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INTRODUCCIN
Es usual encontrarse con problemas como el siguiente: Se tiene 1800 m de alambre para construir un corral rectangular de 9 hilos. Cules deben ser las dimensiones de dicho corral para contener el mayor nmero de rodeo? (el nmero mayor de animales) Datos: se necesitan 2 m2/animal. Solucin: Nuestro problema es en realidad determinar las dimensiones de los lados del rectngulo de mayor superficie. Es decir nos interesa la superficie (S) que responde a la ecuacin:
S = x .y
donde: x e y son la respectiva longitud de los lados del rectngulo.
(1)
S es una funcin de dos cantidades: x e y que modificamos hasta la mxima superficie. Entonces decimos que S es una funcin de dos variables
Como no sabemos trabajar con funciones de dos variables trataremos de relacionar x e y. Conocemos que el permetro del corral es de 200 m.(porqu?). el permetro de un rectngulo se obtiene sumando sus lados:
200 =2x + 2y
200 - 2x = y , reemplazando en (1) 2
S =x .(100 x)
S =100x + x2
( 69 )
As tenemos que S es una funcin de una variable del tipo S = x2 + 100x , conocida como funcin cuadrtica. Tambin en problemas de oferta y demanda es usual encontrarse con fenmenos de este tipo: Los alumnos de la Facultad de Agronoma contratan un colectivo para realizar un viaje a los criaderos de pollos y chanchos de la ciudad de Cosqun. Se les da el siguiente presupuesto: si viajan 20 personas el costo del boleto es 11500 $/persona pero por cada persona que exceda de los 20 el costo del boleto por persona se abarata en $ 200. Cul es el nmero de personas que debera viajar para que el colectivo obtenga la mayor ganancia? Solucin: precio por persona en $: nmero total de personas: dinero recibido por el conductor: 11500 + 200x 20 + x (D)
D = (20 + x ) (11500 200x ) D = 200x2 + 7500x + 23000 Otros temas en los que se presentan estas situaciones pueden ser posicin de un mvil con movimiento rectilneo uniforme acelerado, cada libre de los cuerpos, etc. Todo lo planteado nos lleva a considerar el estudio de las funciones cuadrticas.
( 70 )
y = ax2 + bx + c .
Comenzamos considerando la funcin cuadrtica f(x) =x2 , en la cual se cumple: i. f(x) 0 pues x2 0 x Es una funcin par ya que: f(-x) = ( x ) = x2 = f(x)
Por lo tanto la grfica es simtrica respecto al eje Y (eje de simetra). As solo graficamos para x 0 y luego copiamos por simetra. iii. Si 0 < x < 1 x2 < x (pues x < 1 x.x < x ) o sea 0 y 1 la parbola est
2
ii.
v.
Adems x2 = x en x = 0
vi.
Si 0 < x1 < x2
x1 < x2
2
(x x
1 2
< x2
as por transitividad
x1 < x2
( 71 )
x1 < x2 vii.
f(x1) < f(x2 ) esto es, la funcin es creciente para los x > 0 .
La parbola es de trazo continuo. La parbola tiene concavidad hacia arriba. Estas afirmaciones se justificaran al estudiar los captulos de funciones.
Con toda esta informacin y unos pocos valores obtenidos en la siguiente tabla, daremos una grfica aproximada de y = x2 x y=x2 0 0 1 1 2 4 3 6 1/2 1/4 1/3 1/9 3/2 9/4
y
4
eje de simetra
ram
ram a
-2
-1 vrtice
Ahora veamos la parbola de la ecuacin y = ax2 (b = 0, c = 0) Tomamos un ejemplo y = 2x2 y realizamos nuevamente una tabla para obtener algunos valores: x y = 2x2 0 0 1 2 1/2 1/2 1/3 2/9 3/2 9/2
( 72 )
y = 2x
y=x
-2
-1
En general se concluye: i. Si a > 0, la parbola tiene ramas hacia arriba (porqu?), y la funcin y = ax2 toma el menor valor (valor mnimo) en el origen de coordenadas. ii. Si a < 0, la parbola tiene ramas hacia abajo y la funcin y = ax2 toma el mayor valor (valor mximo) en el origen de coordenadas. Estos valores mnimos y mximos se toman sobre el eje de simetra de la parbola (de ecuacin x = 0 ) en un punto llamado vrtice.
y=ax2 (a>0)
vrtice
vrtice
y=ax2 (a<0)
( 73 )
iii.
El coeficiente del trmino cuadrtico "a" produce: a) "cierre" de las ramas de la parbola hacia el eje Y, si a >1 ax2 > x2
y
a>1
a < 1
ax2 < x2
y = 2x
y=x
-1 -1 O 1
y = - 2x
y=-x
b) "apertura" de las ramas hacia el eje X, si a <1 0 < a < 1 ax2 < x2
y = x
y =a x
O O
y = x2
y =a x2
( 74 )
Si consideramos
y = ax2 + c
sumndole c al valor de y definido por la funcin y = ax2 , lo que produce un desplazamiento de esta parbola en sentido vertical, hacia arriba si c>0 o hacia abajo si c<0.
y = ax2 + c
y =a x2
y =a x2
y = ax + c
2
c<0 c c
Tratemos de resolver las siguientes situaciones: Cul es la grfica de la funcin cuadrtica y = ax2 + c si a<0 y c>0? Cul es la grfica de la funcin cuadrtica y = ax2 + c si a<0 y c<0?
Hasta ahora en las ecuaciones consideradas no hay trmino lineal (b=0) y el eje de simetra de la parbola coincide con el eje Y. Nos preguntamos, Qu sucede si el parmetro b es distinto de cero? Podemos empezar el anlisis graficando punto a punto la funcin y = x2 + x : x y = x2 + x 0 0 1 2 1/2 3/4 -1/2 -1/4 -1 0
( 75 )
y=x
y=x 1
-2
-1
El grfico nos muestra que el eje de simetra ya no es el eje Y. As es que nos propondremos buscar la ecuacin de la parbola con vrtice (x0,y0) y eje de simetra distinto del eje Y.
P=(x;y) y0 (x0;y0)
x0
P(x;y)=Q(x;y) y y y0 x
x0 x
En el sistema de ejes
y = ax2 y como x = x x0 e
y = y y0 ,
( 76 )
( x0 , y0 )
tiene ecuacin
2
y y0 = a x2 2x0x + x0
) )
es decir la ecuacin de la parbola es una funcin cuadrtica: y = ax2 + bx + c con b = ( 2x0a) y c = ax02 + y0
(1)
( x 0 , y0 )
x0 =
donde:
b 2a
y0 = c ax02 = c
b2 4ac b2 = 4a 4a
Nota: ahora, c es la ordenada al origen y el desplazamiento vertical lo da y0 (depende de los tres parmetros).
b que si b 0 , el eje de la parbola 2a
x=
$ que Que la parbola de la ecuacin y = ax2 + bx + c corte el eje X, significa que existe un valor x = x
verifica
$2 + bx $+c =0. ax
( 77 )
y despejando
x = x0
y0 a
reemplazando x0 =
x=
x1 =
x2 =
x1 =
x2 =
(b
(b
(b
(b
Ejemplo:
( 78 )
Obtener la grfica de la parbola y = x2 x a) Como a>0 las ramas van hacia arriba. b) Como c = 0, la parbola pasa por el origen. c) Como b 0 , el eje de la parbola no coincide con el eje Y; sino que es
x=
( 1) b = 2a 2(1)
1 2
( 1) b = 2a 2(1)
x0 =
1 2
Para determinar el valor de y0 hay dos caminos: Uno es reemplazar los valores de los parmetros a, b y c en la siguiente ecuacin
4ac b2 4.1.0 ( 1) = 4a 4.(1)
2
y0=
y0 =
1 4
otro es considerar que el punto (x0 ,y0 ) pertenece a la parbola, entonces puedo reemplazar el valor de x0 en la ecuacin de la funcin que estamos analizando y = x2 + x
2
y0 = x0 + x0
2
y0 =
1 4
e) Buscar los corte de la parbola con el eje X, consiste en hallar el valor que corresponde a la variable x cuando y adopta el valor cero. En general estos valores se obtienen despejando la ecuacin cuadrtica: b b2 4ac 1 (1)2 4.1.0 = 2a 2.1
x1 = 0 x = 1 2
x1 =
1 1 x= 2
( 79 )
x ( x 1) = 0
y
(-1;2) (2;2)
O -2 -1 1 2 V=(1/2;-1/4)
x1 + x2 . 2
Para concluir resolvamos el primer ejercicio planteado en la introduccin. La funcin es S = x2 + 100x y su grfica es de ramas hacia abajo (a<0), es decir que obtengo un
mximo en el vrtice
y0
x0
Entonces
x0 =
b 100 = 2a 2(1)
, x0 = 50 m
S = 50 (100 50 )
Concluimos entonces que el corral debe ser cuadrado con 50 m de lado y podra contener hasta 1250 animales! No convendr hacer mas de un corral? La respuesta del segundo problema planteado en la introduccin es 39 personas.
( 80 )
Ejercicio N 1
Dadas las siguientes funciones cuadrticas indicar en cada caso los valores de los parmetros a,b,c. a. b. c.
y = x 2 + 3 x 2 y = 2x 2 + 1
y = x 2 x
d.
y=
1 2 x 2
e.
y = ( 2 x 1) 3 8 x 3
Ejercicio N 2
Para cada una de las siguientes funciones cuadrticas determina si su grfica es de ramas hacia arriba o hacia abajo, las coordenadas del vrtice, la ecuacin del eje de simetra, los puntos de corte con los ejes coordenados y el valor mximo o mnimo alcanzado. a) b) c) d) e) f) g) h) y = 2x2 + 3 y =x2 6x y = ( x 4) 1 y =x2 + 4 y =x2 7x + 4 y =8x 18 x2 y =x2 + 4x + 3 y = x2 + 3x 2
2
( 81 )
Ejercicio N 3
Se arroja una pelota en el aire de manera tal que la distancia (d en metros) que recorre sobre el terreno en cualquier tiempo (t en segundos), est dado por la siguiente ecuacin: a) b) c) d) Representa grficamente dicha funcin. Cul es la mayor altura alcanzada por la pelota? Cuntos segundos se requieren para que la pelota alcance dicha altura? Durante qu perodo de tiempo est la pelota en el aire? y =80t 16t2
Ejercicio N 4
Un capitn del ejrcito quiso formar en cuadro al regimiento en el patio del cuartel. Ensay hacerlo de dos maneras diferentes, pero en el primer intento le sobraron 39 soldados. Al agregar un soldado ms en cada fila la faltaron 50. De cuntos soldados se compona el regimiento? La formacin en cuadro consiste en colocar la misma cantidad de soldados en cada fila y columna.
Ejercicio N 5
El rea de un rectngulo es de 4 m2. Se requiere conocer las dimensiones del rectngulo, sabiendo que si a la longitud de la base la incrementamos en una unidad y a la altura la disminuimos en dos unidades, el rea del nuevo rectngulo sigue siendo de 4 m2.
( 82 )