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9º FQ - Matriz Exame Equiv. Freq.

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Matriz de Exame de Equivalência à Frequência a FQ - 9º Ano
Matriz de Exame de Equivalência à Frequência a FQ - 9º Ano

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EB 2,3 Prof.

Mota Pinto EXAMES DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2008/09 MATRIZ Disciplina: Ciências Físico - Químicas Modalidade: Escrita
APRENDIZAGENS COMPETÊNCIAS ESTRUTURA COTAÇÕES

Ano de escolaridade: 9º Ano Duração da prova: 90min.
CRITÉRIOS GERAIS DE CORRECÇÃO

TERRA no ESPAÇO: - Universo - Sistema Solar - Planeta Terra TERRA em TRANSFORMAÇÃO - Materiais - Energia

SUSTENTABILIDADE na TERRA - Som e Luz - Reacções Químicas - Mudança Global - Gestão Sustentável dos Recursos

VIVER MELHOR na TERRA - Em trânsito - Sistemas eléctricos e electrónicos - Classificação de materiais

- Compreensão global da constituição e da A prova é caracterização do Universo, do Sistema Solar constituída por e da Terra e suas interacções sistémicas. quatro grupos de carácter - Reconhecimento de que a diversidade de obrigatório, nos materiais, seres vivos e fenómenos existentes quais constam na Terra é essencial para a vida do planeta. questões de: - Classificação dos materiais existentes na - resposta directa e Terra, utilizando critérios diversificados. resposta - Utilização de símbolos e de modelos na elaborada; representação de estruturas, sistemas e suas - classificações de transformações. afirmações em verdadeiras ou - Reconhecimento do papel da Ciência e da falsas; Tecnologia na transformação e utilização dos recursos existentes na Terra. - preenchimento - Compreensão e aplicação da importância do de espaços em conhecimento científico e tecnológico na branco; explicação e na resolução de situações que - estabelecimento contribuem para a sustentabilidade da vida na de Terra. correspondências; - Conhecimento de aplicações científicas e tecnológicas, que têm contribuído para a melhoria da qualidade de vida. - Valorização de atitudes de segurança e de prevenção em diversos aspectos relacionados com a qualidade de vida. - interpretação de gráficos/esquemas; - utilização de expressões analíticas e cálculo

I - 12 % - Domínio da Língua Portuguesa. II - 24 % - Rigor científico. - Objectividade de respostas. - Pode ser alterada a ordem das respostas, desde que devidamente assinalada. - Não é permitido a utilização de corrector. - A classificação de algumas questões é fraccionada, para contemplar os conhecimentos revelados, tendo que ser apresentados todos os cálculos, raciocínios lógicos, expressões analíticas e unidades S.I. - Será atribuído um ponto para a escrita de cada expressão analítica que relacione grandezas físicas. - Omissão ou erros de unidades, na apresentação de resultados, descontarão um ponto.

III – 30 %

IV – 34 %

Obs.: Deve utilizar o material de escrita caneta de cor preta ou azul e o uso de régua. É permitido o uso de máquina de calcular científica não alfanumérica.

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