La descolonizacin.

Del imperialismo al neocolonialismo

Tarea Elaboracin de una presentacin en Google Drive sobre la situacin algunos pases surgidos de la descolonizacin
Se trata de realizar una pequea investigacin sobre la situacin de las antiguas colonias africanas y asiticas en busca de la relacin que existe entre su presente econmico, poltico y cultural y el pasado histrico reciente. En el guin de trabajo se indica la informacin que hay que buscar sobre cada pas y algunas fuentes documentales, en internet, que pueden ofrecer datos tiles para la investigacin. La tarea se realizar en el aula de informtica a lo largo de cuatro sesiones, una cada semana. La quinta se dedicar a la exposicin oral: cada grupo expondr el resultado al resto de compaeros. Al finalizar, habr un debate con el fin de extraer unas conclusiones sobre la descolonizacin y los efectos que ha tenido en los pases que nacieron de este proceso histrico.

EVALUACIN DE LA TAREA
Coevaluacin. Los alumnos evaluarn a sus compaeros. Valorarn, mediante una instrumento que se denomina rbrica de evaluacin, tanto la calidad del contenido de la presentacin como la exposicin oral (lenguaje, gestos, tono y modulacin de la voz, amenidad, claridad...). Evaluacin del profesor. Valorar los mismos elementos y con el mismo instrumento.

Tarea Elaboracin de una presentacin en Google Drive sobre la situacin algunos pases surgidos de la descolonizacin
De cada antiguo imperio colonial debe elaborarse una presentacin, una por grupo que elegir un pas entre las opciones siguientes: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. frica inglesa Asia y Oceana inglesa frica francesa Asia y Oceana francesa frica alemana frica portuguesa frica espaola frica italiana

Recordad la ficha-resumen con el listado de pases actuales en relacin a los imperios coloniales de los que se independizaron. Podis descargarla en este enlace. De cada antigua colonia, ahora pas independiente, hay que reflejar, mediante ideas clave e imgenes relacionadas y representativas, la siguiente informacin: Localizacin geogrfica, accidente geogrfico ms destacado. Por ejemplo, de Egipto, desierto del Shara y ro Nilo; de Pakistn, el ro Indo y las montaas del Himalaya. Imperio colonial al que perteneci. Caractersticas culturales: idioma, religin, etnias, indicando las que son herencia colonial. Principales recursos econmicos: petrleo, minas de oro, etc. A qu pas se exportan? Podis indicar alguna empresa europea, norteamericana, espaola que los utilice? ndice de Desarrollo Humano (IDH) del pas y comparacin la metrpoli a la que perteneci en poca colonial. Busca la informacin en las siguientes fuentes: hdr.undp.org/es/estadisticas/idh/ hdr.undp.org/en/media/HDR_2011_ES_Table1.pdf Si hay algn conflicto armado, incorporad una breve explicacin e indica los bandos enfrentados. La lectura de la prensa, en papel y digital, es la mejor manera de estar informado de la actualidad internacional: Elpais.com, Elmundo.es, Abc.es, Rtve.es,abc.es cadenaser.com, cope.es, Cnn.com Otra fuente de informacin puede ser el Instituto Espaol de Estudios Estratgicos (organismo del Ministerio espaol de Defensa). En la seccin Observatorio de conflictos ofrece un panorama actualizado por regiones mundiales (Oriente Cercano, frica septentrional...). ieee.es/observatorio-conflictos/

PRODUCTO FINAL: PRESENTACIN PECHA KUCHA Y EXPOSICIN

Cada grupo elige un pas, completa el guin de trabajo, elabora una presentacin con la aplicacin web Google Drive y finaliza con una exposicin en clase al estilo Pecha Kucha: 20 diapositivas, 20 segundos en cada una, en total 6 minutos y 40 segundos cada grupo, seguido de un debate de 2 3 minutos o bien de un debate final entre todos. Qu es un Pecha Kucha? Pecha Kucha es un formato de presentacin (fundamentalmente creativa) en el cual se expone un trabajo de manera sencilla e informal mediante 20 diapositivas mostradas durante 20 segundos cada una.'' En total son 6 minutos y 40 segundos.

www.pechakucha.org/ www.facebook.com/PechaKuchaGlobal @pechakucha www.educacontic.es/blog/pecha-kucha-20-x-20 es.wikipedia.org/wiki/PechaKucha

ACTIVIDAD 1. INICIAR SESIN EN GOOGLE DRIVE

a) En caso de no tener cuenta en Gmail, seguir el proceso siguiente:
Clica en este enlace: https://accounts.google.com/SignUpWidget?service=writely&continue=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F%3Ftab%3Dwo%23&followup=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F%3Ftab %3Dwo&ltmpl=homepage Elige entre: Crea una cuenta en Gmail Utiliza una direccin de correo electrnico que ya tengas (Hotmail, Yahoo...)

Accedes a tu cuenta Hotmail o Yahoo con tu usuario y contrasea habitual y a partir de este momento ya puedes entrar y utilizar cualquier aplicacin de Google (Drive, Maps, etc.).

b) Si se dispone de cuenta en Gmail, acceder con usuario y contrasea personal en www.google.es

ACTIVIDAD 2. CREAR Y COMPARTIR LA PRESENTACIN

El portavoz o secretario crea una presentacin y la comparte con el resto de su grupo. En el men compartir selecciona la opcin Puede editar. Repite el proceso con el profesor pero con la opcin Puede comentar.

ACTIVIDAD 3. CREACIN DE LAS DIAPOSITIVAS

Hay que elaborar 20 diapositivas; en cada una de ellas un alumno busca la informacin y otro la imagen, entre todos redactan el texto final y seleccionan la ilustracin ms adecuada. Este proceso cada alumno lo hace desde su ordenador y cuenta de google drive. Todo el grupo colabora, coopera y realiza la actividad en lnea, en el aula de informtica o desde casa. Recordad los contenidos. De cada antigua colonia, ahora pas independiente, hay que reflejar, mediante ideas clave e imgenes relacionadas y representativas, la siguiente informacin: Localizacin geogrfica, accidente geogrfico ms destacado. Por ejemplo, de Egipto, desierto del Shara y ro Nilo; de Pakistn, el ro Indo y las montaas del Himalaya. Imperio colonial al que perteneci. Caractersticas culturales: idioma, religin, etnias, indicando las que son herencia colonial. Principales recursos econmicos: petrleo, minas de oro, etc. A qu pas se exportan? Podis indicar alguna empresa europea, norteamericana, espaola que los utilice? ndice de Desarrollo Humano (IDH) del pas y comparacin la metrpoli a la que perteneci en poca colonial. Busca la informacin en las siguientes fuentes: hdr.undp.org/es/estadisticas/idh/ hdr.undp.org/en/media/HDR_2011_ES_Table1.pdf 5

Si hay algn conflicto armado, incorporad una breve explicacin e indica los bandos enfrentados. La lectura de la prensa, en papel y digital, es la mejor manera de estar informado de la actualidad internacional: Elpais.com, Elmundo.es, Abc.es, Rtve.es,abc.es cadenaser.com, cope.es, Cnn.com Otra fuente de informacin puede ser el Instituto Espaol de Estudios Estratgicos (organismo del Ministerio espaol de Defensa). En la seccin Observatorio de conflictos ofrece un panorama actualizado por regiones mundiales (Oriente Cercano, frica septentrional...). ieee.es/observatorio-conflictos/

ACTIVIDAD 4. PREPARACIN DE LA EXPOSICIN ORAL

El grupo decide el reparto de las diapositivas entre sus miembros. Redacta el texto de apoyo que cada alumno explicar durante su intervencin. Ensaya la exposicin para valorar y corregir la distribucin del tiempo, el texto que se explica, los gestos, la voz y la entonacin que se utilizan.

ACTIVIDAD 5. EXPOSICIN ORAL

Una vez finalizada la presentacin cada grupo realiza una exposicin en clase al estilo Pecha Kucha: 20 diapositivas, 20 segundos en cada una, en total 6 minutos y 40 segundos seguidos de un debate de 2 3 minutos. Finaliza la sesin con un debate y una puesta en comn. Qu es un Pecha Kucha? Pecha Kucha es un formato de presentacin (fundamentalmente creativa) en el cual se expone un trabajo de manera sencilla e informal mediante 20 diapositivas mostradas durante 20 segundos cada una.'' En total son 6 minutos y 40 segundos.

ACTIVIDAD 6. EVALUACIN
Autoevaluacin. La rbrica de evaluacin. El instrumento ms importante que se aplicar es la rbrica de evaluacin (una matriz que incluye un conjunto de criterios que valoran el nivel de logro en una serie de categoras). Servir a la vez de gua para la creacin y la evaluacin de la presentacin. El alumno dispone de la rbrica desde el inicio de la tarea, de manera que la utiliza para elaborarla. En una escala de 1 a 5 se valoran los contenidos de los apartados de la tarea propuesta. Coevaluacin. Los alumnos evaluarn a sus compaeros. Valorarn, mediante un cuestionario de evaluacin, tanto la calidad del contenido de la presentacin como la exposicin oral (lenguaje, gestos, tono y modulacin de la voz, amenidad, claridad...). El cuestionario de coevaluacin se utiliza durante la exposicin oral presentacin. 6

Evaluacin del profesor. Valorar la presentacin (mediante la rbrica de evaluacin) y la exposicin (con el cuestionario de evaluacin). 1. RBRICA DE EVALUACIN ESCALA DE VALORACIN CATEGORAS
Localizacin grfica

4
Falta un dato de localizacin geogrfica (continente, pas, coordenadas), se indica accidente geogrfico ms destacado y texto sin faltas de ortografa

3
Falta dos datos de la localizacin geogrfica (continente, pas, coordenadas) aunque hay accidente geogrfico ms destacado. Texto sin faltas de ortografa

2
Falta dos datos de la localizacin geogrfica (continente, pas, coordenadas) y no hay accidente geogrfico ms destacado. Texto sin faltas de ortografa Indica imperio colonial, con pas actual, sin mapa o sin imgenes de metrpoli y colonia. Texto sin faltas de ortografa Indica una caractersticas culturales (idioma, religin, etnias) pero no indica si es de herencia colonial. Texto sin faltas ortogrficas.

1
No se indica ningn dato, o bien hay datos con faltas de ortografa.

geo- Se indica localizacin geogrfica (continente, pas, coordenadas), accidente geogrfico ms destacado y texto sin faltas de ortografa.

Imperio colonial al Indica impeque perteneci rio colonial, mapa histrico y actual. Imagen de metrpoli y colonia. Texto sin faltas de ortografa

Indica imperio colonial, con 1 mapa (histrico o actual). Imagen de metrpoli y pas actual. Texto sin faltas de ortografa Indica tres caractersticas culturales (idioma, religin, etnias) pero no seala las que son herencia colonial. Texto sin faltas ortogrficas.

Indica imperio colonial, con pas actual, un mapa y una imagen (metrpoli o colonia) Texto sin faltas de ortografa Indica dos caractersticas culturales (idioma, religin, etnias) pero seala las que son herencia colonial. Texto sin faltas ortogrficas.

No se indica ningn dato, o bien hay datos con faltas de ortografa.

Caractersticas culturales

Indica tres caractersticas culturales (idioma, religin, etnias) indicando las que son herencia colonial. Texto sin faltas ortogrficas.

No se indica ningn dato o bien hay datos pero con faltas ortogrficas.

Recursos econ- Indica mate- Indica rias primas y mentos micos e IDH
energticas , IDH, explica concepto IDH y compara con metrpoli

2 elede 3 (materias primas y energticas , IDH y compara con metrpoli). Explica concepto IDH. Texto sin faltas ortogrficas.

Indica 2 elementos de 3 (materias primas y energticas , IDH, compara con metrpoli). Texto sin faltas ortogrficas.

Indica 1 elemento de 3 ( materias primas y energticas , IDH compara con metrpoli). Texto sin faltas ortogrficas.

No se indica ningn dato o bien hay datos pero con faltas ortogrficas.

2. CUESTIONARIO DE COEVALUACIN (para la exposicin oral)