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MATEMATICA NIVELACION. UNIDAD 2.

ACTIVIDAD 8

Lucas Olivero

Ejercicio 1. 3.

9 5 3 x 1 2
es un nmero real, que no puede ser nulo: si resolvemos, aplicando los pasos en forma sistematizada para explicitar la variable:

Verifico si el valor obtenido hace verdadera la igualdad de partida:

(
Para

se verifica

el denominador no se anula y la fraccin Aplicamos la definicin de igualdad ( ) Verifico:


( )

define un nmero real.

se verifica

es el valor de la incgnita que satisface la ecuacin de partida Adems Otra forma de plantear la ecuacin seria: ( ) ( )

La solucin coincide con la resolucin anterior Aplicando la propiedad aditiva de la igualdad para lograr una ecuacin equivalente donde el segundo miembro sea 0. Queda formulado un nmero racional que ser nulo solo si el numerador es nulo y su denominador no. Se obtienen dos ecuaciones lineales que se resuelven en forma simultnea. Se verifica. Explicitamos la respuesta.

Ejercicio 2. 1.
3

x 9 3 2

Dejamos la raz que involucra a la incgnita como nico trmino del miembro izquierdo

Nuestra incgnita es un sumando dentro de una raz por lo que el radicando debe ser positivo (x+9) Verificamos si X asume el valor de 116

Concluimos que el valor de la incgnita es 116.

Ejercicio 3. 4. ( ) ( )

( ( ( ( ) ( (

) ) )

( ( ( [ ( ( [ ( ) ) ) ( ( [ ( ( ) )

) ) ) ) )] ) ] ]

Verificamos: ( ( ) ) ( ( ) )

Ejercicio 4. 2.

33 x 1 1
( )

Ejercicio 5.

11.

x3 3x 2 2 x x2 2x

( ( ( ( ) )

Tengo en cuenta las restricciones para evitar indeterminaciones debido a que no existe la ( ) divisin por cero dentro de los nmeros reales [ ] Luego analizo los valores que hacen real cada ecuacin por ejemplo en funcin ( [( podemos decir que )]donde b es un nmero Real. Y la ecuacin denominador tenemos tambin: ( Real. ) [( )

)]donde b es un nmero

Quedando como nica restriccin el hecho de que por ser una divisin no admite la divisin por cero dentro de lo Reales, entonces el conjunto solucin S es: ( ) ( ) ( )

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