ACTIVIDADES TENTATIVAS:

Observacin de fotografas personales (bebe y actuales) teniendo en cuenta cambios corporales. Observacin con msica de fondo de las diferentes partes del cuerpo. Comparacin entre los compaeros. Cmo son? qu forma tiene? para que sirve? Etc. Pedir placas radiogrficas de todas las partes del cuerpo (crneo, trax, caderas, pies, piernas, etc.). Conversacin sobre los cambios efectuados en el propio cuerpo con el paso del tiempo. Observar y dialogar sobre imgenes que muestran a personas de distintas contexturas fsicas y edades diferentes. Realizar secuencias de imgenes. Realizar seriaciones de menor a mayor entre los nios. Realizar conteo cuntos varones hay en la sala? cuntas mujeres? Realizar el tren de menor a mayor y de mayor a menor, entre los nios. Pararse y realizar marcas con el nombre de cada nio de acuerdo a su altura, sobre una lnea realizada en un papel. Caractersticas de la cara que hay, como es, para que lo usamos, cuntos hay, de que color es? Caractersticas de las extremidades como son, para que sirven? etc. Caractersticas del tronco, Qu lo componen, Que hay, para que sirven los pulmones, y el corazn? Aparato digestivo? aparato sexual? De donde venimos, Cmo est el bebe en la panza, proceso de gestacin? Expresarse con diferentes partes del cuerpo: lengua oral, gestual, corporal. Reconocer partes duras y blandas del cuerpo. Jugar con espejitos, observacin de las partes de la cara, gestos. Realizar autoretrato, con la ayuda de la observacin en el espejo. Movimientos corporales con diferentes ritmos de msica solo o acompaados por un compaero. Marcar el cuerpo de un nio, sobre el suelo y compararlo. Entre 2 nios se marcan el contorno de su cuerpo y se dibujan las partes que faltan. Juego cada uno a su cuerpo.

 Recortado de revistas de imgenes de personas, armando un rompecabezas. Con la imagen de una cara de una persona completando dibujando el resto del cuerpo. Jugamos con los sentidos: GUSTO: probar diferentes sabores. reconocer alimentos de acuerdo a su sabor. Realizar comidas. TACTO: - reconocer diferentes texturas. - Jugamos con el dado (texturado) buscando texturas iguales. - Actividades plsticas con: lija, cartn corrugado, papeles, telas, etc. - Con msica de fondo explorar los sentimientos: caricias, abrazos, etc. OLFATO: - reconocer y diferenciar olores. - Descubrir objetos a travs del olfato. ODO: diferenciar sonidos. Descubrir elementos por su sonido. Reconocer voces. Cuidados que se deben tener en cuenta. VISTA: luces. Sombras Transparencia. Opaco.

Armar botiqun de primeros auxilios. Conversacin sobre prevencin de accidentes. Mi familia. Mis amigos.