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con la
cIencIa?
C UA D H N O D X P H I M N T O S G I @ D8I @ 8
>8E8;FI<J1 JOS RAMREZ MONTAO, ALNA EUNCE DAZ
URBE Y MERCEDES RUZ FERNNDEZ. ?@;8C>F
FIs. Ernesto Mrquez Nerey
Soc!edad Me!cana ara la D!vulgac!n
de la C!enc!a y la Tcn!ca
Dr. ApolonIo Jurez Nnez
ac. de C!enc!as s!co MaLenL!cas
Benenr!La Un!vers!dad AuLnona de PueLla
Mtra. Ma. CrIstIna Cano Roa
LIc. TanIa Santos Cano
Cuaderno de ExperImentos para PrImarIa
Consejo NacIonal de CIencIa y TecnologIa
Av. InsurgenLes Sur I382, Col. Crd!Lo ConsLrucLor
M!co, D. . 03940
d!c!n: D!recc!n de D!vulgac!n y D!us!n de C!enc!a
y Tecnologa, ConacyL
D!seo e !nres!n: Inresora y ncuadernadora
Progreso / D D!seo y ConsulLora Cr!ca
IlusLrac!n: Alejandra BarLa
ISBN 968-823-274-2
DerecLos reservados / Se roLLe la reroducc!n LoLal
o arc!al de los naLer!ales s!n auLor!zac!n escr!La.
;`i\Zkfi`f
')

InLroducc!n ')

M!crogravedad '+

P!nLa, rasca y Luele '-

ecLo !nvernadero '/

A!re que enuja ('

An!gos o enen!gos ()

Una salcL!cLa equ!l!Lr!sLa (+

Un vaso aullador (-

l va!vn del colun!o (/

De elcula )'

uerza que enuja y que rena ))

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EstudIantes:
iQu suerLe Lenenos! Nos Loc v!v!r rodeados de
Lecnologa, de aaraLos que ac!l!Lan nuesLras v!das
cono la !nLerneL, el Lelono celular, los ned!ca-
nenLos ara enernedades anLes !ncuraLles y... Lus
jugueLes, !ncluyendo los v!deojuegos.
Pero la !nvenc!n de Lodas esLas cosas nara-
v!llosas slo La s!do os!Lle grac!as a las !nvesL!-
gac!ones c!enL!cas y a la al!cac!n que de sus
descuLr!n!enLos Lan LecLo los Lecnlogos, de aL la
!norLanc!a de la c!enc!a.
Por eso, los n!os cono Lu, neces!Lan esLar
nejor rearados en esLos Lenas. Y aLora es er-
L!nenLe Lacer algunas aclarac!ones, esec!alnenLe
acerca de los conenLar!os aLsurdos que soLre las
c!enc!as se Lacen: que son nuy d!c!les, que son
slo ara gen!os, que son aLurr!das, que los c!en-
L!cos esLn locos y Lacen cosas raras que luego
eloLan, Lla, Lla, Lla...
Puras nenL!ras. Hoy, Lodas las ersonas L!enen
acceso a la c!enc!a, uesLo que se esLud!a desde
reescolar y uede ser Lan c!l o d!c!l cono se
qu!era ero, adens, es suer d!verL!da, suna-
nenLe uL!l y vers que Lanoco es d!c!l de
enLender.
Con esLe cuaderno, que orna arLe de las acL!-
v!dades de la I3 Senana Nac!onal de C!enc!a y
Tecnologa, reLendenos nosLrarLe que la c!enc!a
esL resenLe en Lu v!da, Lodos los das y en cual-
qu!er arLe, slo neces!Las oLservar, conarar,
eer!nenLar, !nLenLar, conarL!r y, soLre Lodo,
Lener ganas de d!verL!rLe, orque la c!enc!a es s!n-
lenenLe d!verL!da.
ALora una reconendac!n: aunque las rc-
L!cas son senc!llas, es !norLanLe que las s!gas
unLualnenLe ara ev!Lar acc!denLes, or lo que
LanL!n Le suger!nos conLar s!enre con la re-
senc!a de un adulLo que Le aoye y asegure que no
Le lasL!nes.
AsesorIa acadmIca
Jurado
e[`Z\
PAHA CHCH HAY QU SABH '*
Uno de nuesLros oLjeL!vos es oder conLr!Lu!r a un!r
ns al naesLro con sus esLud!anLes a Lravs de un
LraLajo creaL!vo y d!verL!do, or ello les orecenos una
gua que s!rva de aoyo a sus acL!v!dades coL!d!anas.
Henos resenLado en cada rcL!ca los oLjeL!vos,
una nuy Lreve noL!vac!n, la l!sLa de naLer!ales, el
desarrollo del eer!nenLo y una senc!lla el!cac!n
soLre el Lena LraLado ero, desde luego, la el!ca-
c!n del roesor s!enre enr!quecer los resulLados
y reorzar su arend!zaje, or lo que reconendanos
aLundar soLre ellos y, de cons!derarlo conven!enLe,
dejar cono Larea alguna senc!lla !nvesL!gac!n que
los alunnos uedan Lacer soLre el Lena.
S! uese necesar!o, los naLer!ales ueden ser
susL!Lu!dos de acuerdo con el cr!Ler!o del roesor,
garanL!zando que los resulLados no se alLeren, or
ejenlo, la Laa de la caja de un d!sco conacLo
odra ser susL!Lu!da or un laL!Lo de v!dr!o o algun
naLer!al que sea Lrasluc!do, se uede uL!l!zar un
Lroc!Lo de esonja s! no se encuenLra una esonja
equea... Por suuesLo, ueden ser enleados
algunos naLer!ales que se Layan desecLado de su
uL!l!dad or!g!nal s! el naesLro lo cons!dera conve-
n!enLe.
Lo ns !norLanLe es enaL!zar a los esLud!anLes
la !norLanc!a de la acL!v!dad de la`em\jk`^XZ`e,
algo nuy nornal ara ellos, deL!do a su naLural
cur!os!dad, as que el !ncenL!vo ara racL!carla
de nanera s!sLenL!ca s!enre ser de r!or!Lar!a
!norLanc!a ara su ornac!n.
Maestros:
MIcrogravedad
La Idea es:
Conocer la n!crogravedad y eer!nenLar con
ella.
Has v!sLo !ngenes de asLronauLas en el
esac!o?, LaLrs oLservado que, ya sea denLro
de una nave o uera de ella, aarecen loLando.
Por qu sucede eso? Procurarenos el!carlo
ned!anLe el s!gu!enLe eer!nenLo.
MaterIales:
Un vaso grande de un!cel
Agua
Una cuLeLa o alangana grande
Un l!z
1
Tona el vaso y, con el
l!z, Laz un equeo
or!!c!o cerca de la Lase.
2
Con Lu dedo, Laa el or!-
!c!o que acaLas de Lacer,
llena el vaso con agua y col-
caLe junLo a la alangana, de
nodo que el agua ueda caer
denLro.
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<og%'(
'+
n el caso de la r!nera rcL!ca, cuando qu!Las el
dedo del or!!c!o, el agua se derrana Lal y cono lo
eseraLas. Pero, en el segundo caso, cuando suelLas
el vaso con agua desde nayor alLura, el agua no
sale !nned!aLanenLe, s!no LasLa que el vaso cae
denLro del rec!!enLe, arec!era que duranLe la cada,
el agua no Luv!era eso.
JusLanenLe, a esLe eIecto de IlotacIn o Ialta
de peso es a lo que los c!enL!cos llanan mIcro-
gravedad, orque se re!ere a las eque!s!nas o
mIcro aceleracIones que s!guen e!sL!endo cuando
los asLronauLas esLn en rL!La, LanL!n se re!ere a
s!Luac!ones en las cuales los eecLos de la gravedad
Lan s!do reduc!dos, aunque no conleLanenLe desaa-
rec!dos.
Lo n!sno sucede con los asLronauLas que loLan
en el esac!o, orque el LransLordador v!aja alre-
dedor de la T!erra al n!sno L!eno que Lodas las
cosas que esLn en su !nLer!or, y LanLo la nave cono
los asLronauLas, la con!da, las Lerran!enLas y los
!nsLrunenLos, enLre oLras cosas, caen junLos, de
nodo que arece cono s! loLaran, !gual a lo que
oLservasLe en el ejerc!c!o real!zado.
3
Luego, qu!La Lu dedo y oLserva lo que
sucede con el agua. 4
He!Le la eer!enc!a, ero aLora,
con nucLo cu!dado, suLeLe a una
s!lla, levanLa Lu Lrazo y luego deja caer
el vaso.
SaLes or qu cae?
Qu sucede aLora?
Qu asa con el agua?
Cno lo el!caras?
Qu sucedI?
PAHA CHCH HAY QU SABH ',
PInta, rasca
y huele
La Idea es:
Conocer cno unc!ona nuesLro olaLo y onerlo
a rueLa ned!anLe un juego.
Podras !denL!!car el olor de Lu ruLa avor!La
aunque no la veas? ProLenos.
MaterIales:
Dos y ned!a cucLaradas de olvo ara
rearar agua, de c!nco d!erenLes saLores
C!nco vasos desecLaLles
Agua L!L!a
P!nceles
Un Lrozo de carLul!na
1
Coloca en cada vaso, una
cucLarada de agua L!L!a, luego
d!suelve en cada uno de ellos,
uno de los soLres.
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2
Con la carLul!na y los !nceles, !nLa lo que
qu!eras qu Lal un ruLero o unas lores?
<og%')
'-
3
Deja secar Lu LraLajo
y ya L!enes una oLra
de arLe nuy esec!al.
Hasca y Luele.
Los an!nales uL!l!zan sus senL!dos ara erc!L!r
el nundo que los rodea, y el ser Lunano no es la
ecec!n, d!sone de c!nco senL!dos narav!llosos
que, seguranenLe, ya !denL!!casLe.
Desde que en!ezas a rearar la soluc!n de
agua y olvo, erc!Les claranenLe un olor que
relac!onas con un saLor, qu!zs LasLa se Le anLoj
alguna ruLa cuyo olor evocasLe duranLe la reara-
c!n de la !nLura, eso se deLe a que Lu olaLo enLr
en acc!n.
Pero, cno unc!ona el senL!do del olaLo? Bueno,
la zona con la cual erc!Les los olores es equea
y se uL!ca en la arLe suer!or de Lu nar!z, la cual
nornalnenLe se nanL!ene Luneda y conL!ene
n!llones de clulas nerv!osas llanadas qu!n!orre-
ceLores, sLos unc!onan al deLecLar nolculas de
olor, que son arLculas nuy equeas no v!s!Lles a
s!nle v!sLa, ero que al desrenderse de un oLjeLo
se d!sersan en el a!re, LasLa ser aLraadas or Lu
nar!z, con lo cual se crea una seal que es env!ada
a Lu cereLro, donde se !denL!!can los olores. sLos,
ueden asoc!arse a sensac!ones y recuerdos orque
se alnacenan en una zona del cereLro nuy cerca de
donde se guardan las enoc!ones.
Por ejenlo, uedes recordar c!lnenLe el
arona de una guayaLa, el de los cL!les en v!nagre
o el del L de canela, !ncluso suele suceder que un
erune nos recuerda a una ersona en esec!al.
A qu Luele?
Qu Le recuerda su arona?
Te agrada?
Por qu?
Qu sucedI?
PAHA CHCH HAY QU SABH '.
EIecto
Invernadero
La Idea es:
OLservar el eecLo !nvernadero y relac!onar la
eer!enc!a con un enneno naLural.
Has escucLado LaLlar del eecLo !nvernadero?
\eanos qu es y or qu ocurre.
MaterIales:
Tres cuL!Los de L!elo
Tres vasos LransarenLes
Un lunn
Algodn
La Laa LransarenLe de una caja
de d!sco conacLo
3
Taa el r!ner vaso,
con la Laa
del d!sco.
4
Taa el segundo
con una caa del-
gada de algodn.
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1
Nunera los Lres
vasos con el lunn. 2
Coloca un cuLo de
L!elo en cada vaso.
'/
<og%'*
l L!elo Laado con el lsL!co del d!sco ue el r!-
nero en desLacerse, s!gu! el de la caa delgada de
algodn y, or ulL!no, el que cuLr!sLe con una Lola
gruesa de algodn. l L!elo neces!La de calor ara
derreL!rse, en esLe caso, el que rov!ene del Sol, y
s! los cuLos no se desLacen al n!sno L!eno es
orque no rec!Len la n!sna canL!dad de calor.
Cono el lsL!co es LransarenLe deja asar el
calor al !nLer!or del vaso, ero no lo deja sal!r c!l-
nenLe y le !n!de nezclarse con el a!re del eLer!or
que esL ns ro. sLa orna de reLener el calor
es s!n!lar a lo que ocurre con nuesLro laneLa, en
donde la aLnsera acLua cono el lsL!co, dejando
asar calor, ero acLuando al n!sno L!eno cono
una corL!na que deja sal!r slo arLe del n!sno.
sLe eecLo, es lo que ern!Le que el laneLa
Lenga una LeneraLura aLa ara el desarrollo de
la v!da, s!n l no odranos v!v!r, ero algunas de
las acL!v!dades que los Lunanos real!zanos Lan
logrado alLerarlo al conLan!nar la aLnsera [Lal
es el caso de algunas !ndusLr!as que no al!can las
deL!das ned!das que !n!dan la conLan!nac!n, el
conduc!r auLos no ver!!cados deL!danenLe, eLc.},
Lac!endo que sLa guarde ns calor del necesar!o,
lo cual odra rovocar un aulaL!no canL!o arL!-
!c!al en el cl!na nund!al. P!ensa, cunLos seres
deenden del cl!na: las ersonas, los an!nales y
los culL!vos, enLre oLros.
ALora ya saLes, el eIecto Invernadero es un
enneno naLural que uede rovocar un cambIo
clImtIco negaL!vo, lo que odra converL!rse en un
roLlena anL!enLal.
5
Taa el Lercero con una Lola
gruesa de algodn. B
Colcalos Lajo
los rayos del Sol
OLserva con cu!dado los vasos.
Qu cuLo se derreL!r r!nero? Por qu?
Cul segu!r desus y cual ser el ulL!no
en desLacerse?
Qu sucedI?
PAHA CHCH HAY QU SABH '0
AIre que
empuja
La Idea es:
OLservar el eecLo que roduce el a!re, cuando
c!rcula a c!erLa veloc!dad.
Has oLservado que cuando algu!en aLre o
c!erra r!danenLe una uerLa, arec!era que se
enuja la venLana que se encuenLra cerca, o cas!
enrenLe? Por qu ocurr!r eso? InvesL!guenos.
MaterIales:
Una serv!lleLa de ael
Qu!nce ooLes
Dos LuLos de carLn, del ael L!g!n!co
Dos vasos desecLaLles de un!cel
Un neLro de esLanLre, d!v!d!do en dos arLes
Un al!llo de d!enLes
C!nLa adLes!va
Una nesa
Dos laLas de reresco, vacas
T!jeras
1
CorLa algunas L!ras de la serv!lleLa, Lona una y
colcala, deLajo de Lu laL!o !ner!or, luego sola
con uerza y oLserva lo que sucede.
2
Luego, coloca los LuLos de carLn soLre una
nesa, searados unos 2 o 3 cn y, con el ooLe
sola uerLe, d!r!g!endo la corr!enLe de a!re enLre los
LuLos. Qu ocurre?
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<og%'+
('
n Lodos esLos
casos sucede lo
n!sno?
Por qu?
Cno el!cas lo
que ocurre?
3
ALora, coloca I0 ooLes soLre la
nesa, searados un cenLneLros
enLre s, a conL!nuac!n, coloca las
laLas de alun!n!o soLre los ooLes y
seralas unos 3 cenLneLros. Luego,
con oLro ooLe, sola uerLe enLre
ellas. Qu sucede?
4
Con el al!llo, Laz un or!!c!o en el
ondo de cada vaso, asa un Lrano de
esLanLre y Laz un nudo, los vasos deLen
quedar colgando.
Qu sucedI?
5
Desus, con la c!nLa adLe-
s!va, ega los L!los a la
nesa, de nodo que los vasos
queden a la n!sna alLura y
searados enLre s unos 3 o
4 cn, y sola con uerza en
ned!o de ellos.
PAHA CHCH HAY QU SABH ((
InagnaLe que las nolculas de a!re esLn alrededor de nosoLros, y que las Lenos
oLl!gado a deslazarse r!danenLe, cuando eso sucede, se alejan y las nolculas
que esLn ns lejos de la uenLe de v!enLo se enujan ara ocuar el lugar de las
que Lan s!do deslazadas. Cuando oLservas que en lugar de seararse los oLjeLos
uL!l!zados, esLos L!enden a junLarse es orque Las deslazado las nolculas de a!re
que LaLa enLre ellos, or lo que ya nada los seara.
sLo n!sno ocurre con la uerLa y la venLana: al aLr!rse la uerLa, enuja las
nolculas Lac!a la venLana, la cual, s! no esL L!en cerrada, uede aLr!rse or el
enuje de las nolculas de a!re.
AmIgos o
enemIgos?
La Idea es:
OLservar el conorLan!enLo de las cargas elc-
Lr!cas esLL!cas.
La elecLr!c!dad es arLe de la naLuraleza,
s!enre La e!sL!do y los seres Lunanos no la
!nvenLaron, slo la descuLr!eron. Arend!eron
a roduc!rla, a uL!l!zarla en su Lene!c!o y aro-
vecLarla de d!versas naneras. \eanos cno se
uede roduc!r.
MaterIales:
Tres gloLos ned!anos
Tres Lrozos de L!lo, de 30 cn cada uno
Una renda de lana [Luanda, guanLes,
suLer, eLc.}
C!nLa adLes!va
1
Inla los gloLos y
anrralos ara que el
a!re no se escae.
2
SujeLa cada uno de
ellos con un Lrozo
de L!lo.
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4
Con la c!nLa, ega
dos gloLos en la
nesa [del eLreno de los
L!los}, de nanera que
cuelguen l!LrenenLe y
queden searados 4 cn.
3
Con una nano,
Lona las unLas
de los L!los de nodo
que los Lres gloLos
cuelguen l!LrenenLe.
PrueLa suL!r y Lajar Lu
nano lenLanenLe. Qu
oLservas?
<og%',
()
Cuando dejas los gloLos susend!dos, sLos L!enden
a caer, en ese nonenLo su carga elcLr!ca es
neuLra, es dec!r, L!enen la n!sna canL!dad de carga
elcLr!ca os!L!va que de la negaL!va.
Cuando roLas un gloLo, sLe se aro!a o !erde
carga elcLr!ca, or lo que al acercarlo a oLros
gloLos, sLos ueden junLarse o recLazarse, deen-
d!endo del L!o de carga que Lengan, orque deLes
saLer, que las cargas elcLr!cas cuando son !guales
se recLazan y cuando son d!erenLes se aLraen. sLo
LanL!n el!ca or qu lleganos a senL!r Loques
al acercarnos a oLras ersonas, ello se deLe a que
Lenenos cargas d!erenLes.
Algo ms
l descuLr!n!enLo de la elecLr!c!dad ocurr! Lace
aro!nadanenLe 2,300 aos, en Crec!a, cuando
Tales de M!leLo v!o que roLando nLar, sLe oda
aLraer equeos oLjeLos.
5
Con la renda de
lana, roLa el Lercer
gloLo, Lnalo or el L!lo
y acrcalo suavenenLe
a los dos gloLos que
cuelgan de la or!lla de la
nesa. Qu sucede?
B
He!Le el ejerc!c!o,
ero roLando oLro
gloLo de los que L!enes
colgados Qu ocurr!?
7
Por ulL!no, roLa con
la renda de lana
el gloLo que no La s!do
roLado. Qu sucede
aLora? Cno el!ca-
ras el conorLan!enLo
de los gloLos? Qu
L!ene que ver la renda
de lana?
Qu sucedI?
PAHA CHCH HAY QU SABH (*
Una salchIcha
equIlIbrIsta
La Idea es:
Conrender el conceLo de cenLro de gravedad,
logrando el equ!l!Lr!o de un oLjeLo.
Has v!sLo a los equ!l!Lr!sLas de la cuerda loja?
Has noLado que se ayudan con una var!lla?
\eanos cno lo Lacen.
MaterIales:
Una regla de 30 cn
Una salcL!cLa
Dos Lenedores
1
Tona la regla y colcala soLre los dedos nd!ces
de Lus nanos, luego, desde los eLrenos, acrcalos
oco a oco y al n!sno L!eno, Lac!a el cenLro, ro-
curando que la regla se equ!l!Lre [s! se cae, deLers
enezar de nuevo LasLa que lo logres}. n qu
unLo se junLaron Lus dedos y la regla se nanLuvo
soLre ellos?
2
He!Le el ejerc!c!o, ero !nLenLa nanLener la regla
en equ!l!Lr!o, uL!cando Lus dedos junLos en donde
la regla narca 20 cn. Qu sucede? Por qu?
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<og%'-
(+
Cuando us!nos los dedos Lajo la regla, lo
que L!c!nos ue local!zar su unLo de equ!l!-
Lr!o, el cual se encuenLra en ned!o, cuando
novenos nuesLros dedos a los 20 cn, la
regla se cae orque slo se uede sosLener
de un unLo, en los I3 cn [en ned!o}, or Lra-
Larse de un oLjeLo regular y s!nLr!co.
sLo se deLe a que Lodos los cueros
L!enen un lugar en el cual se concenLra Lodo
su eso, esLe unLo se llana centro de gravedad,
centro de masaopunto de equIlIbrIo.
Lo que L!c!nos con la salcL!cLa, ue nod!!car
su nasa al colocarle los Lenedores, de nodo que
acLuen junLos cono un solo cuero y el cenLro de
nasa de esLe conjunLo lo esLanos aconodando
or deLajo del unLo de aoyo, que es la unLa
de Lu dedo. Los equ!l!Lr!sLas LanL!n L!enen que
Luscar su cenLro de gravedad ara nanLenerse en
la cuerda y lo logran con una Larra de neLal nuy
larga, con la que consLanLenenLe van enconLrando
el equ!l!Lr!o, ned!anLe nov!n!enLos leves.
3
InLenLa equ!l!Lrar la salcL!cLa colocndola en
orna verL!cal soLre la unLa de uno de Lus
dedos [rocura Lacerlo Len!endo Lajo Lus nanos una
nesa}. Qu sucede? Por qu?
4
Tona la salcL!cLa e !nserLa los
Lenedores, de nodo que queden
uno en cada eLreno y con los
nangos Lac!a aLajo.
5
ALora coloca Lu dedo nd!ce jusLo a la n!Lad
de la salcL!cLa. Qu sucede con ella? Cno
lo el!caras?
Qu sucedI?
PAHA CHCH HAY QU SABH (,
Un vaso
aullador
La Idea es:
er!nenLar con el son!do, roduc!rlo y Lrans-
n!L!rlo.
Por qu suenan los !nsLrunenLos nus!cales?
Aver!gunoslo, conecc!onando uno senc!llo.
MaterIales:
Un vaso de un!cel
Un l!z
Un al!llo de d!enLes arL!do or la n!Lad
Un Lrozo de cordn de 30 cn
Una esonja
Agua
1
Haz un equeo or!!c!o en el cenLro del ondo del
vaso, con el l!z.
Desarrollo
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2
Tona la n!Lad del al!llo y anrralo con un
eLreno del cordn.
3
Pasa el eLreno l!Lre del cordn a Lravs del or!-
!c!o del vaso desde adenLro. \ers que el al!llo
sujeLa el cordn al vaso.
<og%'.
(-
Cuando roLas la esonja conLra el cordn, ro-
duces son!do, luego, esas ondas de son!do v!ajan
a Lravs del cordn LasLa llegar al vaso en el cual
se anl!!can, es dec!r, que aunenLan su volunen
y enLonces uedes escucLar el son!do s!n d!!-
culLad.
HaLrs noLado que los son!dos que roduces son
d!erenLes s! canL!as la orna de roLar el cordn, s!
lo Laces en orna r!da o lenLa, s! la esonja esL
Luneda o seca, s! usas slo Lus dedos o las uas,
ero LanL!n deende del Lanao del vaso y del
L!o de cordn.
ALora que ya descuLr!sLe el son!do de Lu vaso, Le
suger!nos roLar con vasos de d!erenLes Lanaos
y naLer!ales. Y s! Lu vaso aulla, uedes conecc!o-
narle una unda de loLo con ael y !nLuras de
colores, ero s! cacarea, nejor consguele un Lraje
de gall!na.
4
ALora on aLenc!n a los son!dos
que se roduc!rn con las s!gu!enLes
acc!ones. roLa el cordn con la esonja
y escucLa.
5
SujeLa el vaso con una nano, y jala
suavenenLe el cordn, desde que
sale del vaso LasLa que Lern!na, ero
con la esonja Luneda. scucLa con
aLenc!n. De dnde sale el son!do?
Qu sucede?
Cno son los son!dos?
Por qu?
B
Desl!za la esonja
de nanera ns
r!da o ns lenLa,
rueLa canL!ar la
Lens!n del cordn
[esL!rando o alojando},
asa la esonja de un
solo L!rn o en arLes,
LanL!n uedes usar
las uas.
Qu sucedI?
PAHA CHCH HAY QU SABH (.
El vaIvn
del columpIo
La Idea es:
OLservar la Lransornac!n de la energa a
Lravs de un nov!n!enLo reeL!L!vo.
Por qu se s!gue nov!endo el colun!o en
el que Le encuenLras, aunque ya nad!e lo s!ga
!nulsando? \anos a !nvesL!gar.
MaterIales:
Tres LoLellas de reresco con Laa de 600 nl
Agua
CuaLro Lrozos de cordn con d!erenLes ned!das,
I de I.3 n y 3 de 30 cn cada uno
Dos s!llas
1
Llena dos LoLellas con agua y la Lercera, LasLa la
n!Lad. Talas y sujLalas or el cuello con los
cordones corLos.
2
Tona una de las LoLellas llenas y Lalancala
cono s! uera colun!o. OLserva qu sucede,
luego dale ns veloc!dad al n!sno L!eno que
recorLas el cordn del cual cuelga
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Cno es el nov!-
n!enLo aLora?
S!enre Larda lo
n!sno? Por qu?
<og%'/
(/
Qu sucedI?
l nov!n!enLo es una orna de energa y cuando
eer!nenLas con las dos r!neras LoLellas,
oLservas que sus nov!n!enLos son regulares, en
cada caso Lardan ns o nenos el n!sno L!eno en
!r y ven!r. Luego, cuando se recorLa el cordn, en
anLos casos la veloc!dad aunenLa.
Con las LoLellas colgadas oLservas algo !nLere-
sanLe, el nov!n!enLo de la r!nera LoLella asa a la
segunda, dejando a la r!nera ns o nenos qu!eLa.
Desus esLe enneno se re!Le y el nov!n!enLo
asa de la segunda a la r!nera, ud!endo conL!nuar
as n!enLras Laya energa, de lo conLrar!o, oco a
oco se van deLen!endo, deL!do al roce de las LoLe-
llas con las arLculas de a!re que las rodea.
5
Deja una LoLella qu!eLa, n!enLras !nulsas la oLra. Qu
ocurre con la LoLella que dejasLe qu!eLa? Qu sucede
con el nov!n!enLo? Ser os!Lle consLru!r un !nsLrunenLo
s!n!lar que s!enre se nueva? Por qu?
3
He!Le la eer!enc!a, ero aLora usa la
LoLella con agua LasLa la n!Lad. OLserva y
conara De qu deende la veloc!dad de la
LoLella?
4
Con el cordn ns grande anarra
las dos s!llas, cono s! uera un Len-
dedero, ns o nenos a un neLro del
!so. Cuelga las LoLellas llenas y rocura
que queden un oco searadas.
PAHA CHCH HAY QU SABH (0
De pelIcula
La Idea es:
Conrender cno nuesLro cereLro guarda,
duranLe algunas racc!ones de segundo, las !n-
genes de lo que venos.
Cno unc!onan las car!caLuras y or qu erc!-
L!nos su nov!n!enLo?
MaterIales:
Un l!z
Una gona
P!nLuras de colores
Una l!LreLa que ya no uL!l!ces
1
D!Luja algo senc!llo ara Lu elcula de car!caLuras
[o d!Lujos an!nados}: una car!La, una naceLa, una
nar!osa, eLc. Puedes Lacerlo en la esqu!na suer!or
derecLa [o donde Laya esac!o l!Lre, ero en nucLas
Lojas}, enezando con la ulL!na Loja de la l!LreLa
ara que sea ns c!l.
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n el n!sno lugar, ero en la enulL!na Loja,
vuelve a d!Lujar lo n!sno, ero con un equeo
canL!o, cono s! se LuL!era nov!do un oqu!Lo.
)'
<og%'0
Cuando Lojeas la l!LreLa, oLservas que Lus d!Lujos se
ven cono s! uera uno solo, ero Luv!era nov!n!enLo.
Segun lo que Layas d!Lujado, la car!La Lace gesLos o
en la naceLa crece una lanLa o la nar!osa vuela.
Sucede, que el nov!n!enLo de las Lojas es
nucLo ns r!do que Lu v!sLa, Lus ojos ven el
r!ner d!Lujo y Lu cereLro lo guarda duranLe una
racc!n de segundo ns, y lo n!sno sucede con
Lodas las !ngenes, enLonces no L!enes L!eno de
verlas una or una, ero las ves cono una sola
!nagen que Luv!era nov!n!enLo. sLe roceso,
ro!o del unc!onan!enLo de nuesLros ojos, se
llana persIstencIa de la vIsIn, grac!as a la cual
se Lan od!do crear las ser!es de d!Lujos an!nados
y elculas que LanLo nos gusLan.
ALora que ya conoces el secreLo de los d!Lujos
an!nados, qu Lal s! en una l!LreLa equea Laces
una car!caLura con el Lena que ns Le gusLe, un
L!Lurn de grandes d!enLes, un gaLo correLeando a
un raLn o un n!o jugando uLLol, en !n...
3
He!Le el ejerc!c!o en la
enulL!na Loja, LanL!n
con un equeo canL!o.
4
ConL!nua del n!sno nodo
con el ejerc!c!o en las
s!gu!enLes 23 o 30 Lojas.
5
Para d!sruLar Lu elcula, slo L!enes que
asar r!danenLe las Lojas, en arL!cular
la arLe donde d!LujasLe.
Qu oLservas? Por qu se
nueven Lus d!Lujos? Cno
lo el!caras?
Qu sucedI?
PAHA CHCH HAY QU SABH )(
Fuerza que
empuja y Irena
La Idea es:
OLservar y eer!nenLar con el r!nc!!o que
llananos !nerc!a.
Cuando canL!a la luz del senoro, los
can!ones ns esados, son los que Lardan
ns en avanzar, or qu ocurre esLo?
er!nenLenos ara descuLr!rlo.
MaterIales:
Una caja de zaaLos
Dos nonedas, una de $I y oLra de $I0
Dos l!ces de colores d!erenLes
Una nesa
1
InLroduce la noneda de un
eso en la caja y colcala en
el cenLro. Con un color d!Luja su
conLorno.
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Desl!za la
caja soLre
la nesa, n!en-
Lras oLservas
la noneda
en el !nLer!or,
luego deLenla
de reenLe.
La noneda
conL!nua en el
cenLro? He!Le
la eer!enc!a
Lres veces y
narca, con el
n!sno color,
el s!L!o en el
que qued,
con un unLo.
<og%('
))
Cuando real!zas el ejerc!c!o con un eso, oLservas
que la noneda se nueve junLo con la caja, ero
cuando renas la caja, la noneda arec!era que
qu!ere segu!r de renLe.
Con la noneda de d!ez esos, sucede lo n!sno,
ero en general sLa se deslaza a una d!sLanc!a
nayor, lo cual se oLserva al conarar su os!c!n
!nal con la narca que L!c!sLe al !n!c!o del ejerc!c!o
y las consecuenLes.
Lo que acaLas de oLservar se conoce cono
!nerc!a y es la res!sLenc!a que one un cuero
a canL!ar su esLado, es dec!r que s! esL qu!eLo
se res!sLe a onerse en nov!n!enLo, ero s! esL
nov!ndose, enLonces se res!sLe a ser deLen!do.
Todos los cueros L!enen !nerc!a, y enLre ns nasa
Lengan, L!enen nayor !nerc!a.
ALora ya saLes or qu, cuando v!ajas en auLo
y sLe arranca, s!enLes que algo Le enuja conLra
el as!enLo, ero cuando rena, enLonces s!enLes que
algo Le enuja Lac!a adelanLe.
No olv!des usar el c!nLurn de segur!dad, y cuando
vayas al suernercado, Lona un carr!Lo, enujalo
y luego rnalo, re!Le la eer!enc!a y oLserva que
enLre ns cosas llevas, s!enLes ns res!sLenc!a,
LanLo ara enujar cono ara deLenerlo. Pero cu!-
dado, no vayas a roner algun rasco.
3
ALora !nLnLalo, con la noneda de d!ez esos y uL!l!za el oLro color
ara sealar su uL!cac!n. He!Le el unLo dos narcando con un unLo
sus Lres nuevas uL!cac!ones [rocura uL!l!zar la n!sna uerza que con la
noneda anLer!or}.
Qu ocurr! aLora?
Cul se nov! ns?
Cno lo el!caras?
Qu sucedI
Algo ms
PAHA CHCH HAY QU SABH )*
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