REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMN TORO DIPLOMADO EN EDUCACIN A DISTANCIA

La Calidad Educativa en el E-learning: Sus bases pedaggicas (Anlisis Crtico)

Tutora: Prof. Milagros Tampoa

Participante: Pacheco Espinoza, Yenny Liseth C.I. V-4083053

Junio de 2013

E.Learning es una modalidad educativa que cuenta con la capacidad de ofrecer un alto volumen de informacin, bajo una constante actualizacin y por medio del cual el estudiante se encuentra con grandes oportunidades de formacin, es esencial que la comunicacin entre el docente y el profesor sea dinmica para eliminar obstculo y favorece el proceso de aprendizaje. De lo expuesto anteriormente es necesario afianzar esta modalidad

contando con un software adecuado y capacitacin al docente para el manejo de la informacin bajo una tecnologa altamente digital , para

lograrlo es importante

la dotacin de las infraestructuras tecnolgica,

instituciones que estimulen su aplicacin , contenido con accin formativa, estrategias de utilizacin y evaluacin manejables . Sin embargo la tecnologa debera ser la herramienta y el canal por medio del cual se lleva a cabo y no manejarla bajo un conflicto de intereses en el cual la educacin pasa a un segundo plano , esta no debera utilizarse como un controlador de masas, ya que el mal uso de la informacin nos lleva a depender de lo que all se transmite y generar una actitud contradictoria y esta modalidad cuya razn de ser es formar o impartir el conocimiento ofrece un sin fin de alternativas altamente aprovechables. Visto desde esta perspectiva las acciones a tomar en cuenta en relacin a las variables es un entorno tecnolgico con infinitas aplicaciones en donde el docente se encuentra con diversos programas, que fcilmente apoyan sus estrategias, ya que xito de la modalidad depende en gran parte en la capacidad transformadora de la educacin presencial a la distancia, generando en s mismo un cambio de actitud ante la docencia. En este sentido, es necesario destacar estudios que muestran el papel de las instituciones para apoyar la incorporacin de una enseanza virtual y poner todos los recursos al alcance de su implantacin, adoptando este modelo educativo y conducirlo a la par de los avances tecnolgicos, as como otros se han encontrado con la sustitucin de los textos impresos por archivos digitalizados y empaquetados.

Los textos como material de apoyo de fuentes a consultar deben en principio ser actualizados, aportar los elementos tiles para la valoracin del contenido y potencien las competencias y capacidades del estudiante, entre algunos aspectos bsicos que deberan expresar tenemos: actualidad, relevancia, pertinencia cientfica, transferencia a diferentes situaciones de aprendizaje; navegacin libre; presentacin de materiales no completos; utilizacin de mapas conceptuales; dificultad progresiva; realizar materiales con una estructura hipertextual; y significacin de los estudios de caso. En relacin a la variable comunidad/sociabilidad/interactividad social, es considerada por los estudiantes como una formacin aislada, ya que no existe contacto fsico entre el profesor y el estudiante, y de igual manera con otros estudiantes, muchas veces apoyarse en ellos estimulan la adaptacin, en este sentido el docente juega un papel muy importante para eliminar las barreras comunicacionales propias de este tipo de modalidad. De lo anterior tenemos que la comunidad entre los participantes influyen sobre las actividades grupales, independientemente del espacio y del tiempo, canalizando su comunicacin bajo las diversa herramientas disponibles en la actualidad. De igual forma tenemos que la participacin del alumno y su identificacin con el sistema educativo dependen de las estrategias que el docente aplique, de manera individual o grupal. En este sentido en necesario tomar en cuenta, configurar la enseanza de acuerdo a las caractersticas del estudiante, para que este conciba su formacin y motivarlo al logro e interaccin de la informacin verdaderamente y conducirlo a una cultura de aprendizaje partiendo de la importacin de construir el conocimiento y no reproducirlo . Por ltimo importante movilizarse con las diversas formas tales como el chat, el foro, los portafolios, entre otros y en relacin al profesor como factor facilitador del aprendizaje disear bajo las diferentes herramientas y estrategias donde la informacin es una herramienta comunicacional para el xito de la modalidad.