Liceul Iancu Jianu Judeul Olt LUCRARE SCRIS LA DISCIPLINA LIMBA I LITERATURA ROMN PE SEMESTRUL AL II-LEA 2012 2013

3 CLASA A XII-A

Subiectul I

(30 de puncte)

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos: Toate Cuvintele mele sunt stricate i s-au mbtat. Le vezi? Au czut, s-au sculat. Au vrut s alerge i s se joace, Dar beia le-a prvlit ncoace. Nu mai tiu ce spun i s Bolnave de rs. S-au stricat cuvintele mele! Umbl prin mocirle cu stele De cositor Dup un mrior, i-ar voi s culeag roade Fstcite i neroade Din slcii nici verzi. Cuvintele s nu mi le mai dezmierzi, S nu le mai spuie agale Buzele tale, S nu le mai cnte cumva Vocea ta i pe cobz detele. Hulete-le! (Tudor Arghezi, Cuvinte stricate) Cerine: 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al vorbirii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei din structura i-ar voi. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care s conin cuvntul rs. 2 puncte 4. Menioneaz dou cuvinte din textul dat, a cror form nu mai este acceptat de DOOM2, precizndu-le forma literar actual. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte

6. Exemplific dou imagini artistice diferite din text. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 10 rnduri, statutul de art poetic al textului dat. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte Subiectul al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri), despre cunoatere i rolul ei n devenirea uman. Cerine: Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri 8 puncte - s ai coninut adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente 16 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte Subiectul al III-lea (30 de puncte)

Scrie un eseu de 600 900 de cuvinte (2 - 3 pagini) n care s prezini tema i viziunea despre lume, reflectate ntrun roman psihologic din perioada interbelic. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: Cerine: - evidenierea tipului de roman pentru care ai optat i a trsturilor care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic; - prezentarea temei romanului, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou episoade/ secvene narative; - sublinierea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, construcia personajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - exprimarea unei opinii argumentate, despre modul n care tema i viziunea despre lume sunt reflectate n romanul ales. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct) n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini sau minimum 600 de cuvinte i s dezvolte subiectul propus.