SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN FEDERALIZADA DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR ESCUELA NORMAL INTERCULTURAL BILINGE JACINTO CANEK CLAVE

07DNL0006S

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

ASIGNATURA: PLANEACION EDUCATIVA TEMA: PLANEACION

CATEDRATICO: LIC. CRISTINA GMEZ LPEZ NOMBRE DE LOS ALUMNOS: JOS LUIS COLLAZO PATISHTAN MARIANO GOMEZ GONZALEZ LUCIO GOMEZ DIAZ GRACIELA PEREZ GOMEZ MICAELA HERNANDEZ TON

SEMESTRE: 2

GRUPO: A

ZINACANTN, CHIAPAS; A 24 DE JUNIO DEL 2013

LA PLANEACIN EDUCATVA

La planeacin es una actividad fundamental en el labor del docente dentro del aula, permite al docente establecer una serie de estrategias y actividades de aprendizaje que pueden orientar el trabajo de sus alumnos. La mayora de los docentes planea anticipadamente sus actividades ya que con ello les facilita la labor de la enseanza. La planeacin no se puede realizar slo como una actividad de llenar formatos si no que es el resultado del anlisis de varios elementos tales como la cultura y las condiciones socio-econmicas del contexto ambiental en el que se encuentran los alumnos y las escuelas. Como dice la maestra: Juana Maria Gmez Guerrero (maestra de milpillas) Trabajaba de una manera estricta, con memorizacin, pruebas mensuales y una planeacin estricta. Me doy cuenta que el ensear no solo es ser estrictos porque los nios aprenden de diferentes maneras y mi trabajo es aprender como aprenden. Como ella menciona ay muchas maneras de que los nios aprendan y eso es precisamente el trabajo del docente observar el contexto en el que se encuentra la escuela y los alumnos de ah, realizar la planeacin. Leyendo la tesis del maestro Ramn Miguel Ico Huet nos plantea que la que la planeacin es importante para poder tener un mejor aprendizaje significativo,tambin es una forma de poder mejorar conocimientos. La mayora de los maestros utiliza la gua de trabajo 2011 con base a eso elabora sus actividades, que trabajara con los siguientes das. Incluyen actividades ldicas que permiten el trabajo mutuo entre los alumnos, adems el maestro elabora la planeacin de acuerdo al nivel de aprendizaje de los nios. Antes de planear el maestro adems de utilizar la gua 2011 se apoya con los diferentes libros de texto, libros de la biblioteca con base a eso planea mltiples estrategias que trabajara en los das planeados. En las estrategias el maestro utiliza papel bond, tijeras Resistol, mapas cartn etc.

La tecnologa ha tenido un gran avance dentro del mundo actual, se ha introducido y se a echo algo indispensable para las personas en la actualidad. En las escuelas hemos visto como la tecnologa ha sido parte fundamental para el desarrollo de la enseanza-aprendizaje. Gracias a la tecnologa el maestro se apoya con ello un ejemplo claro es el uso de las computadoras Como menciona el maestro: Alberto Snchez Mndez nos menciona lo siguiente: Adems de apoyarme en los libros de texto para realizar mi planeacin tambin me apoyo en el internet, ya que ah busco actividades y complemento mis temas . La mayora de las escuelas se encuentran equipadas con proyectores e incluso algunas con computadoras. De ah el maestro utiliza esos equipos para realizar sus actividades y su planeacin. En sntesis al realizar la planeacin ya incluyen actividades que requieren el uso de los materiales tecnolgicos. En conclusin a todo esto podemos decir que la planeacin es una parte importante para la construccin de diferentes actividades hacia el aprendizaje de los alumnos.