REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMIN TORO SISTEMA DE APREDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA MODULO IV.

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

Anlisis Critico E- Learning.

PARTICIPANTE: ARQ. EDDER RINCON

C.I: 7.824.382

FACILITADORA: DRA. KEYDIS PEREZ OJEDA

JUNIO 2013

Anlisis Critico E- Learning El E-Learning es denominado aprendizaje electrnico, a la educacin a distancia completamente virtual a travs de los nuevos paradigmas electrnicos, utilizando una gama de herramientas o aplicaciones hipertextos entre ellos; correo electrnicos, paginas web, foros de discusin, mensajeras instantneas, entre otras aplicaciones como soporte de los procesos de enseanza_ aprendizaje. Se aprende a desarrollar habilidades utilizando las diferentes herramientas que se utilizan en estos medio de comunicacin, entre las ventajas de la utilizacin de esta aplicacin tenemos: Se desarrolla habilidades de manera individual o en equipo. Se es autodidacta y se adquiere experiencias personales reforzamos nuestros conocimientos. Cada quien, da un punto de vista diferente al nuestro, lo cual sigue retroalimentando nuestros conocimientos. Una inmediatez en el proceso de bsqueda de informacin. Encontrar una mayor cantidad de puntos de viste en cualquier tema. Por otra parte, tenemos algunas desventajas, de la utilizacin del ELearning : Requiere ms inversin de tiempo por parte del profesor (al menos en su parte inicial). Precisa unas mnimas competencias tecnolgicas por parte del profesor y de los estudiantes.

Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autnomo y colaborativo. Puede disminuir la calidad de la formacin si no se da una ratio adecuada profesor-alumno. Requiere ms trabajo que la convencional. En este sentido, las competencias son necesarias, posiblemente ms en el profesorado que en el alumnado. Pero la experiencia demuestra dos cuestiones: una, que los cursos que se desarrollan para que tanto profesores como alumnos dominen su nivel, no necesitan ser de mucha profundidad y de larga duracin pues rpidamente se comprende el funcionamiento del sistema, y dos,que una vez que se ha aprendido el manejo de una plataforma, no resulta complicado manejar otras. Por ello nos parece ms interesante, que la formacin en esas competencias se dirijan ms hacia un cambio de actitud del profesor para saber trabajar en estos nuevos entornos, para asumir las transformaciones en sus roles que ocurrir y para arrogars variables de cambio.