10/02/2012

Primeira auladinmica dos adjetivos

Para quem tem alunos adolescentes ou adultos essa dinmica ir ajudar para que se conheam melhor desde o primeiro dia de aula. A preparao simples: abra um documento do Word e crie uma lista de adjetivos com o mesmo nmero dos alunos em cada sala. Depois s imprimir e recortar, dobrar e colocar dentro de um saquinho de papel ou dentro de uma caixa. Enquanto faz a chamada, cada aluno ao ser chamado ir retirar um papel de dentro da caixa. Se voc ensina idiomas os adjetivos devem ser no idioma que ensina, dessa forma a dinmica servir tambm como uma reviso. Se forem alunos avanados a dinmica poder ser no idioma ensinado, para alunos de nvel elementar e intermedirio ela pode ser desenvolvida em portugus, com os adjetivos em ingls ou espanhol. Terminada a chamada, cada aluno deve ler o adjetivo que tirou e explicar se aplica-se a ele ou no. Por exemplo, se o aluno tirou preguioso deve explicar que no preguioso porque sempre faz sua lio de casa em dia; caso contrrio deve dizer que preguioso porque tem dificuldade para levantar de manh para vir para a escola, e assim por diante. O professor pode facilitar o entendimento dos alunos tirando ele prprio um adjetivo e explicando porque aplica-se ou no a ele. Nesse caso faa um a mais para voc. Como voc no conhece a classe, mas eles provavelmente se conhecem, assim que o aluno terminar de falar quem acredita que ele est dizendo a verdade deve levantar a mo. Conte quantos levantaram a mo e anote, o aluno que tiver o maior nmero de pontos (mos levantadas) atribudas a ele ser o vencedor. Sugiro que leve algo para premi-lo, que no precisa ser nada de muito valor: uma caneta, um bombom ou um pacote de balas sero suficientes.