ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE IIB I. II. TTULO: DATOS INFORMATIVOS: 2.1. INSTITUCIN EDUCATIVA 2.2. GRADO Y SECCIN 2.3.

DURACIN 2.4. DOCENTE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: CAPACIDAD COMPRENSIN DE TEXTOS IV. SITUACIONES DE APRENDIZAJE. MOMENTOS ESTRATEGIAS Se inicia un dilogo con los alumnos: en nuestras lecturas, siempre mencionamos el nivel inferencial. Se rescatan los saberes previos: Qu es inferir? En qu se diferencia del nivel literal? Se les presenta les presenta un ejemplo y se analiza: Aqu no llueve nunca; el lugar es tan seco que no permite la vida de animales ni plantas. A qu lugar se refiere? Fumar ocasiona cncer al pulmn. Tambin puede causar daos en la laringe, el esfago y la boca. Nueva idea: Fumar trae consecuencias negativas para la salud. En qu se diferencia una inferencia de un juicio de valor (nivel crtico)? Observan una serie de imgenes e infieren los datos implcitos. Se les presenta una serie de situaciones con la finalidad de que descubran la importancia de hacer las preguntas adecuadas para desentraar los textos. Responden a las interrogantes e indican las pistas o claves que los han llevado a esas conclusiones. En grupo, resuelven la hoja de prctica. Socializan y evalan sus respuestas. Desarrollan una prctica individual. M.M.E Recurso verbal Hojas de prctica Pizarra Accesorios didcticos. TIEMPO CONTENIDO La inferencia: concepto. APRENDIZAJES ESPERADOS Infiere nueva informacin a partir de los datos presentes en los textos que lee. ACTITUDES Demuestra perseverancia en sus tareas. APRENDEMOS A DESCUBRIR DATOS IMPLCITOS : : : : I.E. N 88389 JUAN VALER SANDOVAL 1 B C 2 hrs. SILVANA PATRICIA PARODI CALISTO

III.

INICIO

15

PROCESO

45

SALIDA V. EVALUACIN:

20

CAPACIDADES DE REA PRODUCCIN DE TEXTOS ACTITUD ANTE EL REA

INDICADORES DE EVALUACIN Infiere nueva informacin a partir de los datos presentes en los textos que lee. Demuestra perseverancia en sus tareas presentndolas oportunamente.

INSTRUMENTOS

Hojas de prctica

Nuevo Chimbote, julioo del 2013.

Silvana Parodi Calisto Docente