Petrpolis, 04 de junho de 2013. Estudo Dirigido.

Tema: Ser criana no significa ter infncia O tema proposto para o presente estudo dirigido remete ao fato de que ter as caractersticas biolgicas de criana (tamanho e idade, por exemplo) no significa ter infncia de acordo com o conceito romntico desenvolvido no perodo das grandes invenes. De acordo com a perspectiva da infncia idealizada, a criana estaria destinada a ter uma vida ideal, qual seja de viver os prazeres da existncia sem compromisso com horrios, trabalho ou consumo. No entanto, o desenrolar da histria engendrou uma outra forma de infncia, que na realidade se aproxima cada vez mais da ideia de vida adulta, no podendo ser classificada como diferente nem especial. Na atualidade, crianas que pertencem especialmente classe mdia e baixa so compelidas a preencher o seu tempo com atividades pautadas pelo ritmo do relgio e por uma srie de compromissos na agenda. No caso das crianas de classe mdia, suas ocupaes esto relacionadas aos seus projetos para o futuro, como relatado por Ana Lvia, que percebe o curso de ingls como um diferencial competitivo capaz de permitir uma experincia de estudo no exterior. Estas crianas tambm so o pblico-alvo de uma indstria que oferece bens de consumo pelos quais elas se tornam vidas em adquirir, aproximando essas crianas da mesma realidade fsica e virtual dos adultos. As crianas de classe baixa tambm esto muito distantes da infncia inventada e que supostamente conduziria o mundo ao sonho de uma vida melhor. Ao se confrontarem com uma realidade que exige delas o exerccio do trabalho, essas crianas se aproximam do tipo de vida tipicamente associada aos adultos. Nesse sentido, as falas de Geomar, trabalhador infantil em uma pedreira, desvelam no apenas a necessidade de trabalhar, mas tambm os projetos de estudar para conquistar um novo posto de trabalho. A partir dos elementos acima expostos, pode-se concluir que a infncia experimentada atualmente por inmeras crianas se aproxima, em diversos aspectos, vida experimentada pelos adultos. Assim, as crianas pensam e agem como adultos tanto no sentido de fazer planos para o futuro, o que contraria a ideia de estarem livres de compromissos, quanto por se verem atravessadas por exigncias e com isso estarem fora da ideia de uma vida protegida e tranqila, ou de simplesmente ser.