Você está na página 1de 4

Projeto de Educao de Jovens e adultos em Assentamentos de Reforma Agrrias de Roraima EMEJA Planejamento do 3 e do 4 Bimestre de 2013.

.1 do 1 ano do Ensino Mdio/EMEJA/PRONERA 1. DADOS DE IDENTIFICAO Local da aula: Esc. Mun. Joo Maia da Silva, Vic. 16 Modalidade: Ens. Mdio EJA. Disciplina: Lngua Portuguesa Srie: 1 ano Formao: Letras, especialista em Lingustica Aplicada. Docente: Wedson da Silva Freitas 2. PROPOSTA DA DISCIPLINA A disciplina ser trabalhada de forma harmoniosa e dinamizada para desenvolver o educando no processo ensino/aprendizagem que abranger de forma mltipla resgatando o conhecimento prvio do aluno. Levando em conta sua competncia e habilidades. Objetivo Geral: Criar situaes em que os alunos tenham oportunidade de refletir sobre os textos que leem, escrevem, falam ou ouvem, intuindo de forma contextualizada com a realidade vivenciada pelo educando, a gramtica da lngua, as caractersticas de cada gnero e texto. Objetivos especficos: Possibilitar aos alunos o reconhecimento do aprendizado anterior; Trabalhar o texto proporcionando ao educando a compreenso da essncia desse perodo literrio; Oportunizar aos alunos dessa modalidade de ensino conhecer este gnero que to usado no dia a dia; Mediar compreenso dos alunos atravs dos textos; Trabalhar em sala textos com temticas parecidas com as que so abordadas no livro; Esclarecer como se caracterizou o Arcadismo que o Neoclassicismo objetiva restaurar o equilbrio por meio da razo; Informar que os poetas rcades valorizavam a simplicidade da vida do campo e os prazeres do amor; Possibilitar ao aluno uma aprendizagem significativa;

Instigar o gosto pela leitura, levando textos que envolvam a temtica do assunto em estudo;

Possibilitar ao aluno a compreenso entre coerncia e coeso; Ler o texto Lira XXI, que introduz o Arcadismo no Brasil; Deixar que o aluno desenvolva seu aprendizado; Possibilitar ao aluno um momento de expressividade do pensamento crtico; Trabalhar em sala textos com temticas parecidas com as que so abordadas no livro;

Conhecer autores e obras do Arcadismo; Instigar o gosto pela leitura, levando textos que envolvam a temtica do assunto em estudo;

Discutir regras bsicas da boa comunicao; Aprimorar o conhecimento do educando no tocante a ortografia; Possibilitar ao educando o conhecimento introdutrio sobre o Romantismo.

Contedos: Reviso dos contedos estudados: A origem da lngua portuguesa, Variao lingustica, Formao das palavras e Produo textual; Arcadismo (I) - Texto introdutrio: Splica de uma rvore (Ceclia Meireles) Trabalhando o gnero: Crnica (enfatizar a vida do aluno do campo) Ex: sobre sua vida, seu trabalho, sua escola, sua comunidade, suas aspiraes e sonhos, etc. As margens do texto (interpretao e compreenso) Intertextualidade Arcadismo: Contexto Histrico e suas caractersticas Atividades de fixao e aprendizagem Leitura e produo de textos Gramtica: Coerncia e Coeso Textual (I) Arcadismo (II)- Texto introdutrio: Lira XXI (Toms Antonio Gonzaga) As Margens do Texto (Interpretao e compreenso) Horizontes do texto (atividade importante para o desenvolvimento da expresso oral)

Intertextualidade Principais autores e obras do Arcadismo Leitura e Produo de textos Ortografia: uso das letras S ou Z; SS ou ; X ou CH; G ou J; Romantismo- Texto Introdutrio: Como eu te amo (Gonalves Dias)

Metodologia 20/02 Reviso sobre Origem da Lngua Portuguesa e Variao Lingustica, atravs de slides, textos, exerccios e discusses; 27/02 Reviso sobre formao das palavras e produo textual mediante aulas expositivas, livro didtico, exerccios e produes; 06/03 Arcadismo (I) Texto Introdutrio: Splicas de uma rvore (Ceclia Meireles), por meio de leituras de textos individual e coletiva e discusses sobre o assunto, exposies de ideias; 13/03 Gnero textual: crnica (enfatizar a vida do aluno do campo), aula expositiva, conceituando e exemplificando crnica, produes, discusses sobre o assunto, leitura sobre a margem do texto e realizao de atividades propostas (20 pontos); 20/03 Aula expositiva, definindo intertextualidade, dramatizao da crni ca O lixo de Luis Fernando Verssimo, montagem do recorte do poema O bicho de Manuel Bandeira, inferncias s semelhanas de ambos os gneros textuais e uma atividade de interpretao de texto (10 pontos); 27/03 Arcadismo: contexto histrico e suas caractersticas divergindo o Barroco do arcadismo aula expositiva, leitura e discusses do poema pico Uruguay; 03/04 Reviso de contedos - atividade de fixao e aprendizagem, assistir vdeo retratando a linguagem e o estilo do Arcadismo, discusses e questionamentos escritos; 10/04 Avaliao de aprendizagem (70 pontos); 17/04 Recuperao final e divulgao das notas dos alunos; 24/04 Leitura, retratando as caractersticas do Arcadismo atravs de letras de msicas Vamos Fugir (SKANK), Alm do Horizonte (Jota Quest) e Casa no Campo (Elis Regina), comentrios sobre a letra das msicas;

01/ 05 - Gramtica: Coerncia e coeso textual (I), aula expositiva, definindo a coerncia e coeso, leitura, livro didtico, exerccio de aprendizagem e produo textual; 08/05 - Arcadismo (II) Texto introdutrio: Lira XXI (Toms Antonio Gonzaga), apresentao em slides sobre os principais tpicos do Arcadismo no Brasil, explicando sobre os principais fatos ocorridos em nosso pas no sculo XVIII, explicando tambm a relao da Inconfidncia Mineira com o Arcadismo; 15/05 Horizontes do texto (atividade importante para o desenvolvimento da expresso oral) entrega de textos pesquisados em sit, sobre Direitos Humanos na internet aos alunos, leitura e debates; 22/05 Principais autores e obras do Arcadismo apresentao de biografia de autores, formao de grupos para elaborao de cartazes sobre a vida e as principais obras dos poetas rcades e exposio dos mesmos em sala de aula ( 20 pontos); 29/05 Assistir ao filme Caramuru, uma inveno do Brasil atividade proposta: traar paralelos entre o filme e o poema pico Caramuru (10 pontos); 05/06 Texto: Regras bsicas da boa comunicao, aps estudo de regras ortogrficas para aprimoramento da escrita dos discentes, exerccio de fixao; 12/06 Reviso de contedo, Romantismo texto introdutrio: como eu te amo (Gonalves Dias) leitura de poemas romnticos, declaraes de amor entre os casais alunos, vdeos e msicas romnticas, confraternizao; 19/06 Avaliao de aprendizagem (70 pontos); 26/06 Recuperao final e divulgao das notas dos alunos; Recursos: Sero utilizados: quadro branco, pincel, livros didticos, cadernos, caneta, lpis, borracha, hidrocor, textos impressos, tesouras, papel A4, cartolina, data show, TV, DVD, notebook, impressora... Avaliao: Ocorrer de forma contnua atravs das atividades realizadas dentro e fora da sala de aula, sendo desenvolvida por meio dos seguintes critrios: trabalhos escritos, avaliao escrita, teste, prova oral e escrita, seminrios, exposies de ideias, trabalhos em grupo, trabalhos individuais e pesquisas.

Você também pode gostar