GUA DE PSICOLOGA FORENSE PARA LA EVALUACIN EN CASOS DE VIOLENCIA FAMILIAR

2013

MINISTERIO PBLICO FISCALA DE LA NACIN Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses Dr. Leonidas Avendao Ureta

GUA DE PSICOLOGA FORENSE PARA LA EVALUACIN EN CASOS DE VIOLENCIA FAMILIAR

FISCAL DE LA NACIN Dr. Jos Antonio Pelez Bardales

JEFE NACIONAL DEL INSTITUTO DE MEDICINA LEGAL Y CIENCIAS FORENSES

Dr. Gino Jos Carlos Dvila Herrera

2013
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Dr. Jos Antonio Pelez Bardales

Fiscal de la Nacin

Participaron en la elaboracin, anlisis y diseo de los lineamientos y directrices a incorporarse en la Gua de Procedimiento para la Evaluacin Psicolgica de presuntas vctimas de violencia familiar atendidos en consultorio Resolucin de la Fiscala de la Nacin N 751-2013-MP-FN:

Dra. Rita Arleny Figueroa Vsquez Fiscal Superior Provisional de la 2 Fiscala Superior de Familia de Lima Dr. Jorge Luis Lumbreras Olarte Fiscal Provincial de la 11 Fiscala Provincial de Familia del Distrito Judicial de Lima Dra. Ahida Agripina Aguilar Saldvar Fiscal Provincial Provisional de la 13 Fiscala Provincial del Distrito Judicial de Lima Dr. Miguel ngel Gonzales Barbadillo Fiscal Provincial de la 1 Fiscala de Familia del Distrito Judicial de Lima Norte Dr. Antonio Pascual Florentino la Torre Fiscal Provincial de la Fiscala Provincial de Familia Especializada en Materia Tutelar del Distrito Judicial de Lima Norte Dr. Ral Antonio Sols Bentez Fiscal Provincial de la 1 Fiscala Provincial Mixta del Mdulo Bsico de Justicia de San Juan de Lurigancho del Distrito Judicial de Lima Este Dra. Kelly Caldern Prez Fiscal Provincial de la Fiscala Provincial Civil y Familia de Villa Mara del Triunfo del Distrito Judicial de Lima Sur Dra. Irma Hilda Diaz Livaque Fiscal Provincial de la 1 Fiscala Provincial Civil y Familia de San Juan de Miraflores del Distrito Judicial de Lima Sur Lic. Gisella Ena Tenorio Gamonal Psicloga de la Oficina de Garanta de Calidad del Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses
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 Lic. Manuel David Murillo Ponte Psiclogo de la Sub Gerencia Clnico Forense Lic. Elizabeth Mara Huaranga Ross Psicloga de la Divisin Mdico Legal II de Lima Norte Lic. Miriam Roco Bustamante Gutirrez Psicloga de la Divisin Mdico Legal II de Lima Este Lic. Ingrid Wendy Vallejos Mori Psicloga de la Divisin Mdico Legal II de Lima Sur Lic. Pedro Ticona Arellano Psiclogo de la Divisin Mdico Legal II del Callao Colaboraron en la versin preliminar de la presente Gua: Lic. Patricia Mnica Ruiz Cruz Psicloga de la Sub Gerencia Clnico Forense Lic. Luis Dante Gallegos Cornejo Psiclogo de la Divisin Mdico Legal II Lima Norte

Asistentes Tcnicos: Dr. Juan Carlos Guerra Arvalo Coordinador Tcnico Nacional del Programa Justicia Juvenil Restaurativa del Ministerio Pblico Lic. Ral Mrquez Albjar Especialista en Evaluacin y Monitoreo del Programa Justicia Juvenil Restaurativa del Ministerio Pblico

NDICE

INTRODUCCIN_____________________________________ 7 MARCO LEGAL _____________________________________ 8 OBJETIVOS ________________________________________ 9 Objetivo general Objetivos especficos DESCRIPCIN DEL PROCEDIMIENTO __________________ 10 CAPTULO I: PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN_________ 12
1.1 Consideraciones generales _______________________________ 1.2 Recepcin del oficio, registro del usuario, programacin de cita e identificacin __________________________________________ 13 1.2.1 Recepcin del oficio ____________________________________13 1.2.2 Registro del usuario ____________________________________14 1.2.3 Programacin de la cita _________________________________15 1.2.4 Identificacin _________________________________________ 15 13

CAPTULO II: EVALUACIN PSICOLGICA FORENSE ____ 17

2.1 Objetivos _____________________________________________ 18 2.2 Responsable ___________________________________________18 2.3 Condiciones bsicas necesarias para la atencin psicolgica__18 2.3.1 Respecto del evaluado _______________________________18 2.3.2 De la infraestructura y equipamiento ____________________19 2.3.3 Pautas para la evaluacin psicolgica ___________________20

2.4 Metodologa de evaluacin psicolgica forense _____________ 21 2.4.1 Aplicacin de tcnicas e instrumentos ___________________ 21 a) Tcnica de la entrevista forense _____________________ 21
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b) Tcnica de la observacin de conducta _______________ 24 c) Tcnica de instrumentos psicolgicos_________________ 24

2.5 Anlisis e interpretacin de los resultados _________________ 26

CAPTULO III: CONCLUSIONES PSICOLGICAS FORENSES _______________________________________ 27

3.1 Consideraciones generales ______________________________ 28 3.2 En personas adultas y adultas mayores ____________________ 28 3.3 En presunto agresor ____________________________________ 29 3.4 En nios, nias y adolescentes ___________________________ 30

GLOSARIO DE TRMINOS ___________________________ 32

ANEXOS __________________________________________ 38
Formatos de Consentimiento Informado __________________________ 39 Flujograma _________________________________________________ 41

INTRODUCCIN
El Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses del Ministerio Pblico tiene como misin, realizar peritajes, investigacin forense y emitir dictmenes tcnico-cientficos de Medicina Legal y Ciencias Forenses, as como brindar asesoramiento en la especialidad a la funcin fiscal y judicial, a efecto de colaborar con la administracin de justicia. Dentro de los tipos de servicios que se brindan en el Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses se encuentra el de la elaboracin de pericias psicolgicas cuya finalidad es dotar de un instrumento tcnico de dicha especialidad que contiene consideraciones y conclusiones sobre la conducta del evaluado en relacin a los hechos investigados, es por tanto, una herramienta importante del caudal probatorio a ser ponderado por el operador fiscal o judicial. En dicho contexto, resulta pertinente puntualizar que, la violencia familiar constituye una problemtica en la que las presuntas vctimas deben ser evaluadas a fin de determinar el grado de afectacin psicoemocional que ha generado en ellas los hechos materia de denuncia. Con el fin de optimizar la labor forense en esta rea en particular, la presente gua denominada Gua de Psicologa Forense para la Evaluacin en casos de Violencia Familiar, que como su nombre lo indica, aborda el trabajo del perito psiclogo con las presuntas vctimas de violencia familiar, propone uniformizar criterios, instrumentos, tcnicas y procedimientos para la elaboracin sistematizada de tales protocolos periciales, en las diversas sedes a nivel nacional. En tal sentido, este documento se erige como una herramienta con rigor tcnico y cientfico que orienta la labor del perito psiclogo en la evaluacin de presuntas vctimas de violencia familiar, armonizando con otros instrumentos legales destinados a sistematizar el trabajo del Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses del Ministerio Pblico en el rea de Psicologa Forense.
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MARCO LEGAL

Constitucin Poltica del Per Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio y del Adolescente Convencin para la Eliminacin de todas las Formas de Discriminacin contra la Mujer (CEDAW) Convencin Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer (Convencin de Belm do Par) Cdigo Penal, aprobado por Decreto Legislativo N 635 y sus modificatorias Cdigo Procesal Penal, aprobado por Decreto Legislativo N 957 Cdigo de Procedimientos Penales, aprobado por Ley N 9024 Cdigo de los Nios y Adolescentes, Ley N 27337 y sus modificatorias Cdigo Procesal Civil, aprobado por Resolucin Ministerial 010-93-JUS y sus modificatorias Ley General de Salud, Ley N 26842 Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres, Ley N 28983 Ley del Trabajo del Psiclogo, Ley N 28369 Texto nico Ordenado de la Ley de Proteccin frente a la Violencia Familiar, aprobado por D.S. N 006-97-JUS y sus modificatorias Reglamento de la Ley de Proteccin frente a la Violencia Familiar, aprobado por Decreto Supremo N 002-98-JUS Directiva N 005-2009-MP-FN Intervencin de los Fiscales de Familia, Penales y Mixtos frente a la Violencia Familiar y de Gnero Manual de Organizacin y Funciones del Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses Gua de Valoracin del Dao Psquico en Vctimas Adultas de Violencia Familiar, Sexual, Tortura y otras formas de Violencia Intencional Cdigo de tica del Colegio de Psiclogos del Per
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OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL

Uniformizar los criterios y procedimientos que orientan la labor de los profesionales psiclogos del Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses del Ministerio Pblico y de otras entidades pblicas, y privadas con las que se haya establecido convenios, relacionados con la atencin, evaluacin y elaboracin de protocolo de pericia psicolgica en casos de violencia familiar contribuyendo a un mejor trabajo fiscal y judicial.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Establecer los criterios y procedimientos de evaluacin y entrevista a personas involucradas en casos de violencia familiar.

Determinar tcnicas e instrumentos de evaluacin psicolgica.

DESCRIPCIN DEL PROCEDIMIENTO

Las actividades a desarrollar durante el procedimiento son: 1. Solicitud de la autoridad competente 2. Recepcin, identificacin y registro del usuario 3. Informacin al usuario sobre el procedimiento a realizar y obtencin del consentimiento informado (ver anexo 1 y 2) 4. Evaluacin Psicolgica Forense: entrevista, observacin y aplicacin de pruebas psicolgicas 5. Tiempo de la sesin de evaluacin psicolgica: sesenta (60) minutos como mximo. En casos excepcionales, el psiclogo programar sesiones adicionales. 6. Elaboracin del Protocolo Psicolgico 7. Emisin del Protocolo Psicolgico: cinco (05) das hbiles de culminada la evaluacin 8. Registro y entrega del Protocolo Psicolgico 9. Archivo de la copia del documento

Cuando la autoridad competente requiera la ilustracin o ampliacin del Protocolo de Pericia Psicolgica, ser emitida en el plazo de cinco das por el psiclogo que realiz la evaluacin. En ausencia de este, por quien designe el jefe inmediato superior.

Personas a evaluar: Las comprendidas en el artculo 2 del Texto nico Ordenado de la Ley de Proteccin frente a la Violencia Familiar. a. Cnyuges b. Ex cnyuges c. Convivientes
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d. Ex convivientes e. Ascendientes f. Descendientes g. Parientes colaterales hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad. h. Quienes habitan en el mismo hogar, siempre que no medien relaciones contractuales o laborales. i. Quienes hayan procreado hijos en comn, independientemente que convivan o no, al momento de producirse la violencia. j. Uno de los convivientes y los parientes del otro hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad, en las uniones de hecho.

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Captulo I PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

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1.1 Consideraciones generales

La calidad de servicio al usuario tiene como base el respeto de sus derechos fundamentales, regida por los siguientes principios: Respeto de la dignidad de las personas evaluadas Trato igualitario sin discriminacin Debida diligencia Procedimiento rpido y sencillo

Asimismo, se tendr en cuenta: Buen trato Confidencialidad de la informacin Explicacin clara y oportuna al evaluado respecto al procedimiento a seguir

1.2 Recepcin del oficio, registro del usuario, programacin de cita e identificacin 1.2.1 Recepcin del oficio
El responsable de la recepcin del oficio, registro del usuario, programacin de cita e identificacin es el personal

administrativo de Mesa de Partes de la Divisin Mdico Legal.

El oficio petitorio contendr los siguientes datos:

Nombre de la institucin solicitante Firma y sello del responsable de la entidad solicitante Nombre completo de la persona a evaluar y nmero de documento de identidad, en caso lo tuviera Condicin del examinado, presunta vctima o agresor Nombre del agresor o agresores y su relacin con la vctima

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Tipo de evaluacin psicolgica1 a realizar. En el caso de nios, nias y adolescentes, incapaces o adultos mayores debern registrase los datos de personas mayores o acompaantes.

En caso que la persona a evaluar no cuente con documento de identidad, se consignar en el oficio petitorio: Sin Documentos Personales a la Vista

1.2.2 Registro del usuario

Los usuarios sern atendidos por el personal administrativo en los horarios establecidos para cada Divisin Mdico Legal del Ministerio Pblico.

Se debe explicar, si el caso lo amerita, la importancia de registrar los datos bsicos para este proceso.

El personal administrativo deber informar al usuario o a su padre, madre o representante que la evaluacin psicolgica es de carcter individual.

Registro de datos generales:

Tipo de pericia: pericia psicolgica en casos de Violencia Familiar Dependencia solicitante: dependencias policiales, Centro de Emergencia Mujer del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, fiscalas y juzgados Nmero de oficio: con el que ingresa el usuario

Tipos de evaluacin psicolgica: indicadores de afectacin emocional, personalidad, entre otros.

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Registro de datos del usuario

Adultos: nombres y apellidos Menores de edad: nombres y apellidos, adems de los datos completos del acompaante Lugar y fecha de nacimiento Edad Sexo Pas de nacimiento Lugar de nacimiento Lugar de procedencia Domicilio Documento de Identidad Grado de Instruccin Estado Civil Ocupacin Religin

1.2.3

Programacin de la cita
El personal administrativo determinar la fecha, hora y lugar de la evaluacin psicolgica, proceder a registrarlos en el sistema de programacin y en el oficio petitorio correspondiente.

1.2.4

Identificacin
Se verificar la identidad de la persona a evaluar con el Documento Nacional de Identidad (DNI), partida de

nacimiento, libreta militar, licencia de conducir u otros. En los casos de nios, nias y adolescentes, se proceder a la identificacin del adulto o polica que lo acompae, registrndose sus generales de ley.

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En casos de nios, nias y adolescentes custodiados por terceras personas o representantes de instituciones, se proceder a la identificacin de aquellas.

En casos de indocumentados se debe generar una hoja de datos para la identificacin en la que se debe incluir, de ser posible, foto del evaluado, huellas dactilares y algunas caractersticas fsicas visibles, no mutables.

Otra forma de identificacin: impresiones dactilares

Esta actividad es parte de la identificacin de la persona a evaluar y est orientada a evitar su suplantacin. Las formas ms frecuentes de tomar estas impresiones son: Pelmatoscpica: huella plantar, para los pre-escolares. Decadactilares: huellas de los dedos de ambas manos, para los menores de edad e indocumentados. Unidactilar o monodactilar: dedo ndice derecho o en ausencia del mismo, ndice izquierdo, cualquier dedo pulgar o palma de la mano en caso de adultos, hacindose referencia a la huella de la impresin tomada.

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Captulo II
EVALUACIN PSICOLGICA FORENSE

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2.1 Objetivos
Determinar los indicadores emocionales y conductuales que fundamenten las conclusiones correspondientes a la existencia de maltrato psicolgico. Establecer las caractersticas del desarrollo psicosocial, en caso de menores de edad; y rasgos de personalidad, en casos de adultos.

2.2 Responsable
El responsable de este proceso es el psiclogo, profesional del Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses del Ministerio Pblico con formacin y experiencia en el campo forense. En aquellas zonas del pas donde no haya cobertura directa del Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses del Ministerio Pblico, el responsable ser el psiclogo del sector salud y de otras dependencias designadas por la autoridad competente, los que debern seguir las normas, tcnicas, pautas y procedimientos establecidos en la presente Gua.

2.3 Condiciones bsicas necesarias para la evaluacin psicolgica 2.3.1 Respecto del evaluado
La persona debe estar lcida y orientada. En caso que la persona se encuentre con signos de alteracin de la conciencia, debido a algn factor externo (sustancias txicas, alcohol), se le asignar una nueva fecha para la evaluacin correspondiente, lo que se consignar en el Protocolo de Pericia Psicolgica. Si la persona a evaluar tiene una discapacidad sensitiva, como sorda, muda, ciega u otras, se comunicar a la
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autoridad competente para que le asigne un intrprete imparcial para su evaluacin. En el caso de las personas con discapacidad mental el profesional psiclogo identificar los indicadores

psicopatolgicos del examinado, sugiriendo una evaluacin especializada en la disciplina que lo requiera. En la evaluacin de infantes, nios y nias, se requiere que cuenten con un lenguaje comprensible que permita recopilar informacin relevante sobre el motivo de consulta; de lo contrario, el pronunciamiento estar basado slo en la observacin conductual.

2.3.2 De la infraestructura y equipamiento Intramural (en la sede Mdico Legal)

La evaluacin psicolgica se debe realizar en un consultorio que garantice privacidad, tranquilidad, con la menor cantidad de estmulos distractores, provista de buena iluminacin y ventilacin, as como del apoyo logstico necesario.

Dentro del consultorio se debe contar con las pruebas e instrumentos que el psiclogo considere para la realizacin de la evaluacin psicolgica.

Extramural (fuera de la sede Mdico Legal)

La evaluacin psicolgica en la modalidad de visita domiciliaria es de carcter excepcional y slo se realizar a solicitud expresa de la autoridad competente y de ser necesario con presencia del Fiscal.

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La evaluacin psicolgica en casos de violencia familiar, solo se realizar si el lugar donde se encuentra la persona a evaluar cuenta con las condiciones adecuadas que garanticen un examen de calidad y resguarde su privacidad.

2.3.3 Pautas previas a la evaluacin psicolgica

El Psiclogo deber verificar la identidad de la persona a evaluar

El Psiclogo

responsable de la atencin,

seguir

el

procedimiento con amabilidad, respeto y buen trato con el usuario

El psiclogo proporcionar al evaluado informacin sobre el examen que se va a realizar, teniendo en cuenta su edad y nivel sociocultural. Asimismo, deber obtener del evaluado su consentimiento informado (ver anexo 1 o 2)

En todo momento el psiclogo evitar cualquier juicio de valor sobre el examinado

Durante la entrevista se tratarn temas especficos a la evaluacin, evitando el psiclogo hacer comentarios o sugerencias para la solucin del problema

En el caso de existir una relacin de parentesco, de afinidad o amistad entre el psiclogo y el evaluado, derivar al usuario a otro profesional

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2.4 Metodologa de la evaluacin psicolgica forense 2.4.1 Aplicacin de tcnicas e instrumentos Tcnica de la entrevista forense: la entrevista forense es
parte del proceso evaluativo donde se tomar en cuenta la expresin verbal y no verbal del entrevistado y tiene como finalidad obtener informacin sobre los hechos materia de la denuncia, las consistencias e inconsistencias del relato y presencia de indicadores de afectacin emocional.

La estructura de la entrevista forense ser la siguiente:

a) Motivo de evaluacin: se consignar el relato de los hechos

proporcionado por el evaluado, el cual deber tener una secuencia lgica. Consideraciones a tener en cuenta:

En el caso de una presunta vctima: Quin denuncia, a quin y por qu denuncia Evento que motiva la denuncia: fecha, tiempo y lugar de los hechos, motivo de la agresin y dinmica. Reaccin ante el evento. Observar signos y sntomas en el examinado(a) Antecedentes: tiempo y frecuencia de las agresiones. Segn el caso, separaciones, salidas del hogar, tiempo de estancia y reconciliaciones Sentimientos y/o percepcin hacia presunto agresor Afeccin: cmo le afecta los sucesos, cmo se encuentra Deseos y forma de soluciones a su problemtica

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En el caso de un(a) presunto(a) agresor(a): Quin lo denuncia y por qu lo denuncia

Evento que motiva la denuncia: fecha, tiempo y lugar de los hechos, motivo de la agresin y dinmica. Observar signos y sntomas en el examinado(a) Antecedentes: tiempo y frecuencia de las agresiones. Segn el caso, separaciones, salidas del hogar, tiempo de estancia y reconciliaciones Sentimientos y/o percepcin por presunta vctima Deseos y forma de soluciones a su problemtica

b) Datos de la historia personal: Perinatal: tipo de parto y complicaciones, haciendo nfasis en caso de nios, nias y adolescentes

Niez: relacin de padres hacia el (la) usuario (a): engreimiento, sobreproteccin, comportamiento, exigencias, caprichos, pleitos, timidez, retraimiento. Castigos, motivo, forma y circunstancias. Relacin entre padres o personas que criaron. Temores, a qu o a quin y por qu.

Experiencias negativas: traumas, conflictos

Adolescencia: estilo de vida, interaccin social, rebelda, desobediencia, fugas, cumplimiento de reglas

Educacin: inicio de escolaridad, comportamiento en la institucin educativa, evasiones, fugas, sanciones y/o

castigos, rendimiento, repitencia, grado de instruccin, grados acadmicos alcanzados

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Hbitos e intereses: sueo, hora de acostarse, hora de levantarse, calidad de sueo e insomnio; alimentacin, inapetencia, comer en exceso, distracciones, diversiones y pasatiempos. Consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas. Adicciones

Psicosexualidad: orientacin psicosexual, enamoramiento, dinmica sexual

Antecedentes Patolgicos: Enfermedades Accidentes Operaciones

Antecedentes judiciales: denuncias anteriores en calidad de vctima o de agresor

c)

Datos de la historia familiar: Padre: nombre, edad, ocupacin, tipo de relacin,

caractersticas de comportamiento

Madre:

nombre,

edad,

ocupacin,

tipo

de

relacin,

caractersticas de comportamiento

Hermanos: nombre, edad, nmero, tipo de relacin

Pareja: datos generales: nombre completo, edad, ocupacin (conviviente y/o esposo). Descripcin del carcter de la pareja. Relacin de pareja

Hijos: nmero, datos generales. Relacin interpersonal

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Dinmica

Familiar:

miembros

del

entorno

familiar.

Manutencin. Pautas de crianza, control y supervisin en caso de nios, nias y adolescentes. Relaciones entre los miembros de la familia

Actitud de la Familia: opiniones y actitudes de los dems miembros de la familia frente al problema actual

2.4.2 Tcnica de observacin de conducta

Es la descripcin objetiva de la apariencia fsica y de las manifestaciones conductuales que expresa el evaluado a travs de signos observables, para lo cual se tendrn en cuenta cambios fisiolgicos como sudoracin; conductuales como inflexiones de voz, movimientos corporales, postura, temblor de las manos, entre otros; y actitudes como defensiva, hermtica, entre otras.

2.4.3 Instrumentos psicolgicos

Constituyen un conjunto de herramientas que sirven para evaluar cualitativa y cuantitativamente psicosocial y las diferentes de reas la del

funcionamiento

emocional

persona

examinada. En los casos de violencia familiar, segn el criterio del profesional, se sugieren los siguientes instrumentos: a. Organicidad Test Guestltico Visomotor de Bender Test de Retencin Visual de Benton Mini Mental Test

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b. Inteligencia Test de Barsit (Barranquilla) Escala de Inteligencia de Stanford Binet Escala de Inteligencia de Weschler Test de Vocabulario de Imgenes de Peabody

c. Personalidad / rea emocional Escala de Depresin de Hamilton Prueba de Ansiedad Estado Rasgo STAI Escala Autoaplicada de Depresin de Zung Escala Autoaplicada de Ansiedad de Zung Inventario de Depresin de Beck Escala de Agresividad de Durkee Prueba de Autoestima 25 Inventario de Cociente Emocional de Baron Inventario Clnico Multiaxial de Millon Inventario Multifsico de la Personalidad de Minnesota MMPI Versin Mini-Mult Test de Eysenck Test de Eysenck para Nios Test de la Figura Humana de Karen Machover Test de la Familia Test de la Persona Bajo la Lluvia Test del rbol Test del HTP (Casa, rbol, Persona) Test de Frases Incompletas de Forer Test de Frases Incompletas de Sacks Inventario del Desajuste del Comportamiento Psicosocial para nios

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d. Clima familiar Escala de Evaluacin de Cohesin y Adaptabilidad Familiar FACES III Escala de Ambiente Familiar (FES)

2.5 Anlisis e interpretacin de los resultados

Es la integracin y anlisis de los datos obtenidos a travs de la entrevista, observacin, anamnesis y pruebas aplicadas,

considerando las siguientes reas de evaluacin: rea cognitiva rea socio-emocional rea psicosexual rea familiar

Se recomienda el uso de lenguaje comprensible para el solicitante de la pericia y dems operadores jurdicos.

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CAPITULO III CONCLUSIONES PSICOLGICAS FORENSES

3.1

Consideraciones generales
27

Consignar

los

indicadores

emocionales

y/o

conductuales

encontrados que tengan compatibilidad con el hecho materia de la investigacin. Consignar otros hallazgos relevantes. Considerar como material de consulta el Manual de Clasificacin de Enfermedades Mentales - CIE 10.

Debe evitarse: Juicios de valor. Afirmaciones sobre hechos que no estn probados. Sindicar la autora o responsabilidad de una persona frente al hecho materia de investigacin.

3.2 En personas adultas y adultos mayores:

1. Estado mental: valorar el nivel de conciencia, orientacin en tiempo, lugar y persona del(a) usuario (a) al momento de la evaluacin, lo cual se podr determinar: Clnicamente, cuando es producto de la observacin del evaluador. Ejemplo: Clnicamente estado mental conservado, sin indicadores de alteracin que lo incapacite para percibir y valorar su realidad Psicomtricamente, cuando es producto de la aplicacin de un test psicolgico. Ejemplo: Psicomtricamente estado mental conservado, sin indicadores

2. Estado emocional: valorar la presencia o ausencia de indicadores de afectacin emocional asociados al motivo de la denuncia, los psiclogos podrn pronunciarse en los siguientes trminos: Indicadores de afectacin emocional compatibles a maltrato psicolgico Reaccin ansiosa situacional compatible a un conflicto familiar/ conyugal
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Estado de malestar emocional/tensin emocional compatible a conflicto familiar/conyugal No se evidencian indicadores de afectacin emocional compatibles a maltrato psicolgico

En caso que la opinin cumpla con los criterios diagnsticos establecidos en el Manual de Clasificacin de Enfermedades Mentales CIE 10, el psiclogo se pronunciar en los siguientes trminos: F43.0 Reaccin a estrs agudo F43.1 Trastorno de estrs post-traumtico F43.2 Trastornos de adaptacin

3. Personalidad: establecer las caractersticas y/o rasgos de personalidad del usuario(a) 4. Sugerencias y/o recomendaciones: segn sea el caso el evaluador indicar una atencin especializada

3.3 En presunto(a) agresor(a):

1. Estado Mental: valorar el nivel de conciencia, orientacin en tiempo, lugar y persona del usuario(a) al momento de la evaluacin, lo cual se podr determinar: Clnicamente, cuando es producto de la observacin del evaluador. Ejemplo: Clnicamente estado mental conservado, sin indicadores de alteracin que lo incapacite para percibir y valorar su realidad Psicomtricamente, cuando es producto de la aplicacin de un test psicolgico. Ejemplo: Psicomtricamente estado mental conservado, sin indicadores

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2. Actitudes frente a la denuncia: valorar si evade, minimiza, desplaza y/o culpa a la otra parte; o evidencia conciencia de los hechos, arrepentimiento de los mismos con sentimientos de culpa

3. Personalidad: establecer las caractersticas y/o rasgos de personalidad del usuario

4. Sugerencias y/o recomendaciones: segn sea el caso el evaluador indicar una atencin especializada

3.4 En nios, nias y adolescentes:

1. Estado emocional y comportamiento: valorar la presencia o ausencia de indicadores de afectacin emocional, as como las conductas que pudiera presentar el nio, nia y adolescente asociado al motivo de la denuncia. Los psiclogos podrn pronunciarse en los siguientes trminos: Indicadores psicolgico Problemas emocionales y del comportamiento compatibles a maltrato psicolgico Alteracin del desarrollo afectivo emocional compatible a exposicin de situaciones de conflicto familiar No se evidencian indicadores de afectacin emocional compatibl es a maltrato psicolgico de afectacin emocional compatibles a maltrato

2. Dinmica Familiar: establecer el tipo de familia a la que pertenece el evaluado y las relaciones que existen entre sus miembros. El evaluador deber considerar: Tipo familiar funcional Tipo familiar disfuncional

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3. Sugerencias y/o recomendaciones: segn sea el caso el evaluador indicar una atencin especializada para el evaluado y/o su familia

En los casos que se advierta durante la evaluacin de violencia familiar indicadores de dficit cognitivo, el evaluador deber remitirse al Manual de Clasificacin de Enfermedades Mentales CIE 10: F70 Retraso mental leve F71 Retraso mental moderado F72 Retraso mental grave F73 Retraso mental profundo

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GLOSARIO DE TRMINOS
Afectacin emocional.- Cambio o alteracin del estado emocional que supone algn dao o perjuicio que influira en su comportamiento y relacin con el entorno: tensin emocional, choque emocional.

Comportamiento.- Forma en que se manifiesta y desarrolla la conducta.

Conducta.- Es la expresin de todas las caractersticas personales. Es un acto realizado como reaccin ante el estmulo. La conducta est compuesta por el pensamiento, movimientos fsicos, expresin oral y facial, respuestas emocionales. Las formas de la conducta son cuatro: las actitudes corporales, los gestos, la accin y el lenguaje.

Inestabilidad emocional.- Es un rasgo de la personalidad que se caracteriza por la variacin de los sentimientos y de los estados emocionales, as como por los altibajos del nimo sin motivo o por causas insignificantes.

Conflicto de relacin.- Se refiere a la contraposicin de ideas, intereses individuales y colectivos, que son uno de los puntos de origen de la violencia. En el conflicto intervienen factores opuestos entre s, intereses, ideas, deseos, valores, etc. que suelen manifestarse en situaciones de confrontacin, queja, lucha y disputa. Los conflictos no son situaciones patolgicas, sino momentos evolutivos, de crecimiento y los atraviesan todos los seres humanos. Ocurre debido a la presencia de fuertes emociones negativas, percepciones errneas, poco o mala comunicacin interpersonal, conducta negativa recurrente, entre otras formas de expresin. Dichas interacciones generan una mayor probabilidad de disputas, roces, hasta llegar a un conflicto daino.

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Estado mental.- Condicin general de funcionamiento del proceso mental y la conducta determinados por una evaluacin psiquitrica de diferentes reas del funcionamiento, tales como la conciencia, el estado anmico o humor, el afecto, el pensamiento y habla, la conducta motora, el conocimiento general, la memoria, el clculo aritmtico, el juicio, la abstraccin y el insight o visin interna.

Estado emocional.- Es la forma como se encuentra la persona en relacin con su entorno y va a estar manifestado por su estado de nimo, lo cual puede alterar su comportamiento y adaptacin con su medio. Constituye una interaccin de diversos aspectos fisiolgicos, sociales y psicolgicos en un escenario complejo, manifestndose como una respuesta que obedece a una motivacin, una necesidad o la consecucin de un objetivo.

Personalidad.- Es el conjunto de caractersticas que utilizamos para describirnos y que se encuentran integradas mediante lo que llamamos el yo o "s mismo" formando una unidad coherente. Entre las caractersticas se encuentran lo que en psicologa se denominan rasgos, como agresividad, sumisin, sociabilidad, sensibilidad; conjunto de rasgos, como extroversin o introversin, y otros aspectos que las personas utilizan para describirse, como sus deseos, motivaciones, emociones, sentimientos y mecanismos para afrontar la vida; por tanto, la personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad.

Trastorno de personalidad (CIE 10).- Incluye diversas alteraciones y modos de comportamiento que tienen relevancia clnica por s mismos, son desviaciones extremas o al menos significativas; tienden a ser persistentes y son la expresin de un estilo de vida y de la manera caracterstica que el individuo tiene de relacionarse consigo mismo y con los dems. Ejemplos: trastorno paranoide, disocial, histrinico de la personalidad, entre otros.

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Sndrome de Alienacin Parental.- Es un trastorno que se caracteriza por un conjunto de sntomas que resultan del proceso por el cual un progenitor transforma la conciencia de su hijo, mediante distintas estrategias, con el objeto de impedir, obstaculizar o destruir sus vnculos con el otro progenitor.

Reaccin

ansiosa.-

Respuesta

emocional

evento

estresante,

manifestada en inseguridad, temor, preocupaciones, tensiones; siendo aquella pasajera y de corta duracin.

Tensin emocional - estado de malestar.- Alteracin temporal del estado de nimo, con alta probabilidad de desaparecer al corto tiempo, dada su menor intensidad y gravedad. Es el estado emocional de una persona que est exaltada o nerviosa por estar sometida a preocupaciones.

Tipos de Familia.-

Familia nuclear: compuesta por padre, madre e hijos (as). Es la que predomina en la actualidad en nuestro medio.

Familia extensa: cuando a la familia nuclear se agregan otros parientes como abuelos, tos, primos, sobrinos, etc.

Familia monoparental o con un solo cnyuge: familia nuclear o extensa donde existe un solo progenitor como producto del deceso, separacin o por abandono familiar del otro progenitor. La madre abandonada con sus hijos es uno de los casos ms frecuentes de este tipo de familia.

Familia reconstituida: cuando uno de los progenitores forma una nueva pareja. De esta proviene la figura de padrastro o madrastra.

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Familia compuesta o agregada: constituida por parientes entre los cuales no existe vnculo matrimonial ni filial. Ejemplo: familia compuesta por dos hermanos y un primo.

Familia adoptiva: es aquella que recibe a un nio por el proceso de adopcin.

Familia funcional: es aquella que satisface las necesidades individuales y colectivas mediante la cooperacin y la individualizacin, compensa las necesidades emocionales, propicia el desarrollo de la madurez emocional y la autonoma con una autoestima slida, propicia la unidad de supervivencia y crecimiento con formacin adecuada del carcter y los valores morales, permite el crecimiento y el desarrollo de todos sus miembros, incluyendo a los padres.

Familia disfuncional: es aquella que niega sus problemas y por lo mismo los problemas nunca se resuelven. Sus integrantes no se pueden compartir experiencias porque son criticados. Existe imposibilidad de cambios en los roles familiares e irrevocabilidad de las reglas. No se respetan lmites. Las necesidades individuales son puestas de lado para satisfacer las necesidades del sistema familiar. Son caractersticas de este tipo de estructura familiar el sometimiento, celos, evasin de responsabilidades, incumplimiento de deberes, negligencia y otras.

Violencia.- Es el uso deliberado de la fuerza fsica o el poder, ya sea en grado de amenaza o de manera efectiva, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daos psicolgicos, trastornos del desarrollo o privaciones.

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Violencia familiar.- Constituida por toda accin u omisin que cause dao fsico o psicolgico, as como la violencia sexual, en los que se evidencia un ejercicio de poder o de dominio sobre las vctimas, siempre que existan los vnculos previstos en la norma entre los agresores y la vctima.

Tipos de violencia familiar.Violencia fsica: es toda accin que produce dao a la integridad fsica de una persona y que se manifiesta mediante el ataque del agresor contra el cuerpo de la vctima con golpes, patadas, puetes, empujones, jalones de cabello, mordiscos, etc.; as como la utilizacin de objetos contundentes, corto punzantes o ciertas sustancias. En la investigacin ser necesario tomar en consideracin la frecuencia y la intensidad de la agresin.

Violencia psicolgica: es toda accin u omisin que cause dao emocional en las personas, se manifiesta mediante ofensas verbales, amenazas, gestos despreciativos, indiferencia, silencios, descalificaciones, ridiculizaciones, hostigamiento, acoso, etc. La violencia psicolgica tiene incidencia desde la necesidad y la demostracin del poder por parte del agresor. Se busca la dominacin y sumisin mediante presiones emocionales y agresivas. Este tipo de violencia invisible o silenciosa puede causar en la vctima trastornos psicolgicos, desestructuracin psquica, agravar enfermedades fsicas o, incluso provocar el suicidio.

Violencia sexual: es todo acto sexual, tentativa, comentarios o insinuaciones sexuales, no deseados, o acciones para comercializar o utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de una persona mediante coacciones del agresor, independientemente de la relacin de este con la vctima.

Violencia econmica: son las acciones u omisiones por parte del agresor que afectan la sobrevivencia de la vctima, despojo, destruccin de sus
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bienes personales o de la sociedad conyugal, prdida de la vivienda, los enseres y el equipamiento domstico, bienes muebles e inmuebles, as como objetos personales de la persona afectada o de sus hijos.

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ANEXOS

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Ministerio Pblico

ANEXO 1

Formato de Consentimiento Informado para el procedimiento de evaluacin psicolgica de presuntas vctimas de violencia familiar, a ser suscrito por el padre, madre o responsable del nio, nia o adolescente a evaluar

Yo

______________________________________________identificado adulto responsable de haber doy

con de sido el

_________________________padre/madre/o

____________________________________________ informado (a) sobre el procedimiento de

despus

evaluacin

psicolgica,

consentimiento para que se realicen preguntas en relacin al suceso por el que acude a la evaluacin o las que fluyan como parte de la entrevista; as como que se aplique las pruebas o instrumentos psicolgicos correspondientes.

Lugar _________da _______mes _______________ao _________

Firma: _________________________________

Impresin dactilar

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Ministerio Pblico

ANEXO 2

Formato de Consentimiento Informado para el procedimiento de evaluacin psicolgica de presuntas vctimas de violencia familiar

Yo_____________________________________________________ identificado con _____________________________ despus de haber sido informado (a) sobre el procedimiento de evaluacin psicolgica, doy el consentimiento para que se me realicen preguntas en relacin al suceso por el cual acudo a evaluacin o las que fluyan como parte de la entrevista; as como se me aplique las pruebas o instrumentos psicolgicos correspondientes.

Lugar _______________ da _______ mes __________ao ___________

Firma ___________________________

Impresin dactilar

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ANEXO 3

FLUJOGRAMA DEL PROCEDIMIENTO DE ATENCIN EN LOS CASOS DE VIOLENCIA FAMILIAR

Solicitud de la autoridad competente

Ingreso a la Divisin Mdico Legal - DML Recepcin, identificacin y registro del usuario

Atencin extramural (excepcional)

Atencin en la DML

Casa, Hospital u otros

Se present a la cita

Evaluacin psicolgica del peritado en un lugar adecuado

Se informa que no se encontr

El personal administrativo asignar el caso a un psiclogo

Se informa que no se present

Se emite el informe en el plazo establecido

UNA SITUACION DE PRESION AMBIENTAL.

Se realiza la evaluacin psicolgica del peritado

Se emite el informe en el plazo establecido

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