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NDICE

Temas

Pg.

Presentacin... 01 Objetivos... 02 Resea histrica de la educacin en el municipio de Chahal A. V.... 03 Reseas histricas de las primeras escuelas en Chahal A. V; Historia de la escuela oficial urbana mixta Rafael Landivar 04 Historia de la escuela Oficial Rural Mixta Casero las Conchas (Se pemech).. ..05 Histrica de la escuela Sesaltul...06 Historia de la escuela Se Chact.06 Historia de la escuela Sexan..07 Historia de la escuela Xalaja Chivitz..07 Historia de la Coordinacin Tcnica Administrativa...08 y 09 Instituciones que apoyan la educacin en el municipio de Chahal...10 Apoyo de la municipalidad de Chahal A. V hacia la educacin.. 11 y 12 Equipamiento mobiliario en varias escuelas e institutos de nivel bsico parte de la municipalidad13 Apoyo en la contratacin a docentes para laborar en escuelas primarias que no cuentan con el personal necesario.14 y 15 Conclusin (1).16 Conclusin (2)17 Conclusin (3).18 Glosario.19 Y 20

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PRESENTACIN

La educacin contemplada en el municipio de Chahal, constituye una oportunidad de iniciar con nuevos cambios que pueden ser significativos, no solo para el sistema educativo del municipio, las escuelas e instituciones, si no para el desarrollo en general. Por ello es un asunto de inters para la sociedad Chahalense. La participacin social es una garanta de que los resultados sern profundos, permanentes y de largo alcance. Uno de los actores fundamentales de la educacin es el Magisterio ya que ve por el mejoramiento de condiciones de vida y formacin permanente de la sociedad educativa, ya que son bsicos para obtener una educacin de calidad, e incluso en los sueos, toda nuestra vida est marcada por la historia educativa, ya que da a da nos damos cuenta cual es nuestra realidad en la que vivimos en el tema de Educacin, con esta investigacin podemos conocer las instituciones y programas que apoyan a la educacin en Chahal tanto la manera como se imparte y el aporte que se invierte en la misma, tenemos el aporte de la Municipalidad, y conocemos ms afondo cmo fue fundada la educacin en nuestro municipio. Como futuros docentes, pensamos y buscamos mejoras en la educacin de nuestro municipio con la intencin de ser ms personas en el proceso de progresar y salir adelante todos juntos por un cambio y un futuro mejor.

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OBJETIVOS

GENERAL: Recabar la informacin histrica de la educacin en el municipio de Chahal, del

departamento de Alta Verapaz. Conocer la importancia del trabajo educativo que han hecho las instituciones y autoridades educativas del municipio de Chahal, del departamento de Alta Verapaz. ESPECFICO:

Conocer las distintas Instituciones que apoyan la educacin en el municipio de Chahal, del departamento de Alta Verapaz. Proporcionar informacin sobre la historia de la educacin en el municipio de Chahal, del departamento de Alta Verapaz a las nuevas generaciones.

Indagar sobre los cambios que han ocurrido desde el inicio de la educacin en el municipio de Chahal, del departamento de Alta Verapaz hasta hoy en da.

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RESEA HISTRICA DE LA EDUCACIN EN CHAHAL

Tuvo que pasar muchos aos, Chahal no contaba con ningn establecimiento educativo que brindara el servicio educativo a los nios y nias. La generacin fue aumentando pasaron varios aos para que la educacin llegara a los lugares ms recnditos del municipio de Chahal, segn la historia Chahal fue fundado el 5 de septiembre de 1903, firmado por el presidente de la republica: Manuel Estrada Cabrera (1898 1920). Hasta en el ao 1927 comenz a funcionar en la cabecera municipal la primera ESCUELA NACIONAL Reginaldo Lima Lemus. Todos los profesores que colaboraron eran empricos, y los primeros maestros titulados de Chahal fueron: Mundo Lpez y Thelma Flores. Luego vinieron ms maestros graduados, egresados del Emilio Rosales Ponce: Romeo Jurez, Fernando Floridalma Flores, Filadelfa Lpez y Federico Sovbio. El 19 de septiembre de 1951 se le da el nombre de Escuela Rafael Landivar la nica escuela que funcionaba en el municipio donde asistan nicamente nios del rea urbana. En la dcada de los 50 surge la Escuela de Las Conchas Sepemech. En los aos 1964-1965 el municipio de Chahal contaba con tres mil habitantes segn censo realizado por la municipalidad. Despus de esas dos escuelas surge la Escuela Sesaltul posteriormente, a finales de los 70 se crearon las escuelas de: Sechacti, Xalaha Chivitz, Sexan Chiyu, despus surgieron las escuelas en: Kantutu, Se Halawte y la cuesta del cabro, esta ultima aldea perteneca a Chahal. En la dcada de los 80 surgen las escuelas de: Chajcorech, Sosel Chinayu, Setutz, Santa Rita, Chabilchoch, Sepac, San Jacinto. Posteriormente fueron creados las escuelas de: Seraxik, Chaqiroqiha, El Porvenir. Escuela San Fernando Chahal: Se inaugur en 1981 con 76 alumnos de primero a sexto grado de primaria. Profesores Federico Sobvio Rivas, Vctor Hugo Pereira y Cecilia Adela Argueta Garca. Centro de promocin juvenil y desarrollo rural Faustino Villanueva: Fue fundado en 1985 por el Padre Abel Fernndez, en San Agustn, Tiene una capacidad para 150 internos, imparte primaria de adultos y talleres artesanales. EL INSTITUTO TECNICO VOCACIONAL SAN AGUSTN comenz a funcionar en 1985 en la Escuela Rafael Landvar, desde 1990 funciona en el Centro Faustino Villanueva. Imparte clases de Bsico y Diversificado. Flores, Ren Lpez, DE NIOS, el primer director fue el seor Antonio Lima Lemus Y el otro maestro era don

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RESEA HISTRICA DE LAS PRIMERAS ESCUELAS EN EL MUNICIPIO DE CHAHAL

HISTORIA DE LA ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA RAFAEL LANDIVAR.

Durante la dcada de (1920) se inicia por primera vez el proyecto educativo ms antiguo de toda la historia del municipio de Chahal; alta Verapaz, con la creacin establecimientos educativos siendo: LA ESCUELA NACIONAL DE ESCUELA NACIONAL DE VARONES, primeros establecimientos de 2 NIAS, y LA

que albergaban a un

promedio de 14 nios (as), tal como parece en el acta sin nmero de (fecha 18 de junio de 1927). La primera ubicada a un costado de lo que hoy es la iglesia catlica y la segunda se encontraba donde hoy es la cancha de bsquet-bol de la poblacin de san Agustn Chahal, que antes era la cabecera municipal, siendo sus primeros directores: Don Antonio Lima Lemus doa Sonia Girn y respectivamente, trabajando como docentes algunos tales como: Reginaldo Lima Lemus, Doa Tarcilia de Lima, Doa Luz Molina, Doa Mercedes Molina, Doa Laura Sandoval, Doa Concha Vsquez, Don Emilio Cardona, Don Miguel Lima, Don Flavio Lucas, Eduardo Osmundo Lpez Mollinedo, etc. y teniendo las supervisiones constantes del superintendente y el Alcalde Municipal de aquel entonces Don Gabino Barrientos, trabajndose la enseanza, nicamente al tercer grado. Durante la administracin del presidente del constitucional de la republica y segn acuerdo gubernativo No. 349 de (fecha 19 de septiembre de 1951), y considerando que aquel poeta Rafael Landvar, figura representativa de las letras nacionales, quien con su obra magnfica ha enriquecido el acervo literario nacional y universal, merece que se le perpete en el recuerdo de las generaciones guatemaltecas presentes y futuras, acordando por lo tanto dar el nombre RAFAEL LANDIVAR a la escuela nacional de varones del municipio de Chahal, departamento de alta Verapaz. Unindose desde esa fecha los dos establecimientos mencionados anteriormente. La primera promocin hasta el sexto grado, fue de 5 alumnos, ocurriendo en el (ao de 1958). En totalidad los maestros que impartieron clases provenan del municipio de Cahabn, alta Verapaz. A finales de la dcada de los 50, se inicio la construccin de la E.O.U.M. Rafael Landivar, en terrenos de lo que ahora es la iglesia del Nazareno, funcionando en se lugar aproximadamente 12 aos, ya que en (1973) se inauguraron las nuevas instalaciones que hoy albergan a aproximadamente 400 nios (as) que provienen de diferentes sectores del municipio realizndose dicha construccin durante la administracin del general Carlos Manuel Arana Osorio. La infraestructura de la mencin se ha ampliado con la construccin de nuevas aulas gracias al apoyo de que en administraciones pasadas han proporcionado el

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FONDO DE INVERSIN SOCIAL. FIS-. En la actualidad se encuentran laborando en dicho plantel un director sin grado y 13 profesores mas, de los dos docentes se encuentran presupuestados a la escuela de nias, y 4 en la E.O.U.M. Rafael landivar, el resto se encuentran reubicados.

HISTORIA DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERO LAS CONCHAS (SE PEMECH). Las conchas se encuentra ubicada al Noroeste de la cabecera municipal su nombre se origina del nombre Qeqchi Sepemech que significa En las Conchas por un ro que tienen mucha almejas. Sus primeros fundadores fueron Andrs Coc Saquij y su esposa Candelaria Xol que procedan de la Finca Chicucul. Llegaron aproximadamente en el ao 1935, ese mismo ao hicieron sus ingresos Reginaldo Jurez Meza y Lila Estrada Barrientos procedentes de San Cristbal Verapaz y Cahabn. Las Conchas era el lugar de concentracin de todas las comunidades que hay a su alrededor, hasta que surgi la transformacin agraria fue que la comunidad qued dividida, contaba con una auxilia-tura con su respectivo secretario.

Aproximadamente en el ao 1950 lleg el primer maestro donde trabaj por muchos aos en una escuela construida de manaca y madera roza donde atenda los primeros grados. En el ao de 1974 el Maestro era Juan Hermogenes Ramrez con un grupo de estudiantes de 13 hombres y 13 mujeres. Anteriormente estos aos la escuela era nicamente techo de pajas y cercado con madera. La escuela que actualmente tiene la comunidad, se inici la construccin en el ao de 1,976 estando como presidente de estado el General Kjell Eugenio Laugerud Garca y el alcalde municipal era el seor Juan Salvador Sovbio Rivas, se inaugur el nuevo edificio en el ao 1978 en ese ao haban inscritos en la escuela 21 alumnos, 17 varones y 4 mujeres el maestro era Juan de Dios Barrientos. Actualmente en la escuela laboran tres maestros con una poblacin estudiantil de 58 alumnos legalmente inscritos 29 hombres y 29 mujeres.

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RESEA HISTRICA DE LA ESCUELA SESALTUL En los tiempos anteriores la comunidad no tena carretera ni mucho menos escuela, conforme pasaba el tiempo se hizo grande la comunidad, durante el ao 1956, ante el lider comunitario don Domingo Cac Coc, se cre una escuela hecho de palo de roizo, con la mano de obra de dicha poblacin, el primer profesor que dio inicio de la escuela fue Manuel Ochaeta Berger procedente de la capital, l trabaj solo un ao por causa del conflicto armado en Guatemala y y por otra de las razones le costaba comunicarse con la poblacin ya que el idioma de l era castellano. Al salir el Prof. Ochaeta vino el nuevo maestro Celsio Lpez, que dio continuacin la enseanza. En el primer ao de funcionamiento, la escuela obtuvo 40 nios y al segundo ao la cantidad de alumnos aument porque llegaron nios de las comunidades cercanas, construyeron otro rancho. A los 7 aos hicieron un cabio de lugar de la escuela se acerc en la orilla del camino, construyeron una nueva escuela muy grande de siete brazada, cuando empez a deteriorarse esta escuela grande la comunidad hizo otro cambio de lugar, fue trasladada en donde se encuentra ubicada actualmente, aproximadamente durante la dcada de los 80 construyeron nuevamente dos escuelas forradas de tablas y techo de laminas, y as se dio la continuacin de la educacin hasta en el periodo del seor alcalde municipal 2002 se construy la segunda escuela por el programa FIS. HISTORIA DE LA COMUNIDAD SE CHACT La finca Se Chact pas muchos aos sin ninguna escuela, aproximadamente en el ao 1971 fue fundada la escuela, con un maestro procedente de Cobn, la escuela fue construida de manaca y forrado de palos, los alumnos utilizaron las bancas en vez de escritorios, las bancas fueron hechos por los padres de familia, la educacin no dur muchos aos solo funcion cinco aos, por el motivo que el dueo de la finca no permiti a las comunidades que vivieran en ese lugar, entonces se organizaron nuevamente para buscar otro lugar donde habituar. En el ao 1976 la escuela dej de funcionar por dicha razn, los habitantes se trasladaron en un lugar que hoy en da se conoce como Se Pur se Baq despus de haber fundado nuevamente la comunidad, los habitantes se pusieron de acuerdo que construyeran nuevamente la escuela que lo haban abandonado. Hasta el ao 1981 empez de nuevo la escuela, conforme pasaba el tiempo pasaron varios maestros laborando en esa nueva escuela, EN EL AO 1991 se inici la construccin de una escuela de block, la construccin dur cinco aos porque no haba carretera para transportar los materiales, la poblacin hizo un gran esfuerzo por llevar a cabo la construccin de dicha escuela, con la ayuda del programa FIS. Rodolfo Barrientos se construy el primer edificio por ayuda del programa FONAPAZ y en el ao

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HISTORIA DE LA ESCUELA SEXAN La escuela Sexan Chiyu inici en el ao 1978 con el primer profesor Federico Martn Sovbio Rivas, durante la alcalda de Reginaldo Lima Lemus, en el gobierno del general Fernando Romeo Lucas Garca, siendo una escuelita construida con palo roizo y techo de manaca, la escuela no tena un lugar fijo, funcion un ao a la orilla del rio Chiyu, luego se traslad a la finca Seamay y por ltimo a la orilla del camino en donde se encuentra ubicada actualmente, en el ao 1980 se inici la construccin de una nueva escuela por obras pblicas, por orden del seor presidente, Romeo Lucas Garca. El 17 de agosto de 1981 fue inaugurada por ingeniero encargado de la obra. Que hoy da es la Escuela Oficial urbana Mixta San Fernando; la escuela Sexan hizo un traslado haca el nuevo edificio. Viendo el aumento de la poblacin estudiantil en Escuela Oficial urbana Mixta, el profesor Federico Sovbio propuso a la comunidad de Sexan que se re-estableciera la escuelita que se haba abandonada durante 3 aos por el traslado y solicitaron al alcalde. En ao 1984 se re estableci la escuela de Sexan y en el ao 1986 se construy el edificio en el periodo de presidente Marco Vinicio Cerezo Arvalo, desde ese da se ha venido dando algunas modificaciones por parte de la municipalidad.

HISTORIA DE LA ESCUELA XALAJA CHIVITZ La Escuela Oficial Rural Mixta de la comunidad Xalaja chivitz se fund el 20 de marzo del ao 1979 con 25 padres de familia; dio inicio con 40 nios y nias, la poblacin construy una casa de manaca para que los nios reciban una educacin, en vez de escritorio utilizaron las bancas como sentadero. Cada padre llevaba a su hijo a la escuela, porque las casas no estaban unidos, sino que vivan a unos 10 minutos a 30 minutos y una HORA de distancia donde haban construido la escuela. Desde la iniciativa de la escuelita la pobladores de la comunidad se encargaban de pagar el sueldo del maestro, aproximadamente duraron 7 aos en pagar al docente luego continuo el gobierno de pagar. En el ao 2004 construyeron una escuela de block de tres aulas, con la ayuda de la institucin PROASE y EUROPEO, actualmente la comunidad cuenta con una escuela, se aument la cantidad de estudiantes un total de 145 y colaboran 6 docentes en dicha escuela.

HISTORIA DE LA COORDINACIN TCNICA ADMINISTRATIVA

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En los tiempos anteriores la Coordinacin Tcnica Administrativa se conoca como Supervisin Educativa, empezando su funcin con la primera Escuela Nacional de nios teniendo a cargo la supervisin constante del superintendente y el Alcalde Municipal Don Gabino Barrientos en el ao 1927. Conforme pasaba el tiempo durante el alcalde municipal Don Leopoldo Jurez (1988-1990). El primer maestro en ocupar el cargo de supervisor fue, el Prof. Federico Martin Sovbio Rivas, empezando desde el ao 1990, su oficina estaba ubicada en su casa de habitacin. Estuvo colaborando durante 8 aos, hasta en el ao 1998 decidi renunciar su cargo como supervisor, por llevar tanto tiempo de estar trabajando y apoyando la educacin en nuestro municipio de Chahal, fue sustituido por el Prof. Vctor Hugo Pereira, el prof. Pereira dio seguimiento la labor, la oficina fue trasladada en las instalaciones donde hoy da funciona el RENAP. Luego se dio un cambio de nombre, la supervisin educativa pas a ser como Coordinacin Tcnica Administrativa; en el ao 2000 el prof Pereira fue sustituido de su cargo por el Prof. Efran Quim de 2000 al 2001 colaborando solo un ao en chahal, siendo trasladado en el municipio de San Juan Chamelco A. V. Ya que su verdadera plaza como supervisor educativo era en el dicho municipio. En el ao 2001 dio continuacin la profa. Mara Magdalena Tiul y sali en el ao 2004, dejando su compromiso al profesor Walfre Estuardo Contreras, este mismo labor del 2004 al 2007. La coordinacin construida en el ao (2,005). Despus, el 2 de enero del ao 2008 la profesora Magdalena Onelda Prado de Barrientos fue nombrada como Coordinadora Tcnica Administrativa, colaborando con la educacin Chahalense 2 aos, Durante su cargo como C.T.A. funcionaban 93 escuelas en el municipio, haba 45 escuelas que funcionaban como OFICIALES, y 48 escuelas PRONADE. Dentro de las instituciones que apoyaron a la educacin estn: brindo la ayuda necesaria. seguidamente la seo Xiomara Caal empez a laborar en el ao 2010, sustituyendo a la seo Onelda Barrientos, durando en su trabajo un ao durante el tiempo que estuvo a cargo de la CTA haban en el nivel 43= 83 escuelas, nivel 41= 15 escuelas, nivel 42= 04 escuelas, nivel 45= 10 escuelas, nivel 44= 1 PACE GTZ, PROASE (Organizaciones) FIS, FONAPAZ (Instituciones) la municipalidad en ese tiempo casi no actual fue

Actualmente se encuentra a cargo de la Coordinacin Tcnica Administrativa el profesor Edgar Mamfredo Sandoval Marroquin. El cual Coordina 62 maestros por contrato y 178 maestros presupuestados, lo que hace un total de 240 maestros. (Datos actuales 2011

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ALUMNOS DE NIVEL PRIMARIO: Grados Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Total Hombres 566 557 508 466 334 289 2720 Mujeres 586 542 520 360 304 267 2577

El total final de alumnos que estudian en el nivel primario es de 5297.

Lista de los supervisores y coordinadores educativos. (1990 2011)

Federico Martn Sobvio Rivas (1990 a 1998) Vctor Hugo Pereira Morales (1998 a 2000) Efran Quim Maaz (2000 a 2001) Mara Magdalena Tiul Choc (2001 a 2004) Walfre Estuardo Contreras (2004-2007) Magdalena Onelda Prado de Barrientos (02/01/2008 a 10/05/2010) Xiomara Odeth Caal Rodrguez (16/05/2010 a Diciembre) Edgar Mamfredo Sandoval Marroqun (2011)

INSTITUCIONES QUE APOYAN LA EDUCACIN EN EL MUNICIPIO DE CHAHAL PADEP: Programa de Desarrollo Profesional; ayuda en la capacitacin de los docentes. MAGA: Ministerio de Agricultura, Ganadera y Alimentacin; ayuda en el desarrollo de los huertos escolares. Y su ayuda se hace en 18 escuelas rurales.

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CONALFA: Comit Nacional de Alfabetizacin; ayuda en la alfabetizacin de personas adultas. DIGEBI: Direccin General de Educacin Bilinge Intercultural; ayuda en la capacitacin de docentes que imparten la educacin bilinge y textos. PROGRAMA MIFAPRO: Mi Familia Progresa; su ayuda es econmicamente generalizando en reas rurales y urbanas. DIGEPSA: Direccin General de Participacin Comunitaria y Servicios de Apoyo; ayuda en la alimentacin y tiles escolares generalizando. DIPLAN: Direccin de Planificacin Educativa. Ayuda en la planificacin escolar generalizando. Gratuidad: Apoya en recursos econmicos para reparaciones del establecimiento y compa de material didctico. DIGEMOCA: Direccin General de Monitoreo y Verificacin de la Calidad, esta institucin se en carga de verificar en los establecimientos el trabajo docente y administrativo. PERENCO: Ayuda en la donacin de pupitres y pizarras para todas las escuelas necesitadas. Muni: La municipalidad ha apoyado en mobiliario, premiaciones y otras necesidades que se dan en los centros educativos como construccin y reparacin de escuelas. FONAPAZ: (Fondo Nacional para la Paz) Ayuda en la construccin de edificios para todas las reas. ONGS:(Organizaciones No Gubernamentales) Apoya en bibliotecas, material didctico y algunas reparaciones mnimas para todos. DIGEDUCA:(Direccin General de Evaluacin e Investigacin) Ayuda a evaluar el desarrollo de los aprendizajes de los docentes y graduandos.

DIGEF:(Direccin General De Educacin Fsica) Ayuda con implementos deportivos y personal de Educacin Fsica de acuerdo a solicitudes recibidas.

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MOSCAMED: Apoya a la escolaridad haciendo huertos escolares y capacitacin tcnica en las comunidades. Cohesin social: Reparaciones de edificios, laminas, mochilas escolares. DIDEMAG:(Direccin de Desarrollo Magisterial) Apoyo funerario a docentes presupuestados y consultas medicas.

APOYO DE LA MUNICIPALIDAD DE CHAHAL HACIA LA EDUCACI

La unidad de informacin pblica municipal hace constar: que de acuerdo a la informacin obtenida en las dependencias de esta municipalidad se estableci lo siguiente: La actual administracin municipal ha venido apoyando el desarrollo de la educacin de la manera siguiente:

Gestin para construccin de nuevos edificios escolares: 1) Ampliacin de escuela primaria de dos aulas E.O.U.M SAN FERNANDO. 2) Ampliacin de dos aulas INSTITUTO BASICO SANTO DOMINGO. 3) Ampliacin de escuela primaria de dos aulas CASERIO SETAL. 3) Construccin de escuela primaria de tres aulas CASERIO CHAQUIROQUIJ. 4) Ampliacin de escuela pre-primaria de dos aulas E.O.U.M SAN FERNANDO. 5) CONSTRUCCION DE INSTITUTO INEB SAN AGUSTIN. 6) Ampliacin de escuela primaria CASERIO SAN FELIPE SETZIMIM Y OTROS.

Reparacin de edificios escolares. Cambio completo de techo. (Entrega de 90 lminas por cada escuela) SEBOLITO SEPAC SIGUANAHA I SIGUANAHA II

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SAN JACINTO CHAJCORECH RAFAEL LANDIVAR SECANXAN SEPENZ XALAHA CHIVITZ Y OTROS

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EQUIPAMIENTO MOVILIARIO EN VARIAS ESCUELAS E INSTITUTOS DE NIVEL BASICO (PUPITRES, PIZARRONES)

CANTIDAD ENTREGADA 50 Pupitres 50 Pupitres 12 Pupitres 01 Pupitre 36 Pupitres 50 Pupitres 20 Pupitres 23 Pupitres 20 Pupitres 20 Pupitres 12 Pupitres 40 Pupitres 360 Pupitres 24 Pupitres 106 Pupitres 35 Pupitres 75 Pupitres 60 Pupitres

COMUNIDAD INEB Escuela Rafael Landivar Escuela San Felipe Setzimim P.N.C. Escuela Secanxan Escuela el desconsuelo Escuela Santa Ana Escuela Nuevo Raxaha Instituto NUFED Setal Escuela las Conchas Escuela San Felipe Setzimim Escuela xalaj Chivitz Entregados a bodega San Fernando Escuela Guadalupe Rubel Inup Escuela San Jos la Pasin Escuela Sepachay Escuela Casero Setal Centro Faustino Villa Nueva.

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ENTREGA DE MOCHILAS ESCOLARES A ALUMNOS DE DIFERENTES ESCUELAS.

No. 1 2 3 4 5 6 7 8

NOMBRE DE LA ESCUELA Escuela Guadalupe Rubel Inup San Juan Paraiso Santa Maria Chicoc Caserio el Guayabo Caserio Secanxan Santiago Sosela II Caserio Sejux Escuela Urbana Mixta San Fernando

CANTIDAD DE NIOS 52 nios 20 nios 44 nios 30 nios 50 nios 20 nios 38 nios 120 nios

APOYO EN LA CONTRATACIN A DOCENTES PARA LABORAR EN ESCUELAS PRIMARIAS QUE NO CUENTAN CON EL PERSONAL NECESARIO.

Aporte econmico municipal para el funcionamiento de Institutos bsicos por cooperativa (instituto bsico por cooperativa san Fernando), san Agustn y santo domingo. 1) se gestiono el funcionamiento de la universidad rural de Guatemala en este municipio la municipalidad aporta un fondo anual de (Q. 70,000.00) 2) se apoyo a 20 alumnos que se graduaron en el instituto aktenamit ubicado en el municipio de Livingston. En las siguientes carreras: tcnico en turismo comunitario y perito en bienestar rural. 3) se gestiono el funcionamiento del colegio monja blanca en el cual se ha logrado tres promociones de bachillerato por madurez. 4) creacin del centro de computo municipal Juan Carlos bermejo que est ubicado en la biblioteca. 5) proyectos de sanitarios y donaciones de tinacos en varias escuelas.

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6) se apoyo a 20 alumnos que se graduaron en la asociacin de amigos para el desarrollo y la paz. como tcnicos de gestor de la democracia y el desarrollo. 7) acuerdo municipal conalfa (alfabetizacin a grupos femeninos) 8) construccin de cocinas para refaccin escolar en varias escuelas. 9) dos promociones de gua comunitario de turista (convenio municipalidad _ intecap) El aporte de la municipalidad hacia la educacin en Chahal es de un milln quinientos cincuenta mil quetzales exactos (1, 550,000)

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CONCLUSIN (1) La informacin recopilada sobre la historia de la educacin en el municipio de Chahal A.V., sabiendo que Chahal fue fundada en el ao 1903. La educacin en nuestro medio dio inicio en el ao 1927 con la primera escuela nacional de nios, los primeros directores fueron: Don Antonio Lima Lemus y doa Sonia Girn, a partir del ao 1951 se le da el nombre como Escuela Rafael Landivar, luego se fund la escuela del caserio s pemech (las conchas) en el ao 1950 quedando como segunda escuela ms antigua de la historia, con forme el tiempo surgieron otras escuelas en las dcadas 70 y 80. Actualmente, la mayor parte de las comunidades de Chahal cuentan con su propia escuela y profesores con aulas gradas y multigrado, cada ao est aumentando la cantidad de estudiantes educacin en el municipio. para la superacin de cada uno y el mejoramiento de la

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CONCLUSION (2)

Desde el inicio de la educacin en Chahal fue dirigida por las supervisiones constantes del superintendente y el Alcalde Municipal, con el trascurso del tiempo el profesor Federico Sovbio fue nombrado como supervisor educativo, realizando su labor como tcnico. En 1998 dejando a su cargo al profesor Vctor Hugo Pereira donde se dio el cambio del lugar de la oficina, se traslad hacia las instalaciones del RENAP actualmente, tambin se le nombr como Coordinacin Tcnica Administrativa. En el ao 2005 Comenz a funcionar en las instalaciones del nuevo edificio construido por PROASE en donde se encuentra ubicado hoy en da. Trabajando para administrar y coordinar la educacin en el municipio.

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CONCLUSIN. (3) Al transcurrir los 108 aos aproximadamente de fundacin de nuestro municipio, cada uno de los personajes que nos han representado en la alcalda municipal, han hecho su aporte para contribuir en el desarrollo de la educacin de nuestro municipio y por consiguiente de cada una de las aldeas que lo conforman. Se sabe que la municipalidad gestiona proyectos para la construccin de escuelas, contrato de maestros, gestin de materiales didcticos y de recursos econmicos para la celebracin de ciertas actividades que contribuyen al desarrollo de la educacin. Se puede asegurar que la municipalidad es un ente importante para la educacin de nuestro pueblo. En conjunto la municipalidad hay otras instituciones que han formado parte del desarrollo educativo de nuestro pueblo, desde las escuelitas rurales, urbanas, hasta el ministerio de educacin. Cabe mencionar que han formado parte CONALFA, IGER, y otras instancias.

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GLOSARIO Tcnica: Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnologa, del arte, del deporte, de la educacin o en cualquier otra actividad. Contrato: Es un acuerdo de voluntades, verbal o escrito, manifestado en comn entre dos o ms personas con capacidad (partes del contrato), que se obligan en virtud del mismo, regulando sus relaciones relativas a una determinada finalidad o cosa. Comit: Personas que con arreglo a las leyes o reglas de una organizacin, institucin o entidad tienen establecidas determinadas competencias. Capacidad: Se denomina capacidad al conjunto de recursos y aptitudes que tiene un individuo para desempear una determinada tarea. Rural: Es el territorio no urbano de la superficie terrestre o parte de un municipio que no est clasificada como rea Urbana o de Expansin Urbana: reas no urbanizadas al menos en su mayor parte o destinadas a la limitacin del crecimiento urbano, utilizadas para actividades agropecuarias, agroindustriales, extractivas, de silvicultura y de conservacin ambiental. Huerto: Son unas pequeas parcelas de tierra, generalmente tapiadas, donde se cultivan algunas legumbres y hortalizas. Dcada: Es un periodo de diez aos referido a las decenas de un siglo. De esta forma el uso del trmino debera limitarse a situaciones en las que se aluden a un siglo, por ejemplo: "La segunda dcada del siglo pasado". Albergue: 1 Lugar que sirve para protegerse de las inclemencias o de cualquier peligro. 2 Casa con muchas habitaciones y camas donde se pueden alojar o refugiar varias personas temporalmente Enseanza: Es una actividad realizada conjuntamente mediante la interaccin de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos o discentes y el objeto de conocimiento Literario: es un sistema que permite la clasificacin de obras literarias de acuerdo a criterios semnticos, sintcticos, fonolgicos y discursivos Acervo: conjunto de bienes morales, culturales o materiales de una colectividad de personas

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Promocin: Es un grupo de personas que compartieron estudios durante una poca determinada se dice que son de la misma promocin. Infraestructura: Es la base material de la sociedad que determina la estructura social y el desarrollo y cambio social. Incluye las fuerzas productivas y las relaciones de produccin. De ella depende la superestructura, es decir, el conjunto de elementos de la vida social dependientes de la infraestructura. Docente: Es quien se dedica profesionalmente a la enseanza, bien con carcter general, bien especializado en una determinada rea de conocimiento, asignatura Mobiliario: Es el conjunto de muebles; son objetos que sirven para facilitar los usos y actividades habituales en casas, oficinas y otro tipo de locales Gestin: Accin o trmite que hay que llevar a cabo para conseguir o resolver una cosa: para pedir una beca de estudios hay que hacer diversas gestiones. Equipamiento: Conjunto de instalaciones y servicios necesarios.

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