Vestibulando Web Page www.vestibulandoweb.com.

br

- ANLISE COMBINATRIA COMBINATRIA 1. (Fuvest 2004) Trs empresas devem ser contratadas para realizar quatro trabalhos distintos em um condomnio. Cada trabalho ser atribudo a uma nica empresa e todas elas devem ser contratadas. De quantas maneiras distintas podem ser distribudos os trabalhos? a) 12 b) 18 c) 36 d) 72 e) 108 2. (Ueg 2005) A UEG realiza seu Processo Seletivo em dois dias. As oito disciplinas, Lngua PortuguesaLiteratura Brasileira, Lngua Estrangeira Moderna, Biologia, Matemtica, Histria, Geografia, Qumica e Fsica, so distribudas em duas provas objetivas, com quatro disciplinas por dia. No Processo Seletivo 2005/2, a distribuio a seguinte: - primeiro dia: Lngua Portuguesa-Literatura Brasileira, Lngua Estrangeira Moderna, Biologia e Matemtica; - segundo dia: Histria, Geografia, Qumica e Fsica. A UEG poderia distribuir as disciplinas para as duas provas objetivas, com quatro por dia, de a) 1.680 modos diferentes. b) 256 modos diferentes. c) 140 modos diferentes. d) 128 modos diferentes. e) 70 modos diferentes. 3. (Uel 2006) Na formao de uma Comisso Parlamentar de Inqurito (CPI), cada partido indica um certo nmero de membros, de acordo com o tamanho de sua representao no Congresso Nacional. Faltam apenas dois partidos para indicar seus membros. O partido A tem 40 deputados e deve indicar 3 membros, enquanto o partido B tem 15 deputados e deve indicar 1 membro. Assinale a alternativa que apresenta o nmero de possibilidades diferentes para a composio dos membros desses dois partidos nessa CPI. a) 55 b) (40 - 3) . (15-1) c) [40!/(37! . 3!)]. 15 d) 40 . 39 . 38 . 15 e) 40! . 37! . 15! 4. (Ufmg 2006) A partir de um grupo de oito pessoas, quer-se formar uma comisso constituda de quatro integrantes. Nesse grupo, incluem-se Gustavo e Danilo, que, sabe-se, no se relacionam um com o outro. Portanto, para evitar problemas, decidiu-se que esses dois, juntos, no deveriam participar da comisso a ser formada. Nessas condies, de quantas maneiras distintas se pode formar essa comisso? a) 70 b) 35 c) 45 d) 55 5. (Ufv 2004) Um farmacutico dispe de 4 tipos de vitaminas e 3 tipos de sais minerais e deseja combinar 3 desses nutrientes para obter um composto qumico. O nmero de compostos que podero ser preparados usando-se, no mximo, 2 tipos de sais minerais : a) 32 b) 28 c) 34 d) 26 e) 30 6. (Cesgranrio 2002) Um brinquedo comum em parques de diverses o "bicho-da-seda", que consiste em um carro com cinco bancos para duas pessoas cada e que descreve sobre trilhos, em alta velocidade, uma trajetria circular. Suponha que haja cinco adultos, cada um deles acompanhado de uma criana, e que, em cada banco do carro, devam acomodar-se uma criana e o seu responsvel. De quantos modos podem as dez pessoas ocupar os cinco bancos? a) 14 400 b) 3 840 c) 1 680 d) 240 e) 120 7. (Pucmg 2003) Um buf produz 6 tipos de salgadinhos e 3 tipos de doces para oferecer em festas de aniversrio. Se em certa festa devem ser servidos 3 tipos desses salgados e 2 tipos desses doces, o buf tem x maneiras diferentes de organizar esse servio. O valor de x : a) 180 b) 360 c) 440 d) 720

Vestibulando Web Page www.vestibulandoweb.com.br 8. (Uel 2003) Sejam os conjuntos A = {1,2,3} e B = {0,1,2,3,4}. O total de funes injetoras de A para B : a) 10 b) 15 c) 60 d) 120 e) 125 9. (Unesp 2003) O conselho administrativo de um sindicato constitudo por doze pessoas, das quais uma o presidente deste conselho. A diretoria do sindicato tem quatro cargos a serem preenchidos por membros do conselho, sendo que o presidente da diretoria e do conselho no devem ser a mesma pessoa. De quantas maneiras diferentes esta diretoria poder ser formada? a) 40. b) 7920. c) 10890. d) 11!. e) 12!. 10. (Fgv 2005) Um fundo de investimento disponibiliza nmeros inteiros de cotas aos interessados nessa aplicao financeira. No primeiro dia de negociao desse fundo, verifica-se que 5 investidores compraram cotas, e que foi vendido um total de 9 cotas. Em tais condies, o nmero de maneiras diferentes de alocao das 9 cotas entre os 5 investidores igual a a) 56. b) 70. c) 86. d) 120. e) 126. 11. (Puc-rio 2004) O produto n (n - 1) pode ser escrito, em termos de fatoriais, como: a) n! - (n - 2)! b) n!/(n - 2)! c) n! - (n - 1)! d) n!/[2(n - 1)!] e) (2n)!/[n!(n - 1)!] 12. (Ufc 2003) O nmero de maneiras segundo as quais podemos dispor 3 homens e 3 mulheres em trs bancos fixos, de tal forma que em cada banco fique um casal, sem levar em conta a posio do casal no banco, : a) 9 b) 18 c) 24 d) 32 e) 36 13. (Enem 2004) No Nordeste brasileiro, comum encontrarmos peas de artesanato constitudas por garrafas preenchidas com areia de diferentes cores, formando desenhos. Um arteso deseja fazer peas com areia de cores cinza, azul, verde e amarela, mantendo o mesmo desenho, mas variando as cores da paisagem (casa, palmeira e fundo), conforme a figura.

O fundo pode ser representado nas cores azul ou cinza; a casa, nas cores azul, verde ou amarela; e a palmeira, nas cores cinza ou verde. Se o fundo no pode ter a mesma cor nem da casa nem da palmeira, por uma questo de contraste, ento o nmero de variaes que podem ser obtidas para a paisagem a) 6. b) 7. c) 8. d) 9. e) 10. 14. (Ufc 2006) Dentre os cinco nmeros inteiros listados abaixo, aquele que representa a melhor aproximao para a expresso: 2 . 2! + 3 . 3! + 4 . 4! + 5 . 5! + 6 . 6! : a) 5030 b) 5042 c) 5050 d) 5058 e) 5070 15. (Ufrs 2004) Para colocar preo em seus produtos, uma empresa desenvolveu um sistema simplificado de cdigo de barras formado por cinco linhas separadas por quatro espaos. Podem ser usadas linhas de trs larguras possveis e espaos de duas larguras possveis.O nmero total de preos que podem ser representados por esse cdigo a) 1440. b) 2880. c) 3125. d) 3888. e) 4320.

Vestibulando Web Page www.vestibulandoweb.com.br 16. (Pucsp 2006) A regio denominada Amaznia Legal, com 5 milhes de km, cobre 60% da rea do territrio nacional, abrangendo Amazonas, Acre, Amap, oeste do Maranho, Mato Grosso, Rondnia, Par, Roraima e Tocantins. (Figura 1). Nessa regio est a Floresta Amaznica que j h algum tempo vem sendo devastada. Se por um lado no se tem evitado a progressiva diminuio da floresta, por outro, pelo menos, nunca foi possvel medir a devastao com tanta preciso, devido s imagens captadas por satlites. Parte do monitoramento da devastao feita por meio dos dados enviados pelos satlites Landsat e CBERS-2 ao INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) onde os cientistas produzem boletins dirios, identificando os locais e as caractersticas dos desmatamentos mais recentes. Esses satlites giram ao redor da Terra em uma rbita praticamente polar e circular (Figura 2), de maneira que a combinao sincronizada entre as velocidades do satlite e da rotao da Terra torna possvel "mapear" todo o planeta aps certo nmero de dias. Dependendo do satlite, a faixa de territrio que ele consegue observar pode ser mais larga ou mais estreita (Figura 3). O satlite Landsat "varre" todo o planeta a cada 16 dias, completando uma volta em torno da Terra em aproximadamente 100 minutos. O CBERS2, que tambm tem perodo de revoluo de 100 minutos, observa uma faixa mais larga que a observada pelo Landsat e consegue "varrer" todo o planeta em apenas 5 dias. (Fonte: www.inpe.br) Dados: Constante da gravitao universal: G = 6,0 10 (S.I.) Massa da Terra: M(T) = 6,0 10 kg Raio da Terra: R(T) = 6200 km = 6,2 10 m Perodo de rotao da Terra em torno de seu eixo: T = 24 h =3 a) Apenas 25% da superfcie terrestre esto acima do nvel dos oceanos. Com base nisso, calcule a relao porcentual entre a rea da Amaznia Legal e a rea da superfcie terrestre que no est coberta pela gua dos oceanos. b) Considere duas voltas consecutivas do satlite CBERS-2 em torno da Terra. Na primeira volta, ao cruzar a linha do Equador, fotografa um ponto A. Na volta seguinte, ao cruzar novamente a linha do Equador, fotografa um ponto B (Figura 4). Calcule, em km, o comprimento do arco AB. c) Desenhe em escala o grfico da velocidade V de um satlite em funo do raio R de sua rbita ao redor da Terra, assinalando no grfico: - um ponto qualquer (R, V). - trs outros pontos de abscissas , R/4, 4R e 16R. 17. (Unesp 2005) Considere todos os nmeros formados por 6 algarismos distintos obtidos permutando-se, de todas as formas possveis, os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6. a) Determine quantos nmeros possvel formar (no total) e quantos nmeros se iniciam com o algarismo 1. b) Escrevendo-se esses nmeros em ordem crescente, determine qual posio ocupa o nmero 512346 e que nmero ocupa a 242 posio. 18. (Fgv 2005) Em uma gaveta de armrio de um quarto escuro h 6 camisetas vermelhas, 10 camisetas brancas e 7 camisetas pretas. Qual o nmero mnimo de camisetas que se deve retirar da gaveta, sem que se vejam suas cores, para que: a) Se tenha certeza de ter retirado duas camisetas de cores diferentes. b) Se tenha certeza de ter retirado duas camisetas de mesma cor. c) Se tenha certeza de ter retirado pelo menos uma camiseta de cada cor. 19. (Uerj 2004) Para montar um sanduche, os clientes de uma lanchonete podem escolher: - um dentre os tipos de po: calabresa, organo e queijo; - um dentre os tamanhos: pequeno e grande; - de um at cinco dentre os tipos de recheio: sardinha, atum, queijo, presunto e salame, sem possibilidade de repetio de recheio num mesmo sanduche. Calcule: a) quantos sanduches distintos podem ser montados; b) o nmero de sanduches distintos que um cliente pode montar, se ele no gosta de organo, s come sanduches pequenos e deseja dois recheios em cada sanduche. 20. (Ufrj 2004) A seqncia 1, 3, 5, 9, 13, 18, 22 uma das possibilidades de formar uma seqncia de sete nmeros, comeando em 1 e terminando em 22, de forma que cada nmero da seqncia seja maior do que o anterior e que as representaes de dois nmeros consecutivos na seqncia estejam conectadas no diagrama a seguir por um segmento.

Vestibulando Web Page www.vestibulandoweb.com.br a) Quantas seqncias diferentes, com essas caractersticas, podemos formar? b) Quantas dessas seqncias incluem o nmero 13?

GABARITO
1. [C] 2. [E] 3. [C] 4. [D] 5. [C] 6. [B] 7. [D] 8. [C] 9. [C] 10. [B] 11. [B] 12. [E] 13. [B] 14. [B] 15. [D] 17. a) 720; 120 b) 481; 312465 18. a) 11 b) 4 c) 18 19. a) 186 b) 20 20. a) 32 seqncias b) 12 seqncias

16. a) 1) A rea da superfcie terrestre, em km, 4 R = 4 . 3 . (6200) = 46128 . 10 2) A rea da superfcie terrestre que est acima dos nveis ocenicos, em km, 25% . 46128 . 10 = 11532 . 10 3) A relao porcentual entre a rea da Amaznia Legal e a rea da superfcie terrestre que no est coberta pela gua dos oceanos (5 . 10 km)/(11532 . 10 km) = 500/11532 0,0433 = 4,33% b) No intervalo de tempo t = 100min = 100 . 60s = 6,0 . 10s, um ponto na linha do equador na superfcie terrestre percorre uma distncia s dada por: s = V t = R t s = 2/T . R . t s = [6/(8,6 . 10)] . 6,2 . 10 . 6,0 . 10 (m) s 26 . 10 m s 2,6 . 10 km c) F(cp) = F(grav) m V/R = G (m M/R) Obs: em que: m = massa do satlite e M = massa da Terra. V = G (M/R) V = [G (M/R)]