UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS FISICO MATEMATICAS SILABO DE LA ASIGNATURA

DE: CALCULO VECTORIAL

I. IDENTIFICACIN ACADMICA. 1.1. Asignatura a. Nombre b. Prerrequisito c. Cdigo d. Nmero de horas e. Crditos f. Ao Acadmico g. Semestre Acadmico : IV h. rea Curricular i. Condicin j. Grupo : Clculo Vectorial : MAT305 : MAT310 : T = 04h, P = 02h, Total = 06h : 05 : 2013-I : Formacin Profesional especifica : Obligatoria : nico

1.2. Docente a. Nombres y apellidos : Roger lvaro Fernndez Villarroel b. Categora : Contratado Aux.T.C. c. Especialidad : Matemticas. 1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje a. Cdigo : 201 II. CONTENIDOS TRANSVERSALES Desarrollo humano y medio ambiente.. Cultura e informacin; investigacin bibliogrfica y cientfica. III. FUNDAMENTACIN. El desarrollo de la asignatura de Calculo Vectorial, tiene como propsito hacer un estudio de curvas y superficie usando conceptos generales de vectores en el espacio relacionar el clculo diferencial e integral de una variable con el clculo de funciones de varias variables generalizar conceptos tales como las derivadas parciales y las integrales mltiples y sus aplicaciones fsicas y geomtricas. El clculo vectorial es una asignatura que permita construir modelos matemticos para resolver problemas de ciencia y tecnologa y mltiples aplicaciones, de sta manera su desarrollo permitir el estudio de la teora de optimizacin y el Clculo Integral de funciones reales de varias variables, sus aplicaciones prcticas en el clculo de integrales dobles y triples de funciones reales de varias variables y estudiar localmente las curvas y superficies. IV. COMPETENCIAS. Competencia 1 Hacer un estudio de las parametrizaciones de las curvas, en particular determinar las ecuaciones de la recta y el plano tangentes a una curva en el espacio tridimensional, utilizando conceptos algebraicos y geomtricos del espacio vectorial Euclidiano tridimensional. Competencia 2 Resuelve problemas de funciones varias variables; con limites y derivadas parciales y aplica a problemas de optimizacin, usando las derivadas parciales y los extremos relativos y / o absolutos de funciones reales de variable vectorial. 1

Competencia 3 Analiza y resuelve problemas de integrales mltiples de lnea y superficie con creatividad, responsabilidad y trabajo grupal. V. PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA. Unidad programtica: a. Total de horas de la unidad: 36 horas b. Tiempo de desarrollo: 07 de marzo al 3 de mayo del 2011. c. Competencia 1 d.1. Capacidad Utiliza las ecuaciones de la recta y del plano en su forma vectorial y cartesiana estudia sus propiedades en el espacio. Geometra analtica del espacio.
CONTENIDOS PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL Realiza el estudio de Introduccin a rectas y planos en R3 espacio Rn geometra del Resuelve ejercicios y espacio problemas de vectores, vectores, rectas, planos en el rectas y espacio vectorial Planos. tridimensional coordenadas cilndricas y Esfricas. Practica dirigida 1 INDICADOR DE LOGRO Establece Diferencias en las ecuaciones de las rectas y los planos en el espacio. ACTITUDES INDICADORES DE TEMPORALIZA LOGRO CION (horas) Muestra disposicin para representar grficamente las rectas y planos en los tareas encargadas -Muestra responsabilidad para realizar eficientemente trabajos en equipo 2 2 2 2 2

-Perseverancia Habilidad y destreza en el calculo con vectores

Bibliografa especifica PITA RUIZ, Claudio. (1995) Clculo Vectorial., Editorial Prentice Hall Hiaspanoamericana. PENNEY, Edwards. (1996) Clculo con Geometra Analtica, Editorial Prentice Hall, d.2 Capacidad Utiliza funciones vectoriales para representar curvas y sus propiedades en el espacio, geometra analtica tridimensional. Realiza un estudio local de las curvas en el espacio, con conocimiento de la longitud de una curva, curvatura y torsin de la misma. Funciones vectoriales.
CONTENIDOS PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL Curvas en el espacio. Realiza el calculo de Funciones longitud de arco de una vectoriales, limites curva en el espacio continuidad e Resuelve ejercicios y integrales problemas que Longitud de arco de involucran curvatura y una curva torsin de una curva en Curvatura de una el espacio curva Torsin de una curva Problemas y ejercicios sobre curvas Prac. Dirigida 2 Prueba de avance 1 INDICADOR ACTITUDES DE LOGRO Calcula la longitud de -Perseverancia una curva Calcula la Responsabilida curvatura de d una curva Calcula la torsin de una curva INDICADORES LOGRO DE TEMPORALIZA CION (hora) 2 4 Muestra disposi cin para realizar operaciones con curva

-Asume 2 responsabilidades para realizar 4 eficientemente trabajos en equipo 4 2 2

Bibliografa especifica 2

PITA RUIZ, Claudio. (1995) Clculo Vectorial., Editorial Prentice Hall Hiaspanoamericana. PENNEY, Edwards. (1996) Clculo con Geometra Analtica, Editorial Prentice Hall, LAZARO, Moiss. (2002) Anlisis Matemtico III Ed. Moshera, Lima- Per. Unidad programtica: 2 a. Total de horas de la unidad: 36 horas b. Tiempo de desarrollo: del 4 de mayo al 10 de junio 2011. c. Competencia 2: d.1. Capacidad Realiza un estudio de las propiedades locales de las superficies, con conocimiento de las funciones reales de varias variables. Funciones reales de varias variables reales y derivadas parciales
CONTENIDOS PROCEDIMENTAL Aplica el mtodo grafico para la representacin de superficies en el espacio. Interpreta con facilidad propiedades geomtricas de las superficies Selecciona tcnicas para resolver problemas que involucran a las superficies en el espacio tales como derivadas parciales. CONCEPTUAL Funciones reales de varias variables Funciones reales de dos variables Superficies en el espacio: cilindros, superficies cudricas y superficies en general Limite y continuidad de una funcin de varias variables Derivadas parciales, diferenciabilidad y derivadas direccionales Pract. Dirigida 3 Prueba de avance INDICADORES DE ACTITUDES LOGRO Localiza y -Creatividad representa Responsabilidad superficies en el espacio Calcula derivadas parciales de funciones reales de varias variables Determina derivadas parciales de funciones dadas en forma paramtrica, explicita y implcita INDICADORES DE LOGRO -Muestra disposicin para hallar derivadas parciales con facilidad -Asume responsabilidades para realizar eficientemente trabajos en equipo 2 2 T/H 2 2 2 2 2

Bibliografa especifica PITA RUIZ, Claudio. (1995) Clculo Vectorial., Editorial Prentice Hall Hiaspanoamericana. HAASER-LASALLE-SULLIVAN, (1972). Anlisis Matemtico II Vol. II.- Ed. Trillas, Mxico. LAZARO, Moiss. (2002) Anlisis Matemtico III Ed. Moshera, Lima- Per. d.2. Capacidad Grafica superficies en el espacio R3, con conocimiento de las funciones reales de varias variables. Realiza aplicaciones de las derivadas parciales a problemas geomtricos y fsicos, con conocimiento de los extremos relativos de una funcin real de varias variables Aplicaciones de las derivadas parciales.
Contenidos Procedimental Conceptual Interpreta gradiente Derivadas parciales de y derivada direccio una funcin de varias nal de una funcin variables. real de variable Derivadas parciales de vectorial. orden superior. Resuelve problemas Derivacin implcita. que requieren el uso Derivada direccional y de derivadas gradiente de una funcin parciales real de varias variables. Selecciona tcni cas Planos tangentes y para resolver normales a las superproblemas que ficies. involucran a las Regla de la cadena. derivadas parciales Mximos y mni. Extremos relativos y acondicionados. Indicadores de logro Halla ecuaciones de planos y rectas tangentes en cualquier punto de una superficie. Calcula extremos relativos y absolutos de funciones reales Actitudes Creatividad Responsabilidad Aptitud para el trabajo en equipo Indicadores de logro Muestra disposicin para la interpretacin de enunciados de problemas en los que se usan derivadas parciales -Asume responsabilidades para realizar eficientemente trabajos en equipo -Es permeable a las opiniones ajenas en el trabajo en equipo T/H 2 2 2 4 4 6

Bibliografa especifica PITA RUIZ, Claudio. (1995) Clculo Vectorial., Editorial Prentice Hall Hiaspanoamericana. PENNEY, Edwards. (1996) Clculo con Geometra Analtica, Editorial Prentice Hall, LAZARO, Moiss. (2002) Anlisis Matemtico III Ed. Moshera, Lima- Per. Unidad programtica: 3 a. Total de horas: 30 horas b. Tiempo de desarrollo: del 13 de junio al 4 de julio del 2010. c. Competencia 3. d. Capacidad Integrales dobles y triples en diferentes sistemas de coordenadas aplicacin de las integrales mltiples .
Contenidos Procedimental Aplica el mtodo analtico para calcular integra les dobles y triples en diferentes sistemas de coordenadas del espacio Selecciona adecua damente los siste mas de referencia para evaluar integrales mltiples Conceptual Clculo de integrales dobles en el sistema de coordenadas rectangula res, polares y curvilieas Clculo de integrales triples en el sistema de coordenadas rectangula res, cilndricas, esfricas y curvilneas Aplicacin de las integrales mltiples Practica dirigida 5 Indicadores logro de Actitudes -Creatividad Responsabilidad -Aptitud para el trabajo en equipo Indicadores de logro T/H Identifica m todos de cal culo para eva luar integra les dobles y triples. Evalua inte grales dobles y triples en coordenadas polares, ciln dricas, esferi cas y curvil neas -Muestra disposicin 4 para elegir un sistema de referencia 4 para evaluar integrales mltiples 4 Asume responsabili dades para realizar 4 eficien temente trabajos en equipo 4 Es permeable a las opiniones ajenas en el 4 trabajo en equipo

Bibliografa especifica. LARSON- HOSTLETER, Clculo y Geometra Analtica.- Editorial Prentice. LAZARO, Moiss. (2002) Anlisis Matemtico III Ed. Moshera, Lima- Per. VI. ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS a. Estrategias El desarrollo de la asignatura se realizara utilizando sesiones de aprendizaje significativo, en las cuales las exposiciones del docente y los talleres permitirn el trabajo en equipo para resolver problemas prcticos que permitan la aplicacin de la teora. b. Mtodos El desarrollo de las horas tericas sern respaldadas con ejemplo prcticos intervenciones de los estudiantes con el propsito recoger saberes previos y reforzar los mismos. Se realizaran prcticas dirigidas para garantizar el aprendizaje. c. Tcnicas Tcnicas Expositivas Tcnicas de debate y replica d. Material didctico Tizas Plumones de pizarra acrlica Lista de ejercicios y mdulos VII. Evaluacin a. Propsito: Monitorear el avance del aprendizaje y el desarrollo de actitudes, analizar en forma global los logros, dificultades o limitaciones del alumno. Reafirmar los logros y xitos alcanzados e identificar medidas de apoyo para superar dificultades. 4

b. Temporalidad: Se evaluaran los aprendizajes de los alumnos al terminar cada unidad programtica y en forma permanente se evalan las actitudes. c. Procedimientos: Las capacidades se evaluarn de 0 a 20 puntos. Tres pasos anunciados, al finalizar cada 2 unidades de aprendizaje Las actitudes se evaluar de 0 a 2 puntos. d. Calificacin:
PC = P1 + P 2 + P3 3

El promedio final:

PROMEDIO = 0,9(PC) + PA PC = promedio de capacidades PA = promedio de actitudes

e. Criterios de aprobacin: Para aprobar la asignatura el estudiante debe obtener un promedio final de 11 puntos o ms. En caso de obtener un promedio final de (10) o menor a este se le considera desaprobado. VII. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA PITA RUIZ, Claudio. (1995) Clculo Vectorial., Editorial Prentice Hall Hiaspanoamericana. PENNEY, Edwards. (1996) Clculo con Geometra Analtica, Editorial Prentice Hall, LAZARO, Moiss. (2002) Anlisis Matemtico III Ed. Moshera, Lima- Per. PURCELL-VARBERG. (1992) Clculo con Geometra Analtica.- Editorial Prentice HallHispanoamericana S.A. ESPINOZA RAMOS, Eduardo (1997). Anlisis Matemtico IIi.- Ed. UNI. MITACC, Mximo. (1984). Clculo II.- Editorial San Marcos. Puno, Abril del2013

________________________ Roger A. Fernandez Villarroel