VADEMCUM No 06 HISTORIA-CICLO NORMAL 2005-I EL IMPERIO INKA Objetivo: Explicar las caractersticas fundamentales de la organizacin socio- econmica poltica

y cultural del Imperio Inka. 1.-Uno de los siguientes conceptos esta siempre implicado en los otros. Seale cul es? a)cermica b)textilera c)arquitectura d)Tahuantinsuyo e)cultura 2.-Compara ambas columnas: A B origen mtico fase imperial Hurin Cuzco Hanan Cuzco fase local apogeo y expansin a)A es posterior a B b)B es anterior a A c)A y B es a Inka d)A y B son antagnicos e)B di origen a A 3.- De una de las ventanas de la cueva de Pacaritambo, en el cerro Tambotocco, salieron cuatro hermanos y sus esposas, en busca de un lugar frtil donde asentarse. El texto se refiere a : a)la historia de los inkas b)apogeo de la ciudad del cuzco c)origen mtico de los inkas d)ayllus del imperio inka e)crnica de Guaman Poma de Ayala 4.-Los inkas para consolidar su poder econmico, poltico, social y cultural ,establecieron: a)vas de comunicacin y articulacin. b)culto religioso a la divinidad sol. c)alianzas con los curacas de los ayllus. d)exterminio de yanaconas y mitimaes. e)fortines militares en las llactas. 5.-Completa: segn estudios recientes....................es la primera ciudad o llacta del incanato. a)Cuzco b)Incallacta c)Pacaritambo d)Huanacaure e)Sacsayhuaman

6.-Una de las siguientes incluye a las dems: a)honda, boleadora, huactana. b)casco, chuqui, estandarte. c)macana, champi, escudo. d)estlica, liwi, picta. e)armas del ejrcito inka 7.-El ensanchamiento de las orejas, la deformacin craneana, moldeando sus cabezas hasta adquirir una forma tubular erecta. Asimismo se trasquilaban el pelo dejndolo de solo 2 o 3 cm. de largo, lo que a la distancia los hacia como totalmente calvos.El texto se refiere: a)a los metro sexuales incas. b)distincin social de la nobleza. c)moda cultural de los orejones. d)prototipos humanos incas. e)rituales faciales y craneanas. 8.- El imperio Inka se dividi en cuatro suyos o regiones y la poblacin de los huancas se encontraba en el: a)Antisuyo. b)Contisuyo. c)Collasuyo. d)Chinchaysuyo. e)Tahuantinsuyo. 9.- Una de las siguientes incluye a las dems: a)se realizaba el hatun casi o gran ayuno de tres das. b)peregrinaciones de diferentes etnias para adorar al sol. c)se sacrificaba llama negra para leer el augurio. d)se escenificaba danzas y msica , terminaba en un banquete y fiesta. e)la festividad del Inti Raymi en la plaza de Haucaypata. 10.-Correlaciona segn corresponda: 1)auqui. 2)camachic. 3)yacucamayoc. 4)yurac aclla. 5)cipac coya. a)5, 4, 2, 1, 3 b)5, 4, 1, 2, 3 c)5, 3, 4, 1, 2 d)5, 3, 1, 2, 4 e)5, 4, 3, 2, 1 ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) concubinas del inca. vrgenes del sol. sucesor del inca. consejo imperial. administrador hidrulico

11.-Completa: poder teocrtico y origen divino tendencia polgama. panaca real eslabn entre el estado y el pueblo. gobierno local principal y privilegiado. dirige las obras en la comunidad. organizacin social bsica. origen mtico y totmico. parentesco endogmico. a)curaca-inka-familia. b)inka-curaca-ayllu. c)villac umo-quipucamayoc-sinche. d)auqui-tucuyricuy-llacta. e)amauta- colla- Qosqo. 12.- Una de las siguientes se excluye de las dems: a)allachu. b)raucana. c)chaquitaclla. d)chinka. e)chuspa. 13.- Marca con verdadero (V) o falso (F) segn corresponda: ( ) el tupu, medida de tierra que el estado daba a los hatun runas. ( ) el quipu, conjunto de cuerdas de diversos tamaos y colores. ( ) Moray, centro experimental de micro climas y cultivos. ( ) andenes, terrazas agrcolas y uso racional del suelo y el agua. ( ) coya raymi, mes de iniciacin de la siembra. a)VVVFF b)VVVVV c)VVVFV d)VVVVF e)VVFVV 14.- Marca con verdadero (V) o falso (F) los enunciados siguientes: ( ( ( ( ( ) el Tahuantinsuyo, fue una cultura regionalista. ) Machupicchu se encuentra en la cumbre vieja. ) Ceques, lneas imaginarias que partan del Coricancha. ) arrbalo, cermica representativa inca. ) pacarina, lugar de origen mtico de los ayllus.

a)VVVFF b)FVVVV c)VVVFV d)VVFVV e)VVFFV

15.-Interpreta: el ciclo del agua se explicaba de la siguiente manera: sala de las profundidas del uku pacha hacia la kay pacha, tomando la forma de serpiente o yacumama. Reptaba bajo la apariencia de un ro (mayu) para luego ascender al misterioso mundo del hanan pacha donde se converta en rayo (illapa). Finalmente volva a la tierra en forma de lluvia. a)concepcin andina del mundo b)concepcin mgico religiosa del agua. c)idiosincrasia de la tecnologa hidrulica. d)pacarina de los hatun runas. e)ciclo del agua por el kay pacha. 16.-Una de las siguientes incluye a los dems: a)chaccu. b)casacuy. c)caycu. d)charqui. e)ganadera. 17.-correlacionar: 1)quicuchicuy. ( 2)hampicamayoc. ( 3)huaros. ( 4)collcas. ( 5)huancar. ( a)1, 2, 3, 4, 5 b)5, 4, 3, 1, 2 c)5, 4, 2, 3, 1 d)5, 4, 2, 1, 3 e)5, 2, 3, 4, 1 18.- Una de las siguientes incluye a las dems: a)conjunto de hornacinas. b)forma trapezoidal. c)piedras poligonales irregulares. d)edificios adaptados a la zona. e)arquitectura incaica. 19.-Felipe Guaman Poma de Ayala deca: las mujeres se casaban vrgenes y doncellas, y la tenan por mucha honra y le daban dote, se casaban con dignatarios del estado del Tahuantinsuyo, estos matrimonios en muchos de los casos se realizaban a travs de alianzas polticas y entre los miembros del mismo ayllu panaca incaico. El texto se refiere a: a)la sociedad incaica. b)el matrimonio en el Tahuantinsuyo. c)estatus y roles de las mujeres. d)rituales de enlace conyugal. e)endogamia y exogamia. ) tambor grande de cuero animal o piel humana. ) centros de almacenamiento de productos diversos. ) puentes construidos de lianas y soga de fibra animal y vegetal. ) incorporacin de la mujer a la sociedad. ) experto en diagnstico y tratamiento de enfermedades.

20.-Correlacionar: 1)ushnu 2)chincana 3)llactas. 4)Sacsayhuaman 5)spondylus a)5, 4, 3, 2, 1 b)5, 4, 3, 1, 2 c)5, 3, 4, 2, 1 d)5, 3, 2, 4, 1 e)5, 3, 1, 4, 2 MISCELNEA 1.- Qu opinin tienes en que el noble inca deba contraer matrimonio con su hermana? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 2.- Explica los factores gravitantes de la debacle del Imperio Inca. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 3.- Compara la sociedad incaica y colonial, aciertos y desaciertos. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... MAS SABE EL DIABLO POR VIEJO QUE POR DIABLO Clave de respuestas: 1.- E 2.- C 3.- C 4.- C 5.- B 6.- E 7.- B 8.- D 9.- E 10.- B 11.- B 12.- E 13.- B 14.- B 15.- B 16.- E 17.- B 18.- E 19.- B 20.- A ( ( ( ( ( ) molusco de valor alimenticio y ritual. ) significa halcn satisfecho. ) pueblos dispersos del Tahuantinsuyo. ) tnel subterrneo erosionado por el agua. ) altar o trono ceremonial.