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Trabalho Da Disciplina de Fundamentos Matemáticos
Trabalho Da Disciplina de Fundamentos Matemáticos
Note que a sua mdia no igual a nenhuma das notas que ele tirou. um nmero que mostra, mais ou menos, como Joo foi no bimestre. Medidas de disperso Muitas vezes, a mdia no suficiente para avaliar um conjunto de dados. Por exemplo, quando se fala em um grupo de mulheres com idade mdia de 18 anos. Esse dado, sozinho, no significa muito: pode ser que no grupo, muitas mulheres tenham 38 anos, e outras tantas sejam menininhas de dois! importante, ento, conhecer outra medida, a de que diferena (disperso) existe entre a mdia e os valores do conjunto.
Voltando ao exemplo das notas de Joo, podemos calcular o desvio, que a diferena de cada nota em relao mdia:
Notas 9 7 5 3 2
Outro dado importante em estatstica obtido pela soma dos desvios ao quadrado. Cada desvio elevado ao quadrado e, em seguida, somados:
Valores 9 7 5 3 2
A soma dos quadrados dos desvios dividida pelo nmero de ocorrncias chamada de varincia. Logo:
Outro valor que pode ser obtido a partir da mdia e da varincia o desvio padro. Como os desvios foram elevados ao quadrado, deve-se tirar a raiz quadrada da varincia e achar o desvio padro:
S para se ter uma idia melhor do que significa o desvio padro veja o seguinte exemplo: Notas: (9, 9, 9, 1, 1, 1) A mdia ser:
E o desvio padro ser Dp = 4 (tente calcul-lo por conta prpria). Note que, apesar de esse aluno ter tido mdia 5, seu desempenho foi muito irregular (variou de 4 pontos! 5+4 =9 e 5-4 = 1), o que no to bom assim. No exemplo anterior pode-se interpretar que as notas, no geral, variaram entre (5,2 + 2,56) = 7,76 e (5,2 - 2,56) = 2,64 , ou seja, Joozinho teve desempenho mais regular que esse outro aluno.