EB 2,3 Prof.

Mota Pinto
EXAMES DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2008/09
MATRIZ
Disciplina: Língua Portuguesa Ano de escolaridade: 9º Ano
Modalidade: Escrita Duração da prova: 90min.
APRENDIZAGENS COMPETÊNCIAS ESTRUTURA COTAÇÕES CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
Itens avaliados Factores de desvalorização
I I - 50% I I
Conteúdos temáti- Interpretação correcta de Interpretação  Descodificação e interpreta-  Erros a nível ortográfico e morfos-
cos leccionados 3ºC: um texto; textual ção das mensagens; sintáctico;
 Expressão correcta;  Formulação de respostas  Vazio de conteúdo;
 Análise de um texto;  Identificação e aplica- atendendo à forma (40% da  Elaboração de respostas com base
ção de forma correcta, cotação) e ao conteúdo (60% na transcrição de texto, sempre
 Funcionamento da dos conhecimentos da cotação) que não seja solicitado.
língua: adquiridos ao longo do
- Estruturas morfos- ciclo; II II - 30% II II
sintácticas;  Compreensão do tema Funcionamento  Aplicação correcta dos  O desrespeito pelas normas de
proposto; da Língua conhecimentos solicitados. concordância;
 Produção de texto.  Organização clara das  A aplicação incorrecta dos conteú-
ideias; dos;
 Selecção adequada do  As estruturas incorrectas.
vocabulário.
III III - 20% III III
Produção de  Estruturação coerente do tex-  O afastamento do tema proposto;
texto: to produzido;  O desrespeito pelas normas de
 Estrutura  Organização clara das ideias; concordância;
 Organização das  Expressão correcta;  A elaboração de frases vazias de
ideias
 Expressão  Selecção adequada do voca- sentido;
 Selecção de bulário;  A repetição das mesmas ideias;
Vocabulário  Criatividade.  Utilização incorrecta das estruturas
 Criatividade morfossintácticas.
Total: 100%

Obs.:
 Material a utilizar: esferográfica ou caneta preta ou azul;
 Não é permitido o uso de corrector (em caso de engano – riscar).