ENSINO DISTNCIA: NOVOS PARADIGMAS E VISO DE FUTURO A partir dos anos 80, a economia mundial passou por diversas

s mudanas tecnolgicas, organizacionais, financeiras, polticas e, sobretudo, sociais. Esse fenmeno trouxe a universalizao do mercado, hbitos e costumes ocidentais, favorecendo os investimentos internacionais e o livre comrcio. Vivemos em um mundo de mudanas sociais aceleradas e notamos que estamos sempre procurando algo que est alm do nosso alcance, bens materiais, sensaes e ideais. A sociedade de consumo torna os indivduos ansiosos e seduzidos pelo prazer de comprar e, ao mesmo tempo, frustrados ao saberem que o que querem hoje, amanh ser superado por algo considerado mais moderno. Reclames da mdia chamam ateno com frases do tipo Venha correndo, a sua ltima chance de aproveitar, Agora ou nunca, que embutem na mente das pessoas a necessidade de obterem um item, na maioria das vezes, desnecessrio. Estamos na era do conhecimento quando as informaes se movem de forma cada vez mais rpida nos meios de comunicao, ao mesmo tempo em que vemos inovaes tecnolgicas surgirem a todo o momento e se tornarem obsoletas. Diante de tantas mudanas cada vez mais visveis, os profissionais de educao precisam se adequar aos novos perfis exigidos, aperfeioando-se e criando novas metodologias de ensino para lidar com um novo aluno, com novos anseios, comportamentos e valores. Assim, indiscutvel a necessidade de se superar velhos paradigmas para que a educao caminhe lado a lado com a evoluo da sociedade. A Educao Distncia (EAD) vem se aprimorando cada vez mais para atender demanda de alunos que, ou no tm acesso ao ensino presencial, ou no dispem de tempo para frequentar as aulas regulamente. Esse aluno , geralmente, mais maduro e dificilmente abandonar o curso, sendo que precisa conclu-lo para receber uma promoo de cargo na empresa. No entanto, temos um desafio metodolgico e tambm cultural em nossas mos, pois a sociedade ainda enxerga a EAD como algo fcil e sem qualidade, embora um profissional formado por um curso distncia tenha preferncia, em relao ao de ensino presencial, em vrios pases, como o Canad, por exemplo.

Novos cursos de EAD surgem em universidades, tanto pblicas, como privadas, onde alunos de diferentes cidades, e at mesmo pases, assistem s aulas, virtualmente, e se comunicam atravs chats, fruns, blogs e redes sociais. O aluno torna-se pesquisador autnomo, construtor do seu conhecimento, sem esperar que o professor lhe transmita o contedo de maneira simplificada. Seria o fim da carreira do professor? No. Ao contrrio do que se pensa, sua presena continua essencial no andamento das aulas. ele quem produzir material de qualidade, que se adapte ao trabalho a ser conduzido via web ou em aulas gravadas. O professor, mais do que nunca, precisar ser o incentivador e o mediador entre as novas formas de conhecimento e o aluno, utilizando novos mtodos e ferramentas de aprendizagem em um novo espao, o virtual. Porm, tempo e espao sero mais flexveis, possibilitando o intercmbio e a democratizao ainda maior do conhecimento. As novas formas de ensinar e aprender, utilizando-se das novas mdias, so o futuro da educao como um todo, mas ainda h muito trabalho a se fazer, especialmente em termos de EAD, pois precisamos nos desvincular da ideia de pouco trabalho e no muito esforo. Ainda h cursos que simplesmente disponibilizam o material de ensino presencial virtualmente, sem dar o apoio necessrio ao aluno, que fica perdido em meio a arquivos, emails e avaliaes. Algumas instituies oferecem cursos utilizando tecnologias avanadas, mas com concepes conservadoras, visando apenas ao lucro. O processo lento e no depende exclusivamente dos profissionais da educao, pois, tanto no presencial, como no virtual, preciso que a sociedade em geral colabore, acreditando no potencial dos alunos de EAD e discutindo polticas pblicas de ensino. Assim, o aluno e o professor ganham, a sociedade cresce e o pas se desenvolve. CRISTIANE DE SOUZA MAGNANI ESPECIALISTA EM METODOLOGIA DE ENSINO DE LNGUA INGLESA E TRADUO MESTRANDA EM CINCIAS HUMANAS PROFESSORA DE LNGUAS E INOVAES TECNOLGICAS NAS FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ