Squence 3 sance 5

Sance 5
Je dcouvre une fte calendaire Je dcouvre une recette de cuisine Japprends lire des consignes pour raliser une tche Jcoute pour le plaisir

jedcouvreuneftecalendaire
Step 20
Charlie a cout attentivement la chanson. Pourquoi Duncan la lui a-t-il envoye ? Est-ce un autre indice ? Elle dcide den savoir plus sur la fte dHalloween et mne une recherche sur linternet. Et toi, que sais-tu de cette fte ? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ 1- Underline all the words or expressions related to Halloween. (Souligne dans cette liste de mots tous ceux que tu associes Halloween.) witch table ghost black cat lion lamp pencil jeans skeleton pumpkin October bike car school book

Ireland chair

trick or treat! bat flower

2- Do you want to know a little bit more about Halloween? Read this text. (Tu veux en dcouvrir un peu plus sur Halloween ? Lis ce texte.)

Halloween ou Halloween est une fte qui se droule dans la nuit du 31 octobre au 1er novembre. Elle est originaire dIrlande et est fte principalement en Irlande, au Canada, en Grande-Bretagne et aux tats-Unis : les enfants se dguisent avec des costumes qui font peur (squelettes, sorcires, fantmes, etc.) et vont sonner aux portes des maisons en demandant des bonbons ou de largent en disant, dans les rgions anglophones, Trick or treat! (Des bonbons ou un mauvais sort !). Ont lieu galement des bals masqus, le visionnement de films dhorreur, la visite de maisons hantes , etc. Halloween est une fte folklorique anglo-saxonne dorigine irlandaise. Cette tradition a t transporte en Amrique du Nord au XIXe sicle par les Irlandais, les cossais et autres immigrants. Le symbole de lHalloween est la citrouille, remplace quelquefois par un potiron, issu de la lgende irlandaise de Jack-o-lantern : on le dcoupe pour y dessiner, en creux, un visage, puis on met une bougie en son centre.
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Cned, Anglais 6e

sance 7

Squence 3

Sance 7
Japprends laisser un message tlphonique Je sais anticiper le contenu dun document crit en utilisant les lments paratextuels Japprends relever les informations principales dun message crit

japprendslaisserunmessagetlphonique
Step 27
Tu penses avoir devin o se cache Duncan ? Charlie aussi. Elle dcide donc de lui laisser un message tlphonique. Peux-tu laider ?
1- Observe trois des messages que tu as entendus lors de la sance 3 et souligne les mots ou expressions communs tous les messages. Message 1 : Hello, this is 353 45 78 558, Mrs Smith speaking. Im sorry, dear, I havent seen your little green dragon, but I just wanted to say I like him very much, he is such a dear. I hope you find him. Sorry I cant help. Bye ! Message 2 : Hello, dear, this is 353 12 44 887, Mr Burke speaking. I can help you, I have seen Duncan. He had a backpack attached to his wings, he was at the grocers, doing some shopping. Hope you find him soon. Bye ! Message 3 : Hello, this is 353 45 77 445, Mrs Green speaking. You must be Charlie, the dragons friend. I can help you. I saw Duncan. He was flying over the Atlantic Ocean. Is this of any help? Give me a call. Bye! 2- Les mots ou expressions que tu as reprs te permettent de commencer et de finir ton message. Mets-toi la place de Charlie. Que diras-tu pour commencer le message. Retrouve le numro de tlphone de Charlie - sance 3 ? .................................................................................................................................... Que diras-tu pour finir le message ? .................................................................................................................................... Que veux-tu dire Duncan ? .................................................................................................................................... Tu penses savoir o il est. Choisis : Maybe you are in New-York You are in Keene Maybe you are in Keene
Cned, Anglais 6e

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