Você está na página 1de 4

PLANO DE AULA

ESCOLA: EEEFM LIONS CLUB DE COLATINA NOME DO RESPONSVEL PELA EMPRESA/ESCOLA: ROSA MARIA PERINNI GALLO NOME DO ORIENTADOR/SUPERVISOR DA EMPRESA (CAMPO): TEREZINHA TERCIA DEL'SANTO DE MORAIS NOME DA PROFESSORA DE SALA : ERENILDA NOME DA ESTAGIARIA: ROSANGELA LIMA DA SILVA. DISCIPLINA: Lngua Portuguesa,Histria, Matemtica, Geografia, Arte. TEMA: Leitura e Escrita CONTEUDOS: Linguagem oral e escrita; leitura do poema; Estimulo a imaginao; Reconhecimento do Espao geogrfico ; Confeco da planta baixa da casa onde moram; Linha do tempo; Grfico; Colagem. TITULO: Poema de Elias Jos: A CASA E O SEU DONO. TURMA: 1 ano do Ensino Fundamental

DURAO:

OBJETIVOS: Instigar a interdisciplinaridade em um simples poema.

OBJETIVO ESPECFICOS: Incentivar a leitura e a escrita; Promover hbitos de leitura;

Promover a socializao; Desenvolver a criatividade e imaginao; Elabora grfico com contextualizado com gastos consumidos em casa; Trabalhar com rimas Desenvolver coordenao motora fina; Trabalhar espao geogrfico.

RECURSOS: Cartaz do poema de Elias Jos: A casa e o seu dono. Materiais diversos: algodo, papel, barbante, guardanapo etc... Caixa de papelo; Conta de Energia; Materiais didticos de papelaria; Maquina fotogrfica

METODOLOGIA: 1 momento Portugus Apresentar o poema : A casa e o seu dono. Essa casa de caco, Quem mora nela o macaco. Essa casa to bonita, Quem mora nela a cabrita. Essa casa de cimento, Quem mora nela o jumento. Essa casa de telha, Quem mora nela a abelha. Essa casa de lata, Quem mora nela a barata. Essa casa elegante, Quem mora nela o elefante. E descobri derrepente, Que no falei de casa de gente!! (Elias Jos 1984,p.9) Mostrar a estrutura textual; ( fazer referencia a forma escrita do poema) - Trabalhar com rimas.( ler o poema e toda as vez que tiver rimas bater palmas) - Trabalhar a fluncia na leitura; ( leiam ora junto, ora meninas, ora meninos e individuais) .

2 momento Portugus. Levar uma caixa contendo vrios objetos concretos: palito, quardanapo, barbante, conchinhas, algodo, mianga, madeira etc. Propor que cada aluno retire um objeto da caixa e faa um poemas com rimas. Ex: Esta casa de algodo quem mora nela o Joo ( registro estas falas para futura atividade)

3 momento Artes Propor que os alunos faam colagem no desenho de uma casa com o objeto que pegaram. Sugerir o registro do poema elaborado oralmente. Montar um varal com os poemas.

4 momento Geografia Solicitar a observao da prpria casa. Propor o desenho (planta baixa) de sua casa e a representao com palitos.

5 momento Histria .Propor que os alunos entrevistem as pessoas que moram na casa, fazendo uma linha do tem p da vida de cada uma delas. Ex: Por exemplo: - Nome da pessoa entrevistada; - Data de nascimento; - Data quando comeou a andar ou falar; - Data do primeiro dia na escola; - Data de quando aprendeu a ler e a escrever; - Data de quando casou; - Data do nascimento de cada filho; - Data da perda de um ente querido; - Data alguma conquista pessoal. - como vive hoje. Obs: se precisar fao a minha linha do tempo no quadro.

6 momento matemtica Propor que os estudantes pesquisem os gastos mensais com energia eltrica em suas casas, solicitar que tragam a fatura para anlise. Propor construo de um grfico comparativo

AVALIAO: A avaliao ser durante todo o processo, registrando as observaes para detectar nas crianas o interesse pelo ato de ler e escrever,

REFERENCIAS: FaculdadeFAELEstgio Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=15236