Data: 19 mai 2009 coala: cu clasele I-IV Ceacu, com.

Cuza-Vod Clasa: a II-a nvtoare: Liliana MANOLACHE Aria curricular: Tehnologii Disciplina: Abiliti practice Subiectul: Copacul nflorit- colaj Tipul leciei: Formare de priceperi i deprinderi Scopul leciei: Cunoaterea i utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale i ustensile, proiectarea, confecionarea i evaluarea unor produse simple Obiective operaionale: O1 s denumeasc materialele necesare realizrii compoziiei; O2 s execute corect operaiile (rupere, mototolire, lipire) necesare realizrii lucrrii, respectnd etapele de lucru; O3 s decupeze corect flori dup contur; O4 s realizeze compoziia, folosind materialele date, n mod curat i ngrijit; O5 s aprecieze lucrarea proprie i a celorlali elevi, respectnd criteriile date; O6 s identifice modaliti de folosire a produsului; Strategii de predare nvare: Metode i procedee: explicaia, conversaia, demonstraia, exerciiul, munca independent; Mijloace de nvmnt: hrtie creponat, foarfece, lipici, suport de carton cu modelul copacului, folii de plastic, diplome; Moduri de organizare: frontal i individual Secvene Coninut instructiv-educativ Moduri de Metode i Mijloace de Evaluare organizare procedee nvmnt

Moment Se asigur condiiile optime pentru buna organizatoric desfurare a leciei Captarea ateniei Se va face printr-o scrisoare de la Copacul trist, care cere ajutorul copiilor. (Anex)

Frontal Frontal

Conversaia Scrisoare Conversaia Explicaia Suport de carton cu imaginea imprimat a copacului trist Hrtie creponat de culoare alb, roz i verde

Capacitatea de organizare Capacitatea de concentrare a ateniei

Anunarea temei i a obiectivelor

Copii, noi putem s-l ajutm pe Copacul trist. tii cum? i putem confeciona noi muguri i flori, astfel nct s o impresioneze pe Zna Primvara. Vom folosi la realizarea lor hrtie creponat de diferite culori (verde, roz i alb), pe care o vom rupe n buci mici, o vom mototoli i o vom lipi pe suportul de carton, dar vei decupa i cteva floricele pe care le vei lipi. Se prezint suportul de carton cu imaginea imprimat a copacului trist.

Frontal

Conversaia Explicaia

Frontal

Observaia Conversaia

Capacitatea de analiz a suportului lucrrii

Dirijarea nvrii a)prezentare a suportului de lucru; b)stabilirea etapelor de realizare a lucrrii;

Foarfece Lipici Frontal Se stabilesc etapele de realizare a lucrrii: Alegerea hrtiei creponate necesare (culorile pe care le vor folosi); Tierea hrtiei; Explicaia Demonstraia Folii de plastic

Capacitatea de stabilire a etapelor de realizare a lucrrii

Ruperea hrtiei n buci mai mici; Lipirea hrtiei pe suportul de carton; Decuparea floricelelor; Lipirea floricelelor decupate.

Exerciiul Individual Munca independent Explicaia Conversaia Capacitatea de stabilire a etapelor de realizare a lucrrii conform indicaiilor primite Capacitatea de evaluare i autoevaluare Diplome

Elevii realizeaz lucrarea conform indicaiilor. Se dau indicaii suplimentare, frontale sau individuale, dac este necesar. Copacul va fi acum vesel (se deseneaz zmbetul). Analiza lucrrii Evaluarea activitii Individual Criteriile dup care vor fi analizate lucrrile: - au decupat corect floricelele; - au rupt si au mototolit corect hrtia; - au lipit corect hrtia colorat pe suportul de carton; - au lucrat curat. Elevii i analizeaz propria lucrare i pe cea a colegilor. Voi face aprecieri asupra lucrrilor i voi oferi diplome trimise de Zna Primvara.