Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Elabor: Arteaga Beltrn Mara Guadalupe Alvarado Ramrez Jorge Uriel Chvez Trejo Lexika Karell Nolsquez Trejo Mara del Rosario Trujillo Castillo Paulina

(ABP)

QU ES?
Es un enfoque educativo orientado al aprendizaje y a la instruccin en el que los estudiantes abordan problemas reales o hipotticos en grupos pequeos y bajo la supervisin de un tutor.

CONSISTE EN
Grupo pequeo Trabajo colaborativo Soluciona problema

Profesor (tutor)

PRINCIPIOS DEL ABP:

El alumno es responsable de su aprendizaje Problemas reales Trabajo colaborativo
Anlisis y bsqueda de soluciones


Reflexin sobre lo aprendido Autoevaluacin y Coevaluacin Permite la prctica de habilidades Evaluacin en base a contenidos y objetivos

Relevante

El problema ha de ser
Pertinente Complejo

EL ABP DESARROLLA:
Habilidades para la resolucin de problemas Habilidades interpersonales y de trabajo en grupo Habilidades metacognitivas y de autonoma

Habilidades de autoevaluacin

Habilidades para el manejo del cambio

Habilidades de aprendizaje continuo

QU NECESITO PARA DESARROLLAR EL ABP?

Alumno Evaluacin Docente

ABP
Problema Tutora

 El aprendizaje basado en problemas: un concepto clsico para la universidad moderna. (s.f.). Recuperado el Junio de 2013, de http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/LAUN IVERSIDAD/VICERRECTORADOS/CALIDAD_E_INNOVACION/I NNOVACION_DOCENTE/IUED/CURSOS%20INTERNOS/TALLER ES%20EEES/ABP_JOSEP_ELADI.PDF Juan A. Martn Alfonso, A. G. (s.f.). Aprendizaje basado en problemas: una alternativa educativa. Recuperado el Junio de 2013, de http://uiap.dgenp.unam.mx/apoyo_pedagogico/proforni/antologias /Aprendizaje%20Basado%20en%20Problemas.pdf Medicine, S. I. (s.f.). Southern Illinois University School of Medicine. Recuperado el Junio de 2013, de Generic problem-based learning essentials: http://www.pbli.org/pbl/generic_pbl.htm

REFERENCIAS