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O MEC/INEP publicou no ano passado o caminho das pedras para se preparar bem para as redaes do exame, com a definio

das 5 competncias que sero cobradas, cada uma delas valendo at 200 pontos em um total de 1.000. Veja um resumo mostrando como vai ser a nota mais alta (200 pontos) e a mais baixa (zero ponto) de cada uma das 5 Competncias que sero cobradas nas redaes do Enem: Competncia 1: Demonstrar domnio da norma padro da lngua escrita. 200 pontos O participante demonstra excelente domnio da norma padro, no apresentando ou apresentando pouqussimos desvios gramaticais leves e de convenes da escrita. Assim, o mesmo desvio no ocorre em vrias partes do texto, o que revela que as exigncias da norma padro foram incorporadas aos seus hbitos lingusticos e os desvios foram eventuais. Desvios mais graves, como a ausncia de concordncia verbal, excluem a redao da pontuao mais alta. 0 ponto O participante demonstra desconhecimento total da norma padro, de escolha de registro e de convenes da escrita. Competncia 2: Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos das vrias reas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativoargumentativo. 200 pontos O participante desenvolve muito bem o tema, explorando os seus principais aspectos. A redao contm uma argumentao consistente, revelando excelente domnio do tipo textual dissertativoargumentativo. Isso significa que o texto est estruturado, por exemplo, com: uma introduo, em que a tese a ser defendida explicitada; argumentos que comprovam a tese distribudos em diferentes pargrafos; um pargrafo final com a proposta de interveno funcionando como uma concluso. Alm disso, os argumentos defendidos no ficam restritos reproduo das ideias contidas nos textos motivadores nem a questes do senso comum. 0 ponto

O participante desenvolve texto que no contempla a proposta de redao: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que no a dissertativo-argumentativa por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma histria. Competncia 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista. 200 pontos O participante seleciona, organiza e relaciona informaes, fatos, opinies e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, configurando autoria, em defesa de seu ponto de vista. Explicita a tese, seleciona argumentos que possam comprov-la e elabora concluso ou proposta que mantenha coerncia com a opinio defendida na redao. 0 ponto O participante apresenta informaes, fatos, opinies e argumentos incoerentes ou no apresenta um ponto de vista Competncia 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para a construo da argumentao. 200 pontos O participante articula as partes do texto, sem inadequaes na utilizao dos recursos coesivos. A redao enquadrada neste nvel no poder conter: frases fragmentadas que comprometam a estrutura lgico-gramatical; sequncia justaposta de idias sem encaixamentos sintticos; ausncia de paragrafao; frase com apenas orao subordinada, sem orao principal. Poder, porm, conter eventuais desvios de menor gravidade: emprego equivocado do conector; emprego do pronome relativo sem a preposio, quando obrigatria; repetio ou substituio inadequada de palavras sem se valer dos recursos oferecidos pela lngua. Entretanto, o mesmo erro no poder se repetir, uma vez que essa pontuao deve ser atribuda ao participante que demonstrar pleno domnio dos recursos coesivos. 0 ponto O participante apresenta informaes desconexas, que no se configuram como texto. Competncia 5: Elaborar proposta de interveno para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. 200 pontos

O participante elabora proposta de interveno clara e inovadora, relacionada tese e bem articulada com a discusso desenvolvida no texto. So explicitados os meios para realiz-la. 0 ponto O participante no apresenta proposta de interveno Com a leitura atenta da definio dessas 5 competncias e entendendo bem o que ser cobrado para obter o melhor nvel de desempenho, o candidato ter tudo para obter um excelente resultado na prova de Redao do ENEM.

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