EB 2,3 Prof.

Mota Pinto
EXAMES DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2008/09
MATRIZ
Disciplina: Ciências Físico - Químicas Ano de escolaridade: 9º Ano
Modalidade: Escrita Duração da prova: 90min.
APRENDIZAGENS COMPETÊNCIAS ESTRUTURA COTAÇÕES CRITÉRIOS GERAIS DE CORRECÇÃO

TERRA no ESPAÇO: - Compreensão global da constituição e da A prova é

- Universo caracterização do Universo, do Sistema Solar constituída por
- Sistema Solar e da Terra e suas interacções sistémicas. quatro grupos de I - 12 %
- Planeta Terra carácter
- Reconhecimento de que a diversidade de obrigatório, nos
- Domínio da Língua Portuguesa.
TERRA em materiais, seres vivos e fenómenos existentes quais constam
TRANSFORMAÇÃO na Terra é essencial para a vida do planeta. questões de: - Rigor científico.
- Materiais - Classificação dos materiais existentes na - resposta directa e II - 24 %
- Energia Terra, utilizando critérios diversificados. resposta - Objectividade de respostas.
- Utilização de símbolos e de modelos na elaborada;
representação de estruturas, sistemas e suas - Pode ser alterada a ordem das respostas, desde que
transformações. - classificações de devidamente assinalada.
SUSTENTABILIDADE afirmações em
- Não é permitido a utilização de corrector.
na TERRA - Reconhecimento do papel da Ciência e da verdadeiras ou
- Som e Luz Tecnologia na transformação e utilização dos falsas; - A classificação de algumas questões é fraccionada,
- Reacções Químicas recursos existentes na Terra. - preenchimento para contemplar os conhecimentos revelados, tendo
- Mudança Global - Compreensão e aplicação da importância do de espaços em III – 30 % que ser apresentados todos os cálculos, raciocínios
- Gestão Sustentável dos conhecimento científico e tecnológico na branco; lógicos, expressões analíticas e unidades S.I.
Recursos explicação e na resolução de situações que - Será atribuído um ponto para a escrita de cada
- estabelecimento
contribuem para a sustentabilidade da vida na expressão analítica que relacione grandezas físicas.
de
Terra. - Omissão ou erros de unidades, na apresentação de
correspondências;
VIVER MELHOR na resultados, descontarão um ponto.
TERRA - Conhecimento de aplicações científicas e - interpretação de
- Em trânsito tecnológicas, que têm contribuído para a gráficos/esquemas;
- Sistemas eléctricos e melhoria da qualidade de vida. - utilização de IV – 34 %
electrónicos - Valorização de atitudes de segurança e de expressões
- Classificação de prevenção em diversos aspectos relacionados analíticas e cálculo
materiais com a qualidade de vida.

Obs.: Deve utilizar o material de escrita caneta de cor preta ou azul e o uso de régua.
É permitido o uso de máquina de calcular científica não alfanumérica.