CENTRO UNIVERSITRIO SO CAMILO

FORMAO PEDAGGICA U DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAO PROF. MARIZINHA COQUEIRO ALUNO (A): TUANY SOARES BARBOZA

A INDISCIPLINA NO RECREIO

O recreio da escola que at a dcada passada era um momento para se alimentar e descansar das aulas, hoje representa o momento de lazer do aluno, tem funo de suprir as necessidades de interao e liberao de energia que antes era papel das atividades extracurriculares como esportes, aula de msica e teatro. No excludo a responsabilidade da escola como entidade socializadora, com funo de promover a interao entre os alunos e dos alunos com a sociedade, percebe-se que nos ltimos anos o avano da tecnologia e os novos hbitos de vida da sociedade tm influncia direta na vida das crianas e adolescentes. Computadores, videogames, aparelhos celulares tm ocupado o lugar do futebol, da natao, de andar de bicicleta na rua, e evidente que essa mudana tambm consequente de fatores como o novo estilo de vida onde andares e grades tomam conta dos quintais, a violncia que toma as ruas e ausncia dos pais que trabalham para suprir as necessidades financeiras da famlia. E a ausncia das atividades extras gera uma necessidade maior de liberar a energia que inibida no ambiente fora da escola, e, a escola e o recreio se tornaram respectivamente o local e a hora de descarregar a energia. Como o espao no preparado e nem organizado, geralmente as crianas ficam ociosas, correndo e brigando. No recreio os alunos so liberados para o ptio, ficam alguns minutos e vo para a sala dos professores. No entanto so interrompidos pela monitora que traz alunos que se machucaram ou brigaram e essa tem sido a rotina de muitas escolas. Com o intuito de combater o cio e a indisciplina foram implantadas aes como programar atividades coordenadas e atrativas como jogos, voltados para o convvio social e aprendizagem na sala de aula, trazer brincadeiras e atividades como pular corda, jogos de tabuleiro, bola de gude, ioi, cantinho da

literatura e da msica. Observando que a causa de brigas so geralmente resultados de competies, os jogos, por exemplo, suprem suas necessidades de competir de forma civilizada e saudvel. Os alunos so acompanhados e orientados pelos professores, monitores e coordenadores. Dessa forma o aluno passa a se interessar e mudar sua viso quanto a escola, e mudar sua postura diminuindo brigas e atritos tanto no recreio quanto na sala de aula. Assim a escola estar contribuindo para o desenvolvimento social cultura, o que se reflete consequentemente na sociedade.