La Lectura en La Escuela Comprension Lectora Luciano

2008 LA LECTURA EN LA ESCUELA
PEDRO MANLIO CAMPOS COTOC ZONA 105 NUEVO AMATENANGO, AMATENANGO DE LA FRONTERA, CHIAPAS. 18/08/2008
Pedro Manlio Campos Cotoc
Sr. Padre de Familia o Tutor.
A partir de este fin de semana y los siguientes del ciclo escolar, se estarn dejando actividades que favorezcan la Comprensin Lectora para su hijo (a). Las actividades comprenden de dos partes: La primera corresponde a una LECTURA, misma que su hijo (a) deber leer y releer las veces que sea necesario hasta que crea que ha comprendido el contenido del texto; La Segunda parte corresponde a los GUIONES DE COMPRENSIN, que es una serie de preguntas que nos permitir evaluar hasta qu punto el alumno (a) lograra a comprender el texto. Por tal motivo, le pedimos que est al pendiente de que su hijo realice estas actividades ya que le permitirn al alumno a desarrollar sus capacidades para la reflexin, el anlisis y la comprensin de textos, mismas que le servirn no slo para la asignatura de ESPAOL, sino tambin para las otras materias. Esperando contar con su valioso apoyo, reciba un cordial saludo.
Atentamente
FIRMA DE ENTERADO: ______________________________________________________________

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MATERIALES PARA LA EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA.
LA LECTURA EN LA ESCUELA
CONTENIDO
INTRODUCCIN. PRESENTACIN. MATERIALES PARA LA EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA. TEXTOS NARRATIVOS. RECADOS. RECETAS MDICAS. INSTRUCCIN. CARTA. INVITACIN. CONVOCATORIA. TEXTOS INFORMATIVOS. BIBLIOGRAFA. Pgina Pgina Pgina Pgina Pgina Pgina Pgina Pgina Pgina Pgina Pgina Pgina 4 4 5 6 27 31 34 35 36 38 39 51
ZONA 105 | NUEVO AMATENANGO DE LA FRONTERA, CHIAPAS
INTRODUCCIN
PRESENTACIN
El presente trabajo tiene como propsito ofrecer a los maestros de educacin primaria una opcin para la enseanza y la evaluacin de la lectura, basada en diversas investigaciones sobre cmo aprenden los nios. En otros trabajos que forman parte del Programa de Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la Educacin Bsica, hemos hecho nfasis sobre la necesidad de pensar la lengua escrita como un sistema de comunicacin, de all que la concepcin de la lectura y comprensin lectora que aqu postulamos, otorgue un papel preponderante al lector, quien a partir de su experiencia y conocimientos previos asigna significados a un texto. Dentro de la misma concepcin, sabemos del papel determinante que juega el maestro al promover los procesos intelectuales que se relacionan entre s para que tenga lugar la comprensin lectora. Dado que este trabajo apunta a ser de utilidad para los maestros de escuela primaria. 1 Los autores
Estimados maestros y maestras hemos transcribido esta recopilacin de textos; muy extrao el formato pero le interesara los trabajos de la Maestra o Doctora con respeto a Margarita Gmez-Palacio por sus obras y ms que nada sobre la re conceptualizacin de la lectura y escritura para la comprensin lectora, una concepcin que ha predominado por mucho tiempo en las prcticas escolares donde el maestro dedicaba solo que leyera bien el alumno y no tartamudeaba, como pronunciar los signos ortogrficos adems la escritura tambin que estuviera muy legible la letra, bonita, clara, entendible; y sobre todo las reglas ortogrficas y sala mal un montn de planas de una manera pasiva de forma que capta el significado sin peros. Se retransmite a todos los alumnos y al final no desarrolla sus habilidades. Creemos que es necesario ahora plantear algunas pautas que nos ayuden sobre todo al quehacer docente con la metodologa y fortalecer nuestra prctica docente. Vinculemos a nuestras alumnas y alumnos para que logren sus estrategias, habilidades, actitudes y valores que ellos mismo desarrollen.
El coautor

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Pg. 11-12 La Lectura en la Escuela
MATERIALES PARA LA EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA

Los materiales que conforman este segmento y que aqu se describen, tienen el propsito de servir como ejemplo del tipo de seleccin de textos y de la elaboracin de preguntas que pueden realizar para la evaluacin de la comprensin lectora. Este material est constituido por 35 textos y sus correspondientes guiones de comprensin; el orden de la presentacin de los textos y sus guiones de comprensin no constituye ninguna propuesta de secuencia para la evaluacin. Est ser determinada por el maestro segn lo crea necesario.2 En el siguiente cuadro se presenta los nombres de los textos y sus clasificaciones: Textos narrativos La gallina El duendecillo Don Lalo El koala perdido El zoolgico fantstico Una visita al mercado La feria El rey mocho El perro y el asno El perro ambicioso La liebre y el elefante El dueo de la luz
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El violn Recados N 1 N 2 N 3 N 4 Recetas mdicas N 1 N 2 N 3 Instruccin Un secreto para el mensaje secreto Carta Invitacin Convocatoria Textos informativos Las golondrinas Caminando de cabeza El puma Heloderma Mexicano El aire que nos rodea El pjaro ms pequeo del mundo Por qu ruge el mar? Hip, Hip, Hipo Rocas que vuelan La lana Las plantas carnvoras
ZONA 105 |NUEVO AMATENANGO DE LA FRONTERA, CHIAPAS
Pg. 115 La Lectura en la Escuela

PEDRO MANLIO CAMPOS COTOC
Textos narrativos
GUIONES DE COMPRESIN
1.- Qu piensas que iban a hacer los pollitos con los gusanos? ________________________________________________________ ________________________________________________________
LA GALLINA
Un da, una gallina y sus pollitos paseaban en el campo, ellos jugaban y buscaban gusanos en la tierra.
2.- cuando la gallina vio a los cuervos: Corri a esconderse. Corri a defender a los pollitos. Se qued en donde estaba.
De pronto, pasaron por ah unos cuervos hambrientos y al ver a los pollitos quisieron comrselos.
3.- Qu hizo la gallina para defender a los pollitos? ________________________________________________________ ________________________________________________________
La gallina se dio cuenta y corri a defenderlos cacareando muy fuerte y moviendo mucho las alas; al verla, los cuervos se asustaron, no pudieron comerse a los pollitos y se fueron volando a buscar alimento a otra parte.
4.- Qu hicieron los cuervos cuando la gallina defendi a los pollitos? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- Por qu la gallina defendi a los pollitos? ________________________________________________________ ________________________________________________________
GUIONES DE COMPRESIN EL DUENDECILLO

Un da, un duendecillo pas delante de una cueva vieja y oscura.
1.- Por qu se ech a correr el duendecillo cuando escuch que algo estall en la cueva? ________________________________________________________ ________________________________________________________
De pronto, algo estall en la cueva; el duendecillo salt, se le salieron sus zapatos y se ech a correr.
2.- Por qu crees que corri ms rpido? ________________________________________________________ ________________________________________________________
De repente escuch pasos detrs de l. Me siguen pens y corri ms rpido. Vio a lo lejos un rbol con el tronco hueco y se le ocurri esconderse all.
3.- Para qu se escondi el duendecillo? ________________________________________________________ ________________________________________________________
Cuando lleg al rbol, se meti y esper un rato, segua oyendo los pasos.
4.- Por qu crees que los zapatos siguieron al duende? ________________________________________________________ ________________________________________________________
El duendecillo se anim a asomarse, eran sus zapatos!
5.- Por qu crees que el duendecillo se fue riendo cuando se dio cuenta de lo que haba pasado? ________________________________________________________ ________________________________________________________
Sali del tronco, se puso sus zapatos y se fue riendo de lo que haba pasado.
GUIONES DE COMPRESIN DON LALO

En un pueblo lejano viva un seor que tena una tienda. Se llamaba don Lalo y tena muy mal genio. Cuando un nio iba a comprar caramelos o galletas, se los aventaba, le gritaba y le daba lo que l quera y el nio no poda reclamar nada. Por eso, a los nios no les gustaba que sus mams los mandaran a comprar a la tienda de don Lalo, siempre les daba menos de lo que pedan y luego sus mams los regaaban. Un da, varios nios del pueblo fueron a jugar al ro y vieron que un viejito se estaba ahogando salvaron entre de todos y el viejito les dio las gracias y les dijo que por ser tan buenos nios les iba a conceder un deseo, el que ellos le pidieran. Los nios le contaron lo que suceda con don Lalo y le pidieron al viejito que le quitara el mal genio. Este les dijo que ya no se preocuparan, que desde ese momento don Lalo siempre iba a estar de buen humor. Y as fue, desde ese da, cuando los nios iban a comprar a la tienda de don Lalo, l siempre los trataba muy bien y hasta les regalaba dulces o les daba ms de lo que ellos le pedan. Cuando los nios buscaron al viejito para darle las gracias ya no lo encontraron; pero siempre lo recordaban por haberles concedido el deseo. 1.- Cuando un nio iba a comprar caramelos o galletas, don Lalo: Le daba los caramelos y las galletas con mucho gusto. Se los aventaba y le gritaba.
2.- Por qu los nios no le podan reclamar nada a don Lalo? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- Por qu crees que don Lalo siempre les daba a los nios menos de los que le pedan? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Por qu crees que el viejito pudo concederles a los nios el deseo que le pidieron? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- Cmo trataba a don Lalo a los nios despus de que el viejito les concedi el deseo? ________________________________________________________ ________________________________________________________
EL KOALA PERDIDO
rase una vez un koala muy chiquito que se perdi en el bosque y estaba muy triste porque extraaba a su mam. Un da, amaneci junto a una gallina y la gallina le pregunt: --Quin eres t? Yo soy Roberto dijo el koala. Entonces la gallina lo corri de su casa. El koala se fue muy triste a buscar a su mam y en la noche tena mucho miedo. Al da siguiente amaneci con un bho. --Quin eres t? le pregunto el seor bho. --Yo soy Roberto dijo el koala, y el bho lo corri de su casa. El koala su fue muy triste a seguir buscando a su mam. Lleg otra vez la noche y Roberto busc un lugar para dormir. Al da siguiente amaneci con una mariposa. --Quin eres t? le pregunto la mariposa. --Yo soy Roberto respondi el koala. --Y qu haces aqu, por qu no ests en tu casa? pregunt la mariposa. --Me perd y no s cmo llegar a mi casa, no s cmo encontrar a mi mam respondi Roberto. --No te preocupes dijo la mariposa---, yo te voy ayudar a encontrar a tu mam; ven, vamos a buscarla. La mariposa saba en qu parte del bosque vivan todos los koalas, as que no tardaron mucho tiempo para encontrar la casa de la seora koala. Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mam se pusieron muy felices. --Ahora s pens Roberto---, puedo dormir tranquilo porque gracias a mi amiga la mariposa, ya nadie me va a correr de esta casa.
1.- El cuento se trata de un _____________________ chiquito que se llama ____________________. 2.- Por qu crees que Roberto durmi varias noches en lugares que no eran su casa? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- La gallina lo corri de su casa, entonces l ______________ se fue a buscar a su mam y en la noche tena mucho _________________. 4.- Por qu crees que la gallina y el bho corrieron al koala de su casa? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- Un da Roberto amaneci con una _______________ que saba en dnde _____________ los koalas y lo ayud a ________________ su casa. 6.- Cmo crees que se sinti Roberto al estar en su casa? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 7.- Por qu crees que la mariposa saba en dnde vivan los koalas? ________________________________________________________ ___________________________________________________
EL ZOOLGICO FANTSTICO
Una maana, Lul despert muy inquieta. Ya quera llegar a la escuela pues su maestra haba organizado un paseo al zoolgico para ese da. A Lul le gustaban muchos los animales, especialmente los elefantes y las jirafas; eran los ms grandes que conoca. Su mam la llev a la escuela. Ya todo el grupo estaba completo y la maestra organiz a los nios para que subieran a l autobs que los llevara al zoolgico. Cuando llegaron, todos los nios corran de un lado a otro viendo a los animales; haba de todo; pjaros, tigres, osos, conejos, vboras, camellos, canguros, cebras, rinocerontes y, claro, haba jirafas y elefantes. Despus de un rato, la maestra los reuni para platicar sobre los animales que haban visto. Lul se qued muy pensativa y pregunt: --Cmo se vera un elefante con las patas de jirafas? Todos los nios se rieron y empezaron a inventar otros animales. --Qu tal si el len tuviera una cabeza como la del rinoceronte? dijo Pedro.
--Y si al camello le ponemos un hocicote como el del cocodrilo? pregunt Jos. --Ahora juguemos a ponerle nombre a los animales que formamos dijo la maestra----. Al elefante con patas de jirafa yo le pondra: jirafante. --A ver dijo Mara---, Qu animal se llamara camedrilo? --El camello con hocicote de cocodrilo respondi Ral. --Cmo le pondran a una pantera con la cabeza de perico? dijo la maestra. --Panterico contest Lul. Cuando regresaron a la escuela, los nios seguan inventando formas y nombres para los animales. La maestra les pidi que los dibujaran. Lul estaba feliz, combinando la forma de los elefantes y las jirafas. Realmente para Lul y sus compaeros, fue un da divertido.
6.- De cules animales formaron los nios al camedrilo? 1.- Una maana, Lul despert muy inquieta. Por qu crees que despert as? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.- Lul lleg a la escuela ____________________________ que sus compaeros. ________________________________________________________ ________________________________________________________ 7.- Inventa t animal y escribe su nombre. ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8.- Por qu crees que la historia se llama El zoolgico fantstico? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 9.- Qu otro nombre le pondras t a esta historia? ________________________________________________________ ________________________________________________________
3.- Por qu crees que Lul se qued pensativa cuando platic con la maestra y sus compaeros sobre los animales que haban visto? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Por qu crees que los nios empezaron a inventar animales? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.-- Por qu crees que los nios se rieron cuando Lul les pregunt cmo se vera el elefante con las patas de jirafa? ________________________________________________________ ________________________________________________________
UNA VISTA AL MERCADO

Un domingo por la maana Jos Mara estaba muy enojado porque su mam le dijo que tena que ir con ella al mercado que estaba en el centro de la ciudad. l nunca haba ido a un mercado, slo saba que a ese lugar iba mucha gente. Al llegar al mercado qued sorprendido, nunca se imagin lo que estaba viendo. Era como entrar a otro mundo. Era un mercado muy grande y haba tantas cosas, que le dieron ganas de tener ojos en la espalda para poder verlo todo: frutas, carne de conejo, de vbora y de borrego; verduras que nunca haba visto; ropa, chiles de muchas formas y colores; juguetes, globos y comida; en fin, haba de todo. A Jos Mara le llam mucha la atencin la gente que gritaba: Psele, psele, aqu tengo cebollas que no hacen llorar, llveselas! Acrquese seora, llvese esta fruta, est sabrosa, es fruta fresca y jugosa! Venga, venga, aqu est la diversin para los pequeos de la casa; llveles uno! Jos Mara empez a sentirse muy bien por haber acompaado a su mam, porque le haba gustado mucho ese mercado.
Mientras ella compraba las cosas que necesitaba, l escuchaba con mucha atencin lo que deca: Cunto cuesta el kilo de pollo? Jos Mara mir los pollos y pens: Qu feos se ven as todos pelones! De pronto pas el globero. Jos Mara iba a pedirle a su mam que le comprara un globo, pero como todo le llamaba tanto la atencin, lo olvid rpidamente y sigui muy divertido viendo los juguetes de madera que un seor estaba vendiendo. Despus de hacer las compras, su mam le dijo: Aprate, Jos Mara, no te quedes parado, vmonos ya porque tengo que hacer la comida y se nos hace tarde. Cuando salieron del mercado, el nio sinti que el tiempo haba pasado rpido, que haba muchas cosas que no haba visto y as se lo dijo a su mam. No te preocupes le contest la mam--. Si quieres, todos los domingos vienes conmigo para que conozcas todo lo que hay en este mercado. Por supuesto, Jos Mara estuvo de acuerdo y se fue de muy buen humor a su casa.
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1.- Por qu estaba enojado Jos Mara el domingo en la maana? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.- Por qu crees que Jos Mara se sorprendi al llegar al mercado? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- Qu piensas que significa la expresin era como entrar a otro mundo? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Crees que Jos Mara realmente entr a otro mundo? ________________________________________________________ ________________________________________________________
5.- Cuando el nio pens: Qu feos se ven as, todos pelones! estaba viendo: A unos nios. A unos sapos. A unos pollos.
6.- A Jos Mara se olvid pedirle a su mam que le comprara un globo porque: Ya no lo quera. Estaba viendo juguetes de madera. Estaba enojado.
7.- Cuando salieron del mercado, el nio sinti que l _____________________ haba pasado _______________________. 8.- Antes de ir al mercado Jos Mara estaba enojado y cuando se fue a su casa estaba de buen humor. Por qu crees que cambi su estado de nimo? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
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LA FERIA
Cada ao llega la feria a la colonia en la que vive Claudia y Nicols; es una feria grande y tiene todo tipo de diversiones. Un viernes, cuando Claudia y Nicols salan de la escuela con sus amigos, vieron que ya estaba instalando los puestos, loa rueda de la fortuna y el carrusel; se emocionaron y empezaron a hacer planes para ir el domingo, todos juntos, a divertirse. Todos iban muy contentos, menos Rafael; l estaba muy pensativo. --Qu te pasa, Rafa? pregunt Nicols. --No quieres ir con nosotros a la feria? pregunt Claudia. --Lo que pasa respondi Rafa es que tal vez no pueda ir, mis paps me dijeron que el prximo domingo iremos a visitar a unos tos que viven un poco lejos de aqu, y a m me gustara ir con ustedes porque as me divertira mucho ms. Todos los nios se quedaron muy callados, estaban pensando qu hacer para que Rafa pudiera ir con ellos. De pronto, Guadalupe dijo: --Pero si no hay problema! Pedimos permiso a nuestros paps para ir el sbado y as podremos ir todos juntos. --Qu buena idea! dijeron los dems a coro.
Ese mismo da los nios pidieron permiso a sus paps. La mam de Claudia y Nicols dijo que ella tambin ira para cuidarlos. Cuando los paps de sus amiguitos supieron esto, se sintieron muy tranquilos y los dejaron ir. El sbado por la tarde ya funcionaban todos los juegos: los caballitos, la rueda de la fortuna, los cochecitos, el tren, los volantines; haba tanto que los nios no saban a cul subirse primero. Por fin decidieron subir todos a la rueda de la fortuna. Les gustaba sentir algo as como hoyo en el estmago cada vez que la rueda bajaba. Claudia y Nicols rean y cogan fuertemente la barra de proteccin de su asiento. As, durante un buen rato los nios subieron a varios juegos, hasta que Nicols dijo: --- Qu les parece si mejor vamos a la casa de los sustos?, yo ya estoy mareando por tantas vueltas que hemos dado. Rafa y Claudia estuvieron de acuerdo, pero Guadalupe prefiri no entrar porque le daba mucho miedo la oscuridad. Al salir de la casa de los sustos, la mam de Claudia y Nicols compr globos y dulces para todos. Ya haba oscurecido, era hora de regresar a casa. Los nios estaban contentos porque haban podido ir juntos a la feria.
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5.- Por qu crees que los nios no saban a qu juego queran subirse primero?
1.- Cada ao llega la _______________ a la colonia en ___________ que viven Claudia y _____________________________; es una feria grande ___________________ tiene todo de ________________. Un viernes, cuando Claudia ____________________ Nicols salan de la ____________________ con sus amigos, vieron _________________ ya estaba instalando los ___________________, la rueda de la ____________ y el carrusel; se __________________ y empezaron a hacer _______________ para ir el domingo, _______________ juntos a divertirse. 2.- Por qu se emocionaron los nios cuando vieron que estaban instalando los puestos y los juegos de la feria? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- Qu solucin propusieron los nios para que Rafael pudiera ir con ellos a la feria? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Por qu crees que se sintieron tranquilos los paps de los nios al saber que los acompaara la mam de Claudia y Nicols? ________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________ 6.- Al regresar a su casa, los nios estaban contentos porque haban podido: Hacer su tarea. Atrapar a un sapo. Ir juntos a la feria.
7.- Por qu el momento de regresar a casa lleg cuando ya haba oscurecido? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
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EL REY MOCHO
En un pequeo pueblo haba un rey a quien le faltaba una oreja. Pero casi nadie lo saba. Siempre tena puesta su larga peluca de rizos negros. La nica que conoca su secreto era el viejo peluquero del palacio, quien deba cortarle el cabello una vez al mes. Entonces se encerraba con el rey en la torre ms alta del castillo. Un da el viejo barbero se enferm; dos semanas despus muri y el rey no tena quien le cortara el cabello. Pasaron dos, tres das; dos, tres semanas, y ya su cabello comenzaba a asomar por debajo de la peluca. El rey comprendi entonces que deba buscar un nuevo peluquero. Baj a la plaza en da de mercado y peg un cartel frente a un lugar en donde se vendan los mangos ms sabrosos: EL REY BUSCA PELUQUERO joven, hbil y discreto. Esa noche lleg al palacio un joven peluquero; cuando empez a cortar el pelo descubri que el rey era mocho de una oreja. Si lo cuentas dijo el rey con mucha seriedad--, te mando a matar. El nuevo peluquero sali del palacio con este gran secreto. El rey es mocho pensaba--, y no puedo decrselo a nadie; es un secreto entre el rey y yo. Pero no poda dejar de pensar en el secreto y tena ganas de contrselo a todos sus amigos. Cuando sinti que el secreto ya iba a estallarle por dentro, corri a la montaa y abri un hueco en la tierra. Meti la cabeza en el 16
hueco y grit. EL REY ES MOCHO! Tap el hueco con tierra y as enterr el secreto. Por fin se sinti tranquilo y baj al pueblo. Pas el tiempo y en ese lugar creci una linda planta de caa. Un muchacho que cuidaba cabras pas por all y cort una caa para hacer una flauta. Cuando estuvo lista, le sopl y la flauta cant: El rey es mocho, No tiene oreja, Por eso usa Peluca vieja. El muchacho estaba feliz con esta flauta que cantaba con slo soplarle. Cort varias caas, prepar otras flautas y baj al pueblo a venderlas. Cada flauta, al soplarle, cantaba: El rey es mocho, No tiene oreja, Por eso usa Peluca vieja. Y todo el pueblo se enter de que al rey le faltaba una oreja. El rey se puso muy rojo y muy bravo, subi a la torre y se encerr un largo rato. Pes, pens, pens, luego baj, se quit la peluca y dijo: La verdad es que las pelucas dan mucho calor. Y slo se la volvi a poner en poca de carnaval.
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6.- El pueblo se enter del secreto del rey porque: 1.- El rey tena un secreto y la nica persona que conoca su secreto era _____________________________. El peluquero se lo dijo al pueblo. El rey se lo dijo al pueblo. Una flauta cont el secreto.
2.- Para ocultar su secreto el rey usaba ___________________, pues le faltaba una _____________________. 3.- Un da, el rey busc a un peluquero, porque el anterior: Ya no quera cortarle el pelo. Se cambi de casa. Se muri.
7.- El rey se enter de que todo el pueblo saba su secreto entonces: Mat al peluquero. Mand a quemar todas las flautas. Se puso a pensar qu hacer.
8.- Qu significa guardar un secreto? ________________________________________________________
4.- Cuando el nuevo peluquero se dio cuenta del secreto, el rey lo amenaz. Cmo lo amenazo? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- El peluquero hizo un hueco en la montaa para: Sembrar una planta de caa. Esconder el cabello. Gritar el secreto y enterrarlo.
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EL PERRO Y EL ASNO
Haba una vez un hombre que un perrito muy alegre y juguetn. Cada vez que su dueo volva a casa el perrito corra hacia l, se pona de pie sobre las patas traseras y lo reciba con grandes muestras de alegra. El hombre se senta muy feliz al ver que su perro lo reciba tan alegremente y por eso lo acariciaba con efecto y casi siempre le daba algo sabroso que comer. El dueo del perrito tena tambin un asno que era bastante envidioso y no muy inteligente. A este perrillo tratan mejor que a m -pensaba el asno y en realidad lo nico que hace es correr hacia el amo cuando llega a casa, y lamberlo y subirse en l. A lo mejor si yo hiciera lo mismo, me daran mejor de comer.
Al da siguiente, cundo el hombre volvi a casa, el asno se adelant al perrito y corri hacia el rebuznando. Al llegar junto a su amo, se puso de pie sobre sus patas traseras y le apoy las delanteras encima, con lo que el hombre cay al suelo. Mi asno se ha vuelto loco, socorro!, grit el hombre; se levant y ech a correr asustado, mientras el asno pensaba. No lo entiendo, lo he hecho igual que el perro y no le ha gustado nada.
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6.- Al da siguiente, cuando el amo lleg a la casa, el asno se le adelant al perrito y
1.- Haba una vez un ____________________ que tena un perrito ________________ alegre y juguetn. 2.- l ________________ se senta muy feliz ________ ver que su perro __________________ reciba alegremente y por ___________ lo acariciaba con afecto ___________________ casi siempre le daba _____________ sabroso de comer. 3.- El asno pens que al perro lo trataban mejor que a l Por qu pensara eso? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Qu pens hacer el asno para que su dueo lo tratara mejor? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- Por qu se senta feliz el hombre cuando el perrito lo reciba? ________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 7.- Qu hizo entonces el hombre? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8.- Por qu crees que al hombre no le gust lo que hizo el asno? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 9.- Qu fue lo que el asno no entendi? ________________________________________________________ ________________________________________________________
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GUIONES DE COMPRESIN EL PERRO AMBICIOSO

Iba un da un perro por la calle, cuando se encontr en el suelo un hermoso pedazo de carne; rpidamente lo agarr entre sus dientes y se alej corriendo para comrselo tranquilo. 1.- Por qu crees que el perro agarr rpidamente el pedazo de carne que se encontr? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.- Por qu crees que el pedazo de carne que vea en el rio le pareci ms grande? Porque realmente era ms grande. Porque al reflejarse en el agua se vea ms grande. Porque quera ms carne.
Al pasar por el ro, vio un trozo de carne que pareca flotar en el agua. Entonces pens: Yo me crea afortunado por haber encontrado el trozo de carne que llevo en la boca, pero ah, en el agua, hay un pedazo mucho mejor y ms grande que el mo Por qu tengo que conformarme con ste?
3.- Por qu se qued sin comer? El perro abri la boca para coger la carne vea en el agua y, naturalmente, se le cay el verdadero trozo de carne y se hundi en el rio. Por ambicioso se qued sin comer. ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Por qu se dice, en esta historia, que el perro era ambicioso? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- Qu otro ttulo le pondras a esta historia? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 20
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LA LIEBRE Y EL ELEFANTE
Hace mucho tiempo viva una liebre muy lista. Desde muy pequea iba siempre a jugar a la orilla del lago. El agua de aquel lago era limpia y transparente; y todos los animales del bosque iban a beber all. No lejos del lago haba un rbol grueso. Los hombres haban cortado aquel rbol y haba brotado una capa de resina. La liebre vio aquel ancho y cmodo tronco y al saltar para sentarse, se qued pegada a la resina. Pobre liebre! No poda moverse del lugar donde estaba; ni siquiera poda cambiar de posicin. Estaba muy asustada pensando que iba a morir all. Pensaba en cosas muy tristes cuando vio llegar al elefante que iba al lago a tomar agua. --Este elefante me salvar la vida pens la liebre, y le grit--: Oye, elefante, no bebas agua de ah. El dueo del lago me dijo que me quedara aqu a vigilar para que no bebiera nadie. fuerza: El elefante no hizo caso y la liebre, entonces, le grit con ms
--Si bebes de esa agua amenaz la liebre--, te romper la trompa con una patada. --Qu liebre tan tonta! Cree que me puede desbaratar. La aplastar y har una mermelada con ella. El elefante se acerc a la liebre, la agarr con la trompa, jal y la arranc de la resina. --Ahora chill el elefantete aplastar de un golpe y te meter bajo la tierra. --Mi querido hermano mayor, hace tiempo que tengo ganas de morir, pues llevo ya miles de aos viviendo, desde que se cre la tierra. Pero como me das lstima, te dir que hay en todos mis huesos un veneno mortal tan fuerte, que una sola gota matara a cualquiera. S me golpeas con tu trompa, mi veneno se meter en ella, y si me pisoteas, el veneno entrar en tus patas y morirs. Yo, en cambio, seguir viviendo. Si de veras quieres matarme, tienes que buscar un lugar cubierto de maleza, juncos y caa. Djame all y entonces si morir. El elefante cogi a la liebre con la trompa y la dej en un sitio cubierto de caas. En cuanto la liebre se vio libre, sali huyendo como una flecha. Y mientras corra, iba hablando sola: --Mi hermano mayor, el elefante, cree que estoy muerta. Pero cuando me vea entre los vivos, comprender enseguida que no puede con mi picarda.
--Eres sordo? No oyes? Si te atreves a beber de mi agua te arrancar la cabeza! --T sabes bien ests diciendo tonteras respondi el elefante-. El agua no es tuya sino del lago.
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1.- Hace mucho tiempo viva __________________ liebre muy lista. Desde _______________ pequea iba siempre a ________________ a la orilla del lago. El agua de aquel _____________________ era limpia y transparente; _____________ todos los animales del ____________________ iban a beber all. No lejos del lago ______________________ un rbol grueso. Los ________________ haban cortado aquel rbol _________________ haba brotado una capa ___________________ resina. La liebre vio ____________ ancho y cmodo tronco ________________ al saltar para sentarse ______________ qued pegada a la ______________.
4.- Si la liebre no hubiera amenazado al elefante, lo ms probable es que ella: Estara corriendo. Seguira pegada al tronco. Lo hara rer.
5.- Cuando el elefante despeg a la liebre del tronco para aplastarla, ella le dijo cul era la mejor forma de matarla. Lo que la liebre le dijo al elefante era una: Verdad. Mentira.
6.- Qu logr la liebre al decirle al elefante la manera de matarla? ________________________________________________________
2.- La liebre estaba muy asustada pensando que iba a morir, cuando vio a un elefante que iba a tomar agua. Qu hizo para que el elefante la despegara de la resina? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- Qu riesgo corri la liebre al amenazar al elefante? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 22
________________________________________________________ 7.- Al principio de la historia se dice que la liebre era lista. Por qu que se dice eso? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
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EL DUEO DE LA LUZ
En un principio, la gente viva en la oscuridad. Los hombres buscaban su alimento en las tinieblas y slo se alumbraban con el fuego que sacaban de la madera. En ese tiempo no exista el da ni la noche. Un hombre que tena dos hijas supo un da que haba un joven que era dueo de la luz. Llam entonces a su hija mayor y le dijo: --Ve donde est el joven dueo de la luz y me la traes. La muchacha se fue; pero encontr muchos caminos y no saba por cul deba continuar; por fin se decidi y tom uno que la llev hasta la casa del venado, lo conoci y all se entretuvo jugando con l. Luego regres con su padre, pero no traa la luz. Entonces el padre decidi enviar a la hija menor: --Ve adonde est el joven dueo de la luz y me la traes. La muchacha tom el buen camino y despus de mucho andar, lleg a la casa del dueo de la luz. --Vengo a conocerte le dijo--, a estar contigo y a conseguir la luz para mi padre. El dueo de la luz le contest: --Te esperaba. Ahora que llegaste, vivirs conmigo.
El joven tom una caja pequea y, con mucho cuidado, la abri. La luz ilumin su cara y tambin el pelo y los ojos negros de la muchacha. As, ella descubri la luz y el joven, despus de mostrrsela, la guard. Pasaron varios das. La muchacha y el joven jugaban con la luz y se divertan. De pronto, ella record que tena que volver con su padre y llevarle la luz que haba venido a buscar. El dueo de la luz, que ya era su amigo, se la regal. La muchacha regres con su padre y le entreg la luz encerrada en la caja pequea. El padre abri la caja y la colg en unos de los troncos que sostenan su casa. Los rayos de la luz iluminaron el agua del ro, las hojas de los rboles y todo lo que estaba cerca. Cuando las personas de otros lugares supieron que una familia tena la luz, fueron a conocerla y todos quedaron maravillados con ella. Nadie regresaba a su casa porque no queran seguir viviendo a oscuras; con la claridad la vida era ms agradable. Por fin, el padre de las muchachas no pudo soportar ms a tanta gente dentro y fuera de su casa. --Voy a acabar con esto dijo---, si todos quieren la luz, all va. Y lanz la caja de la luz al cielo. Del cuerpo de la luz se hizo el sol y de la caja en la que guardaba, surgi la luna. Y as fue como toda la gente dejo de vivir en la oscuridad.
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1.- En un principio, la _______________ viva en la oscuridad. Los ____________ buscaban su alimento en __________ tinieblas y slo se _______________ con el fuego que _____________ de la madera. En ____________tiempo no exista el _________ ni la noche. Un hombre que tena _____________ hijas supo un da ___________ haba un joven que _______________ dueo de la luz. _____________ Entonces a su hija __________ le dijo: --Ve _____________ est el joven _____________ de la luz y _________ la traes. La muchacha se fue; _____________ encontr muchos caminos y _______ saba por cul deba ________________; por fin se decidi _________ tom uno que la ______________ hasta la casa del _____________; lo conoci y all ____________ entretuvo jugando con l. 2.- Cmo crees que el hombre supo que haba un joven que era dueo de la luz? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- Por qu el hombre decidi enviar a su hija menor a buscar la luz? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Por qu crees que el dueo de la luz saba que la muchacha iba a llegar y la estaba esperando? 24
________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- La hija menor regres con su padre: Despus de unas horas. Despus de varios das. Despus de varios aos.
6.- Qu hizo el padre cuando su hija menor le entreg la caja de la luz? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 7.- Por qu las personas de otros lugares que fueron a conocer la luz no queran regresar a su casa? No queran caminar. No queran seguir viviendo en la oscuridad. No tenan comida.
8.- Por qu el padre de las muchachas lanz la caja de la luz al cielo? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 9.- Esta historia dice que el sol y la luna se hicieron cuando el hombre lanz la caja al cielo. Y t qu opinas de esto? ________________________________________________________ ________________________________________________________
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EL VIOLN
En una de las principales calles de la ciudad de Mxico, se encontraba una lujosa tienda de antigedades. El dueo era el seor Michel Taunus, un rico comerciante considerando muy listo en los negocios. Un da entr a su tienda un joven alto y delgado, que pareca ser msico, pues traa entre sus manos un estuche que contena un violn. El joven buscaba, por encargo de su to, unos adornos que adornara a una iglesia. El seor Taunus le mostr los mejor que haba en la tienda y el joven anot los precios de algunos artculos. Antes de salir, le pidi al dueo que le guardara su violn, ya que an tena que cumplir otros encargos y no quera que se maltratara, por ser u recuerdo de su padre. Don Michel tom la caja con el violn y la coloc dentro de una de las vitrinas para que nadie la tocara. A la maana siguiente, un seor vestido elegantemente entr a la tienda, se detuvo frente a la vitrina donde se encontraba el violn y pidi que se lo mostraran. Despus de revisarlo minuciosamente, expres: --Este violn es nico! Vndamelo. El distinguido seor le insisti a don Michel para que se lo consiguiera al precio que fuera, prometindole volver al da siguiente y darle una buena gratificacin si lo consegua. Esa misma tarde lleg el joven; don Michel le entreg la caja y al mismo tiempo le propuso comprarle su violn. El joven le contest que
no le interesaba venderlo. Don Michel, tratando de convencerlo, le ofreci seiscientos pesos. --No, seor contesto el joven--, ni por el doble lo he querido vender. Es el nico recuerdo que tengo de mi padre y, aunque soy muy podre, no quiero desprenderme de mi violn. Don Michel el hizo el ltimo intento; sac mil pesos y l dijo: --este es mi ltimo ofrecimiento. El joven tom el dinero, aparentemente conmovido, y sali apresuradamente. Transcurrieron ocho das s que el elegante seor interesado en comprar el violn se presentara a cumplir su promesa. Ese da entr a la tienda un famoso violinista extranjero que haba llegado a Mxico. Don Michel aprovech la oportunidad para preguntarle si efectivamente el violn era tan fino y costoso como le haban dicho. El violinista lo sac del estuche, lo revis y le dijo: --Esto es una basura, con quinientos pesos estara bien pagado. Cuando se qued solo, el avaro comerciante mir el violn diciendo: --Qu tonto he sido, ms de mil pesos he pagado por esta leccin de violn!
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1.- Quin era el seor Taunus? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.- En qu lugar se encontraba la tienda de antigedades? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- Cmo te imaginas que era el joven que entr a la tienda con su violn? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Por qu el joven le pidi al seor Taunus que guardara el violn? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- El seor elegante que entr despus a la tienda y quera el violn, era: Alguien que estaba Alguien que quera de acuerdo con el Un msico. comprarlo. joven que dej el violn. 6.- Por qu compr don Michel el violn? 26
________________________________________________________ ________________________________________________________ 7.- Por qu crees que el joven sali de prisa de la tienda despus de que don Michel le pag por el violn? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8.- El seor interesado en comprar el violn no regres a la tienda Por qu crees que no regreso? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 9.- Qu pens el seor Taunus cuando supo que el violn no era tan fino y costoso? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 10.- Cul que haya sido la intencin del joven cuando entr a la tienda? Engaar al Comprar adornos. Ver los objetos. comerciante. 11.- Qu otro ttulo le pondras a lo que leste? ________________________________________________________ ________________________________________________________
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Recados.
1.- Cuando la mam de Rosita ley el recado, se enter de que:

________________________________________________________ ________________________________________________________
RECADO 1
2.- El recado del profesor no deca:

Cundo haba que comprar las estampitas. Cuntas estampitas comprar. De qu eran las estampitas.
Rosita:
Pdele a tu mam que te compre cinco estampitas de aves.
3.- T crees que en el recado hizo falta decir cundo haba que llevar las estampitas a la escuela? S ___________________. No ________________
El profesor Jos
Por qu?_______________________________________________ ________________________________________________________
4.- Para qu crees que sirve el recado?

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
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1.- Quin le dej un recado a Juanito?

________________________________________________________
RECADO 2
________________________________________________________
Juanito:
2.- Por qu crees que Mara no puso la hora en la que escribi el recado?
________________________________________________________ ________________________________________________________
Dile a tu mam que tu abuelito Jos vino a buscarla; que lo llame.
Mara
3.- T crees que en el recado hizo falta anotar el da en que fue escrito? S ___________________. No ________________
Por qu?_______________________________________________
4.- Por qu crees que Mara no anot el nmero telefnico al cual se puede llamar al abuelito?
________________________________________________________ ________________________________________________________
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1.- T crees que en el recado hizo falta informacin? S ___________________. No ________________.
Por qu?_______________________________________________
RECADO 3 2.- Cul es el favor que piden a la mam de Too? Too:

________________________________________________________ ________________________________________________________
El mes entrante tendremos el Festival de Navidad. Quiero pedirle a tu mam que organice a las mams de 4 grado para que hagamos las piatas.
3.- A quin crees que tiene que avisarle Too si su mam va a colaborar en el festival de Navidad?
________________________________________________________
Pregntale a tu mam si puede hacernos ese favor y me avisas maana.
________________________________________________________
Gracias
4.- Cundo tiene que avisar Too si su mam puede ayudar o no?
________________________________________________________ ________________________________________________________
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1.- Cuando la mam de Juan lleg a la casa y ley el mensaje, se enter de que Juan: Estaba dormido. Haba salido a comprar dulces. Haba ido a la casa de Adrin
RECADO 4
2.- Despus, de la mam pens que tal vez Juan escribi ese mensaje otro da, porque no tena: Nombre. Direccin. Fecha.
Juan tena que salir de su casa y su mam no estaba para avisarle, por eso le escribi este mensaje:
3.- Entonces la mam busc a Juan por toda la casa y cuando no lo encontr, pens que el mensaje s era de:
Mam
Otro da.
Ese da.
Me fui a la casa de mi amigo Adrin porque necesito un juguete que le prest. Regresar rpido.
4.- La mam volvi a leer el mensaje y pens: Dice que regresar rpido; eso significa que Juan: Se va a Se quedar a Solo recoge su juguete tardar. jugar con Adrin. y vuelve a casa. 5.- Qu crees que le hizo falta al mensaje para saber si faltaba mucho o poco tiempo para que Juan regresara? ________________________________________________________ ________________________________________________________
Juan
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Recetas Mdicas.
1.- Qu es lo que leste? RECETA 1

________________________________________________________ ________________________________________________________
2.- Quin crees que lo escribi? Dr. Juan Antonio Ramos Flores Mdico Cirujano S. S. A. 35224899
________________________________________________________ ________________________________________________________
Por qu?
________________________________________________________
Tomar 1 cucharada de jarabe Rosil ante de cada comida.
________________________________________________________
3.- Cundo hay que tomar el jarabe?

________________________________________________________
Calzada Morelos # 30 Colonia Lomas del Sol
Telfono 5 36 22 80
________________________________________________________
4.- Para qu hay que tomar el jarabe?

________________________________________________________ ________________________________________________________
RECETA 2 1.- La receta dice que hay que tomar: Dr. Juan Antonio Ramos Flores Mdico Cirujano S. S. A. 35224899
________________________________________________________ ________________________________________________________
2.- La medicinas se toman a la misma hora?

________________________________________________________
Tomar 1 Aspirina cada 4 horas. 1 cpsula de Linconcin cada 12 horas.
________________________________________________________
3.- Para qu hay que tomar las medicinas?

________________________________________________________ ________________________________________________________
4.- Para qu sirve la receta? Calzada Morelos # 30 Colonia Lomas del Sol Telfono 5 36 22 80
________________________________________________________ ________________________________________________________
5.- Por qu crees que la receta aparecen el nombre, la direccin y el telfono del doctor?
________________________________________________________ ________________________________________________________
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RECETA 3
1.- Cul de las medicinas se debe tomar si hay fiebre?

________________________________________________________
Dr. Juan Antonio Ramos Flores Mdico Cirujano S. S. A. 35224899
________________________________________________________
2.- Cundo hay que tomar la Ciproxina?

________________________________________________________ ________________________________________________________
1 Cpsula de Ciproxina de 500 mg cada 12 horas, durante 8 das.
3.- Quin crees que escribi esta receta? Por qu?

________________________________________________________ ________________________________________________________
1 Aspirina cada 4 horas si hay fiebre. 1 Cucharada de jarabe Rosil durante 5 das.
4.- Por qu crees que el jarabe debe ser tomado durante varios das?
________________________________________________________
Calzada Morelos # 30 Colonia Lomas del Sol
Telfono 5 36 22 80
________________________________________________________
5.- Por qu crees que el mdico recet varias medicinas?

________________________________________________________ ________________________________________________________
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Instruccin.
1.- Con qu se escribe el mensaje secreto?
UN SECRETO PARA EL MENSAJE SECRETO
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2.- La persona que quiera leer el mensaje secreto debe: Quieres que te diga un secreto para hacer un mensaje secreto?
Mojar la hoja. Romper la hoja. Pintar la hoja con colores de agua.
3.- Qu sucede al pintar la hoja con colores de agua? Tienes que conseguir una vela blanca y una hoja de papel.
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Como si fuera un lpiz, usa la vela apagada y escribe con ella fuertemente en la hoja.
4.- Al pintar la hoja con colores de agua el mensaje aparece porque:

Los colores de agua cubren el mensaje escrito con la vela. Los colores de agua o de aceite no se mezclan con la cera de la vela.
El amigo que reciba el mensaje debe pintar toda la hoja con colores de agua o de aceite y entonces el mensaje aparecer!
5.- De qu colores se ver el mensaje?

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Carta.
1.- Dnde vive Ana?
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Mxico, D.F., 12 agosto de 1994. Queridos abuelitos: Estoy muy contenta de visita en casa de mi ta Rosa. Mis paps y mis tos nos han llevado a mis primos y a m a visitar muchos sitios en la ciudad de Mxico. Hemos visitado el Castillo de Chapultepec, que es un palacio muy grande construido en lo alto de un cerro Se puede ver desde muy alto!
2.- Qu haca Ana en la Ciudad de Mxico?

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3.- Qu otros animales habr visto Ana en el zoolgico?

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Tambin fuimos al zoolgico, donde hay muchsimos animales. Por fin puede ver al osito Panda.
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4.- Crees que los primos de Ana sean de su misma edad? Y, a dnde ms creen que fui? Al museo Papalote donde hay muchsimos juegos y aprend cosas muy interesantes. Bueno, ya me despido. Cuando regrese a Chiapas, les platico sobre otras cosas que conoc y les enseo las fotos que tom. Les mando muchos besos. Ana.
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5.- Por qu crees que Ana tom fotografas?

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6.- Dnde viven los abuelitos de Ana?

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Invitacin.
ACTIVIDADES: Marzo 21 Al llegar a Oaxaca nos instalaremos en el hotel y luego visitaremos la plaza principal; cenaremos un rico mole negro en los portales.
La Escuela Primaria Benito Jurez de la Ciudad de Mxico est organizando una excursin a la Ciudad de Oaxaca de Jurez.
Marzo 22 A las 9:00 a.m. salimos hacia la zona arqueolgica de Monte Albn, que se encuentra en lo alto de una montaa. A las 3:00 p.m. visitaremos el Museo de la Ciudad de Oaxaca y la iglesia de Santo Domingo. El Museo de la Ciudad de Oaxaca tiene grandes tesoros de piedras y joyas encontradas en los sitios arqueolgicos. El altar de la iglesia de Santo Domingo esta todo recubierto de oro. 5:30 P.M., regres al hotel. Marzo 23 A las 9:00 a.m. salimos hacia la zona arqueolgica de Mitla, donde conocern y aprendern cmo hacan los mixtecos para que lo temblores no daaran sus edificios. A la 1:00 p.m. iremos a comer a la posada La Sorpresa (la comida ser una deliciosa sorpresa).
La excursin saldr de la Ciudad de Mxico el da 21 de marzo a las 9:00 a.m. y regresar el da 24 de marzo aproximadamente al medioda.
El costo del viaje es de $800.00. Esta cuota incluye: Gastos de alojamiento.
Gastos de transporte y entradas a sitios arqueolgicos y museos. Desayunos, comidas y cenas durante toda la excursin.
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A las 2.30 p.m. visitaremos el Museo de Arte Zapoteco donde pondrn observar las maravillosas piezas de cermica que se encontraron en diferentes sitios arqueolgicos. 5.30 p.m. regres al hotel. Marzo 24 A las 9:00 a.m. los alumnos debern tener sus maletas en la recepcin de hotel, ya con todo listo para subir al autobs. Antes de salir de Oaxaca, desayunaremos en el hotel.
1.- Cul es el costo de la excursin? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2.- Si t pagas la cuota, crees que adems tendrs que gastar en otras cosas? ________________ Cmo cules? ___________________________________________________ 3.- En dnde se encuentra la zona arqueolgica de Monte Albn? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 4.- Qu crees que encontrarn en los museos que sern visitados? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 5.- Crees que puedes aprender en una excursin de este tipo? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 6.- Qu debes hacer si quieres ir a la excursin? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 7.- Qu tienes que hacer para que tus paps te dejen ir? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 8.- Por qu crees que a los objetos que se encuentran en los sitios arqueolgicos se les considera como tesoros? ___________________________________________________ ___________________________________________________
Los alumnos interesados en ir a la excursin debern: 1. Acudir a la oficina de la directora y pedir una solicitud. 2. Llenar la solicitud. 3. Pedir a sus paps que lean la invitacin y la solicitud. 4. Pedir a sus paps una carta en la cual les den permiso para participar en la excursin. 5. Entregar la solicitud ya contestada, la carta de autorizacin de sus paps y $800.00 en la oficina de la directora antes del 1 de marzo.
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Convocatoria.
1.- Por qu crees que el director de la escuela hizo la convocatoria para organizar un festival del Da de la Madre? ________________________________________________________
CONVOCATORIA
A los alumnos de 4 , 5 y 6 grados se les convoca para que organicen el festival del Da de la Madre. Los alumnos que quieran ser organizadores debern: 1) Presentarse en la oficina de la direccin y anotar su nombre en la lista de alumnos organizadores del festival. 2) Asistir el prximo jueves, a las 5 de la tarde, a la junta que se celebrar en el saln de actos. 3) Aportar sus ideas para hacer un festival original y ganar el concurso. 4) Organizar actividades con sus compaeros de grupo.
________________________________________________________ 2.- Qu temas crees que se tratarn en la junta que celebrarn los organizadores? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- Por qu es importante que cada organizador realice actividades con su grupo? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- En qu crees que se va a basar el concurso?
Atentamente
________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- Para qu crees que sirva tener una lista de alumnos organizadores del festival? ________________________________________________________ ________________________________________________________
El director de la Escuela Primaria Estado de Chiapas
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Textos informativos.
1.- Qu te pareci ms interesante de esta lectura? ________________________________________________________
LAS GOLONDRINAS
________________________________________________________ 2.- Cmo hacen el nido las golondrinas? ________________________________________________________
Las aves cuyas cras nacen ciegas hacen sus nidos en un lugar elevado y oculto. La golondrina es una de ellas; construye su nido de tierra que mezcla con su propia saliva. Embarra el lodo en lugares altos como casas y edificios; procura ponerlo bajo cubierto para protegerlo de la lluvia y lo modela hasta darle forma de recipiente de barro, dejando la entrada en la parte superior. Antes de depositar sus huevos recubre el interior con hojas, hierba y plumas.
________________________________________________________ 3.- Por qu crees que ponen el nido bajo cubierto? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- La entrada al nido est en la parte ______________ del nido
5.- Las _______________ que construyen su nido en lo alto, porque sus __________________ nacen ciegas, son las ________________.
6.- Para qu crees que las golondrinas recubren el interior del nido con hojas, hierbas y plumas? ________________________________________________________ ________________________________________________________
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1.- Cmo logran las moscas sostenerse paradas en una superficie lisa, como en una pared? ________________________________________________________ Seguro que has visto caminar a las moscas cabeza a abajo, por el techo de alguna habitacin. Sabes por qu no se caen? Porque al final de sus patitas tienen un par de pequeas garras y, entre ellas, una almohadilla de pelos delgadsimos. Estos pelos estn cubiertos de una sustancia pegajosa que ellas mismas producen. En una superficie rugosa, como la corteza de un rbol, las se mantiene en equilibrio porque se sujeta fuertemente con sus garras. Y cuando camina por una superficie lisa, como el vidrio, esos pelos se cubren sustancia, como especie de pegamento fuerte, y as se sostiene. ________________________________________________________
CAMINANDO DE CABEZA
2.- Se sostienen de la misma manera en una superficie lisa que una rugosa? ___________________.
Cul es la diferencia? ________________________________________________________ ________________________________________________________
3.- Por qu se llamar as esta lectura? ________________________________________________________ ________________________________________________________
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1.- De qu color es el puma? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.- Cundo ataca al hombre? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- T qu piensas de la fuerza del puma? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Por qu crees que el puma prefiere cazar de noche? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- Qu hace el puma para cazar? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6.- Si el puma tiene garras y ronronea, pertenece a la familia de los: Arcnidos. Peces. Felinos.
PUMA
Barbilla, cuello y vientre: blancos. Parte trasera de las orejas y punta de la cola: negras. Cuerpo: amarillo. Afortunadamente prefiere evitar el contacto con el hombre y no lo ataca a menos que este acorralado, herido o demasiado hambriento. Es muy fuerte: puede matar a un animal que pese cinco veces ms que l o arrastrar a otro que pese tres veces ms. Caza sobre todo de noche, deslizndose en silencio hasta que se encuentra a unos 10 metros de su presa; entonces se lanza a toda velocidad sobre ella y la mata casi instantneamente con sus garras y sus fuertes dientes. Si es necesario, puede saltar hasta 10 metros de un solo brinco. Cuando ha comido hasta hartarse hace lo que todo gatito: ronronea.
7.- Qu te pareci ms interesante de esta lectura? ________________________________________________________ ________________________________________________________
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1.- El Heloderma Mexicano es un?:
HELODERMA MEXICANO
(Heloderma Horridum)
Oso.
Armadillo.
Lagarto.
2.- Qu caractersticas comparte el Heloderma Mexicano con el monstruo de Gila? Cuerpo: negro; las manchas del cuerpo y las bandas de la cola son amarillos. De ms de tres mil especies de lagartos que se conocen, slo ste y su primo, el monstruo de Gila, son venenosos. Su mordida es mortal para el hombre, aunque afortunadamente viven en el desierto del norte de Mxico; es muy lento y nunca ataca, a menos que se le moleste. Cuando llega a morder es tan tenaz como un buldog: muerde con tal fuerza que slo rompindole la mandbula suelta su presa. Almacena mucha grasa, sobre todo en la cola, lo que le permite hibernar desde octubre hasta abril. Durante este tiempo es prcticamente imposible encontrar alguno en la superficie: slo excavando se le puede ver durmiendo plcidamente en su cueva. ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- En qu se parece el buldog? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Qu significa que el Heloderma pueda hibernar? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- Cmo sobrevive el Heloderma cuando hiberna? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6.- El Heloderma es una animal muy: Veloz y siempre ataca al hombre 42
Lento y casi no ataca al hombre
Inofensivo.
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GUIONES DE COMPRESIN EL AIRE QUE NOS RODEA

1.- El aire est formado por varios gases, entre ellos estn l _______________________ y el ____________________________. 2.- Para qu sirve el aire? ________________________________________________________ Vivimos sobre un planeta maravilloso, completamente rodeado de aire. El aire es una mezcla de varios gases. Entre ellos estn el bixido de carbono y el oxgeno. El bixido de carbono ayuda a las plantas a crecer. El oxgeno nos permite respirar. Sin aire no podramos vivir, los animales y las plantas tampoco. Sin embargo, nuestro aire es a menudo ensuciado por el humo de las fbricas y de los coches que hay en las ciudades a eso se le llama polucin o contaminacin esto afecta nuestra salud y la de las plantas y los rboles que nos rodean; por eso es necesario que aprendamos a cuidarlo. El aire pasa por todos los sitios y se apoya sobre todos los objetos. Transporta los ruidos, la msica, las voces e incluso los olores y alimenta la llama de las velas y del fuego. Puede ser seco, como en el desierto, o hmedo y cargando de lluvia. Puede ser caliente o frio. Tambin de da al cielo ese hermoso color azul que vemos. Y sobre todo, se mueve, entonces le llamamos viento. Puede servir para hacer avanzar veleros y para hacer girar los molinos que producen electricidad. Pero cuando sopla muy fuerte puede volverse peligroso y provocar tempestades que destruyen pueblos y ciudades enteras. El aire es como un mago maravilloso que est en todos lados, aunque no lo podemos ver. 3.- Cmo se ensucia o contamina el aire? ________________________________________________________ 4.- Qu sucede cuando el aire est contaminado? ________________________________________________________ 5.- Por qu crees que el aire contaminado afecta nuestra salud? ________________________________________________________ 6.- Por qu se dice que el aire est en todos lados? ________________________________________________________ 7.- Cundo le llamamos viento al aire? ________________________________________________________ 8.- Por qu puede ser peligroso el viento? ________________________________________________________ 9.- T crees que el aire es como un mago maravilloso?__________ Por qu? _______________________________________________
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1.- Cmo se llama el pjaro ms pequeo de todos? ________________________________________________________
EL PJARO MAS PEQUEO DEL MUNDO

De todos los pjaros, sin duda el colibr es el ms extraordinario; como todos los pjaros, posee alas, pico y plumas, pero su cuerpo diminuto hace que se parezca a una mariposa o a una abeja grande. Tiene colores muy bonitos y su vuelo es tan rpido que el ojo humano no puede seguir el movimiento de sus alas.
________________________________________________________ 2.- Cmo es el movimiento de alas de colibr? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- Por qu crees que el colibr se alimenta del nctar de las flores? ________________________________________________________ ________________________________________________________
Desde la maana hasta la noche el colibr es atrado por los vistosos colores de las flores que adornan la selva, y se alimenta de su nctar. Para recogerlo introduce su pico con agilidad y de su lengua extrae, en un abrir y cerrar de ojos, el precioso jugo azucarado y cualquier insecto que se halle en ese momento en el interior de la flor.
4.- El nctar de las flores es: El color El tallo El jugo dulce
5.- Cmo extrae el colibr el nctar de las flores? ________________________________________________________
El ms pequeo de estos pjaros es el colibr abeja, casi no pesa nada y es del tamao del dedo ms chico de la mano.
________________________________________________________ 6.- Cmo se llama el colibr que es del tamao de un dedo de la mano? Colibr hormiga Colibr araa Colibr abeja
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POR QU RUGE EL MAR?
1.- De qu otra manera puedes hacer la pregunta que hizo la nia a la maestra? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.- Qu te imaginas al leer que una ola est a punto de reventar? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- Cuando una ola se eleva y se voltea, se forma una especie de caja de resonancia, porque: La ola forma un La ola arrastra las La ola levanta la hueco y ste conchas y al chocar arena del mar. aumenta el sonido. suenan. 4.- Por qu crees que el mar siempre est rugiendo? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- Has odo rugir al mar? ________________________________________________________ 6.- Crees que el rugido del mar es igual al rugido del len? ________________________________________________________ ________________________________________________________
Ana Lilia se fue de vacaciones al mar. Todos los das nadaba en la playa y despus se acostaba en la arena para descansar, entonces, al cerrar los ojos pensaba: Cunta agua tiene el mar y cmo suena! De pronto abri los ojos y vio el mar frente a ella y escucho su rugido interminable. Cuando regreso a clases, le pregunto a su maestra: Por qu ruge el mar? Esta respondi: Imagnate una ola que se est formando: viene, viene, crece, crece y se rompe, casi siempre, sobre otra masa de agua y sobre la arena; entonces se escucha el rugido. Cuando la ola llega a su mxima altura y se voltea (est a punto de reventar) forma un hueco o cmara de aire que funciona como la caja de resonancia y por esto el rugido el golpe del agua--- se escucha con ms fuerza y claridad. El mar, Ana Lilia, se mueve constantemente y sus rugidos siempre se escuchan. Todava no acaba de romperse una ola cuando ya viene la otra y la que sigue y la que sigue, ya sean pequeitas o enormes.
Es todo un concierto de rugidos marinos!
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HIP, HIP, HIPO

Un da a Jos le dio hipo; estaba desesperado. Le pregunto a su mama que deba hacer para quitrselo; ella le dijo que hay muchos remedios caseros: que tomar agua a sorbitos, que tomar mucha agua con pimienta, que dejar de respirar un ratito. Jos los prob todos y nada, el hipo segua. Fue a preguntarle a su papa, l le dijo que con un buen susto se le quitaba y si no, que se pusieran de cabeza y as tomara agua. Qu difcil! pens Jos---, pero prob; prob con todos los remedios y nada: hip, hip, segua, pareca invencible. Por la tarde lleg su prima Elba a visitarlos; ella es doctora y Jos le pregunt que por qu se produce el hipo y cmo podra quitrselo. Elba le explic que el hipo aparece cuando se irritan unos nervios que llegan hasta el diafragma. Entonces ste se contrae y produce una brusca toma de aire que culmina en un ruido seco de las cuerdas vocales. La forma ms eficaz para que desaparezca es respirar bixido de carbono. Basta con que respires en una bolsa de papel, inspirando y exhalando el mismo aire. Debes tener cuidado, no lo hagas en una bolsa de polietileno porque podras ahogarte. Jos busc una bolsa de papel y sigui las instrucciones de su prima. Por fin, el hip, hip hipo desapareci!
1.- Cmo se produce el hipo? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.- La irritacin de esos nervios hace que el diafragma se contraiga, entonces produce: Una toma de aire Un susto. muy brusca y un Comezn. ruido. 3.- Cules son las formas que t conoces para quitar el hipo? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.- Segn el texto que leste, Cul es la mejor manera de quitar el hipo? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.- Cmo puedes hacer para respirar bixido de carbono? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6.- Por qu es peligroso respirar en una bolsa de plstico o polietileno? ________________________________________________________ ________________________________________________________
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GUIONES DE COMPRESIN ROCAS QUE VUELAN

T seguramente has visto una estrella fugaz en una noche de verano. En realidad eso no es una estrella sino una roca gigantesca que vuela a travs del espacio. El calor que proviene de la friccin de dicha roca con muestra atmosfera la hace brillar de tal manera que es fcil verla. Los meteoros son trozos de roca y hierro que alguna vez pertenecieron a la cola de un cometa o la masa encendida del sol. Pueden estar dando vueltas en el cielo por billones de aos; pero si se acercan suficientemente a la rbita de la tierra, la fuerza de gravedad de sta los atraer irremisiblemente. La mayora de estas rocas se incendian antes de llegar a la Tierra, aunque algunas de ellas logran tocar la superficie terrestre rompindose a pedazos. A stas se les llama meteoritos; algunos de ellos quedan tan pequeos que podemos recogerlos y llevarlos de un lado a otro fcilmente. Son muchos ms duros que las rocas de la Tierra, pues por lo general contienen hierro, nquel y cobalto. Su color es caf o negro y su corteza est llena de agujeros. Si t crees haber encontrado uno de estos viajeros del espacio, llvalo con un experto para estar seguro. Un meteorito es una pieza rara y sera una valiosa adquisicin para coleccionista. 1.- La estrella fugaz en realidad no es una ____________sino una roca que vuela en el espacio. 2.- Qu hace brillar a la estrella fugaz? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.- Los meteoros son trozos de _____________________________ y hierro que se desprendieron de la cola de algn cometa o del _________________y estn en el _________________________. 4.- Los meteoros pueden caer en la tierra? ____________________. 5.- Si los meteoros estn flotando en el cielo durante muchos aos, Por qu caen en la Tierra? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6.- Cmo se les llama a los meteoros cuando caen en la Tierra? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 7.- De qu tamao son los meteoritos? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8.- Por qu crees que a esta lectura se le puso el nombre de Rocas que vuelan? ________________________________________________________ ________________________________________________________
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LA LANA
Hilario es un pastor. Todas las maanas, apenas amanece, sale con su rebao y lo lleva al campo. All hay hierba fresca y verde, donde los borregos comen y juguetean.
Rosita, la hija de don Timoteo, viene a cardar la lana. La frota muchas veces con dos cepillos de alambre hasta que queda suavecita y ligera y se esponja tanto que ya no cabe en el canasto. Despus su mam tuerce la lana y la va convirtiendo en hilo.
Don Timoteo debe teir los hilos de lana para darles color. Primero los amarra para que no se hagan nudos, luego disuelve unos polvos de colores en una olla grande y all mete los hilos. Tiene mucha habilidad para manejarlo, es un gran tejedor.
De vez en vez los cuenta para ver si se ha perdido alguno y permanece alerta por si se acerca el coyote.
Cuando el tejido est terminando, Rosita le da diferentes formas, hace jorongos, sarapes o tapetes.
Los borregos tienen el cuerpo cubierto de lana o pelo delgadito, tupido y caliente. Dos veces al ao, Hilario lleva a sus borregos con don Timoteo, quien tiene unas tijeras especiales corta lana a cada animal.
Hilario, el pastor, no pasar fro este invierno; tiene un jorongo que el compr a don Timoteo y est hecho con la lana de sus borregos.
Enseguida la pesa en una bscula para saber cunto debe pagar a Hilario, que se va muy contento con su dinero. Qu chistosos se ven los borregos pelones!
Don Timoteo tiene que lavar la lana muy bien con agua y jabn. Cuando ha quedado limpia la extiende para que el sol la seque. Luego la pone en un canasto y con una vara larga le pega para quitarle los palitos, espinas y otras basuras.
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6.- Cmo supo don Timoteo cuanto pagarle a Hilario?
1.- Los borregos de Hilario comen: Caramelos. Helados. Hierba.
________________________________________________________ ________________________________________________________ 7.- Despus de que don Timoteo lav la lana, Rosita vino a cardarla. Si t tuvieras que cardar lana, Qu haras? ________________________________________________________
2.- Hilario siempre est alerta porque si se acerca el coyote: Hilario se paraliza. El coyote se come la hierba de los borregos. El coyote se puede comer a algn borrego.
________________________________________________________ 8.- La lana se convierte en hilo cuando alguna persona o una maquina la: Moja. Tuerce. Pisa.
3.- Cuando don Timoteo les cort la lana a los animales, lo hizo con: Una varita mgica. Unas tijeras especiales. Los dientes. 9.- Don Timoteo teji la lana en un telar que fue de su pap y de su abuelo. El primer dueo del telar fue: 4.- La lana sirve para: ______________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 10.- Hilario compr un jorongo que haban hecho con la lana se sus borregos. Por qu crees que Hilario tuvo que pagar por el jorongo? ________________________________________________________ 5.- Por qu don Timoteo le pag a Hilario? ________________________________________________________ ________________________________________________________
El pap.
Timoteo.
El abuelo.
________________________________________________________
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LAS PLANTAS CARNVORAS

Entre los numerosos colores de la vegetacin tropical destacan algunos que corresponden a plantas o flores notablemente atractivas. Estas plantas atraen como imn a los insectos. Algunos se acercan a las hojas y otros se posan en la flor buscando su nctar o su polen, sin saber que all acabar su existencia. Tan pronto algn insecto rastrero toca con una pata o una antena la superficie de la hoja hmeda, como cubierta de miel, descubre que se trata de un adhesivo del que no puede liberarse. En su desesperada lucha, tocar con las otras patas la pegajosa trampa y entonces habr llegado su fin. Cuando un mosco o una abeja llegan volando a una hermosa flor de brillantes colores y entra al cono donde est el polen, tan pronto toca el fondo, los ptalos de la flor se cierren para atrapar al insecto. Cuantos esfuerzos haga el animal por liberarse, sern todos en vano. La flor dispone de mecanismos eficaces para aniquilar al insecto, luego desintegrarlo y finalmente digerirlo. Estas plantas encuentran en la tierra todos los nutrientes que requieren y complementan su alimentacin con los insectos. Son las plantas carnvoras, un desconcertante gnero botnico que ha fascinado a muchos hombres de ciencia desde el siglo pasado.
1.- Cmo atrapan a los insectos las plantas carnvoras?
________________________________________________________ ________________________________________________________
2.- Por qu los moscos y las abejas se acercan a las flores de las plantas carnvoras?
________________________________________________________ ________________________________________________________
3.- Podran sobrevivir las plantas carnvoras sin alimentarse de insectos? Por qu?
________________________________________________________ ________________________________________________________
4.- Un nio cont que en una montaa cubierta de nieve se encontr una planta carnvora Qu opinas de lo que dijo?
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
5.- Escribe dos diferentes entre las plantas carnvoras y las que no lo son.
6.- Para qu podramos utilizar a las plantas carnvoras?
________________________________________________________ ________________________________________________________
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BIBLIOGRAFA
GMEZ PALACIO MARGARITA Y COLABORADORES; LA LECTURA EN LA ESCUELA. MXICO: SEP.; 1995. PG.: 11-12, 115-207.
NOTA: Registro En Tramite: Se Autoriza La Reproduccin Total O Parcial, Transmisin, Ya Sea Electrnica O Mecnica, Incluyendo Fotocopiado, Grabacin De Todo Tipo, O Cualquier Tipo De Almacenamiento De Informacin O Sistemas De Copiado De Informacin, De Esta Antologa Siempre Y Cuando Se Cite La Fuente.

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2008 LA LECTURA EN LA ESCUELA

Pedro Manlio Campos Cotoc

Sr. Padre de Familia o Tutor.

Pedro Manlio Campos Cotoc

FIRMA DE ENTERADO: ______________________________________________________________

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ZONA 105 | NUEVO AMATENANGO DE LA FRONTERA, CHIAPAS

Pedro Manlio Campos Cotoc

Pedro Manlio Campos Cotoc

Pg. 11-12 La Lectura en la Escuela

MATERIALES PARA LA EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA.

Pedro Manlio Campos Cotoc

MATERIALES PARA LA EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA

Pg. 115 La Lectura en la Escuela

3.- Qu hizo la gallina para defender a los pollitos? ________________________________________________________ ________________________________________________________

GUIONES DE COMPRESIN EL DUENDECILLO

2.- Por qu crees que corri ms rpido? ________________________________________________________ ________________________________________________________

3.- Para qu se escondi el duendecillo? ________________________________________________________ ________________________________________________________

El duendecillo se anim a asomarse, eran sus zapatos!

GUIONES DE COMPRESIN DON LALO

Pedro Manlio Campos Cotoc

UNA VISTA AL MERCADO

MATERIALES PARA LA EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA.

Pedro Manlio Campos Cotoc

PEDRO MANLIO CAMPOS COTOC

ZONA 105 |NUEVO AMATENANGO DE LA FRONTERA, CHIAPAS

Pedro Manlio Campos Cotoc

MATERIALES PARA LA EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA.

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ZONA 105 |NUEVO AMATENANGO DE LA FRONTERA, CHIAPAS

Pedro Manlio Campos Cotoc

Pedro Manlio Campos Cotoc

8.- Qu significa guardar un secreto? ________________________________________________________

PEDRO MANLIO CAMPOS COTOC

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MATERIALES PARA LA EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA.

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6.- Al da siguiente, cuando el amo lleg a la casa, el asno se le adelant al perrito y

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GUIONES DE COMPRESIN EL PERRO AMBICIOSO

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6.- Qu logr la liebre al decirle al elefante la manera de matarla? ________________________________________________________

MATERIALES PARA LA EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA.

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1.- Cuando la mam de Rosita ley el recado, se enter de que:

2.- El recado del profesor no deca:

Pdele a tu mam que te compre cinco estampitas de aves.

Por qu?_______________________________________________ ________________________________________________________

4.- Para qu crees que sirve el recado?

PEDRO MANLIO CAMPOS COTOC

ZONA 105 |NUEVO AMATENANGO DE LA FRONTERA, CHIAPAS

3.- Qu hizo la gallina para defender a los pollitos?

2.- Por qu crees que corri ms rpido?

3.- Para qu se escondi el duendecillo?

Por qu?_ __________

1.- T crees que en el recado hizo falta informacin? S ___. No .

2.- Cmo hacen el nido las golondrinas?

Cul es la diferencia?

3.- Por qu se llamar as esta lectura?

7.- Qu te pareci ms interesante de esta lectura?