GUIA APOYO TERICO LITERATURA N 5 GUA APOYO TERICO N 5 Tema: Gnero Narrativo III. Modos Narrativos - Focalizacin I.

MODOS NARRATIVOS Los modos narrativos son las maneras en que el mundo es presentado; todo modo narrativo implica una actitud o toma de posicin del emisor ficticio (voz implcita) frente al mundo y una evidente intencionalidad constructiva. Estilo directo: Introduce el dilogo de los personajes dejando que ellos mismos sean los que hablen, de manera que sus parlamentos aparecen reproducidos directamente de sus palabras.

Ejemplo: "Un da, Viernes mostr a Robinson una mota blanca que palpitaba en la hierba, y le dijo: -Margarita - S -contest Robinson-, es una margarita." Estilo indirecto: el narrador domina el relato. En este caso el dilogo de los personajes es incorporado a la narracin y dado a conocer a travs de la voz del narrador. Para hacer referencia al dilogo de los personajes, el narrador usa la conjuncin que como conexin entre su palabra y la palabra del personaje.

Ejemplo: "El juez, que no les haba dado hasta el momento oportunidad de justificarse, pregunt ahora cmo pudieron saber tanto acerca del camello, no habindolo siquiera visto." Estilo indirecto libre: Es un modo narrativo que se encuentra entre el estilo directo e el indirecto, aunque menos visible que en el estilo indirecto, el narrador, se mantiene presente, y su voz parece situarse en el interior del personaje, lo que provoca una identificacin del narrador con la interioridad de la figura. Ejemplo: Sopl con fuerza, inflando las mejillas. Record el cuadro de la pared. S; el cuadro primitivo era el paisaje. El rbol de la iglesia, las casas amarillas de sol, el cielo recin fregado. Una obra de arte, miles de dlares. Pero usted sabe; esa ley para defensa de los tesoros artsticos Para poder pasarlo en la aduana fue necesario pintar otra cosa encima del paisaje. Un japons lo hizo. Yo lo vi trabajar all mismo, en el hotel. En media hora, ni Dios reconoca el cuadro.

IV. FOCALIZACIN, PERSPECTIVA O PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR

CONCEPTO DE FOCALIZACIN Focalizacin: modo concreto del narrador para que la accin se perciba de una forma determinada. Grado de restriccin de informacin. ngulo especfico del cual se percibe la accin.

GUIA APOYO TERICO LITERATURA N 5 TIPOS DE FOCALIZACIN Focalizacin cero: No hay restricciones en la entrega de informacin. Narrador omnisciente. Sabe ms que los personajes. El narrador se sita fuera de los acontecimientos, con el objeto de tener una visin directa de ellos y un conocimiento acabado de los personajes. El narrador que tiene este punto de vista es objetivo, pues, independientemente del grado de conocimiento que posee, narra la historia sin comprometerse con ella. Cabe destacar que durante el siglo XIX se presenta tambin un narrador de focalizacin cero, de carcter omnisciente y personal, que emite juicios acerca de la realidad que est narrando. Ejemplo: Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda haba de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y caabrava construidas a la orilla de un ro de aguas difanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistricos (Gabriel Garca Mrquez. Cien aos de soledad)

Focalizacin Interna. Es la perspectiva que adopta el narrador que, para relatar la historia, lo hace desde dentro de un personaje, adoptando ambos roles: narrador y personaje. El cual puede ser protagonista o secundario. Cualquiera que sea el personaje a travs del cual hace su relato el narrador, es a partir de l que vemos a los otros personajes, los acontecimientos y espacios donde se desarrolla la accin. Por todo esto, este narrador de focalizacin interna es subjetivo, es decir, est comprometido con el relato y con la visin del personaje. Sabe lo mismo que el personaje. Puede ser fija: en un slo focalizador; variable: cambia; mltiple: un hecho representado por varios localizadores.

Ejemplo: La noticia me llen de dicha, me alegr muchsimo ms de lo que ya estaba todos los das. Su presencia era lo nico que yo hubiera pedido para completar la alegra que me hinchaba continuamente las costillas; lo nico que poda realzar la belleza de la ciudad, la hermosura del dulce verano, la alegra que me daba el trabajo (Jorge Guzmn. Job Boj) Focalizacin externa: visin externa del hecho. Objetivismo extremo. Sabe menos que lo personajes. No tiene acceso a la conciencia del personaje. Ejemplo: El seor Recaredo la vea triste. Qu tendr mi mujercita? En la mesa no quera comer. Estaba seria. Qu seria! La miraba a veces con el rabillo del ojo, y el marido vea aquellas pupilas oscuras, hmedas, como si quisieran llorar (Rubn Daro. La muerte de la emperatriz de la China)

GUIA APOYO TERICO LITERATURA N 5 Tcnicas narrativas influidas por el psicoanlisis, relativas al narrador: ELEMENTOS IDNEOS PARA EXPRESAR LA CONCIENCIA DE LOS PERSONAJES

Tanto el dilogo como el monlogo interior pueden considerarse desarrollos o subdivisiones del estilo directo. v DILOGO: El narrador cede la palabra a los personajes para que ellos se expresen en forma directa.

Ejemplo: Eran las ocho de la noche cuando empezamos a sentir remordimientos por haber abandonado a mi madre y a Jos Antonio. Dnde estarn, nos preguntamos, y tras haber averiguado que no haban regresado al hotel, bajamos a buscarlos al malecn. Tampoco estaban. - En el restaurante dijo Ins. - Imposible, no pueden estar ah todava. - Conocindolos, nada es imposible, Martn. (Alfredo Bryce Echenique. La vida exagerada de Martn Romaa.) v SOLILOQUIO O AUTODIALOGO: En este modo se destaca una voz o figura (personaje) que manifiesta su discurso como si estuviera ante un interlocutor o ante un auditorio que no reacciona.

Ejemplo: Pero, incluso, me pareci que all conveniente no era quedarse mucho tiempo juntos, apartados de los otros. Cavil que maliciaban, desconfiasen de ser feo pegadizo. Aquella gente estaba siempre mezclada, todo el mundo. Todo era hablado a todos, del comn: a las muestras, a las vistas. Diferente mejor, fue cuando estuvimos con Madeiro Vaz: el mayor nmero all era de personal de los generales, gente ms callada en s y sola, moradores de las grandes distancias. Pero, en fin, uno se acostumbra; esto es, yo me acostumbr. Sin recelo de ser quitado mi dinero, que yo empaquetaba todava en buena cuanta, que Ze Babello siempre me pag en lo puntual, y gastar y no tena dnde. Recont. Entonces, quise que supiesen luego cmo eran, cmo yo tiraba. Hasta les gustaba ver: - Tatarana, pon diez en el once (Joao Guimaraes.Veredas) v MONLOGO: entendido como aquel discurso que el personaje emite, independientemente del narrador. Es un modo narrativo directo que sirve para dar cuenta de la conciencia en el lmite con el inconsciente. El personaje habla solo, lo hace para que el espectador o el lector llegue a una actitud reflexiva, pero no espera respuesta de l. Ejemplo: El hecho de lanzarse bajo las ruedas de un vehculo requiere de una especie de inconsciencia. Cerrar los ojos y tratar de no pensar durante un segundo. Dos manos que me parecen brutales me atraen vigorosamente hacia atrs. Una tromba de viento y de estrpito se escurre delante de m. Tambaleo y me apoyo contra el pecho del imprudente que ha credo salvarme. Aturdida levanto mi cabeza. Entreveo la cara roja y marchita de un extrao. Luego me aparto violentamente, porque reconozco a mi marido. Hace aos que lo miraba sin verlo. Qu viejo lo encuentro de pronto! Es posible que sea yo la compaera de este hombre maduro? Recuerdo, sin embargo que ramos de la misma edad cuando nos casamos. Me asalta la visin de mi cuerpo desnudo y extendido sobre la mesa en la Morgue. Carnes mustias y pegadas a un estrecho esqueleto, un vientre sumido entre las caderas El suicidio de una mujer casi vieja. Qu cosa repugnante e intil! Mi vida no es acaso ya el comienzo de la muerte? (M Luisa Bombal. La ltima niebla)

GUIA APOYO TERICO LITERATURA N 5 v FLUIR DE LA CONCIENCIA: Es un modo narrativo directo que representa el carcter temporal y fluyente de la conciencia, es decir, se relaciona con un flujo catico, ilgico, inarticulado, de una modalidad de la lengua que pretende representar lo ms fielmente posible el curso de nuestros propios pensamientos: sus desplazamientos, los saltos de un tema a otro, el fluir del tiempo psicolgico. El monlogo interior no se refiere a una cuestin estilstica, propiamente; la corriente de la conciencia, s. Ejemplo: yo le hice que me declarara s primero le di el pedazo de galleta de ans sacndomelo de la boca y era ao bisiesto como ahora s ahora hace 16 aos Dios mo despus de ese beso largo casi perd el aliento s dijo que yo era una flor de la montaa s esa fue la nica verdad que dijo en su vida y el sol brilla para ti hoy s eso fue lo que me gust porque vi que entenda o senta lo que es una mujer y yo saba que siempre hara de l lo que quisiera y le di todo el gusto que pude animndole hasta que me lo pidi para decir s y al principio yo no quise contestar slo mir a los lejos al mar y al cielo estaba pensando en tantas cosas que l no saba que Mulvey y el seor Stanhope y Hester y pap y el viejo capitn Groves y los marineros jugando a los pjaros volando y a la pidola como lo llamaban ellos en el muelle y el centinela delante de la casa del gobernador con la cosa alrededor del casco blando pobre diablo medio asado y las chicas espaolas rindose con sus mantillas y sus peinetas altas (James Joyce. Ulises) v MONTAJE: Es un modo narrativo de singular importancia en la novela contempornea. Hablar de montaje es referirse a la redistribucin de la secuencia normal de los acontecimientos. Es decir: Montaje Temporal: manteniendo la unidad de espacio y que la narracin vare en el tiempo, Montaje espacial: o bien que se represente una variedad de situaciones producidas simultneamente en espacios distintos. Tambin puede existir el caso en que exista una fusin de ambos tipos, es decir, del montaje temporal y espacial.

Ejemplo: Tengo que sacarlos de ah o echarlos a todos dentro, rezong, y entonces una bala le mordi la oreja y comprendi que estaba herido, una herida pequeita, una leve mordedura, como cuando lo morda la Rosa y rea tanto y l no comprenda por qu se rea tanto, por qu te res le preguntaba con rabia y desconfianza y la persegua por la pieza. (Carlos Droguett. Eloy) EJERCICIOS Texto N 1 (1-3) Pasaron largos meses y el consuelo no llegaba a la casa materna, en la que solo reinaba un ambiente de intensa amargura. Pero cumplido un ao justo, de su misteriosa desaparicin y en una tranquila noche de luna, la Huenchula, se present ante sus padres, que estupefactos, contemplaban su figura, sin convencerse de lo que sus ojos vean; hasta que las palabras, los gestos y los brazos de su hija apretaron contra su corazn a sus queridos progenitores, que como salidos de un mal suelo, despertaron dichosos y felices (La Huenchula, Mitologa Chilota) 1. Segn el grado de conocimiento del mundo, el texto citado presenta un narrador a) b) c) d) e) Protagonista. Testigo. Conocimiento relativo. Personaje. Omnisciente. 4

GUIA APOYO TERICO LITERATURA N 5 2. En el texto citado predomina un modo narrativo a) b) c) d) e) directo. indirecto. indirecto libre. heterodiegtico. externo.

3. El emisor ficticio posee un punto de vista a) b) c) d) e) restringido. subjetivo. interno. externo. cero.

Texto N 2 (4-5) Esta noche no logro dormir. Salto del lecho, abro la ventana y el silencio es tan grande afuera como en nuestro cuarto cerrado. Me vuelvo a tender y entonces sueo (La ltima niebla. M Luisa Bombal) 4. Segn el grado de inclusin o exclusin en la historia, el narrador se clasifica como a) b) c) d) e) homodiegtico - protagonista. homodiegtico - testigo. heterodiegtico - de conocimiento relativo. verosmil - directo. heterodiegtico - omnisciente.

5. Se puede inferir del texto ledo que el narrador I. II. III. IV. a) b) c) d) e) es sujeto y objeto del enunciado. no forma parte de la narracin. posee un conocimiento limitado por su experiencia. manifiesta un punto de vista cero.

Slo I. Slo II. Slo I y III. Slo III. Slo II, III y IV.

Texto N 3 (6-8) En la poca en que principiaba esta historia, la familia acababa de celebrar con un magnfico baile la llegada de Europa del joven Agustn, que haba trado del Viejo Mundo gran acopio de ropa y alhajas, en cambio de los conocimientos que no se haba cuidado de adquirir en su viaje (Martn Rivas. Alberto Blest Gana) 6. Segn el grado de conocimiento de mundo, en el texto anterior encontramos un narrador a) b) c) d) e) Protagonista. Testigo. Conocimiento Relativo. Libre. Omnisciente. 5

GUIA APOYO TERICO LITERATURA N 5 7. En el texto citado predomina un modo narrativo a) b) c) d) e) directo. indirecto. indirecto libre. de montaje. autodilogo.

8. El tipo de focalizacin que predomina en el texto anterior es a) b) c) d) e) externa. interna. lejana. cero. ntima.

Texto N 4 (9) La esper a la salida. Camin unos metros junto a ella, y luego habl. Cuando se detuvo y me mir. Tuve la impresin de que vacilaba. La invit a que charlramos un rato en un caf o una confitera. De pronto acept (La noche de los feos. Mario Benedetti) 9. Segn el grado de conocimiento del mundo, el texto citado presenta un narrador a) b) c) d) e) Protagonista. Testigo. Indirecto Conocimiento relativo. Omnisciente.

Texto N 5 (10-12) Pequeo, amoratado, Ferrufino haba aparecido al final del pasillo que desembocaba en el patio de recreo. Los pasitos breves y chuecos, como de pato, que lo acercaban, interrumpan abusivamente el silencio que haba reinado de improviso, sorprendindome. (Los Jefes. Mario Vargas Llosa) 10. Segn el grado de inclusin o exclusin en la historia, el narrador se clasifica como a) b) c) d) e) homodiegtico - protagonista. homodiegtico testigo. heterodiegtico de conocimiento relativo. verosmil - directo. heterodiegtico - omnisciente.

11. La accin es percibida por el narrador desde un ngulo a) b) c) d) e) cero. interno. sin grado de restriccin de informacin. ambiguo. externo.

GUIA APOYO TERICO LITERATURA N 5 12. En el texto subrayado, se aplica un modo narrativo a) b) c) d) e) directo. indirecto libre. indirecto. observador. de conocimiento limitado.

Texto N 6 (13 14) Camin por la orilla del lago que henda la sombra y la arboleda, con la msica de la danza en la isla temblando en el aire que le rodeaba el cuello. Se sent en un banco y sac los talones de los zapatos, cerrando los ojos, inflando la cara al suspirar, feliz y soolienta al abandonarse a lo que contena la noche, una lejana msica y un olor de flores (Mascarada. Juan Carlos Onetti) 13. El texto destacado en negrita permite comprobar que I. II. III. IV. a) b) c) d) e) existe un narrador omnisciente, porque conoce la interioridad del personaje. se manifiesta un modo narrativo directo. existen restricciones en la informacin que maneja el emisor ficticio. no predomina una focalizacin cero.

Slo I. Slo II. Slo I y III. Slo II y IV. Slo III y IV.

14. Segn el grado de inclusin o exclusin en la historia, el narrador se clasifica como a) b) c) d) e) homodiegtico - protagonista. homodiegtico testigo. heterodiegtico de conocimiento relativo. verosmil - directo. heterodiegtico - omnisciente.

Texto N 7 (15 16) 16. Mi nombre es Ixca Cienfuegos. Nac y vivo en Mxico D.F. Esto no es grave. En Mxico no hay tragedia: todo se vuelve afrenta. Afrenta, esta sangre que me punza como filo de maguey. Afrenta, mi parlisis desenfrenada que todas las auroras tie de cogulos. Y mi eterno salto mortal hacia maana. Juego, accin y fe da a da, no slo el da del premio o del castigo: veo mis poros oscuros y s que me lo vedaron abajo, abajo, en el fondo del lecho del valle (Carlos Fuentes. La regin ms transparente) 15. En el texto citado predomina la tcnica narrativa de la/el a) b) c) d) e) corriente de la conciencia. estilo indirecto. focalizacin cero. estilo indirecto libre. soliloquio.

GUIA APOYO TERICO LITERATURA N 5 16. Se infiere del texto que predomina un estilo directo debido a I. II. III. IV. a) b) c) d) e) la presencia de un narrador en primera persona. el narrador omnisciente le cede la palabra a los personajes para que se expresen libremente. que las secuencias de las acciones siguen un ritmo sin alteraciones. la presencia de un ngulo de observacin sin restricciones.

Slo I. Slo II. Slo III. Slo IV. Slo II y IV.

CLAVES 1. 2 3 4. E B E A 5. 6. 7. 8. C E B D 9. 10. 11. 12. A B E C 13. 14. 15. 16 A E E A