policia tinha conseguido deitar a mão naquele perigoso bandido. No início e no fim de uma citação ou transcrição literária. Exemplo: "Existem jovens. Na leitura.

4. (A palavra ESPETÁCULO aqui tem o sentido de ESCÂNDALO. etc. gírias. Para fazer sobressair palavra ou expressões que. neologismos. sorrindo-lhe. não são comuns à linguagem normal (estrangeirismos. o sinal de pontuação é colocado depois delas: Na política. para todos os alunos. disse eu. "OK. Exemplos: O Sistema DOSVOX é um "software" especial para cegos. O diretor daquela escola pública. era considerado "sangue bom".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 2. musical. Exemplos: O vocábulo "que" pode ser analisado de várias maneiras. etc. Ela deu um "espetáculo" no saguão do prédio. do Caetano Veloso? Observação: Quando as aspas abrangem parte do período. Para fazer sobressair o título de uma obra literária. Exemplos: Adorei ler "Nosso Lar".) Observação: As aspas também podem ser empregadas no lugar dos travessões em diálogos quando da mudança de interlocutor. ou para marcar um sentido que não seja o usual. geralmente. vamos então falar de amor?" replicou Clara. "Boa idéia!" concordei.). Para realçar o significado de qualquer palavra ou expressão. ainda são bastante numerosos os "partidários do Brizolismo". Os escravos chamavam meu bisavô de "sinhô" ou "nhonhô". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 47 . Você gostou do disco "Sozinho". Exemplos: "Vamos mudar de assunto". arcaísmos. de André Luiz. 3.

Para dar mais realce a uma expressão ou oração.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Quando.Você tem religião? .de moleque: doce feito de amendoim. TRAVESSÃO Emprega-se nos seguintes casos: 1.EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE APOSTILAS DE PORTUGUÊS 48 .e nem sabemos quanto lhe custou essa decisão que estava renunciando. VI . ASTERISCO (*) Serve para chamar a atenção do leitor para alguma nota ao final da página ou do capítulo.. Exemplo: O presidente declarou . m. a mudança de interlocutor.. 4. ou negrito. a do Amor." Quando já existe aspas numa citação ou numa transcrição. num contexto. 3. s. Exemplo: Era mesmo o meu quarto . palavras ou orações intercaladas.Sim. nos diálogos. o quadro da santa na parede. Exemplo: . 2. Exemplo: pé.: parte inferior do corpo humano. . Para isolar. Para indicar. devemos usar a "aspa simples" ('). ou ainda letras de outro tipo para destacar o termo ou expressão desejados: Aquele crítico de arte declarou assim: "Todos admiravam o 'feeling' daquele artista". as aspas abrangem todo o período.a roupa da escola no prego atrás da porta. porém. Para substituir um termo já mencionado (uso comum nos dicionários). o sinal de pontuação é colocado antes delas: "Nem tudo que reluz é ouro. pode-se empregar o travessão em lugar dos dois pontos.

marcado pelo acento grave). conseqüentemente não haverá crase antes de nomes masculinos. Meu tio era fiel a+a disciplina militar. mas o capataz ia a cavalo. Pedro dirigiu-se à praça. CASOS DE EMPREGO DA CRASE _ Emprega-se a crase quando houver uma palavra de sentido incompleto que venha seguida da preposição "a". Ana dedica-se à igreja todo o tempo. mais o artigo feminino "a" no singular ou plural. O rei ficava indiferente a+as súplicas do povo. Amanhã regressarei à Brasília de meus sonhos. Ela lançava olhares maliciosos a certo rapaz no restaurante. O baile será promovido a partir das 20 horas. antes de substantivo feminino determinado. Meu tio era fiel à disciplina militar. Exemplos: Os camponeses iam a pé para o trabalho. pronomes indefinidos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 49 . verbos. Exemplos: Amanhã regressarei a Brasília. Ana dedica-se a+a igreja todo o tempo. Tenho muito a receber de indenização. _ Em função de só poder haver crase quando da contração da preposição "a" com o artigo feminino "a". Todos estamos sujeitos a+as leis de Deus. a não ser que venham determinados. Você deve obedecer às normas do colégio. Com essa blusa não irei a nenhuma festa. sendo um deles preposição e o outro artigo feminino ou pronome demonstrativo. Você deve obedecer a+as normas do colégio. O rei ficava indiferente às súplicas do povo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCEITO: Fusão ou contração de dois "a" (a+a) num só (à. _ Também não acontecerá a crase antes de nomes próprios de cidade e da palavra "casa". Todos estamos sujeitos às leis de Deus. Exemplos: Pedro dirigiu-se a (preposição) + a (artigo) praça.

(Não há artigo definido antes da palavra casa quando se refere a sua própria casa: "Fiquei em casa". Exemplos: Contarei tudo à senhora (à senhorita. Hoje foi empossada a nova diretoria a cuja determinação devemos de agora em diante obedecer. Note-se. "esta". Só devolverei o dinheiro à própria dona. para um sentido mais restrito. Falarei a você todos os detalhes do filme. etc. _ Entretanto. passando-se de um sentido mais genérico (como no caso dos exemplos acima). Dei a ela uma bela flor e ela ofereceu a mim um lindo sorriso. Exemplos: Este é o policial a quem devo minha vida. falarei em especial às mulheres. recomenda-se o emprego do acento grave nas formadas de "a" mais palavra feminina no singular. "essa". uma pequena alteração semântica na frase. Exemplos: Esta lei se destina a casadas e solteiras. onde as mulheres configuram uma parte desse grupo. "mim". pressupõe-se um grupo. uma platéia. à madame. não ocorrerá a crase logicamente por falta do artigo. se houver a presença do artigo feminino. Darei a esta criança abandonada todo meu carinho. (lugar) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 50 .). falarei apenas a mulheres. etc. Exemplo: Neste Congresso sobre sexualidade. à dama. existem alguns pronomes demonstrativos e de tratamento (como os pronomes referentes às mulheres) que aceitam a anteposição do artigo feminino. Exemplos: Rita disse que chegaria à noite. assim. "você". lugar. (modo) A canoa estava à margem do rio.) Cansado.) Darei todos esses livros à mesma pessoa. _ Igualmente. à dona. o surgimento do fenômeno da crase. chegou tarde a casa. não haverá crase antes dos vocábulos "cuja". no entanto. "quem".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Cansado. Observação: Quando somente acontecer um simples "a" antes de um substantivo feminino plural. "vossa excelência". etc. (tempo) Paulinho só comia à força. chegou tarde à casa de seus pais.) _ Nas locuções adverbiais (expressões que indicam circunstâncias de tempo. (Aqui. "Venho de casa". "vossa senhoria". favorecendo. Neste Congresso. modo. "ela".

quando se deseja mostrar mais intimidade com a pessoa de quem se fala. "Anda à toa pelas ruas". Observação: Note-se que. Incluem-se nessas expressões as indicações de horas especificadas. À MÃO. o fenômeno da crase. não acontecendo. no entanto. Exemplos: à meia-noite. Entregue essa documentação a (à) minha assessora que depois devolverá a (à) sua secretária. à vontade.) Eles travaram um duelo à espada. Observação: Não confundir com as indicações não especificadas como: "Isso acontece a qualquer hora". às três e vinte. _ Acontecerá a crase nas locuções prepositivas constituídas de um substantivo feminino singular. à uma hora. dessa forma. à sombra de. à unha. "Não passava de um sujeitinho à-toa". significando "inútil. Exemplos: Ofereci um presente a (à) Bruna. "Estarei lá daqui a uma hora". desprezível. à revelia. à última hora. à luz (dar à luz). (Como locução adverbial de modo. em vão" referindo-se ao verbo. recomenda-se somente o emprego da preposição. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 51 . à moda de. Isto acontecerá antes de nomes próprios de pessoas e antes de pronomes possessivos. E nas locuções conjuntivas. às duas horas. desocupado. à tarde. onde o substantivo é precedido de "a" e seguido de "que". _ Será facultativo o emprego da crase quando também for livre o uso do artigo. (instrumento) Outras locuções adverbiais muito empregadas: à beça. às ordens. minha melhor amiga. (instrumento) Prefiro escrever cartas à caneta do que à máquina.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Miguel adora viver à toa. precedido de "a" e seguido de "de". ao acaso. (instrumentos) Pedro foi ferido à bala. quando aparece como adjetivo junto a um substantivo. significando "a esmo. Exemplos: Contarei tudo à Raquel. às claras. Todavia. às avessas. Exemplos: à maneira de. etc. à toa não leva hífen: "Passou a vida à toa". à beira de. à deriva. à parte. sem fazer nada. à custa de. insignificante". à-toa deve ser escrito com hífen: "Era uma mulher à-toa". Dedico esta homenagem a Rachel de Queiroz. se o tratamento é puramente formal. ou se a pessoa se tratar de personalidade pública. à volta de. à frente. o emprego do artigo feminino junto à preposição é mais aconselhável.

aquela(s) e aquilo" podem vir com o acento grave no "a". (Este é meu país ao qual dedico esta vitória) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 52 . Ao chegarmos ao porto de Santos. à cata de. à força de. Aludi àquela reunião do mês passado. Observação: Algumas vezes pode-se omitir parte da expressão (que no caso fica subentendida). qual. seguida da preposição "a". quando antes deles vier palavra com sentido incompleto. aos quais". Aludi a aquela reunião do mês passado. (à moda de Luís XIV) _ Quando a palavra "terra" for empregada com o sentido de "em terra firme"." (O substantivo terra vem determinado pela expressão "DE MEUS AVÓS") _ Os pronomes "aquele(s). dependendo do seu antecedente. à vista de. à medida que. Exemplos: O navio atracou e os passageiros já se dirigiam a terra. ENTÃO HAVERÁ A CRASE. não acontecerá a crase. Referiu-se àquele livro de Camões. revelando que ocorreu o fenômeno da crase. ao qual. (à maneira de Carlos Gomes) Cláudia decorou sua casa à Luís XIV." (Terra = planeta) "Em maio irei à terra de meus avós. à proporção que.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS à luz de. Tecemos críticas a aquilo tudo que eles fizeram de errado. _ Antes dos pronomes relativos "que. Se ao trocarmos mentalmente o antecedente feminino por um masculino e ocorrer "ao que. Tecemos críticas àquilo tudo que eles fizeram de errado. Exemplos: Aquele meu amigo poeta usava cabelos à Carlos Gomes. quais". Em contrapartida: "Os astronautas voltarão à Terra amanhã. Exemplos: Referiu-se a aquele livro de Camões. pode ou não haver a crase. Exemplos: Esta é minha terra à qual dedico esta vitória. à distância de. à espera de. à procura de. ficando o "a" com o acento grave diante de palavra masculina. etc. não desci a terra.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS 53 .) 2.) Viajaremos a Madri. etc. Amanhã iremos para a Bolívia. (Cheguei de Brasília hoje.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Esta é minha terra a qual trago sempre na lembrança. Irei para Brasília hoje. poderemos confirmar a ocorrência da crase. Teus cabelos cheiram a cravo. dia a dia. Vou para a Bahia no domingo. Quando se puder substituir o "à" pelas formas "ao". (Estes são os regulamentos aos quais devemos obedecer) Dou-lhe essas referências as quais entregará ao novo chefe. (Este é meu país o qual trago sempre na lembrança) Ouvimos uma voz igual à que Ivo fazia quando estava bêbado. (Ouvimos um grito igual ao que Ivo fazia quando estava bêbado) Estas são as leis às quais devemos obedecer.) Irei a Brasília hoje. Exemplos: gota a gota. passo a passo. Amanhã iremos à Bolívia. Exemplos: A sentença foi dada à ré. cara a cara. Não haverá a crase em expressões já cristalizadas no idioma como aquelas formadas por palavras repetidas. Viajaremos para Madri. (Cheguei da Bahia no domingo. (Dou-lhe esses documentos os quais entregará ao novo chefe) DICAS PARA CONFIRMAR A OCORRÊNCIA DA CRASE 1. (Amanhã voltaremos da Bolívia. Teus cabelos cheiram a rosa. A sentença foi dada ao réu. "da" e "para a" (onde fica evidente a presença tanto da preposição quanto do artigo ). (Voltaremos de Madri.) Cheguei à Bahia no domingo.

Viajou para a França. torna desnecessário o uso da preposição "a". a presença de "até". o uso do acento da crase no "a" que vem em seguida é facultativo. em algumas vezes). às vezes. como igualmente acontece com outras preposições. Exemplos: Até (inclusive) a diretora (o diretor) compareceu à festinha dos alunos. quando "até" for uma preposição. (Não há a preposição "a". Na verdade. os alunos consultam os dicionários. porém. em cujo emprego poderá ocorrer ou não a crase.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ALGUNS CASOS ESPECIAIS ÀS VEZES / AS VEZES Ocorrerá a crase somente quando "às vezes" for uma locução adverbial de tempo (= de vez em quando. Exemplos: Vou até a igreja depois do café. não acontecerá a crase. ele levou os documentos. Exemplos: Foram raras as vezes em que ela veio ao Rio. Exemplos: Às vezes. neste caso. ("as vezes" é o sujeito da oração) Em todas as vezes. O Flamengo. Chegará só após as vinte horas. Atente para não confundir a preposição "até" com a partícula de inclusão (até = inclusive). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 54 . Está aqui desde as seis horas. ganha do Vasco. Quando a expressão "as vezes" não trouxer o significado acima. por isso não ocorre a crase. temos o artigo definido plural "as") ATÉ A / ATÉ À Para muitos gramáticos. O rapaz se referia às colegas e até (inclusive) à amiga mais íntima (ao amigo mais íntimo).

ou seja. Exemplo: gatinho – gat + inho Infelizmente – in + feliz + mente ELEMENTOS MÓRFICOS Os elementos mórficos são: Radical. ESTRUTURA DAS PALAVRAS A palavra é subdivida em partes menores. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 55 . a ele são acrescentados outros elementos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VII . RADICAL O significado básico da palavra está contido nesse elemento. Em seguida o processo de formação das palavras. Vogais e consoantes de ligação. pedrinha. partir. VOGAL TEMÁTICA Tem como função preparar o radical para ser acrescido pelas desinências e também indicar a conjugação a que o verbo pertence. como ela é formada. Afixo. chamadas de elementos mórficos. canta. Exemplo: parto (radical + desinência) TEMA É o radical com a presença da vogal temática. Vogal temática. Desinência. vender.ESTRUTURA E PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS INTRODUÇÃO Neste capitulo iremos verificar a estrutura e a formação das palavras. Primeiramente será estudada a estrutura da palavra. OBSERVAÇÃO: Nem todas as formas verbais possuem a vogal temática. Exemplo: choro. Exemplo: cantar. Exemplo: pedra. pedreiro. Tema.

g d.n » desinência nominal de número DESINÊNCIAS VERBAIS – indicam o modo. Exemplo: cant á va mos Radical v. SUFIXOS – quando colocado depois do radical Exemplo: Pedrada.n.n.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS DESINÊNCIAS São elementos que indicam as flexões que os nomes e os verbos podem apresentar. Inviável. DESINÊNCIAS NOMINAIS – indicam o gênero e número.n.m.n. As desinências de gênero são a e o.n. Infelizmente VOGAIS E CONSOANTES DE LIGAÇÃO São elementos que são inseridos entre os morfemas (elementos mórficos). número. ou seja.g » desinência nominal de gênero d.p » desinência número-pessoal AFIXOS São elementos que se juntam aos radicais para formação de novas palavras.t d.n. cafeicultura. Exemplo: gat o Radical desinência nominal de gênero Gat o s Radical d. DESINÊNCIAS VERBAIS.m.t d.t » vogal temática d. as desinências de número são o s para o plural e o singular não tem desinência própria. São subdivididas em: DESINÊNCIAS NOMINAIS. para facilitar a pronúncia de certas palavras. pessoa e tempo dos verbos. em geral. Exemplo: silvícola. paulada.p v.n d. PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Inicialmente observemos alguns conceitos sobre palavras primitivas e derivadas e palavras simples e compostas: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 56 .t » desinência modo-temporal d. Os afixos podem ser: PREFIXOS – quando colocado antes do radical. por motivos de eufonia.

Exemplo: pedrada (derivada de pedra). LATINOGREGO Abs ter Apo geu Ambí guoAnfí bio Bí pedeDí grafo Ex ternarÊx odo Supra citarEpi táfio Afastamento Duplicidade Dois Para fora Acima de SUFIXAL – processo de derivação pelo qual é acrescido um sufixo a um radical. paz. etc. PREFIXAL – processo de derivação pelo qual é acrescido um prefixo a um radical. Exemplo: carrinho. casa. pernilongo. PALAVRASCOMPOSTAS . Regressiva. PALAVRASSIMPLES – são aquelas que possuem apenas um radical. Exemplo: cidade. ferreiro (derivada de ferro). pedra. Imprópria. livraria. Sufixal. Vejamos alguns sufixos latinos e alguns gregos: SUFIXO LATINO -ada -eria -ável EXEMPLO Paulada Selvageria Amável SUFIXO GREGO -ia -ismo -ose EXEMPLO Geologia Catolicismo Micose APOSTILAS DE PORTUGUÊS 57 . PALAVRASDERIVADAS – palavras que são formadas a partir de outras já existentes.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PALAVRAS PRIMITIVAS – palavras que não são formadas a partir de outras. inútil. Podem ocorrer das seguintes maneiras: Prefixal. casa.são palavras que apresentam dois ou mais radicais. DERIVAÇÃO É o processo pelo qual palavras novas (derivadas) são formadas a partir de outras que já existem (primitivas). Exemplo: pedra. absAmbiBiExSupra PREFIXO GREGO ApoAnfidiExEpiSIGNIFICADO EXEMPLOS PREF. Exemplo: pé-de-moleque. Exemplo: desfazer. Parassintética.PREF. guarda-chuva. Vejamos alguns prefixos latinos e gregos mais utilizados: PREFIXO LATINO Ab-. Na língua portuguesa existem dois processos de formação de novas palavras: derivação e composição.

(do verbo debater) IMPRÓPRIA . Caso a palavra continue a ter sentido.processo de derivação que consiste na mudança de classe gramatical da palavra sem que sua forma se altere. ela terá sido formada por derivação prefixal e sufixal. pernoitar. A composição pode ocorrer de duas formas: JUSTAPOSIÇÃO e AGLUTINAÇÃO. ABREVIAÇÃO OU REDUÇÃO É a forma reduzida apresentada por algumas palavras: Exemplo: auto (automóvel). JUSTAPOSIÇÃO – quando não há alteração nas palavras e continua a serem faladas (escritas) da mesma forma como eram antes da composição. mas não são formadas por parassíntese. mesmo com a retirada do prefixo ou do sufixo. Se a palavra deixar de ter sentido.processo de derivação em que são formados substantivos a partir de verbos. (do verbo atrasar) O debate foi longo. quilo (quilograma). Exemplo: Ninguém justificou o atraso. Exemplo: planalto (plano + alto) Além da derivação e da composição existem outros tipos de formação de palavras que são hibridismo. Para verificar tal derivação basta retirar o prefixo ou o sufixo da palavra. REGRESSIVA . então ela foi formada por derivação parassintética. Exemplo: girassol (gira + sol). moto (motocicleta). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 58 . Exemplo: anoitecer. abreviação e onomatopéia. OBSERVAÇÃO: Existem palavras que apresentam prefixo e sufixo. Exemplo: O jantar estava ótimo COMPOSIÇÃO É o processo pelo qual a palavra é formada pela junção de dois ou mais radicais. Para que ocorra a parassíntese é necessários que o prefixo e o sufixo juntem-se ao radical ao mesmo tempo. HIBRIDISMO É a formação de palavras a partir da junção de elementos de idiomas diferentes.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PARASSINTÉTICA – processo de derivação pelo qual é acrescido um prefixo e sufixo simultaneamente ao radical. pé-de-moleque (pé + de + moleque) AGLUTINAÇÃO – quando há alteração em pelo menos uma das palavras seja na grafia ou na pronúncia.

burocracia (buro – francês + cracia – grego). tique-taque. subdividida em prefixal. regressiva e imprópria e a composição que se subdivide em justaposição e aglutinação. afixos (elementos que se juntam ao radical para formação de novas palavras – PREFIXO e SUFIXO). Além desses dois processos temos o hibridismo. sufixal. ONOMATOPÉIA Consiste na criação de palavras através da tentativa de imitar vozes ou sons da natureza. modo. boom!. parassíntese. e. i) e o tema que é a junção do radical com a vogal temática. Finda-se mais um tutorial onde pudemos observar o seguinte: A estrutura das palavras contém o radical (elemento estrutural básico). cocoricó. Já no processo de formação das palavras temos a derivação. tempo e número dos verbos). as desinências (nominais – indicam gênero e número e verbais – indicam pessoa. a vogal temática (que indicam a conjugação do verbo – a. a onomatopéia e a abreviação como processos secundários na formação das palavras.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: automóvel (auto – grego + móvel – latim). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 59 . Exemplo: fonfom.

origem e estado do ser. Indica-nos uma quantidade exacta de pessoas ou coisas. um acontecimento representado no tempo. ou ser. Palavra variável é aquela que pode alterar a sua forma. Artigos . Advérbios . Adjetivos .Classe de palavras variáveis com que designamos ou nomeamos os seres em geral.EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS As palavras podem ser de dois tipos quanto à sua flexão: variáveis ou invariáveis.Classe de palavras quantitativas. Interjeição é uma espécie de grito com que traduzimos de modo vivo as nossas emoções. Toda palavra que se pode conjugar. Servem para representar um substantivo e para o acompanhar determinando-lhe a extensão do significado. existem dez classes gramaticais: Substantivos .Classe de palavras invariáveis indicadoras de circunstâncias diversas. Palavra invariável é aquela que tem forma fixa. estado ou fenómeno. Numerais . O adjetivo é essencialmente um modificador do substantivo.Classe de palavras invariáveis que ligam outras duas palavras ou duas orações. como também de substituir a sua referência. Dentre as formas variáveis e invariáveis. Pronomes . Preposições . Verbos .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VIII . Conjunções . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 60 . ou o lugar que elas ocupam numa série. é fundamentalmente um modificador do verbo. determinando-os.Classe de palavras que indicam as qualidades. Indicam acção.Classe de palavras invariáveis que exprimem o estado emotivo.Classe de palavras com função de substituir o nome. Interjeições .Classe de palavras invariáveis que ligam outras duas subordinando a segunda à primeira palavra.Classe de palavras que acompanham os substantivos. facto.Classe de palavras de forma variável que exprimem o que se passa. isto é.

. uma mesa umas casas. carros novos..Adjetivo .. mesa.. Quando isso é possível.palavra que expressa a qualidade ou característica do substantivo: Casa bonita. mesas pequenas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PALAVRAS VARIÁVEIS Palavras variáveis são as que.. diminutivo.Palavra que dá nome aos seres em geral. passe-a para o plural. basta tentar flexionar sua formação. coloque-a no diminutivo. aceitam aumentativo. sapatinho. 4. variam? .. sapato.. também pertencem ao grupo das variáveis. sapato grande.. plural. mude seu tempo para o passado (Pretérito) ou futuro.. carros. aceitam modificação sem perder o sentido. os carros. sapatos grandes. Veja como é fácil. etc. ou coloco-a no tempo passado e tenho (protestou).palavra que quando flexionada pode indicar: quantidade: Aqui trabalham três ajudantes. .Artigo .. dizemos que a palavra é da família das VARIÁVEIS. carro novo. 3... só para ficar mais fácil lembrar.Palavra que acompanha o substantivo determinando-o: Uma casa. os sapatos. carro.Numeral . conforme o próprio nome indica. variam. Casa. o sapato. -Os substantivos aceitam flexão. casas bonitas. etc.eu posso modificar sua flexão passando-a para o plural e obterei a palavra (protestos). portanto.Perdoem-me a redundância mas. Os artigos podem sofrer modificação e são usados no plural ou singular. *Atenção com os numerais. mesa pequena. Como assim. Ela pode sofrer modificação. SEIS classes que são do grupo das variáveis: 1. umas mesas.Substantivo . e se ela aceitar.casebre. o carro. As variáveis.. aceitam ser flexionadas. Se deparamos com uma palavra e queremos saber se ela é variável ou não. aceitam modificação de tempo.você pergunta. Veja um exemplo prático.Aceitam flexionar. ela aceita flexionar sua formação. mesas. repare na palavra: PROTESTO .. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 61 . -Eu respondo . portanto são variáveis. carrinho. Temos aqui.- 2. sapatos. então é variável. Casarão.

Pronome . 1.. etc. Nossas casas. Se as palavras variáveis são aquelas que podem ser flexionadas.Advérbio ..Palavra que acompanha ou substitui o substantivo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 62 .Palavra que liga dois termos entre si: Falou sobre suas viagens. Lutarei contra todos. sua mesa. Veja esse exemplo de palavra do grupo invariável. Se é impossível flexionar. CASAR: casarei. Tentaremos flexionar a palavra: QUANDO Eu posso modificar sua flexão passando-a para o plural? obtendo a palavra (quandos)?. Transporta-la para o tempo passado(quandou)? Para o futuro(quandará)? Para o diminutivo(quandinho)? Aumentativo(quandão)? Nãããooo. etc. suas mesas. gostaria.Verbo . casarão GOSTAR: gostou. casaremos. as invariáveis são as que não aceitam nenhuma forma de variação.Palavra que indica ação: IR: irei. ela NÃO aceita flexionar sua formação. fração: Um terço dos deputados votou contra o projeto. irá.. meus sapatos..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ordem: Passei na USP em terceiro lugar. gostará. para indicar a pessoa do discurso: Nossa casa.. meu sapato. dizemos que a palavra é da família das INVARIÁVEIS.. iria. 5.Palavra que modifica o sentido: Do verbo: Suas palavras nos sensibilizaram profundamente. 2.. Portanto veja e grave o grupo das invariáveis. o carro dele. 6. múltiplo: Aquela casa tem o triplo do tamanho da minha.. ISSO NÃO EXISTE. Do próprio advérbio: Você sabe muito bem minha opinião.Preposição . gostei. então. Do Adjetivo: Ela estava maravilhosamente bela. PALAVRAS INVARIÁVEIS É claro que você já matou a "charada". o carro deles.

não podem sofrer flexão alguma.Conjunção . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 63 .palavra que exprime sentimento ou emoção: Oba! Hoje é feriado nacional! *Lembre-se disso: Preposição. 4. Orações: Vibramos com a divulgação do resultado. conjunção e advérbio pertencem a classe das palavras invariáveis.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 3. pois. interjeição.palavra que liga: Termos: Brigavam como cão e gato.Interjeição .

APOSTILAS DE PORTUGUÊS 64 . à Choverá amanhã. à As andorinhas voavam em festa. Indeterminado: o predicado não se refere a qualquer elemento explícito na frase. à (?) Falou-se de você. mas para indicar circunstância em que ocorre a ação. à O cortejo seguia pelas ruas. Adjunto adverbial: liga-se ao verbo.SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO SINTAXE DA ORAÇÃO 1. à Haverá reclamações. Objeto indireto: completa o sentido do verbo por meio de preposição obrigatória. à Faz quinze dias que vem chovendo. Sujeito predicado TIPOS DE SUJEITO Determinado: o predicado se refere a um termo explícito na frase. Composto: tem mais de um núcleo: à A água e o fogo não coexistem. pode ser explicitado. Mesmo que venha implícito. O sujeito determinado pode ser: Simples: tem só um núcleo: à A caravana passa. não para completá-lo. Predicado: termo que projeta uma afirmação sobre o sujeito.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS IX . à É tarde 2. nem é possível identificá-lo pelo contexto.SUJEITO E PREDICADO Sujeito: termo sobre o qual recai a afirmação do predicado e com o qual o verbo concorda. à Os pássaros fazem seus ninhos. Inexistente: o predicado não se refere a elemento algum. à A decisão cabe ao diretor. à (?) Falaram de você.TERMOS LIGADOS AO VERBO Objeto direto: completa o sentido do verbo sem preposição obrigatória. à A noite chegou fria.

à Procederam à remoção das pedras. c) Objetiva indireta: exerce a função de objeto indireto do verbo principal. 3. obj. eu os convido a sentar. VOCATIVO: termo isolado. dir. pred. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 65 . foge apressado. pred. obj. Complemento nominal: liga-se ao nome por meio de preposição obrigatória e indica o alvo sobre o qual se projeta a ação. à As ruas dormiam quietas . à Eu desejava que você voltasse. Aposto: termo de núcleo substantivo. Predicativo: caracteriza o nome a que se refere sempre por meio de um verbo. Vem sempre entre vírgulas e admite a anteposição da interjeição ó. à As fortes chuvas de verão estão caindo. à Os meninos observaram que você chegou. 4. à Amigos. suj. O aposto é sempre um equivalente do nome a que se refere. SINTAXE DO PERÍODO 1. que indica a pessoa a quem se faz um chamado. Pode ser do sujeito e do objeto. à O tempo.. b) Objetiva direta: exerce a função de objeto direto da oração principal. à Os juízes consideram injusto o resultado. que se liga a um nome para identificá-lo. TERMOS LIGADOS AO NOME Adjunto adnominal: caracteriza o nome a que se refere sem a mediação de verbo. (a sua chegada) a) Subjetiva: exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.. à É necessário que você volte. à O fogo foi apagado pela água.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Agente da voz passiva: liga-se a um verbo passivo por meio de preposição para indicar quem executou a ação. à Conta-se que havia antigamente um rei. suj. Orações subordinadas substantivas São aquelas que desempenham a mesma função sintática do substantivo. à Convém que lutemos. à O professor deseja que seus alunos sejam bem sucedidos nos exames. inimigo impiedoso.

2. que são racionais. à Ansiávamos por que ele terminasse a perigosa aventura. à Aquele grande sonho. e) Completiva nominal: desempenha a função de complemento nominal. (devido à sua calma) a) Causal: indica a causa que provocou a ocorrência relatada na oração principal.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS à Não gostaram de que você viesse. Indica uma propriedade pressuposta como pertinente a todos os elementos do conjunto a que se refere. Orações subordinadas adverbiais São aquelas que desempenham função sintática própria do advérbio. Vem iniciada por pronome relativo e não vem entre vírgulas. Explicativa: é aquela que não restringe nem particulariza o nome a que se refere. à Se você correr demais. à Serão recebidos os alunos que passarem na prova. Inicia-se por pronome relativo e vem entre vírgulas. que o filho volte. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 66 . à A verdade é que ninguém se omitiu. não agem só por instinto. à Só nos disseram uma coisa: que nos afastássemos. à Na cidade há indústrias que poluem . c) Condicional: indica um evento ou fato do qual depende a ocorrência indicada na oração principal. b) Consecutiva: indica a conseqüência que proveio da ocorrência relatada na oração principal. à A moça atrai a atenção de todos porque é muito bonita. Orações subordinadas adjetivas São aquelas que desempenham função sintática própria do adjetivo. (poluidoras) a) Restritiva: é aquela que restringe ou particulariza o nome a que se refere. à O aluno foi bem na prova porque estava calmo. à Carlos fez referência a que eu o acompanhasse. à A moça é tão bonita. à Os meus votos são que triunfes. 3. à Lutou como luta um bravo. à Não tínhamos dúvida de que o resultado seria bom . à Os homens. que atrai a atenção de todos. continua a acalentar as esperanças da mãe. d) Predicativa: exerce a função de predicativo. d) Comparativa: estabelece uma comparação com o fato expresso na oração principal. f) Apositiva: desempenha a função de aposto em relação a um nome. ficará cansado.

b) Adversativa: estabelece uma relação de contradição. à Ele deve ser estrangeiro. à Chegou ao local // e vistoriou as obras. à Trouxe muitas sugestões. As coordenadas sindéticas subdividem-se em cinco tipos: a) Aditiva: estabelece uma relação de soma. à Penso. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 67 . à O time venceu embora tenha jogado mal. pois fala mal o português. h) Temporal: indica o tempo em que se realiza o evento relatado na oração principal. Orações coordenadas São todas as orações que não se ligam sintaticamente a nenhum termo de outra oração. 4. à Tudo ocorreu conforme os jornalistas previram . i) Proporcional: estabelece uma relação de proporcionalidade com o verbo principal. à Entrou e saiu logo. g) Final: indica o fim. à Aceite a proposta ou procure outra solução. à Chegou ao local. o objetivo com que ocorre a ação do verbo principal. As coordenadas podem ou não vir iniciadas por conjunção coordenativa. sindética As coordenadas assindéticas não se subclassificam. f) Conformativa: indica que o fato expresso na oração subordinada está de acordo com o da oração principal. à Estudou para que fosse aprovado. d) Conclusiva: estabelece relação de conclusão. portanto existo. or. Chamam-se coordenadas sindéticas as que se iniciam por conjunção e assindéticas as que não se iniciam. c. à Presenciei o fato. quando davam dez horas. assindética or.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS e) Concessiva: concede um argumento contrário ao evento relatado na oração principal. c) Alternativa: estabelece uma relação de alternância. mas ainda não acredito. mas nenhuma foi aceita. à Aprendemos à medida que o tempo passa. e) Explicativa: estabelece uma relação de explicação ou justificação. Contém sempre um argumento favorável ao que foi dito na oração anterior. c.

o artigo. porém. a relação entre nomes. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 68 . para a concordância com as palavras "anexo".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS X – SINTAXE DE CONCORDÂNCIA CONCORDÂNCIA NOMINAL Consiste no estudo de relações entre adjetivo e substantivo. Exemplos: A consciência e a dignidade humana(humanas) valem muito. pode ir para o singular (concordância atrativa) ou plural (concordância lógica ou gramatical). quando o adjetivo se referir claramente ao último substantivo. a concordância com este será obrigatória. Ela tem marido e filho dedicado(dedicados). o numeral e o pronome adjetivo concordam com o substantivo em gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou plural). "quite" e com a locução prepositiva "junto de". No entanto. É . pronome e substantivo. Ela ganhou um livro e um disco orquestrado. O casaco e o chapéu redondo eram dele. Exemplos: O documento segue anexo / Os documentos seguem anexos (São possíveis também as construções): O documento segue em anexo / (Os documentos seguem em anexo) O rapaz está quite com o serviço militar Os rapazes estão quites com o serviço militar Eles ficaram junto da mãe / Elas ficaram junto da mãe REGRAS ESPECÍFICAS: _ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais substantivos no singular e do mesmo gênero. REGRA GERAL: O adjetivo.enfim. numeral e substantivo. Exemplos: O aluno atencioso / A aluna atenciosa Uns alunos estudiosos / Umas alunas estudiosas Este clipe está enferrujado / Estes chips estão enferrujados Eles saíram juntos / Elas saíram juntas Atenção. artigo e substantivo.

3. os substantivos estiverem no plural. (Você escolheu mau lugar e hora. comprei roupas e um rádio elétrico. irá para o plural do mesmo gênero deles. Ele passou por dor e sofrimento demasiado. _ Quando o adjetivo estiver antecedendo substantivos do mesmo gênero e número ou não.. No Shopping. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 69 . vai para o plural masculino ou concorda com o substantivo mais próximo. 2. o sentido assim o exigir. Caso. nariz e boca deformados (deformada) Enviamos jornais e revistas ilustrados (ilustradas) Ele vestia camisa e paletó escuros (escuro) Observação: A concordância do adjetivo com o último substantivo será obrigatória quando: 1. Exemplos: Ela tem testa. ele concordará necessariamente com o substantivo mais próximo. Exemplos: Sua mãe e filhas podem ficar aqui. Observação: Quando os substantivos expressarem nomes próprios ou grau de parentesco.) Fiquei encantado com as serras e a gente mineiras. Exemplos: Traga-me um livro e uma fruta fresca.. o adjetivo venha após os substantivos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS _ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais substantivos no singular e de gêneros diferentes. Exemplo: Eles estão sempre com os corações e as casas abertas. os substantivos forem sinônimos. o adjetivo irá obrigatoriamente para o plural. porém. Você escolheu má hora e lugar para dizer isto. Exemplos: Falta mais coragem ao povo e à gente brasileira.

vai para o feminino. Exemplos: O primeiro e o segundo turno foram anulados. Gosto das Literaturas brasileira e portuguesa. Convidamos os alunos da primeira e segunda séries. Convidamos os alunos da primeira e da segunda série. _ Caso o adjetivo venha antecedido das expressões "alguma coisa" ou "qualquer coisa". (Estilisticamente. Há qualquer coisa errada com esse computador. Gosto da Literatura brasileira e portuguesa. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 70 . Gosto da Literatura brasileira e da portuguesa. Há qualquer coisa de errado com esse computador. Primeiro e segundo turnos foram anulados. Exemplos: Não posso fazer um e outro trabalho cansativos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Haverá uma homenagem aos ilustres Drumonnd e Bandeira. de uma Literatura luso-brasileira? () _ O adjetivo irá para o plural quando o substantivo. Caso contrário. O primeiro turno e o segundo foram anulados. vier precedido das expressões "um e outro". Encontrei ontem seus simpáticos sogro e sogra. _ No caso de mais de um adjetivo qualificar ou determinar o mesmo substantivo. as duas primeiras construções são preferíveis. Alguma coisa aterradora aconteceu ontem. Exemplos: Alguma coisa de aterrador aconteceu ontem. mesmo no singular. Nem um nem outro aluno doentes fizeram a prova. podem ser dadas à frase várias formas. vai para o masculino. pois a terceira pode trazer um pouco de incerteza: gosta-se de duas Literaturas distintas ou). mais a preposição "de". ou "nem um nem outro".

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CONCORDÂNCIA DO PREDICATIVO E DO PARTICÍPIO COM O SUJEITO REGRA GERAL: O predicativo concorda com o sujeito em gênero e número. Exemplos: Pedro É GENEROSO / as irmãs SÃO GENEROSAS

REGRAS ESPECÍFICAS: _ Quando o sujeito vier sem nenhum determinante, adquirirá um sentido amplo, vago, equivalente a"isso", "isto", "aquilo"; e o adjetivo do predicativo assumirá

aparentemente uma forma masculina, mas, na verdade, será neutra.

Exemplos: Cachaça não é bom para a saúde. (sem determinante) Esta cachaça não é boa. (com determinante = Esta) É necessário paciência de todos. É necessária a paciência de todos. É proibido entrada de pessoas sem autorização. É proibida a entrada de pessoas sem autorização. - És professora? - Sim, sou-o. (sem determinante, sentido mais genérico; o = pronome neutro) - És a professora daquele menino? - Sim, sou-a. (com determinante, sentido específico; a = pronome pessoal) _ Quando o adjetivo que antecede os substantivos for um predicativo do objeto, ele deverá preferivelmente ficar no plural. Quando, porém, o predicativo do sujeito composto estiver anteposto a este, poderá concordar também com o núcleo mais próximo (o que acontece igualmente com o verbo da oração).

Exemplos: Considero inteligentes o rapaz e a moça. Julgamos insensatos a sua idéia e o seu gesto. São vergonhosos a fome e o analfabetismo no Brasil. É vergonhosa a fome e o analfabetismo no Brasil. _ O particípio sempre concordará com o sujeito em gênero e número quando empregado nas orações reduzidas.

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Exemplos: Realizado o trabalho, todos saíram. Realizados os trabalhos, todos saíram. Realizada a tarefa, todos saíram. Realizadas as tarefas, todos saíram. Cumprida a exigência, ela pode fazer a prova. Cumpridas as exigências, ela pode fazer a prova. _ Apesar de os pronomes de tratamento estarem todos no feminino, poderão, no entanto, se referir a pessoas de ambos os sexos, permitindo que o adjetivo do predicativo faça uma concordância ideológica (silepse) com o sexo da pessoa a quem nos dirigimos.

Exemplos: Vossa Alteza é muito bondoso (dirigindo-se a um príncipe) Vossa Alteza é muito bondosa (dirigindo-se a uma princesa) Outros casos de silepse: _ Quando tratamos nosso interlocutor com certa cerimônia, empregando a segunda pessoa do plural em vez da segunda do singular; Exemplo: Sois injusto comigo. _ Quando queremos nos referir a nós mesmos, empregando, porém, a segunda pessoa do plural (plural de modéstia);

Exemplos: Seremos breve em nossa exposição. Esperamos que esta nossa página o ajude em suas dúvidas sobre Língua Portuguesa.

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS COMPOSTOS _ Como uma primeira dica, MEMORIZE: se os termos que compõem um substantivo composto forem, isoladamente, substantivos, adjetivos ou numerais, todos eles vão para o plural.

Exemplos: couve-flor / couves-flores guarda-noturno / guardas-noturnos amor-perfeito / amores-perfeitos primeiro-ministro / primeiros-ministros

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obra-prima / obras-primas _ No entanto, se os substantivos compostos tiverem como elementos de sua composição um verbo, um advérbio ou uma preposição, esses termos deverão ficar no singular.

Exemplos: guarda-chuva / guarda-chuvas guarda-roupa / guarda-roupas sempre-viva / sempre-vivas contra-ataque / contra-ataques _ No caso do substantivo composto possuir duas palavras repetidas, somente a segunda irá para o plural. Entretanto, se forem dois verbos idênticos, os dois também poderão ser pluralizados.

Exemplos: tico-tico / tico-ticos corre-corre / corre-corres (corres-corres) pisca-pisca / pisca-piscas (piscas-piscas) quebra-quebra / quebra-quebras (Quebras-quebra) Observação: Não se pluraliza o substantivo composto formado por dois verbos de sentidos opostos.

Exemplo: Marli e Dora são duas leva-e-traz. _ Já quando os dois elementos do substantivo composto forem ligados por uma preposição, somente o primeiro irá para o plural.

Exemplos: pé-de-moleque / pés-de-moleque mula-sem-cabeça / mulas-sem-cabeça _ Os substantivos compostos onomatopaicos, ou seja, aqueles formados por termos que em sua pronúncia lembram o som da coisa significada, têm apenas seu segundo elemento pluralizado.

Exemplos: tique-taque / tique-taques reco-reco / reco-recos bem-te-vi / bem-te-vis

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CASOS ESPECIAIS _ As formas compostas "arco-íris" e "louva-a-deus" não possuem plural. Assim, por serem formas invariáveis, têm apenas os seus determinantes pluralizados.

Exemplos: O arco-íris / Os arco-íris Aquele louva-a-Deus / Aqueles louva-a-Deus _ O substantivo composto "joão-ninguém" faz o plural "joões-ninguém". _ Os adjetivos compostos, normalmente, têm (como na flexão de gênero masculino/ feminino) apenas o seu segundo elemento alterado, o qual concordará com o substantivo que está modificando.

Exemplos: política econômico-financeira políticas econômico-financeiras país social-democrata países social-democratas aliança luso-brasileira alianças luso-brasileiras _ Existe um caso em que o adjetivo composto é invariável.Trata-se de alguns nomes de cores, nos quais o segundo elemento é um substantivo.

Exemplos: camisas amarelo-limão vestidos azul-piscina saias verde-garrafa _ Apesar de não se incluírem na regra acima, as cores "azul-marinho", "azul-celeste", "cor-de-rosa", "cor-de-carne" e as palavras adjetivadas "ultravioleta", "infravermelho", "turquesa" e "pastel" também se apresentam invariáveis.

Exemplos: meias azul-marinho olhos azul-celeste blusas cor-de-rosa biquínis cor-de-carne raios ultravioleta raios infravermelho

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PORTUGUÊS PARA CONCURSOS maiôs turquesa tons pastel _ Os advérbios apresentam-se sempre invariáveis. que pronunciou a frase. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 75 . a concordância se faria com a idéia do universo feminino ao qual a mulher. quando falada por uma mulher. em conseqüência. Todos ficaram ALERTA. Exemplos: O mundo precisa de MENOS preconceito e de MENOS corrupção. Neste sentido. A tendência seria dizer "não existe ninguém mais calmo do que eu". podemos dizer também que está acontecendo aqui um fenômeno lingüístico chamado silepse. No entanto. pede o adjetivo "calmo" no masculino. estaria certa? Depende. pertence. ou seja. CURIOSIDADE A concordância na frase "não existe ninguém mais calma do que eu". já que a palavra "ninguém" teoricamente é neutra e. uma concordância ideológica. mesmo vindo a frase de uma mulher.

3ª). Exemplos: O povo aplaudiu o prefeito com entusiasmo. O exército argentino foi derrotado na guerra das Malvinas. Mas o verbo também mantém contato com termos que não exercem a função de sujeito. É o verbo que se desloca. poderá o verbo ir para o singular ou para o APOSTILAS DE PORTUGUÊS 76 . Temos três tipos de concordância verbal: a concordância lógica (contato físico. a concordância atrativa (concordância com o termo mais próximo) e a concordância lógica (concordância com a idéia que o termo expressa). entre o verbo e o sujeito. a concordância lógica é a concordância precedente. empírico. Das três concordância. mantendo relação com o sujeito. 2ª. ou se este vier seguido de palavra que mencione os elementos nele contidos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCORDÂNCIA VERBAL A concordância verbal é marcada pela relação. Se o verbo estiver distante do sujeito coletivo. Iniciemos os estudos de concordância. A turma estava agitada no dia da prova. morfológico com todos os núcleos do sujeito). 2. em geral. etc. corpóreo. exército. Exemplos: Eu amo Tu amas Ele ama Nós amamos Vós amais Eles amam O menino é estudioso. O verbo ficará no singular se estiver junto do sujeito coletivo. multidão. As meninas são estudiosas. turma. CASOS PARTICULARES: _ SUJEITO COLETIVO . REGRA GERAL: O verbo concorda com o sujeito em número (singular e plural) e pessoa (1ª. Exemplos: povo. Assim 1.é singular na forma. grupo. mas expressa idéia de pluralidade. material.

o verbo deve ficar no plural. _ Quando o sujeito é formado por uma expressão que denota quantidade aproximada como "mais de. conforme se queira destacar mais a idéia de todo ou a presença dos elementos que compõem o sujeito coletivo. seguidas de um substantivo ou pronome no plural..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS plural. Neste caso. "a maioria de". Porém... "uma porção de".". Exemplos: O Conselho Universitário se reuniu. O grupo de pivetes fugiu correndo..". "a maior parte de". A maioria delas estava (estavam) bem vestida(s). "o resto de". porém. _ É possível também que o sujeito seja formado por expressões de natureza partitiva como "grande parte de".. uma imensidade de problemas nos aflige (ou nos afligem). etc.". Perto de dez carros envolveram-se no acidente. Exemplos: Mais de um jornal estrangeiro fez alusão ao Brasil. Um bando de pardais pousou (ou pousaram) naquela árvore ali. Metade dos candidatos não apresentou (apresentaram) nenhuma proposta interessante. igualmente poderá haver dois tipos de concordância. seguida de um número no plural. Um milhão de jovens participou (ou participaram) da passeata.". o verbo obrigatoriamente vai para o singular. se estas expressões vierem seguidas do numeral "um".. Cerca de vinte pessoas estiveram no jantar. "menos de. Observação: Deve-se empregar o verbo sempre no plural quando este expressar idéia de reciprocidade ou quando a expressão "mais de um" vier repetida na frase. e decidiu (ou decidiram) recomeçar os trabalhos.. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 77 . Mais de dois jornais foram fechados em um ano. Exemplos: Mais de um sócio se insultaram.. "metade de". foi preso (ou foram presos). no Palácio do Planalto. "cerca de. mais adiante. Nesses dias modernos. Uma turma de meninas cantava (ou cantavam) alegremente no clube. Exemplos: Grande parte das pessoas chegou (chegaram) cedo à festa. "perto de..

_ O pronome relativo "quem".". Não havendo artigo.."." _ Se o sujeito é o pronome relativo "que". normalmente. o verbo pode concordar com a pessoa do sujeito antecedente. Foram eles que fizeram isso. o verbo deve concordar na terceira pessoa do plural..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Mais de um político agrediram-se no plenário. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 78 .. pede o verbo que o tem como sujeito. PRONOMES RELATIVOS QUEM E QUE. Exemplos: Nunca te esqueças de que fui eu quem te apresentou ao presidente. Alagoas impressiona pela beleza das praias e pela pobreza da população. o verbo concorda com o antecedente do relativo. As Alagoas nos revelam muitas mulheres bonitas. mais de um professor emocionaram-se com o discurso do diretor. na terceira pessoa do singular. Exemplos: Eliane era uma das que mais desconfiavam de nossa administração. _ Quando se tratar de nomes próprios. Exemplos: Estados Unidos cria e Brasil imita. Minas Gerais produz queijo e poesia de primeira. quando houver artigo no plural. Exemplos: Nós que ficamos e vocês que partem seremos sempre amigos. Mais de um aluno. No entanto. "Fui eu quem paguei aquela dívida enorme . Fui eu que falei a verdade naquela hora. o verbo ficará no plural. "Mais tarde você descobrirá se fui eu quem menti. Fui aquela que morou na casa velha.. _ Quando o sujeito é o relativo "que". a concordância deverá ser feita levando-se em conta a ausência ou presença de artigo. quando se quer fazer uma concordância enfática." Fui eu quem pagou a conta. Os Estados Unidos determinam o fluxo da atividade econômica no mundo. precedido das expressões "um dos. o verbo deverá ficar no singular. As Minas Gerais são inesquecíveis. "uma das.

Exemplo: Chamasse "Gota d' Água" uma das peças teatrais de Chico Buarque que será encenada amanhã. DE VÓS. PRONOMES INDEFINIDOS OU INTERROGATIVOS NO PLURAL + DE NÓS. _ Quando o sujeito é formado de expressões constituídas de pronome indefinido ou interrogativo no plural. SUJEITO DA VOZ PASSIVA PRONOMINAL E INDETERMINADO _ O verbo apassivado pelo pronome "se" deve concordar com o sujeito que. Exemplos: Vendem-se casas (casas são vendidas) Os planos desenvolvem-se (são desenvolvidos) satisfatoriamente. está sempre expresso. Exemplos: Quais de nós (concluiremos) concluirão a faculdade? Alguns de vós (viestes) vieram de bem longe. É possível. existirão casos em que o singular será obrigatório. no caso. porque duas análises sintáticas também são possíveis. Observação: Por exigência lógica. é claro que o verbo ficará na terceira pessoa do singular. o verbo concordar com os pronomes pessoais "nós e vós". como auxiliares de um infinitivo. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 79 . mais os termos "de nós". no entanto. "de vós". Observação: Quando os verbos "poder" e "dever" aparecerem na voz passiva sintética. Quantos de vós (contribuístes) contribuíram para a melhoria de vosso país? Observação: Com o pronome indefinido ou interrogativo no singular. Exemplo: Um de nós te levará em casa após a festa. Muitos de nós (deixamos) deixam a vida passar sem produzir nada. no caso o pronome da expressão). na medida em que ela incide sobre o núcleo do sujeito. o verbo vai para a terceira pessoa do plural (concordância mais lógica. duas construções serão possíveis.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Um dos homens que mais lutaram pela soberania de nossa pátria foi Barbosa Lima Sobrinho.

Exemplos: Precisa-se de operários (e não se precisam de operários) Assiste-se a filmes bons naquele cinema. neste caso.sujeito do verbo PODER que deve ficar na 3ª pessoa do singular. A mágoa e a dor lhe ressuscitou o entendimento. A minha alma é maior do que supõe: cabem nela amor de mulher. não será pronome apassivador." (Vieira) A mesma idéia.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Não se podem cortar essas árvores. afetos de filha e amizade de irmã. (sujeito oracional = CORTAR ESSAS ÁRVORES . ou ainda estiverem organizados numa gradação. uma palavra. (sujeito = ESSAS ÁRVORES. Obedeça-se às leis. "Triste ventura e negro fado o chama." (Camões) "Mas permite. um simples olhar causava-lhe medo. um movimento. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 80 . um grito de triunfo. Deus. Um grito. Exemplos: De repente ouviu-se um estouro. o verbo concordará com o elemento mais próximo (concordância atrativa). _ Se os elementos do sujeito composto forem sinônimos ou formarem uma unidade de idéia.oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo . PODEM CORTAR = locução verbal. ou poderá ir para o plural (Concordância lógica). o seu lar era aquele em que fora recolhida. pois o "se".) Não se pode cortar essas árvores. um todo no sentido. que a maldade e a malícia ande encoberta. ficará na 3ª pessoa do singular. podendo ficar no singular. mas sim partícula indeterminaste do sujeito. um gemido.) _ Se o verbo for transitivo indireto. Exemplos: A sua família. a mesma fala revelava a personalidade daquela mulher. o verbo pode ficar na 3ª pessoa do singular para realçar a unidade de sentido ou o último elemento da série gradativa. o mesmo gesto. CONCORDÂNCIA COM O SUJEITO COMPOSTO _ Quando o sujeito de um verbo vier depois dele e for composto de vários elementos. concordância do verbo auxiliar PODER com o sujeito plural. Somente o elogio e o incentivo constrói.

marinheiros e passageiros. o verbo concordará com esse aposto. "TUDO. Exemplos: Amar e odiar são sentimentos muito fortes. tu e João somos amigos. _ Se os elementos do sujeito forem de pessoas gramaticais diferentes. filhos. o verbo da oração ficará no singular se esses núcleos não vierem acompanhados de elementos determinantes. estando ele no singular ou no plural. era de um cinzento de borralho. cada funcionário tinha sua reivindicação. o verbo irá para o plural. Exemplo: Cada professor. o verbo vai para o plural e deve ser flexionado na pessoa que tiver prioridade: a primeira sobre a segunda e esta sobre a terceira. cada aluno. funcionários da escola. as várzeas. (tu e teu marido = vós) Observação: Quando o sujeito composto é constituído de elementos da segunda e terceira pessoas. mesmo que não possuam determinantes. Pai. Comer e beber é necessário. Exemplos: Carinhos. também é correto que o verbo vá para a terceira pessoa do plural. Caso contrário. O comer e o beber são necessários. professores. Exemplos: Eu. o verbo da oração irá para o plural. Sorrir e Chorar fazem parte do show da vida. o verbo permanecerá no singular." (Rachel de Queiroz) Capitão. palavras de amor. cair e levantar foi um só movimento. tu e João = nós) Desejo que tu e teu marido sejais felizes. a caatinga. Exemplos: Correr. todos foram homenageados. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 81 . mulher. se os núcleos infinitivos forem termos antônimos. cada um seguia seu caminho calado. Alunos. os pastos. (Eu. abraços. _ Quando um sujeito composto é resumido por um aposto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS _ Sendo os núcleos do sujeito composto formados de verbos no infinitivo. NADA o consolava. Observação: Se os núcleos do sujeito composto vierem antecedidos pelo pronome indefinido "cada". _ Entretanto. o mar milheiral esquelético. ninguém escapou com vida daquele naufrágio.

Nem Pedro nem Paulo fizeram boa prova. Um ou outro fato sairá amanhã nos jornais. Exemplos: João ou Miguel ocupará o cargo de presidente daquela empresa. Ofenderam-se o jogador e o árbitro. Ficar no singular se estiver se referindo a apenas um dos núcleos do sujeito. Acredito que tu e Ana passarão no vestibular. a concordância deve ser feita obrigatoriamente no plural. o verbo poderá: 1. 2. Estou torcendo para que tu e ele passem no concurso. apresentando uma idéia de equivalência ou de exclusão. sendo rara a concordância no singular.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Desejo que tu e teu marido sejam felizes. _ Quando os núcleos do sujeito composto forem ligados pelas conjunções "ou" ou "nem". B) No entanto. Irá para o plural quando a ação verbal incidir diretamente sobre os núcleos do sujeito e quando a conjunção "ou" tiver um caráter corretivo. Exemplos: Nenhum gesto ou palavra do orador ofenderam a platéia. Exemplos: Abraçaram-se vencedor e vencido. Nem Ana nem Márcia foi escolhida para ser a rainha do grêmio. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 82 . Observações: A) Se o sujeito da oração for a expressão "um ou outro". O culpado ou os culpados pelo crime serão punidos. Exemplos: Um ou outro chapéu lhe ficava bem. _ Quando ocorre idéia de reciprocidade. se a expressão for "um e outro". o verbo irá preferencialmente para o plural. normalmente o verbo permanecerá no singular. A parte ou as partes contrárias entrarão em acordo.

mas ainda".. "não só.... "não só. mas também". a concordância será facultativa. Exemplos: Não só a seca mas também o pouco-caso castigam o Nordeste. o verbo concorda de preferência no plural. No caso das datas. quanto".. É um quilômetro até minha escola. "não somente. não há uniformidade no tratamento dado a essas expressões por gramáticos e escritores. geralmente. Nestes casos. CASOS ESPECÍFICOS _ VERBO SER.. entretanto. São duas horas. Observações: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 83 . datas ou distâncias.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Um e outro chegaram cedo ao colégio.... Exemplos: Que horas são? É uma hora. se a palavra "dia" não estiver expressa. _ Quando os núcleos do sujeito são unidos por expressões correlativas como "não só. Hoje é dia 31 de julho. Um e outro aluno entraram (entrou) na sala depois do diretor.. "tanto. "não apenas. o verbo ser concorda com o seu complemento. Exemplo: Nem um nem outro candidato às próximas eleições compareceu ao debate na TV. C) A expressão "nem um nem outro" determina. O verbo ser apresenta-se impessoal quando empregado em frases que se referem a horas. mas também"... Atenção! Em verdade. São 400km do Rio até São Paulo. o verbo no singular. Que dia é hoje? (ou quantos são hoje?) Hoje é (ou são) 31 de julho. mas ainda". como também". Tanto a mãe quanto o filho ficaram surpresos com a notícia. É meio-dia e meia.

empregar o verbo no plural (tendência mais freqüente).mente com seu sujeito. se deseja dar ênfase aos elementos constitutivos do predicativo. no singular. (seis horas = sujeito do verbo dar) Soaram dez horas quando saí do baile. Exemplos: Chico Anísio era as duas coisas: ator e diretor. Quando sujeito e predicativo têm números diferentes. Observação: Quando. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 84 . o verbo SER poderá concordar com ele. isto é. nas expressões que se referem às horas. Exemplos: Era perto de dez horas / Eram perto de dez horas B) Os verbos dar. "mais de". estes verbos concordarão natural. "cerca de". vem acompanhado por uma das seguintes locuções: "perto de". Meu destino eram estradas que tinha de palmilhar. existem duas tendências para a concordância do verbo ser: 1. quatro incisivos claros a flor da boca. em número e pessoa. Exemplos: Davam seis horas no relógio da Central. no entanto. tanto podemos empregá-lo na terceira pessoa do singular como do plural. Bateu Meia-noite na torre da igreja. quando se quiser dar ênfase ao sujeito." Machado de Assis.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A) Quando o verbo ser. o verbo SER concorda no singular com o nome de pessoa. Fernando Pessoa é vários poetas. obedecem à regra geral da Concordância Verbal. Quando o sujeito é nome de pessoa e o predicativo é substantivo comum. 2. Exemplo: "Santinha eram dois olhos míopes. soar e bater. Exemplos: A Pátria são todos os seus cidadãos. em relação às horas.

o verbo concordará obrigatoriamente com o sujeito. Exemplos: "Tudo é flores no presente. "tanto". com ele concordará o verbo. O Estado sou eu. etc. Exemplos: Tudo são flores. Isso serão previsões sem sentido. Cem reais por mês é pouco para um trabalhador. Aquilo não eram atitudes de um homem. Observação: A concordância do verbo no singular é rara.. Dez metros de fio é mais (menos) do que preciso. O mais eram sacrifícios. porém. medida." (Fernando Pessoa) Nas frases em que o sujeito sem nenhum determinante vem expressando preço. Exemplos: O Brasil somos nós. O resto são bobagens. Bebidas é coisa fundamental em festas. A maioria eram rapazes.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Quando o sujeito ou o predicativo forem pronome pessoal. "aquilo" ou palavra de sentido coletivo ou partitivo. Exemplos: Cinco anos era muito. Trinta anos é a idade de minha irmã. quantidade. "mais que". "isso". o verbo fica no singular." (Gonçalves Dias) "E tudo é chuvas que orvalham. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 85 . Sessenta litros de chope será demais para a festa. "mais de". o verbo concorda com o predicativo. "demais". "pouco". "menos de". se ambos forem representados por pronomes pessoais. Eu não sou eles / Eles não são eu. folhas caídas que secam. com o qual o verbo ser pode formar também um todo com as palavras "muito". Quando o sujeito é um dos pronomes neutros "tudo". mas não é incorreta.

(verbo parecer. eles concordarão com os seus respectivos sujeitos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os pronomes interrogativos quem. já que ele se torna impessoal.Oração Subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de Infinitivo) "Mesmo os doentes parece que são mais felizes. concorda com o sujeito. ocorrer". QUE OS DOENTES SÃO MAIS FELIZES =Sujeito Oracional: Oração Substantiva Subjetiva Desenvolvida) _ VERBO HAVER. o que. fica na 3ª pessoa do singular. e o infinitivo se flexiona.Graça Aranha. se empregarmos no lugar de haver os verbos existir ou ocorrer. normalmente exercem a função de predicativo e não de sujeito. não tendo sujeito. Neste caso. Sempre houve graves problemas sociais no país. e o infinitivo não se flexiona. que. como verbo auxiliar." . Exemplos: As estrelas pareciam caminhar no céu. No entanto. aqui como verbo intransitivo. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 86 .Cecília Meirelles. formando com "As estrelas" um sujeito oracional: 'AS ESTRELAS CAMINHAREM parecia' . o verbo haver fica na terceira pessoa do singular. o verbo ser não concorda com os pronomes e sim com o sujeito." . Exemplos: Quem seriam aquelas meninas? Que eram os ruídos que ouvimos? O que são impostos compulsórios? _ VERBO PARECER. Deve ter havido muitas vítimas naquele acidente. Quando significa "existir. (parece=verbo intransitivo. formando assim uma locução verbal) "As estrelas parecia caminharem no céu. (parecer. em frases com o verbo ser. Existem duas possibilidades de concordância quando o verbo parecer vem seguido de um outro verbo no infinitivo. Havia milhares de candidatos naquele concurso. Exemplos: Houve fatos marcantes em nossa vida.

"choviam" tem como sujeito "convites". se empregarmos qualquer um desses verbos em seu sentido figurado. ventar. ("milhares de candidatos" = sujeito de existir) Ocorreram fatos marcantes em nossa vida. por isso.) _ PRONOMES DE TRATAMENTO. Contudo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Existiam milhares de candidatos naquele concurso. Exemplos: Faz dois anos que estive em Portugal. (Aqui. nevar etc. Exemplos de pronomes de tratamento: você (originário da forma antiga Vossa Mercê). Vossa Excelência está satisfeito? Vossas Excelências estão satisfeitos? (Concordância ideológica por se estar dirigindo a uma pessoa do sexo masculino) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 87 . Observação: A impessoalidade também ocorre com todos os verbos que expressam fenômenos da natureza como chover. eles passam a fazer a concordância com a regra geral. Os verbos que acompanham pronomes de tratamento apresentam-se sempre na terceira pessoa do singular ou do plural. assim como o verbo haver. choviam convites para festas. etc. também são impessoais e. Exemplos: Choveu vários dias em São Paulo no mês passado. ficam na 3ª pessoa do singular. indicando tempo decorrido ou fenômeno meteorológico. ("fatos marcantes" = sujeito de ocorrer) _ VERBO FAZER. Este verbo. Vossa Majestade. por isso a razão da concordância. Quando eu era jovem. Vossa Senhoria. ("dois anos" = objeto direto) Faz invernos terríveis na Europa. Havia anos que não nos encontrávamos. Vossa Alteza. Vossa Excelência. ("invernos terríveis" = objeto direto) Há anos não procuro meu primo.

Se. deveremos fazer o verbo concordar com o número "1". porém. independentemente do número percentual. 1% dos ELEITORES optaram pelo voto em branco.: Apenas 1. quando ele não possui um complemento. Somente 22% disseram "sim" ao plebiscito. Quando se tem um número percentual sem o seu especificador. Exemplos: Esses 5% das ações já me são suficientes. ou seja. apenas 10% querem mudar de casa.: 1/3 dos eleitores recusou-se a votar em qualquer candidato. ou seja.7% achava o candidato honesto. Uns 15% da população estão desempregados. quando se diz "2/3 do eleitorado".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS _ CONCORDÂNCIA COM SUJEITO REPRESENTADO POR UM NÚMERO PERCENTUAL. o verbo concorda com o número "2". o verbo deve concordar com o número da porcentagem. artigos. as gramáticas dizem que o verbo deve concordar com o numerador da fração.: 2/3 do eleitorado recusaram-se a votar em qualquer candidato. tivermos "1/3 dos eleitores". o verbo deve ficar no singular.). Já no caso das frações. ou seja. Ex.65% votou naquele candidato. etc. numerador da fração. Ex. o verbo deverá ir sempre para o plural. é esse o padrão adotado pelos grandes e mais conceituados jornais e revistas brasileiros. enquanto 77% optaram pelo "não" e 1% não compareceu às urnas. 30% da lavoura de café foi perdida. 40% dos lavradores estão preocupados com a falta de chuvas. com o número de cima. Se o número percentual vier acompanhado de um determinante (pronomes. Exemplos: Apesar das enchentes. Quando a porcentagem vem acompanhada de especificador. o verbo passa a concordar com esse especificador. Ex. Os 40% da produção de laranja serão exportados para os EUA. Observação: Notadamente. quando se diz "x% de algo". se esse número for inferior a dois. Então. 0. Exemplos: 15% do ELEITORADO REPROVOU O PROGRAMA DAQUELE PARTIDO. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 88 . Assim. Apenas 1% votaria novamente neste candidato.

O modo correto é escrever: “Assisti a ele”. há casos que exigem a substituição do complemento verbal por pronomes. para com. capacidade de.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XI – SINTAXE DA REGÊNCIA A sintaxe de regência verbal consiste em reconhecer no contexto o sentido do verbo. por. por. Em “Assisti ao jogo”. por. aversão a. não aceita o uso do pronome LHE. O verbo ASSISTIR. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 89 . Observe que não há regras específicas. dúvida acerca de. para com. pois a regência de uma palavra é um caso particular. em. proeminência sobre. Eis os principais verbais e suas respectivas regências: REGÊNCIA NOMINAL Regência Nominal é a relação existente entre um nome (substantivo. “Assisti –lhe” é incorreto. Também. presenciar. o termo grifado não aceita o pronome LHE. obediência a. Procure associar esses nomes entre si ou aos verbos de que derivam. por. contra. A Regência Nominal determina qual é a preposição que devemos usar. para. sobre. atentado a. Assim. por. bacharel em. Exemplos: Ela fez referência (substantivo) a este evento (complemento nominal). respeito a. devoção a. com. ojeriza a. no sentido de ver. de. caro leitor. SUBSTANTIVOS: admiração a. medo a. (Quem faz referência faz referência a alguma coisa) Eles tem necessidade (substantivo) de dinheiro (complemento nominal). você terá vários nomes acompanhados da preposição ou preposições que regem. impaciência com. para o emprego correto da predicação verbal ou o não uso de preposição entre o verbo e seu complemento. É mister reconhecer a polissemia dos principais verbos em concurso público. temos o emprego do complemento verbal como conseqüência de uma análise semântica. (Quem tem necessidade tem necessidade de alguma coisa) A seguir. Observe que a regência verbal também nos orienta quanto ao emprego de pronomes. Desta forma. para. doutor em. Cada palavra pede seu complemento e rege sua preposição. adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. horror a. por exemplo.

capaz de.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação: O substantivo medo rege também a preposição "a". natural de. semelhante a. nocivo a. fácil de. paralelo a. para. ADJETIVOS: acessível a. relativamente a. essencial a. uma das quais servindo de complemento a outra (dependência gramatical). para. análogo a. com. preferível a. (e não "das noções") A questão consiste em os brasileiros adotarem medidas mais rigorosas contra as infrações de trânsito. relativa a. próximo a. diferente de. parco em. suspeito de. de. satisfeito com. não se deve fazer a contração da preposição com o eventual sujeito desse infinitivo. de. indeciso em. relacionado com. É bom lembrar que o sujeito jamais é introduzido por preposição. vazio de. equivalente a. ansioso de. afável com. para. mas surge mais freqüentemente acompanhado da preposição "de". Os advérbios terminados em "-mente" tendem a seguir o regime dos adjetivos de que são formados: paralela a. Quando o complemento de um nome ou verbo tiver a forma de oração reduzida de infinitivo. acostumado a. (e não "consiste nos ") REGÊNCIA VERBAL Regência é a relação necessária que se estabelece entre duas palavras. ADVERBIOS: Longe de. de. alheio a. contrário a. A preposição. insensível a. por. propício a. sito em. escasso de. por. em. relativo a. fanático por. grato a. Exemplos: Existe a possibilidade de eles participarem (e não "deles participarem") do festival de música. entendido em. descontente com. paralelamente a. habituado a. por. compatível com. generoso com. por. É hora de as noções de civilização contaminarem as mentes e gestos dos brasileiros. perto de. de. e não apenas o sujeito dela. desejoso de. impróprio para. benéfico a. para. contíguo a. liberal com. contemporâneo a. hábil em. afinal. subordina ao TERMO REGENTE. curioso de. sensível a. de. passível de. ávido de. favorável a. para com. prejudicial a. agradável a. introduz toda a oração. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 90 . necessário a. apto a. idêntico a. prestes a.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Assim. entrar em acordo". a. Os pronomes "me.ACONSELHAR. Aconselharam-se para me trair. lhes". com alguns verbos. Aconselhei-me com o juiz sobre o meu processo. Pede objeto direto. Luís abraçava-se com o pai. Pede objeto direto e indireto no sentido de "dar e tomar conselhos. te. Para caminhar com mais apoio. que não admitem o emprego desses pronomes. Já o OBJETO INDIRETO vem acrescido de preposição e igualmente pode ser representado pelos pronomes "lhe. Exemplos: Meio tonto. REGÊNCIA DE ALGUNS VERBOS: . acarretando diferentes significados e acepções. Depois nos aconselharemos no que mais nos convier. . se. mas que introduzem matizes especiais de significação. ATENÇÃO: Muitas vezes alguns verbos podem apresentar diferentes regências sem que seus sentidos sejam alterados ou. nos e vos" podem. Exemplos: Aconselho você a não sair de casa hoje por causa da chuva. os. a relação entre o verbo (termo regente) e o seu complemento (termo regido) chama-se REGÊNCIA VERBAL.ABRAÇAR. porém. Aconselhamos João sobre os malefícios do fumo. ao contrário. Aconselhei à Isabel um bom caminho para ir à praia. Exemplos: Abracei Michele carinhosamente em seu aniversário. ou seja. orientada pela transitividade dos verbos que podem se apresentar diretos ou indiretos. Pedro abraçou-me agradecido. como "ASSISTIR e ASPIRAR". Pelo meu elogio. entretanto. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 91 . exigindo um complemento na forma de objeto direto ou indireto. Observação: Este verbo pode aparecer com outras regências que não acarretam mudança no sentido. Cuidado. funcionar como objetos diretos ou indiretos. Comemorando a vitória. Lembrando que o OBJETO DIRETO é o complemento do verbo que não possui preposição e que também pode ser representado pelos pronomes oblíquos "o. as". Lucas abraçou-se ao poste. Ana abraçou-se em mim.

APOIAR-SE. Pede objeto direto e indireto. Agradeceu-me comovido o presente. (agradá-las) Pede objeto indireto no sentido de "ser agradável. satisfazer". . fazer agrados". iniciado pela preposição "com". Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 92 . A piada não agradou à platéia. Apoiei-me sobre a perna direita ao descer do ônibus. Tenho certeza de que este livro não lhe agradará. contentar. . Exemplos: Para não cair. Ajudei-o a resolver aqueles problemas. Exemplos: A resposta não agradou ao professor. Exemplos: (AGRADECER ALGUMA COISA A ALGUÉM) Agradeci A Deus a cura de minha mãe.ANTIPATIZAR / SIMPATIZAR Pedem objeto indireto. . Pede objeto direto e indireto. Sempre agradei minhas namoradas com meus elogios.AGRADECER. Exemplos: O pai agradava o filho antes de sair para o trabalho. Exemplos: Ajudo meu irmão em seu escritório.AGRADAR. forma perfeitamente dispensável. Apoiamo-nos em documentos para provar o que dissemos. Ela apóia-se à mesa para escrever. . Pede objeto indireto. Observação: Agradecer a alguém "por alguma coisa" é incorrer em italianismo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS .AJUDAR. Carlos apoiou-se ao muro. Pede objeto direto no sentido de "acariciar.

ASSISTIR. Também pede objeto indireto no sentido de "pertencer. servir. Aquele casal assistiu à queda do avião com indiferença. . ajudar. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 93 . quando da substituição do complemento por uma forma pronominal. etc. não se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou "simpatizei-me com ela". acompanhar". Exemplos: Aspirei muita poeira. Exemplos: O médico assiste a evolução daquele paciente todos os dias.ASPIRAR. Pede objeto direto no sentido de "prestar assistência. limpando aqueles livros velhos. não se admite o pronome átono "lhe" que deve ser substituído pelas formas "a ele. Exemplos: Assistimos ao jogo ontem à noite. Exemplo: Quanto ao julgamento. desejar".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Antipatizei com aquela secretária. caber direito ou razão". a ela". A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos. Simpatizo com as idéias daquele partido. sorver. também é exigida a forma "a ele/a ela". iniciado pela preposição "com". Observação: Esses verbos não são pronominais. Exemplos: Antipatizei com aquela secretária. Simpatizo com as idéias daquele partido. pretender. absorver". Assim. Pedem objeto indireto. Exemplo: Aquele aumento de salário?! Aspiro a ele desde o ano passado. Observação: Neste caso. assistimos a ele preocupados. Ao abrir a janela. Pede objeto indireto quando significa "prestar atenção. aspirei o ar puro da manhã. estar presente. Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar. Exemplos: Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da República. Observação: Neste caso. Pede objeto direto quando significa "respirar. Todos aspiram a uma vida melhor. presenciar". . Exemplo: Não lhe assiste o direito de reclamar neste momento.

desejar". Exemplo: Aquele aumento de salário?! Aspiro a ele desde o ano passado. Todos aspiram a uma vida melhor. Exemplos: O médico assiste a evolução daquele paciente todos os dias. servir. estar presente. Aquele casal assistiu à queda do avião com indiferença. quando da substituição do complemento por uma forma pronominal. não se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou "simpatizei-me com ela". Pede objeto direto quando significa "respirar.ASSISTIR. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 94 . Observação: Neste caso. Pede objeto direto no sentido de "prestar assistência. A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos.ASPIRAR. não se admite o pronome átono "lhe" que deve ser substituído pelas formas "a ele. Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar. Exemplos: Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da República. Exemplos: Assistimos ao jogo ontem à noite. Renato atendeu o telefone logo que ele tocou. etc. presenciar". absorver". Pede objeto indireto no sentido de "deferir. . Ao abrir a janela. assistimos a ele preocupados. Pede objeto indireto quando significa "prestar atenção. Exemplo: Não lhe assiste o direito de reclamar neste momento. Exemplo: Quanto ao julgamento. cuidar de". Assim. Também pede objeto indireto no sentido de "pertencer. também é exigida a forma "a ele/a ela". Observação: Neste caso. acompanhar". aspirei o ar puro da manhã. é aceito como objeto indireto o pronome oblíquo "lhe". caber direito ou razão". Exemplos: Aspirei muita poeira. sorver. ajudar. . .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação: Esses verbos não são pronominais. a ela".ATENDER Pede objeto direto com o significado de "servir. pretender. Exemplos: O garçom atendia o freguês com simpatia. limpando aqueles livros velhos. Observação: Nesta acepção. escutar e responder".

Exemplo: A dívida externa brasileira aumentou em tamanho.ATINGIR Pede objeto direto. EXEMPLOS: "AQUELE QUE ESTIVER SEM PECADO QUE ATIRE A PRIMEIRA PEDRA!" Mário gosta de atirar pedras no telhado do vizinho. dar audiência a". lançar. um grupo de jovens atendia aos mais necessitados de seu bairro com alimentos e roupas doados. Atualmente a informática atinge um progresso espantoso. Atirem nos inimigos quando eu mandar! . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 95 . Horácio e Vera atendiam às crianças de sua creche com muito carinho e dedicação. Exemplos: O alvo a que os soldados atiravam ficava a 300 metros. . Pede objeto indireto no sentido de "disparar arma de fogo". quando significa "dar ou prestar atenção a. Janete sempre atendia os (aos) conselhos de sua mãe. indiferentemente.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: O juiz atendeu ao requerimento do advogado.ATIRAR Pede objeto direto quando significa "arremessar. Pede objeto direto ou indireto. Todo domingo. O reitor atenderá a (à) comissão de alunos amanhã.AUMENTAR Pede objeto indireto com a preposição "em". Exemplos: O soldado não atendeu as (às) ordens do sargento. . Exemplos: A despesa atingiu 50 reais. Observação: Não se deve confundir objeto indireto com adjunto adverbial. arrojar".

Exemplos: Ao sair. Exemplos: Alguém bateu à porta quando eu assistia à televisão. . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 96 . Carreguei com o menino deste lugar perigoso. PREVENIR) Pede objeto direto e indireto. .. . NOTIFICAR.CARREGAR Pede objeto direto ou indireto. Eu lhe avisarei. Marco bateu a porta com violência. Revoltado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . João foi preso ontem por bater em sua mulher. pelas portas.. significando "bater alguma coisa". Exemplos: (AVISAR ALGUÉM DE ALGUMA COISA . INFORMAR. O mendigo batia pelas portas de várias casas a pedir só um prato de comida.CARECER Pede objeto indireto. bater em alguém. Sílvio bateu o carro no poste violentamente.AVISAR (assim como CERTIFICAR. na. bater sobre".. Exemplos: (Com o sentido de "precisar.. (AVISAR ALGUMA COISA A ALGUÉM) Eu avisarei sua chegada a Pedro. Pede objeto indireto com o sentido de "bater a. Exemplos: Carreguei o menino no colo o dia todo. o diretor bateu sobre a mesa a mão fechada com extrema raiva. Ela machucou seu dedo. batendo pregos na parede.BATER Pede objeto direto. Alguém bateu na porta da sala com uma bengala. Eu o avisarei.FORMA MAIS ACEITÁVEL) Eu avisarei Pedro da sua chegada. necessitar") Careço de dinheiro para pagar minhas contas. Careço do carinho de meus avós que já morreram.

pedir auxílio". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 97 . (Comungou-os) Com o significado de "estar de acordo. Exemplo: O padre comungou meus pais hoje. Alzira chamou por todos os santos. Observação: Em "Cheguei na hora exata".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . Noeli chamou pela polícia.CHEGAR Pede o emprego da preposição "a". Com o significado de "denominar. O rapaz chamava pelos colegas para empurrarem o carro. Bete chegou a (em) casa de madrugada. . maluco. maluco. já é bastante usual na linguagem coloquial brasileira o emprego da preposição "em".Chamou? Perguntou o policial. (Chamou-os) Em suas preces. e não lugar. Exemplos: . pede objeto direto ou indireto e predicativo.CHAMAR Pede objeto direto ou indireto . . / Chamavam a Jânio.Chamei! Respondeu a moça. / Chamavam Jânio de maluco.com a preposição "por" como posvérbio . De longe. Ainda com este sentido. pode vir com preposição. Chamavam a Jânio de maluco. contudo. como pósverbio. porque indica tempo.COMUNGAR Pede objeto direto com o sentido de "dar comunhão. participar". Quando viu os ladrões. . invocar. convocar. com ou sem preposição. Exemplos: O presidente chamou os ministros para uma reunião urgente. notei que alguém chamava por mim. Exemplos: Chamavam Jânio. a preposição "em" está empregada corretamente. Exemplos: Ele chegou ao (no) colégio atrasado.quando significa "fazer vir alguém. apelidar". o verbo CHAMAR pode tornar-se intransitivo.CERTIFICAR (Mesma regência de AVISAR) .

O verbo constituir-se rege a preposição "em": Esses capítulos constituem-se no núcleo do romance. Portanto. o pronome "se" é perfeitamente dispensável. Exemplo: Esses capítulos constituem o núcleo do romance. . em". apresentando-se com as preposições "com. (Eu a conheço) . Gabeira voltou ao Brasil para comungar das (com as/nas) liberdades e dos direitos e deveres democráticos. Exemplos: Eu conheço aquela menina de algum lugar. Exemplos: Contento-me com poucas coisas. Não consegui contentá-la com meu presente. de. o verbo é pronominal. satisfazer".CONHECER Pede objeto direto.CONFRATERNIZAR Pede objeto indireto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Eles comungavam às (das/nas/com as) mesmas idéias.CONSTITUIR (-SE) O verbo constituir é transitivo direto. Contentou-se em/de viajar amanhã para a Europa. . Exemplo: Os jogadores confraternizaram com a torcida após a conquista do campeonato. . Observação: O verbo confraternizar já indica reciprocidade. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 98 .CONTENTAR Pede objeto direto quando significa "agradar. Com o sentido de "ficar contente". Exemplos: Fiz o possível para contentar meus filhos neste Natal.

pois. Pedro contribuirá com sua experiência de pedreiro para a reforma da escola. que alguém contribui com algo para alguém. Exemplos: Custa-me ir trabalhar de trem todos os dias. ou ainda tendo o sentido de "tardio. pede objeto indireto e vem sempre na terceira pessoa. . mantimentos. Quanto custou esse livro? Quando significa "ser difícil". Devesse dizer. Cláudia não o convidou para a festa. Observação: Para valorizar a pessoa a quem um fato apresenta-se difícil. a preposição "com" deverá introduzir o meio utilizado para a contribuição (dinheiro. Ele há de custar (a) dar o primeiro passo.CONTRIBUIR Quando se usar o verbo "contribuir". mão-de-obra. . demorado". ou seja. roupas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . ter um preço". Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 99 . Exemplos: Este carro esporte custa cem mil dólares. Custam aos alunos esses exercícios de geometria (Custam-lhes) Se o verbo vem seguido de um infinitivo. a quem será destinado o elemento material da contribuição. já a preposição "para" introduzirá o beneficiário da contribuição. a linguagem coloquial põe-na como sujeito da oração. Exemplos: Custou-me (a) resolver esses problemas. geralmente reduzida de infinitivo.). este pode vir ou não precedido da preposição "a". Exemplos: Ele contribuiu com dinheiro para as vítimas das enchentes.CUSTAR Pede objeto direto quando significa "valer. Exemplos: Convidarei Bruna para sairmos hoje.CONVIDAR Pede objeto direto. etc. tendo como sujeito uma oração.

: O Presidente se dignou ouvir nossas reivindicações. Normalmente. é usado com as preposições "em" ou "a". chegar. Antônio desculpou-se da (pela=por+a) demora. Exemplo: Ana deparou com seu pai na rua. ter ou marcar um encontro". .DEPARAR Pede objeto direto quando significa "fazer aparecer". Ex. Exemplo: Encontramos com João no cinema. . Exemplo: Só hoje encontrei o livro que tanto procurava. Custamos (a) acreditar que aquilo era verdade. Ao chegar. surgir inesperadamente". Desculpei meu irmão de (por) me ter ofendido. O deputado nem se dignou de nos responder. possuindo os sentidos de "pedir desculpas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Custei (a) resolver esses problemas.DIGNAR-SE (pronominal. encontrar esse verbo com a preposição "de" elíptica. Exemplo: Deparou-se-lhe uma ótima chance de emprego. (Desculpei-o) Toda mãe sempre desculpa os erros de seus filhos. . na linguagem corrente. . sendo esse uso inadequado. Observações: É comum. perdoar e justificar". em textos formais. avistar". já que não é aprovado por gramáticos e dicionaristas. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 100 . esse verbo. Pede objeto indireto no sentido de "deparar com alguém. que no padrão culto rege a preposição "de") Exemplos: Ele não se dignou de dizer a verdade. Exemplo: Qual é o santo que depara as coisas perdidas? Pede objeto indireto no sentido de "encontrar com alguém de repente". significando "vir. Exemplos: (PERDOAR ALGUÉM DE OU POR ALGUMA COISA) Desculpe-me de (por) ter gritado com você.DESCULPAR Pede objeto direto e indireto. É pronominal.ENCONTRAR Pede objeto direto quando significa "achar.

. Já me esqueci totalmente do latim. Não esqueça as suas tarefas. "Não esquecia da saúva" (Mário de Andrade). Não se esqueça das suas tarefas. Exemplos: Esqueci o livro sobre a mesa. este poderá se apresentar transitivo direto ou indireto e pronominal. Observação: Pode-se empregar a preposição "por" como posvérbio." . se. Entrei para o coro do teatro. Exemplo: Ensinei português aos alunos a tarde toda. Exemplo: A secretária disse que seu chefe encontrava-se em reunião. marcando interesse: "Todos esperavam por Pelé. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 101 .ESQUECER Dependendo do matiz de significação que se queira dar ao verbo. Exemplo: Na festa. achar-se em". Exemplos: Entrei na sala de aula.ENTRAR Pede objeto indireto. "Não esqueço de você". Esqueci-me do livro. Entrei de cantor no conjunto do colégio.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS É pronominal quando significar "estar. Já esqueci totalmente o latim. no entanto.ENSINAR Pede objeto direto e indireto. todos esperavam Pelé. te. . .. "Ele esqueceu de ir ao banco". Essa forma é usadíssima na fala e encontra registro na escrita. surgiu uma fusão dessas duas possibilidades: esquecer de algo ou de alguém. etc. acompanhado dos pronomes me.ESPERAR Pede objeto direto. . sobretudo quando o complemento de "esquecer" é um infinitivo: "Ia esquecendo de fazer uma confidência importante" (Érico Veríssimo). Na língua do Brasil.

nunca caem no esquecimento. congratular-se por. esse fato . O sujeito de "lembrou" é "esperá-la". Exemplo: Felicito-o por (de) ter passado no concurso. apreciar. Mas coisa No caso.o ato de apresentar-lhe minha mulher . Estimamos suas melhoras. encontram-se vários casos desse emprego de "esquecer": "Esqueceu-me apresentar-lhe minha mulher". Há ainda a possibilidade de o sujeito do verbo "esquecer" não ser uma pessoa. em que "lembrar" significa "vir à lembrança".FELICITAR Pede objeto direto e indireto. Com o sentido de "prezar-se". ou seja. . estima-se todos aqueles que fazem o bem. Em "Açores: Férias que nunca esquecem" (frase de um anúncio divulgado em Portugal). Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 102 . um ser humano. Estimava bastante os filmes de Chaplin. "esquecer" passa a significar "cair no esquecimento".o ato de esperá-la . de uma prova tradicional. Elas.FUGIR (ESCAPAR) Pede objeto indireto.ESTIMAR Pede objeto direto quando significar "ter afeição ou amizade a. um fato. isto é. O sujeito é uma coisa. você deve considerar erradas as construções do parágrafo anterior.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Atenção: Se participar de um concurso público. onde o sujeito de "esqueceu-me" é a oração "apresentar-lhe minha mulher". Exemplo: Normalmente.não me veio à lembrança. ser de opinião. . Em Machado de Assis. avaliar. apresenta-se também como pronominal. Estimei o fim da obra para daqui a dez dias. achar". as férias. Essa mesma regência vale para "lembrar". ou seja. esse fato .caiu no meu esquecimento. o sujeito do verbo "esquecer" é "férias". apesar de serem comuns na fala e na escrita brasileiras. de um vestibular. Estimo esse anel em mil dólares. . Exemplos: Estimo meus sobrinhos como filhos. há na língua o registro de frases como "Não me lembrou esperá-la".

Com o sentido de "envolver. ATINGIR O TOTAL DE. pressupor".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Fugiu-lhe as forças. REPRESENTAR. pede objeto indireto. Ele foge de qualquer briga. comprometer".pede objeto direto. 2. C. pede objeto indireto. . pede objeto direto e indireto. .GOSTAR Quando sinônimo de "apreciar". saborear". Exemplos: Tua atitude implica prejuízos ao colégio. irritação em relação a alguém ou a alguma coisa". Farias implicou muita gente em suas falcatruas. Fugiram ao cerco da polícia. Exemplo: Ele gostou do almoço que lhe servimos. As guerras importam grandes calamidades. produzir como conseqüência alguma coisa. . Exemplo: Ele gostou o vinho. Exemplos: O Brasil importa muitos automóveis da Europa.IMPORTAR Pede objeto direto com o significado de "fazer vir de país estrangeiro. Acho que esses novos cálculos implicarão mudanças gerais nas obras. Exemplos: (IMPLICAR ALGUÉM EM ALGUMA COISA) P. provar. Quando significa "degustar. Exemplo: As despesas importaram em vinte mil dólares. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 103 . acarretar". Pede objeto indireto quando significa: 1. Exemplos: Dona Maria implicava com todas as crianças do bairro. Com o sentido de "ter antipatia.IMPLICAR Pede objeto direto quando significa "acarretar. Paulo implica com sua irmã caçula o dia todo. experimentar.

Exemplo: Os alunos indagaram as suas notas baixas do professor.INFORMAR (ver AVISAR) . . despertar a curiosidade". 4. Exemplo: Por meio desse novo método.LEMBRAR Significando "fazer vir à memória por analogia. Pede objeto indireto e é pronominal com o sentido de "ser proveitoso. pede objeto direto. Exemplos: Toda mãe importa-se quando seus filhos saem à noite sozinhos. . Você se importa de ficar aqui hoje? .INDAGAR Pede objeto direto e indireto. sugerir". Exemplos: Vou a São Paulo. advertir". INTERESSAR. a estrada lembrava um rio. 3. DIZER RESPEITO. Exemplo: Depois da chuva. Exemplos: Em função do meu trabalho. INCOMODAR-SE COM OU DE (pronominal). PREOCUPAR-SE.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: Só eliminei os erros do texto quando eles importavam em erros gramaticais. interessava-me em residir fora do Rio de Janeiro. Exemplos: Este retrato é para lembrá-la a você. Ele não se interessa nas aulas de física. empenharse". útil. . Fui para a França. Exemplo: Estas regras importam a todos que desejam escrever bem. consegui interessá-lo em matemática. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 104 . Pede objeto direto e indireto quando significa "recomendar.INTERESSAR Pede objeto direto e indireto quando significa "prender a atenção.IR Pede objeto indireto ou complemento circunstancial de lugar.

"Reside ao Beco do Mota". Ele namorava os doces da vitrine.NAMORAR Pede objeto direto em qualquer das acepções em que ele possa ser tomado. o uso da preposição "de" é facultativo. trazer à lembrança". Já a preposição "em" é inquestionavelmente correta em qualquer desses casos: "Mora na Rua Prudente de Morais". . Mas só há registros disso antes de rua.MORAR (RESIDIR) Em dicionários de regência. apesar de também aparecer em textos literários. Exemplo: Lembrei-me (de) que devo estudar para a prova hoje. etc. por exemplo. Não há registro.Possui duas regências sem mudança em seu significado.OBEDECER (DESOBEDECER) Pede objeto indireto. . . Exemplos: Lembrei o acidente. "Reside no Largo do Machado". Com o sentido de "recordar. No entanto. Observação: Quando o objeto indireto vem expresso por uma oração desenvolvida. é possível duas formas. Exemplos: Marco namorou Denize por cinco anos. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 105 . avenida (palavras femininas).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Lembre seu pai de tomar os remédios na hora certa. Exemplos: (MEDITAR SOBRE OU EM ALGUMA COISA) À noite. Lembrei-me do acidente. Observação: É incorreto empregar a preposição "com" no sentido de "namorar com alguém". como os de Celso Luft e de Francisco Fernandes. praça.NOTIFICAR (ver AVISAR) . vemos que o uso da preposição "a" com os verbos morar e residir é mais comum na linguagem burocrática. etc. vir à memória. sempre medito sobre (em) minha vida. . de "Mora ao Largo da Carioca".MEDITAR Pede objeto indireto.

PAGAR Pede objeto direto e indireto. Ela sempre lhe obedece. Ele já pagou todo o material da obra. . .PERSUADIR Quando significa "levar a crer. pode-se usar "lhe" ou "a ele / a ela": "Obedeço (desobedeço) ao mestre / Obedeço-lhe (desobedeço-lhe). Exemplos: Leis devem ser obedecidas. Regras básicas de civilidade não podem ser desobedecidas. pede objeto direto e indireto. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 106 . que podem vir implícitos na frase. Exemplos: (PAGAR ALGUMA COISA A ALGUÉM) Paulo pagou suas dívidas ao Banco. Exemplos: Com esta mentira. pede objeto direto e indireto. Observação: Para substituir uma pessoa que apareça como complemento desses verbos. Para substituir o que não for pessoa. Exemplos: Perdoei-lhe a falta de educação. Pai! Eles não sabem o que fazem." Deus perdoa aos pecadores. Obedeço a ele (desobedeço a ele)". João não paga aos seus fornecedores há dois meses.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os alunos obedecem ao professor e às leis do Colégio.PERDOAR Pede objeto direto de coisa perdoada . induzir a acreditar". estes verbos admitem a voz passiva analítica. persuadiu Lúcia à fugir.e indireto de pessoa a quem se perdoa. Também com o sentido de "instigar". Exemplo: É preciso persuadir João dessas verdades.que pode estar implícita na frase . . Apesar de transitivos indiretos. Persuadi-os a deixar de fumar. Muitos brasileiros ainda desobedecem aos sinais de trânsito. "Perdoai-lhes (as ofensas). só se pode usar "a ele / a ela": "Obedeço (desobedeço) ao código / Obedeço (desobedeço) a ele".

Com o sentido de "vir. . Preferimos estudar a não fazer nada. Significando "ter um determinado procedimento".) Prefiro o cinema ao teatro. pede objeto indireto com a preposição "a". Junto ao seu objeto indireto. pede a preposição "a". APOSTILAS DE PORTUGUÊS 107 . normalmente. é errado dizer: "Eu prefiro jogar bola do que estudar".PORTUGUÊS PARA CONCURSOS . Exemplo: Naquele caso." A presença do artigo "a" antes de feijoada exige que também se empregue outro artigo antes de macarronada. Com o significado de "ter fundamento". executar alguma coisa". o advogado procedeu corretamente. Exemplo: O juiz presidiu ao tribunal com mão firme. Observação: O uso da expressão "do que" no lugar da preposição "a" é incorreto. também é intransitivo e. acarretando desse modo o surgimento do fenômeno da crase. . ter uma procedência".PREFERIR Pede objeto direto . (Compare: "Prefiro a feijoada à macarronada.para aquilo de que se gosta mais . é intransitivo. Exemplos: O juiz procedeu ao julgamento.PROCEDER Significando "iniciar.para aquilo de que menos se gosta.e indireto . "Eu prefiro mais esta camisa que aquela". é intransitivo. Eles procederam à entrega dos prêmios. geralmente acompanhado de um adjunto adverbial de lugar. Exemplos: (PREFERIR ALGUMA COISA A OUTRA COISA) Prefiro feijoada a macarronada. "Eu prefiro antes tomar banho e depois jantar".PRESIDIR Pede objeto indireto. Assim. Exemplo: Aquele avião procedia de São Paulo.PREVENIR (ver AVISAR) . TAMBÉM NÃO SE DEVE EMPREGAR ESTE VERBO COM OS ADVÉRBIOS "mais" e "antes". pode vir acompanhado de um adjunto adverbial de modo.

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Exemplo: Esta sua denúncia não procede.

- PROPOR Pede objeto direto e indireto. Exemplos: Eu proponho a vocês formarmos um grupo de debates permanente. Nós lhe propomos um acordo irrecusável.

- QUERER Pede objeto direto quando significa "ter intenção de, desejar, ordenar, fazer o favor de". Exemplos: Queremos fazer uma homenagem ao nosso professor. Quero um livro que fale sobre esoterismo. O sargento queria todos os soldados a postos. Com o sentido de "ter afeição a alguém ou a alguma coisa", pede objeto indireto. Exemplos: Queremos muito a nosso país. A mãe queria especialmente ao filho caçula. Eu lhe quero muito bem.

- REPARAR No sentido de observar, pede objeto indireto (reparar em). Exemplo: Fernando reparava nas roupas de Carolina sempre que ela entrava na sala de aula. Quando o verbo reparar for usado no sentido de "consertar", é TRANSITIVO DIRETO, e seu complemento (objeto direto) não precisa de preposição. Exemplo: Carlos reparou o carro para ir a Teresópolis.

- RESIGNAR Com o significado de "renunciar, desistir", pede objeto direto. Exemplo: Jorge resignou o cargo de diretor. Significando "conformar-se", é pronominal. Exemplos: Por acreditar na Justiça Divina, resigno-me com minhas dores. Resignou-se às tarefas que lhe foram dadas.

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- RESPONDER Pede objeto indireto de pessoa ou coisa a que se responde, e objeto direto do que se responde. Exemplos: Isabel respondeu sim ao pedido de casamento de Luiz. Vou responder-lhe todas as cartas. O acusado responderá a inquérito. Observação: Este verbo também admite voz passiva analítica, desde que o sujeito seja aquilo, e não aquele, a que se responde. Ex.: "Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.”

- SATISFAZER Pede objeto indireto. Exemplos: Satisfaremos ao seu pedido. Eu lhe satisfaço. É pronominal no sentido de "contentar-se". Exemplo: Satisfez-se com os resultados das provas.

- SOCORRER Significando "prestar socorro a alguém", pede objeto direto. Exemplos: Todos correram para socorrer o pedestre atropelado. Todos correram para socorrê-lo. No sentido de "valer-se de alguém, tirar proveito de alguma coisa", pede objeto indireto, iniciado pelas preposições "a" ou "de". Exemplos: Socorro-me dos amigos nas dificuldades. Socorreu-se ao (do) empréstimo para comprar o carro.

- SUCEDER Pede objeto indireto quando significar "substituir, ser o sucessor de". Exemplos: D. Pedro I sucedeu a D. João VI. Eu lhe sucedi na presidência do grêmio estudantil.

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É também pronominal no sentido de "acontecer depois, seguir-se". Exemplo: O que se sucedeu ao acidente, ninguém sabe. Observação: Neste último sentido, o verbo apresenta-se defectivo, sendo conjugado apenas na terceira pessoa do singular e do plural.

- VISAR Significando "mirar, fazer pontaria, pôr visto em, assinar", pede objeto direto. Exemplos: Ele visa o alvo. Ana não visou o cheque ao fazer aquela compra. O presidente visaria o documento somente depois que o lesse. Pede objeto indireto quando significa "pretender, almejar". Exemplo: Aquele funcionário visava ao cargo de chefia. Observação: Aqui também não é aceito o pronome "lhe" como complemento, empregando-se assim as formas "a ele" e "a ela". SENTIDOS ESPECIAIS DE FRASES COM FORMAÇÕES DIFERENTES. 1. Ele esteve fora dois meses. Ele esteve fora por dois meses. (idéia reforçada de ininterrupção) 2. Esperar alguém. Esperar por alguém (idéia de ansiedade) 3. Olhar alguém. Olhar por alguém. (idéia de zelar, interessar-se) 4. Não faças bobagens. Não me faças bobagens. (Reforço de interesse)

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XII – SINTAXE COLOCAÇÃO PRONOMIAL

Próclise

= Pronome oblíquo antes do verbo.

Ênclise = Pronome oblíquo após o verbo. Mesóclise ou Tmese = Pronome oblíquo entre o verbo.

Obs.: A próclise pode ser empregada, desde que não inicie orações. Todavia, existindo termo atrativo, a próclise deve ser usada.

São termos atrativos:

Advérbio; Palavras negativas; Pronome demonstrativo; Pronome relativo; Conjunção Subordinada; A palavra “ambos”; Frases optativas; Pronome indefinido; Frases exclamativas; Frases interrogativas. Verbos no gerúndio precedido da prep. “em”

A. EMPREGO DE "EU e TU" / "TI e MIM". Os pronomes "eu" e "tu" só podem figurar como sujeito de uma oração. Assim, não podem vir precedidos de preposição funcionando como complemento. Para exercer esta função, deve-se empregar as formas "mim" e "ti".

Exemplos: Nunca houve brigas entre eu e ela. (errado) Nunca houve brigas entre mim e ela. (certo) Todas as dívidas entre eu e tu foram sanadas. (errado) Todas as dívidas entre mim e ti foram sanadas. (certo) Sem você e eu, aquela obra não acaba. (errado) Sem você e mim, aquela obra não acaba. (certa) A festa não será a mesma sem tu e elas. (errado) A festa não será a mesma sem ti e elas. (certo) Perante eu e vós, aquelas criaturas são bem mais infelizes. (errado) Perante mim e vós, aquelas criaturas são bem mais infelizes. (certo)

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tudo da. muitas vezes antes (PRÓCLISE) e. em se plantando. Obrigou-me a dizer-lhe tudo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Levantaram calúnias contra os alunos e eu. COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS. podem aparecer como sujeito de um verbo no infinitivo. deve-se empregar a próclise. Exemplos: Contaram-me sua aventura em Salvador. Aqueles livros raros? Compra-os imediatamente! Observação: Se o gerúndio vier precedido da preposição "em". isto é. assim como as orações coordenadas assindéticas." Não se inicia um período pelo pronome átono nem a oração principal precedida de pausa. afastando-se do grupo. sem conjunções. do gerúndio e do imperativo afirmativo pedem a ênclise pronominal. no entanto. ÊNCLISE As formas verbais do infinitivo impessoal (precedido ou não da preposição "a"). (certo) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 112 . B. REGRAS PRÁTICAS PARA A COLOCAÇÃO DOS PRONOMES ÁTONOS: Os pronomes átonos são geralmente empregados depois do verbo (ÊNCLISE). Exemplo: "Nesta terra. Exemplos: Urge obedecer-se às leis. mais raramente. Esta regra é para eu não esquecer. (certa) Observação: Os pronomes "eu" e "tu". no meio (MESÓCLISE). Beste pediu licença. (errado) Contaram-me sua aventura em Salvador. Exemplos: Não vais sem eu mandar. embora precedidos de preposição. Pedi para tu comprares o carro. (errado) Levantaram calúnias contra os alunos e mim.

Exemplos: O livro que me emprestaste é muito bom. Nem nos conte porque você fez isso. De modo algum (Em hipótese alguma) nos esqueceremos disso. Esta é a casa da qual vos falei. corre-se o risco de ser assaltada. onde me assaltaram. Nenhum deles me prestou a informação correta. cujo filho lhe causou tantos problemas. chamei-o. O ministro. está aqui. Aquela rua. (errado) Permanecendo aqui. Pagarei hoje tudo quanto lhe devo. s Quem lhe disse essas bobagens? APOSTILAS DE PORTUGUÊS 113 . Ninguém lhe deve nada. C) pronomes indefinidos. (certo) Segui-o pela rua. Este é o senhor de quem lhe contei a vida. lhe pedi que parasse. B) pronomes relativos. Exemplos: Não me deixe sozinho esta noite! Nunca se recuse ajudar a quem precise. se corre o risco de ser assaltado. (certo) Observação: A ênclise não pode ser empregada com verbos no futuro e no particípio passado. pedi-lhe que parasse. Exemplos: Alguém me disse que você vai viajar. o chamei. PRÓCLISE Deve-se colocar o pronome átono antes do verbo. foi melhor iluminada.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Permanecendo aqui. (errado) Segui-o pela rua. quando antes dele houver uma palavra pertencente a um dos seguintes grupos: A) palavras ou expressões negativas.

Exemplos: "Tudo faço para não a perturbar naqueles dias difíceis". De súbito nos assustamos com os tiros. Aqui me agrada estar todos os dias. Faça todo esse trabalho. alguns (diversos) nos pareceram bastante inteligentes. Entre os dez pares de sapato. quando me disser a verdade." APOSTILAS DE PORTUGUÊS 114 . Exemplos: Deixarei você sair. E) advérbios. conquistará meu coração. embora me magoasse muito. se me levares contigo. porque nos deram permissão. logo que os conheci. Quem quer que me traga uma flor. qualquer um me serve para ir a festa no sábado. como lhe ensinei. Pouco a pouco te revelarei o mistério. Posso ajudar-te na obra.. Ontem os vi no cinema.. Confiei neles. se antecedendo o infinitivo vier uma das palavras ou expressões mencionadas acima. De vez em quando me pego falando sozinho. enquanto vos pareça agradável. Fiquem em nossa casa. ou "Tudo faço para não perturbá-la.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Dos vários candidatos entrevistados. Agora vos contarei um conto de fadas. D) conjunções subordinativas. Entramos no palácio. Continuo a gostar de ti. Observação: O pronome átono pode ser colocado antes ou depois do infinitivo impessoal. Exemplos: Talvez nos seja fácil fazer esta tarefa.

HAVER DE). Exemplos: Não lhe devemos dizer a verdade. Livrar-te-ei dessas tarefas. SABER. São locuções verbais perfeitas aquelas formadas de um verbo auxiliar modal (QUERER. Se houver tempo. PODER.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS MESÓCLISE. Exemplos: Nós lhe devemos dizer a verdade. Nós devemos dizer-lhe a verdade. quando esta estiver no futuro simples do presente ou no futuro simples do pretérito do indicativo. C. não se empregará. DEVER. se no caso acima mencionado as locuções verbais vierem precedidas de palavra ou expressão que exija a próclise. porque te daria muito trabalho. o pronome átono pode ser colocado antes ou depois do primeiro verbo. contar-vos-emos nossa aventura. Neste caso. Dar-te-ia essas informações. ou TER DE. seguido de um verbo principal no infinitivo impessoal. Exemplos: Nada lhe direi sobre este assunto. o pronome átono na posição mesolítica. Observação: No entanto. ou ainda depois do infinitivo. Emprega-se o pronome átono no meio da forma verbal. Observação: Se antes dessas formas verbais houver uma palavra ou expressão que provocam a próclise. só duas posições serão possíveis para empregar-se o pronome átono: antes do auxiliar ou depois do infinitivo. conseqüentemente. EMPREGO DO PRONOME ÁTONO EM LOCUÇÕES VERBAIS PERFEITAS E EM TEMPOS COMPOSTOS. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 115 . Nós devemos lhe dizer a verdade. quando ele chegar. se soubesse. Exemplos: Chamar-te-ei.

nosso. esta. Esta casa é nossa há dez anos. Nós nos havíamos assustado com o trovão. (= na semana em que estamos) Não haverá futebol neste domingo. Nos tempos compostos.eu e nós). formados de um verbo auxiliar (TER ou HAVER) mais um verbo principal no particípio. Relacionam-se com o advérbio "aqui" e com os pronomes possessivos "meu. (no começo de uma carta. Ainda me soam aos ouvidos estas palavras do Divino Mestre: "Amai ao próximo como a vós mesmos. Isto aqui são as minhas encomendas.. D. e quando se quer indicar o que se acabou imediatamente de dizer (referência ao "tempo APOSTILAS DE PORTUGUÊS 116 . com relação ao âmbito da pessoa com quem se fala (2ª do singular e do plural .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Não devemos dizer-lhe a verdade. nossa". (= agora) Ele deve entregar a proposta nesta semana. vocês)." Espero que por estas linhas. esta será a única posição possível do pronome átono na frase. por exemplo) Neste momento. ou seja. Exemplos: Tinha-me envolvido sem querer com aquela garota. Os pronomes "este. (= hoje) O pagamento deverá ser feito neste mês. e também com "você. antes do verbo auxiliar. e quando se quer indicar o que se vai dizer logo em seguida (referência ao “tempo presente)”. minha. EMPREGO DOS PRONOMES E. E. o pronome átono se liga ao verbo auxiliar. (= mês em que estamos) Empregam-se os pronomes "esse. essa. Exemplos: Este meu carro só me dá problemas.. nunca ao particípio. isso". Observação: Quando houver qualquer fator de próclise. está chovendo no Rio de Janeiro.tu e vós. isto" devem ser empregados referindo-se ao âmbito da pessoa que fala (1ª pessoa do singular e do plural . TEMPOS COMPOSTOS. O advogado não lhe tinha dito a verdade.

nesse momento. sua ( igual a "dele. Relacionam-se com o advérbio "lá" e com os possessivos "seu. (no final de uma carta) Tudo ia bem com Rubinho até a 57ª volta. Esses exemplos devem ser bem fixados. seu. COM A GENTE / CONOSCO / COM NÓS A expressão "com a gente" é típica da linguagem coloquial brasileira. desejando que essas palavras. empregamos os pronomes "este. é do professor Paulo. Quem jogou esse lixo aí na tua calçada? Isso aí que você está fazendo tem futuro? Esses vossos planos não darão certo. Exemplos: Essa sua blusa não lhe fica bem.ele. Ele pouco se dedicava ao trabalho. eles.. Relacionam-se com o advérbio "aí" e com os pronomes possessivos "teu. Exemplos: A outra turma vai se reunir com a gente às 10h. Observação: Numa enumeração. vosso. ela. por isso foi dispensado. Despeço-me. lá no estacionamento. aquela. tua. adquiri duas coisas muito importantes para mim: uma casa e um computador. DICAS. isto" para nos referir ao elemento mais próximo.. Exemplo: Em 96. vossa. Só pode ser usada em textos informais. Este no início do ano e aquela no fim. aquilo" devem ser empregados com referência ao que está no âmbito da pessoa ou da coisa de quem ou de que se fala (3ª pessoa do singular e do plural . sua (igual a "de você”)”.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS passado”)”. dela”)”. Exemplos: Aquele carro. Os pronomes "aquele. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 117 . aquela. acabou o combustível. elas). Aquela garota bonita é da sua turma? Eu disse ao diretor aquilo que me mandaste dizer. e "aquele. aquilo" para os anteriores. esta.

Exemplos: Os pais dos alunos querem uma reunião conosco. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 118 . que exijam uma linguagem mais cuidada. devemos usar a forma "conosco". Devemos usar "com nós" antes de algumas palavras: Antes de "todos. mesmos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A sua irmã vai com a gente ao clube hoje. Os diretores irão conosco ver o prefeito. Em textos formais. O presidente deixou a decisão com nós mesmos. dois" O presidente deixou a decisão com nós todos. O presidente deixou a decisão com nós dois.

Exemplo: Ricardo ainda não chegou. . Meus carros são velozes. Exemplos: Eu passei no vestibular. . 2ª pessoa: a pessoa com quem se fala. 3ª pessoa: a pessoa de quem se fala. 3ª pessoa CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES Há seis tipos de pronomes: Pessoais. Existem três pessoas gramaticais ou pessoas do discurso: 1ª pessoa: a pessoa que fala. 1ª pessoa Tu és um grande homem. Vossa Excelência acertou na decisão. Relativos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XIII – PRONOMES Ele viajou para Portugal. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 119 . indicando a pessoa do discurso. Indefinidos.pessoais do caso reto. Interrogativos. Demonstrativos. 2ª pessoa Eles conseguiram erguer a estátua.pessoais do caso oblíquo. PRONOME » é a palavra que substitui ou acompanha um substantivo. Na frase acima o pronome ele substitui Ricardo. Ele está na casa de Rita. Possessivos. As palavras em destaque acima são chamadas de pronomes.

contigo. NósNos. enquanto os átonos não. consigo. Pronome pessoal do caso reto Os professores nos orientaram corretamente. Classificamos os pronomes em retos ou oblíquos de acordo com a função que exercem na oração. lhe. Oblíquo átono Ele deu um excelente livro a mim. Os pronomes pessoais dividem-se em: retos e oblíquos. Oblíquo tônico. Os pronomes do caso reto funcionam como sujeito da oração. si. Ele/elaO. Exemplos: Enviaram + o – enviaram-no APOSTILAS DE PORTUGUÊS 120 . Anotar + o – anotá-lo Anotamos + a – anotamo-las Fez + a – fê-las Quando associados a verbos terminados em som nasal. Exemplos: Eles acordaram cedo para viajar. a. as. FORMAS PRONOMINAIS Os pronomes o. comigo. LAS. LAS. mim. S ou Z. a. Os pronomes tônicos são precedidos de preposição. si. NAS. se. adquirem as seguintes formas: NO. se. Eles/elas Os. ti. as quando associados a verbos terminados em R. LOS. lhes. assumem as seguintes formas: LO. NA.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PRONOMES PESSOAIS Os pronomes pessoais substituem os nomes e indicam as pessoas do discurso. já os pronomes oblíquos funcionam como complemento e se dividem em: átonos e tônicos. os. NOS. PRONOMES PESSOAIS RETOS E OBLÍQUOS PESSOAS DO DISCURSO 1ª pessoa singular 2ª pessoa do singular 3ª pessoa do singular 1ª pessoa do plural 2ª pessoa do plural 3ª pessoa do plural RETOS OBLÍQUOS EuMe. VósVos. convosco. consigo. TuTe. conosco.

Sra. Senhor (a) Sr.Ex. Pessoas de cerimônia.S. pois se referem ao sujeito da oração. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 121 .S V.ª V. senadores.M.ª Vossa Excelência V. deputados.Em. Cardeais Príncipes e duques O Papa Reis e rainhas Esses pronomes são da 2ª pessoa.A. Exemplo: As meninas feriram-se com a tesoura. V. USADO PARA Tratamento familiar No tratamento respeitoso às pessoas que se mantém um certo distanciamento. principalmente em correspondências comerciais. Referindo-se à 3ª pessoa o pronome é precedido do possessivo SUA. A seguir os pronomes mais utilizados: PRONOME ABREVIATURA Você V.ª Vossa Eminência Vossa Alteza Vossa Santidade Vossa Majestade V. Vossa Senhoria V. PRONOMES PESSOAIS DE TRATAMENTO Os pronomes de tratamento são usados no trato cerimonioso ou informal.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Levaram + a – levaram-na Dão + os – dão-nos Os pronomes nos. Exemplo: Sua Alteza viaja hoje para Portugal. Exemplo: Vossa Alteza pode responder às questões. mas concordam com o verbo na 3ª pessoa. vos e se são os pronomes oblíquos reflexivos. Altas autoridades: presidentes da República.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS 122 . vossas. A sua televisão quebrou novamente. nossas. Esta indica que a caneta está próxima da pessoa que fala. Esse carro não é o teu? Esse indica que o carro está próximo da pessoa que ouve. suas.) PRONOMES DEMONSTRATIVOS São aqueles que indicam o lugar. Vosso. Nosso. minhas. Os pronomes possessivos concordam: Em pessoa com o possuidor: eu peguei o meu caderno. vossos. Aquele indica que o livro está distante da pessoa que fala e da pessoa que ouve. Posição no tempo: Esta semana comprei meu carro. tuas. em certas ocasiões. Aquele livro não pode ficar lá na mesa.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PRONOMES POSSESSIVOS São aqueles que se referem às pessoas gramaticais e dão a idéia de posse. teus. Os pronomes possessivos. minha. seus. Teu. sua. tua. atual. Seu. suas. podem ser substituídos por pronomes oblíquos equivalentes: Minha(s) » me Tua(s) » te Sua(s) » lhe(s) Exemplo: O sangue manchou-me a calça. meus. Em gênero e número com a coisa possuída: você já pegou o seu caderno? PESSOA DO DISCURSO 1ª pessoa singular 2ª pessoa singular 3ª pessoa singular 1ª pessoa plural 2ª pessoa plural 3ª pessoa plural PRONOME POSSESSIVO Meu. nossos. nossa. (O sangue manchou a minha calça. suas. Seu. sua. a posição que um ser ocupa em relação às pessoas do discurso. Posição no espaço: Esta caneta é minha. vossa. Exemplo: Não durma na minha cama. Esta se refere à semana presente.

VARIÁVEIS Algum. mesmas. próprias. aquelas. Aquele se refere a um passado mais distante. alguma. Exemplos: Alguém telefonou para você. alguns. muitos. essa. algumas Nenhum. tal. INVARIÁVEIS Isto Isso Aquilo Há outras palavras que podem aparecer como pronomes demonstrativos: Mesmo. essas. esta. próprias. nenhuns. Esse. as. o. nenhuma. certos. semelhantes. muitas Pouco. quantos. poucos. muita. poucas Certo. quantas INVARIÁVEIS Algo Alguém Nada Ninguém Tudo Cada Outrem Quem Mais Menos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 123 . indeterminado. toda. certas Quanto. todos. Aquele. Ele comprou muitas maçãs. quanta. estes. nenhumas Todo. Exemplo: Ninguém esperava tal nota no vestibular. (tal » esta) As mesmas pessoas resolveram aderir à passeata. a. Aquele mês foi péssimo para o comércio. semelhante. Algumas pessoas tumultuaram a reunião. (o » aquilo) PRONOMES INDEFINIDOS Os pronomes indefinidos são palavras que se referem a 3ª pessoa gramatical de modo vago. certa. mesmos. VARIÁVEIS Este.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Esse mês batemos nossas metas. todas Muito. próprio. os. aquela. mesma. estas. próprios. pouca. aqueles. Ele fez justamente o que não podia. Esse se refere a um passado próximo. esses. tais. sem precisão.

as quais Cujo. cuja. substituindo-os na oração. Exemplos: Quem mexeu na minha mesa? Quanto custa este carro? Não sei quem sujou suas roupas. Exemplos: A televisão que comprou já quebrou. PRONOME INTERROGATIVO Os pronomes interrogativos são utilizados para formular perguntas diretas ou indiretas. Qualquer um pode ganhar essa luta.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS LOCUÇÕES PRONOMINAIS INDEFINIDAS As locuções pronominais indefinidas são duas ou mais palavras com valor equivalente a um pronome indefinido. os quais. cujos. que. mas o posterior. PRONOME RELATIVO Os pronomes relativos são aqueles que representam substantivos citados anteriormente. qual (+ variações). quantos. Exemplo: Cada um deve se esforçar para alcançar a meta. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 124 . O campo onde jogávamos foi interditado. quanta. PRONOME INTERROGATIVO Quem. a qual. PRONOME RELATIVO VARIÁVEIS INVARIÁVEIS O qual. cujas Quanto. quanto (+ variações). Exemplo: Esse é o computador cujo processador queimou. quantas Que Quem Onde Observações: Cujo não se refere a um substantivo anterior.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Quanto será pronome relativo quando for antecedido por um pronome indefinido: tanto (+ variações) e tudo. também podem ser empregadas como complementos. Exemplos: Peço-lhes mais paciência. as (+ variações) são empregados como objeto direto. Exemplos: Jesus confio em vós. te. se. Ela me viu no parque. são objetos diretos ou indiretos. ela. nós. O. PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS Os pronomes pessoais oblíquos são empregados como complementos. Exemplos: Entregaram-nos os convites. quando regidos de preposição. Exemplos: Nós iremos ao aeroporto. Exemplos: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 125 . Os pronomes me. depende da transitividade do verbo. lhes são empregadas como objeto indireto. os. Exemplos: Entregaram a mim uma carta anônima. Conheça-o primeiro. As formas oblíquas lhe. vos. eles. PRONOMES PESSOAIS RETOS Os pronomes pessoais do caso reto são empregados como sujeitos. As formas pronominais ele. nos. EMPREGO DOS PRONOMES Veremos a seguir em que situações os pronomes são empregados. vós. Exemplo: Ele usou tudo quanto pode para defendê-la. Eles estudaram muito para prova. a. Pagou-lhe toda a dívida. elas. O professor entregou o livro para nós.

te. nos. ou seja. Exemplos: Wilson carrega consigo uma mala suspeita. Dessa forma. Exemplo: O barco virou com nós todos dentro dele.. etc. (Roubaram o meu carro) Cortaram-te as roupas. Quando precedidos de preposição representam o sujeito de um verbo no infinitivo. Veja o exemplo abaixo: Ingrid encontrou Roberto e seu irmão na praça. Tenho uma festa para eu ir.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Todos te esperam hoje à noite. Exemplos: Comprei um livro para eu ler. referem-se ao próprio sujeito. Exemplo: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 126 . Os pronomes eu e tu são empregados sempre como sujeito. mesmos. devem ser substituídos por com nós. Exemplos: Roubaram-me o carro. PRONOMES POSSESSIVOS Existem casos em que os pronomes possessivos causam ambigüidade. Ele falou de si mesmo para o amigo. consigo funcionam como reflexivos. Exemplos: Não há nada entre mim e ti. todos. (objeto direto) Ele me obedeceu diversas vezes. outros. (Cortaram as tuas roupas) Os pronomes possessivos podem aparecer indicando: . idéia de posse. lhe.idéia de aproximação. si. Não consigo viver sem ti. Me. com vós. Os pronomes mim e ti são sempre regidos por preposição. Quando conosco. convosco vierem acompanhados de palavras como próprios. lhes podem representar. em certas ocasiões. Ingrid encontrou Roberto e o irmão dela na praça. vos. (objeto indireto) Se. Para evitar essa situação é recomendável usar dele (+ variações). Olga trouxe um presente para mim. não fica claro se o irmão é o de Ingrid ou de Roberto.

PRONOMES INDEFINIDOS Algum. . sem artigo. (indica que algo está próximo ao receptor) . Aquele é Intel e este é AMD.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS O gerente deve ter seus cem ou duzentos mil reais guardados. algumas. tem sentido qualquer. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 127 . O indefinido todo (+ variações) quando usado no singular. cortesia. Prêmio algum você ganhará com tais números. Exemplo: Pentium 4 e AMD64 são os melhores processadores do mercado. Exemplo: 12 de outubro está chegando. por favor! Cuidado meu amor! PRONOMES DEMONSTRATIVOS Este (+ variações) e isto são empregados: .na indicação de proximidade entre aquilo que determinam e a pessoa com quem se fala.na indicação de proximidade entre aquilo que determinam e a pessoa que fala. Exemplos: Este processo envolve muito dinheiro. (indica proximidade da pessoa que fala) Esta semana que estamos vivendo será inesquecível. colocados antes do substantivo têm sentido afirmativo. (indica o período de tempo em que a pessoa que fala se encontra) Esse (+variações) e isso são empregados: . Na referência a dois elementos já mencionados anteriormente. usa-se aquele para o citado primeiro e este para o último.na indicação de tempo. cada um.idéia de afeto. alguma. Exemplo: Algum dinheiro você ganhará hoje. Exemplo: Esse documento é altamente sigiloso. alguns. Exemplo: Meu senhor sente-se aqui. mas não muito distante ao momento da fala. se colocados após o substantivo têm sentido negativo. Esse dia é muito importante para todas as crianças.

PRONOME RELATIVO O pronome relativo que pode ser antecedido por um substantivo ou pronome. Se usado no singular seguido de artigo indica totalidade. o qual morou na Europa. inteiro. Reescrevendo a frase: Encontrei um irmão da minha cunhada. substituindo o pronome que. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 128 . Exemplo: Aos domingos toda a igreja fica cheia de fiéis. Pronome O pronome qual é empregado para evitar ambigüidade.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: Aos domingos toda família vai à missa. Exemplo: Encontrei um irmão da minha cunhada que morou na Europa. Exemplo: Há problemas que não consigo entender. Substantivo Perdi aquilo que você me deu.

O Brasil possui um imenso litoral. Choro quando penso em você.para expressar um fato passado. PRETÉRITO IMPERFEITO É empregado: . Futuro do presente do indicativo. . Exemplos: Caminho todos os dias na praça. não concluído. Eles jogam futebol todos os finais de semana. verdades universais. A Lua é o satélite da Terra. Não almoçaremos naquele restaurante da esquina.na indicação de ações ou estados permanentes. seja ele afirmativo ou negativo.para enunciar um fato momentâneo.EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS MODO INDICATIVO É o modo verbal que expressa um fato real. Eles participarão do próximo evento cultural.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XIV . EMPREGO DOS TEMPOS DO INDICATIVO PRESENTE DO INDICATIVO É usado: . Futuro do subjuntivo Se você se exercita.com valor de outros tempos. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 129 . Exemplo: Ele viaja para Berlim na próxima semana. Exemplos: Perguntei ao professor sobre a resolução do problema. Amanhã faz um ano que nos casamos. obterá ótimos resultados nos exames. .para expressar um fato que ocorre com freqüência. . Exemplos: Vejo belos quadros naquela exposição.

usado em orações optativas (que expressem desejo) Exemplo: Pudera eu conseguir atingir minhas metas. . Exemplos: Ele jogou uma ótima partida. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO Expressa um fato passado anterior a outro acontecimento passado.com valor de outros tempos: presente do indicativo (atenuação de pedidos) Exemplos: Eu queria um livro de receitas. PRETÉRITO PERFEITO É usado na indicação de um fato passado concluído. Exemplos: Os programadores desenvolverão softwares cada vez mais poderosos. Renata comeu todo o bolo de chocolate. Eu desejava saber se esse carro está à venda. . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 130 .na indicação de um fato atual incerto. mas não pode denunciá-lo. . Exemplos: Ele finalmente comprou o carro. Nós escrevíamos apenas o necessário.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: A testemunha reconhecia o réu. FUTURO DO PRESENTE É usado: . Os computadores realizarão cálculos complexos e avançados mais rápidos que os atuais.na indicação de um fato realizado num instante posterior ao que se fala.para indicar um fato habitual. Acordei cedo e fui ao mercado. o mesmo que desejara durante tempos. . Exemplos: Ele estudava de duas a quatro horas por dia.

Os convidados sentarão na primeira fila. Você ganharia a corrida se o carro não quebrasse. Exemplos: Estudarás para o vestibular com afinco. Nós compraríamos o livro se fôssemos à feira cultural.com valor imperativo. passará no concurso. .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Terá os computadores capacidade para se defender dos vírus? Os antivírus poderão atenuar os danos causados pelos vírus nos computadores? .para expressar um acontecimento duvidoso. Que Deus o abençoe! APOSTILAS DE PORTUGUÊS 131 .para expressar um acontecimento futuro que depende de outro. É usado freqüentemente em orações subordinadas e frases optativas. FUTURO DO PRETÉRITO É usado: . Exemplos: Eugênio passaria no vestibular logo na sua primeira tentativa.para expressar um acontecimento posterior a um outro acontecimento passado. Se ele comprasse o carro poderia viajar. Exemplos: Você casaria novamente sabendo como é difícil o relacionamento a dois? Roberto compraria esse celular se soubesse os defeitos apresentados após a garantia? MODO SUBJUNTIVO O modo subjuntivo expressa fatos hipotéticos. Exemplos: É necessário que você fale a verdade na delegacia. Exemplos: Quando ele estudar. incertos. . Ela cantaria todas às noites naquela boate.

hipótese. Ganharíamos o prêmio se cantássemos melhor. Exemplos: É possível que ele se encontre com Rosário. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 132 . Exemplos: Espero que você tenha encontrado a resolução do problema. Se pudéssemos entrar na sala. É provável que ele cante hoje à noite. Exemplos: Embora houvesse carne estocada.em orações subordinadas (quando o verbo da oração principal se apresenta no presente do indicativo ou imperativo) Exemplos: Esperamos que vocês desenvolvam o programa de qualidade. também hipotético. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO É usado na modificação de fatos hipotéticos anterior a outro fato passado. ninguém conseguia encontrá-la à venda. A população esperava que a prefeitura instalasse o posto de saúde. PRETÉRITO PERFEITO Geralmente é usado na indicação de um fato passado.em orações subordinadas adverbiais. Exemplos: O rio que cortava a cidade era a atração turística. .em orações subordinadas substantivas e adjetivas. Você tinha procurado a solução do problema. É necessário que ele apresente as provas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS EMPREGO DOS TEMPOS DO SUBJUNTIVO PRESENTE É usado: .para expressar dúvida. Talvez eu seja absolvido das acusações. real. estudaríamos melhor. PRETÉRITO IMPERFEITO Geralmente é usado: . provável. .

FUTURO Geralmente é usado: .em orações reduzidas. Exemplo: Enquanto não disser a verdade. Havendo perigo. Exemplos: Vem vindo uma tempestade daquelas. grite por socorro. pedido.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplos: Se você tivesse procurado uma escola melhor passaria no concurso. MODO IMPERATIVO O modo imperativo expressa ordem.nas locuções verbais. Fique no seu lugar. Exemplo: Serão premiados apenas os que obtiverem as melhores notas. proporcionais. Chegando a noite. Estávamos pensando na melhor maneira de responder às perguntas. Exemplos: Informe aos convidados as normas do evento. Ricardo não perde um telejornal.adverbiais Saíram mais tarde. . temporais.em orações adverbiais condicionais. . Se ele tivesse estudado mais um pouco ganharia o prêmio de melhor aluno. não defenderei a causa. evitando o trânsito. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 133 . . FORMAS NOMINAIS EMPREGO DO GERÚNDIO De modo geral o gerúndio é usado: . .adjetivas Sentíamos o odor subindo. conselho.em orações subordinadas adjetivas. Não desça a escada sozinho. etc. Era o professor resolvendo a questão.

Exemplos: Correr é uma prática saudável. todos cumprimentaram o reitor. . Não conhecia os ingredientes contidos nessa receita.nos tempos compostos.adjetivas Exemplos: Recebemos cortes de frango vindos do exterior. A árvore foi derrubada pelo trator. PESSOAL Pode ser: . Exemplos: O corpo foi encontrado pela polícia. Exemplos: Eles tinham apresentado a pesquisa ao professor. saia da sala. . Feita a tarefa. . EMPREGO DO INFINITIVO O infinitivo pode ser empregado de duas maneiras: na forma impessoal e na forma pessoal.em orações reduzidas.adverbiais Exemplos: Terminada a palestra. Você tinha respondido corretamente. Discutir não leva a lugar nenhum.não-flexionado Exemplo: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 134 . IMPESSOAL Quando estiver na forma impessoal não se refere a nenhuma pessoa gramatical ou sujeito.na voz passiva. .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS EMPREGO DO PARTÍCIPIO De modo geral é usado: .

quando for o verbo principal na locução verbal.quando existir sujeito na oração Exemplo: O novo Código de Trânsito obriga os carros darem passagem para os batedores. etc. Exemplo: Esse problema é fácil de resolver. . O infinitivo conserva a forma flexionada nos seguintes casos: . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 135 . O infinitivo conserva a forma não-flexionada nos seguintes casos: . capaz. Nós vamos competir no próximo campeonato. . Exemplo: Precisamos esclarecer nossas dúvidas.quando indica reciprocidade de ação. Exemplo: Comer é essencial para manutenção da saúde. . regido de preposição.flexionado Exemplo: Tudo fiz para eles viverem momentos inesquecíveis. Exemplo: Cuidado para não se ferirem. raro. for complemento de adjetivos como: fácil. sem se referir a nenhum sujeito.quando expressa idéia vaga.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Não vou perder a minha razão. bom. .quando.

VOZES DOS VERBOS A voz verbal é a flexão do verbo que indica se o sujeito pratica ou sofre a ação expressa pela oração. São três as vozes do verbo: VOZ ATIVA VOZ PASSIVA VOZ REFLEXIVA 1. Exemplo: A menina cortou-se Sujeito agente e paciente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 136 . Exemplo: Vendem-se casas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XV . Exemplo: Casas são vendidas. Voz passiva analítica. Exemplo: O automóvel foi vendido pela loja. VOZ PASSIVA SINTÉTICA A voz passiva sintética é formada da seguinte forma: Verbo transitivo direto + pronome SE (partícula apassivadora) e sujeito paciente. VOZ REFLEXIVA Na voz reflexiva o sujeito pratica e recebe a ação expressa pela oração. Sujeito agente A torcida aplaudiu a seleção. Sujeito agente 2. VOZ PASSIVA ANALÍTICA A voz passiva analítica é formada da seguinte forma: Verbo auxiliar SER ou ESTAR + particípio do verbo principal. VOZ ATIVA Na voz ativa o sujeito pratica a ação expressa pela oração. 3. Sujeito paciente A voz passiva pode ser: Voz passiva sintética. VOZ PASSIVA Na voz passiva o sujeito recebe a ação expressa pela oração. Exemplo: A loja vendeu o automóvel.

rat-i-cida.elementos mórficos insignificativos que surgem para facilitar ou até possibilitar a pronúncia de determinadas construções (silv-í-cola.ESTRUTURA DA PALAVRA Raiz .indicam tempo e modo (modo-temporais) ou pessoa e número (númeropessoais) dos verbos. sendo o radical primário a raiz (desregularizar . que contém o núcleo significativo comum às palavras cognatas ou de mesma família.depois do radical (felizmente) Vogal e consoante de ligação . 2ª -e. Radical . Por sofrerem muitas alterações e serem de difícil delimitação.amaríeis. pobre-t-ão.) Vogal temática . tônica (mar. Desinências . Afixos . ou vog.são 4 níveis de radicais ditos primário.. galinha. 3ª -i). as análises trabalham basicamente com os radicais. gas-eificar.apóiam-se ao radical para marcar as flexões gramaticais. Tema . secundário . -o) nos nomes. em alguns casos.morfema lexical originário.são as variações que os morfemas sofrem (amaria . pode-se fazer distinção entre diversos níveis de radicais. geralmente monossilábico.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XVI – MORFOLOGIA 1 .morfemas derivacionais (gramaticais) agregados ao radical para formar palavras novas. preparando-o para receber as desinências. Alguns vocábulos são constituídos apenas por radical (lápis.morfema lexical que se opõe aos outros de derivação e flexão numa palavra (galo. feliz felicidade) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 137 . rod-o-via) Alomorfes . café).terminadas em cons. Nos nomes. pe-zinho. agrega-se ao radical. e são átonas (-a.indicam flexões de gênero e número dos nomes (gat-a e gato-s) verbais ..vogal que. mar. -e. irredutível.união de radical mais vogal temática. prefixo . Nos verbos. o tema é mais evidente em derivados de verbos (caça-dor / ferve-nte) Observação formas atemáticas . indicam a conjugação verbal (1ª -a.desregulariz > regulariz > regul > reg . galináceo). Podem ser nominais ou verbais: nominais . Na prática. hoje). constituem-se apenas de radical.antes do radical (infeliz) sufixo .

não são morfemas) nomes terminados por r. por que os elementos que o caracterizam não são desinências.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observações Cegalla divide os elementos estruturais: raiz / radical / tema (elementos básicos e significativos) + afixos / desinências / VT (elementos modificadores da signficação dos primeiros) + vogal e consoante de ligação (elementos de ligação. eufônicos. z. s (oxítonas) ou l apresentam vogal temática só no plural (anima -i-s) grau não é flexão. Os sufixos usados na construção de graus podem sofrer flexões (menin-inh-a-s) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 138 .

podem ser: morfemas lexicais (lexemas ou semantemas) de significação externa. perf. RESUMO ESQUEMÁTICO Vogais temáticas Conj. VE (vós) E (vós) RE (vós) Exemplos amo.). série aberta. VT VT alom. pessoa do singular do presente do Indicativo é DNP os elementos e e a do presente do subjuntivo são DMT DMT Indicativo Tempo Pres. 2a.) partes. Ind. amarei RIA RIE (vós) amaria.) RE (eu. conj. temido (Part.) Observações 1a. falou (pret. que não admitem subdivisão em unidades significativas menores. amas amei. partem (pres. Pretérito perfeito Imp.) A +-que-perf Futuro Pres. vós) amará. Exemplos 1a. RA (át. (1a. integrantes da palavra. nós. 3a.) Imp (2ª e 3ª conj. Ind. série fechada. imp. A E I E/O I E falei. pessoa do singular do presente do Indicativo e todo o presente do Subjuntivo têm VT = ø o elemento o da 1a. parte. amáveis temia. temíeis amara. Ind.) DMT VA DMT alom.) temia (pret. amaríeis RA (tôn. relacionados ao universo lingüístico.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS MORFEMAS Unidades mínimas de significação.. amaríeis APOSTILAS DE PORTUGUÊS 139 . amaste amava. Futuro Prét. morfemas gramaticais (gramemas ou formantes) de significação interna. Quanto à significação.

Futuro SSE R DMT DMT alom. amares DNP Geral Pessoa DNP DNP alom. MOS STES RAM ø ø amei. fez. amado. disse. pl. visto Observações DNP para pretérito perfeito do Indicativo é cumulativa (indica também modo e tempo) DNP alomórfica no pretérito perfeito é marcada pela sua ausência na 1ª e 3ª pessoas do singular (fiz. Infinitivo R Gerúndio NDO Particípio DO Exemplos amar. sing. sou amares. 3ª pl. 1ª sing. STO. fez. fiz.) E Pres. partir amando.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS DMT Subjuntivo Tempo Pres. Exemplos 1a. pôs amamos. temeram Formas nominais DMT DMT alom. sing. U 1a. pus amaste. temeria amássemos. partisse amar. pl. I 2a. vendendo TO. pôs. 2a. feito. temeu. SO. trouxe) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 140 . (2ª conj. temestes amaram. tememo s amais. etc. tememos amastes. pus. vou. temer. MOS IS M DES ES Exemplos sei. Exemplos ame. amarão DNP Pretérito perfeito Indicativo Pessoa DNP DNP alom. (1ª conj. andares ama. amardes EM. 2ª pl. temeste amou. ames tema. ø 1ª pl. S 3ª sing. pl. O / ø I / U 2ª sing. nasalidade + O amarem. 3a.) A Imp. parta amasse. STE 3a. temi. sing.

Entretanto. apendic ite. prólogo sesquicentenário vice-presidente. hipodérmico sinfonia. evangelho. tuberculose APOSTILAS DE PORTUGUÊS 141 . sufixos e radicais é grande e seus significados também múltiplos. inferior a em torno. profissão . anfíbio arcebispo. movimento para dentro endovenoso superior. padeiro. bom inferior. patriotismo. manobrista. aquém de cima para baixo ao lado em frente movimento através para frente. ambidestro beneficente. epitáfio. mau estado interior. visconde anfiteatro. epílogo eufonia. Aqui seguem algumas palavras com seus elementos formadores e sua significação. Assim. matança. bibliotecário ação ou resultado de ação . inspetor. aprendizagem.cefaléia. merecendo um estudo mais aprofundado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS SIGNIFICADO DAS PALAVRAS ATRAVÉS DOS ELEMENTOS MÓRFICOS Pode-se identificar o significado de algumas palavras através de seus elementos estruturadores. pronome. formatura qualidade. arqueduque catálogo disenteria. estado . percorrer progresso. Nominais (substantivos e adjetivos): agente. duplicidade ambíguo. sílaba Sufixos: Por sua natureza formadora. declive justaposição obstáculo perfurar. podem ser nominais. delicadeza. escassez simultaneidade. a quantidade de prefixos.vendedor. surdez. posterioridade bem. anemia. dispnéia arqui/arc/arque/arce superioridade catá dis endo/end epi eu/ev hipó sin/sim/si de cima para baixo dificuldade. arcanjo. em lugar de um e meio no lugar de. muito bom do lado de cá. verbais e adverbiais.maldade. eufemismo hipocrisia. companhia epiderme. casamento. loucura doença.martelada. o conhecimento de palavras cognatas auxilia não só na delimitação dos elementos mórficos. Prefixos: ambi bene/bem/ben cis de justa ob per pro sesqui vice/vis anfi duplicidade bem. inflamação . mas também na descoberta do significado de um vocábulo desconhecido. benfeitor cisplatino decrescer.

pestanejar verbos diminutivos (ação diminutiva) . elemento: acrópole. ósseo.amigo fisionomia. padaria ciência.lugar megalomaníaco . debilitar. cabeçorra.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS lugar . orfanato.oratório. bondosamente Radicais: O significado de alguns radicais.belo eneágono .cafezal. portinhola. heterogêneo .campo anemômetro .riacho. aglomeração . estética.bocarra.natureza fotofobia. filarmônica . fotosfera . técnica. parece com .vento apicultura .ódio mitologia .nome APOSTILAS DE PORTUGUÊS 142 . casarão.geografia. acrofobia . aquilino coleção.morto onomatopéia . 1o.argênteo. homúnculo Verbais: verbos freqüentativos (que se repete) . homenzarrão diminutivo .outro isósceles .abelha asterisco. pinicar verbos incoativos (início de ação ou passagem para novo estado ou qualidade) amanhecer. esquentar Adverbiais: -mente .igual locomotiva . bebedouro.fogo/luz heterossexual. viela. asteróide .alto agricultura . arvoredo.felizmente. chuviscar.igual filologia.grande misantropo . fisiologia .petiscar.fábula necropsia . cabeleira aumentativo .espicaçar. principado. doutrina .nove equivalência . florescer verbos causativos (ação que deve ser praticada ou dar certa qualidade a uma coisa) canalizar.estrela cacofonia . camarim. cristianismo feito de.mau caligrafia .

lei/regra autônomo.poder diálogo.corte/divisão microscópio .ar/sopro quiromancia .que produz ou faz helicóptero .antigo pirotecnia .riqueza pneumático .não derivam de outras (casa.ódio/temor PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS As palavras estão em constante processo de evolução. Em Língua Portuguesa.que gera lobotomia .fogo pisciforme .que produz xenofobia.adivinhação centrífugo .mão retângulo .ave oxítono .só possuem um radical (couve.sentimento/doença peleografia .examinar/ver monarca . elemento: anagrama .derivam de outras (casebre.todos patologia .asa heterodoxo .que foge ou faz fugir demagogo . em função da estruturação e origem das palavras. flor) palavras derivadas . hidrofobia .reto tipografia .palavra/estudo frutífero .ato de comer astronomia .que regula barítono.peixe plutocracia .tensão/tom bibliofilia . florzinha) palavras simples . metrônomo . monótono .que opina heterogêneo .que comanda neurastenia . tornando a língua um fenômeno vivo que acompanha o homem.dor ovíparo . flor) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 143 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ornitologia .figura/marca 2o.agudo/penetrante pan-americano .amizade cartomancia . outros nascem (neologismos) e muitos mudam de significado com o passar do tempo.que conduz/leva democracia .debilidade nevralgia . psicólogo .escrita/letra antropofagia . pode-se chegar à seguinte divisão: palavras primitivas . Alguns vocábulos caem em desuso (arcaísmos).

conserva.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavras compostas . denúncia etc. logo houve prefixação e sufixação em infelizmente. com perda de elementos (planalto. ou derivadas.ár. "é um judas" .fran e gr) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 144 . / bananal afric e lat.possuem mais de um radical (couve-flor.de substantivo próprio a comum. e gr. usa-se o seguinte critério: substantivo denotando ação constitui-se em palavra derivada do verbo. leal-dade) parassintética ou parassíntese . bicicleta .de verbo para substantivo.junção de radicais. des-leal) sufixal .lat e gr / alcalóide. de afixos. / sambódromo .acréscimo de prefixo à palavra primitiva (in-feliz.alteração da classe gramatical da palavra primitiva ("o jantar" . derivados de verbos. sexta-feira) aglutinação . houve parassíntese (infeliz existe e felizmente existe. Por esse processo se forma essencialmente verbos. ensurde não existe e surdecer também não existe. à palavra primitiva (en+surdo+ecer / a+benção+ado / en+forca+ar). corte. bígamo.acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo. constituídas por elementos originários de línguas diferentes (automóvel e monóculo. São cinco tipos de derivação. São dois tipos de composição. em função de ter havido ou não alteração fonética.sem alteração fonética (girassol.palavra primitiva (1 radical) acrescida.alteração fonética. geralmente. logo ensurdecer foi formada por parassíntese) regressiva ou deverbal . pernalta). fala. flagrante > flagra. Gera perda da delimitação vocabular e a existência de um único acento fônico Derivação . Cria substantivos. é necessário o conhecimento dos seguintes processos de formação: Composição . de base substantiva ou adjetiva. choro.redução da palavra primitiva (frangão > frango gajão > gajo.são palavras compostas. âncora > ancorar) imprópria ou conversão . desnaturado) Observação se com a retirada do prefixo ou do sufixo não existir aquela palavra na língua. mas há parassintéticos de outras classes (subterrâneo. que denotam ação. damasco por Damasco) Hibridismo . comunista>comuna). aguardente) Para a formação das palavras portuguesas.). ao mesmo tempo. pesca. daí ser chamado também derivação deverbal (amparo.afric e gr / burocracia . delegado >delega. justaposição . sarampão > sarampo.acréscimo de sufixo à palavra primitiva (feliz-mente.gr e lat / sociologia. mas se o substantivo denotar objeto ou substância será primitivo (ajudar > ajuda. visita. vôo.tupi e gr. rosmaninho > rosmano. destaque. estudar > estudo ≠ planta > plantar. / caiporismo . alcoômetro . prefixal . Observação para determinar se a palavra primitiva é o verbo ou o substantivo cognato.

miau.ABL).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Onomatopéia . uergiano) 1 . utilizando as letras iniciais de uma seqüência de palavras (Academia Brasileira de Letras . materiais ou não certos substantivos próprios podem tornar-se comuns. santo etc. pelo processo de derivação imprópria (um judas = traidor / um panamá = chapéu) substantivos abstratos de qualidade tornam-se concretos no plural (riqueza X riquezas) substantivos abstratos concretizados . Observações substantivos próprios são sempre concretos e devem ser grafados com iniciais maiúsculas. A partir de siglas. pode ser: Primitivo X derivado (jornal X jornalista) Simples X composto (água X girassol) Quanto à sua classificação. petista. fada. sentimentos. estados e seres em geral. assinalei vários erros) Gênero (masculino X feminino) biformes .alma. ações. conforme o sentido em que se empregam (a redação das leis requer clareza / na redação do aluno. ação e estado dos seres . fuga etc. moto. formam-se outras palavras também (aidético. Morte) muitos substantivos podem ser variavelmente abstratos ou concretos.beleza. cegueira. sentimento. (gato X gata. pode ser: comum X próprio (rio X Amazonas) concreto X abstrato (cadeira X trabalho) Os substantivos concretos designam seres de existência real ou que a imaginação apresenta como tal . sensações. Quanto à sua formação. príncipe X princesa). Já os substantivos abstratos designam qualidade. São substantivos semanticamente opositivos (heterônimos) aqueles que APOSTILAS DE PORTUGUÊS 145 .redução da palavra até o limite de sua compreensão (metrô. pneu.uma forma para masculino e outra para feminino.caça = ato de caçar ou animal caçado / mocidade = moços alegoria = personificação de elementos abstratos gerando substantivos concretos (Amor.formação de siglas. extra) Siglonimização .CLASSES DE PALAVRAS Substantivo Palavra variável que denomina qualidades. substantivos abstratos têm existência independente e podem ser reais ou não. zunzum. dor. zinzizular) Abreviação vocabular .reprodução imitativa de sons (pingue-pingue.

forma-se o plural em função do final da palavra. troféu X troféus) ditongo -ÃO . gólfãos) / Ceg. -EM. manequim. guardiães). sacristães. varão X matrona) uniformes . silvícola sobrecomuns .usados para animais de ambos os sexos (macho e fêmea) . apóstolo. mártir. órfãos.acréscimo de -NS (jardim X jardins) -R ou -Z . besouro. (o cisma X a cisma / o corneta X a corneta / o crisma X a crisma / o cura X a cura / o guia X a guia / o lente X a lente / o língua X a língua / o moral X a moral / o maria-fumaça X a maria-fumaça / o voga X a voga) nomes terminados em -ão fazem feminino em -ã. guia. cortesãos.-ÕES/-ÃES/-ÃOS.um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos algoz.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS fazem distinção de gênero não pela desinência mas através do radical. testemunha. deães. infante X infanta. verdugo Observações alguns substantivos. registra artesão (artífice) . codorniz. -UM . -oa ou ona (alemã. capelães. médium. cidadãos. vogal ou ditongo (exceto -ÃO) .designam pessoas. herege. capitães.artesãos e artesão (adorno arquitetônico) artesões. fazendo a distinção dos sexos por palavras determinantes . (bode X cabra. camarada. Dividem-se em: epicenos . o/a estudante) Número (singular X plural) Nos substantivos simples. entretanto a maioria é invariável (monge X monja.-ES (mar X mares. escrivães. leoa. quando mudam de gênero. Observação APOSTILAS DE PORTUGUÊS 146 . raiz X raízes). mudam de sentido. o sabiá (FeM) comum de dois gêneros . Observação substantivos paroxítonos terminados em -ão fazem plural em -ãos (bênçãos.uma única forma para ambos os gêneros. -OM.acréscimo de -S (porta X portas. mas o/a dirigente.albatroz. cônjuge.aborígine. faisães. valentona) nomes terminados em -e mudam-no para -a. -IM. variando em cada palavra (pagãos. tabeliães. badejo.

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Observação caráter > caracteres, júnior > juniores, sênior > seniores, -S - substantivos oxítonos acréscimo de -ES (país X países). Os não-oxítonossóror > sorores terminados em -S são invariáveis, marcando o número pelo artigo (os atlas, os lápis, os ônibus) Observação cais, cós e xis são invariáveis -N - -S ou -ES, sendo a última menos comum (hífen X hifens ou hífenes) Observação cânon > cânones -X - invariável, usando o artigo para o plural (tórax X os tórax) -AL, EL, OL, UL - troca-se -L por -IS (animal X animais, barril X barris) Observação mal > males, cônsul > cônsules, real (moeda) > réis, mel > méis ou meles IL - se oxítono, trocar -L por -S. Se não oxítonos, trocar -IL por -EIS. (til X tis, míssil X mísseis) Observação réptil / reptil > répteis / reptis, projétil / projetil > projéteis / projetis Sufixo diminutivo -ZINHO(A)/-ZITO(A) - colocar a palavra primitiva no plural, retirar o S e acrescentar o sufixo diminutivo (caezitos, coroneizinhos, mulherezinhas) Observação palavras com esses sufixos não recebem acento gráfico Metafonia - -o tônico fechado no singular muda para o timbre aberto no plural, também variando em função da palavra. (ovo X ovos, mas bolo X bolos) Observação avôs (avô paterno + avô materno), avós (avó + avó ou avô + avó) Coletivos (comuns), mesmo no singular, designam um conjunto de seres de mesma espécie. Cegalla classifica os coletivos em específicos (aplicam-se a uma só espécie), indeterminados (aplicam-se a diversas espécies) e numéricos (exprimem número exato de seres) - matilha, semana ≠ manada de bois ou elefantes

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Substantivo usado como adjetivo fica invariável (usam vestidos rosa) Grau Os substantivos podem apresentar diferentes graus, porém grau não é uma flexão nominal. São três graus: normal, aumentativo e diminutivo e podem ser formados através de dois processos: Analítico - associando os adjetivos (grande ou pequeno, ou similar) ao substantivo Sintético - anexando-se ao substantivo sufixos indicadores de grau (meninão X menininho) Observações certos substantivos, apesar da forma, não expressam a noção aumentativa ou diminutiva. (cartão, cartilha) alguns sufixos aumentativo - -ázio, -orra, -ola, -az, -ão, -eirão, alhão, -arão, -arrão, -zarrão alguns sufixos diminutivo - -ito, -ulo-, -culo, -ote, -ola, -im, -elho, inho, -zinho (o sufixo -zinho é obrigatório quando o substantivo terminar em vogal tônica ou ditongo: cafezinho, paizinho) o aumentativo pode exprimir desprezo (sabichão, ministraço, poetastro) ou intimidade (amigão); enquanto o diminutivo pode indicar carinho (filhinho) ou ter valor pejorativo (livreco, casebre) Listas de consulta: Palavras masculinas ágape (refeição dos primitivos cristãos), anátema (excomungação), axioma (premissa verdadeira), caudal (cachoeira), carcinoma (tumor maligno), champanha, clã, clarinete, contralto, coma, diabete/diabetes (FeM classificam como gênero vacilante), diadema, estratagema, fibroma (tumor benigno), herpes, hosana (hino), jângal (floresta da Índia), lhama, praça (soldado raso), praça (soldado raso), proclama, sabiá, soprano (FeM classificam como gênero vacilante), suéter, tapa (FeM classificam como gênero vacilante), teiró (parte de arma de fogo ou arado), telefonema, trema, vau (trecho raso do rio)

Palavras femininas abusão (engano), alcíone (ave doa antigos), aluvião, araquã (ave), áspide (reptil peçonhento), baitaca (ave), cataplasma, cal, clâmide (manto grego), cólera (doença), derme, dinamite, entorce, fácies (aspecto), filoxera (inseto e doença), gênese, guriatã (ave), hélice (FeM classificam como gênero vacilante), jaçanã (ave), juriti (tipo de aves), libido, mascote, omoplata, rês, suçuarana (felino), sucuri, tíbia, trama, ubá (canoa), usucapião (FeM classificam como gênero vacilante), xerox

Observação

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Observação

sentinela (Ceg. - masc. / RL - fem.), pijama (Ceg. - masc / Gênero vacilanteRL - gênero vacilante), faringe (Ceg. e FeM - fem. / RL gênero vacilante), íris (FeM), ordenança (Ceg. - masc. / RL fem.), preá (Ceg. - masc. / RL fala que é usadaacauã (falcão), inambu (ave), laringe, personagem (Ceg. e FeM - gênero vacilante) indistintamente nos dois gêneros, mas que há preferência de autores pelo masculino), víspora Alguns femininos abade - abadessa abegão (feitor) - abegoa alcaide (antigo governador) - alcaidessa, alcaidina aldeão - aldeã anfitrião - anfitrioa, anfitriã beirão (natural da Beira) - beiroa besuntão (porcalhão) - besuntona bonachão - bonachona bretão - bretoa, bretã cantador - cantadeira cantor - cantora, cantadora, cantarina, cantatriz castelão (dono do castelo) - castelã catalão - catalã cavaleiro - cavaleira, amazona charlatão - charlatã coimbrão - coimbrã cônsul - consulesa comarcão - comarcã cônego - canonisa czar - czarina deus - deusa, déia diácono (clérigo) - diaconisa doge (antigo magistrado) - dogesa druida - druidesa elefante - elefanta e aliá (Ceilão) embaixador - embaixadora e embaixatriz ermitão - ermitoa, ermitã faisão - faisoa (Cegalla), faisã hortelão (trata da horta) - horteloa javali - javalina ladrão - ladra, ladroa, ladrona felá (camponês) - felaína flâmine (antigo sacerdote) - flamínica frade - freira frei - sóror/soror gigante - giganta grou - grua lebrão - lebre maestro - maestrina maganão (malicioso) - magana melro - mélroa

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mocetão - mocetona oficial - oficiala padre - madre papa - papisa pardal - pardoca, pardaloca, pardaleja parvo - párvoa peão - peã, peona perdigão - perdiz prior - prioresa, priora mu ou mulo - mula rajá - rani rapaz - rapariga rascão (desleixado) - rascoa sandeu - sandia sintrão - sintrã sultão - sultana tabaréu - tabaroa varão - matrona, mulher veado - veada vilão - viloa, vilã

Substantivos em -ÃO e seus plurais: alão - alões, alãos, alães / aldeão - aldeãos, aldeões / capelão - capelães / castelão castelãos, castelões / cidadão - cidadãos / cortesão - cortesãos / ermitão - ermitões, ermitãos, ermitães / escrivão - escrivães / folião - foliões / hortelão - hortelões, hortelãos / pagão - pagãos / sacristão - sacristães / tabelião - tabeliães / tecelão tecelões / verão - verãos, verões / vilão - vilões, vilãos / vulcão - vulcões, vulcãos. Observação anãos e anões (RL e FeM) e anões (Ceg) / anciões, anciãos, anciães (RL e FeM) e anciãos (Ceg) / charlatães, charlatões (RL e FeM) e charlatães (Ceg) / corrimãos, corrimões (RL e FeM) e corrimãos (Ceg) / deães, deãos, deões (RL) e deãos, deões (Ceg) / faisães (RL) e faisães, faisões (Ceg) / guardiães, guardiões (RL) guardiães (Ceg) / sultões, sultães (RL) sultãos, sultães, sultões (Ceg)

Alguns substantivos que sofrem metafonia no plural: abrolho, caroço, corcovo, corvo, coro, despojo, destroço, escolho, esforço, estorvo, forno, forro, fosso, imposto, jogo, miolo, poço, porto, posto, reforço, rogo, socorro, tijolo, toco, torno, torto, troco. Substantivos só usados no plural: anais, antolhos, arredores, arras (bens, penhor), calendas (1º dia do mês romano), cãs (cabelos brancos), cócegas, condolências, damas (jogo), endoenças (solenidades religiosas), esponsais (contrato de casamento ou noivado), esposórios (presente de núpcias), exéquias (cerimônias fúnebres), fastos (anais), férias, fezes, manes (almas), matinas (breviário de orações matutinas), núpcias, óculos, olheiras, primícias (começos, prelúdios), pêsames, vísceras, víveres etc., além dos nomes de naipes.

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ciganos. soldados. elefantes etc.cavalgaduras (bestas de carga) renque . vagabundos miríade . diretores. demônios malta . credores.cães conclave .capim.peixes miúdos cabido .estrelas.cabras feixe .professores.desordeiros.grande quantidade de coisas súcia . crianças.poesias.pessoas desonestas. membros de associações) atilho .aves.feiticeiros.assassinos. pó panapaná . patifes talha -lenha tertúlia .porcos DICAS .espigas baixela . políticos hemeroteca . médicos.de examinadores.SUBSTANTIVOS Substantivos próprios são sempre concretos e devem ser grafados com iniciais maiúsculas.bispos canzoada .bois.desordeiros matula .garimpeiros.utensílios de mesa banca .amigos.gafanhotos. vadios choldra/joldra . chaves cancioneiro . lenha junta . malvados. juízes militares conciliábulo . conspiradores concílio . exploradores de minérios bando . revistas legião .foguetes. cebola ror .) assembléia (parlamentares.árvores.cardeais congregação .caranguejos. salteadores boana .desordeiros.cardeais fato .camelos cainçalha .gado grande (búfalos. religiosos consistório . criados conselho .vereadores.ovelhas leiteiras armento . chaves récua .cães cambada .cônegos (conselheiros de bispo) cáfila . canções caterva .borboletas migratórias penca . insetos nuvem . advogados bandeira .alho.gado miúdo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Coletivos alavão .bananas. fogos de artifício grei .jornais. malfeitores chusma .populares. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 151 .cavalos vara . examinadores girândola . pessoas ou coisas enfileiradas réstia .anjos. intelectuais tropilha .

o cabeça (líder) x a cabeça (parte do corpo). que mulherZINHA implicante. alcatéia (lobos) ou pinacoteca (quadros). -EL. mesmo no singular. sentimento (raiva). Não havendo coletivo específico. -OL.. Ex. aqueles que só designam o conjunto de um tipo de coisa.) com palavras diferentes (boi X vaca. -UL fazem plural em -IS. mudam de sentido. a féria (salário) x as férias (descanso). sensações (fome). A idéia de masculino em Língua Portuguesa pode ser estabelecida de várias maneiras: pode ser através da vogal temática -o/-e em oposição à desinência de gênero -a (gato .elefanta) uso de artigo ou outro determinante (o/a estudante. exceto cônsul (cônsules) e mal (males). pois DUZENTAS gramas têm no jardim. cartão já não é mais uma carta grande e cartilha não representa uma carta pequenina. como havia no grego e no latim. homem X mulher) Esses três casos marcam o gênero (existência de um ente do sexo feminino e outro do sexo masculino). Certos substantivos tiveram sua noção aumentativa ou diminutiva descaracterizada.. quando mudam de gênero. Os demais substantivos podem ter a quantidade designada por expressões coletivas como bando (de ladrões ou de pássaros ou de pessoas). Ex. como arquipélago (ilhas). Os substantivos terminados em -AL. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 152 . os pêsames. pilha (de revistas ou de lvros ou de latas). Ele é um velhINHO legal . ou equivalentes. sem idéia de sexo: o copo a colher etc. monte de . delimitamos palavras femininas e masculinas. A costa (litoral) x as costas (dorso).. Ex. Independentemente dessa idéia. Alguns substantivos só devem ser utilizados no plural. A mudança de número de alguns substantivos promove alteração de significado. como não dispomos de gênero neutro.. pede-se DUZENTOS gramas. Alguns substantivos. Logo. Coletivos: Nem todos os substantivos contam com coletivos específicos. ações (briga) ou estados (vida) Dentre os substantivos comuns. O grau nos substantivos também pode denotar sentido afetivo e carinhoso ou pejorativo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os substantivos abstratos indicam qualidade (tristeza). indica-se o uso dos chamados coletivos genéricos: porção de . estudante bonito/a etc. o grama (unidade de medida) x a grama (planta). merecem destaque os coletivos que. Os óculos. as núpcias. irônico.gata / elefante . designam um conjunto de itens de mesma categoria. não existindo sua forma singular..

rupestre sonho .ebúrneo.argênteo.indicam a nacionalidade ou a origem geográfica. argentino.onírico sul .vítreo. Locuções adjetivas .lacustre lebre .fluvial.expressões. geralmente.pétreo prata .mnemônico moeda .lupino marfim .fabril fígado .cinéreo cobra .episcopal cabeça .sacarino águia .aquilino anel .sideral bexiga .vulpino rio . Mantém com o substantivo que determina relação de concordância de gênero e número. hialino APOSTILAS DE PORTUGUÊS 153 .cefálico chumbo .pecuniário estômago . Adjetivos pátrios .hibernal lago . com exceção do último elemento (franco-ítalo-brasileiro). Listas de consulta de adjetivos eruditos: açúcar . velhice .senil vidro . argírico raposa .monetário.vesical bispo . austral tarde .viril inverno . ofídico dinheiro .plúmbeo chuva .anular astro . referindo-se a duas ou mais nacionalidades ou regiões.ígneo guerra .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ADJETIVO Palavra variável que restringe a significação do substantivo.meridional.níveo pedra . ebóreo memória .hepático fogo .bélico homem .gástrico fábrica . formadas por preposição e substantivo que equivalem a adjetivos (anel de prata = anel argênteo / andar de cima = andar superior / estar com fome = estar faminto). indicando qualidades e características deste.pluvial cinza .leporino lobo .colubrino. potâmico rocha . nestes últimos casos assumem sua forma reduzida e erudita.vespertino velho. Podem ser simples ou compostos. normalmente são formados pelo acréscimo de um sufixo ao substantivo de que se originam (Alagoas>alagoano). numismático neve .

além do acréscimo do -S de plural. (muito alto X altíssimo) relativo . -érrimo..qualidade relacionada. cortês. (blusas cinza) Os adjetivos terminados em -OSO.quando a qualidade não se refere à de outros elementos. igualdade . Pode ser analítico (acréscimo de adv.mesma qualidade entre dois ou mais seres. -ílimo). em função de sua terminação. montês. ou fem. descortês são uniformes Número Os adjetivos simples formam o plural segundo os mesmos princípios dos substantivos simples. de intensidade) ou sintético (-íssimo. e sim que tem terminação masc. ou fem. (agradável X agradáveis) Os substantivos utilizados como adjetivos ficam invariáveis. é masc. absoluto .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Variação dos adjetivos Gênero Uniforme ou biforme (inteligente X honesto [a]) Observações não se diz que um adj. à de outros elementos. num processo de metafonia. mudam o timbre do primeiro -o. Pode ser de superioridade analítico (o mais alto de/dentre).mais alto (do) que (analítico) / maior (do) que (sintético) inferioridade . favorável ou desfavoravelmente.exprime qualidade em grau muito elevado ou intenso.tão alto quanto (como / quão) superioridade . duas ou mais qualidades de um mesmo ser.menos alto (do) que superlativo . os adj. pedrês. Grau São três: normal. comparativo e superlativo comparativo . superioridade sintético (o maior de/dentre) ou de inferioridade (o menos alto de/dentre) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 154 .

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Observação superior tem superlativo supremo e sumo, inferior tem superlativo ínfimo / apresentam formas sintéticas especiais os adjetivos bom, mau, grande e pequeno

Adjetivos Comparativo de Superioridade Superlativo relativo bom mau pequeno grande melhor pior menor maior o melhor o pior o menor o maior

Superlativo absoluto regular boníssimo malíssimo irregular ótimo péssimo

pequeníssimo mínimo grandíssimo máximo

Quando esses adjetivos se referem a características de um mesmo ser, usam-se as formas analíticas mais bom que, mais mau que, mais grande que e mais pequeno que. (Ele é bonito e inteligente; alguns o consideram mais bom que inteligente.) Listas de superlativos absolutos sintéticos eruditos: acre - acérrimo alto - supremo, sumo amável - amabilíssimo amigo - amicíssimo baixo - ínfimo cruel - crudelíssimo doce - dulcíssmio dócil - docílimo fiel - fidelíssimo frio - frigidíssimo humilde - humílimo livre - libérrimo magro - macérrimo mísero - misérrimo negro - nigérrimo pobre - paupérrimo sábio - sapientíssimo sagrado - sacratíssimo são - saníssimo veloz – velocíssimo

PLURAIS DOS NOMES COMPOSTOS Substantivos sem hífen formam o plural como os simples (pontapé/pontapés) caso não haja caso específico, verifica-se a variabilidade das palavras que compõem o substantivo para pluralizá-los Palavras variáveis: substantivo, adjetivo, numeral, pronomes, particípio Palavras invariáveis: verbo, preposição, advérbio, prefixo

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em elementos repetidos, muito parecidos ou onomatopaicos, só o segundo vai para o plural (tico-ticos, tique-taques, corre-corres, pingue-pongues) Observação RL indica a pluralização de ambos os elementos se forem verbos repetidos (corres-corres, ruges-ruges) / Ceg assume que contraria a gramática, mas indica a variação somente do segundo elemento Com elementos ligados por preposição, apenas o primeiro se flexiona (pés-demoleque) São invariáveis os elementos grão, grã e bel (grão-duques, grã-cruzes, bel-prazeres) Só variará o primeiro elemento nos compostos formados por dois substantivos, onde o segundo limite o primeiro elemento, indicando tipo, semelhança ou finalidade deste (sambas-enredo, bananas-maçã) Nenhum dos elementos vai para o plural se formado por verbos de sentidos opostos e frases substantivas (os leva-e-traz, os bota-fora, os pisa-mansinho, os bota-abaixo, os louva-a-Deus, os ganha-pouco, os diz-que-me-diz)
Observação os bem-te-vis, os bem-me-queres, os joões-ninguém

compostos cujo segundo elemento já está no plural não variam (os troca-tintas, os salta-pocinhas, os espirra-canivetes) palavra guarda - se fizer referência a pessoa varia por ser substantivo. Caso represente o verbo guardar, não pode variar (guardas-noturnos, guarda-chuvas)
Observações guarda-marinha aceita guardas-marinha e guardas-marinhas (mais modernamente)

para RL, nomes de rezas só pluralizam o último elemento (padre-nossos, avemarias) / Cegalla fala em os claro-escuros e claros-escuros e registra arco-íris como invariável

ADJETIVOS
têm como regra geral, flexionar o último elemento em gênero e número (lentes côncavo-convexas, problemas sócio-econômicos) são invariáveis cores em que o segundo elemento é um substantivo (blusas azulturquesa, bolsas branco-gelo)
Observação invariável furta-cor para RL

não variam as locuções adjetivas formadas pela expressão cor-de-... (vestidos cor-derosa)

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Observação exceções: azul-celeste e azul-marinho são invariáveis / surdo-mudo flexionam-se os dois elementos

PRONOME
Palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui ou acompanha um substantivo, indicando-o como pessoa do discurso. Pronome substantivo X pronome adjetivo Esta classificação pode ser atribuída a qualquer tipo de pronome, podendo variar em função do contexto frasal. pronome substantivo - substitui um substantivo, representando-o. (Ele prestou socorro) pronome adjetivo - acompanha um substantivo, determinando-o. (Aquele rapaz é belo)
Observação Os pronomes pessoais são sempre substantivos

Pessoas do discurso 1a pessoa - aquele que fala, emissor 2a pessoa - aquele com quem se fala, receptor 3a pessoa - aquele de que ou de quem se fala, referente Tipos de pronomes: pessoal possessivo demonstrativo relativo indefinido interrogativo * Pessoal Indicam uma das três pessoas do discurso, substituindo um substantivo. Podem também representar, quando na 3ª pessoa, uma forma nominal anteriormente expressa. Ex.: A moça era a melhor secretária, ela mesma agendava os compromissos do chefe.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS

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PORTUGUÊS PARA CONCURSOS

Pronomes pessoais número pessoa pronomes retos 1a singular 2a 3a 1a plural 2a 3a eu tu ele, ela nós vós eles, elas pronomes oblíquos tônicos mim, comigo ti, contigo ele, ela, si, consigo nós, conosco vós, convosco átonos me te se, o, a, lhe nos vos

eles, elas, si, consigo se, os, as, lhes

Apresentam variações de forma dependendo da função sintática que exercem na frase. Os pronomes pessoais retos desempenham, normalmente, função de sujeito; enquanto os oblíquos, geralmente, de complemento.

Observação os pronomes oblíquos tônicos devem vir regidos de preposição. Em comigo, contigo, conosco e convosco, a preposição com já é parte integrante do pronome.

Os pronomes de tratamento estão enquadrados nos pronomes pessoais. São empregados como referência à pessoa com quem se fala (2a pessoa), entretanto, a concordância é feita com a 3ª pessoa

Observação também são considerados pronomes de tratamento as formas você, vocês (provenientes da redução de Vossa Mercê), Senhor, Senhora e Senhorita.

Emprego: as formas oblíquas o, a, os, as completam verbos que não vêm regidos de preposição; enquanto lhe e lhes para verbos regidos das preposições a ou para (não expressas) em pouco uso, porém vigente, as formas mo, to, no-lo, vo-lo, lho e flexões resultam da fusão de dois objetos, representados por pronomes oblíquos (Ninguém mo disse = ninguém o disse a mim) o, a, os e as viram lo(a/s), quando associados a verbos terminados em r, s ou z e viram no(a/s), se a terminação verbal for em ditongo nasal o/a (s), me, te, se, nos, vos desempenham função se sujeitos de infinitivo ou verbo no gerúndio, junto ao verbo fazer, deixar, mandar, ouvir e ver (Mandei-o entrar / Eu o vi sair / Deixei-as chorando) você hoje é usado no lugar das 2as pessoas (tu/vós), levando o verbo para a 3ª pessoa

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quando nos dirigirmos diretamente à pessoa e de Sua. adjetiva) os pronomes pessoais retos podem desempenhar função de sujeito. apresentando-as como possuidoras de algo. quando fizermos referência a ela. vos . vangloriar-se etc. assumem forma reta e podem funcionar como objeto direto (Estava só ele no banco / Encontramos todos eles) me. tua(s) seu(s). apiedarse. te. Troca-se na abreviatura o V. se. minha(s) nosso(a/s) teu(s). Concordam em gênero e número com a coisa possuída.têm valor exclusivamente reflexivo e usados para a 3ª pessoa conosco e convosco devem aparecer na sua forma analítica (com nós e com vós) quando vierem com modificadores (todos. exceto se funcionarem como sujeito de um verbo no infinitivo (Isto é para eu fazer ≠ para mim fazer) pronomes acompanhados de só ou todos. este último com tu e vós (Nós temos uma proposta / Eu sou eu e pronto / Ó.podem ter valor reflexivo. desistiu ≠ Vi as bolsas dele bem aqui) os pronomes átonos podem assumir valor possessivo (Levaram-me o dinheiro / Pesavam-lhe os olhos) alguns pronomes átonos são partes integrantes de verbos como suicidar-se. predicativo do sujeito ou vocativo. sua(s) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 159 . Pronomes possessivos pessoa um possuidor 1a 2a 3a vários possuidores meu(s). outros.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS as formas de tratamento serão precedidas de Vossa. condoer-se. queixar-se. pode-se usar alguns pronomes oblíquos como expressão expletiva (Não me venha com essa) Observação as regras de colocação dos pronomes pessoais do caso oblíquos átonos serão vistas em separado * Possessivo Fazem referência às pessoas do discurso. vos . nos. próprios. enquanto se. quando precedidos de preposição. ufanar-se. ou seguido de numeral. os pronomes retos (exceto eu e tu) passam a funcionar como oblíquos eu e tu não podem vir precedidos de preposição. sua(s) vosso(a/s) seu(s). tu. pelo S. nos. numeral ou or. mesmos. Senhor Jesus) não se pode contrair as preposições de e em com pronomes que sejam sujeitos (Em vez de ele continuar.podem ter valor reflexivo e recíproco si e consigo .

isto (Leve o que lhe pertence) tal é demonstrativo se puder ser substituído por esse (a). isso e aquilo são invariáveis e se empregam exclusivamente como substitutos de substantivos. a. seu não tem valor de posse por ser uma alteração fonética de Senhor * Demonstrativo Indicam posição de algo em relação às pessoas do discurso. "idêntico" (O problema ainda não foi resolvido. aquilo. indicando localização temporal . para desfazê-la.este (presente). posse figurada ("Minha terra tem palmeiras"). aí. respectivamente. quando significarem "idêntico". Mesmo. semelhante.este (novo enunciado) e esse (retoma informação) as formas aqui. em apostos distributivos (O médico e a enfermeira estavam calados: aquele amedrontado e esta calma / ou: esta calma e aquele amedrontado) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 160 . deve-se preferir o uso do dele (a/s) (Ele disse que Maria estava trancada em sua casa .casa de quem?) pode indicar aproximação numérica (ele tem lá seus 40 anos). indicando localização no espaço . podendo. Neste último caso. também.este (aqui). lá e acolá para RL são pronomes adverbiais demonstrativos o. em referência ao que já foi ou será dito . Emprego: uso dêitico. os pronomes aquele (a/s) e este (a/s) são usados para primeira e segunda ocorrências. vir depois do substantivo que determina. este (a) ou aquele (a) e semelhante. os. isso. pode até alterar o sentido da frase seu (a/s) pode causar ambigüidade. esse (a/s). isto. as são demonstrativos quando equivalem a aquele (a/s). vem antes do nome a que se refere. se precedidos de artigo. ali. situando-o no tempo e/ou no espaço. São: este (a/s). tal demora atrapalhou as negociações / Não brigue por semelhante causa) mesmo e próprio são demonstrativos. esse (passado próximo) e aquele (passado remoto ou bastante vago) uso anafórico. Concordam com o nome a que se referem (Separaram crianças de mesmas séries) como referência a termos já citados. próprio. tal (s) e o (a/s) podem desempenhar papel de pronome demonstrativo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Emprego: normalmente. valor de indefinição = algum (Tenho cá as minhas dúvidas!) nas expressões do tipo "Seu João". Isto. quando anteposto ao substantivo a que se refere e equivalente a "aquele". aquele (a/s). esse (aí) e aquele (lá) uso dêitico. "igual" ou "exato".

lugares. que. ela entrou triunfante . algum (a/s). não vindo precedido de preposição cujo (a/s) é empregado para dar a idéia de posse e não concorda com o antecedente e sim com seu conseqüente. quanto refere-se ao antecedente tudo ou todo (Ouvia tudo quanto me interessava) quem será precedido de preposição se estiver relacionado a pessoas ou seres personificados expressos quem = relativo indefinido quando é empregado sem antecedente claro. Em função da quantidade de pronomes indefinidos. ninguém. algures. além de o qual (a/s). cada APOSTILAS DE PORTUGUÊS 161 . alguém. pouco (a/s). Alguns também podem dar idéia de conjunto ou quantidade indeterminada. representando pessoas. cujo (a/s) e quanto (a/s). algo. dependendo do contexto frasal (Ele estava com aquela paciência / Aquilo é um marido de enfeite) nisso e nisto (em + pronome) podem ser usados com valor de "então" ou "nesse momento" (Nisso. quais. todo (a/s). quanto (a/s). outro coisas(a/s). quem e onde . * Indefinido Referem-se à 3ª pessoa do discurso quando considerada de modo vago. qualquer (s). Ele tem sempre valor adjetivo e não pode ser acompanhado de artigo. de. nenhum (a/s). tudo. qual. outrem onde. nenhures pessoas. em com os pronomes demonstrativos (Não acreditei no que estava vendo / Fui àquela região de montanhas / Fez alusão à pessoa de azul e à de branco) podem apresentar valor intensificador ou depreciativo. muito (a/s). alhures. um (a/s). São eles que. adjetiva. coisas e lugares. nada. vários (a). Pronomes indefinidos pessoas lugares quem.nisso = advérbio) * Relativo Retoma um termo expresso anteriormente (antecedente) e introduz uma oração dependente.invariáveis. São chamados relativos indefinidos quando são empregados sem antecedente expresso (Quem espera sempre alcança / Fez quanto pôde) Emprego: o antecedente do relativo pode ser demonstrativo o (a/s) (O Brasil divide-se entre os que lêem ou não) como relativo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pode ocorrer a contração das preposições a. certo (a/s). impreciso ou genérico. merece atenção sua identificação.

após o substantivo a que se refere. quanto usados na formulação de uma pergunta direta ou indireta. qual. sem artigo (Toda cidade parou para ver a banda ≠ Toda a cidade parou para ver a banda) * Interrogativo São os pronomes indefinidos que. o que quer.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Emprego: algum. quem. (Quantos livros você tem? / Não sei quem lhe contou) Observação há interrogativos adverbiais (Quando voltarão? / Onde encontrá-los? / Como foi tudo?) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 162 . Referem-se à 3a pessoa do discurso. cada um etc. unindo-se a ele por verbo de ligação (Isso é bastante para mim) o pronome outrem equivale a "qualquer pessoa" o pronome nada. (Certas pessoas deveriam ter seus lugares certos / Comprei várias balas de sabores vários) bastante pode vir como adjetivo também. pode equivaler a advérbio (Ele não está nada contente hoje) existem algumas locuções pronominais indefinidas . assume valor negativo (= nenhum) (Computador algum resolverá o problema) cada deve ser sempre seguido de um substantivo ou numeral (Elas receberam 3 balas cada uma) alguns pronomes indefinidos. pode equivaler a advérbio (Ele não está nada contente hoje) o pronome nada. se estiver determinando algum substantivo.quem quer que. todo com valor indefinido antecede o substantivo. colocado junto a verbos ou adjetivos. se vierem depois do nome a que estiverem se referindo. colocado junto a verbos ou adjetivos. passam a ser adjetivos. seja quem for.

o pronome não tem função sintática (suicidar-se.no pres. haver. Mais freqüente no particípio. Em função da vogal temática. os verbos apresentam três conjugações.tenho/hei aceitado ≠ é/está aceito) auxiliares . Todos os autores da bibliografia referendam os verbos ser e ir como anômalos. seja ação.ouço/ouve. Tipos de verbos Conforme visto nos elementos mórficos.estou/estão) Observações RL defende que as alterações fonéticas não constituem radicais irregulares (nascer / nasço) entre os irregulares. já o irregular com ser e estar (aceito/aceitado. apiedar-se.não seguem o paradigma verbal da conjugação a que pertencem. Cegalla acrescenta também o verbo pôr e Faraco e Moura ainda menciona o pôr. tempo ou modo (falir . Presentes nos tempos compostos e locuções verbais Observações certos verbos possuem pronomes pessoais átonos que se tornam partes integrantes deles. obtém-se a seguinte classificação: regulares . podem-se criar três paradigmas verbais. unipessoais (vozes ou ruídos de animais. destacam-se os anômalos que apresentam profundas irregularidades.apresentam mais de uma forma para uma mesma flexão. devendo-se usar o particípio regular com ter e haver.nós cantaríamos) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 163 . As irregularidades podem aparecer no radical ou nas desinências (ouvir .seguem o paradigma verbal de sua conjugação irregulares .eu canto) e formas arrizotônicas (tonicidade fora do radical .não são conjugados em determinadas pessoas. ter e vir. queixar-se etc. Nesses casos. De acordo com a relação dos verbos com esses paradigmas.) formas rizotônicas (tonicidade no radical .juntam-se ao verbo principal ampliando sua significação. estado ou fenômeno da natureza. estar. do indicativo só apresenta a 1a e a 2a pessoa do plural) Observação distribuem-se em três grupos: impessoais.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS VERBO Palavra variável que exprime um acontecimento representado no tempo. só conjugados nas 3as pessoas) por eufonia ou possibilidade de confusão com outros verbos abundantes . acendido/aceso . estar . defectivos .

passiva e reflexiva modo . o presente voz .indica um fato real cuja ação foi iniciada e concluída no passado pretérito imperfeito do indicativo . advertência ou pedido) Observação as três formas nominais do verbo ou verbóides (infinitivo.singular ou plural pessoa gramatical. mas não foi concluída ou era uma ação costumeira no passado pretérito imperfeito do subjuntivo . Tempos Valor dos tempos verbais: presente do indicativo .referência ao momento em que se fala (pretérito. 2a ou 3a tempo . duvidoso ou hipotético cuja ação foi iniciada mas não concluída no passado pretérito mais-que-perfeito doindicativo . Infinitivo é antes substantivo.ativa.indicativo (certeza de um fato ou estado). duvidoso ou hipotético situado no momento ou época em que se fala pretérito perfeito do indicativo .1a.indica um fato real situado no momento ou época em que se fala presente do subjuntivo .indica um fato provável. subjuntivo (possibilidade ou desejo de realização de um fato ou incerteza do estado) e imperativo (expressa ordem.indica um fato real cuja ação é anterior a outra ação já passada futuro do presente do indicativo .indica um fato real cuja ação foi iniciada no passado. gerúndio e particípio) não possuem função exclusivamente verbal.indica um fato provável. presente ou futuro) Observação o modo imperativo só tem um tempo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Flexões verbais número . o particípio tem valor e forma de adjetivo. enquanto o gerúndio equipara-se ao adjetivo ou advérbio pelas circunstâncias que exprime.indica um fato real situado em momento ou época vindoura APOSTILAS DE PORTUGUÊS 164 .

TEMA do perfeito +SSE + DNP futuro do subjuntivo .presente do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Tenho falado) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 165 .) ou IA (2ª e 3ª conj. mas ligado a um momento passado futuro do subjuntivo . duvidoso. do presente + E (1ª conj. -MOS. hipotético.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS futuro do pretérito do indicativo .infinitivo impessoal + DNP (-ES . as demais também vêm do presente do subjuntivo) derivados do pretérito perfeito do indicativo: pretérito mais-que-perfeito do indicativo .infinitivo impessoal sem VT e R + ADO (1a conj. situado num momento futuro. os tempos simples podem ser primitivos (presente e pretérito perfeito do indicativo e o infinitivo impessoal) e derivados: derivados do presente do indicativo: pretérito imperfeito do indicativo . situado num momento ou época futura Quanto à formação.TEMA do perfeito + R + DNP derivados do infinitivo impessoal: futuro do presente do indicativo .indica um fato possível.TEMA do infinitivo + RA + DNP futuro do pretérito .TEMA do infinitivo + -NDO particípio regular . -DES. Modo Indicativo: pretérito perfeito .TEMA do perfeito + RA + DNP pretérito imperfeito do subjuntivo . os tempos compostos da voz ativa constituem-se dos verbos auxiliares TER ou HAVER + particípio do verbo que se quer conjugar.RAD da 1ª pess. dito principal. do plural (passeio. hipotético. -EM) gerúndio .2a pess. mas passeemos) imperativo negativo (todo derivado do presente do subjuntivo) e imperativo afirmativo (as 2as pessoas vêm do presente do indicativo sem S.indica um fato provável.) ou IDO (2a e 3a conj.) ou A (2ª e 3ª conj. sing.TEMA do presente +VA (1ª conj.) + DNP Observação os verbos em -ear têm duplo "e" em vez de "ei" na 1a pess.) Quanto à formação.TEMA do infinitivo + RIA + DNP infinitivo pessoal .) + DNP presente do subjuntivo .

sendo o imperfeito na forma simples e o perfeito e o mais-queperfeito nas formas compostas.infinitivo pessoal ou impessoal do auxiliar + particípio do VP (Ter falado / Teres falado) gerúndio composto .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pretérito mais-que-perfeito . não há presente composto nem pretérito imperfeito composto Vozes ou diáteses ativa .presente do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tenha falado) pretérito mais-que-perfeito .sujeito é agente da ação verbal passiva .verbo (potencialmente TD) na 3a pessoa do sing ou pl + SE (partícula apassivadora) Observação os verbos obedecer e desobedecer são potencialmente TI.futuro do pretérito indicativo do auxiliar + particípio do VP (Teria falado) Modo Subjuntivo: pretérito perfeito .gerúndio do auxiliar + particípio do VP (Tendo falado) Observações o modo subjuntivo apresenta três pretéritos. Pode ser analítica ou sintética: analítica .pretérito imperfeito do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Tinha falado) futuro do presente . mas admitem voz passiva APOSTILAS DE PORTUGUÊS 166 .futuro do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tiver falado) Formas Nominais: infinitivo composto .sujeito é paciente da ação verbal.verbo auxiliar (potencialmente TD) + particípio do verbo principal sintética .futuro do presente do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Terei falado) futuro do pretérito .imperfeito do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tivesse falado) futuro composto .

progredir..aprouve.acudo. aguaste. aprouvemos. águas. minguar) Aprazer (irregular) . Abolir (defectivo) . delinqüir. fremir. ferir.presente do indicativo . cuspir.aprazo..com u (=bulir. aprazes.presente do indicativo . transigir. aprouveste. transgredir) Aguar (regular) . e / pretérito perf do indicativo .O trabalho foi feito por ele (mantido o pretérito perfeito do indicativo) / O vento ia levando as folhas . acodes. adere.não possui a 1a pessoa do sing. Ex. aguaram (= desaguar. (= banir. aguou. aprouve. engolir. erigir. do indicativo Aderir (alternância vocálica e/i) . carpir.ajo. fulgir.. aprouveram APOSTILAS DE PORTUGUÊS 167 .presente do indicativo . reflexivo é dito acidental pois os verbos aparecem sem ele nas outras vozes verbais (pentear / ser penteado / pentear-se) . urgir) Agredir (alternância vocálica e/i) .adiro..sujeito é agente e paciente da ação verbal.presente do indicativo .presente do indicativo . agrides. agridem (= prevenir. Também pode ser recíproca ao mesmo tempo (acréscimo de SE = pronome reflexivo. coagir. do indicativo. emergir. do subjuntivo e o imperativo negativo. despir. apraz.. regredir. aguastes.As folhas iam sendo levadas pelas folhas (mantido o gerúndio do verbo principal) Verbos notáveis Encontram-se listados aqui alguns verbos que podem apresentar problemas de conjugação.águo... digerir. (= afligir. descomedir-se.presente do indicativo . exaurir. (= advertir. sugerir) Agir (acomodação gráfica g/j) . aguamos. colorir. a variação temporal é indicada pelo auxiliar (ser na maioria das vezes). restringir. mas sem intervenção da vontade dele (ela feriu-se no espinho da roseira / os operários queimaram-se na explosão da mina / o gelo derreteu-se) o pron. urgir) Acudir (alternância vocálica o/u) ..só possui a 1ª e a 2ª pessoa do plural no pres.há um único reflexivo que pertence ao grupo dos pronominais: suicidar-se) Na transformação da voz ativa na passiva. ages. consumir. fugir) Adequar (defectivo) . aprouvestes. diferir. refulgir.. agride. haurir. cerzir..agrido. espargir..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS reflexiva . divergir. variável em função da pessoa do verbo) Observações RL propõe uma voz chamada dinâmica que exprime a mudança de situação do sujeito. por isso não possui pres. agredimos. retorquir. agredis. / pretérito perf do indicativo agüei. do pres. / pretérito perf do indicativo . enxaguar.: Ele fez o trabalho . demolir.

foragir-se. faliste.vá. foste.averiguo (ú). averiguas (ú)... concluir.compeli. atribuis..argüi.averigüei.. jazeu.atribuí. atraíste. atribuem / pretérito perfeito . vão / pretérito perfeito indicativo . atribuís.presente do indicativo . falis / pretérito perfeito indicativo fali.. .falimos. ceaste. ceais.ceei.presente do indicativo .côo.. (= apaziguar) Cear (irregular) . constroem (ou construem) / pretérito perfeito indicativo . argúem / pretérito perf .cria. / presente do subjuntivo . (= abençoar. averiguam (ú) / pretérito perfeito . perdoar) Comerciar (regular) ..) Coar (irregular) .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Argüir (irregular com alternância vocálica o/u) . estréia. frege.presente do indicativo . possuir.presente do indicativo . argüis. comercias. vai.presente do indicativo . argüiste. ceou. / pretérito perfeito indicativo . / pretérito perfeito indicativo jazi. côa. ceamos. atribuíste. frigiste..averigúe. remediar.fui. subtrair) Atribuir (irregular) . sair. críeis. averiguais. críamos... credes. vades. instruir. / pretérito perfeito indicativo .jazo.. exceto os seguintes verbos: mediar. ceamos. atribuímos.. (= aguerrir. constrói (ou constui)..frijo. vá. subj..presente do indicativo .. vamos.frigi.. .ceio. constróis (ou construis)...creio. / pres. construíste. coou.. creram / imperfeito indicativo . averigúes. compila..coei... crê.atraio. crês... / pretérito perfeito .. criam Falir (defectivo) .. jazes. ceias. averigúe. vais.compilo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 168 . Compilar (regular) .. usufruir) Averiguar (alternância vocálica o/u) . ceiam / pretérito perfeito indicativo .. compeles. creste. crias. averiguamos..vou.atraí. creu. (= verbos em -iar . freges.comercio. cremos. ides.. averigua (ú). frigimos. vás.. argúi.presente do indicativo . argúis.. cair.. compeliste. combalir. remir. vão Jazer (irregular) .. coais. atrais.. cria.presente do indicativo .comerciei.construo.presente do indicativo . ansiar.compilo. excluir. ceastes... (com trema ) Atrair (irregular) . ceia.atribuo.presente do indicativo . passear..cri.arguo (ú). côas. Ir (irregular) ..presente do indicativo . renhir) Frigir (acomodação gráfica g/j e alternância vocálica e/i) .presente do indicativo . magoar. atribuiu. averiguaste. vamos. cremos. construímos.construí. destituir. Construir (irregular e abundante) . distrair. construís. jazeste.presente do indicativo .presente do indicativo . crestes. / pretérito perf .compilei. Crer (irregular) . cearam (= verbos terminados em -ear: falsear. (=abstrair. frigis. coam / pretérito perfeito . odiar) Compelir (alternância vocálica e/i) .presente do indicativo . coaste. atribui.. coamos..alguns apresentam pronúncia aberta: estréio. fregem / pretérito perfeito indicativo . . (= afluir. argüimos. crêem / pretérito perfeito indicativo . compilaste.. incendiar. compilas.

/ pretérito perfeito indicativo obstei. valeste. cabeis. (= sorrir) Saudar (alternância vocálica) . provêem / pretérito perfeito indicativo . reouve. caibamos. cabe.presente do indicativo . rir.requeri... polimos.rio. rimos.. proveu.requeiro. provemos.. provê... rides.. (derivado do querer. pedem / pretérito perfeito indicativo .valho. reaveis / pretérito perfeito indicativo . medir) Polir (alternância vocálica e/i) .. mas só é conjugado nas formas verbais com a letra v) Remir (defectivo) .. mobílias. vales. pedimos. pedes. habituar. cabem presente do subjuntivo: caiba.peço. pediste. suaste.. cabes. proveste. mobiliamos..presente do indicativo .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Mobiliar (irregular) . mobiliaste. mobília. precaveis-vos / pretérito perfeito indicativo . individuar...presente do indicativo . requeres.. / pretérito perfeito indicativo . obstas... (= atuar.. remis / pretérito perfeito indicativo . caiba. Requerer (irregular) .mobiliei. Obstar (regular) .suo. / pretérito perfeito indicativo suei. polis. diferindo dele na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo e no pretérito perfeito do indicativo e derivados.remimos.. reouveste. precaveste-te.. / pretérito perfeito indicativo . / pretérito perfeito indicativo . caibais. expedir.presente do indicativo . pule. sua. pede. riem / pretérito perfeito indicativo .saudei. saúdas.provejo. caibam APOSTILAS DE PORTUGUÊS 169 ..vali. Alguns verbos irregulares que merecem atenção: Pronominais Apiedar-se..presente do indicativo . riste. (= despedir.presente do indicativo .presente do indicativo . sendo regular) Rir (irregular) . provês.remi. Suar (regular) . pedis.provi.obsto..presente do indicativo . sou. provedes. pulem / pretérito perfeito indicativo . dignar-se. remiste.. poliste. continuar.poli. ri. mobiliais. Pedir (irregular) .. Reaver (defectivo) ..presente do indicativo . valeu.. precaver-se Caber presente do indicativo: caibo.pedi.pulo...reouve.precavi-me. suas..mobílio. requereste. situar) Valer (irregular) . Prover (irregular) .. saudaste. vale..saúdo..presente do indicativo . pules.ri. obstaste.presente do indicativo . Precaver-se (defectivo e pronominal) .reavemos.precavemo-nos..presente do indicativo . requereu. caibas. (verbo derivado do haver..presente do indicativo . persignar-se. mobíliam / pretérito perfeito indicativo .. recuar.. cabemos.

coube. digam pretérito perfeito do indicativo: disse. bendito. désseis. déssemos. disser. coubéreis. disseras. coubera. pretérito imperfeito do subjuntivo: dissesse. dês. contradito. couberdes. dirias. dera. os particípios desse verbo e seus derivados são irregulares: dito. coubésseis. disse. disséreis. dissemos. digais. contradizer. etc. demos. deram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: dera. dessem futuro do subjuntivo: der. couber. maldizer. coubesses. coubesse. diz. deis. déramos. disséramos. deu. dizeis. predizer. dissesses. direi. disseres. dão presente do subjuntivo: dê. dizemos. dissessem futuro do subjuntivo: disser. digamos. disséssemos. etc. coubéssemos. disseram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: dissera. disserem Observação seguem esse modelo os derivados bendizer. couberas. dás. déreis. digas. Estar APOSTILAS DE PORTUGUÊS 170 . dirás. damos. dais. dissesse. derdes. coubeste. dizem presente do subjuntivo: diga. deras. desdizer. desse. diria. couberam pretérito mais-que-perfeito do indicativo: coubera.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pretérito perfeito do indicativo: coube. coubemos. couberam · pretérito imperfeito do subjuntivo: coubesse. der. dissera. coubestes. coubessem · futuro do subjuntivo: couber. dirá. disseram futuro do presente. derem Dizer presente do indicativo: digo. disseste. dizes. coubermos. desses. demos. dermos. etc. deram pretérito imperfeito do subjuntivo: desse. dê. futuro do pretérito: diria. disserdes. destes. dissésseis. dá. dissermos. diga. couberes. deres. condizer. dêem pretérito perfeito do indicativo: dei. coubéramos. deste. couberem Dar presente do indicativo: dou. dissestes.

fizermos. esteve. houvesse. estivessem futuro do subjuntivo: estiver. perfeito do indicativo: estive. estivestes. estivemos. fazemos. liquefazer e satisfazer. houveste. etc. estais. estiveres. estivésseis. fizeram pretérito imperfeito do subjuntivo: fizesse. hajam pretérito perfeito do indicativo: houve. estão pres. estiveram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: estivera. hás. houvera. hajais. Haver presente do indicativo: hei. fizéramos. houvestes. estiverem Fazer presente do indicativo: faço. fizerdes. faz. estejais. estejam pret. houverdes. :hajamos. estiveste. houveram pretérito imperfeito do subjuntivo: houvesse. os particípios desse verbo e seus derivados são irregulares: feito. fizéreis. fizerem Observação seguem esse modelo desfazer. estejamos. fizesses. está. façamos. estiveram pretérito imperfeito do subjuntivo: estivesse. estamos. estivéreis. fizera. houvéramos. houvesses. houvéssemos. fazem presente do subjuntivo: faça. estiverdes. liquefeito. estivesses. haveis. houverem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 171 . estiver. estejas. houveres. fizeste. façais. há. hajas. estivéssemos. hão presente do subjuntivo: haja. havemos. estás.. fizésseis. houve. estivesse.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS pres. esteja. fizeram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fizera. fizer. houveram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: houvera. houveras. fizemos. do indicativo: estou. fizeres. estivermos. fazes. fizesse. satisfeito. fez. façam pretérito perfeito do indicativo: fiz. fizéssemos. houvéreis. fizestes. houvessem futuro do subjuntivo: houver. houvemos. faças. faça. fizeras. estiveras. fazeis. haja.: esteja. desfeito. houvermos. estivéramos. houver. houvésseis. do subj. estivera. fizessem futuro do subjuntivo: fizer.

pudéssemos. vão presente do subjuntivo: vá. pudessem futuro do subjuntivo: puder. fôssemos. pudesse. fossem futuro do subjuntivo: for. puseste. pusermos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Ir presente do indicativo: vou. fostes. pode. vás. ias. punha. pudésseis. possais. puséreis. puser. puderes. puder. pusésseis. possa. foras. puserdes. punham pretérito perfeito do indicativo: pus. podeis. puderdes. pondes. puséramos. podem presente do subjuntivo: possa. podes. pudestes. ia. ponhais. puderem Pôr presente do indicativo: ponho. fomos. puderam pretérito mais-que-perfeito do indicativo: pudera. fordes. ponham pretérito imperfeito do indicativo: punha. ponha. forem Poder presente do indicativo: posso. íeis. formos. pudéramos. pusemos. pôde. põe. puderam · pretérito imperfeito do subjuntivo: pudesse. possamos. pusera. puserem Observação APOSTILAS DE PORTUGUÊS 172 . fora. pudemos. puséssemos. vamos. pões. ponhas. foram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fora. vades. vais. puseram pretérito imperfeito do subjuntivo: pusesse. foste. vão pretérito imperfeito do indicativo: ia. pusessem futuro do subjuntivo: puser. possas. pudesses. puseres. fôramos. fôreis. fosses. puderas. ponhamos. ides. vamos. pôs. íamos. vá. fores. puseram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: pusera. fôsseis. foi. punhas. pudermos. põem presente do subjuntivo: ponha. iam pretérito perfeito do indicativo: fui. podemos. fosse. púnheis. púnhamos. vai. pusestes. pomos. foram · pretérito imperfeito do subjuntivo: fosse. puseras. pusesses. pudera. pudéreis. for. pudeste. possam pretérito perfeito do indicativo: pude. pusesse.

quisesses. soubéssemos. quiséramos. quiseram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: quisera. fôssemos. forem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 173 . dispor. souberem Ser presente do indicativo: sou. foras. soubesses. sabes. fôreis. foram pretérito imperfeito do subjuntivo: fosse. quisera. quis. quiserem Saber presente do indicativo: sei. saibais. souberes. transpor são alguns deles. era. queres. soubeste. sabem presente do subjuntivo: saiba. soubera. quereis.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação Querer todos os derivados do verbo pôr seguem exatamente esse modelo: antepor. queiram pretérito perfeito do indicativo: quis. quiséreis. quisesse. queirais. é. souberas. quiser. sois. quisemos. sejais. depor. queremos. souber. soubéramos. sabe. quisermos. fosses. souberdes. soubesse. for. propor. repor. somos. quisessem futuro do subjuntivo: quiser. souberam pretérito imperfeito do subjuntivo: soubesse. fordes. quiseras. soubestes. impor. quiseste. opor. fôramos. foram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: fora. éramos. indispor. soubessem futuro do subjuntivo: souber. pressupor. és. sejamos. soubemos. quiseres. soubermos. contrapor. queira. quiseram pretérito imperfeito do subjuntivo: quisesse. recompor. saibamos. expor. sejas. decompor. fossem · futuro do subjuntivo: for. soubésseis. são presente do subjuntivo: seja. predispor. eram pretérito perfeito do indicativo: fui. soube. queiras. formos. sabeis. quer. querem presente do subjuntivo: queira. soubéreis. sejam pretérito imperfeito do indicativo: era. sobrepor. quiséssemos. quisestes. foste. saiba. descompor. souberam pretérito mais-que-perfeito do indicativo: soubera. fomos. fores. fostes. supor. presente do indicativo: quero. eras. fora. foi. queiramos. quisésseis. fosse. compor. saibas. saibam pretérito perfeito do indicativo: soube. quiserdes. fôsseis. éreis. sabemos. interpor. seja. pospor.

vêem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 174 . trouxeste. trarás. tens. tivésseis. teve. trouxera. tem. Ter presente do indicativo: tenho. trouxermos. trouxéreis. trazemos. tiver. pretérito imperfeito do subjuntivo: trouxesse. sê (tu) e sede (vós). etc. tiveres. conter. tivera. trouxemos. tiveras. trouxeram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: trouxera. tenhais. tiveram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: tivera. vê. trouxeres.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação as segundas pessoas do imperativo afirmativo são. tivemos. vês. tenha. traria. trazeis. trouxesse. tivéreis. trouxestes. tiveram pretérito imperfeito do subjuntivo: tivesse. manter. trouxesses. trouxerdes. Trazer presente do indicativo: trago. tendes. trouxéramos. temos. tragas. trouxer. tinha. trouxeras. tenhamos. trouxésseis. trazem presente do subjuntivo: traga. tenham pretérito imperfeito do indicativo: tinha. tivesses. tinhas. deter. entreter. têm presente do subjuntivo: tenha. trouxeram futuro do presente: trarei. tínhamos. trouxerem Ver presente do indicativo: vejo. traz. vedes. trará. trouxéssemos. traga. trouxessem futuro do subjuntivo: trouxer. reter. tínheis. tragamos. vemos. tivéramos. tivestes. tiverem Observação seguem esse modelo os verbos ater. trouxe. trarias. tinham pretérito perfeito do indicativo: tive. tiverdes. tivéssemos. tivermos. tivesse. tivessem futuro do subjuntivo: tiver. tragam pretérito perfeito do indicativo: trouxe. tenhas. futuro do pretérito: traria. trazes. etc. tiveste. tragais.

vissem futuro do subjuntivo: vir. vejais. venhamos. viéramos. viera. Pres. vierdes. vimos. desavir-se. viesses. vinham pretérito perfeito do indicativo: vim. Pres. viu. Pres. veio. Subj. viemos. viram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: vira. viésseis. viessem · futuro do subjuntivo: vier. venha. virmos. vejam pretérito perfeito do indicativo: vi. convir. venham pretérito imperfeito do indicativo: vinha. ansiar. vieres. Ind. vejas. provir. intervir. vem. vieram pretérito mais-que-perfeito do indicativo: viera. visse. viram pretérito imperfeito do subjuntivo: visse. vierem particípio e gerúndio: vindo Observação seguem esse modelo os verbos advir. vindes. visses. virdes. viermos. passeio passeias passeia Odiar Copiar Pres. prever. víramos. vistes. vinhas. vieram pretérito imperfeito do subjuntivo: viesse. vimos. vísseis. vêm · presente do subjuntivo: venha. viras. víreis. viéreis. virem Observação seguem esse modelo os derivados antever. Prover segue o modelo acima apenas no presente do indicativo e seus tempos derivados. vira. entrever. exceto: mediar. vieras. vires. venhas. víssemos. viste. vínhamos.. Verbos em IAR em comparação com os em EAR Passear Pres. viestes. veja.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS presente do subjuntivo: veja. Ind. comporta-se como um verbo regular da segunda conjugação. remediar. sobrevir. venhais. vínheis. Os verbos terminados em IAR são regulares. Pres. rever. viesse. Ind. vir. Subj. passeie passeies passeie odeio odeias odeia odeie odeies odeie odiemos odiais odeiam odieis odeiem copio copias copia copie copies copie passeamos passeemos odiamos passeais passeiam passeeis passeiem copiamos copiemos copiais copiam copieis copiem Observação todos os verbos terminados em EAR são irregulares. vejamos. viéssemos.. vieste. vinha. vens. vier. nos demais tempos. Subj. Vir presente do indicativo: venho. incendiar e odiar APOSTILAS DE PORTUGUÊS 175 .

sentido genérico ou indefinido.) . não relacionado a nenhuma pessoa Pessoal . a. do.um. os. Em certos casos.Devemos avaliar a sua situação Quando o infinitivo exerce função de complemento de adjetivos . umas .Foi um erro responderes dessa maneira.um ser qualquer entre outros de mesma espécie Podem aparecer combinados com preposições.Escutei baterem à porta ARTIGO Precede o substantivo para determiná-lo. (numa. uns.refere-se às pessoas do discurso.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Infinitivo pessoal ou impessoal? O emprego do infinitivo não obedece a regras bem definidas. Assim..É um problema fácil de solucionar Quando o infinitivo possui valor de imperativo . Usa-se o impessoal: Sem referência a nenhum sujeito . uma. qualquer expressão ou frase fica substantivada se for determinada por artigo (O 'conhece-te a ti mesmo' é conselho sábio). dependendo do contexto Recomenda-se sempre o uso da forma pessoal se for necessário dar à frase maior clareza e ênfase. o/os ônibus) Pode ser classificado em: definido .. por meio de flexão.o. Impessoal .) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 176 .Eu não te culpo por saíres daqui Quando.um ser claramente determinado entre outros da mesma espécie indefinido . mantendo com ele relação de concordância. à . se quer realçar ou identificar a pessoa do sujeito . as .É proibido fumar na sala Nas locuções verbais . serve para assinalar gênero e número (o/a colega.Ele respondeu: "Marchar!" Usa-se o pessoal: Quando o sujeito do infinitivo é diferente do sujeito da oração principal . Quando queremos determinar o sujeito (usa-se a 3ª pessoa do pl.

são. MT. Madame) e sóror ou soror é obrigatório o uso do artigo definido entre o numeral ambos (ambos os dois) e o substantivo a que se refere (ambos os cônjuges) diante do possessivo adjetivo o uso é facultativo. à uma hora (como qualquer expressão adverbial feminina) diante de alguns nomes de cidade não se usa artigo. torna-se obrigatório (os [seus] planos foram descobertos. saber a (=ter gosto a) e similares (cheirar a jasmim / isto sabe a vinho) não se usa artigo diante das palavras casa (=lar. além das formas abreviadas frei. dispensa-o (Fiquem dois aqui. Os antropônimos são determinados pelo artigo se usados no plural (os Maias. Como não se usa artigo nas denominações geográficas formadas por nomes ou adjetivos. locução adjetiva ou or. O seu uso denota familiaridade.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Emprego: não é obrigatório seu uso diante da maioria dos substantivos. Os Homeros) geralmente dispensado depois de cheirar a. Sergipe. terra (=chão firme) e palácio a menos que essas palavras sejam especificadas (venho de casa / venho da casa paterna) na expressão uma hora. os outros podem ir ≠ Uns estavam atentos. PE. SP e SE expressões com palavras repetidas repelem artigo (gota a gota / face a face) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 177 . dom. mas os meus ainda estão em segredo) omite-se o artigo definido antes de nomes de parentesco precedidos de possessivo (A moça deixou a casa a sua tia) antes de nomes próprios personativos. MG. adjetiva (Aracaju. expressões de origem estrangeira (Lord. Curitiba. mas se o pronome for substantivo. não se deve utilizar artigo. caso contrário. GO. por isso é geralmente usado antes de apelidos. outros conversavam) não se usa artigo diante de expressões de tratamento iniciadas por possessivos. Atenas) usa-se artigo definido antes dos nomes de estados brasileiros. excetuam-se AL. em sentido determinado. podendo ser substituído por outra palavra determinante ou nem usado (o rapaz ≠ este rapaz / Lera numa revista que mulher fica mais gripada que homem). moradia). Roma. é precedido de artigo. significando a primeira hora. a não ser que venham modificados por adjetivo. Sir. Nesse sentido. o emprego é facultativo (era perto de / da uma hora). convém omitir o uso do artigo em provérbios e máximas para manter o sentigo generalizante (Tempo é dinheiro / Dedico esse poema a homem ou a mulher?) não se deve usar artigo depois de cujo e suas flexões outro. SC. Se for indicar hora exata.

não possuem cardinais correspondentes Os fracionários têm como forma própria meio. . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 178 . Papa Paulo II . IV Semana de Cultura .vigésima.. todas as outras representações de divisão correspondem aos ordinais ou aos cardinais seguidos da palavra avos (quarto. (valor substantivo) * Emprego Ordinais como último.). 2. . quinze avos etc. papas e capítulos. (Luís XIV .). Ex.). 14 apresenta duas formas por extenso catorze e quatorze. fracionário (meio.. triplo. terço). bem como se o artigo introduzir sujeito (li em Os Lusíadas / Está na hora de a onça beber água) depois de todo. terão valor adjetivo. a partir daí usam-se os cardinais. milésimo. segundo. respectivos. metade.. (valor adjetivo) / Ele será o primeiro desta vez. par etc. . antepenúltimo.) Designando séculos. revistas e obras literárias. "Todos" exige artigo a não ser que seja substituído por outro determinante (todos os familiares / todos estes familiares) repete-se artigo: a) nas oposições entre pessoas e coisas (o rico e o pobre) / b) na qualificação antonímica do mesmo substantivo (o bom e o mau ladrão) / c) na distinção de gênero e número (o patrão e os operários / o genro e a nora) não se repete artigo: a) quando há sinonímia indicada pela explicativa ou (a botânica ou fitologia) / b) quando adjetivos qualificam o mesmo substantivo (a clara.. Já se estiverem substituindo um substantivo e designando seres. persuasiva e discreta exposição dos fatos nos abalou) NUMERAL Palavra que indica quantidade. multiplicativo (dobro. metade e terço. 3.segundo).quarta) Zero e ambos /as (chamado dual) também são numerais cardinais. número de ordem. terceiro. utiliza-se na leitura ordinal até décimo.) * Valor do Numeral Podem apresentar valor adjetivo ou substantivo..: Ele foi o primeiro jogador a chegar. terão valor substantivo. Classifica-se como cardinal (1. ainda há os numerais coletivos (dúzia. Além desses. ordinal (primeiro.quatorze.. Se estiverem acompanhando e modificando um substantivo.. reis. emprega-se o artigo para conferir idéia de totalidade (Toda a sociedade poderá participar / toda a cidade ≠ toda cidade). múltiplo ou fração. será obrigatório o ordinal (XX Bienal . Observação se o numeral vier antes do substantivo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS não se combina com preposição o artigo que faz parte de nomes de jornais. penúltimo. décimo.. duplo.

demais. imediatamente. dependendo do cardinal que os antecede Os cardinais. junto. tão. inclusão. lugar. meio. pouco. avaliação. quando expressam uma idéia adjetiva em relação ao substantivo Variam em número: Cardinais terminados em -ão. modo .muito. deveras.. afirmação . atrás.. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 179 . cedo. provavelmente. não exprimem circunstâncias e. mal. lá. ali. qual nada. possivelmente. do adjetivo e do próprio advérbio (intensidade para essas duas classes). tampouco. Numeral indicando quantidade e artigo quando se opõe ao substantivo indicando-o de forma indefinida * Flexão . porventura. Alguns numerais coletivos: grosa (doze dúzias). RL propõe que afirmação. pior. retificação etc.longe. a distinção é feita pelo contexto. todos os ordinais. intensidade . os multiplicativos e fracionários. outrora. quando substantivos.. negação.. agora. lustro (período de cinco anos).quiçá. por isso. sesquicentenário (150 anos) Um . os multiplicativos.. realmente. certamente.. todos os ordinais. Esse autor só considera cinco tipos de advérbio: dúvida.varia em gênero e número Variam em gênero: Cardinais: um. quando têm função adjetiva.não. explicação. portanto não existe "algumas milhares de pessoas" e sim alguns milhares de pessoas. modo e tempo. Denota em si mesma uma circunstância que determina sua classificação: lugar . dois e os duzentos a novecentos.. quão. acima. alhures.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A forma milhar é masculina. efetivamente. com efeito. exclusão. dúvida .. designação. a maioria dos adv.. bastante. com sufixo -mente negação .. talvez.. ainda. mais. devagar. vão para o plural se terminarem por som vocálico (Tirei dois dez e três quatros) ADVÉRBIO Palavra que modifica o sentido do verbo (maioria).breve. os fracionários. já.bem. tempo . melhor. absolutamente. não são advérbios e sim palavras denotativas..numeral ou artigo? Nestes casos. intensidade.sim.

). se empregados com antecedente em orações adjetivas são advérbios relativos (estava naquela rua onde passavam os ônibus / ele chegou na hora quando ela ia falar / não sei o modo como ele foi tratado aqui) As locuções adverbiais são geralmente constituídas de preposição + substantivo . usadas em frases interrogativas diretas ou indiretas. o advérbio pode apresentar variações de grau comparativo ou superlativo. quanto (classificação variável) e quando (de tempo). São classificadas.tão+adv+quanto superioridade . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 180 . como (de modo). em mão (em vez de "em mãos") etc. quando. FeM propõem também advérbios interrogativos de preço (quanto). Observação bem e mal admitem grau comparativo de superioridade sintético: melhor e pior.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS As palavras onde (de lugar). causa. companhia. (Ele está mais bem informado do que eu).muito+adv.à direita.adv+ sufixo (-íssimo) analítico . são classificadas como advérbios interrogativos (queria saber onde todos dormirão / quando se realizou o concurso). * Grau Apesar de pertencer à categoria das palavras invariáveis. intensidade (quanto) e finalidade (para que).menos+adv+(do) que Superlativo: sintético . de vez em quando.mais+adv+(do) que inferioridade . porque (de causa). Observação Cegalla e RL indicam que o advérbio interrogativo "porque" seja grafado junto (Perguntaram porque me atrasei / Porque fez isso?). de manhã. Comparativo: igualdade . de maneira alguma. de repente. Melhor e pior podem corresponder a mais bem / mal (adv. em breve. As formas mais bem e mais mal são usadas diante de particípios adjetivados. à vontade. de cor. FeM mantêm a separação (Perguntava-lhe por que não mudava de assunto) onde. em vão. como. frente a frente. instrumento e condição. também. em função da circunstância que expressam.) ou a mais bom / mau (adj. à frente. por acaso. Observação FeM acrescentam aos sete tipos de advérbios propostos no quadro anterior e na NGB outras circunstâncias: assunto.

(É quase 1h a pé) designação . salvo. (Li vários livros. além disso. menos ela / Não me descontou sequer um real) explicação . não. uns. por volta de etc. alhures e nenhures. (Todos saíram. substituídos por em algum. respectivamente. adjetivos adverbializados mantêm-se invariáveis (terminaram rápido o trabalho / ele falou claro) PALAVRAS DENOTATIVAS Série de palavras que se assemelham ao advérbio. A NGB considera-as apenas como palavras denotativas. não pertencendo a nenhuma das 10 classes gramaticais.) otimamente e pessimamente são superlativos absolutos sintéticos de bem e mal.apesar. mas.isto é. apenas etc. A repetição de um mesmo advérbio também assume valor superlativo (saiu cedo. (E você lá sabe essa questão?) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 181 . lá por. felizmente. somente.quase. (Comeu tudo e ainda queria mais) afastamento . o advérbio assume valor superlativo absoluto sintético (cedinho / pertinho).PORTUGUÊS PARA CONCURSOS * Emprego Três advérbios-pronominais indefinidos de lugar vão caindo em desuso: algures. cedo) quando os advérbios terminados em -mente estiverem coordenados.ainda bem. sequer. o advérbio recebe sufixo diminutivo. Classificam-se em função da idéia que expressam: adição . (Apenas um me respondeu / Só ele veio à festa) realce . só.eis (Eis nosso carro novo) exclusão . além disso etc. exclusive. também. inclusive etc. somente. a saber. senão. os clássicos) inclusão . por exemplo. cá. é porque etc. Nesses casos. em outro e em nenhum lugar na linguagem coloquial.é que. apenas etc. bem. unicamente. é comum o uso do sufixo só no último (Falou rápida e pausadamente) muito e bastante podem aparecer como advérbio (invariável) ou pronome indefinido (variável . (Eu também vou / Falta tudo.determina subst.até. cerca de.ainda.embora (Foi embora daqui) afetividade . ainda. unicamente. exceto. infelizmente (Ainda bem que passei de ano) aproximação . até água) limitação . a saber etc. lá.só.

mediante.a. estabelecendo relação de subordinação (regente . são formadas de adv (ou locução adverbial) + preposição .liga dois termos. exceto. Antepõem-se a termos dependentes (OI. junto de. perante. modernamente. visto (= devido a. vieram) As locuções prepositivas. Observação a última palavra da loc. ou antes etc. pode funcionar como advérbio (=atrás) (Terminada a festa. sob. defronte a. (Vestimo-nos conforme a moda e o tempo / Os heróis tiveram como prêmio aquela taça / Mediante meios escusos.aliás. se. segundo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS retificação . saíram logo após. só se usa em locuções adverbiais e prepositivas (por trás. ou melhor. enquanto preposições acidentais regem as formas retas dos pronomes pessoais. adverbial nunca é preposição Emprego combinação . per. contra. acidentalmente. afinal etc. mas. apesar de. além de. sobre. a par de. exceto eu. quatro) situação . com. senão.preposição + outra palavra com perda fonética (na/àquela) não se deve contrair de se o termo seguinte for sujeito (Está na hora de ele falar) a preposição após. (Somos três. de. quem perguntaria a ele?) PREPOSIÇÃO Palavra invariável que liga dois termos entre si. devido a etc. em. (Afinal. agora. e orações subordinadas). em geral. ao lado de. por causa de) etc. por. entre.regido). durante. consoante. para. trás acidentais (palavras de outras classes que podem exercer função de preposição) afora. em vez de. Divide-se em: essenciais (maioria das vezes são preposições) . sem. através de. enquanto a última palavra de uma loc. de acordo com. ou melhor. prepositiva é sempre uma preposição. a fim de.preposição + outra palavra sem perda fonética (ao/aos) contração . perto de. CN. adjuntos etc. após. desde. isto é.então. acerca de. salvo. para trás por trás de) Pronome pessoal oblíquo X preposição X artigo Preposição .) trás.abaixo de. ele conseguiu a vaga / Vovó dormiu durante a viagem) As preposições essenciais regem pronomes oblíquos tônicos. (Falei sobre ti/Todos. sendo invariável APOSTILAS DE PORTUGUÊS 182 . até. conforme (= de acordo com). até a. ante.

nascer a 15 de outubro / viajar em uma hora / viajei durante as férias modo ou conformidade . determinando-o Relações estabelecidas pelas preposições Isoladamente.sair com amigos meio .se com a faca companhia .Flamengo contra Fluminense conteúdo .descender de família humilde especialidade .copo de (com) vinho preço . exprimem diversas relações: autoria .chegar aos gritos / votar em branco causa .tremer de frio / preso por vadiagem assunto . Nas frases. 00 origem .vender a (por) R$ 300.anel de prata / pão com farinha posse .formou-se em Medicina destino ou direção .escrever a lápis / ferir.voltar a cavalo / viajar de ônibus matéria .substitui um substantivo Artigo .carro de João oposição .música de Caetano lugar .antecede o substantivo. as preposições são palavras vazias de sentido.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Pronome oblíquo . se bem que algumas contenham uma vaga noção de tempo e lugar.ir a Roma / olhe para frente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 183 .cair sobre o telhado / estar sob a mesa tempo .falar sobre política fim ou finalidade .vir em socorro / vir para ficar instrumento .

chi!.. mas ainda etc. advertência . contudo. quer . nem. tomara! etc. arre! animação . ou dois termos que exercem a mesma função sintática dentro da oração. xô! etc. escolha) ..coragem!.puxa!. ué! etc. silêncio . não obstante. bis!. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 184 . que horror!. antes (=pelo contrário). espanto .. dor . oba! etc.e.silêncio!. todavia. quer etc.fora!. Podem expressar: alegria .mas. psiu!. ora. ora .ufa!. alívio . quieto! São locuções interjeitivas: puxa vida!. alternativas (alternância. estabelecendo entre elas alguma relação (subordinação ou coordenação). mais um! etc.bravo!.hum!. hem! etc. cruz credo! etc. graças a Deus!. oh!.ah!. apesar disso etc. mas também. como também. afugentamento . Apresentam cinco tipos: aditivas (adição) .cuidado!. olá!.ligam duas orações independentes (coordenadas).ai!.alô!. variando de acordo com o contexto emocional. exclusão. psit! etc. porém.. desejo . ou. impaciência . oh!. CONJUNÇÃO Palavra que liga orações basicamente. oposição) . As conjunções classificam-se em: Coordenativas . avante!. atenção etc. chamamento .ou. bem como. rua!. passa!. ou . ora bolas!. eia! aplauso .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS INTERJEIÇÃO Expressa estados emocionais do falante. adversativas (adversidade. ui! etc.. não diga!..oxalá!.

subordinando uma à outra.a fim de que. se bem que. porquanto etc. comparativas . finais . explicativas (justificação) . ainda que.que (precedido de tal. já que. de maneira que. como etc. concessiva .embora. portanto. indicadores de intensidade). consecutivas (conseqüência. para que. enquanto as demais iniciam orações subordinadas adverbiais.quando. uma vez que. segundo. conquanto. logo que. Muitas vezes a função de interligar orações é desempenhada por locuções conjuntivas. desde que. temporais . Subordinativas . mesmo que etc. a menos que etc. assim que.que. sem que etc. sem que (=se não). contanto que. se As conjunções integrantes introduzem as orações subordinadas substantivas.se. que.porque.como. consoante. quanto mais (+tanto menos) etc. (mais ou menos +) que etc. visto que. desde que. de maneira que. pois (depois do verbo). por muito que. condicionais . até que etc.ligam duas orações dependentes. mal (=logo que). efeito) . proporcionais . posto que. como. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 185 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS conclusivas (conclusão) .pois (antes do verbo).à medida que.logo. conformativas (conformidade. assim como. tão etc.conforme. (tanto) quanto. enquanto. de sorte que. desde que etc. porque. à proporção que. (tal) qual. ao passo que. integrantes . por conseguinte. advérbios ou pronomes. que etc. salvo se. resultado. caso. As conjunções serão mais bem estudadas junto com as orações. de modo que. tanto. por isso etc. adequação) . Apresentam 10 tipos: causais .

Ex.: Este a é pequenininho.: Capítulo a Aí advérbio de lugar . APOSTILAS DE PORTUGUÊS 186 .: Aí pelas 11 horas vieram as crianças.: Amo-a preposição essencial . sendo substituível por AQUELA.junto a um verbo e corresponde a ela Ex. numeral ordinal .antes de um substantivo. aí lhe atiraram flores palavra ou partícula de realce Ex.quando corresponde a primeiro em uma enumeração Ex. Observação antes do pronome relativo QUE o A também pode ser preposição.pode ser trocado por outra preposição como forma de teste e não equivale a o no masculino Ex.quando quer dizer nesse lugar Ex.: Esta é a casa a que estimo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS 3 . pronome pessoal oblíquo .: Embarcação a remo / Estou a vender substantivo comum . Seguem.quando representa a letra do alfabeto Ex. mas não será substituível por AQUELA.DIFERENCIAÇÃO MORFOLÓGICA Algumas palavras podem apresentar classes diferentes em função do contexto.quando quer dizer nessa ocasião Ex. / Comprei uma boa roupa.: Deixa o livro aí advérbio de tempo .: Chegou a noiva. mas a de Maria é melhor. concordando com ele. A artigo definido .antes do pronome relativo QUE ou da preposição DE. algumas palavras e suas características para diferenciação. Ex. abaixo.: A saudade dói pronome demonstrativo .

APOSTILAS DE PORTUGUÊS 187 .: Há anos atrás as coisas não eram assim Bastante adjetivo Ex.: Meu bem está longe interjeição Ex.quando quer dizer alguma coisa Ex.: Ela sabia algo dessa menina Atrás advérbio de lugar Ex.: Joana é bem inteligente advérbio de modo Ex.: Isso era bastante pronome adjetivo indefinido Ex.: Bem! ainda assim estou certa.: Comprei bastantes roupas advérbio de intensidade (invariável) Ex.: Ela é algo modesta pronome indefinido .: Eram bastante ricos Bem advérbio de intensidade .quando corresponde a muito Ex.quando quer dizer um tanto Ex.: Esmeralda fala bem substantivo comum Ex.: Nós caminhamos atrás palavra expletiva Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Algo advérbio de intensidade .

antes de um substantivo.determinando um substantivo e com significado de verdadeiro Ex.significando divindade mitológica ou nome de lugar Ex.quando quer dizer na qualidade de Ex.: É um homem certo pronome adjetivo indefinido .: Certo. verbo comer Ex. como disse o patrão conjunção subordinativa causal Ex. a terra estava molhada.: Como deputado tenho direito de falar APOSTILAS DE PORTUGUÊS 188 .: Como muito bem preposição acidental .: A como vende o chá? substantivo próprio .vindo no segundo termo de uma comparação Ex. concordando com ele Ex.: Era tão vermelho como sangue conjunção subordinativa conformativa -equivale a conforme Ex.: Como presidia às festas noturnas.: Vi certo livro advérbio de afirmação .: Como tivesse chovido muito.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Certo adjetivo . advérbio interrogativo de quantidade .: Como brilham teus cabelos conjunção subordinativa comparativa .quando se pode mudar para quanto ou quão Ex.quando quer dizer certamente Ex.: Como estás. advérbio de intensidade .no início de uma frase interrogativa.: Era trabalhador. menina? Não sei como consegui este resultado. precedido de preposição Ex. não queres brincar Como advérbio interrogativo de modo . Como é a terra natal de meus ancestrais.em perguntas diretas e indiretas Ex.

quando corresponde a quinto em uma enumeração Ex.: Ele e ela chegaram conjunção coordenativa adversativa . piso.: Fala. conforme venham antes ou depois do substantivo a que se referem.antes de substantivo Ex.: Vou logo conjunção coordenativa conclusiva . janelas.: O estabelecimento vende muitos objetos. logo aprende Mais pronome adjetivo indefinido .: Ela estuda muito. têm as mesmas classificações.equivale a imediatamente ou daqui a pouco Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavra explicativa Ex.: É pouco.quando equivale a mas Ex. como: portas. E conjunção coordenativa aditiva Ex. quero mais APOSTILAS DE PORTUGUÊS 189 .quando quer dizer mais coisa Ex. Observação certo.: São de cores diferentes pronome adjetivo indefinido Ex. modificando substantivo.quando quer dizer portanto Ex.: capítulo e Logo advérbio de tempo .: Diferentes cores ele tem. e não faz numeral ordinal . vários e diversos. Diferente adjetivo Ex.: Vendi mais livros pronome substantivo indefinido .

: Saudades que os anos não trazem mais substantivo comum .: Ela está meio triste hoje numeral fracionário .: Ele estava mais alto. Parecia mais recordar do que aprender advérbio de tempo Ex.modifica adjetivo.querendo dizer mais bem Ex. verbo ou outro advérbio Ex.pode-se mudar para e Ex.quando quer dizer menos coisa APOSTILAS DE PORTUGUÊS 190 .: João mais Maria brincam juntos advérbio de intensidade .: Os mais não vieram Meio advérbio de intensidade .equivalente a um pouco Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavra de adição .: Este rapaz canta melhor adjetivo no grau comparativo de superioridade .: Comprei meio cento de laranjas substantivo comum Ex.acompanhando um substantivo Ex.: Estamos buscando outro meio de resolver o problema Melhor advérbio de modo no grau comparativo de superioridade .querendo dizer mais bom Ex.quando vem com artigo determinando-o Ex.significando metade de uma divisão Ex.: O melhor do negócio é o segredo Menos pronome adjetivo indefinido .: Tenho menos revistas pronome substantivo indefinido .: O vinho é melhor que a uva substantivo comum Ex.

: Mesmo o pai caiu neste erro advérbio de afirmação .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Ex.: Mesmo doente sairei Muito pronome adjetivo indefinido . modificando-o Ex.: Todos brincam menos ela Mesmo pronome adjetivo demonstrativo .: Ele é muito inteligente Na contração da preposição em com o artigo a Ex. adjetivo ou advérbio Ex. quer dizer a mesma coisa Ex.designa identidade.junto a um verbo ou a um adjetivo.quando quer dizer muita coisa Ex.: Estivemos na mesma casa.: Muito trabalho me cansa pronome substantivo indefinido .: Tenho menos do que ele advérbio de intensidade . Era Cristo a mesma inocência substantivo comum .: na rua da amargura APOSTILAS DE PORTUGUÊS 191 .acompanha um substantivo concordando com ele Ex. equivale a em pessoa.: Muito se faz nesta casa advérbio de intensidade .: Passeia menos e sê menos gastador preposição acidental .quando vale até Ex.equivalendo a realmente Ex.quando quer dizer exceto Ex.corresponde a ainda que Ex. próprio Ex.: Canta mesmo como um passarinho palavra de concessão .: Façam o mesmo que eu fiz palavra de inclusão .precedido de artigo definido.quando modifica verbo.

pois estava dormindo conjunção coordenativa explicativa . da preposição de ou junto a um verbo.querendo dizer mais mau Ex. O que eu disse pronome pessoal oblíquo . pelo portador APOSTILAS DE PORTUGUÊS 192 . pois é o que acontece aos desavisados conjunção coordenativa conclusiva .: Es tou em minha casa e você na que ele vendeu pronome pessoal oblíquo a .quando vem antes de substantivo.: Não vi nada.: Ela era bonita e sabia que o era. anteposta ao verbo da oração que participa Ex. sendo substituível por aquele/aquilo/isso Ex.se representar a letra do alfabeto Ex.vem junto a um verbo e corresponde a ele Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS contração da preposição em com o pronome demonstrativo a Ex.: O patrão estima-o substantivo comum .antes do pronome relativo que.pensamento em seqüência justificativa.: Antônio é pior que Paulo Pois conjunção subordinativa causal .depois de verbo terminado em vogal ou ditongo nasal Ex.: Este o está torto Pior advérbio de modo no grau comparativo de superioridade .: Este autor escreve pior do que eu adjetivo no grau comparativo de superioridade .relacionada a uma oração principal Ex. pois. determinando-o Ex.: Cedo se arrependerá.: O homem e o cantar pronome demonstrativo .: Viram-na todos O artigo definido .: mande os livros.querendo dizer mais mal Ex.posposta ao verbo e equivalente a portanto Ex.

.seguida de sim ou não Ex. porque .: Não veio porque não quis conjunção coordenativa explicativa .) substantivo comum Ex.: Ele teve pouco trabalho hoje pronome substantivo indefinido .acompanha um substantivo Ex.substitui-se o pron.: Por que vieste tarde? / Perguntei-te por que não falaste nada.: Pouco não quero advérbio de intensidade Ex.: Pois sim que você vai sair Porque conjunção subordinativa causal .: Ele deve me dizer o porquê de tanta confusão.equivale a para que Ex. os negócios têm ido bem.significa pouca coisa Ex.: Pois vá saindo daqui logo! palavra de realce .traduz um sentimento Ex.. conjunção subordinativa final . Pouco pronome adjetivo indefinido .em perguntas diretas e indiretas Ex.a segunda frase explica a razão de ser da primeira Ex.: Isso não é razão.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS palavra de situação .: Não veio porque lhe acontecesse alguma desgraça advérbio interrogativo de causa .: Não conheço o caminho por que devo passar (= caminho pelo qual. escreve-se por quê preposição por e pronome relativo que . relativo por o qual (a/s) Ex.relaciona causa da oração principal Ex. afinal de contas. Observação no fim de frase ou de período interrogativo.: Ele sempre fala pouco / Ele é pouco inteligente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 193 .

Eles cortaram-se pronome apassivador . adequado.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Próprio adjetivo .: O senhor é o próprio? Se pronome pessoal oblíquo reflexivo .: Se saíres agora.introduz orações substantivas que completam sintaticamente a oração principal Ex.: Foram-se embora os convidados Segundo numeral ordinal Ex.: Fevereiro é o segundo mês do ano APOSTILAS DE PORTUGUÊS 194 .: Rasgou-se a carta (= A carta foi rasgada) conjunção subordinativa integrante .: Essa atitude não é própria de alguém de sua importância pronome adjetivo possessivo Ex.: Não sei se choverá conjunção subordinativa condicional . se puder ser substituído por a sim mesmos (as) a si próprios (as) .: Ele cortou a si próprio com a faca..ação recai sobre o sujeito paciente na voz pass.: Moro em casa própria pronome adjetivo demonstrativo . sintética Ex. verás onde ele está palavra de realce . substantivo comum Ex.: O menino feriu-se Observação também pode ter valor de reciprocidade.significa peculiar. digno Ex.equivale a mesmo (a/s) Ex. equivalente a si mesmo.pode ser retirada da frase sem prejuízo Ex.referente ao sujeito do verbo. privativo. a si próprio Ex.equivale a caso Ex.

Nestes casos.: Todo homem deve trabalhar adjetivo . ele não virá Todo pronome adjetivo indefinido . IV Semana de Cultura . oblíquos tônicos devem vir regidos de preposição. Se o suposto artigo não mudar de gênero.) formas rizotônicas (tonicidade no radical .: Gastou um segundo para resolver a questão conjunção subordinativa conformativa .: Segundo fui informado.nós cantaríamos) para se certificar de que uma palavra é artigo.indica fração de hora (tempo) Ex.equivalente a inteiro Ex.: Ele estava todo zangado Base de estudo: Verbos portugueses e rudimentos de análise léxica .equivale a conforme Ex.quando se pode mudar para cada.: O todo é maior do que qualquer parte advérbio de modo .: O campo todo queimou-se substantivo comum Ex.Classes gramaticais certos verbos possuem pronomes pessoais átonos que se tornam partes integrantes deles. Em comigo. contigo.quarta) Os pronomes pessoais são sempre substantivos os pronomes. será obrigatório o ordinal (XX Bienal vigésima.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS substantivo comum . troque o gênero do substantivo posterior. conosco e convosco.quando quer dizer completamente Ex. o pronome não tem função sintática (suicidar-se. queixar-se etc. qualquer Ex.eu canto) e formas arrizotônicas (tonicidade fora do radical . apiedar-se. a preposição com já é parte integrante do pronome APOSTILAS DE PORTUGUÊS 195 .Viveiros de Vasconcelos Dicas . pertence à outra classe se o numeral vier antes do substantivo.

em vão. à vontade. como (de modo). entretanto. em breve. As formas mais bem e mais mal são usadas diante de particípios adjetivados. de maneira alguma. por acaso. frente a frente.). também. pessoais. são classificadas como advérbios interrogativos São locuções adverbiais: à direita. enquanto a última palavra de uma locução adverbial nunca é preposição APOSTILAS DE PORTUGUÊS 196 . de vez em quando. São classificadas. também são considerados pronome. à frente. de repente. bem e mal admitem grau comparativo de superioridade sintético: melhor e pior. de cor. etc. Senhora e Senhorita as palavras onde (de lugar). de manhã. por que (de causa) e quando (de tempo). (Ele está mais bem informado do que eu) a última palavra da locução. em função da circunstância que expressam. a concordância é feita com a 3ª pessoa.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Os pronomes de tratamento estão enquadrados nos pronomes. Senhor. usadas em frases interrogativas diretas ou indiretas. de tratamento as formas você. São empregados como referência à pessoa com quem se fala (2ª pessoa. prepositiva é sempre uma preposição. vocês (provenientes da redução de Vossa Mercê).

. incluindo também as orações substantivas subjetivas.todo enunciado de sentido completo. mandar. fazer.: Maria esteve aqui / Alguém me viu / Duas vieram Observação o pronome oblíquo átono pode funcionar como suj. A composição do sujeito explícito pode ser uma única palavra ou um conjunto de palavras (onde se deve determinar o núcleo ou núcleos). determinado (simples.FUNÇÕES SINTÁTICAS FRASE. Isso ocorre quando se tem na 1ª oração um verbo causativo (deixar. segundo Pasquale e Ulisses. SUJEITO O verbo mantém relação de concordância com seu sujeito.o chefe mandou-o trabalhar / não o vimos entrar composto . simples . de um verbo no infinitivo..possui mais de um núcleo. Tipos de sujeito Os tipos de sujeito são basicamente dois. capaz de estabelecer comunicação.: João e eu visitamos a moça / Jessé ou José casará com ela? / Estão aqui o seu dinheiro e sua bolsa! APOSTILAS DE PORTUGUÊS 197 . sentir. Observação haverá num período tantas orações quanto forem os verbos.) . Ex. considerando locuções verbais e tempos compostos como um só verbo. numerais substantivos ou palavras substantivadas). ORAÇÃO E PERÍODO Frase . independente de sua ordem na frase. Oração . Podem ser simples ou compostos.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XVII ... Podem ser núcleo do sujeito: substantivo ou um equivalente dele (pronomes substantivos.enunciado que se estrutura em torno de um verbo ou locução verbal.constitui-se de uma ou mais orações. Podem ser nominais ou verbais.) ou sensitivos (ver. ouvir.possui um núcleo. composto e oculto) e indeterminado (indeterminado e oração sem sujeito). Ex. Período .

(Nunca lhe ofereceram emprego / Precisa-se de empregados) Observação a oração de suj. analítica. sem sujeito explícito ou 3ª pessoa do singular (exceto VTD) + SE. o cortejo real sujeito oculto. também distância). Havendo essa possibilidade. correr. chegar. a impessoalidade é transmitida a ele.: Choveu demais / São três anos de solidão / Há cem voluntários / Há muitos anos não o vejo / Vai para dois meses de espera Observação os verbos impessoais não apresentam sujeito e devem permanecer na 3ª pessoa do singular (exceto o verbo ser. verbos fazer. elíptico ou desinencial . Ex. sem atribuição a nenhum ser. onde não há sujeito oculto eles ou elas e sim um caso de sujeito indeterminado. restar. surgir. Ocorre sempre com verbos impessoais nos seguintes casos: verbos que exprimem fenômenos da natureza. a verbos intransitivos (aparecer. que também admite a 3ª pessoa do plural).G. Quando um verbo auxiliar se junta a um verbo impessoal. Ex.determinado.celebrou-se a missa .: Vivemos felizes / "Antes de iniciar este livro. mas implícito na desinência verbal (DNP) ou subentendido através de uma frase anterior. verbo haver = existir ou em referência a tempo decorrido. pode-se confundi-lo com objeto. imaginei construí-lo pela divisão do trabalho" .. Ramos / Beba esse leite. menino! indeterminado .o processo verbal encerra-se em si mesmo. ir e estar indicando tempo cronológico ou clima (no caso do ser.apareceu. Devese atentar para a 3ª pessoa do plural.a missa foi celebrada oração sem sujeito .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação nos casos de inversão do suj. Deve-se sempre examinar a natureza do verbo. enfim. para não se deixar enganar .quando não se pode (ou não se quer) precisar que elemento é o sujeito. a palavra se deve ser interpretada como pronome apassivador . ser. indeterminado com a partícula se não pode ser transformada em voz pass. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 198 .. Ocorre de duas maneiras: verbo na 3ª pessoa do plural.).

Predicado nominal É formado por um verbo de ligação acrescido de um nome (substantivo. dependendo do complemento. permanecer.contém dois núcleos: verbo significativo e um predicativo Observação Quando houver verbo de ligação. O verbo não é significativo. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 199 . torna-se indispensável o estudo dos tipos de verbos (transitivos. transitivo . intransitivos e de ligação). aparência de estado (ser. O núcleo deste predicado é o predicativo. Deve-se entender que estes verbos não serão mais de ligação se não estabelecerem relação entre sujeito e seu predicativo. indiretos e diretos e indiretos.núcleo é um verbo significativo. (Ando preocupado / Andei cem metros. adjetivo ou pronome).núcleo do predicado é um nome (predicativo). dito predicativo do sujeito. não necessitando de complementação.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PREDICADO Apresenta-se em três tipos: verbal . ficar.pedem complementos verbais para completarem a sua significação. andar = estar). funcionando apenas como ligação entre o sujeito e o predicativo verbo-nominal . Ex. estar. Fiquei triste / Fiquei na sala. o predicado será necessariamente nominal e quando houver predicativo do objeto.quando a significação verbal está inteiramente contida no verbo. Permaneceu suspensa / Permaneceu no cargo) intransitivo . uma vez que o verbo somente estabelece ligação.expressam estado permanente ou transitório. parecer. / A mãe virou bicho naquele dia. nocional que traz uma idéia nova ao sujeito (transitivo ou intransitivo) nominal .: O rapaz estava apreensivo. / Ela caiu de cama. mudança ou continuidade de estado. o predicado será verbo-nominal sempre. Verbos ligação . Para se classificar o predicado. continuar. Podem ser transitivos diretos.

A regência verbal é importante para se compreender que os verbos devem ser classificados em função do contexto em que se apresentam. achar etc.: Ela entrou risonha na sala. nomear. Exprime. Pode ser representado por: substantivo ou expressão substantivada. Predicado verbo-nominal Encerra em si mesmo uma união de predicados. isto é. .: Perdoai sempre. proclamar. designar. um verbo que não seja de ligação. a conseqüência do fato indicado pelo predicado verbal. eleger. Neste caso. / João abaixou os olhos pensativo. Ex. pronome. constituindo o núcleo do predicado verbal Ex. deixar.transitivo direto e indireto Observação verbos transobjetivos: julgar. numeral ou oração subordinada substantiva predicativa. Ex. Ex. ver.: Os passageiros desceram. Ex. chamar. considerar. Apresenta um verbo significativo (núcleo do predicado verbal) e um predicativo (núcleo do predicado nominal). fazer. . para. às vezes. de locução prepositiva ou da palavra como (Ele formou-se de advogado / Considerei-o como um farsante APOSTILAS DE PORTUGUÊS 200 . / Comprei-lhe flores. / Considero inexeqüível o projeto exposto. tornar. sendo mais raramente ao objeto indireto. por). declarar. / Comprei flores. PREDICATIVO Expressa um estado ou qualidade do sujeito ou do objeto.transitivo indireto / Perdoai as ofensas aos inimigos. o verbo será sempre significativo. portanto dois núcleos. ter.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Predicado verbal É formado por um verbo transitivo ou intransitivo.: Elegeram o macaco Tião governador / Todos lhe chamavam ladrão Observação O predicativo pode vir precedido de preposição (de.transitivo direto / Perdoai aos inimigos . coroar. sagrar. adotar. adjetivo ou locução adjetiva. em. Há casos de verbos que aparecem com transitividades diferentes se os contextos foram trocados.intransitivo / Perdoai as ofensas . encontrar.: Os filhos são frutos / Ela era chata e sem utilidade / Os próximos seremos nós / Todos eram um / O difícil era que ele viesse O predicativo pode referir-se ao objeto.

Ex. o resultado da ação ou o conteúdo da ação. Representa-se por: substantivo. COMPLEMENTOS VERBAIS São termos que complementam a significação de um verbo transitivo.Ame a Deus quando se coordenam pronome pessoal átono e substantivo . Alguns casos deste emprego são indicados pela gramática: com as formas tônicas dos pronomes pessoais . de sentido incompleto. isto é.Perdi meu pai a quem muito amava com o nome Deus . numeral. pronome substantivo.: Castigou o filho / Construiu uma bela casa / Contestou sua reeleição Objeto direto preposicionado Completa o sentido de um verbo transitivo direto. palavra ou expressão substantivada ou oração subordinada substantiva objetiva direta. Podem ser diretos ou indiretos em função de se ligarem ou não ao verbo por preposição necessária.Aos pais ama-se com carinho para evitar ambigüidade . direto usado impessoalmente + se .Ele conquistou a mim com sabedoria com o pronome quem com antecedente expresso .: Amava a mulher / Não direi nada / Ele deixou cinco caídos / Use aquele i Pode indicar: o ser sobre o qual recai a ação verbal."Vence o mal ao remédio" (A. Objeto direto Completa um verbo transitivo direto sem se ligar a ele por preposição necessária.Ele o esperava e aos convidados. Ex. com verbo trans.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observe alguns predicativos do objeto: Todos nos julgam culpados / Considero uma verdade isso / As paixões tornam os homens cegos / Acho razoáveis suas pretensões / O maior desprazer de um homem é ver a amada triste / O governador nomeou a professora reitora / O juiz julgou o recurso improcedente. com o uso de uma preposição não regida pelo verbo. Ferreira) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 201 .

se. como foi visto no estudo da morfologia. mais raramente para).: Comprei um presente a ela = comprei-lhe um presente Objeto pleonástico Recurso utilizado para chamar a atenção para o objeto. já as li no ano passado / Ao avarento. podendo ser omitido em função de ter menor importância. / Choramos um pranto sentido). são indicados para uso sintático de objetos. nada lhe satisfaz AGENTE DA PASSIVA Nas orações de voz passiva analítica. é o elemento que pratica a ação verbal. Objeto indireto Complemento ligado a um verbo transitivo indireto. daí seu nome de agente. per. dificultando um pouco a análise.: Emprestei-o / O assunto interessa-lhe / Telefonou-me / Convidaram-nos Cabe também destacar que com a utilização dos pronomes como objeto indireto a preposição não aparece. O objeto deslocado é repetido através de um pronome pessoal átono. numeral ou oração subordinada substantiva objetiva indireta. as são utilizados para substituir o objeto direto. Os demais pronomes oblíquos átonos (me. os. uma vez que o sujeito é paciente. te. Ex. Neste último caso. Ex. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 202 . ligado a ele por meio de uma preposição necessária (a. nos e vos) tanto podem ser empregados para substituir objeto direto quanto indireto. traz um complemento que já tem sua idéia semanticamente expressa pelo verbo (Viverei a vida intensamente. O agente da passiva vem precedido de preposição (de. a. por).: Ele divergiu do rapaz / A moça apresentou-o a elas / A mãe gostava de ambos Objeto representado por pronome oblíquo Os pronomes pessoais oblíquos. deve-se analisar a transitividade verbal para classificar o complemento. Já os pronomes lhe. pronome substantivo. regida pelo verbo.: Estas obras. Seu emprego na forma analítica não é obrigatório. Pode ser representado por: substantivo ou expressão substantivada. Ex. Ex. que antecede o verbo. lhes substituem o objeto indireto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Objeto direto interno Construído em cima de um pleonasmo. Os pronomes o.

adjetivo ou advérbio) no CN e verbo no OI. os substantivos deixam de reger CN APOSTILAS DE PORTUGUÊS 203 .onde o verbo de "obedecer aos pais" é trans. Ex. No entanto. compreensão do mundo ¹ obedecer aos princípios.: ofensivo à honra.: certeza da vitória .confiança em Deus).onde se pode construir "certo da vitória" / fidelidade aos amigos . Esse substantivo deve apresentar uma transitividade em si mesmo. contrariamente aos nossos anseios. Quando um termo preposicionado se liga a um advérbio ou adjetivo. precisar de auxílio Deve-se marcar que há uma relação de regência nominal envolvendo o emprego do CN. para ser caracterizado como CN.: inversão da ordem .onde o verbo de "inverter a ordem" é trans. que é termo regido. São casos de substantivos ditos transitivos: substantivo abstrato de ação.onde se pode construir "fiel aos amigos" Observação se perderem o caráter abstrato.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Ex.: A casa foi construída com esforço (Por quem?) / Vários exércitos foram vencidos pelos romanos COMPLEMENTO NOMINAL Tanto o CN como o OI vêm precedidos de preposição obrigatória. Muitas vezes o nome cuja significação o CN integra tem raiz verbal (amar o trabalho .onde o verbo de "ir a Roma" pede adjunto adverbial substantivo abstrato de qualidade. não há dúvida de que o termo regido é um CN. indireto / ida a Roma . direto / obediência aos pais . mas a palavra que rege esta preposição é diferente nos dois casos: nome (substantivo.amor ao trabalho / confiar em Deus . deve-se fazer uma análise mais criteriosa. quando um termo preposicionado liga-se a um substantivo. correspondente a verbo cognato que seja transitivo ou que peça complementação adverbial de circunstância Ex. derivado de adjetivo que se possa usar transitivamente Ex.

núcleo de uma função sintática qualquer. mas em não possui função sintática) São considerados adjuntos adnominais os pronomes oblíquos com valor possessivo (pisou-me o pé = o meu pé / tirou-nos até a roupa = até a nossa roupa). A um mesmo núcleo podem-se subordinar adjuntos adnominais de naturezas diferentes. Um grande número de nomes que pedem complemento são substantivos abstratos derivados de verbos significativos Ex. numerais ou pronomes adjetivos. (CN . onde "de mosquitos" é o CN CN é paciente ou alvo da noção expressa pelo nome (sentido passivo) Adj. adjetiva. adnominal.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ADJUNTO ADNOMINAL Acompanha um substantivo. adnominal constituído de artigo ou pronomes adjetivo pode aparecer combinado ou contraído com uma preposição. é comum confundir o adj. Quando é representado por um loc.matança de mosquitos. enquanto CN integra a significação antecedente e nunca indica posse CN pode referir-se a um substantivo abstrato. Um mesmo substantivo pode aparecer em uma frase com CN e noutra com adj. adjetivos e locuções adjetivas. Ex. CN X ADJ. especifica. adnominal indica agente ou o possuidor da noção expressa pelo substantivo (sentido ativo). por causa da preposição. que não possui função sintática. adnominal com o CN. ADNOMINAL Adj. determiná-lo ou individualizá-lo O adj. adnominal pode ser expresso por: artigos. A invenção de palavras caracteriza a obra de Guimarães Rosa. além de também poder expressar especificação. deve-se considerar o contexto frasal para este tipo de distinção.: Naquele dia (aquele é adj. alguns autores divergem entendendo-o como OI. adjetivo ou advérbio. mas o adjunto adnominal só se refere ao substantivo CN são exigidos pela transitividade do nome a que se ligam. (Pegue esse prato de porcelana / Esta é a casa de Paulo) Assim como em qualquer análise sintática.: Matou os mosquitos . adnominal qualifica. adnominal."palavras" é paciente da ação contida no substantivo "invenção") APOSTILAS DE PORTUGUÊS 204 . O adj. procurando caracterizá-lo. Neste caso.

Matemática e Biologia são ciências. aquela exata e esta humana aposto de oração .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A invenção de Santos Dumont abriu caminho para o futuro. mas um termo acessório que acrescenta determinada circunstância ao que se refere. sinal de ignorância / Foi rápido nos exercícios. o adj.pois "plantação" tem valor abstrato da ação de plantar cujo objeto/paciente é "cana") O fogo destruiu toda a plantação de cana. adverbial não é complemento verbal. fato que me surpreendeu especificativo . Retirou a terra com a pá (instrumento) Observação não confundir predicativo do sujeito com adj.Mariovaldo. que acompanha um elemento da oração. logo intransitivo) ADJUNTO ADVERBIAL Apesar poder se referir ao verbo.porque "plantação" aqui é concreto. Pode ser representado por um advérbio ou uma locução adverbial. Ruan e Sérgio recapitulativo ou resumitivo .Eis os três rapazes: José.O poeta Olavo Bilac / O estado de Tocantins / A serra de Teresópolis APOSTILAS DE PORTUGUÊS 205 . qualquer que seja a função deste. Aonde você vai? (lugar)."Santos Dumont" é o agente da ação expressa pelo substantivo "invenção") A plantação de cana enriqueceu a economia do país. os netos e as primas. (Adj. pode modificar um adjetivo ou outro advérbio. Quando expresso por um advérbio. adnominal . indicando alguma circunstância. meu primo. Incluem-se como adj. (CN . APOSTO Termo ou expressão de caráter individualizador ou de esclarecimento. a que se refere.Os pais. enquanto o predicativo é variável e concorda com o suj. Conforme o sentido que empresta a seu referente. Ele é muito bom goleiro (intensidade).A resposta foi ríspida. todos estavam radiantes distributivo . Este último é invariável e se refere ao verbo. esteve aqui. adverbiais também as palavras e expressões denotativas Ex. adverbial de modo. enumerativo . pode ser analisado como: explicativo . (Adj.: Costumava falar em altos brados (modo). adnominal .

podendo ser representadas por vírgulas. quer dizer etc. pode aparecer precedido de preposição. porém jóias. De maneira geral. afasta de mim esse cálice" / "Gosto muito de você. Ex.) porém. adverbial. Cabe observar o aposto nestas proposições: Ele salvou-se do naufrágio.: Ei!. espere por mim / "Pai. Ex.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação o aposto especificativo não se confunde com adj. Não mantém relação sintática com qualquer outro elemento da oração. o aposto explicativo é destacado por pausas. Neste caso.jóias.. roupas.naufragou com o navio VOCATIVO Termo ou expressão de natureza exclamativa que tem função de invocar ou destacar alguém ou ente personificado.. pode o aposto vir precedido de preposição. no caso do aposto. por isso não faz parte do sujeito ou do predicado. Virá sempre marcado por pontuação e admite a anteposição de interjeição de chamamento. Observação aposto especificativo não se separa de seu referente por nenhum sinal de pontuação. CN ou adj. documentos. leãozinho" APOSTILAS DE PORTUGUÊS 206 . adnominal pois. ambos os termos designam o mesmo ser. isto é. roupas. o mais . amigo. o mais naufragou com o navio / (. Pode vir precedido de expressões explicativas do tipo: a saber. documentos . dois pontos ou travessões.: A cidade de Londres ¹ A neblina de Londres Caso faça referência a OI.

Ha signos naturais e artificiais: Os naturais não são produzidos pelo homem. mas não é qualquer seqüência de sons que constitui um signo. denominada significante. mas passa a ser signo (luto) na comunicação.: nuvens negras (chuva vindoura). portanto... São "coisas" e "eventos" que o homem passa a interpretar como signos. Compare as duas frases a seguir: comprei uma geladeira nova minha namorada está uma geladeira comigo APOSTILAS DE PORTUGUÊS 207 . Ex.) 3. sinal de trânsito.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XVIII – ESTILÍSTICA SEMIOLOGIA OU SEMIÓTICA Ciência que estuda o funcionamento do sistema de signos.)" --Aurélio Buarque de Holanda Observação Para enriquecer o texto literário e lhe dar maior ou menor expressividade.: preto é uma cor. pela intenção. Ex....Ling. Entidade constituída pela combinação de um conceito. signos lingüísticos.. Ex. SIGNO LINGÜÍSTICO Cada palavra representa um signo lingüístico.. o som material) mas a impressão psíquica deste som (. sintomas de doença. Por signo entende-se a interpretação e alguém diante de uma "coisa" ou "evento".: apitos de juiz. denominado significado e uma imagem acústica.. vôo de certas aves (mau agouro). Caracterizam-se. Um signo lingüístico constitui-se de duas partes. A imagem acústica de um signo lingüístico não é a palavra falada (ou seja. Já os artificiais são criados pelo homem para que funcionem no processo da comunicação. conforme a definição abaixo: "(. o escritor pode utilizar-se do aspecto visual e do aspecto sonoro do significante.

rapidez. muito explorado pela literatura. Assim. pode-se concluir que na frase a o signo está empregado no sentido denotativo e na frase b.: Ignorando as leis. pois as palavras ganham significados subjetivos. Ex. --Aurélio Buarque de Holanda Conotação .emite.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A palavra geladeira apareceu com dois significados distintintos nas frases. diferente do convencional.significado convencional. Denotação .significado novo.recebe.conteúdo transmitido pelo emissor código . usual ou dicionarizado da palavra. de terraplanagem. Favorece a pluralidade interpretativa. ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO emissor . codifica a mensagem receptor . decodifica a mensagem mensagem . capacidade de trabalho. criado pelo contexto. trator: com sentido de força. sendo a palavra usada em seu sentido objetivo. dependendo do contexto.meio pelo qual circula a mensagem Observação APOSTILAS DE PORTUGUÊS 208 .contexto relacionado a emissor e receptor canal . Também conhecido como sentido figurado. trator: "veículo motorizado que (. etc. a empresa usou o trator na área proibida. Não permite várias interpretações.) é capaz de rebocar cargas ou de operar..". equipamentos agrícolas. que mais sugerem do que informam. no conotativo. rebocando ou empurrando. Ex.conjunto de signos usado na transmissão e recepção da mensagem referente .: Esse operário é um trator..

Função poética . A poesia que fala da poesia. quando o emissor procura oferecer informações da realidade. suas combinações. letras de música. denotativa. Como o emissor se dirige ao receptor. sugestiva. prevalecendo a 3ª pessoa do singular.centralizada no referente. poesias líricas e cartas de amor. conotativa. Principalmente os dicionários são repositórios de metalinguagem. É a linguagem figurada apresentada em obras literárias. Função referencial (ou denotativa) . interjeições e exclamações. é comum o uso de tu e você. o emissor procura influenciar o comportamento do receptor.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Observação as atitudes e reações dos comunicantes são também referentes e exercem influência sobre a comunicação FUNÇÕES DA LINGUAGEM Função emotiva (ou expressiva) . Função apelativa (ou conativa) . Usada nos discursos. da sua função e do poeta. em algumas propagandas etc.centralizada no canal. Nela prevalece a 1ª pessoa do singular. revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. Função fática . Linguagem das falas telefônicas. além dos vocativos e imperativo. Função metalingüística . sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor.centralizada no emissor. um texto que comenta outro texto. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 209 . O importante é saber qual a função predominante no texto. Observação Em um mesmo texto podem aparecer várias funções da linguagem. Objetiva.centraliza-se no receptor. ou o nome da pessoa.centralizada no código. sua emoção. Afetiva. tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o receptor. usando a linguagem para falar dela mesma. ela é metafórica. Linguagem usada nas notícias de jornal e livros científicos. Valorizam-se as palavras.centralizada na mensagem. É a linguagem das biografias. para então defini-lo. saudações e similares. ou testar a eficiência do canal. direta. revelando sua opinião. memórias.

e sim na estruturação das orações. Estes princípios são: Sintagma nominal: é um sintagma (agrupamento) que exerce a função de nome. darão origem a um texto. Uma vez definidas e as categorias gramaticais. Artigo indefinido. porém a "montagem" das frases é complicada. muitos têm completa aversão à redação exatamente por isso. As frases são formadas pela junção de certos princípios que a caracterizam como uma estrutura. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 210 . Substantivo. Esta aula é direcionada a esse problema. Artigo definido. Aqui você treinará a melhor maneira de construir coerentemente as frases. às vezes com facilidade.ESTRUTURA E SEQÜÊNCIA LÓGICA DE FRASES E PARAGRAFOS Estruturas e seqüência lógica das frases Para a construção de frases é preciso lembrar que as palavras são agrupadas segundo certas categorias gramaticais. é necessário definir as palavras de acordo com suas categorias gramaticais. Desta forma as palavras foram agrupadas em: Substantivo próprio. o próximo passo é a definição das frases. Uma das maiores dificuldades do aluno do Ensino Médio é estruturar adequadamente seu texto. O problema não está na "Redação". Estrutura e seqüência lógica dos parágrafos Uma seqüência lógica e clara. Sintagma verbal: é um sintagma que exerce a função de verbo. A seqüência de secções ou parágrafos deve partir do mais geral para o mais particular.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XIX . o que é mais importante deve aparecer antes do que é menos importante Exercícios de estruturação de frases. Portanto. Verbo e Adjetivo. As idéias até que surgem. de parágrafos encadeadas de modo natural.

por isso que.: Todas as orações subordinadas adverbiais devem ser separadas por vírgula. não quis sair sozinha. retirouse. como. ORAÇÃO REDUZIDA: A utilização da preposição por. a frase "Por não concordar com o amigo. apresente um só período com as adaptações que se fizerem necessárias: Exercício 01: I. Por exemplo Não saíra de casa. Por exemplo a frase "Estando já escuro. com o verbo ter no infinitivo e o verbo da ação no particípio. Conjunções subordinativas causais: porque. Maria proceder a pesquisa. Restritiva) Em redações. desde que. retirou-se. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Causal. uma vez que. por ter agredido sua irmã. Por exemplo. Adj. sendo que. não quis sair sozinha. visto que. com oração reduzida) III." OBS.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exercícios de estruturação: Para os enunciados soltos. porque não concordava com o amigo. portanto é primordial que o estudante conheça todas as maneiras de se indicar a circunstância de causa. (Oração Principal) II. (Or." tem o mesmo sentido que "Como já estivesse escuro. por meio do verbo no gerúndio." Quando a ação ocorre no passado. Maria desejar saber a razão. tem o mesmo sentido que "Já que não concordava com o amigo. Muitos estimar ela tanto. Muitos estimar ela tanto. com oração reduzida) III. (Oração Principal) II. porquanto. Adj. Sub. Maria desejar saber a razão. (Causa de I. Restritiva) Resolução do Exercício 01: I. indica causa. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 211 . Sub. porque já estava escuro. O mesmo ocorre com o gerúndio. com o verbo no infinitivo. GERÚNDIO: Também é possível a indicação de causa." ou "Não quis sair sozinha.". (Causa de I. é muito comum a utilização da argumentação causaconseqüência. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Causal. Locuções conjuntivas causais: já que. (Or." ou "Retirou-se. dado que. quando não formar locução verbal. Maria proceder a pesquisa. utilizaremos por.

(Explicação para II) IV. Adv. (Or. Restritiva) APOSTILAS DE PORTUGUÊS 212 . Ex.Caso o verbo posterior ao pronome relativo exija preposição. evitando sua repetição. A montagem de um período com o pronome relativo que é efetuada da seguinte maneira: 1. Adj. (Causa de I. Maria desejar saber a razão. II.Coloca-se o pronome que imediatamente após o substantivo em repetição.Indicação de causa com oração reduzida é efetuada por meio da junção da preposição por com o verbo no infinitivo. As palavras eram falsas. As três frases apresentadas podem formar um período coerente da seguinte maneira: Maria procedeu à pesquisa. (Oração Principal) . pois é iniciada por um pronome relativo. Eles parecer mais atores teatrais. por desejar saber a razão pela qual muitos a estimavam tanto. com oração reduzida) . 3. Eles ainda impressionar alguns eleitores. 2. pois "Muitos a estimam por alguma razão eis a palavra em repetição. Sub. será. Adj. pois indica uma ação que ocorreu com certeza no passado. Exercício 02: I. (Muitos) estimar ela tanto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS A Oração Subordinada Adjetiva também é muito utilizada nas redações. Muitos candidatos não convencer mais ninguém quase. III. (Or. com a preposição em. O pronome relativo que substitui um substantivo. principalmente o pronome que. Nessas duas orações. Eles vir imbuídos da veemência das palavras e dos gestos (Or. pois é exigida pelo verbo acreditar: As palavras em que eu acreditei eram falsas. extremamente comum na formação de períodos. Restritiva) . II. I. portanto. Sub. Eu acreditei nas palavras. Como Maria desejava saber a razão pela qual muitos a estimavam tanto.O pronome relativo que deverá estar antecedido da preposição por.O verbo deverá estar conjugado no Pretérito Perfeito do Indicativo. Sub. procedeu à pesquisa. a palavra palavras está em repetição. Concessiva) III. substituída pelo pronome relativo que que será colocado imediatamente após ela. Maria proceder a pesquisa.Escreve-se a oração com o pronome relativo. ela será colocada antes do pronome.

se bem que. conquanto. Adj. por conter a informação essencial do período. Concessiva) . entretanto. Conjunções subordinativas concessivas: embora. II. Concessiva) III..PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Resolução do Exercício 02: I. por mais que. Sub. apesar de que. III. Restritiva) .. Conjunções coordenativas adversativas: mas.Qualquer conjunção ou locução conjuntiva concessiva caberá nessa oração. Eles vir imbuídos da veemência das palavras e dos gestos (Or. Eles ainda impressionar alguns eleitores. posto que. (Or. IV. contudo. mesmo que. inobstante. A explicação deve ser caracterizada por uma conjunção corrdenativa explicativa. Iniciam Oração Coordenada Sindética Adversativa. novamente. Adv. Conjunções coordenativas explicativas: que. pois (anteposta ao verbo) I.Essa será a oração principal. já que é uma ação atual. mesmo + gerúndio . ainda assim. Locuções conjuntivas adversativas: no entanto. Eles vir imbuídos da veemência das palavras e dos gestos (Or. Muitos candidatos não convencer mais ninguém quase. Restritiva) Outro tipo de oração muito comum em redações é aquela que indica fator contrário ao que foi afirmado anteriormente. Sub. (Explicação para II) IV. Há duas maneiras de se construir um período com essa argumentação: utilizando uma conjunção subordinativa concessiva ou uma conjunção coordenativa adversativa. Locuções conjuntivas concessivas: não obstante. Adj. porém. II.O pronome relativo que. Obs: Todas as orações subordinadas adverbiais e a maioria das coordenadas devem ser separadas por vírgula. . O verbo deverá estar no Presente do Indicativo. Eles parecer mais atores teatrais. Eles parecer mais atores teatrais. todavia.Pode-se iniciar pela conjunção pois. Iniciam Oração Coordenada Sindética Adversativa. As quatro frases apresentadas podem formar um período coerente da seguinte maneira: APOSTILAS DE PORTUGUÊS 213 . (Explicação para II) . ainda que. em que pese. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Concessiva. (Or. Sub. Muitos candidatos não convencer mais ninguém quase. Adv. porque. Oração reduzida: apesar de + infinitivo. Iniciam Oração Subordinada Adverbial Concessiva. Sub. Eles ainda impressionar alguns eleitores.

Quando o imperativo for afirmativo. Principal. Sub. pedido ou conselho. verbo no imperativo) II. (Or. Restritiva) III. Principal. (Or. nós e vocês. (Or. pois mais parecem atores teatrais que vêm imbuídos da veemência das palavras e gestos. deverá complementar o verbo querer. Adj. Perceba que nas três frases há a repetição da palavra algo. Tu não querer algo. Tu não fazer a outrem algo. e você. Objetiva Direta) Resolução do Exercício 03 I. Sub. Alguém fazer algo a ti. As três frases apresentadas podem formar um período coerente da seguinte maneira: Não faças a outrem o que não queres que não te façam. Subst. que também deve ser evitada.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Apesar de muitos candidatos ainda impressionarem alguns eleitores. Tu não fazer a outrem algo. e posteriormente pelo pronome relativo que. Alguém fazer algo a ti. (Or. do Presente do Subjuntivo. (Or. (Or. quando o imperativo for negativo. retirando-se a desinência s. Sub. Já. Tu não querer algo. tu e vós provirão do Presente do Indicativo. Restritiva) III. portanto primeiramente iremos substituí-la pelo pronome demonstrativo o. Essa palavra deve ser evitada em redações. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta é aquela que funciona como complemento de verbo transitivo direto. verbo no imperativo) II. todas as pessoas provirão do Presente do Subjuntivo. Objetiva Direta) O Imperativo é um modo verbal que denota ordem. Exercício 03: I. Adj. Finalmente eliminaremos a palavra alguém. Sub. no caso. Subst. que tem o mesmo valor que aquilo. não convencem mais ninguém quase. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 214 .

pois surgirão muitas idéias desorganizadas que depois serão hierarquizadas e assim o escrito será compreensivo. pré-escrita. Escrever a idéia principal e as secundárias em frases isoladas para depois interligá-las. Para saber escrever. o que dificulta muito o domínio sobre o texto. para depois cortar e ordenar. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 215 . POR ENCADEAMENTO. portanto saberá as idéias principais dos parágrafos. Se isso acontecer. Portanto. Algumas técnicas de redação. As idéias e o pensamento são abstratos e só irão materializar-se com a linguagem escrita. Escrever significa descobrir relações entre idéias. INTRODUÇÂO Durante o tempo de escola. Anotar tudo o que vem à mente. A maneira como a escola trata o escrever leva facilmente muitos alunos a detestar a escrita e em conseqüência a leitura.COMO CRIAR TEXTOS A PARTIR DE ESTRUTURAS SIMPLES. Quando se pensa no tema. é necessário ordenar os pensamentos e pôr as palavras certas. os professores pouco se interessaram por ensinar a pré-escrita para depois escrever o texto. ou seja. na maioria dos casos não conseguem a chance real.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XX . o que se pretende com este trabalho é não só melhorar a escrita dos alunos. o texto ficará claro e o aluno acompanhará a leitura do autor. de escrever o que gostariam e da forma como gostariam. desordenadamente. leitura e escrita. deve-se planejar o texto. Há vários modos na produção de texto que podem ajudar a fazer uma boa redação. Construir um primeiro parágrafo para desbloquear e depois ir desenvolvendo as idéias ali expostas. mas também ajudar a outros que estejam enfrentando o mesmo problema. POR DIVISÃO. selecionar e ordenar idéias e dados. se tem unidade global é porque a pré-escrita está bem elaborada e o aluno não se perderá na seqüência de idéias. o que é realmente um irreparável desastre educacional. e conseqüentemente. como: clareza na coerência e coesão. são essenciais: Fazer uma lista de palavras-chave. ou ainda dar forma a experiências pelas quais passamos a fim de que possamos compreendê-las com mais clareza". na escola. Muitos alunos têm de escrever redações sobre temas absurdos. POR RECORTES E MISTAS.

que desenvolve uma idéia de sentido completo e independente.Recebimento de turistas no hotel 1. Se receber bem. Mensageiro leva suas malas ao departamento. · · · · Palavras-chave: mensageiro. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 216 . ele conseguirá redigir. para depois paragrafar. Hóspede descansa. As idéias secundárias são conseqüências das idéias principais. uma idéia principal e secundária para depois colocá-las no primeiro parágrafo como um teste. 2. Escrever sem planejamento é ter um duplo trabalho. hotel. Quando se fala de parágrafo. Em outras palavras tem unidade com o tema e períodos. 3.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Se o aluno souber o que é uma palavra-chave. recepcionista. hóspede. terá gorjeta para todos. chek-out. Check-in e pagamento. 6. Propósito: tratamento efetivo Audiência: pessoas que trabalham no hotel Tipo de texto: informativo Idéias principais: · · · Os turistas gostam do tratamento formal no hotel. 4. Seguinte passo é ordenar as idéias. Mensageiro acompanha o turista e leva as malas ao balcão. e dirige-as na recepção. Um exemplo: Tema geral = assunto: Hotel Delimitação do assunto: tema específico. Chegada de turistas. chegarão outros ao hotel. Check-out. 5. 7. check-in. hierarquizando-as. Para redigir um parágrafo se precisa entender a definição. Cumprimento do capitão ou mensageiro. está-se interrelacionado de todas as partes de um tudo. Dá-se calor.

ordená-las e selecioná-las as melhores. decidimos a ênfase a ser dada a cada idéia e a submissão de uma idéia à outra. através desta palavra é retomada na seguinte frase em relação à frase anterior e assim sucessivamente. Segundo Viana. A primeira. Isto nos ajudará a ter coerência e coesão. mais fácil a redação. No que diz respeito à escrita. por encadeamento. hierarquização e ordenação das idéias. Estas frases sempre estarão retomadas pelas seguintes sem repeti-las. depois vem a hierarquização de idéias. há dois tipos de estruturas: simples e mistas. quanto mais detalhado o plano. Na seleção. mas sempre somando novas informações. A seguinte citação comprova isto: Quando se trata de escrever um texto não-literário. al (1998. o redator terá em mente que pode mudar o plano de idéias. para criar um parágrafo é necessário que os estudantes saibam o conceito de parágrafo. deve-se iniciar pelo tema.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Para fazer uma seqüência de palavras-chave. fazem harmonizar a idéia principal de cada parágrafo. estas. p. para depois perguntar à nossa consciência: por que o professor colocou esse tema? E também. Eles se perguntarão como iniciar as unidades do texto. o aluno escolhe um vocábulo da idéia principal. ou seja. Na ordenação. já que o aluno resolveu sobre determinada idéia principal. Quem tem a resposta é Bernardo que disse que para começar a escrita. A estrutura simples tem várias técnicas que são: retomada da palavra-chave.62-65). escolhemos o que vamos dizer e o que não vamos dizer. por divisão. et. para depois começar a construir um texto. que servirá para compreender e refletir sobre o assunto. já que unidade é quando alguém escreve uma coisa de cada vez. A criatividade é muito importante para desenvolver qualquer atividade. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 217 . e colocando-as em ordem de importância. estabelecemos como organizar a articulação entre as idéias Na hora de organizar essas informações. que acho disso? Então. pois. Se não se encontra palavra para substituir. há procedimentos comuns: geração. Na hierarquização. por recorte. pode se colocar o mesmo vocábulo. ele tem que saber as diferentes combinações de como formar o parágrafo. que é a retomada da palavrachave.

para formar um todo. por um lado. o que você deve observar para escrever um parágrafo: Um parágrafo é formado por vários períodos. porque se pode escrever à vontade até onde achar necessário. a produção de textos fica incoerente. na frase 2 na última frase se conclui. explica os detalhes de cada um. se colocará um tema e uma palavra-chave de peso. finaliza o tema.. Por último. Dentro das orações deve haver unidade. Eis. sem coesão com o assunto. pois quando se exploram vários pensamentos. para depois. Se essa idéia principal fosse vaga. Também se deve evitar palavras soltas. A escolha do vocábulo a ser escrito é pessoal.. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 218 . segundo. O mais importante é não perder a seqüência do parágrafo.por último.por outro lado. o terceiro do segundo.. na frase 1 nas seguintes frases pôr exemplos recorte-se num ângulo. até chegar ao final do parágrafo. ou seja.. já que. Outra técnica é por recorte. Na frase seguinte. escolhe-se um ponto de vista para ser trabalhado. E assim sucessivamente. a estrutura mista. é como se houvesse uma corrida de reversão. Mostrando um esquema: Frase2 à frase1. Outra técnica é por divisão. frase3 à frase2. seja no mesmo parágrafo ou diferentes. que é uma combinação das anteriores: pode ser uma retomada da palavra-chave no primeiro.em segundo. e por último. daí. em cada um.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Mostrando num esquema: Palavra-chave dentro do tema recuperar por coesão a cada frase A segunda técnica seria por encadeamento.. terceiro. confundiria cada unidade de pensamento. Neste método tem uma palavra que nos leva a interpretar vários pontos de vista. para depois concluir. Pode colocar as expressões como: em primeiro lugar. para depois mudar para encadeamento ou por divisão depois mudar para recorte. Para isso. isto funciona assim: para separar os vocábulos do primeiro parágrafo que se desenvolve o raciocínio em duas partes. explicá-las no seguinte parágrafo. Encadear significa formar cadeia ou série.. Mostrando o esquema: No final do primeiro parágrafo citar os dois vocábulos divisão das duas palavras em parágrafos diferentes ou frases Frase 3 escreve detalhes frase 4 finaliza o assunto. em que o segundo período leva para frente um vocábulo do primeiro. Este método é importante. Mostrando o esquema: Palavra generalizada. em síntese. usam-se exemplos para confirmar o ângulo. pois cada palavra escolhida do período é uma opção do autor que está escrevendo. frase4 à frase3. Divisão significa separar partes.

Porque corre de boca em boca. Segundo Viana. porém. "Escrever compromete mais ainda do que falar. também na estrutura de transição do texto. responder as perguntas seguintes: Montando o texto Para montar um texto. então os parágrafos estarão confusos. Funcionam como partes de um todo e devem articular-se de forma perfeita para que a informação não se disperse. essa é a primeira verdade. Escreveu. ou seja. um contrato com o outro e consigo mesmo. Porque marca. dessa palavra. Veremos como se pode escrever uma redação coerente do princípio ao fim. al. al (1998. para depois se prolongar em outras palavras-chave de cada parágrafo. e não vai ser feliz com a redação. forma-se uma palavra. p. se essa idéia é confusa ou primeiro parágrafo. et. Isso tece em unidades do começo ao final até chegar à produção da escrita. é preciso pensar na estrutura global do texto. Na seguinte citação explica melhor: Agora que você já domina as formas mais comuns de estruturação de um parágrafo. p. necessita-se ter uma idéia. O primeiro parágrafo (parágrafo-chave) é sempre o mais importante. Mostrando o esquema: parágrafo-chave é centrado numa ou dois APOSTILAS DE PORTUGUÊS 219 . verifique se ele dá margem a uma boa expansão do tema. até chegar o último parágrafo com alegria. 1998. Dessa idéia. Nada sairá de um parágrafo-chave mal feito. na sua macroestrutura. que é costurada a partir do parágrafochave. há dois técnicas para montar um texto. et. substantivos concretos ou abstratos. Portanto. p. que são: articulação por desmembramento do primeiro parágrafo. à revelia de quem escreveu. O discente não se perderá. em que se amontoam várias idéias ao mesmo tempo. 40). até construir a produção de texto. precisa-se concordar com a idéia. esses parágrafos transformam-se num texto. articulação por introdução de elementos novos a cada parágrafo. e fundamental a interligação entre os parágrafos.como dizem". Eles transitam com naturalidade. São eles que conduzem nosso processo reflexivo. (VIANA. Na organização de um texto. não leu. ou seja. pau comeu . de olho em olho.70-72). porém. Escrever é um contrato com a verdade (ou com a mentira). que consiste escolher uma ou duas palavras-chave. Segundo Bernardo (2000.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Um exemplo do livro Redação Inquieta aclarará como autor montou o parágrafo. A primeira técnica é baseada no primeiro parágrafo. Com este exemplo. Para criar um texto.70) É importante saber sobre a estrutura de um parágrafo. um parágrafo. Do momento que surge a idéia.

Cada um é retomado por uma palavra ou idéia que impressione na seguinte alínea. são fáceis as transições. retomar o problema principal do parágrafo-chave. Mostrando o esquema: Texto encadeado à redigir bem o primeiro parágrafo e nos outros parágrafos seguir uma nova palavras-chave. Texto deve demonstrar uma seqüência lógica. Mas. para construir um texto. Todo texto mostra o ponto de vista de quem o escreve. Os autores dizem que é importante ter a idéia mentalmente. et. porque os primeiros são fontes dos segundos e estes o desenvolvimento daqueles. concluir com a retomada do parágrafo-chave. E. Para que isso se realize. Segundo Viana. no final do texto.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS conceitos(palavras-chave)à prolonga-se em outras palavras para formar cada um dos parágrafos à na conclusão.frases ou locuções. que resulte um bom domínio de sua arquitetura e do conhecimento da realidade. as dificuldades de escrever serão bem menos. está-se elaborando um texto harmônico em torno de um mesmo assunto. Para que esta se cumpra. o primeiro parágrafo deve estar bem definido. o parágrafo leva-se para um novo conceito que será o começo do seguinte. É importante que se leia tudo o que for possível sobre o tema a ser desenvolvido para que sua posição seja firme e bem fundamentada. É importante não perder de vista coerência e coesão. para depois. são mais difíceis. O autor tem sempre uma proposta a ser discutida para poder chegar a uma conclusão sobre o assunto. no entanto sem perder as palavras-chave do parágrafo principal. Se isso acontece. leia de novo a redação. numa longa composição. porquanto as relações entre as idéias são longínquas e abrem-se intervalos na ordem dos pensamentos. Quando estas APOSTILAS DE PORTUGUÊS 220 . Desde que o tema seja de seu domínio e o estudante tenha conhecimento dos princípios de coesão e da estruturação dos parágrafos. p. é uma recomendação para que se evite redações longas. concluir. Quando os pensamentos têm uma ligação necessária. dando nexo à composição. Isto. Segundo a citação: Transições são passagens de ligação . por si só.74-75). porém. o parágrafo final deve reconstruir toda a produção da escrita para finalizá-lo. a fim de ter uma seqüência lógica até o final. ser desenvolvido nos seguintes transições. dá-se por parágrafos que levem a mesma unidade. Talvez é bom um planejamento ou listar as palavras-chave com que vai introduzir o texto. Deve-se levar em conta o pensamento ordenado e a coesão na mente sentirá resultados satisfatórios.que guiam o espírito do leitor de um pensamento ou de um desenvolvimento a outro. . al (1998.resumir o texto iniciando com coesão A segunda técnica é baseada por encadeamento dos parágrafos.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS relações se tornam de tal modo remotas que há nelas incoerência e disparate. (BAÇAN. uma pergunta. Quaisquer transições. uma coisa é um texto curto e outra é o texto longo. neste caso. para terminar ou fechar o texto há a conclusãoproposta(solução). citação. conclui-se que é importante o primeiro parágrafo-chave.surpresa(citação). quando é uma redação curta é fácil levar uma seqüência dos parágrafos com os conectivos. quando é um texto longo. p. 1999. uma declaração afirmativa ou negação. se a pessoa que está escrevendo não leva em conta a coerência e coesão. as idéias podem se afastar. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 221 . alusão histórica. há várias maneiras como iniciar e terminar uma produção escrita. agora. a transição é importante para quem está preocupado em redigir bem. etc. esquisitas e ridículas. oposição(de um lado/de outro). Então. agora. conclusão. são. Com certeza. nada poderá ligar tais idéias. Dessas duas técnicas.104). conclusão-síntese(resumo). então. O propósito deste parágrafo é chamar a atenção do leitor. Pode-se iniciar com uma definição.

como gestos. a variedade lingüística de maior prestígio social.: gíria) Intencionalidade discursiva: são as intenções.LINGUAGEM E LÍNGUA LINGUAGEM A Linguagem é a representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e a interação entre as pessoas. de idade. existentes na linguagem dos interlocutores que participam de uma situação comunicativa. explícitas ou implícitas. o cinema e a tv que utilizam a imagem e a palavra. a imagem e etc. LÍNGUA É o tipo de código formado por palavras e leis combinatórias por meio do qual as pessoas se comunicam e interagem entre si. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 222 . regionais e históricas em que é utilizada.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XXI . LINGUAGEM NÃO VERBAL: tem outros tipos de unidade. LINGUAGEM VERBAL: é aquela que tem por unidade a palavra. que tem unidade de sentido e intencionalidade comunicativa. -NORMA POPULAR: são todas as variedades lingüísticas diferentes da língua padrão. de acordo com as condições sociais. VARIEDADES LINGÜÍSTICAS: São as variações que uma língua apresenta. de sexo. de classes ou de grupos sociais e da própria evolução histórica da língua (ex. culturais. DIALETOS: São variedades originadas das diferenças de região. Conceituado: Texto: É uma unidade lingüística concreta. percebida pela audição (na fala) ou pela visão (na escrita). -NORMA CULTA: é a língua padrão. o movimento. LINGUAGEM MISTA: como as histórias em quadrinhos.

APOSTILAS DE PORTUGUÊS 223 . Coesão textual são as articulações gramaticais existentes entre palavras. orações. engloba outros elementos do processo comunicativo que também participam da construção do sentido do texto. parágrafos e partes maiores de um texto que garantem sua conexão seqüencial.semântica que faz com que numa situação discursiva palavras e frases. é a estruturação lógica. Coerência textual é o resultado da articulação das idéias de um texto .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Discurso: É a atividade comunicativa capaz de gerar sentido desenvolvido entre interlocutores. frases. Além dos enunciados verbais.

Exemplo: O céu está mostrando sua face mais bela.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XXII . CATACRESE APOSTILAS DE PORTUGUÊS 224 . SINESTESIA Consiste na fusão de impressões sensoriais diferentes. METÁFORA É o emprego de uma palavra com o significado de outra em vista de uma relação de semelhanças entre ambas.FIGURAS DE LINGUAGEM A importância em reconhecer figuras de linguagem está no fato de que tal conhecimento. Exemplo: Raquel tem um olhar frio. desesperador. Essa rua é um verdadeiro deserto. Definição: Figuras de linguagem são certos recursos não-convencionais que o falante ou escritor cria para dar maior expressividade à sua mensagem. Também podemos chamá-la de PERSONIFICAÇÃO. em virtude de uma determinada semelhança. É uma comparação subentendida. Exemplo: Minha boca é um tumulo. O carro dele é rápido como um avião. além de auxiliar a compreender melhor os textos literários. PROSOPOPÉIA É uma figura de linguagem que atribui características humanas a seres inanimados. deixa-nos mais sensíveis à beleza da linguagem e ao significado simbólico das palavras e dos textos. Aquela criança tem um olhar tão doce. COMPARAÇÃO Consiste em atribuir características de um ser a outro. O cão mostrou grande sisudez. Exemplo: O meu coração está igual a um céu cinzento.

Exemplo: O ginásio aplaudiu a seleção. (Cidade Maravilhosa = Rio de Janeiro) ANTÍTESE Consiste no uso de palavras de sentidos opostos. Exemplo: A Veneza Brasileira também é palco de grandes espetáculos.o continente pelo conteúdo. Exemplo: O menino quebrou o braço da cadeira.o efeito pela causa. Exemplo: Li Jô Soares dezenas de vezes. ao relento. Assim. Exemplo: Suou muito para conseguir a casa própria. tão usual que já não percebemos. uma proximidade de sentidos que permite essa troca. Exemplo: Vários brasileiros vivem sem teto. (Veneza Brasileira = Recife) A Cidade Maravilhosa está tomada pela violência. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 225 . (suor substitui o trabalho) PERÍFRASE É a designação de um ser através de alguma de suas características ou atributos.a parte pelo todo. Ocorre metonímia quando empregamos: .O autor pela obra. (teto substitui casa) . quando existe uma relação lógica. ou de um fato que o celebrizou. (ginásio está substituindo os torcedores) . a catacrese é o emprego de uma palavra no sentido figurado por falta de um termo próprio. A manga da camisa rasgou. (a obra de Jô Soares) . METONÍMIA É a substituição de uma palavra por outra.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS É uma metáfora desgastada.

Exemplo: Ela chorou rios de lágrimas. ou seja.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exemplo: Nada com Deus é tudo. IRONIA Consiste na inversão dos sentidos. Exemplo: Que alunos inteligentes. EUFEMISMO Consiste em suavizar palavras ou expressões que são desagradáveis. Exemplo: Com o au-au dos cachorros. Miau-miau. Exemplo: Ele foi repousar no céu. Tudo sem Deus é nada. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 226 . Exemplo: O rato roeu a roupa do rei de Roma. não sabem nem somar. os gatos desapareceram. – Eram os gatos miando no telhado a noite toda. (repousar no céu = morrer) Os homens públicos envergonham o povo. ALITERAÇÃO Consiste na repetição de um determinado som consonantal no início ou interior das palavras. ONOMATOPÉIA Consiste na reprodução ou imitação do som ou voz natural dos seres. Muitas pessoas morriam de medo da perna cabeluda. Se você gritar mais alto. eu agradeço. (homens públicos = políticos) HIPÉRBOLE É um exagero intencional com a finalidade de tornar mais expressiva a idéia. junto ao Pai. afirmamos o contrário do que pensamos.

Exemplo: Ele come carne. nenhuma fratura. Nota: o anacoluto ocorre com freqüência na linguagem falada. ANACOLUTO Consiste numa mudança repentina da construção sintática da frase. POLISSÍNDETO É a repetição da conjunção entre as orações de um período ou entre os termos da oração. identificado facilmente. ZEUGMA Consiste na omissão de um termo já empregado anteriormente. PLEONASMO Consiste na intensificação de um termo através da sua repetição. depois saímos para dançar. ANAFÓRA APOSTILAS DE PORTUGUÊS 227 . Exemplo: Chegamos de viagem. tomamos banho. Exemplo: Nós cantamos um canto glorioso. reforçando seu significado. quando o falante interrompe a frase. Exemplo: Após a queda.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS ELIPSE Consiste na omissão de um termo que fica subentendido no contexto. Exemplo: Chegamos de viagem e tomamos banho e saímos para dançar. abandonando o que havia dito para reconstruí-la novamente. Exemplo: Ele. eu verduras. nada podia assustá-lo. ASSÍNDETO Ocorre quando há a ausência da conjunção entre duas orações.

mas nesse exemplo a concordância se deu com a pessoa a que se refere o pronome de tratamento e não com o sujeito). Exemplo: Vossa excelência está preocupado com as notícias. Exemplo: Cada alma é uma escada para Deus. o falante se inclui mentalmente entre os participantes de um sujeito em 3ª pessoa). Cada alma é um corredor-Universo para Deus. tão usual que já não percebemos. contribuindo para uma maior expressividade. De pessoa Exemplo: As mulheres decidimos não votar em determinado partido até prestarem conta ao povo. (nesse tipo de silepse. Prosopopéia atribui características humanas a seres inanimados. número e pessoa. (Fernando Pessoa) SILEPSE Ocorre quando a concordância é realizada com a idéia e não sua forma gramatical. Comparação é uma atribuição de característica de um ser a outro em virtude de uma determinada semelhança. (a palavra vossa excelência é feminina quanto à forma. ou seja. Existem três tipos de silepse: gênero. é o emprego de uma palavra no sentido figurado por falta de um termo próprio. (nesse caso a concordância se deu com a idéia de plural da palavra boiada). Sinestesia consiste na fusão de impressões sensoriais diferentes. Metáfora é o emprego de uma palavra com o significado de outra em vista de uma relação de semelhança. SÍNTESE DO TUTORIAL As figuras de linguagem são recursos não-convencionais que o falante ou escritor cria para dar maior expressividade à sua mensagem. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 228 . De gênero. Exemplo: A boiada ficou furiosa com o peão e derrubaram a cerca. De número. Catacrese é uma metáfora desgastada. Cada alma é um rio correndo por margens de Externo Para Deus e em Deus com um sussurro noturno.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Consiste na repetição de uma palavra ou expressão para reforçar o sentido.

ou de um fato que o celebrizou. Perífrase é a designação de um ser através de alguma de suas características ou atributos. Assíndeto ocorre quando há a ausência da conjunção entre duas orações. Ironia consiste na inversão dos sentidos. Antítese consiste no uso de palavras de sentidos opostos. Pleonasmo consiste na intensificação de um termo através da sua repetição. Eufemismo consiste em suavizar palavras ou expressões que são desagradáveis. ou seja. Hipérbole é um exagero intencional com a finalidade de tornar mais expressiva à idéia. Onomatopéia consiste na reprodução ou imitação do som ou voz natural dos seres. quando existe uma relação lógica. Anacoluto consiste numa mudança repentina da construção sintática da frase. reforçando seu significado. Silepse ocorre quando a concordância é realizada com a idéia e não sua forma gramatical. Existem três tipos de silepse: gênero. uma proximidade de sentidos que permite essa troca. contribuindo para uma maior expressividade. afirmamos o contrário do que pensamos. Anáfora consiste na repetição de uma palavra ou expressão para reforçar o sentido.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Metonímia é a substituição de uma palavra por outra. Polissíndeto é a repetição da conjunção entre as orações de um período ou entre os termos da oração. identificado facilmente. Zeugma consiste na omissão de um termo já empregado anteriormente. número e pessoa. Elipse consiste na omissão de um termo que fica subentendido no contexto. Aliteração consiste na repetição de um determinado som consonantal no início ou interior das palavras. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 229 .

trata-se de uma família de idéias. Veja a relação a seguir: casa. lar. paletó. moradia. cabana Todas essas palavras representam a mesma idéia: lugar onde se mora. camisa. costureira.mal Bom . sobrado.ruim APOSTILAS DE PORTUGUÊS 230 .fraco. Família de idéias São palavras que mantêm relações de sinonímia e que representam basicamente uma mesma idéia.: Cômico . escriturário. blusa. montanha.: Economizar . jaqueta serra. contrários . riacho. rio. livro casaco. frágil Distante . Observe outros exemplos: revista. remoto ANTONÍMIA É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes. biblioteca. Logo. lago.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS XXIII SEMÂNTICA É o estudo do sentido das palavras de uma língua. abrigo residência.afastado. motorista. professor SINONÍMIA É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados iguais ou semelhantes . apartamento. planalto telefonista. roupa. jornal.ANTÔNIMOS.SINÔNIMOS. ilha.gastar Bem .engraçado Débil . Ex. Ex.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS HOMONÍMIA É a relação entre duas ou mais palavras que. possuem a mesma estrutura fonológica .HOMÔNIMOS.: Ele ocupa um alto posto na empresa. ind.são as palavras iguais na escrita e diferentes na pronúncia. Ex.gosto (1.verão ( substantivo) Cedo ( verbo ) .ª pess.são as palavras iguais na pronúncia e na escrita.são as palavras iguais na pronúncia e diferentes na escrita. Ex.: cavaleiro .serrar ( verbo) Homófonas homográficas ( ou homônimos perfeitos) . Os fiéis agradecem a graça recebida. Ex.: cura (verbo) . apesar de possuírem significados diferentes. pres. ind. Os convites eram de graça.: gosto ( substantivo) . As homônimas podem ser: Homógrafas heterofônicas ( ou homógrafas) .PARÔNIMOS.verbo consertar) Homófonas heterográficas ( ou homófonas) .cumprimento POLISSEMIA É a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar vários significados. Ex. . .sing. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 231 .ª pess.sing.cedo (advérbio) PARONÍMIA É a relação que se estabelece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes.: cela (substantivo) . mas são muito parecidas na pronúncia e na escrita . Ex.conserto (1.absorver Comprimento . pres.cavalheiro Absolver .sessão (substantivo) Cerrar (verbo) .cura ( substantivo) Verão ( verbo) .verbo gostar) Conserto ( substantivo) .sela ( verbo) Cessão (substantivo) . Abasteci meu carro no posto da esquina.

criado pelo contexto. APOSTILAS DE PORTUGUÊS 232 . Ex. da natureza das rochas.: Pedra é um corpo duro e sólido. Denotação é o uso da palavra com o seu sentido original. Ex.: Você tem um coração de pedra.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO Conotação é o uso da palavra com um significado diferente do original.

Exemplo: Córrego – Riacho Belo – Formos Observação : A contribuição greco-latina é responsável pela existência de numerosos pares de sinônimos: adversário e antagonista. moral e ética. transformação e metamorfose. grito e clamor. translúcido e diáfano. colóquio e diálogo.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS REVISÃO CONCEITUAL CONCEITO DE SINÔNIMOS: São palavras de sentido igual ou aproximado: alfabeto e abecedário. extinguir. oposição e antítese. apagar e abolir. É o mais comum. Sinônimos perfeitos: São aquelas palavras cujo significado é absolutamente igual — o que não é muito comum. semicírculo e hemiciclo. Sinônimos Imperfeitos:No caso das palavras terem significado apenas semelhante. brado. contraveneno e antídoto. Sinônimos = Igual lindo alvo casa contente vadio belo branco morada alegra preguiçoso ver assustado raiva desabou ruim sinceridade franqueza surgir inventor ruído desajeitado adorar ajeitado volume quieto aparecer descobridor barulho sem jeito amar arrumado som silencioso enxergar apavorado ódio caiu má ordenado pagamento enorme brava travesso grande nervosa inquieto divertido engraçado justo confusão ladrar momento apertado tumultuo latir instante APOSTILAS DE PORTUGUÊS 233 .

simétrico e assimétrico. progredir e regredir. comunista e anticomunista. soberba e humildade. esperar e desesperar. mal e bem. concórdia e discórdia.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCEITO DE ANTÔNIMOS: São palavras de significação oposta: ordem e anarquia. louvar e censurar. ativo e inativo. simpático e antipático. ANTÔNIMOS=CONTRÁRIO bom feio clara alto magro perdi longe macio morto rico esquerdo mau bonito escura baixo gordo achei perto duro vivo pobre direito anão perder guerra fraco velho feliz nunca mais capaz limpo gigante achar paz forte novo infeliz sempre menos incapaz sujo esquecer lembrar justo pouco injusto muito possível impossível abriu frio fechou quente corajoso medroso Sinônimos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 234 . Observação : A antonímia pode originar-se de um prefixo de sentido oposto ou negativo: bendizer e maldizer.

deferir e diferir. concertar (harmonizar) e consertar (reparar). colher (verbo) e colher (subst. jogo (subst. cela (compartimento) e sela (arreio).). osso e ouço.) e jogo (verbo). c) Homógrafos e homófonos simultaneamente: São palavras iguais na escrita e na pronúncia: caminho (subst.) e apóio (verbo).) e livre (verbo). sede e cede. cedo (verbo) e cedo (adv. censo (recenseamento) e senso (juízo). cesta e sesta. eminente e iminente.) e caminho (verbo). CONCEITO DE PARÔNIMO: São palavras parecidas na escrita e na pronúncia: coro e couro. b) Homófonos: são palavras iguais na pronúncia e diferentes na escrita: acender (atear) e ascender (subir). infligir e infringir. degradar e degredar.) e rego (verbo). suar e soar. autuar e atuar. comprimento e cumprimento.) e providencia (verbo). paço (palácio) e passo (andar). APOSTILAS DE PORTUGUÊS 235 . denúncia (subst.) e denuncia (verbo). apoio (subst. tetânico e titânico. providência (subst.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS CONCEITO DE HOMÔNIMOS: a)Homógrafos: são palavras iguais na escrita e diferentes na pronúncia: rego (subst. livre (adj.).

acender: pôr fogo. esgotar. cumprimento (saudação). Exemplos: seção (divisão). assimilar mentalmente ascender: subir acento: tom de voz. Parônimas: são aquelas que possuem grafia e pronúncia parecidas.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PALAVRAS HOMÔNIMAS E PARÔNIMAS Homônimas: são aquelas que possuem grafia ou pronúncia igual. dar preço apressar:antecipar. aventura apreçar:perguntar preço. parente de a fim de: para. alumiar acidente: acontecimento casual incidente:episódio. assembléia). Exemplos: comprimento (extensão). com a finalidade de amoral: indiferente à moral APOSTILAS DE PORTUGUÊS 236 . consumir. ALGUMAS PALAVRAS HOMÔNIMAS E PARÔNIMAS MAIS USADAS: absolver: inocentar. cessão (ato de ceder). sessão (reunião. perdoar absorver: sorver. abreviar aprender:tomar conhecimento apreender:apropriar-se. sinal gráfico assento: lugar de sentar-se acerca de: sobre. a respeito de cerca de: aproximadamente há cerca de: faz aproximadamente acostumar: contrair hábito costumar: ter por hábito afim de: semelhante a.

PORTUGUÊS PARA CONCURSOS imoral: contra a moral. devasso apreçar: ajustar o preço apressar: tornar rápido aprender: instruir-se apreender: assimilar arrear: pôr arreios arriar: abaixar. apupar bucho: estômago buxo: arbusto caçar: apanhar animais ou aves cassar: anular calda: xarope cauda: rabo cavaleiro: aquele que sabe andar a cavalo cavalheiro: homem educado cédula: documento. juízo claro cerração: nevoeiro denso serração: ato de serrar. libertino. cuidadosa (feminino de sédulo) cela: pequeno quarto de dormir sela: arreio censo: recenseamento senso: raciocínio. descer assoar: limpar o nariz assuar: vaiar. chapa eleitoral sédula: ativa. cortar cesto: balaio APOSTILAS DE PORTUGUÊS 237 .

ampliar desapercebido: desprevenido despercebido: sem ser notado descrição: ato de descrever. o trato discente: referente a alunos destinto: que se destingiu distinto:diverso. qualidade de discreto descriminar: inocentar discriminar: distinguir despensa: onde se guardam alimentos dispensa: ato de dispensar desapercebido: desprevenido despercebido: que não percebeu destratado: maltratado com palavras distratado: desfazer o acordo. acordo coser: costurar cozer: cozinhar cheque: ordem de pagamento xeque: lance de jogo no xadrez delatar: denunciar dilatar: alargar.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS sexto: numeral ordinal (seis) chá: bebida xá: título do ex-imperador do Irã conserto: reparo concerto: sessão musical. expor discrição: reservada. diferente APOSTILAS DE PORTUGUÊS 238 .

entendiar infestar: causar danos esperto: ativo. desfrutar fusível: aquele que funde fuzil: arma história: narrativa de fatos reais ou fictícios estória (origem inglesa): narrativas de fatos fictícios incerto: impreciso APOSTILAS DE PORTUGUÊS 239 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS docente: referente a professores eminente: ilustre. imóvel extático: admirado. espionar expiar: sofrer castigo estático: firme. entendido espiar: observar. essência flagrante: evidente fragrante: perfumado fluir: correr fruir: gozar. excelente iminente: que ameaça acontecer emergir: vir à tona imergir: mergulhar emigrar: sair da pátria imigrar: entrar num país estranho para nele morar enfestar: exagerar. vivo experto: perito. roubar no jogo. pasmado estrato: tipo de nuvem extrato: resumo. inteligente.

inserido incipiente: principiante insipiente: ignorante inflação: desvalorização do dinheiro infração: violação. gasto. fatigado lista: relação. transgressão infligir: aplicar pena infringir: violar. cansado. bambo. traço mal: antônimo de bem mau: antônimo de bom mandado: ordem judicial mandato: procuração ótico: relativo ao ouvido óptico: relativo à visão paço: palácio passo: passada peão: aquele que anda a pé pião: brinquedo popa: parte posterior da embarcação poupa: do verbo poupar (economizar) polpa: a parte carnosa dos frutos APOSTILAS DE PORTUGUÊS 240 .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS inserto: introduzido. desrespeitar intercessão: ato de interceder. rol listra: risca. de intervir interseção/intersecção: ato de cortar laço: nó lasso: frouxo.

emigrado recrear: divertir.PORTUGUÊS PARA CONCURSOS procedente: proveniente. alegrar recriar: criar novamente ruço: grisalho. trânsito tráfico: comércio lícito ou não vadear: passar ou atravessar a pé ou a cavalo vadiar: vagabundar vale: acidente geográfico vale: recibo vale: do verbo valer viagem: substantivo: a viagem viajem: forma verbal: que eles viajem APOSTILAS DE PORTUGUÊS 241 . debotado russo: da Rússia sexta: numeral cesta: utensílio de transporte sesta: descanso depois do almoço sortir: abastecer surtir: produzir efeito tacha: pequeno prego taxa: tributo tachar: censurar. pôr defeito taxar: estipular tráfego: movimento. oriundo precedente: antecedente prescrito: estabelecido proscrito: desterrado.

A relação abaixo mostra palavras escritas de forma idêntica. mas possuem a sílaba tônica em posição diferente (proparoxítonas e paroxítonas): crédito (substantivo).credito (verbo) crítica (substantivo) .copia (verbo) filósofo (substantivo) .PORTUGUÊS PARA CONCURSOS vultoso: volumoso vultuoso: atacado de congestão na face xácara: narrativa popular em verso chácara: pequena propriedade campestre Palavras homógrafas: mesma grafia mas com significações diferentes.critica (verbo) cópia (substantivo) .filosofo (verbo) Desejamos a todos ótimos estudos e uma ótima prova!!! APOSTILAS DE PORTUGUÊS 242 .

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