Propuesta pedaggico-didctica. Denominacin: Caminata por el parque. Lugar: Parque Pereyra Iraola. Fecha: 20 de abril de 2011.

Fundamentacin: La apropiacin por las nuevas generaciones de la problemtica ecolgica y ambiental, de la actitud de respeto por el medio ambiente, requiere que ellas interacten con el medio natural, lo conozcan, experimenten en l sus posibilidades de accin, porque nadie cuida lo desconocido o aquello en que no sabe cmo manejarse. La Vida al Aire Libre proporciona oportunidades para que los jvenes realicen estas experiencias, se apropien de l, se sientan bien en l. Apropiarse del medio ambiente natural implica aprender a desempearse en l, desarrollar habilidades bsicas para hacerlo confortable, agradable, disfrutable. Objetivos: Despertar el gusto por la Vida en la Naturaleza y al Aire Libre, en el seno de una comunidad democrtica, participativa y cooperativa. . Sensibilizacin y aprecio por los seres vivios. Conocer e incorporar tcnicas, destrezas y habilidades, bsicas y especiales, para desenvolverse en forma eficaz en exploraciones a pie o caminatas. Dominar los comportamientos necesarios para desempearse en el medio con independencia. Normas y consignas para grupos en caminatas Incorporar vivencias que conformen su propio acervo vivencial en experiencias de convivencia educativa al aire libre. Vivenciar y aplicar las tcnica:, ritmos, descansos y estimacin de tiempos. Observacin diagnstico y registro de problemticas ambientales regionales.

Responsables: Profesora Gabriela V. Aguirres. Destinatarios: Alumnos de 3polimodal de La Escuela de Enseanza Agropecuaria N1 de Berazategui. Expectativas de logro: Contenidos: mbitos Naturales. Reconocimiento de su biodiversidad. Planificacin de actividades en la naturaleza: Caminatas.

Evaluacin: Criterios: Naturaleza y ecologa: Responsabilidad y compromiso en el cuidado del medio natural y su biodiversidad. Observacin: Logra concentrarse y hacer silencio para poder apreciar y obtener una muestras fotogrficas . Consigue identificar diferentes problemticas ambientales. Tcnicas: Camina a un ritmo lento procurando el ahorro de energa. Se desempea con independencia. No se adelanta respetando el ritmo del ms lento. Utiliza los descansos correctamente los descansos sin realizar esfuerzos innecesarios. Demuestra conocimiento de estimacin de medidas y tiempos.