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Avaliação formal 1 bim 1º ano PROVA A

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AVALIAÇÃO CONTÍNUA – ARTES – 1º ANO – 2º bimestre/2007 QUESTÃO 1 – Qual a função da arte na Pré-história?

_________________________________________________________________________________________ _ QUESTÃO 2 – Após as leituras realizadas e o conteúdo trabalhado em sala de aula, qual seria a melhor definição para a arte pré-colombiana. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __ QUESTÃO 3 – Qual o traço marcante na arquitetura das civilizações maias, incas, e astecas. _________________________________________________________________________________________ _ QUESTÃO 4 – A cerâmica produzida pelos incas obedecia a alguns critérios. Como eram as decorações? _________________________________________________________________________________________ _

QUESTÃO 5 – O cotidiano assumido como programação, orientado pelo marketing e pela publicidade, pela tecnologia e pelo informacional é sinônimo de rotina. No entanto é justamente contra o rotineiro, o previsível, o repetitivo, que o projeto de mudar a vida se coloca. “Não basta pretender alcançar o cotidiano, mas é necessário, para conhecê-lo verdadeiramente, querer transformá-lo”. Viver é comprometer-se numa crescente consciência, sendo curioso, ativo, sensível, fecundo e arrojado, comprometendo-se pessoalmente, decodificando os códigos formais, dando-lhes movimentos e nova função. E o artista descobre em si e no meio que o cerca formas e movimentos fundamentais de essencialidade. (H.Lefene – Filosofia do cotidiano) Com base no texto acima, julgue os itens. 1.( ) Ver é um exercício de construção perceptiva onde os elementos selecionados e o percurso visual podem ser educados. . 2.( ) Os defensores da cotidianidade não pretendem fazer surtir o extraordinário do ordinário.

3.(

) Os pintores costumam dizer que, ao olhar, sentem-se vistos pelas coisas e que ser é experiência mágica.

4.( ) Conhecer as imagens que nos rodeiam significa também ampliar as possibilidades de contado com a realidade. 5.( ) A dimensão de visualidade tem suas raízes no mundo cultura. A expressão visual vem se ampliando no domínio das linguagens artísticas e através do próprio imaginário cultural. 6.( ) A educação do ver, do observar, significa desvelar as nuanças e características do próprio cotidiano.

QUESTÃO 6 – Os Kadiwéu, que habitam uma região próxima ao Rio Paraguai, em Mato Grosso do Sul, produzem uma pintura elaborada. Seus desenhos geométricos revelam grande equilíbrio e beleza. Além do corpo, suporte próprio da pintura Kadiwéu, esses desenhos são usados em peças de couro, esteiras e abanos, que torna inconfundíveis seus próprios objetos. Os finos desenhos corporais realizados pelos Kadiwéu constituemse em uma forma notável da expressão de sua arte. São os Kadiwéu que apresentam uma pintura corporal mais elaborada Os primeiros registros dessa pintura datam de 1560, pois ela impressionou fortemente o colonizados e os viajantes europeus. Mais tarde foi analisada também por vários estudiosos, entre os quais Lévi-Strauss, antropólogo francês que esteve entre os índios brasileiros em 1935. a) Quais eram os MOTIVOS geralmente utilizados na pintura corporal desta tribo?

b) E quanto ao ESTILO? Havia diferença entre a pintura do corpo e a do rosto?

QUESTÃO 7 – Antes que os colonizadores europeus chegassem à América, a sua cultura já existia encontravase em desenvolvimento. Onde hoje é o Alasca, os Estados Unidos, o México, o Peru, ricas civilizações já existiam e produziam arte. Marque a alternativa INCORRETA após julgar os itens seguintes relacionados à arte pré-colombiana. 1.( 2.( ) Geralmente as construções e os objetos artísticos estavam relacionados a rituais religiosos e mágicos. ) O desenho interessante e original das máscaras influenciou (e ainda influencia) artistas em todo o mundo.

3.( ) Os Incas viveram até cerca do século X onde hoje é o México. Eles construíram maravilhosos templos e pirâmides de até 74 metros de altura, decorados em relevo. 4.( ) A arte em prata, a cerâmica, a cestaria e a tecelagem foram amplamente trabalhadas pelos Incas.

5.( ) A pintura maia era feita em grandes murais coloridos nos palácios e as cenas retratavam motivos religiosos e históricos.

QUESTÃO 8 – EQUILÍBRIO – Está relacionado à necessidade do homem de perceber as coisas de acordo com o centro de gravidade da Terra. De modo a consegui-lo as coisas são geralmente dispostas em torno de um eixo. O equilíbrio depende tanto da disposição das formas quanto da cor, como também de fatores associativos e psicológicos como no caso dos pontos perceptivos. O MOVIMENTO também está presente na música, nas artes cênicas e nas artes visuais. Na música pode ser dado pelo andamento (se uma música é mais rápida ou lenta, e as variações entre uma e outra) e pelo ritmo. O estudo do movimento dos corpos nos permite tomar consciência deles e conhecer as várias possibilidades de utilizá-los em benefício próprio.

Com relação ao movimento expressivo no teatro, julgue os itens com C ou E. 1.( ) O corpo é matéria-prima para o exercício da linguagem cênica.

2.( ) O trabalho teatral tem no movimento corporal do ator o centro irradiador das ações físicas originadas das energias interiores criadoras. 3.( ) O ator que consegue concentrar em si e em seus movimentos todo o fenômeno do teatro, pode representar para uma platéia vazia. 4.( ) A expressividade do ator na interpretação do texto dramático, aliada aos demais elementos teatrais (cenário, figurinos, luz, som, etc.) agregados à execução do espetáculo cênico dão fora ao equilíbrio harmônico necessário à recepção da cena. 5.( ) A palavra é a forma mais eficiente de comunicação que o ator possui para representar bem seu personagem, sendo o corpo um elemento considerado secundário. A voz é a base do teatro. 6.( ) Uma interpretação coerente e unificada pressupõe a exploração das expressões faciais, dos gestos e da voz. QUESTÃO 9 – Para que serviam as MÃOS EM NEGATIVO feitas no período pré-histórico?

QUESTÃO 10 – O Brasil possui inúmeros e valiosos sítios arqueológicos em seu território, porém, não recebem das autoridades o devido valor. O Estado que possui o maior número de cavernas com vestígios de Arte Rupestre é Minas Gerais, porém, somente uma das grutas com sinais dos povos que viviam na região é tombada pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), é a Gruta chamada de Cerca Grande. No Sudoeste do estado do Piauí, no município de São Raimundo Nonato, está localizado o mais importante sítio arqueológico do Brasil, onde em 1978 uma equipe franco-brasileira encontrou vestígios arqueológicos datando de aproximadamente 6.000 a.C. – provavelmente viveram na região caçadores-coletores nômades que deixaram nas paredes das cavernas seus vestígios.

No entanto, a arte Pré-Cabralina não se restringe somente às pinturas rupestres encontradas em cavernas nas mais diversas regiões do país. Na época do descobrimento havia no Brasil cerca de 6.000 000 de Índios ou Ameríndios, hoje existem cerca de 300 mil. Com relação à arte pré-cabralina, julgue os itens (C / E). 1.( 2.( 3.( ) Outro aspecto importante – arte indígena representa a tradição da comunidade. ) Esses povos possuem suas manifestações artísticas, porém, sempre ligadas à religião e ao cotidiano. ) A pintura corporal, a cerâmica e a cestaria destas comunidades eram semelhantes.

4.( ) Dois conjuntos de produção artística se destacaram: A FASE MARAJOARA E A CULTURA SANTARÉM.

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