REYNA BACCA LENGUA EXTRANJERA CUATRO SEMESTRE BLOQUE III PAUTA 1: DESARROLLO CONGNOSITIVO / JEAN PIAGET 1.

-Define que es constructivismo? Se dice que es el fundamento de muchas reformas educativas que estn en constante cambio. 2.-Como se construye el conocimiento, segn Piaget? Poniendo a prctica lo que ya sabemos e interpretando nuevos hechos y objetos. 3.- Menciona los perodos o estadios que menciona Piaget y las edades? Etapa Sensoriomotora El nio activo Preoperacional El nio intuitivo Operaciones concretas El nio prctico Operaciones formales El nio reflexivo Edad Del nacimiento a los 2 aos De los 2 a los 7 aos De 7 a 11 aos De 11 a 12 aos

4.-Describe el perodo de las operaciones abstractas? Se dice que el nio aprende sistemas abstractos del pensamiento que le permiten usar la lgica preposicional, el razonamiento cientfico y el razonamiento proporcional. 5.-Investiga el significado de los siguientes trminos: Asimilacin: o Moldea la informacin nueva para que encaje en sus esquemas actuales a menudo requiere modificar o transformar la informacin nueva para incorporarla a la que ya existe.

 Adaptacin: o Es la capacidad que tiene un organismo de ajustar sus estructuras mentales o conducta segn el medio donde se encuentre. Equilibrio: o Es un concepto original en la teora de Piaget y designa la tendencia innata del ser humano a mantener en equilibrio sus estructuras cognoscitivas. Principio de reversibilidad: o Se dice que es la capacidad que tiene el nio para analizar una situacin desde el principio al fin y regresar al punto de partida, o bien para analizar un acontecimiento desde diferentes puntos de vista y volver al original. Acomodacin: o Es un proceso de modificar los esquemas actuales para as hacer la acomodacin. Nivel de maduracin: o Se dice que son las funciones que madurarn maana y que actualmente estn en un estado embrionario. Autonoma: o Es la persona que no depende de otros para hacer cosas. Heteronimia: o Se dice que es el estado de la voluntad que se caracteriza por la recepcin pasiva de los dictados de una autoridad exterior.