‫للتعجب صيغتان‪ ،‬مها‪( :‬ما أَفْ علَه!)‪ ،‬و (أَفْعِل بِِ‬ ‫ه!)‪.

‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫• فإذا أردنا التعجب من مجال وردة مثال‪ ،‬فإننا نقول‪:‬‬

‫• فإذا أردنا التعجب من طول الزرافة مثال‪ ،‬فإننا نقول‪:‬‬

‫• كما رأينا يف األمثلة السابقة‪ ،‬فإن الصيغة األوىل للتعجب‬ ‫تتكون من ثاللة أجزاء‪ ،‬هي‪:‬‬ ‫‪( -١‬ما)‪ ،‬وهي مبعىن‪ :‬شيء عظيم‪.‬‬ ‫ل“)‪ ،‬وهو يسمى‪( :‬فعل‬ ‫ع‬ ‫َف‬ ‫أ‬ ‫”‬ ‫وزن‬ ‫على‬ ‫املاضي‬ ‫الفعل‬ ‫(‬ ‫‬‫‪۲‬‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫التعجب)‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫‪( -٣‬االسم املنصوب بعد فعل التعجب)‪ ،‬وهو يسمى‪:‬‬ ‫جب منه)‪.‬‬ ‫ع َّ‬ ‫(املتَ َ‬

‫• أما الصيغة الثانية‪ ،‬فإهنا تتكون من‪:‬‬ ‫التعجب)‪.‬‬ ‫‪( -١‬فعل ُّ‬ ‫‪ ( -۲‬الباء)‪.‬‬ ‫جب منه)‪.‬‬ ‫ع َّ‬ ‫‪( -٣‬املتَ َ‬

‫الحوار‬

‫كاته‪.‬‬ ‫حممد ‪ :‬السالم عليكم ورمحة اهلل وبر‬ ‫كاته‪.‬‬ ‫أويس‪ :‬وعليكم السالم ورمحة اهلل وبر‬ ‫حممد ‪ :‬صباح اخلري‪.‬‬ ‫أويس ‪ :‬صباح النور‪.‬‬ ‫حممد ‪ :‬هل أنت تلميذ جديد يف هذا الفصل؟‬ ‫أويس ‪ :‬نعم‪ ،‬أنا تلميذ جديد‪ .‬امسي أويس‪ .‬و أنت؟‬ ‫حممد ‪ِ :‬‬ ‫أمجل باالمساء! أنا حممد‪ .‬أهال وسهال إىل فصلنا‪.‬‬ ‫أويس ‪ :‬شكرا‪ .‬أهال بك‪.‬‬

‫التدريبات‬

‫تعجب مما يلي بصيغيت التعجب كلتيهما‪:‬‬ ‫أ) َّ‬ ‫‪ -۱‬مجال السماء‪.‬‬ ‫‪ -۲‬سرعة الفهد‪.‬‬ ‫‪ -۳‬صعوبة االمتحان‪.‬‬ ‫حول صيغة التعجب (ما أَفْ علَه) إىل صيغة (أَفْعِ‬ ‫ل به) فب‬ ‫ب) ِّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫كل مما يأيت‪:‬‬ ‫ن‪.‬‬ ‫ف اإلنسا َ‬ ‫‪ -۱‬ما أ ْ‬ ‫ع َ‬ ‫َض َ‬ ‫َ‬ ‫اجلندي‪.‬‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫ش‬ ‫أ‬ ‫ما‬ ‫‬‫‪۲‬‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫‪ -۳‬ما أَرحم الرسول بأمتِ ِ‬ ‫ه‪.‬‬ ‫ََْ‬