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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA- CIÊNCIAS - 8º ANO

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Avaliação Diagnóstica – Ciências - 8º Ano Aluno(a)_______________________________________Nº___Turma_____ INSTRUÇÕES: -Preencha, com cuidado, o cabeçalho da prova.

-Leia cuidadosamente cada questão antes de resolvê-la. QUESTÃO 1 1 Os seres vivos são formados por células. Alem dessa característica, existem outros aspectos que devem ser considerados, uma vez que se verificam somente entre eles. Para ser considerado um ser vivo é preciso possuir as seguintes características ( a ) não necessitar de alimentos, ser capaz de reproduzir. ( b) necessitar de alimento, passar por um ciclo de vida e ser capaz de se reproduzir. ( c ) somente ser capaz de se reproduzir. ( d ) somente passar por um ciclo de vida e necessitar de alimentos. QUESTÃO 2 Durante muitos séculos os seres vivos foram classificados em apenas dois reinos, a partir de 1969, estabeleceram um novo sistema de classificação agrupando os seres vivos em cinco reinos. São eles ( a )reinos monera, protista, fungi, plantae e animália. ( b ) reinos monera, animalia, protozoário, e bactérias. ( c ) reinos fungi, plantae, levedos, protista, pteridófitas. ( d ) reinos fungi, protista, mamíferos, e roedores. QUESTÃO 3 São características dos vírus, exceto: ( a ) são constituídos simplesmente. ( b ) são parasitas obrigatórios. ( c ) não sobrevivem nem se reproduzem fora de células vivas. ( d ) possuem organização celular QUESTÃO 4 Unidade fundamental de todo ser vivo. ( a ) sistemas ( b ) órgãos ( c ) moléculas ( d ) células

Eles são conhecidos como: ( a ) heterótrofos ( b ) autótrofos ( c ) móveis ( d ) especiais QUESTÃO 6 Doença que têm sua propagação aumentada com a presença de água parada: ( a ) doença de chagas ( b ) diabetes ( c ) dengue ( d ) giardíase QUESTÃO 7 Os vermes adultos parasitam partes do nosso corpo especialmente: ( a ) fígado ( b ) intestinos ( c ) coração ( d ) pulmões QUESTÃO 8 São medidas para combater o tétano. ( b ) Diminuição do número de espécies de animais. . ( c ) Empobrecimento do solo.QUESTÃO 5 Existem seres vivos que produzem seu próprio alimento. Quando é feito o desmatamento em uma área acontece vários efeitos. ( d ) Aumento do fluxo de água da nascente de um rio. exceto: ( a ) Redução da quantidade de água de um riacho próximo. exceto: ( a ) tomar vacina antitetânica ( b ) comer só alimentos bem cozidos ( c ) evitar lidar com objetos enferrujados e sujos ( d ) proteger os cortes e feridas da poeira QUESTÃO 9 O ser humano interfere frequentemente no meio ambiente.

Na cadeia alimentar. QUESTÃO 12 Identifique o ser vivo descrito abaixo: Sou unicelular e não tenho núcleo. ( b ) uma razoável Biodiversidade. ( d) apenas luz. necessitam dos vegetais para sobreviver. basta colocar uma colher de iogurte em um litro de leite fervido ainda morno. Posso ter a forma de bacilos. tema da aula de Ciências. para que os vegetais possam fazer a fotossíntese. que todos. Sou (a) bactéria. através da reprodução sexuada. Isto é possível. ( c ) escassez de água. devido à existência de condições favoráveis de temperatura e à presença de nutrientes. através da simples divisão de uma célula em duas. QUESTÃO 11 Andréia e Renata. Entenderam. meu DNA está espalhado pelo citoplasma. ( d ) a menor Biodiversidade do mundo. Segundo os cientistas. luz e nutrientes para as plantas fazerem a fotossíntese. em que duas bactérias trocam material genético e dão origem a uma nova bactéria. podemos afirmar que o nosso país tem ( a ) uma pequena Biodiversidade. ( b ) água e alimento para os consumidores.QUESTÃO 10 O Brasil é considerado o país com maior número de seres vivos diferentes no mundo. cobrir com um pano limpo e guardar em local protegido durante 12 horas. ( c ) a maior Biodiversidade do mundo. . cocos ou vibriões. graças às bactérias existentes no iogurte. Chegaram à conclusão de que o ecossistema só pode existir se houver ( a ) água. direta ou indiretamente. isso acontece porque o nosso país tem muitos ambientes naturais. (b) se reproduzem rapidamente. que (a) se reproduzem rapidamente. (c) vírus. sou decompositor. (d) vertebrados. com grandes e diferentes ecossistemas. porque eles sintetizam seus alimentos e servem de alimento para os outros seres. entre outras. Sendo assim. também. QUESTÃO 13 Para produzir iogurte caseiro. depois de muito discutirem sobre os assuntos Teia e Cadeia Alimentar. perceberam que todos os Seres Vivos estão interligados. (b) fungos.

1 . modificando a consistência do leite e dando aparência de iogurte. (d) Pega dengue.(c) não se reproduzem devido à alta temperatura do leite.III IV . – deixa de lavar as mãos antes das refeições e – não lava os alimentos. V . que provoca a morte das bactérias.Pneumonia ( ) Bactérias ( ) Virus ( ) Fungos Agora.IV IV . IV . III . (d) aumentam de tamanho.Apresenta dor muscular e nas articulações.V III . (c) Não acontece nada.Gripe 2 –Micose 3 .Febre alta e dores de cabeça. II. antes de comê-las? (a) Pode adquirir vermes.V . aos seus respectivos micro-organismos. contaminar-se com micro-organismos e ficar doente. pois cria resistência a tudo.A transmissão ocorre através da ingestão de água ou de alimentos contaminados. principalmente frutas e verduras. marque a alternativa correta: (A) 2 (B) 1(C) 1 (D) 3 32311 3 2 2 QUESTÃO 15 O que acontece a uma criança ou um adulto que – bebe água sem filtrar. I . (b) Apenas tem dor de barriga. abaixo listadas. Os itens que possuem apenas informações sobre alguns sintomas que a Dengue pode apresentar são (A)I (B)I (C)I ( D ) III II . estão listadas informações sobre duas doenças diferentes.Raramente ocorre dor abdominal ou febre. QUESTÃO 14 Associe as doenças. QUESTÃO 16 Abaixo.Aparecem eritemas (manchas vermelhas) no corpo.

QUESTÃO 19 Nas figuras abaixo estão ilustrados representantes de diferentes grupos de animais. (b) são ricas em vitaminas que fortalecem o nosso organismo.QUESTÃO 17 Muitas doenças podem ser evitadas. mesmo com a presença dos agentes causadores da doença. para fortalecer o organismo. ( d ) a maioria dos seus representantes ser formada por uma única célula. ( ) Apresentam ossos ocos. ( ) Possuem os ovos com casca e a temperatura de seus corpos varia com relação a do ambiente. (ossos pneumáticos) que lhes dão leveza. hoje deixaram de existir graças a pesquisas que possibilitaram a produção de vacinas. ( c ) todos os seus representantes serem heterótrofos. Algumas que matavam muitas pessoas antigamente. ( b ) todos os seus representantes produzirem seu próprio alimento. caracteriza-se por ( a ) todos os seus representantes realizarem fotossíntese e serem autótrofos. ou reino dos animais. pois nos tornam imunes ao micro-organismo específico. Numere os parênteses de acordo com as características de cada grupo. ( ) A maioria respira por brânquias. (c) devem ser usadas depois que a pessoa já está com a doença. ( ) Apresentam glândulas mamárias. (d) não ajudam em nada. ( ) Possuem dois estágios de vida diferentes (um na água e outro no solo). QUESTÃO 18 O reino Animalia. Estas vacinas (a) ajudam o nosso corpo a criar anticorpos e evitar que fiquemos doentes. Marque agora a questão que indica a ordem acima: ( A) 2 – 4 – 5 – 1 – 3 ( B) 3 – 4 – 5 – 1 – 2 ( C) 4 – 2 – 5 – 1 – 3 ( C) 2 – 1 – 5 – 4 – 3 .

(D) Os mamíferos mamam na infância. (A) São hermafroditas. outros são herbívoros. mas depois mudam sua alimentação. pecilotérmicos (ectotérmicos) e possuem o corpo formado por anéis. mas depois todos transformam-se em roedores ou carnívoros. pois uns são roedores. . (B) Podem ser homeotérmicos (endotérmicos) ou pecilotérmicos (ectotérmicos) e possuem coluna vertebral.1 2 3 QUESTÃO 20 4 5 Marque nas frases abaixo as características de um organismo vertebrado. (A) Os mamíferos mamam na infância e depois todos viram carnívoros. passando a necessitar de outros alimentos. outros são carnívoros. a alimentação se modifica com o passar do tempo. e nem todos comem as mesmas coisas. (ectotérmicos) e possuem coluna vertebral. QUESTÃO 21 Embora alguns animais tenham características em comum. pares de patas). (B) Os mamíferos mamam na infância. tórax e abdômen (com três pares de patas). marque a frase abaixo que melhor representa o grupo dos mamíferos. (C) Seu corpo é dividido em cabeça. (D) Seu corpo é dividido em cefalotórax e abdômen (com quatro pares de patas). (C) Nem todos os mamíferos mamam. Com base no texto.

emocionais e sociais ocorrem. podendo ter efeitos estimulantes.QUESTÃO 22 É uma fase especial. depressivos e alucinógenos. podemos dizer que as drogas agem diretamente (a) (b) (c) (d) No sistema sanguíneo No sistema respiratório No sistema muscular No sistema nervoso . Os hormônios são (a) (b) (c) (d) Substâncias químicas produzidas pelas glândulas endócrinas. (a) (b) (c) (d) Juventude Fase adulta Puberdade Pré-adolescência QUESTÃO 23 As transformações sexuais não ocorrem aleatoriamente. em que grandes mudanças físicas. QUESTÃO 24 É considerado um método contraceptivo de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis (a) (b) (c) (d) pílula anticoncepcional camisinha tabelinha DIU QUESTÃO 25 As drogas provocam um efeito devastador no cérebro. São desencadeadas por alterações no nível dos hormônios no corpo. Sendo assim. Substâncias químicas produzidas pelas glândulas salivares. Substâncias químicas produzidas pelas glândulas sudoríparas Nenhuma das respostas acima.

. 1934 – Ciências: o meio ambiente. Carlos. 1999 PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais): Ciências . natureza e cotidiano : criatividade. Cruz.2. Ciências (Ensino Fundamental) I. -São Paulo: FTD. ed. 1995 SME – Secretaria Municipal de Educação. . Ed. 1a. Ed. ed. – (Construindo consciências) Ciências : novo pensar / Demétrio Gowdak.J 2010 . Renovada . Ed. R. – São Paulo : Moderna. 2006 Ciências. São Paulo : FTD. conhecimento / José Trivellato . – São Paulo: Ática. 2. I. [ et al. 2006 Construindo consciências : Ciências. Barros. – São Paulo: Scipione. José Luiz Carvalho da. Eduardo Martins. pesquisa...Referências bibliográficas: Projeto Araribá: Ciências / obra coletiva . versão preliminar – Secretaria de Ensino Fundamental / MEC. 2006. . 2006 . 2002 MEC(Ministério da Educação e Cultura) e INEP(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) SAEB (Sistema de Avaliação de Educação Básica).] I.

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