Luego de platicar y jugar con niñas y niños de San Miguel Teotongo, Iztapalapa, ciudad de México, Camilo Albornoz escribió estos cuentos que reflejan las preocupaciones y esperanzas de esta niñez que pese a tantas dificultades apuesta por la vida.
En una primera etapa se convive con un grupo de quinto grado de una escuela determinada. Levamos a cabo diez sesiones de anñalisis del tema de los derechos humanos, en los que leemos varios libros y escribimos cuentos. Durante este ejercicio los participantes son estimulados a trasnformar su realidades. Estos materiales no nos proporcionan "ideas" en un sentido literal para la escritura de cuentos. Nos proporcionan las necesidades, las esperanzas, las preocupaciones y los sueños a los que tenmeos que responder. Entonces se elaboran los cuentos que serán publicados.
Luego de platicar y jugar con niñas y niños de San Miguel Teotongo, Iztapalapa, ciudad de México, Camilo Albornoz escribió estos cuentos que reflejan las preocupaciones y esperanzas de esta niñez que pese a tantas dificultades apuesta por la vida.
En una primera etapa se convive con un grupo de quinto grado de una escuela determinada. Levamos a cabo diez sesiones de anñalisis del tema de los derechos humanos, en los que leemos varios libros y escribimos cuentos. Durante este ejercicio los participantes son estimulados a trasnformar su realidades. Estos materiales no nos proporcionan "ideas" en un sentido literal para la escritura de cuentos. Nos proporcionan las necesidades, las esperanzas, las preocupaciones y los sueños a los que tenmeos que responder. Entonces se elaboran los cuentos que serán publicados.
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Luego de platicar y jugar con niñas y niños de San Miguel Teotongo, Iztapalapa, ciudad de México, Camilo Albornoz escribió estos cuentos que reflejan las preocupaciones y esperanzas de esta niñez que pese a tantas dificultades apuesta por la vida.
En una primera etapa se convive con un grupo de quinto grado de una escuela determinada. Levamos a cabo diez sesiones de anñalisis del tema de los derechos humanos, en los que leemos varios libros y escribimos cuentos. Durante este ejercicio los participantes son estimulados a trasnformar su realidades. Estos materiales no nos proporcionan "ideas" en un sentido literal para la escritura de cuentos. Nos proporcionan las necesidades, las esperanzas, las preocupaciones y los sueños a los que tenmeos que responder. Entonces se elaboran los cuentos que serán publicados.
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