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FACULDADE JOAQUIM NABUCO UNIDADE ABNER MESQUITA CENTRO DE CINCIAS JURDICAS

AMINADAB PEREIRA, ANA CAROLINA ALBUQUERQUE, CARLOS CRISTIANO, DANIEL TORRES, DOUGLAS LUSTOSA, PEDRO HONORATO, PEDRO LINS E SALATIEL ROSA

A COESO SEQUENCIAL COM NFASE NA SEQUENCIAO FRSTICA

RECIFE 2013

AMINADAB PEREIRA, ANA CAROLINA ALBUQUERQUE, CARLOS CRISTIANO, DANIEL TORRES, DOUGLAS LUSTOSA, PEDRO HONORATO, PEDRO LINS E SALATIEL ROSA

A COESO SEQUENCIAL COM NFASE NA SEQUENCIAO FRSTICA

Artigo desenvolvido durante a disciplina de Comunicao e Expresso, como parte da avaliao referente ao semestre em questo. Professor(a): Prof.Ms. Anglica Guilherme

RECIFE 2013

A COESO SEQUENCIAL COM NFASE NA SEQUENCIAO FRSTICA

Aminadab Pereira, Ana Carolina Albuquerque, Carlos Cristiano, Daniel Torres, Douglas Lustosa, Pedro Honorato, Pedro Lins e Salatiel Rosa Faculdade Joaquim Nabuco

RESUMO: Este breve artigo tem por objetivo sintetizar algumas definies dos tericos frente ao tema coeso sequencial (Baseando-se em Koch) dando nfase na sequenciao frstica. A sequenciao frstica enfatizada frente ao artigo, pois, a mesma, foi tema de pesquisa para a realizao do seminrio 1 (que por motivo de fora maior no foi apresentado). A pesquisa visa um aprofundamento ao tema exposto na disciplina, ao mesmo tempo que sintetiza estudos de tericos da rea. Palavras-chave: Coeso sequencial, sequenciao frstica, seminrio, pesquisa

ABSTRACT: This short article aims to summarize some definitions of theoretical opposite theme
cohesion sequential (Based on Koch) with emphasis on sequencing frstica. Sequencing frstica is emphasized against the article because, it was research topic for the seminar (which by reason of force majeure was not shown). The research aims at a further development in the subject exposed to the subject, while synthesizes theoretical studies in the area.

Keywords: Cohesion sequential, sequencing frstica, seminar, search

Seminrio realizado para compor a nota do da segunda avaliao do semestre 2013.1, cuja apresentao do grupo formado pelos autores deste artigo, no foi possvel.

1. COESO SEQUENCIAL Comearemos este artigo por definir a coeso sequencial. Coeso Sequencial diz respeito utilizao de procedimentos lingusticos cuja utilizao se estabelece entre os segmentos dos textos, utilizando: advrbios, conjunes e expresses de ligao que so denominadas de operadores argumentativos. Estes servem para fixar o sentido textual, fazendo com que o tema do mesmo progrida sem perder o sentido, devido ao estabelecimento de relaes lgicas entre as oraes. Ou seja, se estabelece um antecedente e um consequente. Franciete Celestino define os operadores argumentativos em seu stio, da seguinte maneira: D-se o nome de operadores argumentativos a certos elementos da lngua, explcitos na prpria estrutura gramatical da frase, cuja finalidade a de indicar a argumentatividade dos enunciados. Introduzem variados tipos de argumentos que apontam para determinadas concluses.2 Relacionamos abaixo os elementos de coeso mais usuais, agrupados pelo sentido, Estes elementos so conhecidos na gramtica tradicional como conjunes, advrbios etc. e, na Lingustica Textual, como operadores argumentativos. Prioridade, relevncia: principalmente, primordialmente, sobretudo, em primeiro lugar, antes de mais nada, primeiramente, acima de tudo. Tempo (ordem, sucesso, anterioridade, posterioridade): finalmente, agora, atualmente, hoje, frequentemente, constantemente, s vezes, eventualmente, por vezes, ocasionalmente, sempre, raramente, no raro, ao mesmo tempo, simultaneamente, a princpio, pouco antes, pouco depois, anteriormente, posteriormente, em seguida, afinal, por fim. Semelhana, comparao: igualmente, da mesma forma, assim tambm, do mesmo modo, similarmente, analogamente, por analogia, de maneira idntica. Conformidade: conformidade com, de acordo com, segundo, conforme, sob o mesmo ponto de vista, tal qual, tanto quanto, como, assim como, bem como. Condio, hiptese: se, caso, salvo se, contanto que, desde que, a menos que, a no ser que etc. Adio, continuao: e, alm disso, ademais, por sua vez, outro ponto, mais (grave) ainda, ainda mais, tambm, mas tambm, constata-se tambm, vale frisar ainda, vale lembrar tambm.

http://www.professorafrancinetecel.com/dicas/item/8-os-operadores-argumentativos.html

Dvida: provavelmente, possivelmente, provvel. Certeza, nfase: de fato, por certo, certamente, inquestionavelmente, sem dvida, obviamente. indubitavelmente,

Ilustrao, exemplificao, esclarecimento: por exemplo, isto , em outras palavras, ou por outra, a saber, haja vista. Propsito, inteno, finalidade: com o fim de, a fim de, com o propsito de, para que, afim de que. Resumo, recapitulao, concluso: em suma, em sntese, enfim, em resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, logo, afinal, est claro que. Causa: em virtude de, por causa de, devido a, resultado de. Consequncia: consequentemente, por consequncia, como resultado, por isso, assim, como efeito, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que. Explicao: porque, porquanto, pois, j que, uma vez que, visto que. Contraste, oposio: por outro lado, paradoxalmente, pelo contrrio, caso contrrio, em contraste com, mas, porm, contudo, todavia, entretanto, no entanto. Restrio, ressalva: embora, apesar de, ainda que, mesmo que, posto que, conquanto, se bem que, por mais que, por menos que, no obstante.3

Desses operadores, citam-se as conjunes como principais operadores argumentativos. Segundo Koch (2008) a coeso sequencial, diz respeito aos procedimentos lingusticos por meio dos quais se estabelecem, entre segmentos do texto (enunciados, partes de enunciados, pargrafos e sequncias textuais), diversos tipos de relaes semnticas e/ou pragmticas, medida que se faz o texto progredir". A progresso do texto pode ser feita com ou sem elementos recorrentes. Pode-se falar aqui em sequenciao frstica e sequenciao parafrstica.
A sequenciao parafrstica "ocorre quando na progresso utilizam-se os procedimentos de recorrncia, tais como: recorrncia de termos, de estruturas paralelismo sinttico, recorrncia de contedos semnticos - parfrase, de recursos fonolgicos, de tempo e aspecto verbal." A sequenciao frstica "ocorre quando a progresso se faz por meio de sucessivos encadeamentos, assinalados por uma srie de marcas lingusticas atravs das quais se estabelecem, entre os enunciados que compem o texto, determinados tipos de relao". Entre os principais mecanismos responsveis pela sequenciao frstica,
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podem-se destacar conectores de diversos tipos: se;e, bem, como tambm; quando; ainda que, no entanto; pois; sejam...sejam, como; ou. A importncia deste estudo est nos usos adequados dos elementos coesivos cuja finalidade tornar o texto claro, objetivo, inteligvel e aceitvel. 4

2.SEQUENCIAO FRSTICA A sequenciao frstica para Koch (1999), constituda dos seguintes procedimentos: Procedimentos de manuteno temtica, nos quais a manuteno do tema garantida, muitas vezes, pelo uso de termos pertencentes a um mesmo campo lexical, sendo ativado um esquema cognitivo de forma que o leitor/ouvinte interprete o texto, desfazendo possveis ambiguidades; Progresso temtica, que de vital importncia, pois devemos observar o modo como esta progresso opera dentro do texto, ou seja, como o tema desenvolvido dentro do texto e de que forma se relaciona ao contexto; Encadeamento que permite estabelecer relaes semnticas e/ou discursivas entre oraes, enunciados ou sequncias maiores do texto. Pode ser obtido por justaposio ou por conexo Relaes lgico-semnticas: so estabelecidas por conectores ou juntores do tipo lgico. Assim, temos: Relao de condicionalidade: expressa-se pela conexo de duas oraes, uma introduzida pelo conector se ou similar e outra por ento, que geralmente vem implcita. Destacamos aqui que, no momento em que o antecedente for verdadeiro, o consequente tambm ser; Relao de causalidade: e expressa pela conexo de duas oraes, sendo que uma orao traz a causa que acarreta a consequncia contida na outra; Relao de mediao: exprime-se por intermdio de duas oraes, numa das quais se explicitam o(s) meio(s) para atingir um m expresso na outra; Relao de disjuno: pode ser do tipo lgico ou discursivo e se expressa atravs do conectivo, tendo ora valor exclusivo, ora inclusivo;
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Relao de temporalidade: atravs da conexo entre duas oraes, por determinadas expresses, podemos localiz-las no tempo; Relao de conformidade: expressa pela conexo de duas oraes em que a conformidade do contedo mostrada de uma com algo asseverado na outra (p. 64); Relao de modo: expresso em uma orao o modo como se realizou a ao contida na outra. Relaes discursivas ou argumentativas: os encadeamentos do tipo discursivo so responsveis pela estruturao de enunciados em textos, por meio de encadeamentos sucessivos, sendo cada enunciado resultante de um ato de fala distinto (KOCH, 1999, p. 65). Os conectores que fazem este papel so responsveis pelos encadeamentos entre oraes de um mesmo perodo, entre dois ou mais perodos e at mesmo entre pargrafos. Destacam-se, conforme Koch (1999): Conjuno: liga enunciados que constituem argumentos para uma mesma concluso, dada por meio de operadores como e, tambm, no s...mas tambm, tanto...como, entre outros; Disjuno argumentativa: trata-se da disjuno de enunciados que possui orientao discursiva diferente e resulta de dois atos de fala distintos, em que o segundo procura provocar o leitor/ouvinte para lev-lo a modicar sua opinio ou, simplesmente, aceitar a opinio expressa no primeiro; Contrajuno: atravs dela se contrapem enunciados de orientaes argumentativas diferentes, devendo prevalecer a do enunciado introduzido pelo operador mas (porm, contudo, todavia, etc.). Segundo Ducrot (1980), apud Koch (1999, p. 66), o operador MAS pode exprimir um movimento psicolgico entre crenas, opinies, emoes, desejos, ainda que implcitos, quando orientados em sentidos contrrios. Explicitao ou justicativa: desencadeia-se sobre um ato de fala outro que justica o anterior;

Comprovao: um novo ato de fala comprova o que foi dito no primeiro; Concluso: em que, por meio de operadores como portanto,logo, por conseguinte, pois, etc., introduzimos um enunciado de valor conclusivo em relao a dois (ou mais) atos de fala anteriores que contm as premissas, uma das quais, geralmente, permanece implcita, por tratar-se de algo que voz geral, de consenso em dada cultura, ou ento, verdade universalmente aceita (p. 67); Comparao: expressa por meio de operadores que estabelecem entre um termo e outro uma relao de inferioridade, superioridade ou igualdade; Generalizao/extenso: o segundo enunciado exprime uma generalizao de fato contido no primeiro ou uma amplicao da ideia nele expressa; Especicao/exemplicao: o segundo enunciado particulariza e/ou

exemplica uma declarao de ordem mais geral apresentada no primeiro; Contraste: o segundo enunciado apresenta uma declarao que contrasta com a do primeiro, produzindo um efeito retrico; Correo/redenio: quando, atravs de um segundo enunciado, corrigimos, suspendemos ou redenimos o contedo do primeiro, atenuamos ou reforamos o comprometimento com a verdade do que nele foi veiculado ou, ainda, questionamos a prpria legitimidade de sua anunciao (p. 69). Esses mecanismos de coeso permitem que o texto que mais claro, que sua interpretao se torne mais fcil e colabora na construo da coerncia. A m utilizao, porm, de um desses mecanismos pode gerar um texto incoerente em nvel local ou at mesmo comprometer todo o sentido do texto. Nos textos, em especial, os dissertativo-argumentativos, alm da presena da coerncia e coeso, importante a presena da argumentao, fator que os denomina como tal. 5 REFERNCIAS

KOCH, Ingedore Villaa. Argumentao e linguagem. So Paulo: Cortez, 1987. ________. A inter-ao pela linguagem. So Paulo: Contexto, 1997.
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http://sites.unifra.br/Portals/36/ALC/2005/conjuncoes.pdf

________. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 1999 KOCH, Ingedore Grufeld Villaa. A coeso textual. 21.ed. 1 reimpresso - So Paulo: Contexto, 2008. KOCH, Ingedore Villaa; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Texto e coerncia. So Paulo: Cortez, 1989.

SITES

http://www.professorafrancinetecel.com/dicas/item/8-os-operadores-argumentativos.html http://www.ebah.com.br/content/ABAAABUhYAD/apostila-coesao-coerencia http://virginia-construindosaberes.blogspot.com.br/2009_06_14_archive.html http://sites.unifra.br/Portals/36/ALC/2005/conjuncoes.pdf