MÉTODOS GINÁSTICOS

MOVIMENTO GINÁSTICO EUROPEU
• A partir de 1800: surgem diferentes formas de exercícios; • Essas formas recebem o nome de Métodos; • São as primeiras manifestações sistemáticas de exercício físico em sociedades burguesas.

MOVIMENTO GINÁSTICO EUROPEU CRIAÇÃO DE MOVIMENTOS LIGADOS A GINÁSTICA PARA CONDICIONAMENTO E BUSCA POR BOA SAÚDE FORMA DE DIFERENCIAÇÃO SOCIAL .

Influenciado por Rousseau e Pestalozzi. numa perspectiva de formar um Homem completo. com destaque para o exercício físico.MÉTODO ALEMÃO Introdução do aspecto pedagógico aos exercícios físicos. Educação Escolar Educação do Povo "Vive Quem é Forte“ .

Foi ele quem inventou a barra fixa. as barras paralelas e o cavalo. Jogos e exercícios: correr. arremessar e lutar Exercícios ginásticos/ movimentos rítmicos e utilização de aparelhos de suspensão Exercícios militares com fins pedagógicos nas escolas . saltar. ou Turnen criada por Friederick Ludwig Jahn (1788-1825) cujo fundamento era a força.Ginástica Turnkunst. dando origem à Ginástica Artística – inspirados em situações de guerra.

organizados a partir de 1814. . • Entrada nas escolas – influência de Adolph Spiess (1810-1858).TURNEN • Movimento constituído de grandes festas gimnicas. com destaque depois de 1860. Encontros de massas disciplinadas.

• Busca a purificação da raça e preparação para o trabalho e desenvolvimento da nação. • Preocupação com o corpo da mulher (preservação da raça). incentivava a busca pela defesa do território.MÉTODO ALEMÃO • Com caráter patriótico e nacionalista. .

. quando o francês o substitui.MÉTODO ALEMÃO • Utilizado como padrão pelo exército brasileiro de 1870 até 1912.

2005. p. (BROCHADO.02) .Campo de Ginástica de Hasenheide.

. Instituto de ginástica (1799) Instituto Civil de Ginástica para formação de professores de Educação Física (1808). quem influenciou internacionalmente a educação física foi outro país nórdico: Suécia. Apesar de toda a grandeza e tradição da Dinamarca na área. Introdução da obrigatoriedade da ginástica nas escolas.ESCOLA DINAMARQUESA A Dinamarca foi considerada o centro intelectual da região nórdica e implantou a Educação Física nas escolas décadas antes de seus vizinhos.

• Necessidade de força de trabalho e bons soldados. formando homens de bom aspecto que pudessem preservar a paz no país. . e destinado a regenerar o povo. • Pehr Ling (1776-1839).MÉTODO SUECO • Processo de industrialização da Suécia .1807. poeta e escritor. propõe um método de exercícios baseado no nacionalismo.

MÉTODO PEDAGÓGICO • Embora higienista e disciplinador. . havia preocupação pedagógico com os passo a serem seguidos – necessidade de professores nomeados especialmente.

plinto e banco sueco . fisiologia.. e a ginástica foi utilizada como artifício para elevar o moral e a saúde do povo (principalmente livrando do alcoolismo e tuberculose) 1813 – Real Instituto Central de Estocolmo (atualmente Escola Superior de Ginástica e Esportes) A Ginástica sueca preocupava-se com a execução correta para melhora da saúde – culto ao corpo – e preparação para o trabalho. Movimentos baseados em conceitos científicos – anatomia..MÉTODO SUECO A Suécia estava devastada pela guerra . Teve como base o uso de aparelhos – espaldar.

voltada para a saúde evitando vícios posturais e doenças militar .baseada na pedagógica evitando também as doenças estética .Ginástica dividida em 4 partes: pedagógica . .incluindo o tiro e a esgrima médica .preocupada com a graça do corpo.

MÉTODO SUECO • Caráter médico-higiênico. • Exercícios sistematizados e fragmentados. . • Chega às escolas brasileiras em 1901. • Concepção anatomo-fisiológica de Homem. Deixando o alemão como exclusividade militar.

PASSOS DO MÉTODO SUECO Marinho (s. • 15º Movimentos respiratórios. • 7º Movimentos de músculos dorsais. • 13º Saltos.d.) • 1º Exercícios de ordem. • 12º Marchas mais aceleradas. . • 11º Suspensões mais intensas que no nº4. • 8º Movimentos dos músculos abdominais. • 9º Movimentos laterais do tronco. • 6º Passo ginástico ou marcha. • 2º Exercícios de pernas ou movimentos preparatórios gerais – idéia de aquecimento. • 3º Extensão da coluna vertebral. • 4º Suspensões simples e fáceis. • 5º Equilíbrio. • 10º Movimentos de pernas. • 14º Movimentos de pernas.

com algumas restrições: – Evitar movimentos muito acentuados para trás. – Abster-se do trabalho físico durante a menstruação.GINÁSTICA SUECA FEMININA • Idêntica à masculina. – Não realizar movimentos que possam lesionar a pelve. .

mental e amor à pátria. • Todo Homem tem direito à educação – Ginástica não é exclusividade militar. • Valores de desenvolvimento físico.MÉTODO FRANCÊS • Berço do liberalismo – Educação e atividade física para todos. no sueco. • Tem origem filosófico no método alemão. mas aberta a toda a população. . mas pedagógica.

que dividiu sua ginástica em: Civil e Industrial Militar Médica Cênica Aconteceram Congressos e Cursos redigidos com o Manual do Exército . A escola Francesa teve como elemento principal o espanhol naturalizado Francisco Amoros Y Ondeano (1770-1848).MÉTODO FRANCÊS O método francês influenciou fortemente a Educação Física brasileira.

através do decreto 14. .MÉTODO FRANCÊS • 1850 – Obrigatoriedade na escola francesa.784. o método foi implantado no exército em 1912. • No Brasil.

. 3 objetivos Psico-físico: Equilíbrio orgânico e dos sentidos.MÉTODO INGLÊS A escola inglesa baseava-se nos jogos e nos esportes Baden Powell atividades em contato com a natureza respeitando e explorando o meio ambiente . Social: organização e direção para ser levada à vida futura.Escotismo Thomas Arnold ao jovem confiança e autonomia contrário à disciplina severa. Moral: busca do auto controle e respeito à regra.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful