2012- 1 SIMULADO ENEM - UP 3 e PR

Matemtica e s uas Te cno logias Linguagens , Cdigos e s u as Te c n o log ias

90 Questes. 20 de maio de 2012. Domingo: das 13h s 17h30min Durao: 4h30min.

11 . O a lu n o n o p o d e r a u s e n ta r-s e d a s a la d e a p lic a o d e p ro v a a n te s d e c o m p le ta r 1 h 3 0 m in u to s d o s e u in c io .

V IT R IA C U R SO A d m in is tra o - D iu rn o - B a c h a re la d o A d m in is tra o N o tu rn o - B a c h a re la d o A rq u ite tu ra e U rb a n is m o A rq u iv o lo g ia - V e s p e rtin o /N o tu rn o - B a c h a re la d o A rte s P l s tic a s - B a c h a re la d o A rte s V is u a is L ic e n c ia tu ra A rte s V is u a is - N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra B ib lio te c o n o m ia - N o tu rn o - B a c h a re la d o C i n c ia d a C o m p u ta o - B a c h a re la d o C i n c ia s B io l g ic a s - L ic e n c ia tu ra./B a c h a re la d o C i n c ia s C o n t b e is V e s p e rtin o - B a c h a re la d o C i n c ia s C o n t b e is N o tu rn o - B a c h a re la d o C i n c ia s E c o n m ic a s - B a c h a re la d o C i n c ia s S o c ia is N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra./B a c h a re la d o C i n c ia s S o c ia is V e s p e rtin o - L ic e n c ia tu ra./B a c h a re la d o C o m u n ic a o S o c ia l A u d io v is u a l- N o tu rn o C o m u n ic a o S o c ia l J o rn a lis m o - B a c h a re la d o C o m u n ic a o S o c ia l - P u b lic id a d e e P ro p a g a n d a -B a c h a re la d o D e s e n h o In d u s tria l P ro g ra m a o V is u a l- B a c h a re la d o D ire ito - B a c h a re la d o E d u c a o F s ic a L ic e n c ia tu ra E d u c a o F s ic a N o tu rn o B a c h a re la d o E n fe rm a g e m E n g e n h a ria A m b ie n ta l E n g e n h a ria C iv il E n g e n h a ria d e C o m p u ta o E n g e n h a ria d e P ro d u o E n g e n h a ria E l tric a E n g e n h a ria M e c n ic a E s ta ts tic a F a rm c ia F ilo s o fia - N o tu rn o - B a c h a re la d o F ilo s o fia - N o tu rn o L ic e n c ia tu ra F s ic a D iu rn o B a c h a re la d o F s ic a - N o tu rn o L ic e n c ia tu ra F is io te ra p ia F o n o a u d io lo g ia G e m o lo g ia V e s p e rtin o G e o g ra fia D iu rn o L ic e n c ia tu ra / B a c h a re la d o G e o g ra fia N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o H is t ria N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o H is t ria V e s p e rtin o L ic e n c ia tu ra /B a c h a re la d o L e tra s -In g l s - L ic e n c ia tu ra L e tra s P o rtu g u s - M a tu tin o L ic e n c ia tu ra L e tra s P o rtu g u s - N o tu rn o L ic e n c ia tu ra L ic e n c ia tu ra D u p la P o rtu g u s/E s p a n h o l M a te m tic a - L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o M e d ic in a M s ic a - L ic e n c ia tu ra M s ic a N o tu rn o B a c h a re la d o N u tri o O c e a n o g ra fia O d o n to lo g ia P e d a g o g ia - M a tu tin o - L ic e n c ia tu ra P e d a g o g ia - N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra P s ic o lo g ia Q u m ic a - B a c h a re la d o Q u m ic a - L ic e n c ia tu ra S e rv i o S o c ia l - B a c h a re la d o Te c n o lo g ia M e c n ic a - N o tu rn o Te ra p ia O c u p a c io n a l C F O M ilita r C F O B o m b e iro
CO D. 303 304 306 908 909 911 910 914 104 701 310 309 312 214 217 913 915 916 315 917 401 403 704 105 107 110 112 113 119 122 707 918 919 125 128 709 720 220 229 232 238 235 603 920 923 928 131 710 925 926 714 802 716 929 930 407 502 507 256 136 711 999 199

A L EG R E C U R SO A g ro n o m ia C i n c ia s B io l g ic a s - B a c h a re la d o E n g e n h a ria d e A lim e n to s E n g e n h a ria In d u s tria l M a d e ire ira E n g e n h a ria F lo re s ta l G e o lo g ia M e d ic in a V e te rin ria N u tri o Z o o te c n ia
CO D 503 702 504 117 505 508 713 715 719

S O M AT E U S C U R SO A g ro n o m ia C i n c ia s B io l g ic a s - B a c h a re la d o E n fe rm a g e m E n g e n h a ria d e C o m p u ta o E n g e n h a ria d e P e tr le o E n g e n h a ria d e P ro d u o E n g e n h a ria Q u m ic a F a rm c ia M a te m tic a - B a c h a re la d o

CO D 501 703 705 111 114 115 506 708 135

MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

1. As quadras de tnis para jogos de simples e de duplas so retangulares e de mesmo comprimento, mas a largura da quadra de duplas 34% maior do que a largura da quadra de simples. Considerando que a rea da quadra de duplas 2 66,64 m maior, a rea da quadra de simples : 2 a) 89,00 m 2 b) 106,64 m 2 c) 168,00 m 2 d) 196,00 m 2 e) 226,58 m Gabarito: D 2 2 Resoluo/Comentrio: Se 34% corresponde a 66,64 m , ento 100% corresponder a 196 m . 2. Uma empresa produz refrigerantes em lata na forma de um cilindro circular reto com R cm de raio e 20 cm de altura. Essa empresa decidiu comercializar seus refrigerantes em pacotes de oito unidades, dentro de uma caixa de papelo, cujas faces opostas so paralelas entre si. Por medida de economia, as latas sero embaladas como na figura. Utilizando 3 = 1,7 , a diferena entre as dimenses da caixa (comprimento e largura) : 2R 3R d) a) 4 5 R 3R e) b) 2 5

4R 5 Gabarito: B Resoluo/Comentrio: A altura do tringulo equiltero 4R3/2 = 2R3 e a largura da caixa ser 2R3 + 2R = 5,4 R . Como o comprimento 6R, a diferena pedida 0,6 R = 3R/5.
c)

3. Duas rguas de madeira, MN e PQ, com 8 cm cada, esto ligadas em suas extremidades por dois fios, formando o retngulo MNQP (fig. 1). Mantendo-se fixa a rgua MN e girando-se 180 a rgua PQ em torno do seu ponto mdio, sem alterar os comprimentos dos fios, obtm-se dois tringulos congruentes MNO e QPO (fig. 2). A distncia, em cm, entre as duas rguas, nesta nova posio : a) 10 d) 6 e) 5 b) 5 3 c) 5 2
1

Gabarito: D Resoluo/Comentrio:

Como QN = 10, NP = 6 cm. 4. Uma placa de cermica com uma decorao simtrica, cujo desenho est na figura abaixo, usada para revestir a parede de um banheiro. Sabendo-se que cada placa um quadrado de 30 cm de lado, a rea da regio hachurada : a) 900 125 b) 900 (4 ) c) 500 900 d) 500 225 e) 225(4 ) Gabarito: E

Resoluo/Comentrio: 2 2 rea pedida = 302 2 10 5 = 900 - 225

5. A figura exibe cinco configuraes que pretendem representar uma circunferncia de centro O1 e permetro 2 cm e um quadrado de centro O2 e permetro 4 cm. Aponte a alternativa que corresponde configurao descrita. a) b) c)

d)

e)

Gabarito: D Resoluo/Comentrio: A circunferncia possui raio 1 e o quadrado, lado 1.

6. O hexgono cujo interior aparece destacado em cinza na figura regular e origina-se da sobreposio de dois tringulos equilteros. Se k a rea do hexgono, a soma das reas desses dois tringulos igual a: a) k. b) 2k. c) 3k. d) 4k. e) 5k. Gabarito: C Resoluo/Comentrio: O hexgono composto de 6 tringulos equilteros congruentes aos das pontas e, como includo 2 vezes (uma em cada tringulo), teremos k + k + k(seis das pontas) 7. Leia o texto. O desmatamento na Amaznia atingiu, em um perodo de trs meses, o equivalente a uma rea de 91 mil campos de futebol. Entre novembro de 2008 e janeiro deste ano, a devastao da 2 floresta atingiu 754,3 km , de acordo com dados captados pelo Sistema de deteco de desmatamento em tempo real (Deter), divulgados ontem.
O Estado de S. Paulo, 4 de maro de 2009.

Com base nos dados apresentados no texto e supondo que a rea dos campos de futebol seja padro, 2 isto , que todos sejam iguais, a rea aproximada de cada campo de futebol, em m , de: a) 0,0083 c) 9.850 e) 8,3 b) 98,5 d) 8.300 Gabarito: D 2 2 2 Resoluo/Comentrio: 754,3 km = 754300000 m que dividido por 91000 da 8289 m . 8. Observe a figura 12 ao lado. Com base nessa figura, correto afirmar: a) A rea de ataque da quadra 50% da rea de defesa. b) As reas de defesa somam 1/4 da rea total da quadra. 2 c) A rea da quadra 176 m . d) A razo entre a rea de ataque e a rea de defesa de 2 para 3. e) A diagonal da quadra mede 27 m. Gabarito: A Resoluo/Comentrio: rea de ataque = 3 9 = 2 2 27 m . rea de defesa = 6 9 = 54m . 9. O Tangran um quebra-cabea, provavelmente de origem chinesa, que divide um quadrado, figura 1, em 7 figuras menores, com o objetivo de montar-se inmeros mosaicos, alternando as posies das suas partes. Se a rea do menor quadrado 2, ento a rea total do quadrado maior ser: a) 8 b) 12 c) 16 d) 10 e) 16 2 Gabarito: C Resoluo/Comentrio: Se a rea do menor 2, seu lado 2 e a diagonal do maior ser 4 2 , logo, lado = 4 e rea 16.

10. (UFV-MG) Em 16/6/2003, a revista poca publicou a seguinte notcia: um vrus poderoso chamado Bugbear B causou pnico, na semana de 4 a 10 de junho de 2003, ao contaminar mais de 15 mil computadores, espalhar mensagens infectadas a milhares de outros e colocar o Brasil no topo do ranking mundial de pases atacados. O grfico abaixo representa o nmero de micros atingidos, por dia, nesse perodo. Com base no grfico, indique a alternativa correta: a) O nmero de micros infectados no sexto dia foi 89 mil. b) No dia 7 de junho ocorreu o menor nmero de micros infectados. c) A menor diferena no nmero de micros infectados em dias consecutivos ocorreu entre os dias 5 e 6. d) A maior diferena no nmero de micros infectados em dias consecutivos ocorreu entre os dias 6 e 7. e) O nmero total de micros infectados durante a semana foi 285 mil. Gabarito: E Resoluo/comentrio: a) (Falso) O sexto dia ocorreu no dia 09/06/2003 e o nmero de micros infectados foi 35 mil; b) (Falso) O menor nmero de micros infectados ocorreu em 08/06/2003 (8 mil); c) (Falso) A menor diferena no nmero de micros infectados (em dias consecutivos) ocorreu entre os dias 7 e 8; d) (Falso) A maior diferena no nmero de micros infectados (em dias consecutivos) ocorreu entre os dias 7 e 8; e) VERDADEIRO (15+103+89+15+8+35+20 = 285 mil). 11. (UP 2012) O grfico representa, em milhares de toneladas, a produo de laranjas na fazenda do professor Portella (Colatina-ES) nos anos de 2000 a 2008. Analisando o grfico, observa-se que a produo: a) foi crescente de 2002 a 2005. b) cresceu em progresso aritmtica de 2000 a 2003. c) em 2003 teve acrscimo de 30% em relao ao ano anterior. d) a partir de 2005 foi decrescente. e) teve mdia de 50 mil toneladas ao ano. Gabarito: E Resoluo/comentrio: A mdia anual da produo, de 2000 a 2008, foi de 20 + 40 + 50 + 60 + 40 + 60 + 60 + 70 + 50 = 50 mil ton./ano. 9 12. (UFABC-SP 2009) Um sculo atrs, as maiores cidades concentravam-se nas naes mais ricas. Hoje, quase todas as megalpoles (aglomerados urbanos com mais de 10 milhes de habitantes) esto localizadas em pases em desenvolvimento. O quadro lista alguns valores das populaes nas grandes reas metropolitanas das dez maiores cidades, em milhes de habitantes, em 2007. Sabendo-se que em 2007 Nova York, Cidade do Mxico e Mumbai tinham as populaes iguais, e que a mdia aritmtica das populaes das cinco maiores megalpoles era igual a 22,3 milhes de pessoas, pode-se concluir que a populao de Mumbai, na ndia, era, em 2007, de a) 18,9 milhes de habitantes. b) 19,0 milhes de habitantes. c) 19,8 milhes de habitantes. d) 20,3 milhes de habitantes. e) 20,7 milhes de habitantes. Gabarito: B Resoluo/comentrio: Considerando que x, em milhes, seja a populao de Mumbai, a qual a mesma de Nova York e da Cidade do Mxico, em 2007, ento:
35,7 + x + x + x + 18,9 = 22,3 x = 19 milhes de habitantes. 5

13. (FGV-SP 2011) A tabela indica a frequncia de NMERO DE QUANTIDADE DE distribuio das correspondncias, por apartamento, CORRESPONDNCIAS APARTAMENTOS entregues em um edifcio na segunda-feira. 0 4 A mediana dos dados apresentados supera a mdia de 1 6 correspondncias por apartamento em: 3 5 a) 0,20. 4 6 b) 0,24. 5 1 c) 0,36. 6 2 d) 0,72. 7 1 e) 1,24. Gabarito: B Resoluo/comentrio: ROL (25 dados): 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 3 3 3 (aqui direita, outros 12 dados) O dado que ocupa a posio central no ROL o valor 3 (13 dado entre os 25). Assim, a mediana Me = 3 . A mdia x dos dados ser: x =
69 0 ( 4) + 1 (6) + 3 (5) + 4 (6) + 5 (1) + 6 (2) + 7 (1) x= 25 4 + 6 + 5 + 6 + 1+ 2 + 1

Me x = 3

69 75 69 Me x = Me x = 0,24 ( 25 25

14. (FGV-SP 2008) Receita bate novo recorde e acumula alta de quase 10%. Esta foi a manchete dos jornalistas Fabio Graner e Gustavo Freire para O Estado de S. Paulo de 19 de outubro de 2007. O corpo da matria, ilustrada pelo grfico abaixo, informa que a arrecadao da Receita federal em setembro totalizou R$ 48,48 bilhes, um recorde para o ms. De janeiro a setembro ficou em R$ 429,97 bilhes que, corrigidos pela inflao, somam R$ 435,01 bilhes, com crescimento de 9,94% ante o mesmo perodo de 2006. O secretrio adjunto da Receita Federal destacou que, de janeiro a setembro, a expanso das receitas, na comparao com igual perodo de 2006, foi de 11,14%.

Pode-se concluir, ento, que: a) a arrecadao da Receita Federal, de janeiro a setembro de 2007, foi crescente. b) em setembro de 2007, a Receita Federal arrecadou 10% a mais do que foi arrecadado em setembro de 2006. c) a arrecadao de setembro de 2007 foi 11,14% maior que a de janeiro de 2007. d) em 2007 a arrecadao foi crescente nos perodos de fevereiro a abril, e de maio a agosto. e) no perodo de julho a setembro de 2007, a arrecadao da Receita Federal foi decrescente. Gabarito: E Resoluo/comentrio: Por visualizao grfica podemos concluir que houve decrscimo na arrecadao no perodo de julho a setembro/2001 e no perodo de setembro a outubro do referido ano, ou seja, podemos afirmar que no perodo de julho a setembro de 2007, a arrecadao da Receita Federal foi decrescente.

15. (UFBA modificada) De acordo com o Boletim do Servio de Meteorologia de 07 de junho de 2000, o quadro abaixo apresenta a temperatura mxima, em graus Celsius, registrada em Fernando de Noronha e nas capitais da Regio Nordeste do Brasil e respectivo histograma.
Aracaju Fernando de Noronha Fortaleza Joo Pessoa Macei Natal Recife Salvador So Lus Teresina 27 C 30 C 31 C 30 C 27 C 30 C 30 C 26 C 32 C 32 C

Com base nessas informaes, pode-se afirmar: a) A mdia aritmtica das temperaturas indicadas no quadro corresponde a 30 C. b) A frequncia relativa da temperatura de 31 C igual a 20%. c) A mediana das temperaturas registradas igual temperatura modal. d) A temperatura modal 32 C. e) Representando-se a frequncia relativa por meio de um grfico de setores, a regio correspondente temperatura de 27 C tem ngulo de 36. Gabarito: C Resoluo/comentrio: Temperatura f F 26 C 27 C 30 C 31 C 32 C Total A mdia aritmtica das temperaturas: x =
Me =

1 2 4 1 2 10

10% 20% 40% 10% 20% 100%

x = 29,5 C

26 (1) + 27 (2) + 30 ( 4) + 31 (1) + 32 (2) 1+ 2 + 4 + 1+ 2

30 + 30 = 30 C (Mediana Me a mdia aritmtica entre o 5 e o 6 dado do ROL) 2 Mo = 30 C (Moda Mo o dado com maior frequncia). A temperatura modal de 30C. A frequncia relativa (F) da temperatura de 31C 10% (vide tabela acima). Num grfico de setores, se representssemos a frequncia relativa correspondente temperatura de 27C, 20 360 = 72 . a qual apresenta frequncia relativa de 20%, o setor circular teria ngulo central de 100 Concluso: A alternativa correta a letra C.

16. (ENEM 2006) Nos ltimos anos, ocorreu reduo gradativa da taxa de crescimento populacional em quase todos os continentes. A seguir, so apresentados dados relativos aos pases mais populosos em 2000 e tambm as projees para 2050.

Com base nas informaes acima, correto afirmar que, no perodo de 2000 a 2050, a) a taxa de crescimento populacional da China ser negativa. b) a populao do Brasil duplicar. c) a taxa de crescimento da populao da Indonsia ser menor que a dos EUA. d) a populao do Paquisto crescer mais de 100%. e) a China ser o pas com a maior taxa de crescimento populacional do mundo. Gabarito: D Resoluo/comentrio: Interpretando os grficos, podemos constatar que em 2000 o Brasil ficou em 5 lugar com uma populao de 170 milhes de habitantes, no figurando o Paquisto. Para o ano de 2050, projetada para o Paquisto uma populao de 344 milhes de habitantes. Ora, se o Brasil tinha 170 milhes de habitantes e ficou em 5 lugar, o Paquisto deveria ter, em 2000, menos do que 170 milhes de habitantes. Logo, o crescimento projetado para 2050 do Paquisto mais do que o dobro. Portanto, a alternativa correta a letra D, que diz que a populao de Paquisto crescer mais que 100%. 17. (IBEMEC SP) Chama-se mediana de um conjunto de 50 dados ordenados em ordem crescente o nmero x dado pela mdia aritmtica entre os 25 e o 26 dado. Observe no grfico a seguir uma representao para as notas de 50 alunos do primeiro semestre de Cincias Econmicas numa determinada prova.

a) b) c) d) e)

A mediana das notas dos 50 alunos de Cincias Econmicas nesta prova igual a 3. 4. 5. 6. 7.

Gabarito: D Resoluo/comentrio:
NOTAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total Frequncia 2 4 2 6 10 8 6 4 2 6 50

A mediana Me =

x 25 + x 26 6+6 Me = Me = 6 2 2

18. (UFCGPB 2007) Um jogador de basquete participou de 60 partidas e obteve uma mdia de 8 pontos por partida. Sabendo-se que tais partidas foram realizadas durante duas temporadas e que na primeira temporada a mdia de pontos foi de 10 pontos e na segunda foi de 4 pontos, a quantidade de partidas jogadas na primeira temporada foi: a) 15 c) 20 e) 8 b) 40 d) 10 Gabarito: B Resoluo/comentrio: Considerando P o nmero de partidas realizadas na primeira temporada e S o nmero de partidas realizadas na segunda temporada,
x=8 10 (P) + 4 (S) = 8 ......... ( 1 ) P+S

Como P + S = 60 S = (60 P) ( 1 ) Em
( 1): 10 (P) + 4 (60 P) = 8 10P + 240 4P = 480 P = 40 60

19. Um dispositivo mecnico pode girar no sentido horrio e anti-horrio e um contador registra o ngulo, em graus, que mede o quanto o dispositivo girou em relao ao ponto de partida. Se o contador marca um ngulo de 5000 negativos, o ngulo positivo correspondente a) 32. b) 320. c) 13. d) 40. e) 328. Gabarito: D Resoluo/comentrio: Dividindo (-5000) por 360 temos o quociente 13 e como resto (-320). Logo, o arco positivo corespondente de 40. 20. Na circunferncia representada ao lado, o valor de r para qualquer valor de : a) sen() b) cos() c) tan() 2 2 d) sen () + cos () 2 e) tan () +1 Gabarito: D Resoluo/comentrio:Observa-se na figura que o raio da circunferncia vale 1 unidade. Logo r = 1. Ento, independente do valor de , temos que : sen2 + cos2 = 1

21. Dois garotos estavam conversando ao lado de uma piscina, nas posies A e B, como ilustra a figura abaixo. O garoto que estava na posio A era de 90 e que as distncias BD e AD eram observou que o ngulo BAC de 1m e 2m, respectivamente. Sabendo que o garoto da posio B gostava de estudar geometria, o da posio A desafiou-o a dizer qual era a largura da piscina. A resposta correta do garoto da posio B deveria ser: a) 4 m b) 5 m c) 3 m d) 2 m e) 2,5 m Gabarito: A Resoluo/comentrio: No tringulo BDA, temos: tg B = 2. Como o ngulo BCA complementar a B, temos que: 1 tg BCA = 2 Logo: CD = 4 m 22. No momento em que sai de casa, Andr, que tem 1,80 m de altura (AB), enxerga o topo de uma velha mangueira do stio onde reside sob um ngulo de 30 com a horizontal. Aps caminhar 8 m em direo a essa rvore, ele v o topo da mesma sob um ngulo de 60. Se necessrio, use 3 = 1,73 . Com base nessas informaes, pode-se estimar que a altura, MP, dessa mangueira, em metros, aproximadamente igual a: a) 6,45 b) 7,38 c) 7,94 d) 8,12 e) 8,72 Gabarito: E Resoluo/comentrio:: No triangulo retngulo menor , temos: sen 60 = x / 8 , Logo : x = 8 /2 = 6,92 Ento MP = 8,72 23. O telgrafo foi inaugurado no Brasil em 1857, com a instalao da primeira linha telegrfica, entre a praia da Sade na cidade do Rio de Janeiro e a cidade de Petrpolis. Essa primeira linha tinha uma extenso de 50 quilmetros, sendo 15 quilmetros em cabo submarino no leito da baa da Guanabara. Por uma mensagem dos Estados Unidos para o Brasil, via fax, a Empresa de Correios e Telgrafos (ECT) cobra R$ 1,37 pela primeira pgina e R$ 0,67 por pgina que se segue, completa ou no. Qual o nmero mnimo de pginas de uma dessas mensagens para que seu preo ultrapasse o valor de R$ 10,00? a) 8 b) 10 c) 12 d) 14 e) 16 Gabarito: D Resoluo/comentrio: 1,37 + 0,67(x - 1) 10 X 9,3/0,67 X 13,9

24. As inequaes so usadas em experincias, estatsticas, anlise de dados e comparaes. A inequao produto utilizada quando queremos conhecer o resultado do produto de sinais entre funes quaisquer. dada a funo f(x) = x (x 1) (x 2) (x 3). Para que f(x)<0, deve-se ter: a) x < 0 ou x > 3 b) x < 0 ou 2 < x < 3 c) 0 < x < 1 ou 2 < x < 3 d) 0 < x < 1 ou x > 3 e) x < 1 ou x > 2 Gabarito: C Resoluo/comentrio: basta fazer o produto dos sinais das funes envolvidas e no resultado final do produto verificar os valores de x que tornam o produto negativo. 25. Todos que j fizeram reforma em sua prpria casa sabem o quanto pode ser desagradvel. Depois de tudo pronto e limpo outra coisa mas durante a obra, a inda e vinda de pedreiros e pintores, a entrada e sada de materiais, a sujeira por toda a parte, os fornecedores que no cumprem a palavra e, pior de tudo, o oramento estourado so coisas que desanimam quem ousa pensar em reformar novamente. Estes inconvenientes, entretanto, podem ser muito atenuados pelo uso de profissionais qualificados para planejar e administrar. Uma pessoa deseja fazer uma reforma em seu apartamento. Para isso, verificou os preos em trs firmas especializadas e obteve os seguintes oramentos:
Firma 1: R$ 40.000,00 independente do tempo gasto na obra; Firma 2: R$ 20.000,00 de sinal e mais CR$ 1.000,00 por dia gasto na obra: Firma 3: R$ 2.000,00 por dia trabalhado, sem cobrar sinal algum.

O nmero de dias que a obra deve durar para que as trs propostas apresentem o mesmo custo, dado por: a) 19 dias b) 20 dias c) 21 dias d) 22 dias e) 23 dias Gabarito: B Resoluo/comentrio: Se a obra levar 20 dias para ser concluda, o custo ser o mesmo, qualquer que seja a firma escolhida. 26. No Brasil da segunda metade da dcada de 1980, o automvel se transformou numa espcie de aplicao de curto prazo. Hoje, as filas de espera acabaram, produo e demanda se normalizaram e at os modelos mais procurados so encontrados sem dificuldade, s ganha dinheiro com a compra e venda de veculos quem negocia com eles dia a dia. Portanto, a deciso de comprar um veculo para uso pessoal no pode estar de forma nenhuma vinculada ao objetivo de ganhar dinheiro ao vend-lo: a desvalorizao incontestvel. O valor de um carro novo de R$ 900.000,00 e, com 4 anos de uso, de R$ 400.000,00. Supondo que o preo caia com o tempo, segundo uma linha reta, o valor de um carro com 1 ano de uso : a) R$ 825.000,00 c) R$ 775.000,00 e) R$ 700.000,00 b) R$ 800.000,00 d) R$ 750.000,00 Gabarito: C Resoluo/comentrio: a cada ano que passa o preo do veculo diminui R$ 125.000,00 reais, portanto com um ano de uso ele valer R$ 775.000,00 27. Uma locadora de carros A cobra R$ 9,00 por quilmetro rodado e uma taxa adicional de R$ 20,00. Uma locadora B cobra R$ 8,00 por quilmetro rodado, uma taxa adicional de R$ 21,00 e, ainda 10% sobre o total. A partir de quantos quilmetros rodados a locadora B mais vantajosa? a) 14,0 km b) 15,5 km c) 10,5 km d) 12,0 km e) 18,0 km Gabarito B Resoluo/comentrio: 20 + 9x 1,1 (8x + 21) 0,2 x 3,1 X 15,5

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28. Admitindo que: a quantidade de luz do sol absorvida pelo mar a uma profundidade p diretamente proporcional a p; a luminosidade na superfcie do mar igual a uma unidade; a 5 metros de profundidade a luminosidade igual metade da luminosidade na superfcie do mar, a profundidade em que a luminosidade igual a 1/5 da luminosidade na superfcie do mar dada por: a) 8m b) 10m c) 13m d) 21m e) 2m Gabarito: A Resoluo/comentrio: 8m l =k p +1 =k5 K = 1/10 L=p/10 Lum. = 1/5, lum. Absorvida =1 - 1/5 = 4/5 4/5 = p/10 P = 8m 29. A promoo de uma mercadoria em um supermercado est representada, no grfico abaixo, por 6 pontos de uma mesma reta.

Quem comprar 20 unidades dessa mercadoria, na promoo, pagar por unidade, em reais, o equivalente a: a) 4,50 b) 5,00 c) 5,50 d) 6,00 e) 7,05 Gabarito: A Resoluo/comentrio: por semelhana de tringulos 150 - y/15 = 100/25, y = 90, soluo 90/20 = 4,50 reais/unidade. 30. A troposfera, que a primeira camada da atmosfera, estende-se do nvel do mar at a altitude de 40.000 ps; nela, a temperatura diminui 2C a cada aumento de 1000 ps na altitude. Suponha que em um ponto A, situado ao nvel do mar, a temperatura seja de 20C. A altitude, acima do ponto A, em que a temperatura de 0C dada por: a) 10000 b) 15000 c) 2000 d) 3000 e) 7300 Gabarito: A Resoluo/comentrio:10 000, pois a cada 1000 ps a temperatura diminui 2C, para baixar 20 C, teramos de subir 20/2 1000 = 10000

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31. Considere a figura abaixo, onde um dos lados do trapzio retngulo se encontra apoiado sobre o grfico de uma funo f.

Sabendo-se que a rea da regio sombreada 9cm , a lei que define f : a) y = 7 x 2 b) y = c) y = d) y = e) y =

6 3 4 2 5 5 2 4 3

x1 x+1 x1 x+1

Gabarito: E 2 Resoluo/comentrio: Para a rea do trapzio ser igual a 9 cm , teremos de ter a base maior igual a 5 cm, logo a reta passaria pelos pontos (0,1) e (3,5), logo a nica funo que passa por esses dois pontos y= 4 x+1
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32. Em uma escola que funciona em trs perodos, 60% dos professores lecionam de manh, 35% lecionam tarde e 25% lecionam noite. Nenhum professor da escola leciona tanto no perodo da manh quanto no perodo da noite, mas todo professor leciona em pelo menos um perodo. Considerando-se apenas essas informaes, assinale a alternativa em que os dados apresentados sobre esses professores so necessariamente verdadeiros. Professores da escola que lecionam somente no perodo da tarde representam, em relao ao total, a) exatamente 15% b) exatamente 15% c) exatamente 20% d) exatamente 25% e) exatamente 25% Gabarito: A Resoluo/Comentrio: 60 y + x + y + 25 x + 35 y x = 100 - (x + y) = 100 - 120 x + y = 20 Somente no perodo da tarde: 35 20 = 15; Tarde e noite: x no mximo 20 (pois x + y = 20); Somente no perodo da noite: no mnimo 5 (25 20 = 5). Professores da escola que lecionam nos perodos da tarde e da noite representam, em relao ao total no mximo 20% no mnimo 20% entre 5% e 15% no mximo 20% no mnimo 20% Professores da escola que lecionam somente no perodo da noite representam, em relao ao total no mnimo 5% no mximo 5% entre 10% e 20% no mnimo 5% no mximo 5%

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33. Foi aplicado um teste contendo trs questes para um grupo de 80 alunos. O grfico abaixo representa a porcentagem de acerto dos alunos por questo.

Suponha que 52 alunos acertaram pelo menos duas questes e 8 alunos no acertaram nenhuma. O nmero de alunos que acertaram as trs questes : a) 44 b) 40 c) 12 d) 20 e) 30 Gabarito: C Resoluo/Comentrio: 70% de 80 = 56 60% de 80 = 48 40% de 80 = 32

x + y + z + w = 52 8 + 56 z y x + x + y + z + w + 32 z x w + 4 y x w = 80
8 + 136 x (x + y + z + w) = 80 144 x - 52 = 80 -x = -12 x = 12.

34. Pitgoras estabeleceu a seguinte relao entre as sete notas musicais e nmeros racionais:
D R
8 9

MI
64 81

F
3 4

SOL
2 3

L
16 27

SI
128 243

D
1 2

16 2 relativo nota L, multiplicamos (o correspondente da nota SOL) 3 27 3 64 8 (relativo nota F), devemos multiplicar (da nota MI) por: por . Assim, para obtermos 81 9 4

Para encontrarmos o nmero

a)

8 9

b)

9 8

c)

243 256

d)

256 243

e)

192 324

Gabarito: C Resoluo/Comentrio: 3 4 = 3 . 81 = 243 64 4 64 256 81

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35. Uma pesquisa foi realizada para tentar descobrir, do ponto de vista das mulheres, qual o perfil da parceira ideal procurada pelo homem do sculo XXI. Alguns resultados esto apresentados no quadro abaixo.
O QUE AS MULHERES PENSAM QUE OS HOMENS PREFEREM 72% 65%

das mulheres tm certeza de que os homens odeiam ir ao shopping No entanto, apenas

39%

pensam que os homens preferem mulheres que faam todas as tarefas da casa No entanto,
84%

dos homens disseram achar a atividade insuportvel

deles disseram acreditar que as tarefas devem ser divididas entre o casal
Correio Braziliense, 29 jun. 2008 (adaptado).

Se a pesquisa foi realizada com 300 mulheres, ento a quantidade delas que acredita que os homens odeiam ir ao shopping e pensa que eles preferem que elas faam todas as tarefas da casa : a) inferior a 80. b) superior a 80 e inferior a 100. c) superior a 100 e inferior a 120. d) superior a 120 e inferior a 140. e) superior a 140. Gabarito: C Resoluo/Comentrio: N(AUB) = N(A) + N(B) N(A B) 100% = 72% + 65% - N(A B) N(A B) = 37% Calculando 37% de 300 temos 111 (maior que 100 e menor que 120) 36. comum representar um conjunto pelos pontos interiores a uma linha fechada e no entrelaada. Esta representao chamada de diagrama de Venn. Considere quatro conjuntos no vazios A, B, C e D. Se A C, C A, B (A C) e D (A C) ento o diagrama de Venn que representa tal situao :

Gabarito: C Resoluo/Comentrio:

37. Se x = 0,949494... e y = 0,060606..., ento x + y igual a: a) 1,01. d) 100 . b) 1,11. 99 c)

10 9

e)

110 9

Gabarito: D Resoluo/Comentrio: 94 6 100 x= . x+y = e y= 99 99 99

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38. A figura ao lado representa uma regio de ruas de mo nica. O nmero de carros se divide igualmente em cada local onde existam duas opes de direes, conforme a figura: Se 320 carros entram em A, quantos deixam a sada B? a) 120 b) 125 c) 130 d) 138 e) 140 Gabarito: A Resoluo/Comentrio: De acordo com a figura, o nmero de carros que deixam a sada B 80 + 40 = 120.

39. Define-se a amplitude d do intervalo [a, b] como sendo o nmero d = b - a, ento a amplitude de [-1, 7] [1, 9] [0, 8] : a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 Gabarito: C Resoluo/Comentrio: A interseco entre os trs conjuntos o intervalo [1, 7]. Portanto, 7 1 = 6 40. O percurso de Londrina a Floresta, passando por Arapongas e Mandaguari, ser feito em um automvel cujo consumo mdio de 1 litro de gasolina para cada 10 km. Considere o preo de R$ 1,30 por litro de gasolina e as informaes contidas na tabela a seguir.

Ento, uma expresso para o clculo do total de despesas, em reais, com combustvel e pedgios, para fazer essa viagem, : a) (40 + 2,30) 0,13 + (38 + 2,30) 0,13 + (60 + 3,60) 0,13 b) 138 0,13 + 2,30 + 2,30 + 3,60 c)

(138 10 )

(1, 30 + 8, 20 )

d) 40 1,30 + 2,30 + 38 1,30 + 2,30 + 60 1,30 + 3,60 e) 138 1,30 + 2,30 + 3,60 Gabarito: B

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41. Rotas areas so como pontes que ligam cidades, estados ou pases. O mapa ao lado mostra os estados brasileiros e a localizao de algumas capitais identificadas pelos nmeros. Considere que a direo seguida por um avio AI que partiu de Braslia DF, sem escalas, para Belm, no Par, seja um segmento de reta com extremidades em DF e em 4.
SIQUEIRA, S. Brasil Regies. Disponvel em: www.santiagosiqueira.pro.br. Acesso em: 28 jul. 2009 (adaptado).

Suponha que um passageiro de nome Carlos pegou um avio AII, que seguiu a direo que forma um ngulo de 135 graus no sentido horrio com a rota Braslia Belm e pousou em alguma das capitais brasileiras. Ao desembarcar, Carlos fez uma conexo e embarcou em um avio AIII, que seguiu a direo que forma um ngulo reto, no sentido anti-horrio, com a direo seguida pelo avio AII ao partir de BrasliaDF. Considerando que a direo seguida por um avio sempre dada pela semireta com origem na cidade de partida e que passa pela cidade destino do avio, pela descrio dada, o passageiro Carlos fez uma conexo em: a) Belo Horizonte, e em seguida embarcou para Curitiba. b) Belo Horizonte, e em seguida embarcou para Salvador. c) Boa Vista, e em seguida embarcou para Porto Velho. d) Goinia, e em seguida embarcou para o Rio de Janeiro. e) Goinia, e em seguida embarcou para Manaus. Gabarito: B Resoluo/Comentrio: Basta observar que o avio AII2 parte para Belo Horizonte, pois numa direo que faz um ngulo de 135 graus no sentido horrio e o avio AII3 parte para Salvador, pois numa direo de 90 graus no sentido anti-horrio. 42. D(t)= 12 + 1,6 cos(
(t + 10)) 180

Fornece uma aproximao da durao do dia (diferena em horas entre o horrio do pr do sol e o horrio do nascer do sol) numa cidade do Sul do pas, do dia t de 2012. A varivel inteira t, que representa o dia, varia de 1 a 366, sendo t = 1 corresponde ao dia 1 de janeiro e t = 366 corresponde ao dia 31 de dezembro. O ngulo da funo cosseno medido em radianos. Com base nessa funo, determine em quantos dias do ano de 2012 a durao do dia naquela cidade foi menor ou igual a doze horas. a) 120 dias b) 180 dias c) 181 dias d) 185 dias e) 188 dias Gabarito: C Resoluo/Comentrio: D(t) 12 12 + 1,6.cos( (t + 10)) 12 180 3 cos( (t + 10)) 0 (t + 10) 2 2 180 180 80 t 260. Assim, do 80 dia do ano ao 260 dia do ano, a durao do dia naquela cidade foi menor ou igual a doze horas, ou seja, isto ocorreu em 181 dias do ano.

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43. Um barco est sendo rebocado para a margem de um porto por um cabo de ao. Inicialmente, o barco est no ponto A da ilustrao, quando o cabo tem comprimento de 100 m. Aps puxar o cabo de 20 m, o barco ocupa a posio B. Nessas condies, podemos afirmar que a distncia AB : a) maior que 20 m. b) igual a 20 m. c) igual a 19 m. d) igual a 18 m. e) menor que 18 m. Gabarito: A Resoluo/comentrio: Pitgoras no tringulo retngulo de hipotenusa 100 e cateto vertical igual altura do cabo. Pitgoras no tringulo retngulo de hipotenusa 80 e cateto vertical igual altura do cabo. Fazendo a diferena das duas equaes encontramos: 2 2 2 2 100 80 = AC BC (100 - 80) (100 + 80) = (AC BC) (AC + BC) 20.180 = AB (AB + 2 BC) Se fizermos AB = 20, teremos BC = 80, o que um absurdo. Onde j se viu cateto igual hipotenusa? Se fizermos AB < 20 teremos BC > 80, o que tambm um absurdo. Cateto maior que a hipotenusa! Nunca. Portanto AB > 20. 44. Um inseto vai se deslocar sobre uma superfcie esfrica de raio 50 cm, desde um ponto A at um ponto B, diametralmente opostos, conforme a figura. O menor trajeto possvel que o inseto pode percorrer, em metros, tem comprimento igual a: a) b) c) d) e) Gabarito: E Resoluo/comentrio: O menor trajeto possvel a metade do comprimento da circunferncia. Raio = 50 cm = 0,5 metros = metros. Comprimento da metade da circunferncia = 45. Para se calcular a altura de uma torre, utilizou-se o seguinte procedimento ilustrado na figura: um aparelho (de altura desprezvel) foi colocado no solo, a certa distncia da torre, e emitiu um raio em direo ao ponto mais alto da torre. O ngulo determinado entre o raio e o solo foi de radianos. A seguir, o aparelho foi deslocado 4 metros em direo torre e o ngulo ento obtido foi de radianos, com . correto afirmar que a altura da torre, em metros, : c) a) b) d) Gabarito: D Resoluo/Comentrio: Utilizando o tringulo retngulo menor:

e)

. onde h=altura da torre e x=a menor distncia do aparelho torre. Temos = = . Utilizando o tringulo retngulo maior: Substituindo: = Desenvolvendo encontramos x = 2. Logo h =

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LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

46. Observe: Para vendermos produtos, at mesmo os mais baratos, os salrios das classes mais baixas precisariam ser maiores. Conclui-se do texto que: a) As classes pobres podem comprar apenas os produtos cujo preo foi sensivelmente reduzido. b) O fato de os salrios serem baixos induz as classes pobres indiferena diante de suas necessidades do consumo. c) As classes pobres, em face de seus baixos vencimentos, no se importam com a qualidade dos produtos que consomem. d) As classes pobres se endividam demasiadamente, j que, por fora dos baixos salrios que recebem, tm poder aquisitivo muito reduzido. e) A reduo do preo dos produtos no suficiente para coloc-los ao alcance dos salrios das classes mais baixas. Gabarito: E Resoluo/comentrio: Fica claro que em nada adiantaria reduzir preos. Existe mesmo a necessidade de aumento de salrios, para que a maior parte da populao tenha acesso a determinados produtos. 47. Observe o texto: Um dia desta semana, farto de vendavais, naufrgios, boatos, mentiras, polmicas, farto de ver como se descompem os homens, acionistas e diretores, importadores e industriais, farto de mim, de ti, de todos, de um tumulto sem vida, de um silncio sem quietao, peguei de uma pgina de anncios (...)". Dizendo-se farto "de um tumulto sem vida, de um silncio sem quietao, o cronista permite-nos concluir que ele v o mundo como: a) Incompreensvel c) Autoritrio e) Inatingvel b) Contraditrio d) Indiferente Gabarito: B Resoluo/comentrio: Contraditrio. A presena dos paradoxos citados no enunciado nos permite chegar a tal concluso. No h tumulto sem vida. Espera-se, ainda, que, no silncio, haja quietao. H, portanto, um choque de ideias, uma contradio. Ento, opo B.
RELATRIO
Jorge Miguel

Senhor Superintendente Tendo sido designado por Vossa Senhoria para apurar as denncias de irregularidades ocorridas no aeroporto de Marlia, submeto apreciao de Vossa Senhoria o relatrio das diligncias que nesse sentido efetuei. No dia 23 de julho de 1988 dirigi-me ao senhor Raimundo Alves Correia, encarregado do aeroporto daquela cidade, para que permitisse fosse interrogado o funcionrio Joo Romo, acusado de ter furtado uma mquina de escrever Olivetti n. 146.801, pertencente ao patrimnio do aeroporto. O acusado relatounos que realmente havia levado a mquina para casa na sexta-feira - 18 de maro de 1988 - apenas para executar alguma tarefa de carter particular. No a devolveu na segunda-feira, dia 21 de maro, porque faltou ao servio por motivo de doena. Quando retornou ao servio dia 28 de maro, devolveu a mquina. A doena do acusado est comprovada pelo atestado que segue anexo ao presente relatrio; a devoluo da mquina no dia 28 de maro foi confirmada pelo senhor Raimundo Alves Correia. Do exposto conclui-se que me parece infundada a acusao. No houve vontade de subtrair a mquina, mas apenas negligncia do acusado em levar para casa um bem pblico para executar tarefa particular. Foi irresponsvel. No cometeu qualquer ato criminoso. No me convence seja necessrio impor-se a instaurao de processo administrativo. O funcionrio deve ser repreendido pela negligncia que cometeu. o que me cumpre levar ao conhecimento de Vossa Senhoria. Aproveito a oportunidade para apresentar-lhe protestos de minha distinta considerao.
So Paulo, 25 de julho de 1988 Cludio da Costa

48. A finalidade principal do texto : a) orientar o superior na tomada de uma deciso; d) fornecer dados para uma investigao; b) documentar oficialmente um ato irregular; e) indicar funcionrios passveis de punio. c) discutir um tema polmico; Gabarito: A Resoluo/comentrio: Ao relatar qualquer situao, o objetivo de quem relata narrar alguma situao com algum tipo de objetivo, neste caso, de orientar o superior na tomada de uma deciso a partir de concluses tiradas aps a leitura do relatrio. 18

49. No consta(m) no relatrio lido: a) o cargo da autoridade a quem dirigido; b) o relato dos fatos ocorridos; c) uma preocupao literria do autor; d) as concluses dos fatos analisados; e) uma frmula de cortesia final. Gabarito: C Resoluo/comentrio: O relatrio um texto de cunho denotativo, ou seja, com finalidade objetiva e direta. O texto literrio conotativo, com possibilidades interpretativas, com emprego de figuras de linguagem e outros recursos. Isso no observado no texto da questo. Portanto, opo C. 50. O relatrio um texto de tipo: a) descritivo; c) argumentativo; e) dramtico. b) narrativo; d) potico; Gabarito: B Resoluo/comentrio: Como j foi comentado na questo 7, o relatrio tem o objetivo de narrar uma determinada circunstncia, por meio de um narrador. Portanto, opo B. 51. Os vocabulrios passarinho e querida possuem: d) 8 e 6 fonemas respectivamente; a) 6 e 8 fonemas respectivamente; e) 7 e 6 fonemas respectivamente. b) 10 e 7 fonemas respectivamente; c) 9 e 6 fonemas respectivamente; Gabarito: D Resoluo/comentrio: A palavra passarinho possui 10 letras e 8 fonemas, j que apresenta dois dgrafos (SS e NH). A palavra querida apresenta 7 letras e 6 fonemas, j que apresenta um dgrafo(QU). Cada dgrafo traz duas letras e representa apenas 1 fonema. 52. Assinale a alternativa que inclui palavras da frase abaixo que contm, respectivamente, um ditongo oral crescente e um hiato. As mgoas de minha me, que sofria em silncio, jamais foram compreendidas por mim e meus irmos. c) meus - irmos e) mgoas compreendidas a) foram minha. b) sofria - jamais d) me - silncio Gabarito: E Resoluo/comentrio: Ditongo oral crescente: m goas (o = semivogal / a = vogal) Hiato: com pre - en di das (e = vogal / e = vogal) 53. Os vocbulos pequenino e drama apresentam, respectivamente: a) 4 e 2 fonemas. c) 8 e 5 fonemas. e) 8 e 4 fonemas b) 9 e 5 fonemas. d) 7 e 7 fonemas. Gabarito: C Resoluo/comentrio: A palavra pequenino possui 9 letras e 8 fonemas, j que possui um dgrafo(QU). Cada dgrafo traz duas letras e representa apenas 1 fonema. A palavra drama possui 5 letras e 5 fonemas. J que no possui dgrafos ou dfonos(x), o nmero de letras igual ao nmero de fonemas. 54. O plural de terno azul-claro e terno verde-mar : d) ternos azul-claros; ternos verde-mar a) ternos azuis-claros; ternos verdes-mares e) ternos azuis-claros; ternos verde-mar b) ternos azuis-claros; ternos verde-mares c) ternos azul-claro; ternos verde-mar Gabarito: D Resoluo/comentrio: Essa questo envolve o plural dos adjetivos compostos e a anlise relativamente simples: - analisamos a palavra da direita isoladamente: se ela sozinha for adjetivo, coloque-ano plural. Caso a palavra, sozinha, no for adjetivo, ela permanece no singular. - a palavra da esquerda permanece sempre no singular. 55. Foneticamente, o vocbulo PASSO contm: a) um dgrafo c) uma vogal e uma semivogal b) um ditongo d) um encontro consonantal e) um hiato

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Gabarito: A Resoluo/comentrio: Dgrafo o conjunto de duas letras que representa um nico fonema. P-A-S-S-O a 5 letras. P-A-S-O a 4 fonemas. O SS da palavra passo equivale a um fonema. SS a S. No poderia ser um ditongo, pois no h vogal + semivogal juntas. Logo, a C tambm est incorreta. No poderia ser um encontro consonantal, pois assim haveria duas letras e dois fonemas. E, por fim, hiato o encontro de dois sons voclicos em slabas diferentes.

56. Assinale a opo em que todos os vocbulos formam o plural em es (cf: boto/botes): a) balo, irmo, tubaro c) confisso, nao, cristo e) questo, alemo, operao b) eleio, cano, opinio d) limo, cidado, pago Gabarito: B Resoluo/comentrio: Os substantivos terminados em o fazem o plural de trs formas: -o + s a os -o + -es -o + -es 57. A mulher foi passear na capital. Dias depois o marido dela recebeu um telegrama: Envie quinhentos cruzeiros. Preciso comprar uma capa de chuva. Aqui est chovendo sem parar. E ele respondeu: Regresse. Aqui chove mais barato.
(Ziraldo, in As Anedotas do Pasquim)

Com relao aos elementos conectores do texto, no se pode dizer que: a) dela tem como referente mulher. b) o referente do pronome ele marido. c) a preposio de tem valor semntico de finalidade. d) A orao Aqui est chovendo sem parar poderia ligar-se anterior, sem alterao de sentido, pela conjuno conquanto. e) O advrbio aqui, em seus dois empregos, no possui os mesmos referentes. Gabarito: D Resoluo/comentrio: As duas primeiras alternativas so evidentes, dispensam comentrios. A letra c est perfeita, pois se trata de uma capa para chuva, ou seja, com a finalidade de proteger a pessoa da chuva. A ltima alternativa tambm est correta, pois o primeiro aqui refere-se capital, onde ela est passeando, e o segundo cidade do interior, onde se encontra o marido. A resposta s pode ser a letra d porque o relacionamento entre as duas oraes de causa e efeito, pedindo conjunes como pois, porque, porquanto etc. Conquanto significa embora, tem valor concessivo, de oposio. Alm disso, seu emprego acarretaria erro de flexo verbal, pois o verbo deveria estar no subjuntivo (esteja), o que no ocorre no texto original. 58. Assinale a afirmao que no condiz com as ideias expressas nos quadrinhos.

a) Nas falas do 1 quadrinho constatam-se juzos de valor. b) No 2 quadrinho, h uma pergunta retrica, isto , aquela que no espera uma resposta. c) Ainda no 2 quadrinho, trabalha-se com uma ideia subentendida: um aristocrata e um brbaro no podem ocupar o mesmo recinto. d) A resposta de Hagar no 3 quadrinho pode ser vista assim: tanto uma ironia quanto ao impedimento de duas pessoas antagnicas ocuparem o mesmo espao, quanto uma ironia( mais sutil) de que ser aristocrata (ou ter sangue azul) algo contagioso. e) Fica claro, que, por desconhecer o significado das expresses aristocrata e sangue azul, Hagar no ltimo quadrinho utiliza-se de um subterfgio. Gabarito: E Resoluo/comentrio: A fala de Hagar demonstra que ele entendeu tudo que se falou, at porque ele irnico. 20

59. Leia o trecho:

Abane a cabea, leitor; faa todos os gestos de incredulidade. Chegue a deitar fora este livro, se o tdio j no o obrigou a isso antes; tudo possvel. Mas, se o no fez antes e s agora, fio que torne a pegar o livro e que o abra na mesma pgina, sem crer por isso na veracidade do autor. Todavia no h nada mais exato. Foi assim mesmo que Capitu falou, com tais palavras e maneiras.
(Machado de Assis, D. Casmurro)

As ocorrncias do vocbulo o em negrito referem-se respectivamente a: a) voc (leitor); deitar fora este livro; livro. d) deitar fora este livro; gesto; voc (leitor). b) deitar fora este livro; gesto; livro. e) voc (leitor); deitar fora este livro; voc (leitor). c) voc (leitor); gesto; livro. Gabarito: A Resoluo/comentrio: As referncias esto corretas na opo A conforme o texto de Machado. 60. O humorista, ator, autor e apresentador de TV J Soares, muitas vezes em seu programa de televiso, intervm na fala do entrevistado com a frase: No querendo te interromper, mas j te interrompendo.... A esse procedimento (tratar de um assunto ao mesmo tempo em que se afirma que ser evitado) d-se o nome de Preterio. Das frases abaixo, que circularam pela Internet com o ttulo Como escrever bem, indique aquela em que esse procedimento no ocorre: a) A voz passiva deve ser evitada. b) Nunca generalize: generalizar sempre um erro. c) Evite lugares-comuns como o diabo foge da cruz. d) Evite mesclises. Memorize: mesclises, evit-las-ei. e) Dissertar expor ideias, pontos de vista, opinies ou argumentos. Gabarito: E Resoluo/comentrio: Em todas as opes, exceto na E, faz-se o que se recomenda que seja no feito. 61. Um dos textos apresenta problemas de redao (redundncia e ambiguidade). Identifique-o: a) Ao repetir o raciocnio que adotara em 2007, o prefeito Gilberto Kassab vetou texto que estipula 23h15min como horrio limite para o fim de jogos de futebol no municpio. b) O governo do Rio acredita que precisa criar pelo menos 43 novas unidades de policiamento em favelas, grande parte delas sob o controle do trfico e das milcias. c) Ao investigar as convices sobre o desenvolvimento da espcie humana, pesquisa Datafolha mostrou que a maioria dos brasileiros cr em Deus e em Darwin. d) Quase um tero dos brasileiros encontra dificuldades fsicas para realizar algum tipo de tarefa cotidiana (caminhar por mais de um quilmetro, subir ladeiras ou escadas, abaixar-se ou curvar-se). e) Maior acelerador do mundo faz com sucesso colises de prtons em energia sem precedentes, para expandir fronteiras da fsica. Gabarito: B Resoluo/comentrio: Na opo B, no se sabe se o vocbulo delas remete a favelas ou expresso novas unidades.
Leia atentamente a propaganda abaixo para responder s questes 62 e 63:

LEGENDA: No espere os livros virem assim pra voc ler um. Quem l aprende mais. Visite a Feira do Livro.

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62. Levando em considerao os aspectos verbais e visuais da propaganda, assinale a alternativa que apresente o argumento para o leitor visitar a Feira do Livro: a) A leitura de livros como Vida Secas, de Graciliano Ramos, desenvolve a cognio e facilita o aprendizado de regras ortogrficas. b) Os textos na internet no seguem as regras ortogrficas tradicionais, por isso necessrio que os estudantes visitem a Feira do Livro. c) A substituio da leitura de livros impressos pela leitura exclusiva de textos com linguagem de internet uma facilidade questionvel que pode levar a uma menor aprendizagem. d) O protagonista de Vidas Secas apresenta dificuldades de expresso verbal pelo fato de no ler livros. Ele , portanto, um contra-exemplo. e) A leitura de livros, apesar de ultrapassada, necessria. Isso porque ainda levar muito tempo para que grandes romances estejam na internet. Gabarito: C Resoluo/comentrio: A feira do livro um local em que o aluno ter acesso ao livro impresso. 63. Assinale a alternativa que apresente um trecho, cujo foco pode se relacionar ao problema apresentado na propaganda: a) Se voc entra no quarto de um jovem de 15 anos vai encontrar o iPod, TV, computador, videogame, e tudo isso vem antes do livro na escala de prioridades. (PCM) b) Em levantamento de 2002, 52% dos jovens escolheram Japo, Alemanha ou Itlia como aliados dos Estados Unidos na 2a Guerra Mundial. (PCM) c) A informao sozinha, ou mesmo uma palavra sozinha, no carrega ou traduz o sentimento real. (DL) d) Os jovens ficam em contato o dia inteiro, por meio do celular, pginas da internet, mensagens instantneas. e) A tecnologia ligou os jovens de uma forma to intensa que os relacionamentos com adultos esto diminuindo. (PCM Gabarito: A Resoluo/comentrio: Na opo A, nota-se uma situao que se relaciona com o problema apresentado na propaganda. 64.

A graa da tira decorre: a) da redundncia na explicao (segundo quadrinho) sobre a condio grotesca (no conseguir descer) em que se encontra o rei. b) da pergunta retrica (primeiro quadrinho) feita por Hagar por j ter percebido a situao vexatria do rei. c) do contraste entre a primeira fala (aviso com conotaes poltico- revolucionrias) e a explicao (motivo ftil) no segundo quadrinho. d) do uso pelas personagens de uma linguagem coloquial, incompatvel para se dirigir a uma majestade. e) da reiterao involuntria (primeiro quadrinho) praticada pela personagem, proclamando a circunstncia constrangedora do rei. Gabarito: C Comentrio/resoluo: O que se observa na letra C o que se interpreta aps a leitura dos dois quadros.
Leia atentamente a tira abaixo para responder s questes 65 e 66:

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65. Usando uma expresso idiomtica, em seu sentido consagrado, pode-se dizer que o personagem Dogberto tem a atitude de quem: a) quer vender o peixe pelo preo que comprou. d) imagina plantar verde para colher maduro. b) anda com a pulga atrs da orelha. e) no tem papas na lngua. c) pretende vender gato por lebre. Gabarito: C Comentrio/Resoluo: O sentido da expresso idiomtica vender gato por lebre o de enganar algum, fazendo passar por algo muito bom o que, na realidade, muito ruim. E isso que pretende o personagem Dogberto. 66. A palavra "Vista", no primeiro quadrinho, usada com o mesmo sentido na tira e na frase a) Fulana d na vista com seus culos novos. b) Do avio, tem-se uma vista notvel sobre o Guaba. c) A sua vista de lince impressionava a todos. d) Ela no apreciava a paisagem por ser curta de vista. e) Seu apartamento de encher a vista, de to bonito. Gabarito: B Comentrio/Resoluo: Tanto em Vista para o lago quanto em Do avio, tem-se uma vista notvel sobre o Gauba, o substantivo vista tem o sentido de panorama ou paisagem que se v a partir de determinado ponto.
A questo a seguir refere-se a uma estrofe, transcrita abaixo, do poema de Fernando Pessoa.

mar salgado, quanto do teu sal So lgrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mes choraram, Quantos filhos em vo rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma no pequena. Quem quer passar alm do Bojador

MAR PORTUGUS Tem que passar alm da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele que espelhou o cu.
Fonte: PESSOA, F. Mensagem. In: Mensagem e outros poemas afins seguidos de Fernando Pessoa e ideia de Portugal. Mem Martins: Europa-Amrica [19-].

67. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, a frase Tudo vale a pena quando a alma no pequena remete a: a) Se o objetivo a grandeza da ptria, no importam os sacrifcios impostos a todos. b) Quando o resultado leva paz, os meios justificam a finalidade almejada. c) Todas as pessoas tm valores prprios, por isso a guerra defendida pelos governantes. d) O sacrifcio compensador mesmo que fiquemos insensveis diante do bem comum. e) Tudo vale a pena quando temos o que almejamos e isso no implique enfrentamento de perigos. Gabarito: A Comentrio/Resoluo: O texto Mar Portugus, de Fernando Pessoa, alusivo ao processo de expanso ultramarina, abordado na obra camoniana. Cames critica os sacrifcios a que o homem se sujeita em nome da cobia; Pessoa, em Mar Portugus, justifica ser vlido o sacrifcio em nome da grandeza da ptria. Da, a alternativa a. 68. Leia a charge. correto afirmar que a charge visa: a) apoiar a atitude dos alunos e propor a liberao geral da frequncia s aulas. b) enaltecer a escola brasileira e homenagear o trabalho docente. c) indicar a deflagrao de uma greve e incentivar a adeso a ela. d) recriminar os alunos e declarar apoio poltica educacional. e) criticar a situao atual do ensino e denunciar a evaso escolar. Gabarito: E Comentrio/Resoluo: A denncia situao atual do ensino depreendida pela figura caricata do professor (olhos arregalados, dentes mostra), com uma postura no amistosa, e pela prpria aluso evaso escolar, insinuada por um dos sentidos que a palavra sujeito pode assumir no contexto humorstico (sujeito como sinnimo de pessoa, indivduo, aluno).

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69. Todo estudante sabe que atualidade tambm questo de vestibular. Para garantir um bom desempenho, fique atento a temas que se repetem durante alguns dias em jornais, sites ou canais de TV. Quando estiver se informando, relacione os acontecimentos aos contedos aprendidos em sala de aula. E cuidado especial com meio ambiente, sempre em alta nas provas.
(Veja, 18.05.2011.)

A inteno explcita do texto, considerada a interlocuo nele definida, : a) descrever que o prprio vestibular um tema de atualidade. b) orientar os vestibulandos sobre como estudar atualidade. c) mostrar aos professores que a TV importante para se ensinar atualidade. d) enfatizar as divergncias entre informaes da mdia e da escola. e) indicar aos estudantes que meio ambiente um tema j desgastado. Gabarito: B Comentrio/Resoluo: A partir da afirmao de que atualidade tambm questo de vestibular, o texto orienta o aluno/vestibulando (interlocutor implcito) sobre como proceder para adquirir conhecimentos de atualidades e obter um desempenho satisfatrio nas provas. A orientao fica explcita por meio das formas imperativas empregadas: fique atento, relacione os acontecimentos e (tome) cuidado. 70. Considere o texto ao lado. O objetivo do texto : a) ironizar a ao do TCU no combate s fraudes. b) mostrar os mecanismos de desvio de recursos. c) sugerir a manuteno das verbas destinadas aos municpios. d) explicar como difcil desviar verbas. e) ressaltar a qualidade da educao apesar das fraudes. Gabarito: B Comentrio/Resoluo: Tanto o ttulo (Como o programa fraudado) quanto o item 3 do quadro (Para desviar os recursos, os municpios criam diversos esquemas), o objetivo do texto apresentar de que modo so desviados os recursos fornecidos pelo governo federal aos municpios.

71. Observe a ilustrao abaixo, reproduzindo uma obra de Aleijadinho:

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O Barroco na escultura dominou as artes brasileiras, ainda incipientes, durante o sculo XVIII. Tal esttica teve repercusso literria no sculo anterior, na Bahia. A riqueza de detalhes e o gosto pelo contraste so marcas constantes desse movimento. Marque a alternativa que contraria tal proposta. a) no trecho Isto, que o Amor se chama,/ este, que vidas enterra,/ este, que alvedrios prostra,/ este, que em palcios entra (...)/ este, que o ouro despreza,/ faz liberal o avarento,/ assunto dos poetas/ Arre l com tal amor!/ isto amor? quimera,/ que faz de um homem prudente / converter-se logo em besta. (Gregrio de Matos) b) Amor fogo que arde sem se ver;/ ferida que di e no se sente;/ um contentamento descontente;/ dor que desatina sem doer;/ um no querer mais que bem querer;/ solitrio andar por entre a gente;/ nunca contentar-se de contente;/ cuidar que se ganha em se perder (...) (Cames) c) Numa simples leitura, o Brasil est mais rico do que educado. Mas existe a grande massa da populao que pobre e sem a educao formal que a capacite ao trabalho mais elaborado que o braal. Essa massa tem cinco filhos por famlia, gerando mais pobreza e mais excluso, enquanto os que ganham mais de cinco salrios mnimos tm um ou dois filhos por famlia, ou seja, acabam concentrando a riqueza. (Iami Tiba) d) No sei se existe, no Brasil, uma insensatez crtica ou se cara-de-pau mesmo (...) quando a gente se refere aos aposentados, fica parecendo que todas as benesses prejudicam a camada mais desprivilegiada da populao brasileira (...) (M. Blinder, Folha da Tarde) e) De repente do riso fez-se o pranto/ Silencioso e branco como a bruma/ E das bocas unidas fez-se a espuma/ E das mos espalmadas fez-se o espanto./ De repente da calma fez-se o vento/ Que dos olhos desfez a ltima chama/ E da paixo fez-se o pressentimento/ E do momento imvel fez-se o drama. (V. de Moraes) Gabarito: D Comentrio: a alternativa no expe a ideia de contraste proposta pela esttica barroca. 72. dado trecho de prefcio ultrarromntico: H uma crise nos sculos como nos homens. quando a poesia cegou deslumbrada de fitar-se no misticismo e caiu do cu sentindo exaustas as suas asas de oiro (sic). O poeta acorda na terra. Demais, o poeta homem: Homo sum, como dizia o clebre Romano. V, ouve, sente e, o que mais, sonha de noite as belas vises palpveis de acordado. Tem nervos, tem fibra e tem artrias isto , antes e depois de ser um ente idealista, um ente que tem corpo. E, digam o que quiserem, sem esses elementos, que sou o primeiro a reconhecer muito prosaicos, no h poesia. O que acontece? Na exausto causada pelo sentimentalismo, a alma ainda trmula e ressoante da febre do sangue, a alma que ama e canta, porque sua vida amor e canto, o que pode seno fazer o poema dos amores da vida real? Poema talvez novo, mas que encerra em si muita verdade e muita natureza, e que sem ser obsceno pode ser ertico, sem ser montono. Digam e creiam o que quiserem: todo o vaporoso da viso abstrata no interessa tanto como a realidade formosa da bela mulher a quem amamos. O poema ento comea pelos ltimos crepsculos do misticismo, brilhando sobre a vida como a tarde sobre a terra. A poesia purssima banha com seu reflexo ideal a beleza sensvel e nua. Depois a doena da vida, que no d ao mundo objetivo cores to azuladas como o nome britnico de blue devils, descarna e injeta de fel cada vez mais o corao. Nos mesmos lbios onde suspirava a monodia amorosa, vem a stira que morde (...)
AZEVEDO, lvares. Lira dos Vinte Anos. Ed. tica. So Paulo, 2000

O trecho: a) revela que a crise do sculo envolve no somente a mente criativa, mas v o homem social e economicamente ou seja: a realidade acaba por nortear o caminho que a arte deve seguir. b) prope que a poesia seja menos cerebral e mais sentimental, apesar de reconhecer o sentimento em si como algo vulgar. Da propor que o sentimento explcito num poema seja sempre marcado pela fantasia. c) explicita que a mulher real muito mais potica do que a mulher idealizada, marcada pela viso vaporosa. d) sugere que o ideal romntico permanecer por muito tempo, j que o leitor dado a escapismos e fantasias propostas pelos poetas. e) confronta duas ideias: a ideia satrica, j proposta pelo Barroco, e a ideia sentimental, advinda do Arcadismo. O leitor, dividido entre elas, deve optar por uma, j que ambas no podem partilhar do mesmo texto. Gabarito: C Comentrio: A ideia proposta pela alternativa indica que a mulher real motivo potico muito mais eficiente que a mulher idealizada.

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73. So dados os textos: I. Macaba ento um produto do seu narrador. Alis, toda personagem , de fato, o produto de um narrador que lhe conta a histria, seja este narrador quem for. Mas neste romance h uma situao especial: Macaba nasce mesmo do narrador que faz parte da histria enquanto personagem. Ele autor do romance em que nos conta como ele cria Macaba. Ele o criador e Macaba sua criatura. Macaba existe como projeo dele, como parte dele e existe em funo dele. Ou seja: Macaba existe na sua relao com o narrador, o personagem Rodrigo S. M. ele quem nos conta a histria de como ele, escritor, inventa Macaba, explicando, a todo momento, como este trabalho, difcil, de lidar com as palavras e escrever um romance, acontece.
SOUZA, Renato. Macaba: uma personae. Ed. Jos Olympio. So Paulo, 1997

II.

Eu canto porque o instante existe e a minha vida est completa. No sou alegre nem sou triste: sou poeta. ...................................... Sei que canto. E a cano tudo. Tem sangue eterno a asa ritmada. E um dia sei que estarei mudo: mais nada.
MEIRELES, Ceclia. Motivo. In: Obra completa. Nova Aguilar. So Paulo, 1978

comum a ambos os trechos: a) a reflexo sobre o ato de escrever. d) culto ao contraste. b) lirismo expresso pelo autor-poeta. e) inevitabilidade da morte. c) psicologia diretamente ligada condio de viver. Gabarito: A Comentrio: No primeiro texto, o narrador fala da construo da personagem. No segundo, o ato de cantar refere-se ao ato de escrever. Metalinguagem, portanto. 74. Eis a afirmao: O texto realista representa a realidade, mas no , de fato, esse ideal de tempo e espao e personagem, a saber: o que acontece num texto de Flaubert ou de Machado de Assis no aconteceu nem acontece, na realidade, mas algo factvel (...) Se olharmos bem detidamente, a grande farsa se mostra com unhas e dentes.
CARMONE, Luiz Srgio. Teorias. Ed. Martins Fontes. So Paulo, 1994

Isto no um cachimbo, afirma a frase em francs. A ilustrao representa um quadro do pintor belga Ren Magritte. Afirma-se corretamente: a) que um texto realista despreza as noes de tempo e espao e cria realidades que podem, por coincidncia, acaso ou destino, acontecer, de fato. b) que a arte pode ser um espelho do real, mas nunca o ser, assim como um texto literrio sempre representar a forma como seu autor enxerga a realidade. c) que a arte plstica, assim como a literatura, somente valem a pena quando representam uma realidade palpvel ao homem. d) que o sensorialismo, leitura e apreenso visual so instrumentos de uma realidade que vai alm da obra, pois se referem ao leitor-espectador (a realidade) e) que o literato e o artista plstico assemelham-se sempre pela forma como representam a realidade. Gabarito: B Comentrio: Por mais que o Realismo se aproxime do real, ele no ser a representao deste j que a obra de fico verossmil, mas no verdadeira. 26

75. Dos versos abaixo, de lvares de Azevedo, assinale o exemplo que FOGE aos padres romnticos, sobretudo ao que comumente atribudo 2 gerao romntica: a) Se eu morresse amanh, viria ao menos / Fechar meus olhos minha triste irm; / Minha me de saudade morreria / Se eu morresse amanh. b) ela! ela! murmurei tremendo, / E o eco ao longe murmurou ela!... / Eu a viminha fada area e pura, / A minha lavadeira na janela! c) Parece-me que vou perdendo o gosto, / Vou ficando blas, passeio os dias / Pelo meu corredor, sem companheiro, / Sem ler, sem poetar. Vivo fumando. d) Eu deixo a vida como deixa o tdio / Do deserto, o poento caminheiro / Como as horas de um longo pesadelo / Que se desfaz ao dobre de um sineiro e) Descansem o meu leito solitrio / Na floresta dos homens esquecida, / sombra de uma cruz, e escrevam nela: / Foi poeta sonhou e amou na vida. Gabarito: B Comentrio: A presena de uma lavadeira chamada fada area e pura caracteriza a ironia. 76. Observe os trechos abaixo: I Desde que chegara, tinha ouvido uns preldios de piano, mas to dbeis que pareciam antes tirados por uma mo distrada que roava o teclado, do que por uma pessoa que tocasse. Isto me fez lembrar que ao meu amor se prendia a recordao de uma bela msica de Verdi; e foi quanto bastou.
ALENCAR, Jos de. Cinco Minutos. Ed. Brasiliense. So Paulo, 1979

II O rapaz chegou-se para junto da moa e disse: Antnia, ainda no me acostumei com o seu corpo, com a sua cara. A moa olhou de lado e esperou. Voc no sabe quando a gente criana e de repente v uma lagarta listada. A moa se lembrava: A gente fica olhando... A meninice brincou de novo nos olhos dela; O rapaz prosseguiu com muita doura: Antnia, voc parece uma lagarta listada (...)
BANDEIRA, Manuel. Namorados. In: Antologia Potica. Jos Olympio editores. So Paulo, 1981

Marque a alternativa correta: a) o narrador do texto I externo. b) o texto II predominantemente lrico. c) o narrador do texto II interno. d) o texto I predominantemente dramtico. e) ambos os textos so narrativos e suas diegeses so distintas. Gabarito: E Comentrio: Os textos so narrativos e os narradores so distintos. No primeiro texto, o narrador homodiegtico. No segundo, heterodiegtico. 77. Observe o texto romntico: Minha desgraa no ser poeta, Nem na terra de amor no ter um eco... E, meu anjo de Deus, o meu planeta Tratar-me como trata-se um boneco... No andar de cotovelos rotos, Ter duro como pedra o travesseiro... Eu sei... O mundo um lodaal perdido cujo sol (quem mo dera) o dinheiro... I. II. III. Minha desgraa, cndida donzela, O que faz que meu peito assim blasfema, ter por escrever todo um poema E no ter um vintm para uma vela.
Minha Desgraa, lvares de Azevedo

O texto, embora romntico, renega o escapismo to comum a essa escola. O poeta, mais prximo da realidade, preocupa-se com sua condio econmica, ao mesmo tempo em que expe a inutilidade em ser poeta. A metalinguagem se faz presente no texto no verso O que faz que meu peito assim blasfema, pois o verbo na sentena refere-se ao ato de escrever. Ao poeta importa menos ter um amor do que ter dinheiro para a prpria sobrevivncia. e) apenas I e III

Est (o) correta (s): a) apenas I c) apenas III b) apenas II d) apenas II e III Gabarito: D Comentrio: O texto no renega o escapismo. 27

78. Observe o trecho de MARLIA DE DIRCEU, de T. A. Gonzaga: Pega na lira sonora, Pega, meu caro Glauceste; E ferindo as cordas de ouro, Mostra aos rsticos Pastores A formosura celeste De Marlia, meus amores. Ah! pinta, pinta A minha Bela! E em nada a cpia Se afaste dela. ............................................. Mal retratares do rosto Quanto julgares preciso, No ds a cpia por feita; Passa o outros dotes, passa, Pinta da vista, e do riso A modstia, mais a graa. Ah! pinta, pinta A minha Bela! E em nada a cpia Se afaste dela. (Lira XXXIII) So elementos explcitos nos trechos: a) metalinguagem e bucolismo b) intertextualidade e erotismo c) metalinguagem e idealizao d) intertextualidade e metalinguagem e) erotismo e bucolismo Gabarito: C Comentrio: A ideia de pegar na lira indica a metalinguagem ou seja, o ato de escrever. Da a metalinguagem. A idealizao caracterizada a partir da descrio da mulher perfeita. 79. dado trecho: Neste gnero h uma preocupao com a velocidade dos dilogos, assim como num outro mbito existe a possibilidade da improvisao, o chamado caco, que tanto funciona e tanto cai bem. Pode-se trabalhar qualquer temtica, desde o policialesco at o terror, passando pela fora do relacionamento amoroso at a stira social (...)
H. B. Souza Netto

As palavras do crtico Souza Netto referem-se ao (s) gnero (s): a) dramtico apenas c) dramtico, lrico e narrativo b) dramtico e lrico d) narrativo apenas Gabarito: A 80. Observe o trecho rcade: Pintam, Marlia, os Poetas A um menino vendado, Com uma aljava de setas Arco empunhado na mo; Ligeiras asas nos ombros, O tenro corpo despido, E de Amor, ou de Cupido So os nomes, que lhe do.

e) lrico e narrativo

Porm eu, Marlia, nego, Que assim seja Amor; pois ele Nem moo, nem cego, Nem setas, nem asas tem. Ora, pois, eu vou formar-lhe Um retrato mais perfeito Que ele j feriu meu peito; Por isso o conheo bem.

GONZAGA, Toms Antonio. Marlia de Dirceu. Ed. L&PM. Rio Grande do Sul, 1999

Pode-se afirmar que encontramos: a) manifestaes pr-romnticas. c) desprezo pelos referenciais clssicos. b) recuperao dos ideais barrocos. d) sugestes no-literrias. e) uso abusivo de antteses. Gabarito: A Comentrio: A ideia do caco (improviso) e a presena do dilogo indicam a caracterizao do texto teatral ou seja, dramtico. 28

81. Observe a tirinha do artista grfico Laerte:

A relao entre as falas do segundo e do terceiro quadrinhos prope uma ideia: a) irnica b) antittica c) sentimental d) racionalista e) inverossmil Gabarito: B Comentrio: A idealizao feminina tpica de uma antecipao literatura romntica. 82. Observe o trecho de MARLIA DE DIRCEU, de T. Antnio Gonzaga: Os teus olhos espalham luz divina, A quem a luz do Sol em vo se atreve: Papoula, ou rosa delicada, e fina, Te cobre as faces, que so cor de neve. Os teus cabelos so uns fios douro; Teu lindo corpo blsamos vapora. Ah! No, no fez o Cu, gentil Pastora, Para glria de Amor igual tesouro. Graas, Marlia bela, Graas minha Estrela! Leve-me a sementeira muito embora O rio sobre os campos levantado: Acabe, acabe a peste matadora, Sem deixar uma rs, o ndio gado. J destes bens, Marlia, no preciso: Nem me cega a paixo, que o mundo arrasta; Para viver feliz, Marlia, basta Que os olhos movas, e me ds um riso. Graas, Marlia bela, Graas minha Estrela!
GONZAGA, Toms Antonio. Marlia de Dirceu. Ed. L&PM. Rio Grande do Sul, 1999

S NO encontramos no trecho acima: a) racionalidade. c) temtica antittica. e) presena do estribilho. b) idealizao da mulher amada. d) rigidez formal. Gabarito: C Comentrio: A temtica antittica implicaria o jogo de contrastes algo que no se apresenta no texto. 83. Observe os trechos barrocos abaixo: I Vista por fora pouco apetecida Porque dos olhos por feia parecida; Porm dentro habitada muito bela, muito desejada, como uma concha tosca e deslustrosa, Que dentro cria a prola formosa (...) 29

II Ardor em firme corao nascido; Pranto por belos olhos derramado; Incndio em mares de gua disfarado; Rio de neve em fogo convertido (...)
GUERRA, Gregrio de Matos. Prola. In: Obra Reunida. Ed. Campos. So Paulo, s/d

Encontramos, respectivamente, nos trechos I e II o predomnio de: a) inverses e denotao b) anttese e objetividade c) linguagem simples e anttese d) inverses e linguagem simples e) anttese e inverses Gabarito: E Comentrio: O jogo de contrastes (por fora, feiura; por dentro, formosura / incndio em mares de gua; rio de neve em fogo) indica a ANTTESE. Os hiprbatos (ou inverses) esto presentes em todos os trechos. 84. Marque a alternativa em que a ilustrao NO se adapta ao Ultrarromantismo: a) b) c)

d)

e)

Gabarito: E Comentrio: A ilustrao indica o ar buclico tpico do Arcadismo. A tranquilidade e a paz contrariam o ideal ultrarromntico.

85. dado o texto: A palavra amor (do latim amor) presta-se a mltiplos significados na lngua portuguesa. Pode significar afeio, compaixo, misericrdia, ou ainda, inclinao, atrao, apetite, paixo, querer bem, satisfao, conquista, desejo, libido, etc. O conceito mais popular de amor envolve, de modo geral, a formao de um vnculo emocional com algum, ou com algum objeto que seja capaz de receber este comportamento amoroso e enviar os estmulos sensoriais e psicolgicos necessrios para a sua manuteno e motivao. correto afirmar: a) que o texto literrio. b) que o texto baseia-se na denotao. c) que o texto pertence ao gnero dramtico. d) que o texto conotativo. e) que o texto oscila entre os gneros lrico e narrativo. Gabarito: B comentrio: O texto indica que as palavras esto em seu sentido dicionarizado, em seu sentido objetivo da ser denotativo.

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LNGUA ESTRANGEIRA INGLS

86. (Enem 2 aplicao 2010)

Vocabulrio: drumbeat = batida de tambores inner wellbeing = bem estar interior

Os aparelhos eletrnicos contam com um nmero cada vez maior de recursos. O autor do desenho detalha os diferentes acessrios e caractersticas de um celular e, a julgar pela maneira como os descreve, ele: a) prefere os aparelhos celulares com flip, mecanismo que se dobra, estando as teclas protegidas contra eventuais danos. b) apresenta uma opinio sarcstica com relao aos aparelhos celulares repletos de recursos adicionais. c) escolhe seus aparelhos celulares conforme o tamanho das teclas, facilitando o manuseio. d) acredita que o uso de aparelhos telefnicos portteis seja essencial para que a comunicao se d a qualquer instante. e) julga essencial a presena de editores de textos nos celulares, pois ele pode concluir seus trabalhos pendentes fora do escritrio. Gabarito: B Resoluo/comentrio: Como todos os recursos do aparelho so expostos com sentidos diferentes s suas verdadeiras funcionalidades, o texto torna-se sarcstico, o que torna a alternativa [B] correta. 87. (Enem 2 aplicao 2010)
Crystal Ball

Come see your life in my crystal glass - Twenty-five cents is all you pay Let me look into your past Heres what you had for lunch today: Tuna salad and mashed potatoes, Collard greens pea soup and apple juice, Chocolate milk and lemon mousse.

You admit Ive got told it all? Well, I know it, I confess, Not by looking, in my ball, But just by looking at your dress.
SILVERSTEIN, S. Falling up. New York: Harper Collins Publishers, 1996.

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A curiosidade a respeito do futuro pode exercer um fascnio peculiar sobre algumas pessoas, a ponto de coloc-las em situaes inusitadas. Na letra da msica Crystal Ball, essa situao fica evidente quando revelado pessoa que ela: a) recebeu uma boa notcia. c) se sujou durante o almoo. e) encontrou uma moeda. b) ganhou um colar de pedras. d) comprou vestidos novos. Gabarito: C Resoluo/comentrio: A letra faz meno ao uso de uma bola de cristal para ver o passado e no o futuro. Bastando observar a roupa suja da pessoa possvel inferir do que se alimentou no almoo. A compreenso do texto leva alternativa [C] como correta.
TEXTO PARA AS PRXIMAS 3 QUESTES: BRAZIL'S CLEAN ENERGY EFFORT RIDES OCEAN WAVES

Surfers are not the only ones who will be enjoying the massive power of the Atlantic Ocean's waves on the Brazilian coast. For the first time in the Americas, ocean waves are to be used to generate electricity enough for 200 families in Cear State. RIO DE JANEIRO - If all goes as planned, by the end of 2006 Brazil will debut the first electricitygenerating plant in the Americas that uses the power of ocean waves, churning out a potencial of 500 kilowatts on the Atlantic coast of the northeastern state of Cear. The project, which could generate enough energy to supply 200 households, is being developed by the COPPE engineering graduate program at Rio de Janeiro Federal University, which has already built a small-scale demonstration model at its Submarine Technology Laboratory (LTS). Construction on the full-size plant became feasilble with an agreement signed Feb. 2 by the Cear state government and Eletrobrs, the national electric company. "Cear has the ideal conditions because the Trade Winds blow there, generating good, regular wave action", explained Segen Estefen, coordinator of the project and head of LTS. With some innovative technology, unlike what is being developed in other countries, this alternative and renewable source of energy will be competitive, with a cost equivalent to the energy generated by the hydroelectric dams already built in Brazil and 30 percent cheaper than wind energy, Estefen told Tierra Amrica. The new project is to be built on Brazil's Atlantic coast, near 70 percent of the 174 million people in the country, saving costs of transmission lines, which is what drives up rates for electricity coming from hydroelectric dams located far from consumers. With 8,500 km of coastline, Brazil has enormous wave-power potential. Estefen estimates that it could contribute 15 percent of the electricity consumed in the country "within 10 to 15 years if the government decides to promote programs" in that direction. The energy potential of all of the world's oceans is estimated at one or two terawatts, enough to cover the energy demands of the global population, but most of that potencial is not economically feasilble to tap into. Using 10 to 20 percent of it "would be colossal", commented Estefen, adding that alternative sources "will always be complementary".
(OSAVA, Mario. Brazil's clean energy effort rides ocean waves. Tierramerica. Disponvel em: <http://www.tierramerica.net/english/2004/0209/iarticulo.shtml>. Acesso em: 30 jul. 2005)

88. Uma das vantagens dessa nova tecnologia : a) competir com outros mercados. b) eliminar a importao de energia. c) reduzir custos de produo. Gabarito: C

d) substituir a energia elica. e) utilizar barragens existentes.

89. A implementao dessa nova forma de energia depende da: a) despoluio de 8.500 km de costa. b) economia de 10 a 20 por cento do PIB. c) formao de mo de obra especializada. d) reduo da populao costeira. e) vontade poltica do governo brasileiro. Gabarito: E 90. O novo projeto pretende gerar eletricidade utilizando: a) duzentas famlias. c) mo de obra cearense. b) financiamento estrangeiro. d) ondas do mar. Gabarito: D 32 e) surfistas amadores.

LNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL

TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO: EL HAMBRE En distintas etapas de su historia, la humanidad ha visto con horror como pases enteros han heredado unas condiciones humillantes de vida bajo la amenaza constante del hambre. Asimismo, en muchos pases desarrollados existen tambin ciertas capas de la poblacin que, por no poder hallar una manera honrada de ganarse el pan para sus hijos, yacen deshechos y harapientos en las calles, hundidos hasta los huesos en la miseria, habituados a limosnas que les permitan sobrevivir hora tras hora. Habra que hacer una apelacin a la solidaridad humana y establecer lazos de hermandad entre todos los pueblos del mundo para abrir una vertiente de cooperacin econmica que pueda resolver tan alarmante y trgica situacin. Distintos organismos internacionales han hecho algunos llamados a pases ricos de economas holgadas para que ayuden a los pases pobres a echar las bases de su agricultura e industria, pero los resultados de estas gestiones estn todava distantes de convertirse en hermosa realidad.
(Jos Escarpanter. ABC de la Ortografia Moderna. Madrid: Editorial Playon, 1990)

86. (UFLA2004)MarquelaalternativaCORRECTA,segneltexto. En dnde existe hambre? a) Solamente en pases pobres. b) En pases pobres y desarrollados. c) En muchos pases desarrollados. d) En todos pases ricos. e) En muchos pases enteros. Gabarito: B 87. (UERJ 2005)

Los malentendidos en muchas situaciones de comunicacin suelen ocurrir ya que es posible que con las mismas palabras se comprendan distintas cosas. En la historieta el malentendido resulta de: a) una disparidad de conocimientos lingsticos. b) un cambio en las reglas gramaticales c) una confusin de base sonora d) una inadecuacin en el vocabulario e) una agresin por parte del hermano mayor Gabarito: C

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88. (UERJ2005)Lahermanamayornocomprendeelmalentendido,yesoseconstataapartirdelapresenciadelos signosdeinterrogacin. Esos signos se pueden comprender como indicadores de: a) impaciencia b) ansiedad c) perplejidad d) enfado e) agresin Gabarito: C 89. (UFPB2002)

Segn la nia que habla en la ltima vieta: a) Partculas contaminantes podrn romper el equilibrio ecolgico. b) No hay ninguna posibilidad de contaminacin del aire. c) No hay como romper el equilibrio porqueriolgico. d) No sera posible vivir sin aire puro. e) El aire poluido puede ser contaminado con el aire puro. Gabarito: E Mira la tira cmica abajo: 90. De acuerdo con la tira cmica podemos afirmar que: a) Matas demuestra ser un alumno aplicado en matemticas. b) la profesora de Matas lo felicita. c) Matas contesta a la pregunta de manera precisa. d) la reaccin de Matas demuestra que no estudi. e) Matas est enfermo. Gabarito: D

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1 Lugar Geral

(optantes)

1 Lugar Geral em CFO

Das 30 vagas, 14 so do UP (curso de maior concorrncia no VEST-UFES - 79 alunos/vaga)

Direito - 2 e 3 Lugar Geral. E mais 14 aprovados.

1 Lugar Geral em Eng. Civil

(optantes)

1 e 2 Lugar Geral em Engenharia da Computao

TURMAS ESPECIAIS DE MEDICINA

Nos vestibulares 2011/2012 sucesso comprovado!
1 Lugar Geral e 1 Lugar em Medicina

29 Aprovaes
2 e 3 Lugar Geral

34 Aprovaes
1 Lugar Geral (Aluna da 3 srie do E. Mdio)

22 Aprovaes
JARDIM DA PENHA (27) 3025 9150 JARDIM CAMBURI (27) 3317 4832 PRAIA DO CANTO (27) 3062 4967 VILA VELHA (27) 3325 1001

JARDIM DA PENHA (27) 3025 9150 JARDIM CAMBURI (27) 3317 4832 PRAIA DO CANTO (27) 3062 4967 VILA VELHA (27) 3325 1001

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