Mesyuarat Panitia Bahasa Malaysia Kali Pertama 2013 Agenda mesyuarat: 1. Ucapan pengerusi 2. Ucapan penasihat 3.

Membentang dan mengesahkan minit mesyuarat yang lalu Pencadang: Penyokong: 4. Perkara berbangkit 5. Perkara perbincangan mesyuarat: 5.1 Analisa Peperiksaan UPSR tahun 2012 ( Pemahaman ) Gred TOV ETR UPSR 2011 UPSR 2012 Peningkatan(+) Penurunan (-) ( Penulisan ) Gred TOV ETR UPSR 2011 UPSR 2012 Peningkatan(+) Penurunan (-) Bil calon 74 74 60 74 A Bil % Bil % Bil % Bil % 18 24.3 23 31.0 15 25.0 10 13.5 B 22 29.7 25 33.7 21 35.0 28 37.8 C 19 25.6 26 35.3 5 8.3 17 23.0
Jumlah lulus

Bil calon 74 74 60 74

A Bil % Bil % Bil % Bil % 24 32.4 33 44.5 19 31.4 14 18.9

B 20 27.0 16 21.6 7 11.7 13 17.6

C 18 24.3 25 33.9 10 16.7 27 36.5

Jumlah lulus

D 10 13.5 17 28.3 17 23.0

E 2 2.8 7 11.7 3 4.1

GPMP 2.27 1.89 2.77 2.76 +0.01

62 83.7 74 100.0 36 60 54 73 +13.0

D 5 6.7 8 13.3 7 9.5

E 10 13.7 11 18.3 12 16.2

GPMP 2.55 2.04 2.65 2.77 -0.12

59 79.6 74 100.0 41 68.3 55 74.3 +6.0

Tahniah dan ribuan terima kasih diucapkan kepada Pn Sng Wee Hwang dan Pn Lee Sok Moi atas usaha mereka. 5.2 Analisa keputusan UPSR 3 tahun Tahun 2010 2011 2012 Pemahaman 65% 60% 73% Penulisan 62.1% 68.3% 74.3%

5.3Kelemahan atau masalah murid dalam menjawab soalan UPSR 2012 ( Penulisan ) 1. Penggunaan kosa kata kurang tepat dan banyak kesilapan ejaan. 2. Karangan yang tidak mantap dan kekurangan isi. 3. Nilai murni yang diberi kurang tepat dengan huraian teks. ( Pemahaman ) 1. Penguasaan kosa kata terhad. 2. Tidak memahami soalan berbentuk KBKK. 3. Tidak memahami isi petikan pemahaman 4. Lemah dalam kata banyak makna, kata kerja, ayat yang betul, kata arah. 5.4 Strategik ( Penulisan ) 1. Memperkenalkan satu kosa kata sehari dan menerangkan penggunaan serta maksudnya. 2. Membuat rangka karangan atau peta minda yang mengandungi sekurang-kurangnya 4 isi sebelum menulis karangan 3. Mendedahkan cara-cara mengesan dan menggariskan ayat huraian dalam teks. 4.Bimbingan khas untuk murid yang lembap. 5.Kelas petang diadakan mengikut aras kemampuan murid. ( Pemahaman ) 1. Memperkenalkan satu kosa kata sehari dan merujuki kamus untuk mencari makna dan penggunaan kosa kata. 2. Latih tubi pelbagai latihan tatabahasa yang berbentuk KBKK. 3. Membimbing murid mencari dan menandakan isi jawapan dari petikan. 4. Mempelbagaikan aktiviti pembelajaran dan pengajaran.

5.5 Analisa keputusan akhir Tahun 2012 Tahun Pemahaman 1 83/86 (96.5%) 2 67/78(86%) 3 62/64 (96.9%) 4 52/64 ( 81.3%) 5 65/75 ( 86.7% ) 5.6 Jawatankuasa Panitia Sains Penasihat : Pn How Siew Yin (Guru Besar) Pengerusi : Pn. Lee Sok Moi Setiausaha : Pn Lee Bee Lan AJK : En Chee Tuck Choe En. Wong Tiam Hock Pn Tan Guat Boon Pn Foo Siak Lan Pn.Sng Wee Hwang Pn. Aisyah

Penulisan 84/86 ( 97.6%) 67/78 ( 86%) 56/64 ( 87.5% ) 53/64(82.7%) 55/75( 73.3 )

5.7 Guru yang mengajar matapelajaran Bahasa Malaysia pada Tahun 2013 Tahun / Kelas A B C 1 Pn Lee Sok Moi En. Wong Tiam Hock En. Chee Tuck Choe 2 Pn. Lee Bee Lan Pn. Tan Guat Boon A 3 Pn.Aisyah C D 4 B Pn Lee Sok Moi 5 Pn. Sng Wee Hwang Pn. Lee Sok Moi 6 Pn. Foo Siak Lan Pn Sng Wee Hwang 5.8 Perancangan panitia a. Sukatan pelajaran mesti dihabiskan b. RPT- 42 minggu c. RPH Cara menulis Rancangan Pengajaran Harian untuk Tahun 1, 2 dan 3 Mata pelajaran dan kelas : Masa : Tema/Tajuk : Standard pembelajaran : 2.3.1 / Literasi 2.1( Kelas LINUS ) Objektif Pembelajaran :Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat; (mengikut format SMART ) ( kelas LINUS Murid Perdana , Murid Freshie Perdana, Murid LINUS ) EMK : Nilai Keusahawanan (cth: sikap dan pemikiran keusahawanan ) TMK cth: komputer , petikan dan gambar-gambar Aktiviti : ( sekurang-kurangnya 3 ) Bahan Bantu Mengajar : cth: lembaran kerja, carta Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : ( berdasarkan objektif pembelajaran ) Refleksi :

Cara menulis Rancangan Harian untuk Tahun 4 hingga 6 Mata pelajaran dan kelas : Masa : Tema/Tajuk : Hasil pembelajaran : Fokus Utama Fokus Sampingan Objektif Pembelajaran :Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat; (mengikut format SMART ) Sistem Bahasa : Pengisian Kurikulum : KBT Pengetahuan Nilai Aktiviti : ( sekurang-kurangnya 3 ) Bahan Bantu Mengajar : cth: lembaran kerja, carta Refleksi : 5.9 Buku rujukan dan buku kerja Buku rujukan akan diagihkan kepada guru yang mengajar kelas A & C Tahun /Kelas Nama Guru 1 En. Chee Tuck Choe 2 Pn. Lee Bee Lan 3 Pn.Aisyah 4 Pn. Lee Sok Moi 5 Pn. Sng Wee Hwang 6 Pn. Foo Siak Lan 5.10 Perancangan perbelanjaan PCG Peruntukan tahun semasa ____________. Cadangan untuk membeli BBM . 5.11 Penilaian, peperiksaan dan PBS a. Tahun 1 hingga 3 - 2 kali setahun, PBS sepanjang tahun b. Tahun 4 ( putuskan dalam mesyuarat ) 4 kali setahun c. Tahun 5 6 ( Format UPSR ) Font size soalan- Tahun 1 &2 Comic Sans / Courier New ( 16 ) -Tahun 3 Comic Sans /Courier ( 14 ) - Tahun 4 6 Times New Roman ( 12 ) - JSU Jadual Spesifikasi Ujian Semua guru BM dikehendaki menghantar JSU bersama-sama kertas ujian kepada ketua panitia setiap kali selepas peperiksaan. 5.12 Latihan untuk mata pelajaran Bahasa Malaysia Rujuk lampiran Mementingkan kualiti dan kuantiti Bina ayat tahun 1 - 3 perkataan & gambar tunggal -tahun4-6 gambar dan pelbagai ( aktiviti, situasi, berdasarkan gambar )

5.13 TOV dan Target TOV merujuk kepada peperiksaan akhir tahun 2012. Target yang hendak dicapai dan headcount hendaklah ditetapkan dengan bantuan guru yang mengajar pada tahun lepas. Guru-guru yang mengajar Tahun 2 hingga 6 dikehendaki menyerahkan TOV dan Target kelas masing-masing kepada ketua panitia selewat-lewatnya 15.1.2013, manakala TOV dan Target Tahun 1 diserah selepas Peperiksaan Pertengahan Tahun. 5.14 Blue Print Setiap darjah sediakan 1set ( berbincang sesama rakan sekerja yang mengajar darjah yang sama Tahun /Kelas Nama Guru 1 En. Chee Tuck Choe 2 Pn. Tan Guat Boon 3 Pn.Aisyah 4 Pn. Lee Sok Moi 5 Pn. Sng Wee Hwang 6 Pn. Foo Siak Lan 5.15 Rancangan / aktiviti (Takwim) Panitia Bahasa Malaysia a. Kelas Bimbingan b. Pertandingan membina ayat dan mengarang c. Pertandingan bercerita Tahap 1 d. Pertandingan syarahan Tahap 2 e. Sudut Bahasa Malaysia Dalam Bilik Darjah f. Perjumpaan Guru-guru Bahasa Malaysia g. Penilaian h. Bengkel teknik menjawab soalan penulisan 5.16 Sesi ilmu (perkembangan staf) Bengkel Teknik Menjawab soalan ( penulisan ) 5.17 Perancangan strategik Bengkel Teknik Menjawab soalan ( penulisan ) untuk murid-murid Tahun 6. 5.18 PLBS (Laporan Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah ) PLBS akan dijalankan untuk murid Tahun 4 hingga Tahun 6. PLBS untuk murid Tahun 4 hingga tahun 5 ( bulan April & September ) tahun 6 ( bulan Mac & Julai) Surat perlantikan pentaksir akan diberi untuk guru BM Tahun 4 hingga Tahun Guru yang berkenaan harus serahkan laporan yang telah disiapkan kepada ketua panitia untuk simpanan fail. 5.19 PBS KSSR a. Guru yang mengajar subjek BM Tahun 1,2 dan 3 harus bersama-sama membina instrumen dan item pentaksiran. b. Jawatankuasa telah memutuskan bahawa murid yang menguasai sepenuhnya daripada lembaran evidens yang dinilai baru dikatakan menguasai sesuatu band.( *lembaran evidens mesti disiapkan dalam kelas dan guru tidak digalakkan memberi bimbingan )

c. TMK murid perdana dan murid LINUS mesti menguasai band 3 murid LINUS Tegar sekurang-kurangnya band 1 murid membuat evidens band 6 tanpa bantuan dan rujukan d. Evidens murid hendaklah dimasukkan ke dalam fail perkembangan murid. e. Fail guru haruslah lengkap dan sentiasa dikemaskini e. Guru BM yang mengajar Tahun 1,2 dan 3 harus memasukkan prestasi murid dalam SPPBS setelah penilaian dilaksanakan dari semasa ke semasa untuk mengelakkan kesesakan pada saat akhir. f. Pencerapan P+P dan buku latihan akan dilakukan oleh Jawatankuasa Pemantauan PBS Sekolah. 5.20 PROTIM a. PROTIM tahun 4 -6 ( tarikh belum dikenal pasti ) - Hantar 1 salinan kepada panitia untuk simpanan fail 5.21 Program Literasi a. Ujian LINUS - tahun 1 ( wajib lulus 12 konstruk ) 3 kali dalam setahun Murid LINUS tahun 2 dan 3 ( lulus 8 konstruk ) 6. Hal-hal lain 7. Ucapan penangguhan