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LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO

Cursos de
Educação e
Formação de
Adultos_ B3

..................................................................................... 6 Elementos construtores do texto informativo...................................................................................................................................................................... 3 Conteúdos..................................................................................................................................................................................................................... 34 Textos de caráter argumentativo.................................. 28 O resumo de um texto.......LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO B3 INDÍCE Objetivos............................ 21 A linguagem metafórica......................................................................................................................................................................................................................................................................37 Bibliografia e netgrafia...................................................... 17 As figuras de estilo........................................................................................................... 4 Análise de textos informativos...................................................................................................... 40 Cursos de Educação e Formação de Adultos Página 2 de 4 ........... 29 A coesão e a síntese............................... 30 Textos de caráter literário.......................................................7 A localização no tempo e no espaço...................................................................................................................................16 O discurso direto e indireto............................. 3 Textos informativos.............

 Interpretar linguagem metafórica.  Seguir o encadeamento das ideias de um texto e antecipar a sequência. fundamentando opiniões.  Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida. Cursos de Educação e Formação de Adultos Página 3 de 4 . • Interpretar textos de caráter informativo/reflexivo/argumentativo e literário.  Planear a oralidade de acordo com a intencionalidade do discurso e da audiência.  Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.  Identificar as marcas textuais específicas do discurso direto e indirecto. Conteúdos:  Identificar as intenções e características genéricas de um enunciado oral com vista a uma retroacção adequada.LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO B3 Objetivos: • Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos.  Distinguir factos de opiniões ao nível da interpretação e da produção oral.  Fundamentar/argumentar opiniões pessoais ou de outrem.  Obter e justificar conclusões.  Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.  Fazer juízos sobre as informações de um texto: analisar afirmações contraditórias e a fundamentação de argumentos.

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