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A influência da família no desempenho escolar da criança

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A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO DESEMPENHO ESCOLAR DA CRIANÇA

Graduação em Pedagogia

Elma Maria Welter Birk
Sinop, MT - 2013

PROBLEMA  De que forma a família pode influenciar na vida escolar da criança. e quais as consequências desta influência para o seu desempenho escolar e para a formação desta enquanto cidadão? .

Contribui para a minha formação e para o meu papel como futura educadora na promoção de ações pautadas na integração família e escola. Integra o cotidiano das escolas na atualidade.JUSTIFICATIVA    Estudo de extrema importância para a compreensão da influência que a família exerce sobre o processo de aprendizagem da criança nos primeiros anos de escolarização. .

bem como na sua formação enquanto cidadão.  .OBJETIVOS  Objetivo Geral Diagnosticar qual a influência que a família apresenta na educação da criança nos seus primeiros anos de escolarização. na definição da sua personalidade. verificando como esta pode interferir no processo de formação da criança.

De que forma que essa participação ocorre no ambiente escolar e que características a criança apresenta em sala de aula em função do convívio familiar que possui. . e verificar como está a participação da família na educação da criança a partir da opinião destes.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Levantar os pontos positivos e negativos decorrentes da influência da família na educação da criança. alunos e professores das séries iniciais.   Realizar uma análise a partir de uma pesquisa com pais. a cerca do seu posicionamento diante das questões referentes ao assunto. e de que maneira estes podem interferir na formação da sua personalidade e afetar seu desempenho escolar.

A FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR: INFLUÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES Á APRENDIZAGEM DA CRIANÇA  A FAMÍLIA EDUCACIONAL ENQUANTO CONTEXTO o o o Conceito de família Relacionamento e comportamento interfamiliar Influências positivas e negativas .

artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases . CONCEITUALIZANDO DESEMPENHO ESCOLAR “Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. 01).Martins. p. 2005. com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais” (inciso V. .

UMA PARTICIPAÇÃO IMPORTANTE o o Educação participativa O papel do professor na inserção da família no ambiente escolar . A INTERAÇÃO DA FAMÍLIA COM A ESCOLA.

A estrutura familiar e o relacionamento influenciam no apoio ofertado e no comportamento dos alunos. realizou-se uma entrevista com dez professores e vinte alunos da rede municipal de ensino nas turmas da primeira a terceira séries. Para os professores a falta de acompanhamento e motivação dos pais pode ocasionar problemas cognitivos e a ainda o desinteresse da criança pelo estudo. APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS   Como requisito para avaliar como está a participação da família na educação das crianças nos seus primeiros anos de escolarização. Consideram ainda seu papel como agentes interlocutores entre escola e comunidade . e com seus respectivos pais.

  Para os pais. Para os alunos a influência é visível em virtude das condições apresentadas e da falta de interesse e apoio de alguns dos pais. resultando em valores e opiniões distintas a cerca da formação educacional dos filhos e do seu papel nesta. desde agentes ativos até mesmo “meros espectadores”. . social e econômica. verificou-se distinção na formação familiar.

A primeira parte foi composta pela apresentação de um estudo bibliográfico. em esfera teórica e prática. a qual se fundamentou no levantamento de informações adquiridas por meio de entrevistas padronizadas com questionários semi fechados previamente elaborados com professores. com questões a respeito da constituição familiar e das condições socioeconômicas e educacionais da família. apresentada na segunda parte que compõem o trabalho.METODOLOGIA   A realização do presente estudo partiu de uma análise qualitativa – descritiva. . pais e alunos das séries iniciais do nível fundamental em uma escola pública. considerando o contexto em que está inserida.servindo de norteador para a realização da pesquisa de campo. extraído de livros e artigos da Internet. com o intuito de expor as ideias de alguns autores.

que o torna mais confiante. bem como na formação da sua identidade enquanto cidadão. sendo ações motivadas pelo apoio e participação por parte destes durante o processo educacional do aluno. devendo se envolver mais diretamente na efetivação do mesmo. garantindo maior segurança e desprendimento no seu processo de aprendizagem. Por isso a família deve ser vista de forma participativa no processo educativo escolar. .CONSIDERAÇÕES FINAIS A família possui total influência na vida e no desempenho escolar da criança.

Analidia e VIVALDO. Artigo disponível em http://www.com. 2009.pedagobrasil.com. Ambiente Familiar e Aprendizagem Escolar em Alunos da Educação Infantil. Daniela Secolim.partes. Leonardo. . Susie Helena de Araújo e BARRERA. Vicente. Acesso em 04 de Novembro de 2011. A Influência da Família no Rendimento Escolar do Indivíduo. 2010.pucrs. Artigo disponível em http://www. LOPES. Acesso em 05 de Novembro de 2011.br. O que diz a LDB sobre rendimento escolar. ás 18hs. A Importância da Família na Vida Escolar dos Filhos. ás 10hs. 2005. Artigo disponível em http://www. FERREIRA.com.REFERÊNCIAS     COSER. Acesso em 05 de Novembro de 2011. ás 20hs.educandusweb. Sylvia Domingos.br. MARTINS. 2007.br/. Acesso em 15 de Novembro de 2011.br. Artigo disponível em http://revistaseletronicas. ás 17hs.

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