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Conceptos generales de investigacin en Fisioterapia

Categora: Investigacin Publicacin: Domingo, 09 de Diciembre de 2012 Autor: Gema Gallardo Vamos a iniciar con este captulo una serie dedicada a la investigacin. Nuestro objetivo es aclarar conceptos claves relacionados con la investigacin para los lectores interesados. En este primer captulo, vamos a presentar cmo se lleva a cabo la investigacin cientfica de forma general en Fisioterapia. sta constituye un proceso que se inicia con unos hechos, que constituyen un problema u objeto de estudio y se pone en marcha con la intencin de hallar una explicacin para ellos. Las fases que sigue el mtodo cientfico en Fisioterapia son: 1) Planteamiento del problema u objeto estudio y definicin de variables. La formulacin del problema es una etapa crtica del proceso. Un problema se suele formular en trminos de pregunta y debe cumplir con una serie de criterios. Los criterios para elegir el problema son: -Su solucin debe contribuir a incrementar el cuerpo de conocimientos de la disciplina. -El problema debe conducir a nuevos interrogantes e investigaciones posteriores. -El problema debe ser viable para el investigador. Una variable es una caracterstica que puede asumir ms de un valor. Los valores pueden ser numricos o categricos. Una constante es una caracterstica con un solo valor. Segn el papel que las variables juegan en la investigacin, tendramos tres tipos: 1) Variables independientes, tambin llamadas variables causales, la variable independiente es la que el experimentador decida manipular, de acuerdo con su hiptesis para estudiar sus efectos sobre otra. 2) Variables dependientes, tambin llamadas variables de la tarea, la variable dependiente es aquella que se decida medir para ver los efectos producidos por la manipulacin de la variable independiente, tambin de acuerdo con su hiptesis. 3) Variables extraas, son las variables ajenas a la relacin buscada entre las dos variables anteriores y que puedan influir en dicha relacin. Estas variables se deben prever, detectar y controlar en la investigacin. 2) Formulacin de hiptesis contrastables. Consiste en ofrecer a partir de los supuestos tericos una prediccin tentativa del problema objeto de estudio, de forma que se pueda contrastar con los datos obtenidos. Las hiptesis formuladas debern operativizarse para ser contrastadas. Contrastar una hiptesis quiere decir que si se ve apoyada por los datos se acepta y si esto no es as, se rechaza y otra hiptesis se asume como cierta. La decisin sobre aceptar o rechazar la hiptesis, se hace con un cierto margen de error o nivel de confianza, que es una probabilidad. 3) Establecimiento de un procedimiento o plan de recogida de datos (dentro de una determinada estrategia metodolgica): seleccin de la muestra, aparatos y/o materiales. Una vez definido el problema y formuladas las hiptesis, hay que planificar la recogida de datos de la
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investigacin. El investigador debe decidir qu clase de datos necesita recoger y con qu instrumentos o tcnicas debe recogerlos, eligiendo instrumentos existentes o elaborando instrumentos propios. Tendr que tomar decisiones sobre el procedimiento que mejor se ajuste a sus objetivos dentro de la estrategia metodolgica con la que se desarrolle el estudio. Esto supondr tomar decisiones sobre el diseo concreto y sobre las tcnicas de recogida de datos. Para elegir una muestra, primero hay que especificar la poblacin del estudio. Luego se elegir la muestra. Si la muestra elegida no representa a la poblacin, nuestros resultados no sern generalizables. A cada elemento de la muestra se le denomina unidad muestral. Los sujetos constituyentes de la muestra utilizada en el estudio se denominan participantes. Es importante determinar cuntas unidades muestrales vamos a necesitar en funcin de las necesidades del estudios y las tcnicas estadsticas previstas y qu procedimiento de muestreo debe seguirse, con el objetivo de que la muestra sea lo ms representativa posible de la poblacin. Se deben utilizar instrumentos para recabar datos fiables y vlidos que nos permitan extraer conclusiones relevantes, sino tambin la importancia de las condiciones en que se aplicarn. 4) Anlisis de datos. Cuando disponemos de un conjunto de datos debemos proceder a resumirlos, buscar regularidades, buscar relaciones entre ellos y considerar las posibilidades de generalizacin a la poblacin desde la muestra. Esta tarea le corresponde a la estadstica descriptiva, a la probabilidad y a la estadstica inferencial. 5) Interpretacin de resultados: discusin y conclusiones. Los resultados se deben interpretar en cuanto a la magnitud del efecto obtenido y las tendencias o regularidades observadas. Se deben sealar las implicaciones y la utilidad de los descubrimientos. Se debe hacer un anlisis crtico de las limitaciones del estudio. Se deben abrir nuevas vas de investigacin. La interpretacin debe terminar con unas conclusiones claras sobre el trabajo realizado. 6) Elaboracin del informe de investigacin o comunicacin de resultados. El informe consta de las siguientes partes: resumen o abstract, introduccin, mtodo, anlisis y resultados, discusin y conclusiones, referencias bibliogrficas y anexos o apndices.

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