Revista HISTEDBR On-line

Resumo

ECONOMIA CRIST DOS SENHORES NOS GOVERNOS DOS ESCRAVOS: UMA PROPOSTA PEDAGGICA JESUTICA NO BRASIL COLONIAL Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB Ano: 2002 Resumo de Tese de Doutorado O presente estudo apresenta elementos de anlise e sntese do livro A Economia Crist dos Senhores nos Governos dos Escravos, do jesuta italiano Jorge Benci, que viveu no Brasil De 1681 a 1700.A hiptese centra que nucleou a pesquisa afirmou que a obra de Benci, publicada em 1700, continha uma concepo pedaggica elaborada especialmente para atender `as relaes entre senhores e escravo no contexto econmico, social, poltico e religioso colonial. A partir de uma metodologia de base dialtica, a tese foi estruturada em quatro partes, divididas em captulos contendo: uma retrospectiva das pedagogias religiosas crists, do ponto de vista da teologia moral e da prtica crist; a trajetria da Companhia de Jesus desde a sua fundao; a adaptao da pedagogia jesutica no territrio colonial; aspecto da vida material da sociedade, da cultura, da mentalidade e, principalmente, da religio na Bahia colonial, no tempo em que Jorge Benci viveu no Brasil; informaes sobre a vida de Jorge Benci, sua vinda para a Bahia, seus escritos e sua atuao no panorama colonial; os contedos do seu livro Economia Crist: os discursos, os argumentos de autoridades usados em defesa de sua tese, e algumas idias legadas por Benci para a teologia moral posterior, o ncleo do trabalho constou da descrio e anlise da proposta pedaggica de Jorge Benci para os senhores e escravizados africanos: a metodologia recomendada, as categorias pedaggicas constantes no texto, os procedimentos pedaggicos explcitos e implcitos, os contedos religiosos. Finalmente, estabeleceu-se consideraes conclusivas sobre as intenes da obra e a sua representao no tecido colonial. Na concluso final ficou evidente a confirmao da hiptese norteadora da tese e considerou-se a obra de Benci como uma concepo pedaggica consistente, contendo todos os pressupostos que caracteriza uma proposta pedaggica, ou seja, princpios pedaggicos, misso, pressupostos da aprendizagem, regras, objetivos, contedos, mtodos e tcnicas, avaliao e normas disciplinares. Palavras-Chave: Brasil colonial, Pedagogia religiosa, Educao dos escravos negros, Jesutas

Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.19, p. 152 -152, set. 2005 - ISSN: 1676-2584

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