AVALIAO DE PORTUGUS- 9 Ano NOME:________________________________________________________ DATA:___/___/___ Leia o poema a seguir, de Carlos Drummond de Andrade, e responda s questes de 1 a 3.

Quadrilha
Joo amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que no amava ningum. Joo foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que no tinha entrado na histria.
(Reunio. 10. ed. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1980. p. 191.)

1. O poema retrata um problema comum nos relacionamentos amorosos. a) Qual esse problema? O desencontro amoroso. b) Portanto, a viso do texto sobre o amor otimista ou pessimista? Por qu? Pessimista, pois apresenta o ponto de vista de que sempre se gosta da pessoa errada. 2. O pronome relativo tem um papel de destaque na construo desse poema. Que pronome relativo empregado seis vezes no texto? O pronome que. 3. Observe a estrutura sinttica destes versos:
Joo amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que no amava ningum.

Nesses versos, foram empregados cinco pronomes relativos com a funo de ligar as oraes entre si, criando entre elas uma espcie de encadeamento sinttico. a) Divida esses versos em oraes e identifique o antecedente de cada um dos pronomes relativos. Do 1 que: Teresa; do 2: Raimundo; do 3: Maria; do 4: Joaquim; do 5: Lili. b) Indique a funo sinttica do antecedente de cada pronome relativo. Todos desempenham a funo sinttica de objeto direto. c) Indique a funo sinttica de cada pronome relativo. Todos desempenham a funo sinttica de sujeito. d) A funo sinttica dos pronomes relativos coincide com a funo de seus antecedentes? d) No; os pronomes relativos tm funo de sujeito, e os antecedentes tm funo de objeto.

e) O desencontro entre a funo sinttica dos pronomes relativos e a de seus antecedentes confirma ou nega a viso pessimista sobre o relacionamento amoroso? Por qu? Confirma, pois no plano amoroso tambm h desencontros. 4. Atribua s lacunas em evidncia as expresses que lhes so correspondentes, tendo em vista o contexto em que se emprega o discurso. a) Estou exausta demais, por isso no irei ao cinema. (demais/de mais) b) Aonde voc vai com tanta pressa? (onde/aonde) c) Onde Beatriz mora? (onde/aonde) d) Depois de uma longa espera, finalmente os filhos vo ao encontro de seus pais. (ao encontro de/ de encontro a) e) De mais a mais acho que o que ocorreu serviu-lhe de lio. (de mais/ demais) f) Ela foi mal em todas as provas.( mau- mal) g) No sei mais onde te procurar. (onde/aonde) h) J fui diversas vezes ao lugar aonde voc ir. i) j) l) Falei acerca da situao econmica do Brasil. (acerca- h cerca) Ele viajou h cerca de duas horas. (acerca- h cerca) O nibus foi de encontro ao poste. (ao encontro de/ de encontro ao) Complete as lacunas, usando adequadamente

k) Estudava muito, a fim de ser aprovado. (afim a fim)

5. (UFPR)

mas/mais/mal/mau: Pedro e Joo, ___________entraram em casa, perceberam que as coisas no estavam bem, pois sua irm caula escolhera um momento ______________ para comunicar aos pais que iria viajar nas frias; _____________seus dois irmos deixaram os pais ___________sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia. a) mau mal mais mas c) mal mau mas mais b) mal mal mais mais d) mal mau mas mas